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德优网2024陕西省西安市雁塔区师大附中初中化学模考模拟

2024年陕西省西安市师大附中中考化学八模试卷

试卷总分:60分    命题人:dyczhxyn    考试时长:120分钟

一、选择题(9小题共18分)
1. (本题2分) 2024年6月5日是世界环境日,中国主题是“全面推进美丽中国建设”。下列做法不符合这一主题的是(  )

A.引导全社会牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念

B.提倡大量使用农药、化肥,提高粮食产量

C.发展新能源,减少对传统化石能源的依赖,降低碳排放

D.利用化学技术处理大气污染、水污染和土壤污染等

2. (本题2分) 生活中蕴含着许多化学知识。下列物质性质和用途不对应的是(  )

A.稀有气体充入灯泡能发出不同颜色的光——制作霓虹灯

B.碳酸氢钠能与酸性物质反应产生气体——食品发酵

C.铁粉能与空气中的氧气和水反应氧化放热——医用暖贴

D.活性炭能吸附色素异味——冬季取暖

3. (本题2分) 氧气与人类关系密切。下列与氧气有关的实验正确的是(  )
A.德优题库
组装仪器
B.德优题库
加热KMnO4制氧气
C.德优题库
验满
D.德优题库
铁丝燃烧实验
4. (本题2分) 以下建构的四类化学基本观念中认识不正确的是(  )

A.分类观:从组成上看干冰和冰都属于氧化物

B.元素观:金刚石和石墨均是由碳元素组成的单质,它们的化学性质基本相同

C.变化观:氢气可以通过化合反应生成水,水可以通过分解反应生成氢气

D.微粒观:硫酸铜溶液中含的微粒只有铜离子和硫酸根离子

5. (本题2分) 化学用语的掌握是初三化学的一个重点。下列化学用语使用不正确的是(  )

A.“五金”是指金银铜铁锡,其元素符号分别为:Au、Ag、Cu、Fe、Sn   

B.标出三种物质中氮元素的化合价分别为:HO3O2H4Cl  

C.亚铁离子、镁离子、氢氧根离子的符号分别为:Fe2+、Mg2+、OH 

D.铁在氧气中燃烧产物的化学式为:3Fe+2O2═Fe3O4

6. (本题2分) 运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论,其中合理的是(  )

A.同温下分解氯酸钾,加催化剂的反应速率快,说明催化剂可以改变反应速率

B.两种元素原子的最外层电子数相等,化学性质往往相似,则氦元素和镁元素化学性质相似

C.碱溶液能使无色酚酞溶液变红,则能使无色酚酞溶液变红的一定是碱溶液

D.金属可与盐酸反应生成气体,则与盐酸反应生成气体的物质一定是金属

7. (本题2分) 如图是初中化学一些常见物质的相互转化关系(部分反应条件已省略)。下列说法错误的是(  )
德优题库

A.反应①可以用来制烧碱

B.利用反应②可检验二氧化碳气体

C.圈Ⅱ中所有的化学反应只能通过化合反应实现

D.上述所有反应不包括基本反应类型的置换反应

8. (本题2分) 德优题库向一定质量AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入Zn粉,溶液质量与加入Zn粉的质量关系如图所示.下列说法错误的是(  )

A.a点溶液中的溶质有3种

B.若取b~c段溶液,滴加稀盐酸,无白色沉淀

C.取c点的固体,加入稀盐酸,有气泡产生

D.d点溶液中溶质为Zn(NO32

9. (本题2分) 小明向盛有盐酸和MgCl2溶液的烧杯中加入一定量的NaOH溶液,为判断反应后溶液的成分,他分别取少量反应后的溶液a于试管中,用下表中的试剂进行实验,相应结果错误的是(  )
选项 试剂 现象和结论
A Zn粉 有气泡产生,则溶液a一定有MgCl2
B CuO粉末 无明显现象,则溶液a一定有两种溶质
C NaOH溶液 无明显现象,则溶液a可能有NaOH
D CuSO4溶液 有蓝色沉淀,则溶液a一定有两种溶质

A.A

B.B

C.C

D.D

二、填空题(6小题共24分)
10. (本题3分) 陕西孕育了许多瑰丽独特的民俗文化,是中华民族的重要发祥地之一。
(1)民谣“陕西八大怪”中有“面条似腰带,锅盔像锅盖”的说法。面条、锅盔中富含的有机营养素是        
(2)咸阳苏绘传承织造工艺,弘扬古纺文化,织造的棉质老粗布很受人们的喜爱。区分棉纤维与人造纤维的简单方法是        
(3)汉中藤编技艺被列为陕西第五批非遗。野青藤经水煮、剥皮、漂白后编制成工艺品。漂白粉的有效成分为次氯酸钙[Ca(ClO)2],其中氯元素的化合价为        
11. (本题4分) “宏观-微观-符号”三重表征是化学学习的重要方法。
德优题库
(1)甲图中x的值为        
(2)写出乙图中阴离子的符号为        ;乙中B与丙中⑤属于同种元素,是因为它们具有相同的        
(3)丙图中只有微观意义的是        (填序号)。
12. (本题4分) 金属材料在人类文明的发展中起着重要作用。
(1)战国《韩非子?内储说上》提到,早期采金技术均是“沙里淘金”。金在自然界中主要以        (填“单质”或“化合物”)形式存在。
(2)我国在西汉初期就掌握了炼铁技术,领先西方国家1000多年。工业上常用一氧化碳还原赤铁矿(主要成分为氧化铁)冶炼生铁,写出该反应的化学方程式:       
(3)明代《天工开物》中提到“点铅勾锡”是炼锡的关键一步,即加铅能使锡较易熔化流出,原因是        
13. (本题4分) 我们学习了溶液的有关知识。已知20℃时,131.6gKNO3饱和溶液中含有31.6gKNO3;50℃时,185.5gKNO3饱和溶液中含有85.5gKNO3
(1)小明在20℃时进行了如图实验:
德优题库
①烧杯B中的现象是        
②上述实验过程中属于饱和溶液的是        (填字母)。
(2)小鹏查阅资料,获得了A、B、C三种物质的溶解度曲线图,如图甲所示。他还和小明一起完成了如图乙的实验。
德优题库
①t1℃时,将B物质的不饱和溶液变成该温度下的饱和溶液可采取的方法有        (任填一种)。
②如乙图所示,20℃时把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中,在试管中加入几小段镁条,再加入5mL稀盐酸,立即产生大量的气泡,同时,烧杯中出现浑浊,则X可能为A、B、C物质中的        
14. (本题4分) 德优题库如图所示,A是红棕色固体,B是金属单质,C是黄色溶液,D是浅绿色溶液,E是红褐色沉淀。查阅资料可知:反应③是物质F与氧气、水发生的化合反应生成物质E。请回答下列问题:
(1)写出A的化学式        
(2)反应②的实验现象是        
(3)写出反应①的化学方程式:       
15. (本题5分) 德优题库为了证明Ca(OH)2溶液与稀盐酸、NaOH溶液与CO2能发生化学反应。小乐设计了如图所示实验装置(装置气密性良好,实验前弹簧夹K1、K2处于关闭状态)并进行了如下实验步骤:
步骤1:打开活塞①,逐滴滴加稀盐酸直至过量后关闭活塞①,同时打开K1,鼓入N2(起搅拌作用,使反应充分进行)。
步骤2:关闭K1,打开活塞②,加入过量的NaOH溶液后立即关闭活塞②。
步骤3:一段时间后,打开K2,观察到A中溶液倒吸进入B中,B中产生白色沉淀,且溶液呈无色。
(1)步骤1中,能证明Ca(OH)2溶液与稀盐酸发生化学反应的实验现象是        
(2)步骤3中,仅凭“A中溶液倒吸进入B中”这一现象,       (填“能”或“不能”)证明NaOH溶液与CO2发生化学反应。写出生成白色沉淀的化学方程式        
(3)实验结束后,小乐进行如下分析,其中合理的是        (填字母)。
a.步骤1后A中溶液pH<7
b.将N2换为O2也能达到实验目的
c.步骤3后B中溶液溶质一定有NaCl、CaCl2
三、实验探究题(2小题共13分)
16. (本题6分) 下面是初中化学一些基础实验的相关图示,请回答下列问题。
德优题库
(1)甲组实验室用装置B制取二氧化碳的化学方程式是        
(2)乙组操作中均缺少的玻璃仪器是        ,会对E中蒸发造成的后果是        
(3)丙组中能达到实验目的的是        (填字母)。若向装置G的水下白磷处通入氧气,会观察到        
17. (本题7分) 研究小组同学在分别完成“酸的性质”实验①②后,将①②实验后试管中的物质全部倒入各自的废液缸③中(如图甲),结果出现了不同现象,部分小组同学的实验现象记录如下表。
德优题库
组别 废液缸中现象 现象解释
第1小组 无沉淀、有气泡产生
第2小组 无沉淀、无气泡产生
第3小组
【原因分析】小组同学在老师指导下讨论后认为:任何一个化学反应,反应物的用量不同,反应后物质的组成成分就会不同,这是导致各组废液缸中出现不同现象的原因。
【交流讨论】
(1)试管①中发生反应的化学方程式为        
(2)试管①和②中反应是否都体现了酸的通性        (填“是”或“否”)。
(3)为分析第1小组废液缸中溶液的溶质成分,用玻璃棒蘸取溶液测得pH=3,则该小组废液中的溶质组成成分为        (写化学式)。
(4)第2小组废液缸中无沉淀、无气泡产生,从反应物用量的角度分析实验①和实验②,可以得出该小组的实验②中反应物盐酸的用量应该是        (填“足量”或“不足”)。
(5)如果其他小组实验所用反应物的用量都不一样,除了上面第1、2小组出现的现象外,还会出现的现象是        
【实验拓展】取第1小组废液缸中的溶液于试管中,逐滴加入碳酸钠溶液,并振荡,产生的气体全部逸出。图乙表示“溶液质量”随加入“碳酸钠溶液质量”的变化情况。
德优题库
(6)图中AB段的pH        (填“增大”或“减小”)。
四、计算题(1小题共5分)
18. (本题5分) 德优题库实验室有一瓶失去标签的过氧化氢溶液,为测定其溶质质量分数,兴趣小组同学取100g该溶液与1g二氧化锰混合,使其充分反应,产生气体的质量和反应时间关系如图。
(1)产生气体的速度越来越慢的主要原因是        
A.二氧化锰越来越少
B.过氧化氢溶液的溶质质量分数越来越小
C.温度越来越高
(2)计算所用过氧化氢溶液的溶质质量分数。(请根据化学方程式计算)
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平行组卷明细
2024年陕西省西安市师大附中中考化学八模试卷的细目表
  • 题号
  • 考点
  • 操作
  • 1
  • 防治空气污染的措施,水资源的污染与防治,
  • 查看
  • 2
  • 稀有气体的用途,碳单质的物理性质及用途,金属锈蚀的条件及其防护,常用盐的用途,
  • 查看
  • 3
  • 氧气的化学性质,氧气的检验和验满,制取氧气的操作步骤和注意点,
  • 查看
  • 4
  • 从组成上识别氧化物,碳的化学性质,溶液的微观构成,分子、原子、离子、元素与物质之间的关系,氢气的化学性质与燃烧实验,
  • 查看
  • 5
  • 离子符号的含义及书写,化学符号及其周围数字的意义,
  • 查看
  • 6
  • 催化剂的特点与催化作用,酸的化学性质,碱的化学性质,核外电子在化学反应中的作用,
  • 查看
  • 7
  • 盐的化学性质,物质的相互转化和制备,反应类型的判定,
  • 查看
  • 8
  • 金属的化学性质,
  • 查看
  • 9
  • 酸的化学性质,碱的化学性质,
  • 查看
  • 10
  • 有关元素化合价的计算,棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别,食品、药品与健康食品中的有机营养素,
  • 查看
  • 11
  • 原子结构示意图,离子符号的含义及书写,元素周期表结构及简单规律,化学符号及其周围数字的意义,
  • 查看
  • 12
  • 合金与合金的性质,金属元素的存在,铁的冶炼,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,
  • 查看
  • 13
  • 饱和溶液和不饱和溶液,饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法,固体溶解度曲线及其作用,
  • 查看
  • 14
  • 物质的鉴别、推断,
  • 查看
  • 15
  • 探究酸碱的主要性质,
  • 查看
  • 16
  • 蒸发,
  • 查看
  • 17
  • 实验探究物质的组成成分以及含量,酸的化学性质,溶液的酸碱性与pH的关系,
  • 查看
  • 18
  • 有关溶质质量分数的简单计算,根据化学反应方程式的计算,
  • 查看
细目重组明细
2024年陕西省西安市师大附中中考化学八模试卷的细目表
  • 题号
  • 考点
  • 选题
  • 1
  • 防治空气污染的措施,水资源的污染与防治,
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  • 2
  • 稀有气体的用途,碳单质的物理性质及用途,金属锈蚀的条件及其防护,常用盐的用途,
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  • 3
  • 氧气的化学性质,氧气的检验和验满,制取氧气的操作步骤和注意点,
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  • 4
  • 从组成上识别氧化物,碳的化学性质,溶液的微观构成,分子、原子、离子、元素与物质之间的关系,氢气的化学性质与燃烧实验,
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  • 5
  • 离子符号的含义及书写,化学符号及其周围数字的意义,
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  • 6
  • 催化剂的特点与催化作用,酸的化学性质,碱的化学性质,核外电子在化学反应中的作用,
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  • 7
  • 盐的化学性质,物质的相互转化和制备,反应类型的判定,
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  • 金属的化学性质,
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  • 9
  • 酸的化学性质,碱的化学性质,
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  • 10
  • 有关元素化合价的计算,棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别,食品、药品与健康食品中的有机营养素,
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  • 原子结构示意图,离子符号的含义及书写,元素周期表结构及简单规律,化学符号及其周围数字的意义,
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  • 12
  • 合金与合金的性质,金属元素的存在,铁的冶炼,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,
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  • 13
  • 饱和溶液和不饱和溶液,饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法,固体溶解度曲线及其作用,
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  • 14
  • 物质的鉴别、推断,
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  • 15
  • 探究酸碱的主要性质,
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  • 蒸发,
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  • 17
  • 实验探究物质的组成成分以及含量,酸的化学性质,溶液的酸碱性与pH的关系,
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  • 有关溶质质量分数的简单计算,根据化学反应方程式的计算,
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