某化学学习小组的同学设计实验验证氢氧化钠的性质并探究如何验证无明显现象反应的发生请你参与他们的学习过程观察与问题向氢氧化钠溶液中滴入硫酸铜溶液现象为反应的化学方程式为向氢氧化钠溶液中分别加入稀硫酸通入二氧化碳均无明显现象如何证明发生了反应呢实验探究探究氢氧化钠和硫酸的反应先向氢氧化钠溶液中滴入几滴酚酞溶液并振荡再滴入稀硫酸观察到溶液由色变为无色由此表明氢氧化钠与硫酸确实发生了反应酸和碱生成盐和水的反应叫做

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186565. （2022•西工大附中•九模）某化学学习小组的同学设计实验验证氢氧化钠的性质并探究如何验证无明显现象反应的发生，请你参与他们的学习过程。
【观察与问题】
（1）向氢氧化钠溶液中滴入硫酸铜溶液，现象为        ，反应的化学方程式为        。
（2）向氢氧化钠溶液中分别加入稀硫酸、通入二氧化碳，均无明显现象，如何证明发生了反应呢？
【实验探究】
（1）探究氢氧化钠和硫酸的反应
先向氢氧化钠溶液中滴入几滴酚酞溶液并振荡，再滴入稀硫酸，观察到溶液由        色变为无色，由此表明氢氧化钠与硫酸确实发生了反应。酸和碱生成盐和水的反应叫做        反应，属于复分解反应。
（2）探究氢氧化钠和二氧化碳的反应
①甲同学设计了如图所示的实验方案，当通过胶头滴管滴加NaOH溶液时，观察到        现象，说明
两者发生了化学反应。（查阅资料可知：常温下，1体积水能溶解约1体积CO₂）
$德优题库$
②乙同学重新设计实验方案：取NaOH溶液于试管中，通入一定量CO₂，然后向所得溶液中加入足量稀盐酸，当观察到        时，也能证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应。
【解释与结论】
可通过检验反应物的减少、消失或检验有新物质生成等思路证明反应的发生。

共享时间:2022-06-29 难度:4

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[考点]

探究酸碱的主要性质，碱的化学性质，中和反应及其应用，书写化学方程式、文字表达式、电离方程式，

[答案]

【观察与问题】

（1）产生蓝色沉淀；CuSO₄+2NaOH＝Cu（OH）₂↓+Na₂SO₄。

【实验探究】

（1）红；中和。

（2）①气球膨胀。

②产生气泡。

[解析]

解：【观察与问题】
（1）向氢氧化钠溶液中滴入硫酸铜溶液，现象为产生蓝色沉淀，是因为氢氧化钠和硫酸铜反应生成蓝色沉淀氢氧化铜和硫酸钠，反应的化学方程式为CuSO₄+2NaOH＝Cu（OH）₂↓+Na₂SO₄。
故答案为：产生蓝色沉淀；CuSO₄+2NaOH＝Cu（OH）₂↓+Na₂SO₄。
【实验探究】
（1）先向氢氧化钠溶液中滴入几滴酚酞溶液并振荡，再滴入稀硫酸，观察到溶液由红色变为无色，由此表明氢氧化钠与硫酸确实发生了反应。酸和碱生成盐和水的反应叫做中和反应，属于复分解反应。
故答案为：红；中和。
（2）①甲同学设计了如图所示的实验方案，当通过胶头滴管滴加NaOH溶液时，观察到气球膨胀，说明两者发生了化学反应。
故答案为：气球膨胀。
②乙同学重新设计实验方案：取NaOH溶液于试管中，通入一定量CO₂，然后向所得溶液中加入足量稀盐酸，当观察到产生气泡时（氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳），也能证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应。
故答案为：产生气泡。

[点评]

本题考查了"探究酸碱的主要性质，碱的化学性质，中和反应及其应用，书写化学方程式、文字表达式、电离方程式，"，属于"综合题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

186206. （2023•尊德中学•二模）小科同学利用图示装置和药品验证可溶性碱的一些性质。装置气密性良好，实验前弹簧夹K₂处于关闭状态。
$德优题库$
（1）验证可溶性碱能与酸反应，打开活塞a,向锥形瓶中逐滴滴入稀盐酸，当观察到        时，停止滴加稀盐酸，说明Ba（OH）₂溶液与稀盐酸恰好完全反应。
（2）验证可溶性碱能与CO₂反应，完成（1）后，打开活塞b,向锥形瓶中滴入适量的NaOH溶液后，立即关闭活塞b并充分振荡乙。写出乙中反应的化学方程式        。
（3）随后打开弹簧夹K₂，观察到甲锥形瓶中液体被吸入乙瓶中，乙锥形瓶内的溶液呈红色且有白色沉淀产生，小科同学对溶液呈红色的原因做出了如下猜想和探究，请你帮助他完成实验。
【问题】使溶液显红色的物质是什么？
【猜想】猜想一：氢氧化钠；猜想二：碳酸钠；猜想三：       。
【验证】

实验步骤	实验现象	实验结论
将乙中混合液静置，取少量上层清液于试管中，加入足量溶液	产生白色沉淀且	猜想二成立

【反思】通过甲乙装置的联合实验，（填“能”或“不能”）验证可溶性碱的全部化学性质。

共享时间:2023-03-29 难度:5 相似度:1.8

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164249. （2024•西安二十三中•一模）某校化学兴趣小组的同学在实验室将制得的二氧化碳通入氢氧化钠溶液中，未看到明显的现象，不能确定二者到底有没有发生化学反应。于是展开探究，请你参与实验并回答问题：
$德优题库$
探究活动一：同学们在老师的指导下，设计了以下实验。

实验步骤		实验现象	结论
（1）向集满二氧化碳的软塑料瓶中加足量的氢氧化钠溶液，振荡。	$德优题库$	软塑料瓶变瘪	CO₂与NaOH反应
（2）将装满二氧化碳的试管倒扣在氢氧化钠溶液中，取下橡皮塞。	$德优题库$		CO₂与NaOH反应

探究活动二：利用乙烧杯中的溶液继续进行实验。

实验步骤	实验现象	结论
（3）取上述乙烧杯中的溶液于三支试管中，完成下列实验。 $德优题库$	A：溶液变红 B：有气泡产生 C：	CO₂与NaOH反应

（4）请你写出B试管中的化学反应方程式：       。
【讨论与交流】两组实验完成后小组同学相互交流，互相提出质疑。
（5）探究活动一中：根据实验现象不能得出氢氧化钠与二氧化碳发生反应，理由是        ，他们通过认真研究，再次做了一组对比实验得出了正确的结论。
（6）探究活动二中：       （选填“A”“B”或“C”）实验无法证明氢氧化钠与二氧化碳发生反应。
【反思与评价】
（7）对于没有明显实验现象的化学反应，可以通过做对比实验进行判断，也可以通过验证        来判断。

共享时间:2024-03-02 难度:3 相似度:1.75

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164652. （2023•铁一中学•三模）某校初三化学兴趣小组的同学为验证氢氧化钠的化学性质做了如下实验探究，请你根据实验回答有关问题。
$德优题库$
（1）实验1的试管中发生的化学反应方程式是        。
（2）小丽同学观察到实验2无明显现象，他得出结论：氢氧化钠与盐酸不发生反应。
Ⅰ.小明同学认为小丽同学的结论不正确，他改进了该实验方案：向反应后的实验2溶液中加入镁粉，观察到        ，由此可知氢氧化钠与稀盐酸发生化学反应。
Ⅱ.小亮同学想到，酚酞也可以用于证明酸碱反应的发生，于是他另取试管加入滴有酚酞的氢氧化钠溶液，并逐渐加入盐酸，发现溶液由红色变为无色，他认为此时盐酸和氢氧化钠恰好完全反应，为了证明他的猜想是否正确，你认为可以选用的试剂是        （填序号）
A．硫酸铜溶液
B．硝酸银溶液
C．氢氧化钠溶液
D．氧化铜
（3）小亮同学由实验2联想到在氢氧化钠溶液中通入二氧化碳也没有明显现象，那么二氧化碳与氢氧化钠是否发生了化学反应呢？
Ⅰ.为证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应，小亮提出可以通过证明有新物质的生成来验证反应的发生，同学们分别从实验3得到的溶液中取出少量溶液加入试管中，小亮同学选择了一种酸溶液，小丽同学选择了一种盐溶液，小明同学也选择了一种溶液，该溶液中溶质与其他两位同学所用溶液中溶质的物质类别不同，他们都能达到验证的目的。你认为小明同学所选溶液中的溶质可能是        （填一种物质的化学式）。
Ⅱ.小明同学又设计了实验4图示实验方案，观察到气球变大，证明二氧化碳与氢氧化钠溶液发生了化学反应。但小丽同学认为该方案不够完整，还应进行CO₂与等体积        的对比实验才能得出这一结论。
（4）通过对上述实验的研究最终得出结论对于无明显现象的化学反应，可以通过检验有新物质生成或检验        的方法来证明反应发生了。

共享时间:2023-04-05 难度:3 相似度:1.75

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186459. （2022•铁一中学•一模）中和反应是一类重要的化学反应，化学兴趣小组做了如图实验。
$德优题库$
观察到试管①③中共同的明显现象是        ，试管②中没有明显现象。
【查阅资料】通常情况下1个体积水最多溶解1体积二氧化碳。
【提出问题】试管②中没有明显现象，是否发生了反应？
【实验探究】化学兴趣小组取少量实验后试管②中的溶液，分别放入a、b两支试管中，向a试管中滴入酚酞溶液，观察到溶液颜色没有变化，证明了稀盐酸和氢氧化钠溶液一定发生了化学反应，请写出该反应的化学方程式        。
（1）为进一步探究试管②反应后溶液中溶质成分，还可以向试管b中加入下列物质中的        （填字母）。
A.Zn
B.Mg（OH）₂
C.FeCl₃
D.AgNO₃
（2）同学们进一步讨论后认为，如果将②中的溶液蒸发结晶，再将得到的晶体溶于水，若在室温下测得该溶液的pH        （填“＞”、“＜”或“=”）7时，则证明有NaCl生成，可得出稀盐酸和氢氧化钠一定发生了化学反应的结论。
【反思交流】
对于无明显现象的化学反应，可通过检验有新物质生成或检验        的方法证明反应发生。
【拓展迁移】同学们联想到NaOH溶液与CO₂反应也没有明显现象，于是设计如下实验，观察到右侧澄清石灰水未见浑浊，该实验        （填“能”或“不能”）证明反应发生。
$德优题库$

共享时间:2022-03-14 难度:2 相似度:1.5

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19595. （2015•陕西省•真题）如图是甲、乙两位同学一起在实验室进行的氢氧化钠与盐酸中和反应的实验。

（说明：图中A₁、A₂、A₃、B₁、B₂、B₃均为溶液编号）
根据图中实验，请你与甲、乙同学一起完成下列探究：

探究环节	甲同学的探究	乙同学的探究
提出问题	A₃溶液为什么不变红？	B₃溶液中溶质成分是什么？（酚酞不计）
做出猜想	实验过程中，酚酞变质了？	猜想一：NaCl 猜想二：NaCl HCl
实验验证	（1）取少量A₃溶液于另一试管中，向其中滴加NaOH溶液，溶液变红，说明甲同学的猜想　　（填“成立”或“不成立”）（2）你认为，在常温下A₂溶液测出的pH 应　　（填“＞”、“=”或“＜”）7	取少量B₃溶液加入盛有少量铁粉的试管中，观察到有无色气泡产生，固体逐渐减少，溶液由无色变　　，据此，你认为乙同学的猜想　　（填“一”或“二”）成立
交流反思	（1）甲、乙同学的实验中，反应均涉及到的化学方程式是　　。（2）A₃溶液未变红，你认为原因是A₂溶液中　盐酸　较多，加入的NaOH溶液未将其完全中和。（3）甲、乙同学经过实验对比探究，一致认为做化学实验时应注意药品用量的控制。

共享时间:2015-07-08 难度:4 相似度:1.35

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194449. （2025•西光中学•月考）为使无明显现象的化学反应“可视化”，某兴趣小组的同学开展了下列实验。
【实验探究1】氢氧化钠与二氧化碳反应“可视化”，实验装置如图。
$德优题库$
【实验讨论】
（1）先将NaOH溶液注入锥形瓶中，充分振荡后，打开弹簧夹K，B中溶液进入A中，观察到A中，证明二氧化碳与NaOH溶液发生了反应。
（2）B中溶液能进入A中的原因是。写出CaCl₂溶液进入A中后发生反应的化学方程式：。
【实验探究2】氢氧化钠与稀盐酸反应“可视化”，进行如图实验时，甲、乙同学出现了两种不同的现象，并得出下列两种结论：
$德优题库$

	实验现象	结论
甲同学实验	溶液仍为无色	NaOH与稀盐酸发生了化学反应
乙同学实验	溶液变为红色	NaOH与稀盐酸没有发生化学反应

【分析评价】
（3）甲同学认为：溶液仍为无色，说明溶液不显        性，进而证明        不存在，得出了NaOH与稀盐酸发生了化学反应的结论。
（4）讨论后大家一致认为乙同学所得结论不正确，理由是        。
（5）老师建议，在乙同学实验所得溶液中继续加入        （填字母），根据实验现象即可证明NaOH溶液与稀盐酸发生了化学反应。
A．锌粒
B．稀盐酸
C．铜片

共享时间:2024-12-01 难度:1 相似度:1.25

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19715. （2020•陕西省•真题）某学习小组的同学在整理归纳反应规律时发现，有些化学反应发生时没有伴随明显的现象，他们就此进行了以下探究。
【提出问题】
怎样证明NaOH溶液分别与CO₂及稀盐酸发生了反应？
【分析讨论】
同学们讨论后认为，可以用两种思路探究上述反应是否发生。
思路Ⅰ：验证有　　；思路Ⅱ：验证反应物减少或消失。
【实验探究】同学们分两组分别设计方案进行探究。

组别	第一组	第二组
实验示意图

【实验结论】
（1）第一组同学将充满CO₂气体的试管倒扣在NaOH溶液中，观察到试管内液面升高，认为NaOH溶液与CO₂发生了反应。但有同学指出，还应进行CO₂与　　反应的对比实验才能得出这一结论。
（2）第二组的小文同学向丙中滴入无色酚酞溶液后，观察到溶液颜色　　，得出NaOH溶液与稀盐酸发生了反应的结论。小亮同学向丁中滴入AgNO₃溶液后，观察到有白色沉淀生成，由此他认为NaOH溶液与稀盐酸反应生成了NaCl．你认为小亮的结论是　　的（填“合理”或“不合理”）。
（3）第二组同学进一步讨论后认为，如果将乙中的溶液蒸发结晶，再将得到的晶体溶于水，若在室温下测得该溶液的pH　　（填“＞”、“＜”或“＝”）7时，则能证明有NaCl生成。
【拓展应用】第一组同学向反应后的溶液中加入某无色溶液，观察到有白色沉淀生成，也得出了NaOH溶液与CO₂发生了反应的结论。生成白色沉淀的化学方程式为　　（只写一个）。

共享时间:2020-07-19 难度:5 相似度:1.25

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163344. （2025•蓝田县•一模）在化学复习阶段，同学们对“没有明显现象的化学反应，如何证明化学反应发生了？”这一问题展开探究。
探究一：

【观察与问题】	【实验与现象】	【解释与结论】
$德优题库$ A、B两支试管中均无明显变化。两支试管中发生化学变化了吗？	甲同学再向A试管中滴入，无色溶液变为红色。	有酸性物质生成，发生了化学反应。	证明有新物质生成
	乙同学再向B试管中滴入足量稀硫酸，有气泡产生。	氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠。

【反思与拓展】检验B试管中生成了碳酸钠，还可以选用下列试剂中的        （填序号）。
①氢氧化钙溶液
②硝酸钡溶液
③无色酚酞溶液
探究二：
【观察与问题】如图所示，将氢氧化钾溶液滴入稀硫酸后得到溶液C，该反应的化学方程式为        。
$德优题库$

【假设与预测】丙同学想要验证有新物质硫酸钾生成从而证明化学反应发生了。他设计了实验：取少量溶液C，向其中滴加氯化钡溶液，观察到        ，验证了有新物质硫酸钾生成。同学们经过讨论后，认为该方法不能确定有硫酸钾生成。进一步讨论后，大家提出如下方案。
【实验探究】

方法	实验操作	实验现象	实验结论
（1）	取少量溶液C于试管中，滴加氯化铁溶液	有红褐色沉淀产生	溶液中有	发生了化学反应
（2）	取少量溶液C于试管中，插入打磨过后的细铁丝		溶液中没有稀硫酸	发生了化学反应

【归纳与总结】对于没有明显现象的化学反应，可以通过验证有新物质生成或反应物的消失，从而证明化学反应发生了。

共享时间:2025-03-07 难度:1 相似度:1.25

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163308. （2025•师大附中•二模）为使无明显现象的化学反应“可视化”，某兴趣小组的同学开展了下列实验。
$德优题库$
Ⅰ.按图1进行实验，使氢氧化钠与硫酸反应“可视化”。
（1）滴入几滴酚酞溶液，溶液变红，说明氢氧化钠溶液pH①       7（填“＞”、“=”或“＜”）。
（2）将稀硫酸缓慢注入瓶中并振荡，观察到红色褪去，说明氢氧化钠与硫酸发生了反应，此时瓶中溶质（酚酞除外）一定有②       。
Ⅱ.按图2进行实验，使氢氧化钠与二氧化碳反应“可视化”。
（3）将注射器中相同体积的NaOH溶液和水同时注入锥形瓶中，观察到③       现象，说明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应，反应的化学方程式为④       。
Ⅲ.进行下列实验，使氢氧化钠与盐酸反应“可视化”。
（4）向盛有一定量氢氧化钠溶液的密闭隔热容器中不断加入稀盐酸，利用数字传感器上的计算机绘制出加入稀盐酸的体积与溶液温度的图像，如图所示。当加入盐酸⑤       mL时，盐酸与氢氧化钠恰好完全反应，该反应的实质是⑥       。
$德优题库$
【总结反思】对于没有明显现象的化学反应，为了证明反应的发生，可以借助指示剂、测量温度变化、比较物质的溶解性、借助传感器等，提供间接的实验证据。

共享时间:2025-03-21 难度:3 相似度:1.17

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19668. （2018•陕西省•真题）化学兴趣小组的同学按图示装置及步骤验证氢氧化钠的化学性质。
【实验步骤】
Ⅰ．将注射器内的液体注入A中的锥形瓶。
Ⅱ．打开K₁，观察到C中部分红色溶液沿导管倒溶液吸入A，片刻后回流停止。
Ⅲ．打开K₂，观察到B中溶液倒吸入A、C中，液面稳定后观察到A中溶液仍为红色，C中溶液变为无色。
同学们对相关问题分组展开如下探究。

探究环节	甲组的探究	乙组的探究
【提出问题】	A中使酚酞变为红色的物质是什么？	C中溶液为什么变成无色？
【做出猜想】	猜想二：Na₂CO₃ 猜想三：Na₂CO₃和NaOH	猜想一：实验过程中酚酞变质了猜想二：溶液中的NaOH反应完了
【实验验证】	小鹏取少量A中溶液于试管中，向其中滴加过量BaCl₂溶液，若观察到　　，证明猜想二成立。小丽认为用Ba（OH）₂溶液也可证明猜想二成立，小鹏认为小丽的方案不合理，理由是　　。	（1）取少量C中溶液于试管中，向其中滴加NaOH溶液，溶液又变为红色，证明猜想一不成立。（2）用pH试纸测定C中溶液的酸碱度，若pH　　，证明猜想二成立。

【反思交流】（1）甲、乙两组同学的实验证明了NaOH能与稀盐酸、CO₂发生反应；A中溶液里一定还存在NaCl．写出NaOH与CO₂发生反应的化学方程式　                      　。
（2）【实验步骤】Ⅱ中的现象　     　（填“能”或“不能”）证明NaOH与CO₂发生了反应。
【拓展迁移】对于无明显现象的化学反应，可通过检验有新物质生成或检验　                    　的方法来证明反应发生了。

共享时间:2018-07-02 难度:5 相似度:1.17

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186332. （2023•师大附中•一模）化学是一门以实验为基础的科学。根据下列实验装置图，回答有关问题。
$德优题库$
（1）仪器X的名称：       。
（2）实验室可以用B或C装置制取二氧化碳，若选用C作为发生装置，与B装置相比，C装置的主要优点是        ，反应的化学方程式        。
（3）用F装置进行实验，将胶头滴管中的NaOH溶液挤进充满CO₂的圆底烧瓶，很快看到长导管顶端产生“喷泉”现象，原因是        。若将烧瓶内的CO₂换成下列气体中的        （填序号）仍可产生喷泉现象。
A．SO₂
B．H₂
C．CO
D．HCl

共享时间:2023-03-15 难度:4 相似度:1

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164069. （2024•滨河中学•九模）家里的水壶用久了，会结一层白色水垢，倒在杯子中的水也隐约可见白色的悬浮颗粒。小明对水垢的成分产生了好奇，将该白色固体带到学校实验室，与兴趣小组的同学展开如下探究。
【提出问题】水垢的成分是什么？
【查阅资料】
①水垢的主要成分一般是CaCO₃、Mg（OH）₂（其他物质不参与探究过程）；
②氯化钙与氢氧化钠的稀溶液不发生反应；
③氢氧化镁受热分解生成水和氧化镁。
【作出猜想】
猜想一：CaCO₃；
猜想二：Mg（OH）₂；
猜想三：CaCO₃、Mg（OH）₂
【实验设计】
（1）

实验方案	实验现象	实验结论
①取少量白色固体于试管中，加入过量稀盐酸		猜想二不成立
②向①反应后的试管中加入2～3滴NaOH溶液	无明显现象	猜想一成立

【反思交流】
（2）兴趣小组的同学认为上述结论不正确，原因是        。
【继续探究】为进一步确定水垢的成分，同学们设计了如下实验，称取mg水垢样品放入硬质玻璃管中（已知：碱石灰的主要成分是氧化钙和氢氧化钠）。
$德优题库$
【实验与数据记录】
①称量装置C、D的质量，连接仪器；
②打开弹簧夹，缓慢通入氮气，一段时间后关闭弹簧夹，点燃酒精喷灯；
③待硬质玻璃管中样品完全反应，打开弹簧夹通入氮气；
④实验结束后再次称量装置C、D的质量，发现装置C增重ag,装置D增重bg。
【结论与分析】
（3）以上步骤②中缓慢通入氮气目的是        。
（4）据上述探究过程可知水垢中含有氢氧化镁和碳酸钙，装置D中发生反应的化学方程式为        。
【拓展与延伸】
（5）装置E的作用是        ；生活中，水垢过多会影响电水壶的使用寿命，需定期进行清洗，可使用厨房中的        （填物质）除去水垢。

共享时间:2024-06-29 难度:4 相似度:1

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164508. （2023•曲江一中•八模）在学习了酸和碱的化学性质后，同学们自己动手尝试进行稀硫酸与KOH溶液实验。
【进行实验】将氢氧化钾溶液与稀硫酸混合，观察不到明显现象，为了证明氢氧化钾溶液与稀硫酸发生了反应，同学们进行了如图所示实验。
$德优题库$
当观察到溶液由红色变为无色时，证明氢氧化钾与稀硫酸发生了反应，写出反应方程式。
【提出问题】当溶液由红色变为无色时，溶液中溶质成分是什么？同学们纷纷提出了猜想。
【假设与猜想】猜想一：溶质是K₂SO₄
猜想二：溶质是K₂SO₄和H₂SO₄
猜想三：溶质是K₂SO₄和KOH
大家讨论后，一致认为猜想三不合理，理由是。
【实验探究】为了验证猜想，学习小组取反应后的溶液少许，进行了如下探究

实验方案	方案Ⅰ：滴加紫色石蕊溶液	方案Ⅱ：加入铁粉	方案Ⅲ：测pH
实验操作	$德优题库$	$德优题库$	$德优题库$
实验现象	溶液呈红色	。	pH＜7
实验结论	猜想二正确

【反思评价】以上实验探究中，有一处明显操作错误，请指出来        。
【交流讨论】除了以上实验方案，下列方案中也能得出相同实验结论的是        。（填字母）
A．NaOH溶液
B．Fe₂O₃粉末
C．Na₂CO₃溶液
D．Cu（OH）₂固体
E．Ba（NO₃）₂溶液
【拓展延伸】若某同学在向KOH溶液中滴加稀硫酸的过程中，意外看到了有气泡产生，请解释产生气泡的原因：       。（用文字表述）

共享时间:2023-06-15 难度:4 相似度:1

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186583. （2022•交大附中•三模）实验室常用的干燥剂“碱石灰”是氧化钙和固体氢氧化钠的混合物，易与空气中的水蒸气和二氧化碳反应而变质。某同学对一瓶久置的碱石灰中的成分进行了如下探究。
【猜想与假设】猜想一：没有变质，只含有氧化钙和氢氧化钠；
猜想二：部分变质；
猜想三：完全变质，含有碳酸钙和碳酸钠。
写出氢氧化钠变质的化学反应方程式        。
【进行实验】实验如图所示：
$德优题库$
【解释与结论】由操作②的现象判断：猜想三        （选填“成立”或“不成立”）由操作⑤⑥的现象判断滤液中含有        ，由此判断猜想一不成立，得出结论。
【反思与评价】重新取上述流程中步骤③的滤液于试管中，滴加过量的氯化钡溶液，产生白色沉淀，静置，向上层清液中滴加无色酚酞溶液，溶液变红，由此可知，步骤③的滤液中的溶质为        ，该实验中氯化钡溶液的作用是        。
【拓展迁移】要除去CO₂中的水，       （选填“能”或“不能”）用碱石灰做干燥剂。

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164356. （2024•师大附中•三模） $德优题库$ 学习小组同学用澄清的石灰水鉴别失去标签的碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液。并展开了拓展学习与探究。
【学习交流】
（1）上述实验A中无明显现象，说明A中的物质是氢氧化钠溶液。B中看到的现象是        ，说明B中的物质是碳酸钠溶液。
实验结束后，同学们将A、B两支试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中，过滤，然后对滤液的成分进行探究。
【提出问题】反应后滤液中溶质的成分是什么？
【做出猜想】
甲同学的猜想：只含有NaOH；
乙同学的猜想：含有NaOH和Na₂CO₃；
丙同学的猜想：含有        ；
丁同学的猜想：含有NaOH、Ca（OH）₂、Na₂CO₃。
（2）学习小组同学认为丁同学的猜想不合理，理由是        （用化学方程式表示）。
【实验探究】
（3）戊同学取少量滤液于试管中，再加入过量的稀盐酸一段时间后观察到有        产生，戊同学的实验现象证明乙的猜想成立，实验过程中需要加过量盐酸的原因是        。
【反思拓展】
（4）下列试剂中可用于处理实验后废液的是        （填字母）。
A.盐酸
B.氯化钙
C.氢氧化钙

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dyczhxyn

2022-06-29

初中化学 | | 实验探究题

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