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试卷总分:100分 命题人:dyczhxyn 考试时长:120分钟
A.液态氧是无色的
B.氧气的密度比空气略小
C.氧气有助燃性，可用于航天
D.氧气的化学性质很不活泼
A.档案资料起火，立即用干粉灭火器灭火
B.在加油站不能接听和拨打电话
C.煤气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风
D.酒精灯不慎打翻起火，用湿抹布扑灭
拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。某兴趣小组利用氧气浓度传感器来检测红磷燃烧过程中氧气的含量，有关图像如图所示。下列判断正确的是（ ）
A.a点时容器内氮气的体积分数为85%
B.红磷燃烧过程中，该密闭容器内气体压强一直减小
C.红磷熄灭后密闭容器内氧气有剩余
D.红磷熄灭后密闭容器内只剩氮气
A.氯乙烷由碳、氢、氯三种元素组成
B.氯乙烷中氯元素的质量分数最小
C.一个氯乙烷分子由8个原子构成
D.氯乙烷中碳、氢元素的质量比为24：5
A.科学思维：“冰，水为之，而寒于水”——物质的状态不同，物理性质不同
B.科学态度与责任：禁止向燃者的酒精灯里添加酒精，以免引起失火
C.科学探究与实践：对着干冷的玻璃片呼气，证明呼出的气体中含有水蒸气
D.化学观念：催化剂能改变化学反应的速率，也能增加或减少生成物的质量
微观示意图可形象地表示微粒的变化，如图是某反应前后分子变化的微观示意图，图中不同的球表示不同的原子。下列说法不正确的是（ ）
A.该反应前后分子的个数发生改变
B.反应物是化合物
C.反应物与生成物共有5种物质
D.在化学反应中，分子可分，原子不可再分
| 选项 | 实验目的 | 实验操作 |
| A | 鉴别白酒和白醋 | 闻气味 |
| B | 鉴别二氧化碳和氮气 | 分别伸入带火星的木条，观察现象 |
| C | 鉴别二氧化锰和木炭粉 | 观察颜色 |
| D | 除去二氧化锰中的高锰酸钾 | 加热固体 |
A.A
B.B
C.C
D.D
A～D是初中化学常见的4种物质，它们之间的转化关系如图所示（“→”表示反应能一步实现，“—”表示物质间能相互反应，部分物质和反应条件已略去）。已知C和D是黑色固体，B是暗紫色固体。
某化学兴趣小组对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行探究，请你参与并完成如下拓展学习与探究。| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①点燃蜡烛，并在火焰上方罩一个冷而干燥的小漏斗 | 蜡烛燃烧后的产物有 | |
| ②同时将产物通入盛有澄清石灰水的烧杯中 | 蜡烛燃烧后的产物有二氧化碳 |
| 物质 | 熔点/℃ | 沸点/℃ | 燃烧时温度/℃ | 是否产生火焰 |
| 石蜡 | 50～70 | 300～550 | 约600 | 是 |
| 铁 | 1535 | 2750 | 约1800 | 否 |
| 钠 | 97.8 | 883 | 约1400 | ？ |
小宸同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口的双氧水，他联想到化学课上曾用过氧化氢溶液制取氧气，他高兴地将家中的双氧水拿到学校的实验室，和兴趣小组的同学们展开了拓展学习与探究。| 实验步骤 | 实验现象 |
| ①在试管中加入5mL该双氧水，将带火星的木条伸入试管中 | 带火星的木条没有复燃 |
| ②用酒精灯给步骤①中的试管加热，有气泡产生，将带火星的木条伸入试管中 | 带火星的木条没有复燃 |
| ③按如图所示装置进行实验操作 | 带火星的木条复燃 |
| 实验序号 | 双氧水浓度/% | 双氧水体积/mL | 温度/℃ | 二氧化锰的用量/g | 收集氧气的体积/mL | 反应所需的时间/s |
| ① | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
| ② | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
| ③ | 30 | 5 | 35 | 0 | 2 | 49.21 |
| ④ | 30 | 5 | 55 | 0 | 2 | 10.76 |
dyczhxyn
2023-11-17
初中化学 | 考试 | 难度:2.12
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