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164087. (2024•西工大附中•三模) 家用燃料的变迁,是人类进步的标志。某化学小组展开如下项目式探究。
任务一:认识我国家用燃料的变迁
【学习交流】我国居民家用燃料的使用经历了如图所示的发展历程:
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液化石油气是石油综合利用的产品,石油分馏属于        (填“物理”或“化学”)变化。
任务二:探究早期燃料柴草燃烧固体产物的组成成分
【查阅资料】
①柴草焚烧的灰烬为草木灰,其主要成分是碳酸钾、硫酸钾、氯化钾等;
②碳酸钾溶液显碱性;
③硫酸银微溶于水。
【实验验证】小组同学设计以下实验方案验证草木灰的组成成分。
步骤1:将草木灰加水溶解,过滤得到浸出液,若使用湿润的pH试纸测定浸出液的酸碱度,测得结果应        (填“偏大”“偏小”或“无影响”)。
步骤2:另取少量浸出液,向其中加入过量稀硝酸,观察到        ,证明草木灰中含有K2CO3
步强3:取适量步骤2反应后的溶液于试管中,滴加过量氯化钡溶液,观察到有白色沉淀产生,证明草木灰中含有K2SO4
步骤4:取步骤3反应后的上层清液于试管中,滴加少量        溶液,观察到有白色沉淀产生,证明草木灰中含有KCl。
【表达交流】
(1)写出步骤3对应的化学反应方程式        
【反思评价】
(2)小文同学认为步骤4得出“草木灰中含有KCl”的结论不合理,应将上述过程中某药品更换为        (填一种盐的化学式)溶液,即可得证。
(3)经过思考分析,你认为步骤3和步骤4        (填“能”或“不能”)调换顺序。
共享时间:2024-04-06 难度:4
[考点]
实验探究物质的组成成分以及含量,溶液的酸碱度测定,盐的化学性质,化学变化和物理变化的判别,
[答案]
【学习交流】
物理。
【实验验证】
步骤1:偏小。
步骤2:产生气泡。
步骤4:硝酸银。
(1)BaCl2+K2SO4═BaSO4↓+2KCl。
(2)Ba(NO32
(3)不能。
[解析]
解:【学习交流】
石油分馏过程中没有生成新物质,属于物理变化。
故答案为:物理。
【实验验证】
步骤1:将草木灰加水溶解,过滤得到浸出液,若使用湿润的pH试纸测定浸出液的酸碱度,测得结果应偏小,是因为浸出液中含有碳酸钾,碳酸钾溶液显碱性,湿润后导致碱性减弱。
故答案为:偏小。
步骤2:另取少量浸出液,向其中加入过量稀硝酸,观察到产生气泡(稀硝酸和碳酸钾反应生成硝酸钾、水和二氧化碳),证明草木灰中含有K2CO3
故答案为:产生气泡。
步骤4:取步骤3反应后的上层清液于试管中,滴加少量硝酸银溶液,观察到有白色沉淀产生(硝酸银和氯化钾反应生成白色沉淀氯化银和硝酸钾),证明草木灰中含有KCl。
故答案为:硝酸银。
(1)步骤3中氯化钡和硫酸钾反应生成白色沉淀硫酸钡和氯化钾,化学反应方程式是BaCl2+K2SO4═BaSO4↓+2KCl。
故答案为:BaCl2+K2SO4═BaSO4↓+2KCl。
(2)小文同学认为步骤4得出“草木灰中含有KCl”的结论不合理,应将上述过程中某药品更换为Ba(NO32溶液,即可得证,是因为利用硝酸钡验证硫酸钾,避免了氯化钡中的氯离子影响对氯化钾的检验。
故答案为:Ba(NO32
(3)步骤3和步骤4不能调换顺序,是因为调换顺序后,是因为硝酸银既能和氯化钾反应,又能和硫酸钾反应。
故答案为:不能。
[点评]
本题考查了"实验探究物质的组成成分以及含量,溶液的酸碱度测定,盐的化学性质,化学变化和物理变化的判别,",属于"综合题",熟悉题型是解题的关键。
转载声明:
本题解析属于发布者收集录入,如涉及版权请向平台申诉! !版权申诉
26550. (2024•西工大附中•三模) 家用燃料的变迁,是人类进步的标志。某化学小组展开如下项目式探究。
任务一:认识我国家用燃料的变迁
【学习交流】我国居民家用燃料的使用经历了如图所示的发展历程:
德优题库
液化石油气是石油综合利用的产品,石油分馏属于        (填“物理”或“化学”)变化。
任务二:探究早期燃料柴草燃烧固体产物的组成成分
【查阅资料】
①柴草焚烧的灰烬为草木灰,其主要成分是碳酸钾、硫酸钾、氯化钾等;
②碳酸钾溶液显碱性;
③硫酸银微溶于水。
【实验验证】小组同学设计以下实验方案验证草木灰的组成成分。
步骤1:将草木灰加水溶解,过滤得到浸出液,若使用湿润的pH试纸测定浸出液的酸碱度,测得结果应        (填“偏大”“偏小”或“无影响”)。
步骤2:另取少量浸出液,向其中加入过量稀硝酸,观察到        ,证明草木灰中含有K2CO3
步强3:取适量步骤2反应后的溶液于试管中,滴加过量氯化钡溶液,观察到有白色沉淀产生,证明草木灰中含有K2SO4
步骤4:取步骤3反应后的上层清液于试管中,滴加少量        溶液,观察到有白色沉淀产生,证明草木灰中含有KCl。
【表达交流】
(1)写出步骤3对应的化学反应方程式        
【反思评价】
(2)小文同学认为步骤4得出“草木灰中含有KCl”的结论不合理,应将上述过程中某药品更换为        (填一种盐的化学式)溶液,即可得证。
(3)经过思考分析,你认为步骤3和步骤4        (填“能”或“不能”)调换顺序。
共享时间:2024-04-12 难度:3 相似度:2
163836. (2024•曲江一中•六模) 某校化学兴趣小组在学习完酸碱盐的化学性质后,做了以下A、B两个实验:

【观察与讨论】
(1)实验结束后,他们将A试管内的物质进行过滤,将滤液和B实验后的废液都倒入同一洁净的废液缸中,发现有气泡产生,最终出现白色沉淀。写出B试管中反应的化学方程式                     
(2)他们通过分析,确定A滤液中的溶质是(写化学式)                  。接着,他们决定对废液缸中最终溶质的成分进行探究。
【提出问题】废液缸里最终的废液含有什么溶质?
【猜想与假设】
(3)小组同学进行了多种猜想:
猜想①:NaCl CaCl2 HCl
猜想②:NaCl CaCl2
猜想③:                
(4)经分析后,小组同学一致认为猜想①不成立,他们的理由是                     
【活动与探究】
(5)他们为了验证自己的猜想,小华同学设计了下列实验:
操作步骤 现象 结论
取少量废液于试管中,向其中滴加Na2CO3溶液                             猜想②成立
【反思与评价】
(6)在探究废液中物质成分时,我们不仅要考虑生成物,还应考虑             
共享时间:2024-05-22 难度:2 相似度:1.5
163362. (2025•经开区•一模) 造纸术是中国的四大发明之一,《天工开物》中记载竹纸的制作过程为:斩木漂塘——煮徨足火——舂(chōng)料成泥——荡料入席——覆帘压纸——透火焙干。兴趣小组同学对古法造纸产生了浓厚的兴趣,并进行了学习与研究活动。
(1)古法造纸是向煅烧大理石后得到的固体物质中加入水,将生成的        与竹子一同浸泡、蒸煮,来溶解竹子中的木质素。
(2)人们发现在蒸煮过程中,加入草木灰(主要成分为K2CO3可加快木质素溶解和漂白,原因是K2CO3与其中的碱发生了复分解反应,生成了碱性更强的KOH,该反应的化学方程式为        
(3)同学们模拟上述造纸过程,得到了一定量的废液,兴趣小组同学对造纸产生的废液展开了探究。
【提出问题】废液中含有什么物质?
【猜想与假设】
猜想一:氢氧化钾;
猜想二:氢氧化钾,氢氧化钙;
猜想三:       
【进行实验】
实验操作 实验现象 实验结论
步骤1:取少量废液于试管中,加入过量的氯化钙溶液         废液中有K2CO3
步骤2:取少量步骤1所得的上层清液,向其中加入硫酸铜溶液 有蓝色絮状沉淀产生 ②废液中有        
【实验探究】通过实验探究,得到猜想三正确。
【反思与评价】步骤1中加入过量的氯化钙的目的是        
共享时间:2025-03-07 难度:3 相似度:1.17
163398. (2025•高新一中•二模) Na2CO3和Na2SO4是两种常见的盐,小组同学将两种盐的溶液分别加入试管中,进行如图所示的实验:
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(1)图中只有一支试管中无明显现象,这支试管是        (填字母)。
(2)写出试管B中发生反应的化学方程式        .
(3)实验结束后,小组同学将四支试管中的所有物质倒入一个洁净的大烧杯中,静置一段时间后,烧杯底部有白色沉淀,经检验白色沉淀为BaCO3和BaSO4的混合物。
(4)小组同学继续探究静置后上层清液中的溶质成分。
【讨论交流】大家认为烧杯中上层清液里一定含有        (填化学式)。
【提出问题】上层清液里还含有哪些溶质?
【猜想假设】通过讨论,大家认为上层清液中可能含有Na2CO3、Na2SO4、Ba(OH)2、NaOH中的一种或几种。
【实验探究】
实验操作 实验现象 实验结论
取少量烧杯内的上层清液于试管中 ①向试管中加入过量BaCl2溶液 产生白色沉淀 清液中一定还含有Na2CO3和NaOH。
②将①所得物质过滤,得到滤渣和滤液,取滤液于试管中,加入无色酚酞溶液 溶液变红色
③取滤渣于试管中,加入过量稀硝酸        
【拓展反思】①上述实验中的无色酚酞溶液用下列        (填字母)代替,通过观察实验现象也能得到相同的实验结论。
A.Cu(NO32溶液
B.Al2(SO43溶液
C.NH4Cl溶液
②在分析化学反应后所得物质成分时,除考虑生成物外,还需考虑        
共享时间:2025-03-30 难度:3 相似度:1.17
163488. (2025•西工大附中•二模) 早在战国时期,《周礼?考工记》就记载了我国劳动人民制取氢氧化钾以漂洗丝帛的工艺。大意是:先将干燥的木头烧成灰(主要含K2CO3),用其灰汁浸泡丝帛,再加入石灰乳即可。(木头烧成灰其他成分不与石灰乳反应也不溶于水)
【查阅资料】K2CO3溶液显碱性。
【提出问题】K2CO3溶液与氢氧化钙溶液充分反应后所得溶液中含有哪些溶质?
【作出猜想】猜想Ⅰ:       ;猜想Ⅱ:KOH和K2CO3
猜想Ⅲ:KOH和Ca(OH)2;猜想Ⅳ:KOH、Ca(OH)2和K2CO3
无需实验验证即可得出猜想Ⅳ一定错误,请用化学方程式解释:       
【实验验证】
实验步骤 现象 实验结论
取过滤后的溶液各少许,分别装在2支试管里 ①向第一支试管中滴加少量稀盐酸 无明显现象 猜想Ⅱ错误
②向第二支试管液中加入Na2CO3         猜想Ⅲ正确
【讨论交流】
(1)大家经过讨论一致认为步骤①的实验操作不够严谨,稍作改进才能得出“猜想Ⅱ错误”的结论,应改进为“向第一支试管中滴加        ”。
(2)悦悦同学提出可以选用下列试剂中的        (填字母),也能证明猜想Ⅲ正确。
A.无色酚酞溶液
B.K2CO3溶液
C.Cu(NO32溶液
D.CO2
【拓展延伸】将鲜鸭蛋浸入草木灰与石灰乳的混合物中,一段时间后就制得了皮蛋。食用皮蛋时口感发涩源于其中含有的碱性物质,可以加入适量厨房里的        ,可使其口味更佳。
共享时间:2025-03-20 难度:3 相似度:1.17
163542. (2024•西工大附中•九模) 某同学为探究在空气中久置的氢氧化钠溶液是否变质,展开探究活动。
【查阅资料】氯化钙、氯化钡、硝酸钡溶液都呈中性。
【设计实验】取适量氢氧化钠溶液样品于A、B、C、D四支试管中,进行如下实验:
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【分析与结论】
(1)上述四组实验中        (填序号)不能达到实验目的,实验C、D中,观察到的现象是        ,说明该氢氧化钠样品已经变质。
【继续探究】
实验结束后,同学们将四支试管中反应后的混合物全部倒入一个洁净的废液缸中,充分搅拌、静置,观察到烧杯内上层清液呈红色,下层有白色沉淀。
【提出问题】
上层清液呈红色,说明溶液呈碱性。上层溶液中呈碱性的溶质是什么呢?
【猜想与假设】
猜想一:Na2CO3
猜想二:NaOH和Na2CO3
猜想三:NaOH和Ca(OH)2
猜想四:NaOH、Ca(OH)2和Na2CO3
【理论分析】
(2)同学们分析后认为,猜想四不合理,理由是        (用方程式表示)。
【实验验证】
(3)
实验方案 实验现象 实验结论
小田同学 取少量废液缸中上层红色溶液于试管中,加入过量的BaCl2溶液 观察到         猜想二成立
小威同学 取少量废液缸中上层红色溶液于试管中,加入过量的Ba(OH)2溶液
【实验反思】
(4)同学们分析认为,       (选填“小威”或“小田”)同学的实验方案不能达到实验目的。若要除去上述变质氢氧化钠溶液中的杂质,应加入适量        (填化学式)溶液除去。
共享时间:2024-06-29 难度:3 相似度:1.17
163560. (2024•西工大附中•一模) 化学兴趣小组的同学在探究碱溶液的化学性质时,进行了如图所示的实验。
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实验结束后,小组同学对B试管中上层清液的溶质成分产生疑问,作出猜想:
(1)猜想一:只含有NaOH
猜想二:含有NaOH、Na2CO3
猜想三:含有NaOH、Ca(OH)2
猜想四:含有NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2
根据所学的化学知识,不用实验就可知猜想        错误。
(2)同学们取少量B试管中的上层清液分别置于甲、乙两支试管中,进行探究:
实验操作 实验现象 结论
在试管甲中滴加碳酸钠溶液 未产生白色沉淀 猜想        错误
在试管乙中滴加足量的稀盐酸         猜想二正确
(3)A、B、C、D四个实验中未能体现碱化学通性的实验是        (填字母)。
(4)实验A中,用针筒推入一定量的NaOH溶液后,观察到瘪气球变大,发生的反应的化学方程式为        。为了进一步探究锥形瓶中NaOH是否有剩余,小组同学向锥形瓶内加入过量的BaCl2溶液后,再进行一步操作就能得出结论,下列操作可行的是        
A.加入少量FeCl3溶液
B.加入少量MgCl2溶液
C.加入少量MgSO4溶液
D.向溶液中通入CO2气体
共享时间:2024-03-15 难度:3 相似度:1.17
163578. (2024•西工大附中•五模) 某化学兴趣小组的同学学习了碳酸钠的性质后,甲、乙、丙三位同学分别做了如下实验:
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(1)甲同学向试管中加入少量的碳酸钠溶液,再滴加几滴酚酞溶液后发现溶液变红,说明碳酸钠溶液呈        (填“酸性”、“中性”或“碱性”)。
(2)丙同学向盛有少量碳酸钠溶液的试管中滴加氯化钙溶液后,发现溶液变浑浊,请写出反应的化学方程式        
(3)丁同学将甲、乙、丙三位同学实验后的三支试管中的物质全部倒入烧杯中,发现沉淀全部溶解,且有气泡产生,完全反应后溶液呈无色。他们决定对烧杯中溶液的溶质成分进行探究:
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。
【作出猜想】烧杯中溶液的溶质成分(除酚酞外)有哪些?
溶液呈无色,烧杯中溶液一定不含的阴离子是        
猜想Ⅰ:       (填化学式);猜想Ⅱ:NaCl、CaCl2、HCl。
【实验探究】取烧杯中的少量溶液于试管中,向试管中滴加K2CO3溶液,出现        现象,说明猜想Ⅱ成立。
【反思交流】小组同学讨论后,认为检验烧杯中溶液的溶质成分除了可以用K2CO3溶液外,还可用下列选项中的        试剂代替(填字母)。
A.紫色石蕊溶液
B.Cu
C.Mg(OH)2
D.AgNO3
共享时间:2024-05-06 难度:3 相似度:1.17
163614. (2024•西工大附中•八模) 植物一般适合在接近中性的土壤中生长。学校花坛的土壤酸碱度如何?化学学习小组的同学对该土壤的酸碱性进行项目式探究。
活动一:测定土壤的酸碱性
【实验方案】取少量土壤样品加蒸馏水充分搅拌,过滤后得到了无色澄清的滤液。
滤液1 滤液2 滤液3 滤液4
测得的pH 5 6 6 5
同学们进行了四次实验测定滤液的酸碱度,实验数据记录如下:
【实验结论】该土地的土壤呈        性。
活动二:确定滤液的成分
【调查分析】
①该土地之前施用过大量的硫酸铵和氯化铵
②1%的硫酸铵、氯化铵溶液pH均约为5.5
【作出猜想】滤液中可能含有什么物质呢?
猜想一:硫酸铵
猜想二:       
猜想三:硫酸铵和氯化铵
【设计实验】(不考虑猜想以外的其它物质)
实验步骤 实验现象 实验结论
取滤液于试管中,加入足量稀硝酸,无明显现象。而后滴加过量Ba(NO32溶液 产生白色沉淀 含有硫酸根离子
静置并取步骤①中上层清液于试管中,滴加        溶液 产生白色沉淀 含有氯离子
另取适量土壤样品,加熟石灰混合研磨 有刺激性气味的气体产生 含有        离子
【表达与交流】步骤①的化学方程式为:       
活动三:改良土壤
【查阅资料】同学们查阅资料获取改良土壤酸碱性的方法如下表所示:
所用物质
改良酸性土壤 熟石灰[Ca(OH)2]
草木灰(主要成分为K2CO3
改良碱性土壤 硫酸亚铁(FeSO4
【建言献策】此地块生长的植物叶色浓绿但茎秆细弱,学习小组的同学们提出可采用        (填名称),既改良了土壤,又均衡了土壤的肥力。
共享时间:2024-06-19 难度:3 相似度:1.17
163667. (2024•西咸新区•一模) 德优题库兴趣小组同学自制呼吸面具,准备用过氧化钠(Na2O2)作为供氧剂,但在实验室找到了一瓶敞口放置的过氧化钠。
【查阅资料】①过氧化钠为淡黄色固体,可与二氧化碳和水发生如下反应:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2,2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑。
②BaCl2溶液显中性。
【进行实验】
(1)取少量固体样品于试管中,加入足量的水,观察到固体完全溶解,       (填“有”或“无”)气泡产生,证明该固体中无Na2O2
【提出问题】该固体样品的成分是什么?
【做出猜想】
猜想一:NaOH 猜想二:Na2CO3 猜想三:NaOH、Na2CO3
【实验探究】
(2)取适量样品于烧杯中,加入足量水配成溶液,分别取样于2支试管中。
实验编号 实验操作 实验现象 实验结论
向试管1中滴加足量稀盐酸 有气泡产生 猜想        不正确
向试管2中滴加Ca(OH)2溶液至不再有白色沉淀生成,向上层清液中滴加几滴无色酚酞试液 溶液变红 猜想三正确
【实验分析】
(3)实验甲中产生气泡时的化学反应方程式为        
(4)有同学认为实验乙不能得出猜想三正确,理由是        
【实验改进】
(5)将实验乙进行如图改进,通入CO2后,观察到        证明猜想三正确。
【反思拓展】
(6)根据过氧化钠的性质可知,保存过氧化钠时应注意        
共享时间:2024-03-09 难度:3 相似度:1.17
163685. (2024•西咸新区•二模) 某化学兴趣小组在一次探究活动中,欲鉴别失去标签的稀盐酸、氢氧化钡溶液和氯化钠溶液,现将以上三种溶液任意标记为A、B、C。
【进行实验】
(1)小明选用紫色石蕊溶液完成了鉴别,使紫色石蕊溶液变蓝的是        溶液。
(2)小燕选用碳酸钠溶液进行鉴别,实验如图所示:
德优题库
则甲中观察到的现象是        
【继续探究】实验结束后,小燕将乙中溶液和丙中上层清液倒入同一洁净的烧杯中,立即产生白色沉淀,发生反应的化学方程式为        
【提出问题】
将烧杯中充分反应后的混合物进行过滤,滤液中含有哪些溶质呢?
【做出猜想】
猜想Ⅰ:NaCl、NaOH
猜想Ⅱ:NaCl、NaOH、Na2CO3
猜想Ⅲ:NaCl、NaOH、Ba(OH)2
【实验探究】
实验操作 实验现象 实验结论
取少量滤液于试管中,加入过量稀盐酸 无明显现象 猜想        正确
另取少量滤液于试管中,加入过量Na2CO3溶液
【反思评价】
通过讨论,同学们发现只需要加入一种试剂就可验证全部猜想,该试剂为        (填化学式)。
【拓展延伸】
“垃圾是放错位置的资源”,对下列物质的利用正确的是        (填序号)。
①丙实验后的上层清液,可用于检验甲中Na2CO3是否过量
②乙实验后的溶液,可用于除去NaNO3溶液中的Ca(NO32杂质
③丙中生成的固体,可作食品干燥剂
共享时间:2024-03-27 难度:3 相似度:1.17
26532. (2024•高新一中•五模) 某化学小组同学按如图对碱的化学性质展开探究。回答下列问题:
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(1)甲、乙、丙三支试管共体现了Ca(OH)       条化学性质。
(2)甲试管观察到        ,证明稀盐酸和氢氧化钙溶液发生反应。
(3)丙试管中发生反应的化学方程式为        
(4)实验结束后,同学们将三支试管中的物质全部倒入一个洁净的废液缸中,充分搅拌、静置,观察到烧杯内下层有白色沉淀,上层清液呈红色。
【提出问题】
上层清液呈红色,说明溶液呈碱性。上层溶液中呈碱性的溶质是什么呢?
【猜想与假设】
猜想一:NaOH
猜想二:Na2CO3
猜想三:NaOH和Na2CO3
猜想四:       
【实验验证】
  实验方案 实验现象 实验结论
甲同学 取少量废液缸中上层红色溶液于试管中,加入过量CaCl2溶液。 观察到         猜想三成立。
乙同学 取少量废液缸中上层红色溶液于试管中,加入Ca(OH)2溶液。 与甲同学相同的现象。 猜想三成立。
【实验反思】
同学们分析认为,乙同学的实验方案不能达到实验目的,其理由是        
【拓展应用】同学们交流后认为,有很多方法能检验出某溶液中是否同时含有NaOH和Na2CO3。你认为下列各组方法能检验出某溶液中是否同时含有NaOH和Na2CO3的是        (填字母)。
A.取样,先滴加稀盐酸再滴入紫色石蕊溶液
B.取样,先滴加过量氯化钙溶液,静置后取上层清液,再滴入氯化铜溶液
C.取样,先滴加过量硝酸钡溶液,静置后取上层清液,再滴入硫酸镁溶液
D.取样,先滴入过量氯化钡溶液,静置后取上层清液,再通入二氧化碳
共享时间:2024-04-25 难度:3 相似度:1.17
21808. (2019•西工大附中•五模) 我校2019年实验操作模拟考试的一个考题是:【用碳酸钠溶液鉴别稀盐酸、食盐水和澄清石灰水】。
【进行实验】
实验一 实验现象 实验结论
分别用a、b、c三支试管取样,各加入2 mL碳酸钠溶液 a中        a中物质是稀盐酸
b中无明显现象 b中物质是食盐水
c中产生白色沉淀 c中物质是       
写出c试管中发生反应的化学方程式       
实验二:把c试管反应后的物质进行过滤,得到滤液。
【提出问题】滤液中溶质的成分是什么?
猜想一:Na2CO3和NaOH
猜想二:NaOH
猜想三:       
【验证猜想】为验证猜想一是否正确,进行了如下实验:
实验步骤 实验现象 实验结论
取一定量滤液于试管中,加入一种盐溶液(写溶质化学式)        有白色沉淀 猜想一正确
同学们还对a试管反应后废液的酸碱性感兴趣,决定用pH试纸测定其pH值。
用pH试纸测定a试管反应后废液酸碱性的过程 测定结果
在白瓷板上方一小片pH试纸,用       蘸取待测溶液涂抹在试纸上,片刻后与标准比色卡对照,读出pH数值 pH<7
【反思交流】从环保方面考虑,应向a废液加入       物质中和后再排放。
共享时间:2019-07-26 难度:1 相似度:1.17
21793. (2021•师大附中•四模) 现有一包白色粉末,可能含有硫酸钠、碳酸钠、氯化钡、氢氧化钠、硫酸铜中的一种或几种。某化学小组为确定其成分,做了以下探究:
【查阅信息】硫酸钠、氯化钡溶液均呈中性。
(1)步骤Ⅰ.取少量固体于烧杯中,加适量水,搅拌、溶解、过滤,得到白色沉淀和无色滤液。
步骤Ⅱ.取步骤Ⅰ所得的白色沉淀于试管中,加入过量稀硝酸,沉淀全部溶解,并有气泡产生,得到无色澄清的溶液。
根据上述实验,可以推断出白色粉末中一定不含有的物质是        (填化学式)。写出步骤Ⅰ中生成沉淀的化学方程式:       
(2)为了进一步确定白色粉末中可能含有的物质,小组同学利用步骤Ⅰ所得的滤液继续探究:
步骤Ⅲ.取少量滤液于试管中,滴加几滴酚酞溶液,溶液变红。
【分析讨论】请你推断,根据上述现象,       (填“能”或“不能”)确定原白色粉末的成分,并说明理由        
经过讨论,同学们得出步骤Ⅰ所得滤液中溶质成分有多种可能。
【提出猜想】其中含有三种溶质的情况有两种:
猜想①NaCl、BaCl2、NaOH;猜想②:       (填化学式)。
【实验探究】小组同学共同设计如下方案来证明猜想②成立,请完成下表:
实验步骤 实验现象 实验结论
取少量步骤Ⅲ后所得溶液于试管中,加入足量BaCl2溶液         猜想②成立
【实验结论】通过以上探究,小组同学最终确定了白色粉末的成分。
共享时间:2021-07-26 难度:3 相似度:1.17
21177. (2019•铁一中学•二模) 鸡蛋是家庭厨房中常备食物,化学兴趣小组同学对鸡蛋壳中的CO32﹣(以CaCO3的形式存在)及CaCO3的质量分数进行如下探究。
【探究一】验证鸡蛋壳中有CO32﹣
【查阅资料】饱和碳酸氢钠溶液不与二氧化碳反应:二氧化碳不与硝酸银溶液反应。
【实验方案】小小同学向鸡蛋壳碎片中加入足量的浓盐酸,并将产生的气体通入澄清石灰水中,发现澄清石灰水未变浑浊(装置气密性良好,且药品未发生变质)。
【观察分析】澄清石灰水未变浑浊的原因是                    
【改进方案】在不更换药品的前提下,小小将产生的气体通过图1所示装置:

(1)A试管中反应的化学方程式为                 
(2)B试管中硝酸银溶液的作用是         
【实验结论】鸡蛋壳中有CO32﹣
【实验反思】实验室制备CO2时最好选择    (填“浓”或“稀”)盐酸。
【探究二】测定鸡蛋壳中CaCO3的质量分数。
【查阅资料】碱石灰能吸收水分和二氧化碳,常用作干燥剂。
【实验方案】取ag样品,利用CaCO3与稀盐酸反应产生CO2,通过测定生成CO2的质量,计算样品中CaCO3的质量分数。
【实验过程】琳琳同学利用图2所示装置完成了本实验(装置气密性良好)
(3)实验装置的正确连接顺序是    (填序号):
①E→D→F→D
②E→F→D→D
③D→E→F→D
(4)实验前,先向装置中通一段时间氮气,赶走装置中的空气;
(5)反应完全后,仍需再次向装置通入一段时间氮气,若不通入氮气,会导致鸡蛋壳中CaCO3的质量分数的测定结果     (选填“偏小”或“不变”)。
共享时间:2019-06-18 难度:5 相似度:1.17

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2024-04-06

初中化学 | | 实验探究题

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2020*西工大*期末
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