某校化学兴趣小组的同学和老师一起整理实验台时发现有一瓶未盖瓶塞且失去标签的无色溶液据老师回忆可能是溶液和溶液中的一种于是同学们对这瓶溶液的成分进行探究提出问题这瓶溶液的成分是什么查阅资料氯化钙和氯化钠的水溶液呈中性设计实验方案实验操作实验现象实验结论一取少量样品于试管中滴加无色酚酞溶液溶液由无色变为红色该溶液是溶液二取少量样品于试管中滴加足量的稀盐酸该溶液是溶液交流讨论小李认为方案一的结论不合理理由是

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164213. （2024•交大附中•二模）某校化学兴趣小组的同学和老师一起整理实验台时，发现有一瓶未盖瓶塞且失去标签的无色溶液，据老师回忆：可能是Na₂CO₃溶液和NaOH溶液中的一种。于是同学们对这瓶溶液的成分进行探究。
【提出问题】这瓶溶液的成分是什么？
【查阅资料】氯化钙和氯化钠的水溶液呈中性。
【设计实验】

方案	实验操作	实验现象	实验结论
一	取少量样品于试管中，滴加无色酚酞溶液	溶液由无色变为红色	该溶液是NaOH溶液
二	取少量样品于试管中，滴加足量的稀盐酸	（1）	该溶液是Na₂CO₃溶液

【交流讨论】
（2）小李认为方案一的结论不合理，理由是        。
【实验探究】老师指出方案二也不够严谨。经讨论后，小组同学按以下步骤进行实验：
步骤Ⅰ.取适量样品于试管中，加入过量的氯化钡溶液，充分反应后过滤，得到白色沉淀A和滤液B；
步骤Ⅱ.向滤液B中滴加无色酚酞溶液，溶液变红色。
（3）加入过量氯化钡溶液的目的是        ，滤液B中的溶质为        。
【实验结论】这瓶溶液的原溶液是NaOH溶液，且溶质已部分变质。
（4）写出NaOH变质的化学方程式        。
【反思交流】（5）检验滤液B时，下列能代替酚酞溶液的有        （填序号）。
①氧化铜
②二氧化碳
③硫酸铜溶液
④氯化镁溶液
【拓展延伸】（6）化学兴趣小组的同学为了将变质的氢氧化钠溶液中的杂质除去，得到纯净的氢氧化钠固体，设计了如图所示的实验流程。以下满足操作中适量的某试剂M和对应的操作b的是        （填字母）。
$德优题库$
A.稀盐酸、过滤
B.Ca（OH）₂溶液、蒸发
C.Ba（OH）₂溶液、过滤
D.Ca（NO₃）₂溶液、蒸发

共享时间:2024-03-27 难度:3

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[考点]

缺失标签的药品成分的探究，碱的化学性质，盐的化学性质，

[答案]

（1）产生气泡；

（2）碳酸钠溶液也为碱性，也能使酚酞溶液变红；

（3）检验并除去碳酸钠；氢氧化钠、氯化钡、氯化钠；

（4）2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O；

（5）②③④；

（6）B。

[解析]

解：（1）碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，因此有气泡产生。故答案为：产生气泡；
（2）碳酸钠溶液也为碱性，也能使酚酞溶液变红，所以无法利用酚酞区分该溶液是氢氧化钠还是碳酸钠。故答案为：碳酸钠溶液也为碱性，也能使酚酞溶液变红；
（3）根据实验结论推测，不严谨是因为该试剂瓶塞未盖，氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，也可能检验出有碳酸钠。加入氯化钡，氯化钡和碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，则加入过量氯化钡溶液的目的是检验并除去碳酸钠。根据有白色沉淀生成，则滤液B中一定有生成的氯化钠和过量的氯化钡，又因为加入酚酞溶液变红，则溶液为碱性，氯化钡、氯化钠溶液都为中性，所以有氢氧化钠。因此滤液B的溶质为氢氧化钠、氯化钡、氯化钠。故答案为：检验并除去碳酸钠；氢氧化钠、氯化钡、氯化钠；
（4）氢氧化钠变质，是因为氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O。故答案为：2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O；
（5）氯化镁溶液和氢氧化钠反应生成氢氧化镁沉淀和硫酸钠，硫酸铜溶液和氢氧化钠反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，因此可以根据出现白色沉淀或蓝色沉淀判断有氢氧化钠，由于氯化钡过量，二氧化碳与氢氧化钠反应生成的碳酸钠可以与氯化钡反应，若产生白色沉淀，则含有氢氧化钠。氧化铜和氢氧化钠不反应，不能检验有无氢氧化钠。故答案为：②③④；
（6）要得到纯净的氢氧化钠需除去其中的碳酸钠，且不能引入新的杂质，可加加入适量的氢氧化钙或氢氧化钡，再过滤，将氢氧化钠溶液变为氢氧化钠固体应采取蒸发的方法，故答案为：B。

[点评]

本题考查了"缺失标签的药品成分的探究，碱的化学性质，盐的化学性质，"，属于"难典题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

163980. （2024•唐南中学•五模）实验室有瓶标签残缺（如图）的试剂，实验员告诉小明，这瓶试剂可能是氢氧化钠、氯化钠、碳酸钠溶液中的一种，为确定试剂成分，小明进行如下实验：

实验步骤	实验操作	实验现象
①	用干燥、洁净的玻璃棒蘸取试剂滴在pH试纸上，显示的颜色与　　对照	pH＞7
②	另取5mL试剂于B试管中，滴入几滴氯化钡溶液	溶液中出现白色沉淀

（1）根据步骤①现象，小明得出了该试剂不可能为　　（填化学式）溶液。
（2）小明由步骤①②确定该试剂为　　溶液。小华不同意小明的观点，认为该瓶溶液可能是变质的NaOH溶液。请你帮助他完成以下探究方案：

探究步骤	预计现象	结论
步骤一：取样品于试管中，向其中滴加足量　　溶液并过滤	产生白色沉淀	该溶液是部分变质的NaOH溶液
步骤二：向上述滤液中滴加酚酞溶液	溶液呈　　色

（3）写出NaOH变质的原因：　　（用化学方程式表示）。
（4）为了测定这瓶变质的氢氧化钠溶液中碳酸钠的含量，小涛设计了如图甲所示装置，通过称量B装置质量的变化来确定样品中各成分的含量，该装置气密性良好，样品完全反应，但多次实验发现，测定结果有偏差。对此小涛在老师的指导下重新设计了如图乙所示的实验装置。
根据改进的需要，D装置中装入碱石灰（氢氧化钠与氧化钙的固体混合物），对该装置描述正确的是　　。
A．若无D装置，则导致测量测量结果偏大
B．若B增重mg，则碳酸钠的质量为：

g
C．分液漏斗中，稀硫酸改为浓盐酸也可以达到实验目的

共享时间:2024-05-05 难度:3 相似度:2

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163281. （2025•西工大浐灞中学•四模）某兴趣小组同学在整理化学试剂时发现一瓶标签破损的溶液，他们猜想瓶内的溶液只能是NaOH溶液，Na₂CO₃溶液、CaCl₂溶液、Ca（OH）₂溶液中的一种。为了判断瓶内是何种溶液，兴趣小组进行了如下探究活动：
$德优题库$
【查阅资料】（1）氯化钙溶液显中性。
【实验探究1】
（1）甲同学查阅氢氧化钙常温下的溶解度为0.18g后，认为该溶液不可能是氢氧化钙，理由是。
（2）乙同学设计了如表方案探究瓶内溶液的溶质成分：

实验操作	实验现象	实验结论
取少量瓶内液体于试管中，滴加酚酞试液	溶液变红色	溶质不是
向上述反应后的溶液中滴加足量稀盐酸		溶质是Na₂CO₃

丙同学认为乙同学的实验方案不严谨，小组同学讨论后一致认为还需要进行下一步探究。
【实验探究2】
另取少量瓶内液体于试管中，加入过量的CaCl₂溶液，观察到有白色沉淀生成，取上层溶液，滴入酚酞试液，溶液呈红色。
【实验结论】
（3）该溶液的溶质有，该试剂瓶标签上的物质为。
【反思评价】
（4）造成该溶液出现上述实验现象的原因是（用化学方程式表示）。

共享时间:2025-04-27 难度:2 相似度:1.67

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164670. （2023•铁一中学•七模） $德优题库$ 在酸碱盐性质的实验课后，小组同学打扫实验室卫生时，发现实验台上摆放着看不清标签的两瓶药品。于是同学们决定对这两瓶药品进行实验探究：观察标签并回顾本节实验课所有药品中与标签有关的有：Na₂CO₃溶液、Na₂SO₄溶液、NaCl溶液，NaNO₃固体、NaOH固体、CaO固体。
【查阅资料】

物质	Na₂CO₃	Na₂SO₄	NaCl
溶解度/g（20℃）	21.8	19.5	36.0

【提出问题1】这瓶固体药品是什么？
【实验探究】
（1）取少量样品于试管中，加入一定量的水，手握试管，感受到试管发烫。小明判断：该试剂为NaOH固体。同学们认为小明的判断不准确，原因是        。
（2）取（1）中所得上层清液，加入少量Na₂CO₃溶液，产生白色沉淀。得出准确结论：该固体药品是        。
【提出问题2】这瓶液体药品是什么？
【讨论分析】通过查阅资料，小组同学认为该瓶液体药品不是        溶液。
【继续探究】同学们反思在操作中胶头滴管未及时清洗，可能会造成溶液被污染。小组同学设计如下实验对液体药品进行探究。

实验操作	实验现象	实验结论
①取少量待测液于试管中，滴加过量Ba（NO₃）₂溶液	有白色沉淀产生	该液体试剂中含Na₂CO₃、Na₂SO₄、NaCl,该瓶NaCl溶液被污染。
②在①反应后的试管中滴加过量稀硝酸	。
③将②反应液静置，继续滴加适量AgNO₃溶液	有白色沉淀产生

③中产生白色沉淀的化学方程式为。
【交流反思】实验中取用液体药品时，为避免腐蚀标签，应注意的操作是。

共享时间:2023-06-04 难度:2 相似度:1.67

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194603. （2014•交大附中•九上四月）小亮在实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶，其标签破损，从残余部分只能看出溶质质量分数为10%，具体是什么物质无法辨认．老师告诉他，这瓶溶液可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙或是碳酸钠中的一种．
（1）小亮查阅氢氧化钙常温下的溶解度为0.18g后，认为该溶液不可能是氢氧化钙，理由是
．
（2）小亮取少量样品于试管中，滴加无色酚酞溶液，试液变红色，该溶液不可能是．
（3）为进一步确定该溶液的成分，小亮继续进行了下列实验，请你一起参与，并填写实验报告．

实验方案	实验步骤	实验现象	实验结论
甲	取少量溶液于试管中，滴加稀盐酸		该溶液是碳酸钠溶液
乙	取少量溶液于试管中，滴加氯化钙溶液		该溶液是碳酸钠溶液

请你写出方案乙中发生反应的化学方程式       ．
（4）小亮实验后还进行了反思：
①小亮认为方案乙中的氯化钙还可以用一种碱来替代，那么它是       溶液（填化学式）．
②小亮认为虽然经过实验确认该无色溶液为碳酸钠溶液，可是该溶液还可能是氢氧化钠溶液放置于空气中变质而生成的，你认为他的猜想是       合理（填“是”或“否”）．

共享时间:2014-01-12 难度:5 相似度:1.6

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163854. （2024•莲湖区•一模）学习小组同学进行了如图所示的实验。实验结束后，将甲、乙试管中的溶液同时倒入洁净的废液缸中，发现废液呈红色，大家继续展开了拓展学习与探究。
$德优题库$
【学习交流】甲试管中出现现象时，说明酸和碱发生了反应，写出该反应的化学方程式。
【提出问题】废液缸的废液中含有的溶质是什么？（除酚酞外）
【做出猜想】猜想一：Na₂SO₄
猜想二：Na₂SO₄、Na₂CO₃
猜想三：Na₂SO₄、NaOH
猜想四：Na₂SO₄、Na₂CO₃、NaOH
【查阅资料】Na₂SO₄溶液、BaCl₂溶液均呈中性。
【讨论交流】大家讨论后认为猜想一不合理，并认为可以用两种试剂对其他猜想进行验证，实验方案整理如下表，请你和他们一起来分析。

实验操作设想	预测实验现象	预测实验结论
①取少量废液于试管中，滴加足量的BaCl₂溶液。	产生白色沉淀，溶液为红色	猜想不成立
②继续向①的试管中滴加足量的稀硝酸。	白色沉淀不溶解，溶液为无色	猜想三成立
②继续向①的试管中滴加足量的稀硝酸。	，溶液为无色	猜想四成立

【实验验证】一名同学按实验操作设想进行实验，进行操作①时，观察到产生白色沉淀，溶液为无色，与上述预测实验现象不同，他认为无需再进行操作②的实验，即可得出结论。你认为他的实验现象能证明猜想成立。
【反思拓展】大家认为还可以向废液样品中直接加入一种试剂即可验证猜想三成立，你认为这种试剂可以是。

共享时间:2024-03-01 难度:3 相似度:1.34

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164267. （2024•二十六中•三模）冬天来临时，树干都穿上了“白色的外套”。化学兴趣小组的同学对这“白色外套”的成分产生好奇，准备探究其成分。
【查阅资料】①刷白是进入冬季后，对树干刷上涂白剂，可有效地防御冻害，防止病虫在树干上越冬，并杀死在树干上越冬的病虫害。同时预防寒冷温度对树干的侵害，起到保温防护的作用。
②涂白剂是用生石灰、黄泥按照一定的质量比混合后加入一定量的水搅拌均匀，调成糊状，于11月下旬至12月下旬对树干进行刷白。
【提出问题】树干上的“白色外套”所含物质的主要成分是什么？
【作出猜想】
猜想1：Ca（OH）₂
猜想2：CaCO₃
猜想3：Ca（OH）₂和CaCO₃
【实验探究】
（1）同学们将树干上少量白色固体带回实验室，按照下列实验步骤进行探究。

实验步骤	实验现象	实验结论
甲同学：取白色固体于烧杯中，加入一定量的水，充分搅拌	烧杯底部仍然有固体存在	“白色外套”所含物质的中一定有CaCO₃
乙同学：取白色固体于烧杯中，加入足量的，充分搅拌	有气泡产生	“白色外套”所含物质的中一定有CaCO₃

【提出质疑】
（2）丙同学认为甲同学的结论不一定正确，请你分析理由是        。
【合作探究】
（3）三位同学讨论后，继续完善进行实验。取甲同学实验后烧杯中的上层清液少量于试管中，滴加氯化铁溶液，观察到产生        ，得出猜想3成立。
【讨论交流】
（4）写出乙同学实验中产生气泡对应的化学方程式：       。
（5）【合作探究】中氯化铁溶液换成其他试剂也可以得出同样的结论。可代替氯化铁溶液的试剂有        （填字母）。
A．硫酸铜溶液
B．紫色石蕊溶液
C．氯化钠溶液
（6）在确定溶液中某一溶质是否存在时，本质是检验该物质中存在的离子。本题合作探究中加入氯化铁溶液，是检验溶液中存在        （填离子符号）。即可得出溶液中含有氢氧化钙。

共享时间:2024-04-05 难度:3 相似度:1.34

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186045. （2024•铁一中学•七模）纯碱广泛应用于造纸、纺织、印染和洗涤剂生产等领域。化学兴趣小组同学在学习了纯碱的相关知识后，对纯碱的制备和化学性质展开项目式学习，并对实验废液进行了拓展探究。
任务一：了解纯碱的制备——“侯氏制碱法”
“侯氏制碱法”的主要过程是利用饱和食盐水吸收        （填字母）两种气体，生成碳酸氢钠和氯化铵，再加热碳酸氢钠即可制得纯碱。
A.Cl₂
B.NH₃
C.SO₂
D.CO₂
$德优题库$ ?
任务二：探究纯碱的化学性质
同学们分别取一定量的碳酸钠溶液于4支试管中，进行如图所示的实验。
（1）试管1中溶液变为红色，说明碳酸钠溶液显        性。
（2）写出试管3中发生反应的化学方程式：       。
任务三：对实验废液的拓展探究
实验结束后，同学们将四支试管中的物质全部倒入一个洁净的烧杯中，充分反应后，静置，得到白色沉淀和无色上层清液。
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性。
【提出问题】上层清液中除酚酞外所含的溶质是什么？
【分析讨论】（1）烧杯中的上层清液，肯定不含稀盐酸的原因是        。
（2）上层清液的溶质一定含有        （填化学式），一定不含Na₂CO₃、NaOH和Ca（OH）₂，可能含有CaCl₂。
【实验验证】为确定可能含有的物质是否存在，小组同学取少量上层清液于试管中，向其中加入适量的        ，有白色沉淀生成，从而确定上层清液中含有CaCl₂。

共享时间:2024-06-03 难度:3 相似度:1.34

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163667. （2024•西咸新区•一模） $德优题库$ 兴趣小组同学自制呼吸面具，准备用过氧化钠（Na₂O₂）作为供氧剂，但在实验室找到了一瓶敞口放置的过氧化钠。
【查阅资料】①过氧化钠为淡黄色固体，可与二氧化碳和水发生如下反应：2Na₂O₂+2CO₂═2Na₂CO₃+O₂，2Na₂O₂+2H₂O═4NaOH+O₂↑。
②BaCl₂溶液显中性。
【进行实验】
（1）取少量固体样品于试管中，加入足量的水，观察到固体完全溶解，（填“有”或“无”）气泡产生，证明该固体中无Na₂O₂。
【提出问题】该固体样品的成分是什么？
【做出猜想】
猜想一：NaOH 猜想二：Na₂CO₃ 猜想三：NaOH、Na₂CO₃
【实验探究】
（2）取适量样品于烧杯中，加入足量水配成溶液，分别取样于2支试管中。

实验编号	实验操作	实验现象	实验结论
甲	向试管1中滴加足量稀盐酸	有气泡产生	猜想不正确
乙	向试管2中滴加Ca（OH）₂溶液至不再有白色沉淀生成，向上层清液中滴加几滴无色酚酞试液	溶液变红	猜想三正确

【实验分析】
（3）实验甲中产生气泡时的化学反应方程式为        。
（4）有同学认为实验乙不能得出猜想三正确，理由是        。
【实验改进】
（5）将实验乙进行如图改进，通入CO₂后，观察到        证明猜想三正确。
【反思拓展】
（6）根据过氧化钠的性质可知，保存过氧化钠时应注意        。

共享时间:2024-03-09 难度:3 相似度:1.34

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163685. （2024•西咸新区•二模）某化学兴趣小组在一次探究活动中，欲鉴别失去标签的稀盐酸、氢氧化钡溶液和氯化钠溶液，现将以上三种溶液任意标记为A、B、C。
【进行实验】
（1）小明选用紫色石蕊溶液完成了鉴别，使紫色石蕊溶液变蓝的是        溶液。
（2）小燕选用碳酸钠溶液进行鉴别，实验如图所示：
$德优题库$
则甲中观察到的现象是        。
【继续探究】实验结束后，小燕将乙中溶液和丙中上层清液倒入同一洁净的烧杯中，立即产生白色沉淀，发生反应的化学方程式为        。
【提出问题】
将烧杯中充分反应后的混合物进行过滤，滤液中含有哪些溶质呢？
【做出猜想】
猜想Ⅰ：NaCl、NaOH
猜想Ⅱ：NaCl、NaOH、Na₂CO₃
猜想Ⅲ：NaCl、NaOH、Ba（OH）₂
【实验探究】

实验操作	实验现象	实验结论
取少量滤液于试管中，加入过量稀盐酸	无明显现象	猜想正确
另取少量滤液于试管中，加入过量Na₂CO₃溶液	无明显现象	猜想正确

【反思评价】
通过讨论，同学们发现只需要加入一种试剂就可验证全部猜想，该试剂为（填化学式）。
【拓展延伸】
“垃圾是放错位置的资源”，对下列物质的利用正确的是（填序号）。
①丙实验后的上层清液，可用于检验甲中Na₂CO₃是否过量
②乙实验后的溶液，可用于除去NaNO₃溶液中的Ca（NO₃）₂杂质
③丙中生成的固体，可作食品干燥剂

共享时间:2024-03-27 难度:3 相似度:1.34

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163721. （2024•铁一中学•五模） $德优题库$ 实验课上，某化学小组探究两个初中常见的无明显现象的反应：甲同学利用装置A将装满CO₂的试管倒扣在盛有NaOH溶液的烧杯中，乙同学借助无色酚酞溶液利用装置B进行中和反应，如图所示：
（1）甲同学观察到A装置中试管内液面上升，说明氢氧化钠溶液和CO₂发生了反应；乙同学观察到B中溶液由红色变为无色，说明Ba（OH）₂溶液与稀盐酸发生了反应。两位同学的探究思路均是从        的角度证明反应发生了，其中        同学的探究方法及结论是正确的。
（2）丙同学从产生新物质的角度探究。他将上述反应后装置A、B中的溶液混合，观察到只产生白色沉淀，溶液变为红色。写出产生白色沉淀的化学反应方程式        ，从而证明A装置中有新物质生成。对所得到的上层红色溶液中的溶质，三位同学有不同的猜想：
【做出猜想】甲同学：NaCl、NaOH
乙同学：NaCl、BaCl₂、NaOH
丙同学：NaCl、Na₂CO₃、NaOH
你的猜想：
【查阅资料】Ba（NO₃）₂、BaCl₂溶液呈中性。
【验证猜想】取少量上层红色清液于试管中，加入过量的Ba（NO₃）₂溶液观察到产生白色沉淀，       的现象，则丙同学的猜想正确。
【反思评价】丁同学认为可将乙同学得到的B装置中的无色溶液蒸发结晶，再将得到的固体溶于水，室温下用        测得溶液呈中性，也可从有新物质生成的角度验证反应的发生。

共享时间:2024-05-01 难度:3 相似度:1.34

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163738. （2024•铁一中学•七模）纯碱广泛应用于造纸、纺织、印染和洗涤剂生产等领域。化学兴趣小组同学在学习了纯碱的相关知识后，对纯碱的制备和化学性质展开项目式学习，并对实验废液进行了拓展探究。
任务一：了解纯碱的制备——“侯氏制碱法”
“侯氏制碱法”的主要过程是利用饱和食盐水吸收        （填字母）两种气体，生成碳酸氢钠和氯化铵，再加热碳酸氢钠即可制得纯碱。
A.Cl₂
B.NH₃
C.SO₂
D.CO₂
$德优题库$ ?
任务二：探究纯碱的化学性质
同学们分别取一定量的碳酸钠溶液于4支试管中，进行如图所示的实验。
（1）试管1中溶液变为红色，说明碳酸钠溶液显        性。
（2）写出试管3中发生反应的化学方程式：       。
任务三：对实验废液的拓展探究
实验结束后，同学们将四支试管中的物质全部倒入一个洁净的烧杯中，充分反应后，静置，得到白色沉淀和无色上层清液。
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性。
【提出问题】上层清液中除酚酞外所含的溶质是什么？
【分析讨论】（1）烧杯中的上层清液，肯定不含稀盐酸的原因是        。
（2）上层清液的溶质一定含有        （填化学式），一定不含Na₂CO₃、NaOH和Ca（OH）₂，可能含有CaCl₂。
【实验验证】为确定可能含有的物质是否存在，小组同学取少量上层清液于试管中，向其中加入适量的        ，有白色沉淀生成，从而确定上层清液中含有CaCl₂。

共享时间:2024-06-02 难度:3 相似度:1.34

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186027. （2024•长安区•二模）皮蛋是独具中国特色的美食。兴趣小组以“皮蛋的制作”为主题开展研究性学习。
$德优题库$
任务一：配制皮蛋液
（1）将生石灰（CaO）、纯碱（Na₂CO₃）和食盐固体按照一定比例混合后，加入适量水，充分反应后过滤，所得滤液即为皮蛋液。配制过程中发生了2个反应：
化学方程式分别为：CaO+H₂O═Ca（OH）₂；        。
【提出问题】皮蛋液中溶质的成分有哪些？
【作出猜想】猜想1：NaCl、NaOH
猜想2：       （填化学式）
猜想3：NaCl、NaOH和Na₂CO₃
【进行实验】
（2）实验一：取适量皮蛋液于试管中，向其中滴加过量稀盐酸，试管内无明显现象，说明猜想        不成立。
实验二：另取适量皮蛋液于试管中，向其中滴加Na₂CO₃溶液，观察到试管中        ，说明猜想2成立。
【讨论与交流】
（3）根据复分解反应发生的条件，实验一中除可用稀盐酸外，选用下列试剂中的        （填字母）也能达到同样的实验目的。
A.无色酚酞溶液
B.氢氧化钾溶液
C.氯化钡溶液
D.氢氧化钙溶液
任务二：浸制皮蛋
（4）皮蛋腌制时间与其中蛋白和蛋黄的pH变化关系如图乙所示。皮蛋腌制8天时，蛋黄比蛋白的碱性更        （填“强”或“弱”）。

共享时间:2024-03-19 难度:3 相似度:1.34

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185919. （2025•滨河中学•五模）化学兴趣小组进行了甲、乙两个实验。
$德优题库$
（1）甲试管中发生反应的化学方程式为。
实验结束后，小组同学把实验后的两支试管的上层清液倒入同一个烧杯中，发现烧杯中仅得到无色溶液M，他们决定对溶液M的溶质成分进行探究。
【提出问题】溶液M的溶质成分是什么？
同学们认为溶液M的溶质一定有Na₂CO₃和NaCl,并对可能存在的溶质做出以下猜想。
【做出猜想】
猜想一：可能有NaOH
（2）猜想二：可能有
猜想三：可能有NaOH和Na₂SO₄
【验证猜想】
（3）

实验操作	实验现象	实验结论
①取少量溶液M于试管中，加入过量的Ba（NO₃）₂溶液	有白色沉淀产生	猜想三成立
②取①反应后的上层清液，滴加足量氯化铁溶液	有产生	猜想三成立

【结论分析】
（4）小滨认为上述实验操作①的结论不严谨，因为碳酸钠也能与氯化钡溶液反应生成白色沉淀。于是小河补充如下实验：

实验操作	实验现象	实验结论
取上述操作①中产生的白色沉淀于试管中，滴加足量的稀硝酸	白色固体（填“不”或“部分”或“完全”）溶解	溶液M中有硫酸钠

【实验拓展】
（5）实验操作②中的“滴加足量氯化铁溶液”替换为下列（填字母）操作，也可以达到相同实验目的。
A．测溶液的pH
B．滴加足量MgSO₄溶液
C．通入足量CO₂
D．滴加足量CuCl₂溶液
【归纳反思】
（6）判断反应后溶液中溶质的成分时，除考虑存在生成物以外，还需考虑是否剩余。

共享时间:2025-05-06 难度:3 相似度:1.34

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185865. （2025•高新一中•五模）化学兴趣小组的同学设计如图装置进行实验，请你一同参与。
$德优题库$
【进行实验】
（1）关闭弹簧夹，打开活塞a,将稀盐酸缓慢地滴入甲中，当观察到        时，立即停止滴加稀盐酸，此时甲中稀盐酸与氢氧化钡溶液恰好完全反应。
（2）继续实验，打开活塞b,将氢氧化钠溶液滴入乙中，观察到无明显现象。一段时间后打开弹簧夹，观察到甲中溶液进入乙中，乙中产生白色沉淀，溶液变为红色。写出产生白色沉淀的化学反应方程式        。
【拓展探究】同学们对乙中红色溶液的溶质成分产生了浓厚兴趣，于是进一步展开如下探究。
【提出问题】乙中红色溶液的溶质成分是什么（酚酞除外）？
【查阅资料】BaCl₂溶液、CaCl₂溶液均呈中性。
【做出猜想】
猜想一：       （写化学式）
猜想二：NaCl、Na₂CO₃
猜想三：NaCl、NaOH、Na₂CO₃
猜想四：NaCl、NaOH、BaCl₂
【实验验证】

序号	实验操作	实验现象	实验结论
实验1	取少量乙中红色溶液于试管中，缓慢通入一定量的CO₂	观察到无明显现象。	猜想不成立
实验2	取少量实验1反应后的溶液于试管中，加入过量氯化钙溶液。	产生白色沉淀，上层清液变为无色。	猜想二成立

【反思评价】
经分析，同学们一致认为实验2所得实验结论不严谨，理由是。
【继续验证】
小明同学另取少量乙中红色溶液于试管中，滴加足量的溶液X，观察到产生白色沉淀，溶液仍为红色，证明猜想三成立。则溶液X可以是（填字母）。
A.氢氧化钙溶液
B.硝酸钙溶液
C.氢氧化钡溶液
D.硝酸钡溶液

共享时间:2025-05-10 难度:3 相似度:1.34

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164688. （2023•铁一中学•九模） $德优题库$ 无明显现象实验的可视化研究是实验探究的重要内容。某兴趣小组同学在老师的指导下借助下列装置探究无明显现象的反应：
【实验步骤】用圆底烧瓶收集一瓶纯净、干燥的CO₂气体，组装好装置并检查气密性良好后，用注射器向圆底烧瓶内缓慢注入5mLNaOH溶液，轻轻振荡烧瓶后打开止水夹，观察到B中的水倒吸入A中的圆底烧瓶，并在导管尖嘴处产生喷泉，与此同时D中的溶液倒吸入C中，C中的溶液由红色变为无色。
【反思交流】
（1）C中溶液由红色变为无色，这是从（填“反应物消失”或“生成物出现”）的角度证明了盐酸和氢氧化钠发生了反应。二者反应的化学方程式为。
（2）仅根据A中的实验现象无法证明NaOH与CO₂发生了反应，若将注射器中的5mLNaOH溶液换为，通过对比实验现象也可从与（1）相同的角度证明该反应发生。
【继续探究】
兴趣小组同学分组继续展开如下相关问题的探究。

【提出问题】	甲组：A中反应后的溶质是什么？	乙组：C中盐酸是否过量？
【实验猜想】	猜想1：Na₂CO₃ 猜想2：NaOH和Na₂CO₃	猜想1：盐酸过量猜想2：盐酸不过量
【实验验证】	取少量A中的溶液于试管中，加入过量的（填化学式）溶液，观察到产生白色沉淀，过滤，给滤液中加入酚酞溶液，酚酞为红色	取少量C中的无色溶液于试管中，向其中加入Fe粉，观察到黑色粉末消失，（填实验现象）
【得出结论】	猜想2成立	猜想1成立

【拓展与反思】
下列代替乙组实验方案中Fe粉，也能得出猜想1成立的是（填序号）。
A．Ag
B．CuO
C．AgNO₃溶液
【总结提升】通过以上实验活动，同学们的探究能力和科学思维得到了提升。

共享时间:2023-06-24 难度:3 相似度:1.34

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dyczhxyn

2024-03-27

初中化学 | | 实验探究题

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2024年陕西省西安交大附中中考化学二模试卷

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