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德优网2019陕西省西安市碑林区铁一中学初中化学模考模拟

2019年陕西省西安市铁一中学中考化学一模试卷

试卷总分:50分    命题人:dyhx2019    考试时长:120分钟

一、选择题(7小题共14分)
1. (本题2分) 2019受人瞩目的“西安年,最中国”活动中,涉及到很多化学知识,下列说法正确的是(  )

A.舌尖上的环球旅行让人大饱口福,其中能够为人体提供能量的营养素只有糖类

B.活动现场用到了玻璃、塑料、合金等,都是有机合成材料

C.唐服饰体验区的汉服造型精美、做工精细,用到的纯棉、羊毛都是天然纤维

D.填充稀有气体的霓虹灯流光溢彩、充氮路灯辉煌明亮,都仅用了物质的物理性质

2. (本题2分) 在实验室中,同学们用如图装置制取纯净的二氧化碳,下列说法正确的是(  )

A.装置①中制取二氧化碳的药品可选用大理石和稀硫酸 

B.装置②中的饱和NaHCO3溶液换为饱和NaOH溶液也可用以除去CO2中HCl气体

C.③中没有明显实验现象,说明CO2气体中混有的HCl气体已经在装置②中反应完

D.将带火星的木条放在装置⑤的瓶口,若复燃,则证明CO2收集满

3. (本题2分) 褪黑色素(化学式为C13N2H16O2)是人体自然分泌的一种激素,能起到调节睡眠的作用,不少助眠药物中含有这个成分。下列有关说法正确的是(  )

A.褪黑色素中氢元素的质量分数最小 

B.褪黑色素中含碳元素、氮元素的质量比为13:2

C.褪黑色素的相对分子质量为232g

D.褪黑色素是由碳原子、氮分子、氢原子、氧分子构成的

4. (本题2分) 化学与生活、生产及可持续发展密切相关,下列说法正确的是(  )
A.性质与用途 B.环保与能源
干冰升华吸热,可用于保鲜食品、人工降雨
红磷燃烧产生大量白色烟雾,可用作烟雾弹、发令枪
浓硫酸不慎沾皮肤上,立即用 NaOH 溶液清洗
推广使用的乙醇汽油是纯净物
为减少“白色污染”,使用可降解塑料
冬天用煤炉取暖为防止热量散失,需紧闭门窗,可在屋内放一盆水防止煤气中毒
C.健康与安全 D.化学与生活
人体缺维生素 A 会引起夜盲症
误食重金属盐中毒后,立即服用鸡蛋清或牛奶解毒
用甲醛溶液浸泡水产品,对人体健康会造成危害
用工业酒精可以勾兑饮用酒
用活性炭可对水进行杀菌消毒
用钢丝球除去铝壶表面污渍
A.A
B.B
C.C
D.D
5. (本题2分) 归纳法是学习化学的重要方法之一,下列图示正确的是(  )

A.反应分类  

B.   物质构成和组成  

C.   物质类别  

D.    氮元素的化合价

6. (本题2分) 下列有关实验方案设计不正确的是(  )
选项 实验目的 实验方案
A 区 分NaCl和NH4NO3 加水溶解后,测溶液的温度
B 除去氮气中的氧气 将混合气体通过灼热的铜
C 分离KCl和MnO2的固体混合物 溶解、过滤、洗涤、干燥
D 除去CO中的CO2 将混合气体通过灼热的炭层
A.A
B.B
C.C
D.D
7. (本题2分) 现有盐酸和氯化铜的混合溶液,向其中逐滴加入氢氧化钠溶液直至过量,根据实验事实绘制如图所示曲线。其中说法正确的是(  )

A.a→b段产生Cu(OH)2的质量不断增大,故溶质质量增大

B.c→d 段溶液的pH不变

C.整个过程中氯化钠的质量一直在不断增大

D.a点、d点对应溶液中所含溶质均为两种

二、填空题(5小题共19分)
8. (本题3分) 同学们假日到处游玩,亲近自然,在游玩活动中,遇到一些跟化学有关的问题,请你来解答下面的问题:
(1)沿途,他们看到修理工人正用电烙铁对破损的路灯塑料灯罩进行热修补,据此他们分析该塑料灯罩属于      塑料(填“热塑性”或“热固性”)。
(2)坐车经过加油站时,他们了解到沙子是加油站必备的一种消防用品,用沙子灭火的主要原理是    (填序号)。
①隔绝氧气②降温至可燃物着火点以下③清除可燃物
(3)同学们开启碳酸饮料瓶时,会有大量的气泡产生,此现象说明    (填字母)。
A.气体的溶解度随压强减小而增大
B.气体的溶解度随温度升高而减小
C.气体的溶解度随压强减小而减小
9. (本题3分) 碳和碳的氧化物与我们的生活密切相关,请根据如图回答问题。

(1)图1是碳原子结构示意图,图中数字“6”指的是     
(2)2018年,我国加快推进可燃冰产业化进程。可燃冰是甲烷分子被水分包围而成的物质。图2甲烷燃烧的微观示意图,其中①原子种类:②原子数目;③分子种类;④反应前后物质总质量;⑤元素化合价。 该反应中发生改变的有    (填序号)。
(3)属于石墨用途的是    (填字母)。
A.切割玻璃  B.制作铅笔芯  C.制作防毒面具  D.干电池电极
10. (本题4分) 如图是硝酸钾在不同温度时的溶解度曲线及相关实验。

(1)以下可使Q点溶液变为P溶液的方法是   (填字母)。
A.升高温度并加入KNO3   B.降低温度并加入KNO3    C.蒸发溶剂、升温
(2)如图所示,将mg硝酸钾固体加入50℃100g水中(整个过程中,不考虑水分蒸发)
①D 烧杯溶液中的溶质质量是     g;
②若将 B 烧杯中的溶液恒温蒸发一定量溶剂后,析出固体ag;在此基础上继续蒸发等量溶剂,析出固体bg,则ag    bg(填“<”“>”“≥”“≤”或“=”)。
(3)以下为配制一定溶质质量分数的硝酸钾溶液,正确的顺序是 ③②④⑤① (填序号)。
11. (本题4分) 人类社会的发展离不开金属材料。如图是某硬铝的主要成分及相关实验。

(1)将未打磨过的硬铝放入足量稀硫酸中,整个过程中的实验现象是    (填字母)。
A.先无气泡产生,后有大量气泡产生  B.立即产生大量气泡  C.无气泡产生
(2)将打磨过硬铝片放入硫酸铜溶液中,写出涉及到的一个化学反应的方程式              
(3)将一定量硝酸银溶液滴入盛放有硬铝粉末的试管中,充分反应后,过滤,得到滤渣和滤液。若滤渣中加入稀盐酸无气泡产生,则滤渣中一定含有的金属是    
12. (本题5分) 如图中的物质是几种常见的酸、碱、盐,相邻物质间可发生反应,请回答下列问题。
(1)氢氧化钙能与稀盐酸反应,其化学反应的方程式为                    
(2)硝酸银溶液能与稀盐酸反应,该反应的实验现象是       该反应能否体现酸的化学通性    (选填“能”或“否”)。
(3)酸碱盐之间发生的化学反应属于复分解反应,复分解反应的生成物中有水或沉淀或气体。碳酸钙、碳酸钾等物质能与酸反应产生气体,是因为这些物质中均含有      (填离子符号)。
三、实验探究题(2小题共12分)
13. (本题5分) 如图为实验室模拟炼铁及部分气体的性质实验装置图,请回答下列问题:

(1)图1为CO还原氧化铁的实验。
①开始时,需先通一段时间的CO,后点燃酒精喷灯,其原因是                  
②实验过程中,装置B中澄清石灰水变浑浊,则发生化学反应的方程式为          
(2)如图2所示,根据气球浮起的现象可以说明CO2 的性质是                  
(3)如图3所示,木炭在空气和氧气中反应的现象不同,说明燃烧的剧烈程度与        有关。
14. (本题7分) 有一包白色粉末可能含 FeCl3、Na2CO3、Ca(OH)2、CaCO3中的一种或几种,为了确定该白色粉末的成分,化学兴趣小组同学进行了如下的探究活动:
【提出问题】该白色粉末中含有哪些物质?
【查阅资料】BaCl2溶液、Ca(NO32 溶液和 NaNO3溶液呈中性。
【实验探究】(1)甲同学的探究步骤如图:

甲同学得出结论:原白色粉末中一定没有        ,一定有CaCO3
(2)乙同学取(1)中少量上层无色溶液于试管中,加入适量的稀盐酸,得到原白色粉末中一定有Na2CO3,则他观察到的实验现象       
【交流讨论】丙同学不同意甲同学得到原白色粉末中一定含有CaCO3的结论,他认为碳酸钙还有可能来自于白色粉末成分间发生化学反应的产物,该反应的化学方程式为           
【实验验证】为了确认白色粉末的成分,丁同学另取( 1)中少量上层无色溶液于试管中做了如下实验:先加入过量的氯化钙溶液,产生白色沉淀;再加入无色酚酞溶液,溶液变红色。由此得出,则原固体混合物中一定还含有的成分是           (化学式)。
【拓展反思】①丁同学实验中加入过量氯化钙溶液的目的是为了完全除去碳酸钠,以下物质中可以代替氯化钙溶液,同样可以顺利进行原实验的是     (填字母)。
A.BaCl2溶液   B.Ca(NO32溶液   C.Ca(OH)2溶液   D.稀盐酸
②该包白色固体粉末的可能情况有    种。
 
四、计算题(1小题共5分)
15. (本题5分) 某兴趣小组的同学在实验室发现一瓶久置过氧化氢溶液,溶质质量分数标明为10%.为探究该瓶过氧化氢溶液的实际溶质质量分数,进行如下实验:取34.0g过氧化氢溶液放入盛有2g二氧化锰固体的烧杯中,静置至质量不再改变,测得相关实验数据如图:
(1)二氧化锰的作用是       
(2)过氧化氢溶液中溶质的质量分数是多少?
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2019年陕西省西安市铁一中学中考化学一模试卷的细目表
  • 题号
  • 考点
  • 操作
  • 1
  • 生命活动与六大营养素,化学性质与物理性质的差别及应用,合成材料的使用及其对人和环境的影响,有机高分子材料的分类及鉴别,
  • 查看
  • 2
  • 二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的化学性质,
  • 查看
  • 3
  • 化学式的书写及意义,相对分子质量的概念及其计算,元素质量比的计算,元素的质量分数计算,
  • 查看
  • 4
  • 微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法,常见的意外事故的处理方法,纯净物和混合物的判别,碳单质的物理性质及用途,二氧化碳的用途,一氧化碳的毒性,金属的化学性质,白色污染与防治,常见中毒途径及预防方法,亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康,
  • 查看
  • 5
  • 物质的简单分类,分子、原子、离子、元素与物质之间的关系,有关元素化合价的计算,反应类型的判定,
  • 查看
  • 6
  • 化学实验方案设计与评价,常见气体的检验与除杂方法,酸、碱、盐的鉴别,
  • 查看
  • 7
  • 碱的化学性质,
  • 查看
  • 8
  • 气体溶解度的影响因素,灭火的原理和方法,塑料及其应用,
  • 查看
  • 9
  • 原子结构示意图与离子结构示意图,碳单质的物理性质及用途,微粒观点及模型图的应用,
  • 查看
  • 10
  • 饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法,晶体和结晶的概念与现象,固体溶解度曲线及其作用,一定溶质质量分数的溶液的配制,
  • 查看
  • 11
  • 金属的化学性质,
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  • 12
  • 复分解反应及其发生的条件,酸的化学性质,
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  • 13
  • 氧气的化学性质,二氧化碳的物理性质,一氧化碳还原氧化铁,
  • 查看
  • 14
  • 实验探究物质的组成成分以及含量,碱的化学性质,盐的化学性质,
  • 查看
  • 15
  • 有关溶质质量分数的简单计算,根据化学反应方程式的计算,
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  • 生命活动与六大营养素,化学性质与物理性质的差别及应用,合成材料的使用及其对人和环境的影响,有机高分子材料的分类及鉴别,
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  • 二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的化学性质,
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