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德优网2021陕西省西安市雁塔区师大附中初中化学模考模拟

2021年陕西省西安市师大附中中考化学四模试卷

试卷总分:60分    命题人:dchx2021    考试时长:120分钟

一、选择题(9小题共18分)
1. （本题2分） 中华五千年灿烂文明，许多技术和发明都与化学相关。下列过程中不涉及化学变化的是（　　）
A.德优题库
烧制陶瓷 		B.德优题库
罗盘导航
C.德优题库
造纸工艺 		D.德优题库
粮食酿酒
 
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2. （本题2分） “宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。下列事实的微观解释正确的是（　　）

A.金刚石和石墨的物理性质差异大--碳原子的结构不同

B.变瘪的乒乓球在热水中重新鼓起--分子受热体积变大

C.酸与碱发生中和反应的实质--H+和OH-结合成水分子

D.1L沙子与1L黄豆混合后体积小于2L--分子之间有间隔

 
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3. （本题2分） 下图是实验室制取CO2并验证性质的部分操作，其中正确的是（　　）
A.德优题库
检查装置气密性 		B.德优题库
制备CO2
C.德优题库
干燥CO2 		D.德优题库
验证CO2性质
 
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4. （本题2分） 乙醇（化学式为C2H5OH）在抗击新冠肺炎疫情的斗争中发挥了重要作用。下面关于乙醇的说法错误的是（　　）

A.乙醇分子由碳、氢、氧三种元素组成

B.每个乙醇分子中氢、氧原子个数比为6：1

C.使用乙醇汽油作燃料有利于减少空气污染

D.75%的医用酒精和55度白酒中的溶剂都是水

 
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5. （本题2分） 德优题库硒被称为“抗癌之星”。根据图中信息判断，下列说法正确的是（　　）

A.“紫阳富硒茶”中的“硒”指物质

B.硒的原子质量为78.96

C.硒离子表示为Se2+

D.硒元素与硫元素的化学性质相似

 
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6. （本题2分） 下列物质的应用与对应化学方程式均正确的是（　　）

A.用通入氧气的方法除去CO2中的CO：2CO+O22CO2        

B.用氢氧化钠溶液吸收SO2：2NaOH+SO2═Na2SO4+H2O

C.用一氧化碳还原磁铁矿炼铁：Fe3O4+4CO3Fe+4CO2

D.用铁粉和稀盐酸制取少量氢气：2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑

 
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7. （本题2分） 化学使生活更美好。下列对主题知识的认识完全正确的一组是（　　）
A.人体健康 B.安全常识
①用甲醛溶液浸泡海产品保鲜
②霉变的大米蒸煮后可以食用		 ①家中油锅着火，立即用锅盖盖灭
②进入深井或菜窖前先做灯火试验
C.环境与材料 D.能源与资源
①为防止水体富营养化，禁止使用含磷洗涤剂
②玻璃钢、橡胶、涤纶都属于有机合成材料		 ①天然气、沼气都是不可再生能源
②用过的口罩应投入有害垃圾箱中
A.A
B.B
C.C
D.D
 
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8. （本题2分） 依据实验目的，下列实验设计合理的是（　　）
选项 实验目的 实验设计
A 证明生石灰中含有石灰石 取样后加少量水，观察是否有未溶固体
B 鉴别氯化钠溶液与碳酸钠溶液 取样后分别滴加硝酸银溶液，观察是否有白色沉淀生成
C 除去氨气中的水蒸气 将气体通过盛有浓硫酸的洗气瓶
D 从过氧化氢溶液制取氧气后的剩余物质中回收二氧化锰 过滤、干燥
A.A
B.B
C.C
D.D
 
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9. （本题2分） 一定温度下，向盛有一定质量的甲的烧杯中逐渐加入乙至过量，此过程中溶质总质量与加入乙的质量之间的关系，能用如图曲线表示的是（　　）德优题库
选项 甲 乙
A 硫酸铜溶液 镁
B 氢氧化钡溶液 稀硫酸
C 氯化钙溶液 二氧化碳
D 不饱和的硝酸钾溶液 硝酸钾固体
A.A
B.B
C.C
D.D
 
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二、填空题(6小题共24分)
10. （本题3分） 化学源于生活，服务于生活。请运用化学知识解决生活中的问题。
（1）水壶用久了，内壁会结成一层水垢，可用厨房中的        除去水垢。
（2）蒸馒头时常用到发酵粉，发酵粉的主要成分是小苏打，其化学式为        。
（3）辣椒中含有较多的维生素C，补充维生素C可以预防        （填字母）。
A.贫血
B.坏血病
C.佝偻病
 
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11. （本题4分） 德优题库如图所示是硫及其化合物的“化合价一物质类别”关系图。由此推断：
（1）标出X代表的物质中元素的化合价        。
（2）Y代表的物质对环境的危害是        。
（3）Z代表的物质的化学式为        。
（4）R表示的物质类别是        。
 
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12. （本题4分） 民以食为天，化肥对提高粮食产量具有重要的作用。如图是工业上生产尿素的微观示意图：
德优题库
（1）已知参加反应的A、B物质的分子数之比为2：1，则D的化学式为        。
（2）该反应        （填“属于”或“不属于”）基本反应类型之一。
（3）尿素        （填“能”或“不能”）与熟石灰混用。
（4）与尿素含有相同元素的无机化合物的化学式是        。
 
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13. （本题4分） 德优题库如图是甲、乙、丙三种固体物质（受热均不分解，且晶体均不含结晶水）在水中的溶解度曲线。请据图回答下列问题：
（1）不改变溶质质量分数，将接近饱和的丙溶液变为饱和溶液的方法是        。
（2）除去乙中混有少量甲的方法是        。
（3）将t2℃时甲、乙、丙三者的饱和溶液分别升温至t3℃，所得溶液的溶质质量分数大小关系为        。
（4）下列说法正确的是        （填字母）。
a.t1℃时，向50g 30%的丙溶液中加入50g水，可得到15%的丙溶液
b.t2℃时，甲、乙饱和溶液的溶质质量分数相等
c.将t3℃时等质量的甲、乙溶液分别降温至t1℃，甲比乙析出的晶体多
d.将t1℃时足量的甲、乙饱和溶液分别恒温蒸发等质量的水，甲比乙析出的晶体少
 
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14. （本题4分） 铝是地壳中含量最多的金属元素，铝及其合金应用广泛。
（1）铝合金门窗耐腐蚀的原因是        。
（2）铝制品不能用于盛装酸性或碱性物质，写出氧化铝与稀盐酸反应的化学方程式        。
（3）原子簇是若干个原子的聚集体，有望开发成新材料。某铝原子簇由13个铝原子构成，当其最外层电子总数为40时相对稳定。写出该稳定原子簇的微粒符号：       。
 
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15. （本题5分） 有硝酸钾、硫酸钡和氢氧化铁三种物质组成的固体混合物，现要将其中各物质一一分离出来，设计如图所示实验，请据此判断：
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（1）操作X用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和        。
（2）加入的试剂Y是        溶液，若试剂Y过量，       （填“影响”或“不影响”）分离效果。
（3）加入试剂Z后得到氢氧化铁的化学方程式为        。
 
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三、实验探究题(2小题共13分)
16. （本题6分） 以下是有关铁的化学性质的一组实验，请据图回答：
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实验① 实验② 实验③
（1）实验①中的燃烧现象是        ，此实验中收集氧气的最好方法是        。
（2）实验②中能说明铁的生锈与氧气有关的实验是        （填图中字母）。
（3）实验③中发生反应的化学方程式为        。为了验证Fe、Zn、Ag三种金属的活动性顺序，还需要补充一个实验，下列各组试剂能达到实验目的的是        （填字母）。
a.锌丝、AgNO3溶液
b.锌丝、铁丝、稀硫酸
c.铁丝、硫酸锌溶液
 
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17. （本题7分） 现有一包白色粉末，可能含有硫酸钠、碳酸钠、氯化钡、氢氧化钠、硫酸铜中的一种或几种。某化学小组为确定其成分，做了以下探究：
【查阅信息】硫酸钠、氯化钡溶液均呈中性。
（1）步骤Ⅰ.取少量固体于烧杯中，加适量水，搅拌、溶解、过滤，得到白色沉淀和无色滤液。
步骤Ⅱ.取步骤Ⅰ所得的白色沉淀于试管中，加入过量稀硝酸，沉淀全部溶解，并有气泡产生，得到无色澄清的溶液。
根据上述实验，可以推断出白色粉末中一定不含有的物质是        （填化学式）。写出步骤Ⅰ中生成沉淀的化学方程式：       。
（2）为了进一步确定白色粉末中可能含有的物质，小组同学利用步骤Ⅰ所得的滤液继续探究：
步骤Ⅲ.取少量滤液于试管中，滴加几滴酚酞溶液，溶液变红。
【分析讨论】请你推断，根据上述现象，       （填“能”或“不能”）确定原白色粉末的成分，并说明理由        。
经过讨论，同学们得出步骤Ⅰ所得滤液中溶质成分有多种可能。
【提出猜想】其中含有三种溶质的情况有两种：
猜想①NaCl、BaCl2、NaOH；猜想②：       （填化学式）。
【实验探究】小组同学共同设计如下方案来证明猜想②成立，请完成下表：
实验步骤 实验现象 实验结论
取少量步骤Ⅲ后所得溶液于试管中，加入足量BaCl2溶液         猜想②成立
【实验结论】通过以上探究，小组同学最终确定了白色粉末的成分。
 
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四、计算题(1小题共5分)
18. （本题5分） 小华同学知道了鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数，她取了25g研碎的干燥鸡蛋壳放入烧杯中，迅速倒入100g稀盐酸，每隔一段时间，称量烧杯中物质的总质量，所得数据如下表所示（鸡蛋壳中的其他成分均不参与反应，也不溶于水）。请根据表中数据回答：
反应时间 0 t1 t2 t3 t4 t5
烧杯中物质的总质量/g 125 121.7 119.5 118.4 a 118.4
（1）a的值为        。
（2）请你帮助小华同学计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数（写出计算过程）。
 
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dchx2021

2021-07-26

初中化学 | 模考 | 难度:2.78

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  • 题号
  • 考点
  • 操作
  • 1
  • 化学变化和物理变化的判别，
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  • 2
  • 利用分子与原子的性质分析和解决问题，
  • 查看
  • 3
  • 制取二氧化碳的操作步骤和注意点，二氧化碳的化学性质，
  • 查看
  • 4
  • 溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断，化学式的书写及意义，常用燃料的使用与其对环境的影响，
  • 查看
  • 5
  • 原子结构示意图与离子结构示意图，元素周期表的特点及其应用，
  • 查看
  • 6
  • 书写化学方程式、文字表达式、电离方程式，
  • 查看
  • 7
  • 二氧化碳的化学性质，水资源的污染与防治，灭火的原理和方法，防范爆炸的措施，常见能源的种类、能源的分类，合成材料的使用及其对人和环境的影响，亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康，
  • 查看
  • 8
  • 化学实验方案设计与评价，气体的干燥（除水），证明碳酸盐，酸、碱、盐的鉴别，
  • 查看
  • 9
  • 金属的化学性质，酸的化学性质，碱的化学性质，盐的化学性质，
  • 查看
  • 10
  • 微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法，盐的化学性质，化学式的书写及意义，
  • 查看
  • 11
  • 常见的氧化物、酸、碱和盐的判别，化学式的书写及意义，化合价规律和原则，
  • 查看
  • 12
  • 微粒观点及模型图的应用，反应类型的判定，
  • 查看
  • 13
  • 结晶的原理、方法及其应用，饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法，固体溶解度曲线及其作用，溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系，
  • 查看
  • 14
  • 金属的化学性质，书写化学方程式、文字表达式、电离方程式，
  • 查看
  • 15
  • 混合物的分离方法，过滤的原理、方法及其应用，盐的化学性质，
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  • 16
  • 金属的化学性质，金属锈蚀的条件及其防护，书写化学方程式、文字表达式、电离方程式，
  • 查看
  • 17
  • 实验探究物质的组成成分以及含量，碱的化学性质，盐的化学性质，
  • 查看
  • 18
  • 根据化学反应方程式的计算，
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