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186206. (2023•尊德中学•二模) 小科同学利用图示装置和药品验证可溶性碱的一些性质。装置气密性良好,实验前弹簧夹K2处于关闭状态。
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(1)验证可溶性碱能与酸反应,打开活塞a,向锥形瓶中逐滴滴入稀盐酸,当观察到        时,停止滴加稀盐酸,说明Ba(OH)2溶液与稀盐酸恰好完全反应。
(2)验证可溶性碱能与CO2反应,完成(1)后,打开活塞b,向锥形瓶中滴入适量的NaOH溶液后,立即关闭活塞b并充分振荡乙。写出乙中反应的化学方程式        
(3)随后打开弹簧夹K2,观察到甲锥形瓶中液体被吸入乙瓶中,乙锥形瓶内的溶液呈红色且有白色沉淀产生,小科同学对溶液呈红色的原因做出了如下猜想和探究,请你帮助他完成实验。
【问题】使溶液显红色的物质是什么?
【猜想】猜想一:氢氧化钠;猜想二:碳酸钠;猜想三:       
【验证】
实验步骤 实验现象 实验结论
将乙中混合液静置,取少量上层清液于试管中,加入足量        溶液 产生白色沉淀且         猜想二成立
【反思】通过甲乙装置的联合实验,       (填“能”或“不能”)验证可溶性碱的全部化学性质。
共享时间:2023-03-29 难度:5
[考点]
探究酸碱的主要性质,实验探究物质的组成成分以及含量,碱的化学性质,中和反应及其应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,
[答案]
(1)溶液由红色变为无色;
(2)CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
(3)【猜想】氢氧化钠和碳酸钠;
【验证】氯化钙;溶液变为无色;
【反思】不能。
[解析]
解:(1)氢氧化钡溶液显碱性,能使无色酚酞试液变红,滴加稀盐酸,氢氧化钡和稀盐酸反应生成氯化钡和水,氯化钡显中性,不能使无色酚酞试液变红,故当观察到溶液由红色变为无色时,说明氢氧化钡溶液与稀盐酸恰好完全反应;
(2)氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水,该反应的化学方程式为:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
(3)【猜想】甲锥形瓶中,氢氧化钡和稀盐酸恰好完全反应生成氯化钡和水,乙锥形瓶中,二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,氢氧化钠足量,打开弹簧夹,乙瓶中二氧化碳被消耗,装置内压强减小,故甲瓶中的液体进入乙瓶中,氯化钡和碳酸钠反应生成碳酸钡和氯化钠,反应后,乙锥形瓶内的溶液呈红色且有白色沉淀产生,溶液呈红色,说明溶液显碱性,故溶液中可能含氢氧化钠,也可能含碳酸钠,也可能含氢氧化钠和碳酸钠的混合物,故猜想三:氢氧化钠和碳酸钠;
【验证】结论为猜想二成立,故使溶液显红色的物质是碳酸钠,碳酸钠能与氯化钙反应生成碳酸钙和氯化钠,故将乙中混合液静置,取少量上层清液于试管中,加入足量氯化钙溶液,产生白色沉淀,说明含碳酸钠,且足量的氯化钙溶液能将碳酸钠除尽,反应后,溶液呈无色,说明不含氢氧化钠;
【反思】甲瓶中,氢氧化钡能使无色酚酞试液变红,说明可溶性碱能与酸碱指示剂反应;氢氧化钡能与稀盐酸反应,说明可溶性碱能与酸反应,乙瓶中二氧化碳能与氢氧化钠反应,说明可溶性碱能与非金属氧化物反应,不能验证可溶性碱能与部分盐反应,故不能验证可溶性碱的全部化学性质。
故答案为:(1)溶液由红色变为无色;
(2)CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
(3)【猜想】氢氧化钠和碳酸钠;
【验证】氯化钙;溶液变为无色;
【反思】不能。
[点评]
本题考查了"探究酸碱的主要性质,实验探究物质的组成成分以及含量,碱的化学性质,中和反应及其应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,",属于"压轴题",熟悉题型是解题的关键。
转载声明:
本题解析属于发布者收集录入,如涉及版权请向平台申诉! !版权申诉
163245. (2025•西光中学•二模) 做“酸碱中和反应”实验时,甲同学向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴加了一定量的稀盐酸后,发现忘记加入酸碱指示剂,于是停止了实验。
【提出问题】
乙同学提出疑问:反应后烧杯中溶液的溶质是什么?
【提出猜想】
丙同学提出了四种猜想:
猜想一:只有        (填化学式)
猜想二:有NaCl和HCl
猜想三:有NaCl和NaOH
猜想四:有NaCl、HCl和NaOH
丁同学认为猜想四不合理,用化学方程式说明原因        
【实验探究】
为进一步验证其余三种猜想,甲、乙、丙三位同学分别进行了如下探究实验:
①甲同学取少量烧杯中溶液于试管,然后向其中滴加少量AgNO3溶液,观察到产生白色沉淀。因此,甲同学认为溶液中含HCl。
②乙同学取少量烧杯中溶液于试管,然后向其中滴加少量Na2CO3溶液,观察发现无明显现象。因此,乙同学认为溶液中不含HCl。
③丙同学取少量烧杯中溶液于试管,然后向其中滴加少量CuSO4溶液,观察到有蓝色沉淀生成。因此,丙同学认为溶液中含NaOH。
【讨论分析】
丁同学对三位同学的探究实验进行了分析评价,他认为甲同学的结论不正确。你认为丁同学的理由是:       
【继续探究】
丁同学用pH试纸测得烧杯中溶液的pH>7,说明溶液显        性。
【得出结论】
通过探究和讨论,最终大家一致认为猜想        是正确的。
【交流思考】
为防止污染环境,你认为烧杯中的废液应如何处理:       
共享时间:2025-03-22 难度:2 相似度:1.4
19715. (2020•陕西省•真题) 某学习小组的同学在整理归纳反应规律时发现,有些化学反应发生时没有伴随明显的现象,他们就此进行了以下探究。
【提出问题】
怎样证明NaOH溶液分别与CO2及稀盐酸发生了反应?
【分析讨论】
同学们讨论后认为,可以用两种思路探究上述反应是否发生。
思路Ⅰ:验证有       ;思路Ⅱ:验证反应物减少或消失。
【实验探究】同学们分两组分别设计方案进行探究。
组别 第一组 第二组
实验示意图    
【实验结论】
(1)第一组同学将充满CO2气体的试管倒扣在NaOH溶液中,观察到试管内液面升高,认为NaOH溶液与CO2发生了反应。但有同学指出,还应进行CO2   反应的对比实验才能得出这一结论。
(2)第二组的小文同学向丙中滴入无色酚酞溶液后,观察到溶液颜色      ,得出NaOH溶液与稀盐酸发生了反应的结论。小亮同学向丁中滴入AgNO3溶液后,观察到有白色沉淀生成,由此他认为NaOH溶液与稀盐酸反应生成了NaCl.你认为小亮的结论是      的(填“合理”或“不合理”)。
(3)第二组同学进一步讨论后认为,如果将乙中的溶液蒸发结晶,再将得到的晶体溶于水,若在室温下测得该溶液的pH   (填“>”、“<”或“=”)7时,则能证明有NaCl生成。
【拓展应用】第一组同学向反应后的溶液中加入某无色溶液,观察到有白色沉淀生成,也得出了NaOH溶液与CO2发生了反应的结论。生成白色沉淀的化学方程式为        (只写一个)。
共享时间:2020-07-19 难度:5 相似度:1.2
19580. (2014•陕西省•真题) 在一次用餐中,同学们对燃料“固体酒精”产生了好奇,于是对其成分进行研究。
【查阅资料】
(1)该固体酒精是用酒精、氯化钙和氢氧化钠按一定的质量比混合制成。
(2)氯化钙、氯化钡溶液均呈中性。
【提出问题】
(1)酒精中是否含有碳元素?
(2)固体酒精中的氢氧化钠是否变质?
【实验探究】
(1)按如图实验,发现澄清石灰水变浑浊,可得出酒精中含有碳元素的结论。此结论     (选填“合理”或“不合理”)。
(2)取少量固体酒精于烧杯中,加足量的水充分溶解后静置,发现烧杯底部有白色沉淀。取沉淀与试管中加稀盐酸,有气泡产生。写出产生气体的化学方程式                          
分析实验并结合资料得出氢氧化钠已变质。
(3)为进一步确定氢氧化钠的变质程度,分组探究。
①甲组取烧杯上层清液于两支试管中,按如图探究。
方案
现象 溶液变红 产生 白色沉淀 
结论 清液中有氢氧化钠 清液中有碳酸钠
②乙组认为甲组实验不能证明清液中一定有氢氧化钠,理由是                        。他们另取烧杯中上层清液,加足量氯化钡溶液,充分反应后滴加酚酞溶液,酚酞溶液变红。
【实验结论】经讨论一致认为固体酒精中的氢氧化钠部分变质。
【反思交流】乙组实验中加足量氯化钡溶液的目的是                         
【拓展应用】要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质,可选择适量的       
A.Ba(OH)2溶液      B.CaCl2溶液      C.Ca(OH)2溶液。
共享时间:2014-08-08 难度:4 相似度:1.2
163344. (2025•蓝田县•一模) 在化学复习阶段,同学们对“没有明显现象的化学反应,如何证明化学反应发生了?”这一问题展开探究。
探究一:
【观察与问题】 【实验与现象】 【解释与结论】
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A、B两支试管中均无明显变化。两支试管中发生化学变化了吗?
甲同学再向A试管中滴入        ,无色溶液变为红色。 有酸性物质生成,发生了化学反应。 证明有新物质生成
乙同学再向B试管中滴入足量稀硫酸,有气泡产生。 氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠。
【反思与拓展】检验B试管中生成了碳酸钠,还可以选用下列试剂中的        (填序号)。
①氢氧化钙溶液
②硝酸钡溶液
③无色酚酞溶液
探究二:
【观察与问题】如图所示,将氢氧化钾溶液滴入稀硫酸后得到溶液C,该反应的化学方程式为        
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【假设与预测】丙同学想要验证有新物质硫酸钾生成从而证明化学反应发生了。他设计了实验:取少量溶液C,向其中滴加氯化钡溶液,观察到        ,验证了有新物质硫酸钾生成。同学们经过讨论后,认为该方法不能确定有硫酸钾生成。进一步讨论后,大家提出如下方案。
【实验探究】
方法 实验操作 实验现象 实验结论
(1) 取少量溶液C于试管中,滴加氯化铁溶液 有红褐色沉淀产生 溶液中有         发生了化学反应
(2) 取少量溶液C于试管中,插入打磨过后的细铁丝         溶液中没有稀硫酸
【归纳与总结】对于没有明显现象的化学反应,可以通过验证有新物质生成或反应物的消失,从而证明化学反应发生了。
共享时间:2025-03-07 难度:1 相似度:1.2
19595. (2015•陕西省•真题) 如图是甲、乙两位同学一起在实验室进行的氢氧化钠与盐酸中和反应的实验。

(说明:图中A1、A2、A3、B1、B2、B3均为溶液编号)
根据图中实验,请你与甲、乙同学一起完成下列探究:
探究环节 甲同学的探究 乙同学的探究
提出问题 A3溶液为什么不变红? B3溶液中溶质成分是什么?(酚酞不计)
做出猜想 实验过程中,酚酞变质了? 猜想一:NaCl 猜想二:NaCl HCl
实验验证 (1)取少量A3溶液于另一试管中,向其中滴加NaOH溶液,溶液变红,说明甲同学的猜想     (填“成立”或“不成立”)
(2)你认为,在常温下A2溶液测出的pH 应   (填“>”、“=”或“<”)7
取少量B3溶液加入盛有少量铁粉的试管中,观察到有无色气泡产生,固体逐渐减少,溶液由无色变       ,据此,你认为乙同学的猜想   (填“一”或“二”)成立
交流反思 (1)甲、乙同学的实验中,反应均涉及到的化学方程式是               
(2)A3溶液未变红,你认为原因是A2溶液中 盐酸 较多,加入的NaOH溶液未将其完全中和。
(3)甲、乙同学经过实验对比探究,一致认为做化学实验时应注意药品用量的控制。
共享时间:2015-07-08 难度:4 相似度:1.2
19564. (2013•陕西省•真题) 小鹏与小明做完酸、碱、盐相关性质实验后,很感兴趣地把稀硫酸、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液混合在一起,看到有大量气泡生成.他们对反应后溶液中溶质的成分很是好奇,请你与他们一起进行探究.
【提出问题】反应后溶液中溶质的成分是什么?
【猜想假设】猜想①:Na2SO4、Na2CO3;猜想②:Na2SO4、Na2CO3、NaOH;猜想③:Na2SO4、H2SO4、Na2CO3;猜想④:Na2SO4、H2SO4;猜想⑤:Na2SO4
上述猜想中,你认为不合理的是猜想   (填序号).
【实验探究】(1)小鹏取少量该溶液于试管中,向其中滴加无色酚酞试液,发现溶液颜色无变化.据此,他认为猜想⑤是正确的.你认为他的结论是     (填“合理”或“不合理”)的,理由是                                   
(2)小明向盛有少量氧化铜粉末的试管中加入适量该溶液,振荡,溶液变蓝.该反应的化学方程式是                     
【实验结论】根据上述实验探究,你认为猜想      (填序号)是正确的.
【拓展应用】工厂与实验室的酸性废水必须处理至中性再排放,这样做的意义是                         (答一点即可).
 
共享时间:2013-12-13 难度:4 相似度:1.2
21129. (2021•铁一中学•一模) 在一次用餐中,同学们对燃料“固体酒精”产生了好奇,于是对其成分进行研究.
【查阅资料】
(1)该固体酒精是用酒精、氯化钙和氢氧化钠按一定的质量比混合制成.
(2)氯化钙、氯化钡溶液均呈中性.
【提出问题】
(1)酒精中是否含有碳元素?
(2)固体酒精中的氢氧化钠是否变质?
【实验探究】
(1)按图实验,发现澄清石灰水变浑浊,可得出酒精中含有碳元素的结论.此结论       (选填“合理”或“不合理”).
(2)取少量固体酒精于烧杯中,加足量的水充分溶解后静置,发现烧杯底部有白色沉淀.取沉淀与试管中加稀盐酸,有气泡产生.写出产生气体的化学方程式                                             分析实验并结合资料得出氢氧化钠已变质.
(3)为进一步确定氢氧化钠的变质程度,分组探究.
①甲组取烧杯上层清夜于两支试管中,按如图探究.
方案 德优题库 德优题库
现象 溶液变红 产生       
白色沉淀
结论 清液有氢氧化钠 清液有碳酸钠
②乙组认为甲组实验不能证明清夜中一定有氢氧化钠,理由是       
碳酸钠溶液呈碱性;也能使酚酞溶液变红
.他们另取烧杯中上层清夜,加足量氯化钡溶液,充分反应后滴加酚酞溶液,酚酞溶液变红.
【实验结论】经讨论一致认为固体酒精中的氢氧化钠部分变质.
【反思交流】乙组实验中加足量氯化钡溶液的目的是       
【拓展应用】要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质,可选择适量的       
A.Ba(OH)2溶液      B.CaCl2溶液      C.Ca(OH)2溶液.
共享时间:2021-08-13 难度:4 相似度:1.1
21808. (2019•西工大附中•五模) 我校2019年实验操作模拟考试的一个考题是:【用碳酸钠溶液鉴别稀盐酸、食盐水和澄清石灰水】。
【进行实验】
实验一 实验现象 实验结论
分别用a、b、c三支试管取样,各加入2 mL碳酸钠溶液 a中        a中物质是稀盐酸
b中无明显现象 b中物质是食盐水
c中产生白色沉淀 c中物质是       
写出c试管中发生反应的化学方程式       
实验二:把c试管反应后的物质进行过滤,得到滤液。
【提出问题】滤液中溶质的成分是什么?
猜想一:Na2CO3和NaOH
猜想二:NaOH
猜想三:       
【验证猜想】为验证猜想一是否正确,进行了如下实验:
实验步骤 实验现象 实验结论
取一定量滤液于试管中,加入一种盐溶液(写溶质化学式)        有白色沉淀 猜想一正确
同学们还对a试管反应后废液的酸碱性感兴趣,决定用pH试纸测定其pH值。
用pH试纸测定a试管反应后废液酸碱性的过程 测定结果
在白瓷板上方一小片pH试纸,用       蘸取待测溶液涂抹在试纸上,片刻后与标准比色卡对照,读出pH数值 pH<7
【反思交流】从环保方面考虑,应向a废液加入       物质中和后再排放。
共享时间:2019-07-26 难度:1 相似度:1.07
20135. (2020•西工大附中•二模) 在探究氢氧化钙与稀盐酸中和反应实验时,忘记了滴加酚酞溶液,无法判断反应进行到何种程度,同学们决定对反应后溶液中溶质的成分进行探究。写出该化学反应的方程式______________________
【提出问题】反应后溶液中的溶质是什么?
【提出猜想】
猜想一:CaCl2和Ca(OH)2
猜想二:CaCl2和HCl;
猜想三:CaCl2、HCl和Ca(OH)2
猜想四:__________
同学们经过讨论认为猜想三是错误的,理由是___________________________
【设计方案】
实验操作 实验现象 实验结论
取少量反应后的溶液于试管中,滴加酚酞试液  __________  猜想一不正确
另取少量反应后的溶液于试管中,加入 ____溶液 无气泡产生 猜想二不正确
【拓展与应用】
(1)探究后有同学认为猜想二是否正确,还可以加入硝酸银溶液来确定,你认为该方法是否正确并说明理由__________________________
(2)在判断反应后所得物质成分时,除了要考虑生成物以外,还要考虑______________的问题。
共享时间:2020-07-06 难度:4 相似度:1.07
163173. (2025•师大附中•三模) 某化学兴趣小组围绕“酸和碱的中和反应”,做了如下实验。
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实验一:
(1)向氯化铁溶液中滴入氢氧化钠溶液,反应的化学方程式为①       ,继续滴加稀硫酸,当观察到红褐色沉淀消失时,证明了酸和碱能发生反应。
实验二:
(2)向氢氧化钠溶液中滴入几滴酚酞溶液,振荡,加入稀硫酸,观察到溶液红色变为无色,由此现象也证明了酸和碱能发生反应。
(3)实验结束后,小组同学对实验二中试管内的无色溶液成分展开了讨论。
【提出问题】试管中无色溶液的溶质除酚酞外还有什么?
【猜想假设】
猜想一:Na2SO4
猜想二:②       
【实验设计】
若要证明猜想二成立,下列试剂中不能达到实验目的的是③       (填字母)。
A.紫色石蕊溶液
B.铜
C.氢氧化钠溶液
D.氧化铜
【拓展应用】
化学兴趣小组继续利用pH传感器探究稀硫酸和氢氧化钠溶液的反应过程。实验操作和测定结果如图所示:
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(1)该实验中乙溶液是④       (填“稀硫酸”或“氢氧化钠溶液”)。
(2)刚开始注入甲溶液时,有少量气泡出现,可能原因是⑤       
【讨论交流】
小组同学认为除了通过检验生成物的出现能证明化学反应的发生外,还可以通过检验⑥       来证明化学反应的发生。
共享时间:2025-04-05 难度:3 相似度:1.07
163362. (2025•经开区•一模) 造纸术是中国的四大发明之一,《天工开物》中记载竹纸的制作过程为:斩木漂塘——煮徨足火——舂(chōng)料成泥——荡料入席——覆帘压纸——透火焙干。兴趣小组同学对古法造纸产生了浓厚的兴趣,并进行了学习与研究活动。
(1)古法造纸是向煅烧大理石后得到的固体物质中加入水,将生成的        与竹子一同浸泡、蒸煮,来溶解竹子中的木质素。
(2)人们发现在蒸煮过程中,加入草木灰(主要成分为K2CO3可加快木质素溶解和漂白,原因是K2CO3与其中的碱发生了复分解反应,生成了碱性更强的KOH,该反应的化学方程式为        
(3)同学们模拟上述造纸过程,得到了一定量的废液,兴趣小组同学对造纸产生的废液展开了探究。
【提出问题】废液中含有什么物质?
【猜想与假设】
猜想一:氢氧化钾;
猜想二:氢氧化钾,氢氧化钙;
猜想三:       
【进行实验】
实验操作 实验现象 实验结论
步骤1:取少量废液于试管中,加入过量的氯化钙溶液         废液中有K2CO3
步骤2:取少量步骤1所得的上层清液,向其中加入硫酸铜溶液 有蓝色絮状沉淀产生 ②废液中有        
【实验探究】通过实验探究,得到猜想三正确。
【反思与评价】步骤1中加入过量的氯化钙的目的是        
共享时间:2025-03-07 难度:3 相似度:1.07
19668. (2018•陕西省•真题) 化学兴趣小组的同学按图示装置及步骤验证氢氧化钠的化学性质。
【实验步骤】
Ⅰ.将注射器内的液体注入A中的锥形瓶。
Ⅱ.打开K1,观察到C中部分红色溶液沿导管倒溶液吸入A,片刻后回流停止。
Ⅲ.打开K2,观察到B中溶液倒吸入A、C中,液面稳定后观察到A中溶液仍为红色,C中溶液变为无色。
同学们对相关问题分组展开如下探究。
探究环节 甲组的探究 乙组的探究
【提出问题】 A中使酚酞变为红色的物质是什么? C中溶液为什么变成无色?
【做出猜想】 猜想二:Na2CO3
猜想三:Na2CO3和NaOH
猜想一:实验过程中酚酞变质了
猜想二:溶液中的NaOH反应完了
【实验验证】 小鹏取少量A中溶液于试管中,向其中滴加过量BaCl2溶液,若观察到             ,证明猜想二成立。小丽认为用Ba(OH)2溶液也可证明猜想二成立,小鹏认为小丽的方案不合理,理由是            (1)取少量C中溶液于试管中,向其中滴加NaOH溶液,溶液又变为红色,证明猜想一不成立。
(2)用pH试纸测定C中溶液的酸碱度,若pH   ,证明猜想二成立。
【反思交流】(1)甲、乙两组同学的实验证明了NaOH能与稀盐酸、CO2发生反应;A中溶液里一定还存在NaCl.写出NaOH与CO2发生反应的化学方程式                        
(2)【实验步骤】Ⅱ中的现象       (填“能”或“不能”)证明NaOH与CO2发生了反应。
【拓展迁移】对于无明显现象的化学反应,可通过检验有新物质生成或检验                      的方法来证明反应发生了。
共享时间:2018-07-02 难度:5 相似度:1.07
163308. (2025•师大附中•二模) 为使无明显现象的化学反应“可视化”,某兴趣小组的同学开展了下列实验。
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Ⅰ.按图1进行实验,使氢氧化钠与硫酸反应“可视化”。
(1)滴入几滴酚酞溶液,溶液变红,说明氢氧化钠溶液pH①       7(填“>”、“=”或“<”)。
(2)将稀硫酸缓慢注入瓶中并振荡,观察到红色褪去,说明氢氧化钠与硫酸发生了反应,此时瓶中溶质(酚酞除外)一定有②       
Ⅱ.按图2进行实验,使氢氧化钠与二氧化碳反应“可视化”。
(3)将注射器中相同体积的NaOH溶液和水同时注入锥形瓶中,观察到③       现象,说明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应,反应的化学方程式为④       
Ⅲ.进行下列实验,使氢氧化钠与盐酸反应“可视化”。
(4)向盛有一定量氢氧化钠溶液的密闭隔热容器中不断加入稀盐酸,利用数字传感器上的计算机绘制出加入稀盐酸的体积与溶液温度的图像,如图所示。当加入盐酸⑤       mL时,盐酸与氢氧化钠恰好完全反应,该反应的实质是⑥       
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【总结反思】对于没有明显现象的化学反应,为了证明反应的发生,可以借助指示剂、测量温度变化、比较物质的溶解性、借助传感器等,提供间接的实验证据。
共享时间:2025-03-21 难度:3 相似度:1.07
163398. (2025•高新一中•二模) Na2CO3和Na2SO4是两种常见的盐,小组同学将两种盐的溶液分别加入试管中,进行如图所示的实验:
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(1)图中只有一支试管中无明显现象,这支试管是        (填字母)。
(2)写出试管B中发生反应的化学方程式        .
(3)实验结束后,小组同学将四支试管中的所有物质倒入一个洁净的大烧杯中,静置一段时间后,烧杯底部有白色沉淀,经检验白色沉淀为BaCO3和BaSO4的混合物。
(4)小组同学继续探究静置后上层清液中的溶质成分。
【讨论交流】大家认为烧杯中上层清液里一定含有        (填化学式)。
【提出问题】上层清液里还含有哪些溶质?
【猜想假设】通过讨论,大家认为上层清液中可能含有Na2CO3、Na2SO4、Ba(OH)2、NaOH中的一种或几种。
【实验探究】
实验操作 实验现象 实验结论
取少量烧杯内的上层清液于试管中 ①向试管中加入过量BaCl2溶液 产生白色沉淀 清液中一定还含有Na2CO3和NaOH。
②将①所得物质过滤,得到滤渣和滤液,取滤液于试管中,加入无色酚酞溶液 溶液变红色
③取滤渣于试管中,加入过量稀硝酸        
【拓展反思】①上述实验中的无色酚酞溶液用下列        (填字母)代替,通过观察实验现象也能得到相同的实验结论。
A.Cu(NO32溶液
B.Al2(SO43溶液
C.NH4Cl溶液
②在分析化学反应后所得物质成分时,除考虑生成物外,还需考虑        
共享时间:2025-03-30 难度:3 相似度:1.07
21162. (2019•铁一中学•一模) 有一包白色粉末可能含 FeCl3、Na2CO3、Ca(OH)2、CaCO3中的一种或几种,为了确定该白色粉末的成分,化学兴趣小组同学进行了如下的探究活动:
【提出问题】该白色粉末中含有哪些物质?
【查阅资料】BaCl2溶液、Ca(NO32 溶液和 NaNO3溶液呈中性。
【实验探究】(1)甲同学的探究步骤如图:

甲同学得出结论:原白色粉末中一定没有        ,一定有CaCO3
(2)乙同学取(1)中少量上层无色溶液于试管中,加入适量的稀盐酸,得到原白色粉末中一定有Na2CO3,则他观察到的实验现象       
【交流讨论】丙同学不同意甲同学得到原白色粉末中一定含有CaCO3的结论,他认为碳酸钙还有可能来自于白色粉末成分间发生化学反应的产物,该反应的化学方程式为           
【实验验证】为了确认白色粉末的成分,丁同学另取( 1)中少量上层无色溶液于试管中做了如下实验:先加入过量的氯化钙溶液,产生白色沉淀;再加入无色酚酞溶液,溶液变红色。由此得出,则原固体混合物中一定还含有的成分是           (化学式)。
【拓展反思】①丁同学实验中加入过量氯化钙溶液的目的是为了完全除去碳酸钠,以下物质中可以代替氯化钙溶液,同样可以顺利进行原实验的是     (填字母)。
A.BaCl2溶液   B.Ca(NO32溶液   C.Ca(OH)2溶液   D.稀盐酸
②该包白色固体粉末的可能情况有    种。
 
共享时间:2019-06-14 难度:5 相似度:1.07

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2023-03-29

初中化学 | | 实验探究题

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2020*西工大*期末
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