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德优网2025陕西省西安市雁塔区师大附中初中化学模考模拟

2025年陕西省西安市师大附中中考化学五模试卷

试卷总分:120分    命题人:dyczhxyn    考试时长:120分钟

一、选择题(9小题共算与分)
1. (本题2分) 自热食品的发热包中含有铝粉、生石灰、氢氧化钠、碳酸钠等。上述物质中属于氧化物的是(  )
A.铝粉
B.生石灰
C.氢氧化钠
D.碳酸钠
2. (本题2分) 下面是我国四大名著中的一些故事,描述中主要涉及化学变化的是(  )
A.孙悟空偷吃蟠桃 B.周瑜火烧赤壁
C.林黛玉葬桃花 D.鲁智深倒拔杨柳
3. (本题2分) 小亮在实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液,他的错误操作是(  )
A.德优题库
取氯化钠
B.德优题库
称氯化钠
C.德优题库
量取水
D.德优题库
溶解氯化钠
4. (本题2分) 正确理解和使用化学用语是学习化学的基础,下列表述正确的是(  )
①Ne  ②Fe  ③Fe2+  ④H2O2  ⑤

A.①②既能表示一个原子,也能表示该种物质

B.③⑤表示离子,其中③表示铁离子,⑤表示硫酸根离子

C.④中的数字2表示过氧化氢分子中有2个氢原子和2个氧原子

D.②和③属于同种元素,它们的核外电子数也相同

5. (本题2分) 我国科研工作者研发了一种新型复合电极材料,可将CO2电解转化为甲酸(HCOOH),反应的微观模型示意图如图。下列说法正确的是(  )
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A.参加反应的两种分子个数比为2:3

B.生成物的质量比为23:8

C.反应前后氧元素的化合价不变

D.该反应属于置换反应

6. (本题2分) “五育并举,劳育先行”。下列实践活动对应的化学知识解释不正确的是(  )
选项 劳动实践活动 涉及的化学知识
A 用液氮进行冷冻治疗 液氮汽化吸热
B 自制净水器中加入活性炭 活性炭具有吸附性
C 用白醋擦洗铁锅上的锈渍 酸与金属氧化物反应
D 食用小苏打缓解胃酸过多 发生中和反应

A.A

B.B

C.C

D.D

7. (本题2分) 比较归纳是科学学习中的常用方法。若以下的物质转化都由一步反应完成:
①Mg→MgCl2  ②Cu(OH)2→CuCl2  ③CaCO3→CaCl2,则下列说法中正确的是(  )

A.三种转化发生的都是复分解反应

B.三种转化都有明显的现象

C.三种转化都必须加入盐酸才能进行

D.三种转化的生成物中都有水

8. (本题2分) 下列图示的实验能达到目的的是(  )
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A.证明MnO2是过氧化氢分解的催化剂 B.除去CO中混有的少量CO2 C.验证质量守恒定律 D.证明酸碱发生了反应
A.A B.B
C.C D.D
9. (本题2分) 德优题库如图是依据物质类别和物质中所含一种元素的化合价构建的物质间的转化关系图(“—”表示相连的两种物质能反应,“→”表示物质间的转化),已知甲~庚是由氢、碳、氧、钠、硫、铜六种元素中的一种或几种组成的七种物质。下列说法不正确的是(  )

A.甲的化学式为H2SO4

B.若除去丁中混有少量乙,可加适量甲

C.己→戊的转化中,会观察到黑色固体变红

D.图中最多涉及两种基本反应类型

二、填空题(6小题共算与分)
10. (本题8分) 近年来,中国科技成就斐然。
(1)我国第一艘电磁弹射型航空母舰“福建”号挺进深蓝。制造舰载机所需的铝合金、合成橡胶、碳纤维中,属于金属材料的是         
(2)“力箭一号”运载火箭完成首飞。固体火箭的推进剂常用到高氯酸铵,其分解的化学方程式为:,则X的化学式为         
(3)俞书宏院士团队成功研制出一种超弹性全碳多孔材料——“碳弹簧”。碳元素能组成多种单质,其中金刚石和石墨的物理性质差异较大的原因是                
(4)中科院欧欣团队开发出钽酸锂异质集成晶圆片。是锂原子的结构示意图,写出锂离子的符号         
11. (本题6分) 纸火锅在各城市悄然兴起。它的材料是普通白纸,使用时无烟、无味,且不会被火点燃。请回答下列问题。
(1)纸火锅内煮有白菜、牛肉、面条三种食物,其中富含维生素的食物是       
(2)从燃烧条件分析纸不会燃烧的原因是       
(3)吃火锅时常搭配碳酸饮料,喝碳酸饮料后容易打嗝,是因为随着温度升高气体溶解度       (填“增大”或“减小”)。
12. (本题8分) 化学兴趣小组的同学们就“海洋资源的综合利用”展开了项目式学习。
项目一:认识海洋资源
(1)海水中的氯、钠、镁、钾、溴等11种       (填“元素”“原子”或“单质”)占海水所溶解物质总质量的99.8%以上,从中可以提取50多种物质。
项目二:了解海水淡化
(2)膜分离法(如图)是一种常用的海水淡化方法。加压后钠离子、镁离子等不能通过反渗透膜。膜分离法的原理和实验室里       操作相似。
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项目三:模拟粗盐提纯
海水晒盐得到的是粗盐,其中含有少量CaCl2、MgCl2、Na2SO4和泥沙,同学们对粗盐进行了提纯。
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(3)固体A中含有       种物质。
(4)加入适量稀盐酸发生反应的化学方程式       (任写一个)。
13. (本题6分) 德优题库人类文明的发展和社会的进步与金属材料的关系十分密切。如图是有关金属的实验,实验前等臂杠杆两端悬挂等高度、等规格、等质量的铁片。请结合金属的相关知识分析以下问题。
(1)若将a、b两端铁片分别同时浸入左右两个烧杯中,a端产生的现象是        
(2)若X溶液为硝酸银溶液,将a、b两端铁片同时浸入左、右烧杯中,写出b端发生反应的化学方程式:       ,一段时间后,将a、b两端金属片取出并烘干后,观察到杠杆不再平衡,       (填“a”或“b”)端下沉。
14. (本题8分) 根据不同温度下氯化钠和硝酸钾的溶解度,回答问题:
温度/℃ 0 10 20 30 40 50
溶解度/g NaCl 35.7 35.8 36.0 36.3 36.6 37.0
KNO3 13.6 21.4 31.6 45.6 62.9 84.2
(1)20℃时,硝酸钾的溶解度为        
(2)硝酸钾中混有少量氯化钠时,提纯硝酸钾的方法是        
(3)50℃时取137g氯化钠饱和溶液,降温至20℃,若想将所得溶液稀释成溶质质量分数为10%的溶液,需要加水的质量为        g。
(4)烧杯①和④中分别盛有50℃时50g的热水,按下列图示操作。则最终烧杯⑤中析出的固体质量为        g。
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15. (本题8分) 化学兴趣小组的同学在探究酸、碱、盐的化学性质时,进行了甲、乙、丙三组实验。
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(1)甲实验       (填“能”或“不能”)验证盐溶液与盐溶液能发生化学反应。
(2)乙实验中将无色酚酞溶液滴入试管a中后,再将足量浓盐酸滴入试管b中。整个实验过程中,试管a中的现象是       
(3)写出丙实验中发生反应的化学方程式       
(4)实验结束后,将甲、乙、丙三组实验的上层清液全部倒入同一个干净的废液缸中,观察到废液缸内有气泡产生,静置后最终底部有白色沉淀,上层清液呈红色。由此可知最终废液缸中废液的溶质除酚酞外,还有       种。
三、实验探究题(2小题共算与分)
16. (本题10分) 化学是一门以实验为基础的学科,根据图示信息回答问题。
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(1)实验A中,化学兴趣小组用自制的家庭简易制氧机制取O2,发生反应的化学方程式为       。若需监测产生O2的气流速率,则需将实验A中       (填“m”或“n”)端导管伸入水面下。
(2)实验B中倾倒二氧化碳后,观察到蜡烛自下而上依次熄灭,说明了CO2具有的性质是       
(3)实验C中相同时间内       (填“a”或“b”)试管中的气体先收集满。
(4)实验D玻璃管中空气体积为50mL,反应前注射器活塞位于50mL刻度处,反应结束后,注射器活塞位于30mL刻度处(反应前后气球都是瘪的),则测得空气中氧气的体积分数约为       (填百分数)。
17. (本题10分) 化学兴趣小组同学在探究Mg、Cu、Ag的活动性顺序时,做了如下两个实验,并由此展开了一系列学习探究活动。
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【交流讨论】
(1)你认为通过上述实验       (填“能”或“不能”)得出三种金属的活动性强弱。
【拓展探究】上述实验后,同学们想对废液进行处理与回收,于是同学们将甲、乙中的溶液倒入同一烧杯中。同学们认为应该先确定废液中是否含有未反应完的CuSO4和AgNO3,为此,他们进行了实验:
【活动与探究】
(2)实验1:取少量废液于试管中,加入稀盐酸,观察到无明显现象,得出结论:       
实验2:取少量废液于试管中,加入Ba(NO32溶液,观察到有白色沉淀产生,得出结论:废液中含有未反应完的CuSO4
【反思评价】
(3)讨论后大家一致认为实验2所得结论不合理,你认为理由是       (用化学方程式表示)。
(4)同学们尝试从废液中回收Cu,将过量的镁粉加入废液中,充分反应后过滤,滤渣中存在的金属是       
【拓展迁移】
(5)为继续研究金属的化学性质,兴趣小组的同学们进行了金属与盐溶液反应的实验(如图所示),待反应停止后同学们将所得混合物倒入同一烧杯中,充分混合后分离得到滤渣m和滤液n,下列说法正确的是       (填字母)。
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A.若滤液为无色,则滤渣m组成情况可能有3种
B.若滤渣m中有红色固体,则滤液n中无法确定的金属离子有两种
C.试管1和试管2中的反应停止后,所得固体质量之和一定不大于滤渣m的质量
四、计算题(1小题共算与分)
18. (本题0分) 为测定某硫酸铜溶液的溶质质量分数,取50g该溶液,向其中逐滴加入溶质质量分数为16%的NaOH溶液,当加入25gNaOH溶液时两者恰好完全反应。
(1)实验中能观察到的现象为        
(2)当加入的NaOH溶液的质量为20g时,溶液中所含的溶质成分为        
(3)计算该硫酸铜溶液的溶质质量分数。
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  • 题号
  • 考点
  • 操作
  • 1
  • 从组成上识别氧化物,
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  • 2
  • 化学变化和物理变化的判别,
  • 查看
  • 3
  • 一定溶质质量分数的溶液的配制,
  • 查看
  • 4
  • 化学符号及其周围数字的意义,
  • 查看
  • 5
  • 微粒观点及模型图的应用,反应类型的判定,
  • 查看
  • 6
  • 氮气的用途,碳单质的物理性质及用途,酸的化学性质,常用盐的用途,
  • 查看
  • 7
  • 金属的化学性质,碱的化学性质,盐的化学性质,
  • 查看
  • 8
  • 化学实验方案设计与评价,
  • 查看
  • 9
  • 物质的鉴别、推断,反应类型的判定,
  • 查看
  • 10
  • 碳元素组成的单质,金属材料及其应用,原子结构示意图,根据质量守恒定律判断物质的化学式,
  • 查看
  • 11
  • 气体溶解度的影响因素,燃烧与燃烧的条件,食品、药品与健康食品中的有机营养素,
  • 查看
  • 12
  • 氯化钠与粗盐提纯,盐的化学性质,物质的元素组成,海水的淡化问题,
  • 查看
  • 13
  • 金属与盐溶液反应的原理,
  • 查看
  • 14
  • 结晶的原理、方法及其应用,固体溶解度表格及其作用,溶解度的相关计算,
  • 查看
  • 15
  • 碱的化学性质,盐的化学性质,
  • 查看
  • 16
  • 红磷及其他药品燃烧测定氧气含量时的现象及压强变化问题,基于特定需求设计和制作简易供氧器,二氧化碳不燃烧,不支持燃烧的性质,电解水实验,
  • 查看
  • 17
  • 金属活动性的探究,
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  • 18
  • 溶质质量分数结合化学方程式的计算,
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