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186794. (2020•高新一中•五模) 化学实验课后,实验台上按照①~⑥的顺序摆放的六瓶无色试剂(如图所示,药品是按照物质所属类别摆放的),其中试剂④的标签破损,为探究试剂④的成分进行了如下探究活动。
德优题库
【提出问题】试剂④的成分是什么?
【做出猜想】根据“破损的标签”和药品的摆放顺序,对试剂④的成分进行了如下推测:
若与试剂③属同类物质 若与试剂⑤属同类物质
猜想1:        猜想2:Na2CO3 猜想3:NaCl
【实验验证】小组同学进行了如下实验。
(1)小亮同学用洁净的玻璃棒蘸取试剂④中的溶液,滴到湿润的pH试纸上,测得pH=11,他判断该溶液不可能是氯化钠。对小亮的操作方法、测量结果及所得结论,你的评价是        (填字母)。
A方法正确,结果正确,结论正确
B方法不正确,结果偏小,但结论正确
C方法不正确,结果偏大,结论不正确
D方法正确,结果正确,但结论不正确
(2)小红同学取少量试剂④,加入酚酞试液,溶液变红色,小红据此得出“猜想2正确”的结论。小组同学讨论认为小红的推断不合理,他们的理由是        
(3)小明同学向盛有试剂④的试管中加入        (填化学式),有无色无味的气体产生,将产生的气体通入澄清石灰水中,出现的现象为        。小组同学据此得出结论:猜想2正确。
【拓展应用】(1)同学们向盛有试剂④的试管中加入硝酸钡溶液,出现白色沉淀,从而进一步证明猜想2正确,写出反应的化学方程式        
(2)为防止试剂瓶的标签受损,在实验操作过程中应注意的是:       
共享时间:2020-05-09 难度:3
[考点]
缺失标签的药品成分的探究,溶液的酸碱度测定,盐的化学性质,
[答案]
【做出猜想】
氢氧化钠。
【实验验证】
(1)B。
(2)氢氧化钠溶液显碱性,也能使酚酞变红色。
(3)HCl、澄清石灰水变浑浊。
【拓展应用】
(1)Ba(NO32+Na2CO3═BaCO3↓+2NaNO3
(2)倾倒液体时标签向着手心。
[解析]
解:【做出猜想】
由题可知药品是按照物质所属类别摆放的,进行猜想1时:若与试剂③属同类物质,试剂③属于碱,若是与③同类则可猜想试剂④是含钠元素的碱,故可猜想试剂④:NaOH。
故答案为:氢氧化钠。
【实验验证】
(1)用pH 试纸进行测定溶液的pH 值时,试纸不能使湿润的,故小亮的方法是不正确的,湿润的pH 试纸会导致溶液变稀,会造成测得的结果偏小,但小亮测得的结果是pH等于11,说明试剂④属于碱性溶液,氯化钠属于盐,故结论是正确的。
故答案为:B。
(2)氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都是碱性溶液,两者都可以使酚酞溶液变成红色,故不能得出猜想2是正确的。
故答案为:氢氧化钠溶液显碱性,也能使酚酞变红色。
(3)氢离子和碳酸根离子结合能生成无色无味的气体,故可以向盛有试剂④的试管中加入稀盐酸,生成的气体为CO2,通入澄清石灰水中,可使澄清石灰水变浑浊。
故答案为:HCl、澄清石灰水变浑浊。
【拓展应用】
(1)硝酸钡溶液和碳酸钠溶液反应生成硝酸钠和碳酸钡白色沉淀:Ba(NO32+Na2CO3═BaCO3↓+2NaNO3
故答案为:Ba(NO32+Na2CO3═BaCO3↓+2NaNO3
(2)根据实验室液体药品的取用规则在取用液体时瓶塞要倒放,标签朝向手心。
故答案为:倾倒液体时标签向着手心。
[点评]
本题考查了"缺失标签的药品成分的探究,溶液的酸碱度测定,盐的化学性质,",属于"典型题",熟悉题型是解题的关键。
转载声明:
本题解析属于发布者收集录入,如涉及版权请向平台申诉! !版权申诉
163281. (2025•西工大浐灞中学•四模) 某兴趣小组同学在整理化学试剂时发现一瓶标签破损的溶液,他们猜想瓶内的溶液只能是NaOH溶液,Na2CO3溶液、CaCl2溶液、Ca(OH)2溶液中的一种。为了判断瓶内是何种溶液,兴趣小组进行了如下探究活动:
德优题库
【查阅资料】(1)氯化钙溶液显中性。
【实验探究1】
(1)甲同学查阅氢氧化钙常温下的溶解度为0.18g后,认为该溶液不可能是氢氧化钙,理由是        
(2)乙同学设计了如表方案探究瓶内溶液的溶质成分:
实验操作 实验现象 实验结论
取少量瓶内液体于试管中,滴加酚酞试液 溶液变红色 溶质不是        
向上述反应后的溶液中滴加足量稀盐酸         溶质是Na2CO3
丙同学认为乙同学的实验方案不严谨,小组同学讨论后一致认为还需要进行下一步探究。
【实验探究2】
另取少量瓶内液体于试管中,加入过量的CaCl2溶液,观察到有白色沉淀生成,取上层溶液,滴入酚酞试液,溶液呈红色。
【实验结论】
(3)该溶液的溶质有        ,该试剂瓶标签上的物质为        
【反思评价】
(4)造成该溶液出现上述实验现象的原因是        (用化学方程式表示)。
共享时间:2025-04-27 难度:2 相似度:1.67
163980. (2024•唐南中学•五模) 实验室有瓶标签残缺(如图)的试剂,实验员告诉小明,这瓶试剂可能是氢氧化钠、氯化钠、碳酸钠溶液中的一种,为确定试剂成分,小明进行如下实验:
实验步骤 实验操作 实验现象
用干燥、洁净的玻璃棒蘸取试剂滴在pH试纸上,显示的颜色与            对照 pH>7
另取5mL试剂于B试管中,滴入几滴氯化钡溶液 溶液中出现白色沉淀
(1)根据步骤①现象,小明得出了该试剂不可能为           (填化学式)溶液。
(2)小明由步骤①②确定该试剂为          溶液。小华不同意小明的观点,认为该瓶溶液可能是变质的NaOH溶液。请你帮助他完成以下探究方案:
探究步骤 预计现象 结论
步骤一:取样品于试管中,向其中滴加足量          溶液并过滤 产生白色沉淀 该溶液是部分变质的NaOH溶液
步骤二:向上述滤液中滴加酚酞溶液 溶液呈        

(3)写出NaOH变质的原因:                     (用化学方程式表示)。
(4)为了测定这瓶变质的氢氧化钠溶液中碳酸钠的含量,小涛设计了如图甲所示装置,通过称量B装置质量的变化来确定样品中各成分的含量,该装置气密性良好,样品完全反应,但多次实验发现,测定结果有偏差。对此小涛在老师的指导下重新设计了如图乙所示的实验装置。
根据改进的需要,D装置中装入碱石灰(氢氧化钠与氧化钙的固体混合物),对该装置描述正确的是        
A.若无D装置,则导致测量测量结果偏大
B.若B增重mg,则碳酸钠的质量为:g
C.分液漏斗中,稀硫酸改为浓盐酸也可以达到实验目的
共享时间:2024-05-05 难度:3 相似度:1.34
26550. (2024•西工大附中•三模) 家用燃料的变迁,是人类进步的标志。某化学小组展开如下项目式探究。
任务一:认识我国家用燃料的变迁
【学习交流】我国居民家用燃料的使用经历了如图所示的发展历程:
德优题库
液化石油气是石油综合利用的产品,石油分馏属于        (填“物理”或“化学”)变化。
任务二:探究早期燃料柴草燃烧固体产物的组成成分
【查阅资料】
①柴草焚烧的灰烬为草木灰,其主要成分是碳酸钾、硫酸钾、氯化钾等;
②碳酸钾溶液显碱性;
③硫酸银微溶于水。
【实验验证】小组同学设计以下实验方案验证草木灰的组成成分。
步骤1:将草木灰加水溶解,过滤得到浸出液,若使用湿润的pH试纸测定浸出液的酸碱度,测得结果应        (填“偏大”“偏小”或“无影响”)。
步骤2:另取少量浸出液,向其中加入过量稀硝酸,观察到        ,证明草木灰中含有K2CO3
步强3:取适量步骤2反应后的溶液于试管中,滴加过量氯化钡溶液,观察到有白色沉淀产生,证明草木灰中含有K2SO4
步骤4:取步骤3反应后的上层清液于试管中,滴加少量        溶液,观察到有白色沉淀产生,证明草木灰中含有KCl。
【表达交流】
(1)写出步骤3对应的化学反应方程式        
【反思评价】
(2)小文同学认为步骤4得出“草木灰中含有KCl”的结论不合理,应将上述过程中某药品更换为        (填一种盐的化学式)溶液,即可得证。
(3)经过思考分析,你认为步骤3和步骤4        (填“能”或“不能”)调换顺序。
共享时间:2024-04-12 难度:3 相似度:1.17
164123. (2024•翱翔中学•三模) 家用燃料的变迁,是人类进步的标志。某化学小组展开如下项目式探究。
任务一:认识我国家用燃料的变迁
【学习交流】我国居民家用燃料的使用经历了如图所示的发展历程:
德优题库
液化石油气是石油综合利用的产品,石油分馏属于        (填“物理”或“化学”)变化。
任务二:探究早期燃料柴草燃烧固体产物的组成成分
【查阅资料】
①柴草焚烧的灰烬为草木灰,其主要成分是碳酸钾、硫酸钾、氯化钾等;
②碳酸钾溶液显碱性;
③硫酸银微溶于水。
【实验验证】小组同学设计以下实验方案验证草木灰的组成成分。
步骤1:将草木灰加水溶解,过滤得到浸出液,若使用湿润的pH试纸测定浸出液的酸碱度,测得结果应        (填“偏大”“偏小”或“无影响”)。
步骤2:另取少量浸出液,向其中加入过量稀硝酸,观察到        ,证明草木灰中含有K2CO3
步强3:取适量步骤2反应后的溶液于试管中,滴加过量氯化钡溶液,观察到有白色沉淀产生,证明草木灰中含有K2SO4
步骤4:取步骤3反应后的上层清液于试管中,滴加少量        溶液,观察到有白色沉淀产生,证明草木灰中含有KCl。
【表达交流】
(1)写出步骤3对应的化学反应方程式        
【反思评价】
(2)小文同学认为步骤4得出“草木灰中含有KCl”的结论不合理,应将上述过程中某药品更换为        (填一种盐的化学式)溶液,即可得证。
(3)经过思考分析,你认为步骤3和步骤4        (填“能”或“不能”)调换顺序。
共享时间:2024-04-01 难度:4 相似度:1.17
164087. (2024•西工大附中•三模) 家用燃料的变迁,是人类进步的标志。某化学小组展开如下项目式探究。
任务一:认识我国家用燃料的变迁
【学习交流】我国居民家用燃料的使用经历了如图所示的发展历程:
德优题库
液化石油气是石油综合利用的产品,石油分馏属于        (填“物理”或“化学”)变化。
任务二:探究早期燃料柴草燃烧固体产物的组成成分
【查阅资料】
①柴草焚烧的灰烬为草木灰,其主要成分是碳酸钾、硫酸钾、氯化钾等;
②碳酸钾溶液显碱性;
③硫酸银微溶于水。
【实验验证】小组同学设计以下实验方案验证草木灰的组成成分。
步骤1:将草木灰加水溶解,过滤得到浸出液,若使用湿润的pH试纸测定浸出液的酸碱度,测得结果应        (填“偏大”“偏小”或“无影响”)。
步骤2:另取少量浸出液,向其中加入过量稀硝酸,观察到        ,证明草木灰中含有K2CO3
步强3:取适量步骤2反应后的溶液于试管中,滴加过量氯化钡溶液,观察到有白色沉淀产生,证明草木灰中含有K2SO4
步骤4:取步骤3反应后的上层清液于试管中,滴加少量        溶液,观察到有白色沉淀产生,证明草木灰中含有KCl。
【表达交流】
(1)写出步骤3对应的化学反应方程式        
【反思评价】
(2)小文同学认为步骤4得出“草木灰中含有KCl”的结论不合理,应将上述过程中某药品更换为        (填一种盐的化学式)溶液,即可得证。
(3)经过思考分析,你认为步骤3和步骤4        (填“能”或“不能”)调换顺序。
共享时间:2024-04-06 难度:4 相似度:1.17
164141. (2024•爱知中学•一模) 盐碱地中所含的盐分影响作物的正常生长,对其开发利用是提高农业产能的途径,但也是世界性难题。某化学兴趣小组对盐碱地土壤进行了研究。
【查阅资料】盐碱地的土壤中可能含有的物质有Na2CO3、NaCl、Na2SO4
【探究一】土壤的酸碱度
实验步骤:
德优题库
(1)测定滤液酸碱度时可选择        
A.紫色石蕊溶液
B.无色酚酞溶液
C.pH试纸
(2)经测定,滤液的pH为8,同学们对当地农民施肥给出了建议,在施加氮肥时,可以选择        
A.NH4Cl
B.CO(NH22
C.NH4HCO3
【探究二】土壤所含的成分
(3)小明取少量滤液a,加入适量稀盐酸,观察到有气泡产生,证明土壤中含有        
(4)小青取少量滤液a,加入适量BaCl2溶液,观察到有白色沉淀生成。
他得出结论:滤液a中含有Na2SO4
同学们认为小青的结论不严谨,理由是        (用化学方程式表示)。
【设计实验】为进一步探究滤液a的成分,小季进行了如图所示的实验。
德优题库
(5)白色沉淀B为:       
【得出结论】该地块的土壤中除了含有Na2CO3外,还含有NaCl和Na2SO4
【反思交流】
(6)同学们认为小季的实验无法得出该土壤中含有NaCl,其原因是        
共享时间:2024-03-02 难度:2 相似度:0.83
163774. (2024•铁一中学•八模) 化学小组同学根据所学过的知识,对碳酸钠和碳酸氢钠的部分化学性质进行探究。
【查阅资料】①白色的无水硫酸铜固体遇水变蓝。
②常温下,浓度相同的Na2CO3溶液比NaHCO3溶液的碱性强。
③氢氧化钡溶液能和二氧化碳反应生成碳酸钡沉淀和水。
【探究一】探究Na2CO3和NaHCO3溶液的酸碱性的差异。
(1)分别测两种物质等浓度溶液的pH,测定结果为Na2CO3溶液的pH        (填“>”或“<”)NaHCO3溶液的pH。
【探究二】探究Na2CO3和NaHCO3的热稳定性。
德优题库
【进行实验】小组同学分别取少量碳酸钠和碳酸氢钠样品利用如图装置进行实验,加热碳酸钠样品时未观察到明显现象;加热碳酸氢钠样品时观察到无水硫酸铜变为蓝色、澄清石灰水变浑浊。
【实验结论】
(2)由实验现象可推知,碳酸钠受热不分解,碳酸氢钠受热易分解,且有        和CO2生成。
【讨论交流】
(3)澄清石灰水变浑浊时发生反应的化学方程式为        
【探究三】探究Na2CO3和NaHCO3能否与酸发生反应。
【进行实验】小组同学分别另取少量碳酸钠和碳酸氢钠样品利用如图装置进行实验。
组别 甲组 乙组
实验操作 德优题库   德优题库  
实验现象 试管中有气泡产生,澄清石灰水未变浑浊 试管中有气泡产生,有白色沉淀生成
实验结论 碳酸钠能与盐酸反应,但不产生CO2 碳酸氢钠能与硫酸反应,产生CO2
【反思评价】经讨论,小组同学一致认为甲组的实验现象出现异常,导致所得实验结论不合理。
【拓展探究】小组同学对上述异常现象产生的原因进行如下探究。
【作出猜想】
猜想一:所用澄清石灰水已经完全变质
猜想二:所用盐酸浓度过大,气体中有挥发出来的HCl
【继续实验】
(4)实验1:取少量实验所用的澄清石灰水于试管中,滴加碳酸钠溶液,观察到        ,得出结论:猜想一不成立。
(5)实验2:将实验所用的澄清石灰水换为稀硝酸和        的混合液,重新进行实验,观察到有白色沉淀产生,得出结论:猜想二成立。
【拓展迁移】
(6)氢氧化钙和氢氧化钡溶液都能和二氧化碳反应,它们具有相似的化学性质,因为它们都含有        
共享时间:2024-06-20 难度:2 相似度:0.83
163836. (2024•曲江一中•六模) 某校化学兴趣小组在学习完酸碱盐的化学性质后,做了以下A、B两个实验:

【观察与讨论】
(1)实验结束后,他们将A试管内的物质进行过滤,将滤液和B实验后的废液都倒入同一洁净的废液缸中,发现有气泡产生,最终出现白色沉淀。写出B试管中反应的化学方程式                     
(2)他们通过分析,确定A滤液中的溶质是(写化学式)                  。接着,他们决定对废液缸中最终溶质的成分进行探究。
【提出问题】废液缸里最终的废液含有什么溶质?
【猜想与假设】
(3)小组同学进行了多种猜想:
猜想①:NaCl CaCl2 HCl
猜想②:NaCl CaCl2
猜想③:                
(4)经分析后,小组同学一致认为猜想①不成立,他们的理由是                     
【活动与探究】
(5)他们为了验证自己的猜想,小华同学设计了下列实验:
操作步骤 现象 结论
取少量废液于试管中,向其中滴加Na2CO3溶液                             猜想②成立
【反思与评价】
(6)在探究废液中物质成分时,我们不仅要考虑生成物,还应考虑             
共享时间:2024-05-22 难度:2 相似度:0.83
163667. (2024•西咸新区•一模) 德优题库兴趣小组同学自制呼吸面具,准备用过氧化钠(Na2O2)作为供氧剂,但在实验室找到了一瓶敞口放置的过氧化钠。
【查阅资料】①过氧化钠为淡黄色固体,可与二氧化碳和水发生如下反应:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2,2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑。
②BaCl2溶液显中性。
【进行实验】
(1)取少量固体样品于试管中,加入足量的水,观察到固体完全溶解,       (填“有”或“无”)气泡产生,证明该固体中无Na2O2
【提出问题】该固体样品的成分是什么?
【做出猜想】
猜想一:NaOH 猜想二:Na2CO3 猜想三:NaOH、Na2CO3
【实验探究】
(2)取适量样品于烧杯中,加入足量水配成溶液,分别取样于2支试管中。
实验编号 实验操作 实验现象 实验结论
向试管1中滴加足量稀盐酸 有气泡产生 猜想        不正确
向试管2中滴加Ca(OH)2溶液至不再有白色沉淀生成,向上层清液中滴加几滴无色酚酞试液 溶液变红 猜想三正确
【实验分析】
(3)实验甲中产生气泡时的化学反应方程式为        
(4)有同学认为实验乙不能得出猜想三正确,理由是        
【实验改进】
(5)将实验乙进行如图改进,通入CO2后,观察到        证明猜想三正确。
【反思拓展】
(6)根据过氧化钠的性质可知,保存过氧化钠时应注意        
共享时间:2024-03-09 难度:3 相似度:0.66
163685. (2024•西咸新区•二模) 某化学兴趣小组在一次探究活动中,欲鉴别失去标签的稀盐酸、氢氧化钡溶液和氯化钠溶液,现将以上三种溶液任意标记为A、B、C。
【进行实验】
(1)小明选用紫色石蕊溶液完成了鉴别,使紫色石蕊溶液变蓝的是        溶液。
(2)小燕选用碳酸钠溶液进行鉴别,实验如图所示:
德优题库
则甲中观察到的现象是        
【继续探究】实验结束后,小燕将乙中溶液和丙中上层清液倒入同一洁净的烧杯中,立即产生白色沉淀,发生反应的化学方程式为        
【提出问题】
将烧杯中充分反应后的混合物进行过滤,滤液中含有哪些溶质呢?
【做出猜想】
猜想Ⅰ:NaCl、NaOH
猜想Ⅱ:NaCl、NaOH、Na2CO3
猜想Ⅲ:NaCl、NaOH、Ba(OH)2
【实验探究】
实验操作 实验现象 实验结论
取少量滤液于试管中,加入过量稀盐酸 无明显现象 猜想        正确
另取少量滤液于试管中,加入过量Na2CO3溶液
【反思评价】
通过讨论,同学们发现只需要加入一种试剂就可验证全部猜想,该试剂为        (填化学式)。
【拓展延伸】
“垃圾是放错位置的资源”,对下列物质的利用正确的是        (填序号)。
①丙实验后的上层清液,可用于检验甲中Na2CO3是否过量
②乙实验后的溶液,可用于除去NaNO3溶液中的Ca(NO32杂质
③丙中生成的固体,可作食品干燥剂
共享时间:2024-03-27 难度:3 相似度:0.66
163721. (2024•铁一中学•五模) 德优题库实验课上,某化学小组探究两个初中常见的无明显现象的反应:甲同学利用装置A将装满CO2的试管倒扣在盛有NaOH溶液的烧杯中,乙同学借助无色酚酞溶液利用装置B进行中和反应,如图所示:
(1)甲同学观察到A装置中试管内液面上升,说明氢氧化钠溶液和CO2发生了反应;乙同学观察到B中溶液由红色变为无色,说明Ba(OH)2溶液与稀盐酸发生了反应。两位同学的探究思路均是从        的角度证明反应发生了,其中        同学的探究方法及结论是正确的。
(2)丙同学从产生新物质的角度探究。他将上述反应后装置A、B中的溶液混合,观察到只产生白色沉淀,溶液变为红色。写出产生白色沉淀的化学反应方程式        ,从而证明A装置中有新物质生成。对所得到的上层红色溶液中的溶质,三位同学有不同的猜想:
【做出猜想】甲同学:NaCl、NaOH
乙同学:NaCl、BaCl2、NaOH
丙同学:NaCl、Na2CO3、NaOH
你的猜想:       
【查阅资料】Ba(NO32、BaCl2溶液呈中性。
【验证猜想】取少量上层红色清液于试管中,加入过量的Ba(NO32溶液观察到产生白色沉淀,       的现象,则丙同学的猜想正确。
【反思评价】丁同学认为可将乙同学得到的B装置中的无色溶液蒸发结晶,再将得到的固体溶于水,室温下用        测得溶液呈中性,也可从有新物质生成的角度验证反应的发生。
共享时间:2024-05-01 难度:3 相似度:0.66
163738. (2024•铁一中学•七模) 纯碱广泛应用于造纸、纺织、印染和洗涤剂生产等领域。化学兴趣小组同学在学习了纯碱的相关知识后,对纯碱的制备和化学性质展开项目式学习,并对实验废液进行了拓展探究。
任务一:了解纯碱的制备——“侯氏制碱法”
“侯氏制碱法”的主要过程是利用饱和食盐水吸收        (填字母)两种气体,生成碳酸氢钠和氯化铵,再加热碳酸氢钠即可制得纯碱。
A.Cl2
B.NH3
C.SO2
D.CO2
德优题库?
任务二:探究纯碱的化学性质
同学们分别取一定量的碳酸钠溶液于4支试管中,进行如图所示的实验。
(1)试管1中溶液变为红色,说明碳酸钠溶液显        性。
(2)写出试管3中发生反应的化学方程式:       
任务三:对实验废液的拓展探究
实验结束后,同学们将四支试管中的物质全部倒入一个洁净的烧杯中,充分反应后,静置,得到白色沉淀和无色上层清液。
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性。
【提出问题】上层清液中除酚酞外所含的溶质是什么?
【分析讨论】(1)烧杯中的上层清液,肯定不含稀盐酸的原因是        
(2)上层清液的溶质一定含有        (填化学式),一定不含Na2CO3、NaOH和Ca(OH)2,可能含有CaCl2
【实验验证】为确定可能含有的物质是否存在,小组同学取少量上层清液于试管中,向其中加入适量的        ,有白色沉淀生成,从而确定上层清液中含有CaCl2
共享时间:2024-06-02 难度:3 相似度:0.66
163800. (2024•师大附中•四模) 为探究酸的化学性质,某化学小组利用盐酸进行了如图实验操作:
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(1)A中的实验现象是        
(2)C中反应的化学方程式是        
(3)将反应后D、E试管中的废液倒入一个洁净的烧杯中,观察到烧杯中先有气泡产生,后有白色沉淀出现。将烧杯中的混合物过滤,得到白色沉淀和无色滤液。
同学们对滤液中溶质的成分进行如下探究:
【提出问题】滤液中溶质的成分是什么?
【作出猜想】
猜想一:NaCl
猜想二:NaCl和CaCl2
猜想三:NaCl、HCl和CaCl2
猜想四:NaCl和Na2CO3
【查阅资料】NaCl溶液、CaCl2溶液呈中性。
【进行讨论】经过讨论,同学们一致认为猜想        是错误的。
【设计实验】请完成实验报告。
实验步骤 实验现象 实验结论
取少量滤液于试管中,滴加适量的碳酸钠溶液         猜想二不成立
取少量滤液于试管中,滴加         产生白色沉淀 猜想四成立
【反思拓展】该小组同学根据猜想中涉及物质的化学性质,还设计了如下的方案验证猜想四正确,其中不合理的是        (填字母)。
A.测定滤液的pH
B.向滤液中滴加足量稀盐酸
C.向滤液中滴加KOH溶液
D.向滤液中滴加AgNO3溶液
共享时间:2024-04-24 难度:3 相似度:0.66
163854. (2024•莲湖区•一模) 学习小组同学进行了如图所示的实验。实验结束后,将甲、乙试管中的溶液同时倒入洁净的废液缸中,发现废液呈红色,大家继续展开了拓展学习与探究。
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【学习交流】甲试管中出现        现象时,说明酸和碱发生了反应,写出该反应的化学方程式        
【提出问题】废液缸的废液中含有的溶质是什么?(除酚酞外)
【做出猜想】猜想一:Na2SO4
猜想二:Na2SO4、Na2CO3
猜想三:Na2SO4、NaOH
猜想四:Na2SO4、Na2CO3、NaOH
【查阅资料】Na2SO4溶液、BaCl2溶液均呈中性。
【讨论交流】大家讨论后认为猜想一不合理,并认为可以用两种试剂对其他猜想进行验证,实验方案整理如下表,请你和他们一起来分析。
实验操作设想 预测实验现象 预测实验结论
①取少量废液于试管中,滴加足量的BaCl2溶液。 产生白色沉淀,溶液为红色 猜想        不成立
②继续向①的试管中滴加足量的稀硝酸。 白色沉淀不溶解,溶液为无色 猜想三成立
       ,溶液为无色 猜想四成立
【实验验证】一名同学按实验操作设想进行实验,进行操作①时,观察到产生白色沉淀,溶液为无色,与上述预测实验现象不同,他认为无需再进行操作②的实验,即可得出结论。你认为他的实验现象能证明猜想        成立。
【反思拓展】大家认为还可以向废液样品中直接加入一种试剂即可验证猜想三成立,你认为这种试剂可以是        
共享时间:2024-03-01 难度:3 相似度:0.66
163560. (2024•西工大附中•一模) 化学兴趣小组的同学在探究碱溶液的化学性质时,进行了如图所示的实验。
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实验结束后,小组同学对B试管中上层清液的溶质成分产生疑问,作出猜想:
(1)猜想一:只含有NaOH
猜想二:含有NaOH、Na2CO3
猜想三:含有NaOH、Ca(OH)2
猜想四:含有NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2
根据所学的化学知识,不用实验就可知猜想        错误。
(2)同学们取少量B试管中的上层清液分别置于甲、乙两支试管中,进行探究:
实验操作 实验现象 结论
在试管甲中滴加碳酸钠溶液 未产生白色沉淀 猜想        错误
在试管乙中滴加足量的稀盐酸         猜想二正确
(3)A、B、C、D四个实验中未能体现碱化学通性的实验是        (填字母)。
(4)实验A中,用针筒推入一定量的NaOH溶液后,观察到瘪气球变大,发生的反应的化学方程式为        。为了进一步探究锥形瓶中NaOH是否有剩余,小组同学向锥形瓶内加入过量的BaCl2溶液后,再进行一步操作就能得出结论,下列操作可行的是        
A.加入少量FeCl3溶液
B.加入少量MgCl2溶液
C.加入少量MgSO4溶液
D.向溶液中通入CO2气体
共享时间:2024-03-15 难度:3 相似度:0.66

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2020-05-09

初中化学 | | 实验探究题

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2020*西工大*期末
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