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186206. (2023•尊德中学•二模) 小科同学利用图示装置和药品验证可溶性碱的一些性质。装置气密性良好,实验前弹簧夹K2处于关闭状态。
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(1)验证可溶性碱能与酸反应,打开活塞a,向锥形瓶中逐滴滴入稀盐酸,当观察到        时,停止滴加稀盐酸,说明Ba(OH)2溶液与稀盐酸恰好完全反应。
(2)验证可溶性碱能与CO2反应,完成(1)后,打开活塞b,向锥形瓶中滴入适量的NaOH溶液后,立即关闭活塞b并充分振荡乙。写出乙中反应的化学方程式        
(3)随后打开弹簧夹K2,观察到甲锥形瓶中液体被吸入乙瓶中,乙锥形瓶内的溶液呈红色且有白色沉淀产生,小科同学对溶液呈红色的原因做出了如下猜想和探究,请你帮助他完成实验。
【问题】使溶液显红色的物质是什么?
【猜想】猜想一:氢氧化钠;猜想二:碳酸钠;猜想三:       
【验证】
实验步骤 实验现象 实验结论
将乙中混合液静置,取少量上层清液于试管中,加入足量        溶液 产生白色沉淀且         猜想二成立
【反思】通过甲乙装置的联合实验,       (填“能”或“不能”)验证可溶性碱的全部化学性质。
共享时间:2023-03-29 难度:5
[考点]
探究酸碱的主要性质,实验探究物质的组成成分以及含量,碱的化学性质,中和反应及其应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,
[答案]
(1)溶液由红色变为无色;
(2)CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
(3)【猜想】氢氧化钠和碳酸钠;
【验证】氯化钙;溶液变为无色;
【反思】不能。
[解析]
解:(1)氢氧化钡溶液显碱性,能使无色酚酞试液变红,滴加稀盐酸,氢氧化钡和稀盐酸反应生成氯化钡和水,氯化钡显中性,不能使无色酚酞试液变红,故当观察到溶液由红色变为无色时,说明氢氧化钡溶液与稀盐酸恰好完全反应;
(2)氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水,该反应的化学方程式为:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
(3)【猜想】甲锥形瓶中,氢氧化钡和稀盐酸恰好完全反应生成氯化钡和水,乙锥形瓶中,二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,氢氧化钠足量,打开弹簧夹,乙瓶中二氧化碳被消耗,装置内压强减小,故甲瓶中的液体进入乙瓶中,氯化钡和碳酸钠反应生成碳酸钡和氯化钠,反应后,乙锥形瓶内的溶液呈红色且有白色沉淀产生,溶液呈红色,说明溶液显碱性,故溶液中可能含氢氧化钠,也可能含碳酸钠,也可能含氢氧化钠和碳酸钠的混合物,故猜想三:氢氧化钠和碳酸钠;
【验证】结论为猜想二成立,故使溶液显红色的物质是碳酸钠,碳酸钠能与氯化钙反应生成碳酸钙和氯化钠,故将乙中混合液静置,取少量上层清液于试管中,加入足量氯化钙溶液,产生白色沉淀,说明含碳酸钠,且足量的氯化钙溶液能将碳酸钠除尽,反应后,溶液呈无色,说明不含氢氧化钠;
【反思】甲瓶中,氢氧化钡能使无色酚酞试液变红,说明可溶性碱能与酸碱指示剂反应;氢氧化钡能与稀盐酸反应,说明可溶性碱能与酸反应,乙瓶中二氧化碳能与氢氧化钠反应,说明可溶性碱能与非金属氧化物反应,不能验证可溶性碱能与部分盐反应,故不能验证可溶性碱的全部化学性质。
故答案为:(1)溶液由红色变为无色;
(2)CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
(3)【猜想】氢氧化钠和碳酸钠;
【验证】氯化钙;溶液变为无色;
【反思】不能。
[点评]
本题考查了"探究酸碱的主要性质,实验探究物质的组成成分以及含量,碱的化学性质,中和反应及其应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,",属于"压轴题",熟悉题型是解题的关键。
转载声明:
本题解析属于发布者收集录入,如涉及版权请向平台申诉! !版权申诉
考点说明
灰色代表去掉的考点,绿色代表未变动的考点,红色代表新增的考点
186565. (2022•西工大附中•九模) 某化学学习小组的同学设计实验验证氢氧化钠的性质并探究如何验证无明显现象反应的发生,请你参与他们的学习过程。
【观察与问题】
(1)向氢氧化钠溶液中滴入硫酸铜溶液,现象为        ,反应的化学方程式为        
(2)向氢氧化钠溶液中分别加入稀硫酸、通入二氧化碳,均无明显现象,如何证明发生了反应呢?
【实验探究】
(1)探究氢氧化钠和硫酸的反应
先向氢氧化钠溶液中滴入几滴酚酞溶液并振荡,再滴入稀硫酸,观察到溶液由        色变为无色,由此表明氢氧化钠与硫酸确实发生了反应。酸和碱生成盐和水的反应叫做        反应,属于复分解反应。
(2)探究氢氧化钠和二氧化碳的反应
①甲同学设计了如图所示的实验方案,当通过胶头滴管滴加NaOH溶液时,观察到        现象,说明
两者发生了化学反应。(查阅资料可知:常温下,1体积水能溶解约1体积CO2
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②乙同学重新设计实验方案:取NaOH溶液于试管中,通入一定量CO2,然后向所得溶液中加入足量稀盐酸,当观察到        时,也能证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应。
【解释与结论】
可通过检验反应物的减少、消失或检验有新物质生成等思路证明反应的发生。
共享时间:2022-06-29 难度:4 相似度:1.8
164249. (2024•西安二十三中•一模) 某校化学兴趣小组的同学在实验室将制得的二氧化碳通入氢氧化钠溶液中,未看到明显的现象,不能确定二者到底有没有发生化学反应。于是展开探究,请你参与实验并回答问题:
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探究活动一:同学们在老师的指导下,设计了以下实验。
实验步骤 实验现象 结论
(1)向集满二氧化碳的软塑料瓶中加足量的氢氧化钠溶液,振荡。  德优题库 软塑料瓶变瘪 CO2与NaOH反应
(2)将装满二氧化碳的试管倒扣在氢氧化钠溶液中,取下橡皮塞。  德优题库        
探究活动二:利用乙烧杯中的溶液继续进行实验。
实验步骤 实验现象 结论
(3)取上述乙烧杯中的溶液于三支试管中,完成下列实验。
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A:溶液变红
B:有气泡产生
C:       
CO2与NaOH反应
(4)请你写出B试管中的化学反应方程式:       
【讨论与交流】两组实验完成后小组同学相互交流,互相提出质疑。
(5)探究活动一中:根据实验现象不能得出氢氧化钠与二氧化碳发生反应,理由是        ,他们通过认真研究,再次做了一组对比实验得出了正确的结论。
(6)探究活动二中:       (选填“A”“B”或“C”)实验无法证明氢氧化钠与二氧化碳发生反应。
【反思与评价】
(7)对于没有明显实验现象的化学反应,可以通过做对比实验进行判断,也可以通过验证        来判断。
共享时间:2024-03-02 难度:3 相似度:1.6
164652. (2023•铁一中学•三模) 某校初三化学兴趣小组的同学为验证氢氧化钠的化学性质做了如下实验探究,请你根据实验回答有关问题。
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(1)实验1的试管中发生的化学反应方程式是        
(2)小丽同学观察到实验2无明显现象,他得出结论:氢氧化钠与盐酸不发生反应。
Ⅰ.小明同学认为小丽同学的结论不正确,他改进了该实验方案:向反应后的实验2溶液中加入镁粉,观察到        ,由此可知氢氧化钠与稀盐酸发生化学反应。
Ⅱ.小亮同学想到,酚酞也可以用于证明酸碱反应的发生,于是他另取试管加入滴有酚酞的氢氧化钠溶液,并逐渐加入盐酸,发现溶液由红色变为无色,他认为此时盐酸和氢氧化钠恰好完全反应,为了证明他的猜想是否正确,你认为可以选用的试剂是        (填序号)
A.硫酸铜溶液
B.硝酸银溶液
C.氢氧化钠溶液
D.氧化铜
(3)小亮同学由实验2联想到在氢氧化钠溶液中通入二氧化碳也没有明显现象,那么二氧化碳与氢氧化钠是否发生了化学反应呢?
Ⅰ.为证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应,小亮提出可以通过证明有新物质的生成来验证反应的发生,同学们分别从实验3得到的溶液中取出少量溶液加入试管中,小亮同学选择了一种酸溶液,小丽同学选择了一种盐溶液,小明同学也选择了一种溶液,该溶液中溶质与其他两位同学所用溶液中溶质的物质类别不同,他们都能达到验证的目的。你认为小明同学所选溶液中的溶质可能是        (填一种物质的化学式)。
Ⅱ.小明同学又设计了实验4图示实验方案,观察到气球变大,证明二氧化碳与氢氧化钠溶液发生了化学反应。但小丽同学认为该方案不够完整,还应进行CO2与等体积        的对比实验才能得出这一结论。
(4)通过对上述实验的研究最终得出结论对于无明显现象的化学反应,可以通过检验有新物质生成或检验        的方法来证明反应发生了。
共享时间:2023-04-05 难度:3 相似度:1.6
260395. (2022•陕西省•B卷) 学习小组同学用如图所示实验探究完碱的化学性质后,将甲、乙、丙中的无色溶液均倒入洁净的废液缸,发现废液明显变浑浊且呈红色。同学们很好奇,于是接着进行了下列的拓展学习与探究。
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【反思交流】
(1)小组同学做甲图所示实验时,当溶液恰好由红色变为无色,即停止了滴加稀盐酸,写出发生反应的化学方程式:       。做乙图所示实验时,看到的现象是        
(2)废液呈红色,说明废液显        性。废液变浑浊,是因为倾倒前丙中的溶液含有        (填化学式)。
【拓展问题】
使废液变成红色的物质是什么?
【做出猜想】
猜想一:只有Na2CO3
猜想二:只有NaOH
猜想三:NaOH和Ca(OH)2
猜想四:NaOH和Na2CO3
你认为以上猜想中,不合理的是猜想        
【查阅资料】
CaCl2溶液呈中性。
【验证猜想】
静置一段时间后,取少量废液缸中的上层红色清液于试管中,加入过量CaCl2溶液,有白色沉淀生成。静置后,发现试管中的上层清液仍为红色,由此证明了猜想        成立。
共享时间:2022-07-06 难度:3 相似度:1.6
186477. (2022•铁一中学•三模) 某化学兴趣小组的同学为了鉴别氢氧化钠溶液和氢氧化钡溶液,做了以下三组实验。
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上述甲、乙、丙三组实验中不能达到实验目的是        。写出上述实验中能产生白色沉淀的化学方程式        (任写一个)。
同学们将上述反应后的废液倒入烧杯中,过滤后,得到白色沉淀和红色滤液,他们对滤液成分进行探究。
【提出问题】滤液中除酚酞外,还有哪些溶质?
【作出猜想】Ⅰ、       ,Ⅱ、NaOH和Na2CO3,Ⅲ、NaOH和Ba(OH)2
【查阅资料】氯化钡溶液呈中性。
【实验探究】
序号 操作 现象 结论
实验一 取滤液于试管中,滴加过量稀盐酸         猜想Ⅱ不成立
实验二 取滤液于试管中,滴加几滴碳酸钠溶液 有白色沉淀生成 猜想Ⅲ成立
【反思交流】(1)小组同学经分析、讨论发现,只用一种溶液做一次实验,就可以验证猜想,该溶液是        
(2)在废液中滴加稀盐酸至        (填写实验现象)时,表示废液已呈中性。
共享时间:2022-04-01 难度:2 相似度:1.4
164742. (2023•临潼区•一模) 某初三化学实验兴趣小组开展反应后溶液中溶质成分的探究实验。他们向一定量的Na2CO3溶液中加入澄清石灰水,观察到有白色沉淀生成,接着进行过滤操作。
【提出问题】滤液中的溶质成分是什么?
【猜想与假设】
(1)猜想一:只有NaOH;
猜想二:NaOH和Ca(OH)2
猜想三:NaOH和        
猜想四:NaOH、Ca(OH)2和Na2CO3
【小组讨论】
(2)大家一致认为猜想        不成立,理由是        (用化学方程式表示)。
【验证实验】
(3)为进一步确定哪种猜想成立,同学们分组开展了下列实验探究活动。
组次 实验设计 实验现象 实验结论
1 取少量滤液于试管中,加入碳酸钠溶液 无明显现象 猜想        不成立
2 取少量滤液于试管中,加入氯化钡溶液         猜想三成立
【反思交流】
(4)有同学认为要想检验猜想三成立,除氯化钡溶液外,还可以加入其他试剂,也能产生相同的实验现象,请列举一种与氯化钡类别相同的化合物所形成的溶液:       (填试剂名称)。
共享时间:2023-03-07 难度:2 相似度:1.4
164472. (2023•西工大附中•二模) 实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钠样品溶液,同学们对溶液成分进行了实验探究。
【提出问题】敞口放置的氢氧化钠样品溶液中溶质可能是什么?
【猜想与假设】猜想一:NaOH
猜想二:Na2CO3
猜想三:NaOH和Na2CO3
用化学方程式解释溶液中出现碳酸钠的原因        
【设计实验】
实验方案 实验步骤 实验现象 实验结论
甲同学 取少量样品溶液于试管中,滴加        溶液 有气泡产生 猜想一不成立
乙同学 ①先另取少量样品溶液于试管中,加入过量氯化钡溶液         猜想        成立
②然后静置,向反应后的上层清液中,滴加2~3滴的无色酚酞溶液 上层清液变红
【讨论与交流】
(1)有同学提出将乙同学步骤①中的BaCl2溶液换成Ba(OH)2溶液也能达到实验目的,小李认为不合理,他的理由是        
(2)若将乙同学步骤②中所加的试剂替换为下列        (填字母),也可达到相同的实验目的。
A.测溶液的pH值
B.滴加氯化铁溶液
C.通入CO2
共享时间:2023-03-17 难度:2 相似度:1.4
163245. (2025•西光中学•二模) 做“酸碱中和反应”实验时,甲同学向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴加了一定量的稀盐酸后,发现忘记加入酸碱指示剂,于是停止了实验。
【提出问题】
乙同学提出疑问:反应后烧杯中溶液的溶质是什么?
【提出猜想】
丙同学提出了四种猜想:
猜想一:只有        (填化学式)
猜想二:有NaCl和HCl
猜想三:有NaCl和NaOH
猜想四:有NaCl、HCl和NaOH
丁同学认为猜想四不合理,用化学方程式说明原因        
【实验探究】
为进一步验证其余三种猜想,甲、乙、丙三位同学分别进行了如下探究实验:
①甲同学取少量烧杯中溶液于试管,然后向其中滴加少量AgNO3溶液,观察到产生白色沉淀。因此,甲同学认为溶液中含HCl。
②乙同学取少量烧杯中溶液于试管,然后向其中滴加少量Na2CO3溶液,观察发现无明显现象。因此,乙同学认为溶液中不含HCl。
③丙同学取少量烧杯中溶液于试管,然后向其中滴加少量CuSO4溶液,观察到有蓝色沉淀生成。因此,丙同学认为溶液中含NaOH。
【讨论分析】
丁同学对三位同学的探究实验进行了分析评价,他认为甲同学的结论不正确。你认为丁同学的理由是:       
【继续探究】
丁同学用pH试纸测得烧杯中溶液的pH>7,说明溶液显        性。
【得出结论】
通过探究和讨论,最终大家一致认为猜想        是正确的。
【交流思考】
为防止污染环境,你认为烧杯中的废液应如何处理:       
共享时间:2025-03-22 难度:2 相似度:1.4
164069. (2024•滨河中学•九模) 家里的水壶用久了,会结一层白色水垢,倒在杯子中的水也隐约可见白色的悬浮颗粒。小明对水垢的成分产生了好奇,将该白色固体带到学校实验室,与兴趣小组的同学展开如下探究。
【提出问题】水垢的成分是什么?
【查阅资料】
①水垢的主要成分一般是CaCO3、Mg(OH)2(其他物质不参与探究过程);
②氯化钙与氢氧化钠的稀溶液不发生反应;
③氢氧化镁受热分解生成水和氧化镁。
【作出猜想】
猜想一:CaCO3
猜想二:Mg(OH)2
猜想三:CaCO3、Mg(OH)2
【实验设计】
(1)
实验方案 实验现象 实验结论
①取少量白色固体于试管中,加入过量稀盐酸         猜想二不成立
②向①反应后的试管中加入2~3滴NaOH溶液 无明显现象 猜想一成立
【反思交流】
(2)兴趣小组的同学认为上述结论不正确,原因是        
【继续探究】为进一步确定水垢的成分,同学们设计了如下实验,称取mg水垢样品放入硬质玻璃管中(已知:碱石灰的主要成分是氧化钙和氢氧化钠)。
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【实验与数据记录】
①称量装置C、D的质量,连接仪器;
②打开弹簧夹,缓慢通入氮气,一段时间后关闭弹簧夹,点燃酒精喷灯;
③待硬质玻璃管中样品完全反应,打开弹簧夹通入氮气;
④实验结束后再次称量装置C、D的质量,发现装置C增重ag,装置D增重bg。
【结论与分析】
(3)以上步骤②中缓慢通入氮气目的是        
(4)据上述探究过程可知水垢中含有氢氧化镁和碳酸钙,装置D中发生反应的化学方程式为        
【拓展与延伸】
(5)装置E的作用是        ;生活中,水垢过多会影响电水壶的使用寿命,需定期进行清洗,可使用厨房中的        (填物质)除去水垢。
共享时间:2024-06-29 难度:4 相似度:1.35
164356. (2024•师大附中•三模) 德优题库学习小组同学用澄清的石灰水鉴别失去标签的碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液。并展开了拓展学习与探究。
【学习交流】
(1)上述实验A中无明显现象,说明A中的物质是氢氧化钠溶液。B中看到的现象是        ,说明B中的物质是碳酸钠溶液。
实验结束后,同学们将A、B两支试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中,过滤,然后对滤液的成分进行探究。
【提出问题】反应后滤液中溶质的成分是什么?
【做出猜想】
甲同学的猜想:只含有NaOH;
乙同学的猜想:含有NaOH和Na2CO3
丙同学的猜想:含有        
丁同学的猜想:含有NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3
(2)学习小组同学认为丁同学的猜想不合理,理由是        (用化学方程式表示)。
【实验探究】
(3)戊同学取少量滤液于试管中,再加入过量的稀盐酸一段时间后观察到有        产生,戊同学的实验现象证明乙的猜想成立,实验过程中需要加过量盐酸的原因是        
【反思拓展】
(4)下列试剂中可用于处理实验后废液的是        (填字母)。
A.盐酸
B.氯化钙
C.氢氧化钙
共享时间:2024-04-07 难度:4 相似度:1.35
164508. (2023•曲江一中•八模) 在学习了酸和碱的化学性质后,同学们自己动手尝试进行稀硫酸与KOH溶液实验。
【进行实验】将氢氧化钾溶液与稀硫酸混合,观察不到明显现象,为了证明氢氧化钾溶液与稀硫酸发生了反应,同学们进行了如图所示实验。
德优题库
当观察到溶液由红色变为无色时,证明氢氧化钾与稀硫酸发生了反应,写出反应方程式        
【提出问题】当溶液由红色变为无色时,溶液中溶质成分是什么?同学们纷纷提出了猜想。
【假设与猜想】猜想一:溶质是K2SO4
猜想二:溶质是K2SO4和H2SO4
猜想三:溶质是K2SO4和KOH
大家讨论后,一致认为猜想三不合理,理由是        
【实验探究】为了验证猜想,学习小组取反应后的溶液少许,进行了如下探究
实验方案 方案Ⅰ:滴加紫色石蕊溶液 方案Ⅱ:加入铁粉 方案Ⅲ:测pH
实验操作  德优题库  德优题库  德优题库
实验现象 溶液呈红色         pH<7
实验结论 猜想二正确
【反思评价】以上实验探究中,有一处明显操作错误,请指出来        
【交流讨论】除了以上实验方案,下列方案中也能得出相同实验结论的是        。(填字母)
A.NaOH溶液
B.Fe2O3粉末
C.Na2CO3溶液
D.Cu(OH)2固体
E.Ba(NO32溶液
【拓展延伸】若某同学在向KOH溶液中滴加稀硫酸的过程中,意外看到了有气泡产生,请解释产生气泡的原因:       。(用文字表述)
共享时间:2023-06-15 难度:4 相似度:1.35
164634. (2023•铁一中学•五模) 石灰广泛用于生产生活中,石灰乳(熟石灰与水组成的乳状浮液)可用于建筑刷墙;熟石灰可用于工业处理酸性废水;皮蛋包裹泥中的成分有纯碱、食盐、生石灰等。
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(1)小米同学依据上述原理设计了甲、乙、丙三组实验,如图所示。其中甲组实验常用于实验室验证CO2,乙组实验的中和反应现在农业上也应用广泛,如熟石灰在农业上可用于        ;丙组实验加水后触摸试管外壁发烫,其原因是        (用化学方程式表示)。
(2)小爱同学的实验乙反应后的溶液中加入无色酚酞溶液,观察到溶液仍为无色,       (填“能”或“不能”)证明氢氧化钙溶液和盐酸发生了反应,然后她将三个实验后的所有物质倒入废液缸中,发现沉淀消失,得到无色透明溶液。
【提出问题】上述废液的溶质成分是什么呢?
【作出猜想】
猜想一:NaCl、CaCl2
猜想二:NaCl、CaCl2、HCl
猜想三:NaCl、HCl
猜想四:NaCl
小米同学根据题意发现有些猜想不正确,你认为错误的猜想是        。为验证余下猜想,实验步骤如下:
【实验步骤及结论】
实验步骤  实验现象  实验结论
取上述废液于试管中,加入一定量的氢氧化镁         猜想二成立
【反思评价】小花同学认为将上述废液加入一种试剂,只要控制好用量,可得到只含有一种溶质的溶液,写出该试剂        (用化学式表示)。
共享时间:2023-05-05 难度:4 相似度:1.35
19595. (2015•陕西省•真题) 如图是甲、乙两位同学一起在实验室进行的氢氧化钠与盐酸中和反应的实验。

(说明:图中A1、A2、A3、B1、B2、B3均为溶液编号)
根据图中实验,请你与甲、乙同学一起完成下列探究:
探究环节 甲同学的探究 乙同学的探究
提出问题 A3溶液为什么不变红? B3溶液中溶质成分是什么?(酚酞不计)
做出猜想 实验过程中,酚酞变质了? 猜想一:NaCl 猜想二:NaCl HCl
实验验证 (1)取少量A3溶液于另一试管中,向其中滴加NaOH溶液,溶液变红,说明甲同学的猜想     (填“成立”或“不成立”)
(2)你认为,在常温下A2溶液测出的pH 应   (填“>”、“=”或“<”)7
取少量B3溶液加入盛有少量铁粉的试管中,观察到有无色气泡产生,固体逐渐减少,溶液由无色变       ,据此,你认为乙同学的猜想   (填“一”或“二”)成立
交流反思 (1)甲、乙同学的实验中,反应均涉及到的化学方程式是               
(2)A3溶液未变红,你认为原因是A2溶液中 盐酸 较多,加入的NaOH溶液未将其完全中和。
(3)甲、乙同学经过实验对比探究,一致认为做化学实验时应注意药品用量的控制。
共享时间:2015-07-08 难度:4 相似度:1.2
19580. (2014•陕西省•真题) 在一次用餐中,同学们对燃料“固体酒精”产生了好奇,于是对其成分进行研究。
【查阅资料】
(1)该固体酒精是用酒精、氯化钙和氢氧化钠按一定的质量比混合制成。
(2)氯化钙、氯化钡溶液均呈中性。
【提出问题】
(1)酒精中是否含有碳元素?
(2)固体酒精中的氢氧化钠是否变质?
【实验探究】
(1)按如图实验,发现澄清石灰水变浑浊,可得出酒精中含有碳元素的结论。此结论     (选填“合理”或“不合理”)。
(2)取少量固体酒精于烧杯中,加足量的水充分溶解后静置,发现烧杯底部有白色沉淀。取沉淀与试管中加稀盐酸,有气泡产生。写出产生气体的化学方程式                          
分析实验并结合资料得出氢氧化钠已变质。
(3)为进一步确定氢氧化钠的变质程度,分组探究。
①甲组取烧杯上层清液于两支试管中,按如图探究。
方案
现象 溶液变红 产生 白色沉淀 
结论 清液中有氢氧化钠 清液中有碳酸钠
②乙组认为甲组实验不能证明清液中一定有氢氧化钠,理由是                        。他们另取烧杯中上层清液,加足量氯化钡溶液,充分反应后滴加酚酞溶液,酚酞溶液变红。
【实验结论】经讨论一致认为固体酒精中的氢氧化钠部分变质。
【反思交流】乙组实验中加足量氯化钡溶液的目的是                         
【拓展应用】要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质,可选择适量的       
A.Ba(OH)2溶液      B.CaCl2溶液      C.Ca(OH)2溶液。
共享时间:2014-08-08 难度:4 相似度:1.2
19564. (2013•陕西省•真题) 小鹏与小明做完酸、碱、盐相关性质实验后,很感兴趣地把稀硫酸、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液混合在一起,看到有大量气泡生成.他们对反应后溶液中溶质的成分很是好奇,请你与他们一起进行探究.
【提出问题】反应后溶液中溶质的成分是什么?
【猜想假设】猜想①:Na2SO4、Na2CO3;猜想②:Na2SO4、Na2CO3、NaOH;猜想③:Na2SO4、H2SO4、Na2CO3;猜想④:Na2SO4、H2SO4;猜想⑤:Na2SO4
上述猜想中,你认为不合理的是猜想   (填序号).
【实验探究】(1)小鹏取少量该溶液于试管中,向其中滴加无色酚酞试液,发现溶液颜色无变化.据此,他认为猜想⑤是正确的.你认为他的结论是     (填“合理”或“不合理”)的,理由是                                   
(2)小明向盛有少量氧化铜粉末的试管中加入适量该溶液,振荡,溶液变蓝.该反应的化学方程式是                     
【实验结论】根据上述实验探究,你认为猜想      (填序号)是正确的.
【拓展应用】工厂与实验室的酸性废水必须处理至中性再排放,这样做的意义是                         (答一点即可).
 
共享时间:2013-12-13 难度:4 相似度:1.2

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2023-03-29

初中化学 | | 实验探究题

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2020*西工大*期末
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