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德优网2021陕西省西安市碑林区铁一中学初中化学模考模拟

2021年陕西省西安市铁一中学中考化学一模试卷

试卷总分:60分    命题人:dyhx2023    考试时长:120分钟

一、选择题(9小题共18分)
1. (本题2分) “性质决定用途,用途体现性质”。下列物质的用途主要体现其物理性质的是(  )
A.焦炭用于炼铁
B.液氮用作制冷剂
C.甲烷用作燃料
D.氧气用于医疗急救
2. (本题2分) 进行化学实验操作考核时,下列四位同学的操作中正确的是(  )
A.菁优网
检验溶液酸碱性
B.菁优网
溶解固体
C.菁优网
倾倒液体
D.菁优网
熄灭酒精灯
3. (本题2分) 归纳总结是学习化学的基本方法,下面是某同学整理的部分化学知识,都正确的选项是(  )
A.物质的分类 B.物质的鉴别
①混合物中一定含有多种元素
②合成橡胶、合金都属于合成材料
①可用带火星的木条鉴别氧气和二氧化碳
②可用水鉴别CuSO4、CaCO3、NaOH、NH4NO3四种固体
C.物质的构成 D.化学符号中数字的意义
①分子、原子、离子都可以直接构成物质
②构成原子的微粒都带电荷
①O2:两个氧原子
②3O2-:右上角的2表示一个氧离子带两个单位负电荷
A.A
B.B
C.C
D.D
4. (本题2分) 医用酒精在抗击“新型冠状病毒”期间,发挥着巨大作用,如图是乙醇的分子结构模型,下列说法不正确的是(  )

A.乙醇由三种元素组成

B.乙醇分子中碳、氢、氧三种原子的个数比为2:6:1

C.乙醇是由碳、氢、氧三种原子构成

D.乙醇中碳元素的质量分数最高

5. (本题2分) “归纳、对比”是学习化学的重要方法,分析下列反应,所得结论正确的是(  )
①2H2O通电2H2↑+O2
②CaCO3高温CaO+CO2
③2HgO2Hg+O2

A.①实验过程中可加入少量氢氧化钠或稀硫酸以增强导电性

B.生成物均由分子构成

C.反应前后元素化合价都发生了改变

D.反应①③可用于实验室制取O2

6. (本题2分) 如图所示的实验方案设计能达到实验目的的是(  )
A.菁优网
探究MnO2的催化作用
B.菁优网
探究铁生锈的条件
C.菁优网
验证质量守恒定律
D.菁优网
探究空气中氧气的含量
7. (本题2分) C、CO和CO2都是我们熟悉的物质,关于碳单质及其氧化物有以下说法:
①因为一氧化碳具有可燃性,所以一氧化碳在工业上常用来冶炼金属
②自然界中常见的碳单质都是黑色的
③将石墨转变为金刚石的变化过程中有新物质的产生
④二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,溶液变红色,说明二氧化碳具有酸性
⑤由于碳原子的排列方式不同,所以金刚石和石墨的物理性质差异很大
其中说法正确的是(  )
A.①③⑤
B.①②④
C.③⑤
D.③④⑤
8. (本题2分) 下列除去杂质的方法中,不正确的是(  )
  目的 方法
A 除去NaNO3溶液中的Na2CO3 加入过量的Ba(NO32溶液,过滤
B 除去CO2中的CO 通过灼热的氧化铜粉末
C 除去CaCl2溶液中的HCl 加过量的碳酸钙,过滤
D 除去铜粉中的铁粉 加入足量稀硫酸,过滤、洗涤、干燥
A.A
B.B
C.C
D.D
9. (本题2分) 下列所示图像中,能正确反映其对应变化关系的是(  )
A.菁优网
表示加热等质量的氯酸钾制取氧气
B.菁优网
表示向混有盐酸的氯化钙溶液中逐滴加入碳酸钠溶液
C.菁优网
表示向一定质量的稀盐酸中加入过量的CuO粉末
D.菁优网
表示向等质量的镁、锌中分别加入稀硫酸
二、填空题(6小题共24分)
10. (本题3分) “二十四节气”是我国上古农耕文明的产物,农耕生产与节气息息相关。
(1)谷雨--时雨乃降,五谷百果乃登。近年由于工业污染严重导致酸雨加剧。酸雨会导致土壤的酸化,影响农作物生长。为了改良酸性土壤常常使用的一种碱是        (填俗称)。
(2)小满--小满不满,麦有一险。为促进小麦生长,而追加肥料,下列肥料属于复合肥的是        (填序号)。
A.CO(NH22          B.Ca3(PO42          C.K2SO4          D.KNO3
(3)白露--白露满地红黄白,棉花地里人如海。棉纤维是人类很早就使用的一种纺织材料,鉴别棉纤维和合成纤维的方法是        
11. (本题3分) 图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四种原子的结构示意图。请回答:
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(1)氟元素的相对原子质量为           
(2)A、B、C、D中化学性质相似的是          (填序号)。
(3)B、D两种元素组成的物质是           (填化学式)。
12. (本题4分) 每年的3月22日是“世界水日”,水与人类的生产、生活密切相关。
(1)水        (填“属于”或“不属于”)六大基本营养素之一。
(2)净水的方法有:①过滤、②加明矾吸附、③蒸馏、④杀菌消毒。自来水厂要将混有泥沙的天然水净化为自来水,应选的方法和顺序为            (填序号)。
(3)水在实验中也是必不可少的。除去粗盐中的难溶性杂质过程中,依次进行了溶解、过滤、蒸发三个操作。三个操作都用到的仪器是           
(4)溶液配制时,往往用水做溶剂。实验室配制一定浓度的氯化钠溶液,量筒读数时俯视液面,会造成配制的氯化钠溶液浓度            (填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。
13. (本题4分) R是硝酸钾或氯化铵中的一种。硝酸钾和氯化铵的溶解度曲线如图1所示,某化学兴趣小组的同学进行了如图2所示的实验。
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(1)t1℃时,将30g氯化铵固体溶解在50g水中,形成溶液的质量是        g。
(2)②的溶液中溶质质量分数为        (只列出表达式)。
(3)根据题目中信息可推出R是        
(4)关于图2中烧杯内的物质,以下几种说法不正确的有        (填序号)。
A.①、②、③中,只有③中上层清液是饱和溶液
B.若使③中的固体溶解,可采用加水或升温的方法
C.①和②的溶液中,溶质质量相等
D.①的溶液中溶质质量分数一定比③的上层清液中溶质质量分数小
14. (本题5分) 金属材料在生活中被广泛应用,回答下列问题。
(1)合金在生活中应用非常广泛,下列过于合金叙述中正确的是        (填序号)。
①合金中至少含有两种金属;
②合金一定是混合物;
③合金中元素以化合物形式存在;
④合金的硬度一般比组成它的纯金属更高,抗腐蚀性也更好;
⑤焊锡焊接金属利用了熔点高的特性。
(2)同学们在实验室进行“探究金属的性质”实验。将锌粉和铁粉的混合物加入到盛有一定量硝酸银溶液的烧杯中,充分反应后过滤,得到滤渣和滤液。将所得滤渣放入稀盐酸中,有气泡产生,则滤渣中一定含有        
(3)某兴趣小组探究Zn、Fe、Cu、Ag四种金属的活动性,进行如图中甲、乙、丙三个实验。
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①甲、乙、丙三个实验反应后溶液颜色各不相同,请写出反应过程中溶液颜色变为浅绿色的化学反应方程式        
②小红同学随后发现该实验无法得出四种金属的活动性顺序。于是又补充图丁实验,最终得出四种金属活动性顺序为:Zn>Fe>Cu>Ag,若A为金属铁,则试剂B为        (合理即可)溶液。
15. (本题5分) 归纳是学习化学的重要方法。小明总结出如图所示的物质之间的反应关系(图中短线连接的物质表示能相互反应)。若图中的酸为盐酸,根据题目回答下面的问题。
(1)在图中空白方框中可填写指示剂或        (填物质类别)。
(2)除②反应外,图中能生成盐和水的反应有        (填序号)。
(3)反应⑦在工业上常用于除铁锈,写出该反应的化学方程式                      
(4)若图中碱为氢氧化钙,为了检验③反应发生后盐酸是否有剩余,可选择的试剂为        (填序号)。
A.Na2CO3溶液
B.AgNO3溶液
C.Zn
D.酚酞溶液
三、实验探究题(2小题共13分)
16. (本题6分) 某化学兴趣小组利用“化学喷泉”设计了如下实验,20℃时,用250mL圆底烧瓶收集一瓶纯净的CO2,按如图所示组装装置。用注射器缓缓注入3mL NaOH溶液,轻轻振荡烧瓶,打开止水夹,玻璃导管尖嘴处很快产生“喷泉”,与此同时,C、E装置中发生连锁反应。回答下列问题:
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(1)图中仪器X的名称是        
(2)注入NaOH溶液后,A中烧瓶内发生反应的化学方程式是                  
(3)“连锁反应”后,E试管中的现象为                  
(4)小丽同学为测定反应后A烧瓶中溶液的酸碱度,她可以使用        
(5)该小组实验中多次用到了多功能瓶,如图中当气体从m口进入时,利用多功能瓶还可以进行许多实验。下列实验设计方案中,不可行的是        (填序号)。
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①盛澄清石灰水时,可以检验实验室制出的二氧化碳气体
②盛烧碱溶液时,可以除去一氧化碳中的二氧化碳气体
③盛浓硫酸时,可以除去氧气中的水蒸气
④盛适量冷水并放入一小块白磷时,可以验证可燃物燃烧的条件
17. (本题7分) 在一次用餐中,同学们对燃料“固体酒精”产生了好奇,于是对其成分进行研究.
【查阅资料】
(1)该固体酒精是用酒精、氯化钙和氢氧化钠按一定的质量比混合制成.
(2)氯化钙、氯化钡溶液均呈中性.
【提出问题】
(1)酒精中是否含有碳元素?
(2)固体酒精中的氢氧化钠是否变质?
【实验探究】
(1)按图实验,发现澄清石灰水变浑浊,可得出酒精中含有碳元素的结论.此结论       (选填“合理”或“不合理”).
(2)取少量固体酒精于烧杯中,加足量的水充分溶解后静置,发现烧杯底部有白色沉淀.取沉淀与试管中加稀盐酸,有气泡产生.写出产生气体的化学方程式                                             分析实验并结合资料得出氢氧化钠已变质.
(3)为进一步确定氢氧化钠的变质程度,分组探究.
①甲组取烧杯上层清夜于两支试管中,按如图探究.
方案 德优题库 德优题库
现象 溶液变红 产生       
白色沉淀
结论 清液有氢氧化钠 清液有碳酸钠
②乙组认为甲组实验不能证明清夜中一定有氢氧化钠,理由是       
碳酸钠溶液呈碱性;也能使酚酞溶液变红
.他们另取烧杯中上层清夜,加足量氯化钡溶液,充分反应后滴加酚酞溶液,酚酞溶液变红.
【实验结论】经讨论一致认为固体酒精中的氢氧化钠部分变质.
【反思交流】乙组实验中加足量氯化钡溶液的目的是       
【拓展应用】要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质,可选择适量的       
A.Ba(OH)2溶液      B.CaCl2溶液      C.Ca(OH)2溶液.
四、计算题(1小题共5分)
18. (本题5分) 为测定一瓶未知浓度的盐酸的溶质质量分数,化学兴趣小组向含有酚酞的100g 4%的氢氧化钠溶液中逐滴滴加该盐酸,恰好完全反应时溶液总质量为150g。(酚酞质量不计)
(1)当加入一定量盐酸时,溶液为红色,此时溶液中含有的阴离子为        
(2)计算盐酸的溶质质量分数。
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2021年陕西省西安市铁一中学中考化学一模试卷的细目表
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  • 操作
  • 1
  • 化学性质与物理性质的差别及应用,
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  • 2
  • 加热器皿-酒精灯,液体药品的取用,物质的溶解,溶液的酸碱性测定,
  • 查看
  • 3
  • 常见气体的检验与除杂方法,纯净物和混合物的概念,酸、碱、盐的鉴别,分子、原子、离子、元素与物质之间的关系,原子的定义与构成,化学符号及其周围数字的意义,合成材料的使用及其对人和环境的影响,
  • 查看
  • 4
  • 化学式的书写及意义,元素的质量分数计算,
  • 查看
  • 5
  • 实验室制取氧气的反应原理,电解水实验,分子、原子、离子、元素与物质之间的关系,有关元素化合价的计算,反应类型的判定,
  • 查看
  • 6
  • 化学实验方案设计与评价,空气组成的测定,催化剂的特点与催化作用,金属锈蚀的条件及其防护,
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  • 7
  • 碳单质的物理性质及用途,碳元素组成的单质,二氧化碳的化学性质,一氧化碳的化学性质,
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  • 8
  • 物质除杂或净化的探究,
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  • 9
  • 催化剂的特点与催化作用,金属的化学性质,酸的化学性质,盐的化学性质,
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  • 10
  • 酸雨的产生、危害及防治,常见化肥的种类和作用,棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别,
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  • 11
  • 原子结构示意图与离子结构示意图,元素周期表的特点及其应用,
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  • 12
  • 生命活动与六大营养素,水的净化,一定溶质质量分数的溶液的配制,氯化钠与粗盐提纯,
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  • 13
  • 饱和溶液和不饱和溶液,固体溶解度曲线及其作用,溶质的质量分数,
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  • 14
  • 合金与合金的性质,金属的化学性质,金属活动性顺序及其应用,
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  • 15
  • 酸的化学性质,碱的化学性质,盐的化学性质,
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  • 16
  • 溶液的酸碱度测定,碱的化学性质,燃烧与燃烧的条件,
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  • 17
  • 实验探究物质的组成成分以及含量,常见气体的检验与除杂方法,碱的化学性质,盐的化学性质,质量守恒定律及其应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,
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  • 18
  • 有关溶质质量分数的简单计算,根据化学反应方程式的计算,
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