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选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 鉴别白酒和白醋 | 闻气味 |
B | 鉴别二氧化碳和氮气 | 分别伸入带火星的木条,观察现象 |
C | 鉴别二氧化锰和木炭粉 | 观察颜色 |
D | 除去二氧化锰中的高锰酸钾 | 加热固体 |
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 区 分NaCl和NH4NO3 | 加水溶解后,测溶液的温度 |
B | 除去氮气中的氧气 | 将混合气体通过灼热的铜 |
C | 分离KCl和MnO2的固体混合物 | 溶解、过滤、洗涤、干燥 |
D | 除去CO中的CO2 | 将混合气体通过灼热的炭层 |
实验目的 | 测定空气中氧气的含量 | 除去氯化钠固体中的少量碳酸钠 | 区分氯化钠溶液和稀硫酸 | 验证质量守恒定律 |
实验方案 |
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选项 | A.将红磷改为木炭 | B.将适量稀盐酸改为过量稀盐酸 | C.将石蕊溶液改为酚酞溶液 | D.将氢氧化钠溶液改为硫酸钠溶液 |
A.A
B.B
C.C
D.D
A.A
B.B
C.C
D.D
A.装置A中溶液变浑浊,证明混合气体中一定有CO2
B.装置C中固体粉末变红,装置E中溶液变浑浊,证明混合气体中一定有CO
C.装置C中固体粉末变红,装置D中粉末变蓝,证明混合气体中一定有H2
D.为证明混合气体中有H2O,应在装置A前增加一个装置D
A.甲、乙、丙可以分别是单质、氧化物、盐
B.若甲、乙、丙为三种不同的金属,则金属活动性最强的是甲
C.若甲、乙、丙为三种不同的碱,甲常用来改良酸性土壤,乙可以是烧碱,则甲→乙→丙的转化都可体现碱的化学通性
D.若甲、乙、丙为H2SO4、HNO3、HCl中的一种,则乙→丙的转化中一定有白色沉淀生成
A.
装置测得空气中氧气的体积分数偏小,一定是红磷量不足
B.
装置根据观察到的实验现象,说明铁生锈的条件是铁与氧气和水同时接触
C.
装置向试管中加入氧化钙,石灰水溶质质量增大,玻璃弯管左侧水面降低
D.
装置氢氧化钡溶液变浑浊,说明通入的二氧化碳与氢氧化钡发生了反应
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 鉴别NH4NO3、NaOH、CuSO4固体 | 加水溶解,观察现象 |
B | 除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠 | 加过量澄清石灰水,过滤 |
C | CaCO3固体混有少量CaO | 高温煅烧 |
D | 分离铁和硝酸银固体 | 加足量的水,过滤、滤渣洗涤、干燥,滤液蒸发结晶 |
A.A
B.B
C.C
D.D
A.
探究中和反应是放热反应
B.
探究烧碱吸水性
C.
探究二氧化碳能和水发生化学反应
D.
探究金属锌铜银的活动性
A.甲与丙发生的反应一定是中和反应
B.甲→丁的转化一定会生成可溶性盐
C.物质乙一定是金属
D.乙与丁反应一定有气体生成
A.
验证稀释浓硫酸的过程放热
B.
探究碘在不同溶剂中的溶解能力
C.
探究铁的锈蚀是否与水有关
D.
验证质量守恒定律
选项 | 实验目的 | 实验设计 |
A | 除去金属Cu中混有少量的Fe | 加入过量的稀硫酸,过滤、洗涤、干燥 |
B | 除去CO2中混有少量CO | 通入氧气,点燃 |
C | 除去MgCl2溶液中少量MgSO4 | 加适量的BaCl2溶液,过滤 |
D | 从混有少量KNO3的NaCl中得到较纯净的NaCl固体 | 先加水溶解,再蒸发结晶 |
A.A
B.B
C.C
D.D
选项 | A | B | C | D |
实验 | ![]() |
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异常情况 | 与电源正负两极相连的试管中气体体积之比不符合1:2 | 残留在瓶底的铁球放置一段时间后,附近出现红棕色物质 | A烧杯中溶液变红,B、C烧杯无明显变化 | 澄清石灰水未变浑浊 |
解释 | 可能是氧气易溶于水 | 可能是熔化的铁球与水和氧气反应生成的铁锈 | A、B烧杯中的液体可能放反了 | 石灰水可能已变质 |
A.A
B.B
C.C
D.D
选项 | A | B | C | D |
实验 | ![]() |
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异常情况 | 与电源正负两极相连的试管中气体体积之比不符合1:2 | 残留在瓶底的铁球放置一段时间后,附近出现红棕色物质 | A烧杯中溶液变红,B、C烧杯无明显变化 | 澄清石灰水未变浑浊 |
解释 | 可能是氧气易溶于水 | 可能是熔化的铁球与水和氧气反应生成的铁锈 | A、B烧杯中的液体可能放反了 | 石灰水可能已变质 |
A.A
B.B
C.C
D.D
A.该混合气体中一定有CO、水蒸气和N2,可能有CO2
B.该混合气体中一定有水蒸气、CO和CO2,可能有N2
C.该混合气体中一定有CO2和N2,可能有CO或水蒸气
D.该混合气体中一定有水蒸气和CO,可能有CO2或N2
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2023-11-17
初中化学 | 九年级上 | 选择题