在酸碱盐性质的实验课后小组同学打扫实验室卫生时发现实验台上摆放着看不清标签的两瓶药品于是同学们决定对这两瓶药品进行实验探究观察标签并回顾本节实验课所有药品中与标签有关的有溶液溶液溶液固体固体固体查阅资料物质溶解度提出问题这瓶固体药品是什么实验探究取少量样品于试管中加入一定量的水手握试管感受到试管发烫小明判断该试剂为固体

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164670. （2023•铁一中学•七模） $德优题库$ 在酸碱盐性质的实验课后，小组同学打扫实验室卫生时，发现实验台上摆放着看不清标签的两瓶药品。于是同学们决定对这两瓶药品进行实验探究：观察标签并回顾本节实验课所有药品中与标签有关的有：Na₂CO₃溶液、Na₂SO₄溶液、NaCl溶液，NaNO₃固体、NaOH固体、CaO固体。
【查阅资料】

物质	Na₂CO₃	Na₂SO₄	NaCl
溶解度/g（20℃）	21.8	19.5	36.0

【提出问题1】这瓶固体药品是什么？
【实验探究】
（1）取少量样品于试管中，加入一定量的水，手握试管，感受到试管发烫。小明判断：该试剂为NaOH固体。同学们认为小明的判断不准确，原因是        。
（2）取（1）中所得上层清液，加入少量Na₂CO₃溶液，产生白色沉淀。得出准确结论：该固体药品是        。
【提出问题2】这瓶液体药品是什么？
【讨论分析】通过查阅资料，小组同学认为该瓶液体药品不是        溶液。
【继续探究】同学们反思在操作中胶头滴管未及时清洗，可能会造成溶液被污染。小组同学设计如下实验对液体药品进行探究。

实验操作	实验现象	实验结论
①取少量待测液于试管中，滴加过量Ba（NO₃）₂溶液	有白色沉淀产生	该液体试剂中含Na₂CO₃、Na₂SO₄、NaCl,该瓶NaCl溶液被污染。
②在①反应后的试管中滴加过量稀硝酸	。
③将②反应液静置，继续滴加适量AgNO₃溶液	有白色沉淀产生

③中产生白色沉淀的化学方程式为。
【交流反思】实验中取用液体药品时，为避免腐蚀标签，应注意的操作是。

共享时间:2023-06-04 难度:2

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相似

组卷

[考点]

缺失标签的药品成分的探究，盐的化学性质，

[答案]

（1）氧化钙与水反应放热，试管也会发烫；
（2）氧化钙；
【讨论分析】碳酸钠和硫酸钠；
[继续探究]②有气泡产生，沉淀部分溶解；
③NaCl+AgNO₃＝AgCl↓+NaNO₃；
【交流反思】标签要指向手心。

[解析]

解：（1）取少量样品于试管中，加入一定量的水，手握试管，感受到试管发烫，NaOH固体溶于水放热，氧化钙与水反应放热，都会感受到试管发烫，故小明的判断不准确，原因是氧化钙与水反应放热，试管也会发烫；
（2）取（1）中所得上层清液，加入少量Na₂CO₃溶液，氢氧化钠不与碳酸钠反应，无明显现象，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，产生白色沉淀，则该固体药品是氧化钙；
【讨论分析】通过查阅资料，根据饱和溶液的溶质质量分数为

×100%，20℃时，碳酸钠、硫酸钠饱和溶液的溶质质量分数分别17.9%、16.3%，均小于20%，故该瓶液体药品不是碳酸钠和硫酸钠溶液；
[继续探究]②该液体试剂中含Na₂CO₃、Na₂SO₄、NaCl，加入硝酸钡溶液，发生的反应为Ba（NO₃）₂+Na₂CO₃＝BaCO₃↓+2NaNO₃，Ba（NO₃）₂+Na₂SO₄＝BaSO₄↓+2NaNO₃，该瓶NaCl溶液被污染，含有硫酸根或碳酸根离子与硝酸钡反应也能生成碳酸钡或硫酸钡白色沉淀；则①反应后的试管中含有碳酸钡和硫酸钡沉淀，滴加过量稀硝酸，碳酸钡与稀硝酸反应生成硝酸钡、水和二氧化碳，碳酸钡沉淀溶解，有气泡产生，硫酸钡不溶于稀硝酸，硫酸钡沉淀不溶解，则实验现象为沉淀部分溶解，有气泡产生；
③将②反应液静置，溶液中含有氯化钠和过量的硝酸钡、稀硝酸，继续滴加适量AgNO₃溶液，硝酸银与氯化钠反应生成氯化银沉淀和硝酸钠，故反应的化学方程式为AgNO₃+NaCl＝AgCl↓+NaNO₃；
【交流反思】实验中取用液体药品时，防止液体流下腐蚀标签，应注意的操作是标签要指向手心。
故答案为：（1）氧化钙与水反应放热，试管也会发烫；
（2）氧化钙；
【讨论分析】碳酸钠和硫酸钠；
[继续探究]②有气泡产生，沉淀部分溶解；
③NaCl+AgNO₃＝AgCl↓+NaNO₃；
【交流反思】标签要指向手心。

[点评]

本题考查了"缺失标签的药品成分的探究，盐的化学性质，"，属于"易错题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

163281. （2025•西工大浐灞中学•四模）某兴趣小组同学在整理化学试剂时发现一瓶标签破损的溶液，他们猜想瓶内的溶液只能是NaOH溶液，Na₂CO₃溶液、CaCl₂溶液、Ca（OH）₂溶液中的一种。为了判断瓶内是何种溶液，兴趣小组进行了如下探究活动：
$德优题库$
【查阅资料】（1）氯化钙溶液显中性。
【实验探究1】
（1）甲同学查阅氢氧化钙常温下的溶解度为0.18g后，认为该溶液不可能是氢氧化钙，理由是。
（2）乙同学设计了如表方案探究瓶内溶液的溶质成分：

实验操作	实验现象	实验结论
取少量瓶内液体于试管中，滴加酚酞试液	溶液变红色	溶质不是
向上述反应后的溶液中滴加足量稀盐酸		溶质是Na₂CO₃

丙同学认为乙同学的实验方案不严谨，小组同学讨论后一致认为还需要进行下一步探究。
【实验探究2】
另取少量瓶内液体于试管中，加入过量的CaCl₂溶液，观察到有白色沉淀生成，取上层溶液，滴入酚酞试液，溶液呈红色。
【实验结论】
（3）该溶液的溶质有，该试剂瓶标签上的物质为。
【反思评价】
（4）造成该溶液出现上述实验现象的原因是（用化学方程式表示）。

共享时间:2025-04-27 难度:2 相似度:2

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组卷

164490. （2023•西工大附中•六模）在整理实验室时，同学发现7瓶不同的无色溶液，其中2、3、7号试剂瓶标签完全破损，4、5号试剂瓶标签部分破损。查阅药品记录单可知，2、3、4、5、7号溶液分别是NaOH溶液、饱和石灰水，Na₂CO₃溶液、CaCl₂溶液、稀盐酸中的一种。化学小组同学进行了以下实验探究。
$德优题库$
【实验目的】①给试剂瓶贴上正确的标签；②探究部分溶液混合发生的反应。
【查阅资料】Ⅰ.CaCl₂溶液呈中性
Ⅱ.Ca（OH）₂+NaHCO₃═CaCO₃↓+NaOH+H₂O；NaOH+NaHCO₃=Na₂CO₃+H₂O
【实验探究】
（1）分别取2、3、4、5、7号溶液于5支试管中，向其中分别滴加1号溶液，发现3、4、5号溶液变成红色，说明这3种溶液呈        （填“酸性”“碱性”或“中性”），由该实验可确定的3溶液为        （填题中所给相应的溶液名称）。
（2）分别取2号和7号溶液混合均匀后，逐滴加入5号溶液，立即观察到有气泡冒出，稍后气泡停止产生，又有沉淀生成。
$德优题库$
①5号溶液中的溶质是        （填化学式）。
②生成沉淀的化学方程式为        。
（3）取3号溶液于试管中，逐滴加入一定量的6号溶液，观察到恰好不再生成白色沉淀时，上层清液中含有的溶质为        。
【实验反思】通过上述实验和分析，下列说法正确的是        。（填字母序号）
A.5号试剂可能是部分变质的氢氧化钠溶液
B.该实验无法确定各试剂，没有完成实验目的①
C.碳酸氢钠既能与碱反应，又能与酸反应

共享时间:2023-05-16 难度:3 相似度:1.67

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组卷

163980. （2024•唐南中学•五模）实验室有瓶标签残缺（如图）的试剂，实验员告诉小明，这瓶试剂可能是氢氧化钠、氯化钠、碳酸钠溶液中的一种，为确定试剂成分，小明进行如下实验：

实验步骤	实验操作	实验现象
①	用干燥、洁净的玻璃棒蘸取试剂滴在pH试纸上，显示的颜色与　　对照	pH＞7
②	另取5mL试剂于B试管中，滴入几滴氯化钡溶液	溶液中出现白色沉淀

（1）根据步骤①现象，小明得出了该试剂不可能为　　（填化学式）溶液。
（2）小明由步骤①②确定该试剂为　　溶液。小华不同意小明的观点，认为该瓶溶液可能是变质的NaOH溶液。请你帮助他完成以下探究方案：

探究步骤	预计现象	结论
步骤一：取样品于试管中，向其中滴加足量　　溶液并过滤	产生白色沉淀	该溶液是部分变质的NaOH溶液
步骤二：向上述滤液中滴加酚酞溶液	溶液呈　　色

（3）写出NaOH变质的原因：　　（用化学方程式表示）。
（4）为了测定这瓶变质的氢氧化钠溶液中碳酸钠的含量，小涛设计了如图甲所示装置，通过称量B装置质量的变化来确定样品中各成分的含量，该装置气密性良好，样品完全反应，但多次实验发现，测定结果有偏差。对此小涛在老师的指导下重新设计了如图乙所示的实验装置。
根据改进的需要，D装置中装入碱石灰（氢氧化钠与氧化钙的固体混合物），对该装置描述正确的是　　。
A．若无D装置，则导致测量测量结果偏大
B．若B增重mg，则碳酸钠的质量为：

g
C．分液漏斗中，稀硫酸改为浓盐酸也可以达到实验目的

共享时间:2024-05-05 难度:3 相似度:1.67

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164213. （2024•交大附中•二模）某校化学兴趣小组的同学和老师一起整理实验台时，发现有一瓶未盖瓶塞且失去标签的无色溶液，据老师回忆：可能是Na₂CO₃溶液和NaOH溶液中的一种。于是同学们对这瓶溶液的成分进行探究。
【提出问题】这瓶溶液的成分是什么？
【查阅资料】氯化钙和氯化钠的水溶液呈中性。
【设计实验】

方案	实验操作	实验现象	实验结论
一	取少量样品于试管中，滴加无色酚酞溶液	溶液由无色变为红色	该溶液是NaOH溶液
二	取少量样品于试管中，滴加足量的稀盐酸	（1）	该溶液是Na₂CO₃溶液

【交流讨论】
（2）小李认为方案一的结论不合理，理由是        。
【实验探究】老师指出方案二也不够严谨。经讨论后，小组同学按以下步骤进行实验：
步骤Ⅰ.取适量样品于试管中，加入过量的氯化钡溶液，充分反应后过滤，得到白色沉淀A和滤液B；
步骤Ⅱ.向滤液B中滴加无色酚酞溶液，溶液变红色。
（3）加入过量氯化钡溶液的目的是        ，滤液B中的溶质为        。
【实验结论】这瓶溶液的原溶液是NaOH溶液，且溶质已部分变质。
（4）写出NaOH变质的化学方程式        。
【反思交流】（5）检验滤液B时，下列能代替酚酞溶液的有        （填序号）。
①氧化铜
②二氧化碳
③硫酸铜溶液
④氯化镁溶液
【拓展延伸】（6）化学兴趣小组的同学为了将变质的氢氧化钠溶液中的杂质除去，得到纯净的氢氧化钠固体，设计了如图所示的实验流程。以下满足操作中适量的某试剂M和对应的操作b的是        （填字母）。
$德优题库$
A.稀盐酸、过滤
B.Ca（OH）₂溶液、蒸发
C.Ba（OH）₂溶液、过滤
D.Ca（NO₃）₂溶液、蒸发

共享时间:2024-03-27 难度:3 相似度:1.67

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组卷

163774. （2024•铁一中学•八模）化学小组同学根据所学过的知识，对碳酸钠和碳酸氢钠的部分化学性质进行探究。
【查阅资料】①白色的无水硫酸铜固体遇水变蓝。
②常温下，浓度相同的Na₂CO₃溶液比NaHCO₃溶液的碱性强。
③氢氧化钡溶液能和二氧化碳反应生成碳酸钡沉淀和水。
【探究一】探究Na₂CO₃和NaHCO₃溶液的酸碱性的差异。
（1）分别测两种物质等浓度溶液的pH，测定结果为Na₂CO₃溶液的pH        （填“＞”或“＜”）NaHCO₃溶液的pH。
【探究二】探究Na₂CO₃和NaHCO₃的热稳定性。
$德优题库$
【进行实验】小组同学分别取少量碳酸钠和碳酸氢钠样品利用如图装置进行实验，加热碳酸钠样品时未观察到明显现象；加热碳酸氢钠样品时观察到无水硫酸铜变为蓝色、澄清石灰水变浑浊。
【实验结论】
（2）由实验现象可推知，碳酸钠受热不分解，碳酸氢钠受热易分解，且有        和CO₂生成。
【讨论交流】
（3）澄清石灰水变浑浊时发生反应的化学方程式为        。
【探究三】探究Na₂CO₃和NaHCO₃能否与酸发生反应。
【进行实验】小组同学分别另取少量碳酸钠和碳酸氢钠样品利用如图装置进行实验。

组别	甲组	乙组
实验操作	$德优题库$	$德优题库$
实验现象	试管中有气泡产生，澄清石灰水未变浑浊	试管中有气泡产生，有白色沉淀生成
实验结论	碳酸钠能与盐酸反应，但不产生CO₂	碳酸氢钠能与硫酸反应，产生CO₂

【反思评价】经讨论，小组同学一致认为甲组的实验现象出现异常，导致所得实验结论不合理。
【拓展探究】小组同学对上述异常现象产生的原因进行如下探究。
【作出猜想】
猜想一：所用澄清石灰水已经完全变质
猜想二：所用盐酸浓度过大，气体中有挥发出来的HCl
【继续实验】
（4）实验1：取少量实验所用的澄清石灰水于试管中，滴加碳酸钠溶液，观察到        ，得出结论：猜想一不成立。
（5）实验2：将实验所用的澄清石灰水换为稀硝酸和        的混合液，重新进行实验，观察到有白色沉淀产生，得出结论：猜想二成立。
【拓展迁移】
（6）氢氧化钙和氢氧化钡溶液都能和二氧化碳反应，它们具有相似的化学性质，因为它们都含有        。

共享时间:2024-06-20 难度:2 相似度:1

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163836. （2024•曲江一中•六模）某校化学兴趣小组在学习完酸碱盐的化学性质后，做了以下A、B两个实验：

【观察与讨论】
（1）实验结束后，他们将A试管内的物质进行过滤，将滤液和B实验后的废液都倒入同一洁净的废液缸中，发现有气泡产生，最终出现白色沉淀。写出B试管中反应的化学方程式　                  　。
（2）他们通过分析，确定A滤液中的溶质是（写化学式）　              　。接着，他们决定对废液缸中最终溶质的成分进行探究。
【提出问题】废液缸里最终的废液含有什么溶质？
【猜想与假设】
（3）小组同学进行了多种猜想：
猜想①：NaCl CaCl₂ HCl
猜想②：NaCl CaCl₂
猜想③：　              　
（4）经分析后，小组同学一致认为猜想①不成立，他们的理由是　                  　。
【活动与探究】
（5）他们为了验证自己的猜想，小华同学设计了下列实验：

操作步骤	现象	结论
取少量废液于试管中，向其中滴加Na₂CO₃溶液		猜想②成立

【反思与评价】
（6）在探究废液中物质成分时，我们不仅要考虑生成物，还应考虑　　。

共享时间:2024-05-22 难度:2 相似度:1

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164526. （2023•高新一中•二模）盐碱地是重要的土地资源之一，在我国西北地区（例如陕西榆林、甘肃、宁夏等地）都有盐碱地分布，这为沙尘暴的形成埋下隐患。化学兴趣小组的同学们欲探究某地区土壤中可溶性物质的成分，设计了以下探究过程。（将土壤样品用水充分浸泡后过滤，所得滤液为“浸出液”）
【提出问题】该土壤样品中的可溶性物质主要成分有哪些？
【查阅资料】
①土壤样品中主要含有的可溶性物质为NaCl、Na₂CO₃、CaCl₂、Na₂SO₄中的一种或几种；
②CaCl₂、Na₂SO₄的溶液均显中性，Ag₂SO₄属于微溶物。
【实验探究】同学们设计了以下实验方案并进行验证。

实验步骤	现象	结论
Ⅰ.向浸出液中加入过量稀硝酸	。	样品中含Na₂CO₃，不含CaCl₂
Ⅱ.继续向上述溶液中加入足量（填化学式）溶液	产生白色沉淀	样品中含有Na₂SO₄
Ⅲ.向Ⅱ的滤液中继续加入硝酸银溶液	产生白色沉淀	样品中含有NaCl

步骤Ⅲ中发生的反应方程式为        。
【实验结论】该土壤样品中可溶性物质的成分为Na₂CO₃、Na₂SO₄和NaCl。
【反思评价】该实验        （填“能”或“不能”）将步骤Ⅱ、Ⅲ使用药品的顺序对调。
【拓展应用】陕西省是农业大省，榆林等地都有盐碱地分布，进行盐碱地改良刻不容缓！
（1）兴修水利，当地农民常用引进淡水浸泡再排水的方法改良土壤。若以土壤浸出液的pH为纵坐标，浸泡水的次数（m）为横坐标，下列能正确表示pH变化的是        。
$德优题库$
（2）改良土壤，充分利用资源。以下建议不合理的是        （填字母）。
A.可以用熟石灰改良盐碱地
B.春秋季平整土地时，可适量灌水洗盐
C.可适量施用有机肥料（能产生有机酸）
D.可种植沙枣、白榆、胡杨、枸杞等耐盐碱的植物

共享时间:2023-03-18 难度:2 相似度:1

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组卷

164436. （2023•西工大附中•十一模）化学学习小组的同学发现，将Na₂CO₃溶液加入盛有MgSO₄溶液的烧杯中，观察到产生白色沉淀的同时，还有能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体生成。
【讨论交流】使澄清石灰水变浑浊的气体是。
将烧杯中的混合物过滤后，同学们对滤渣和滤液分别进行了如下探究。
探究一：滤渣中可能含有哪些元素？
【实验探究】将滤渣洗涤、干燥后，分为两份，分别进行实验并记录如下。

实验	$德优题库$	$德优题库$
实验现象	澄清石灰水变浑浊，试管口出现较多无色液体	加入稀盐酸后，滤渣消失，有气泡生成加入NaOH溶液后，产生
实验结论	滤渣中含有氧元素、	滤渣中含有镁元素

探究二：滤液中的溶质成分有哪些？
【做出猜想】在老师的指导下，同学们提出了以下三种合理的猜想：猜想一：只有Na₂SO₄；猜想二：有Na₂SO₄和MgSO₄；猜想三：有Na₂SO₄和Na₂CO₃
【实验探究】三位同学分别取少量滤液，进行了如下实验。

	实验方案	现象
小亮	加入NaOH溶液	无明显现象
小龙	加入BaCl₂溶液	产生白色沉淀
小倩	加入稀盐酸	产生气泡

【实验评价】你认为，       同学的实验方案是完全错误的。
【实验结论】由以上实验现象可知，猜想三成立。
【反思交流】
（1）探究一中，能得出滤渣中所含元素种类，是依据        定律。
（2）探究二中，小倩同学的实验方案中，发生反应的化学方程式是        。

共享时间:2023-07-20 难度:2 相似度:1

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163800. （2024•师大附中•四模）为探究酸的化学性质，某化学小组利用盐酸进行了如图实验操作：
$德优题库$
（1）A中的实验现象是        。
（2）C中反应的化学方程式是        。
（3）将反应后D、E试管中的废液倒入一个洁净的烧杯中，观察到烧杯中先有气泡产生，后有白色沉淀出现。将烧杯中的混合物过滤，得到白色沉淀和无色滤液。
同学们对滤液中溶质的成分进行如下探究：
【提出问题】滤液中溶质的成分是什么？
【作出猜想】
猜想一：NaCl
猜想二：NaCl和CaCl₂
猜想三：NaCl、HCl和CaCl₂
猜想四：NaCl和Na₂CO₃
【查阅资料】NaCl溶液、CaCl₂溶液呈中性。
【进行讨论】经过讨论，同学们一致认为猜想        是错误的。
【设计实验】请完成实验报告。

实验步骤	实验现象	实验结论
取少量滤液于试管中，滴加适量的碳酸钠溶液		猜想二不成立
取少量滤液于试管中，滴加	产生白色沉淀	猜想四成立

【反思拓展】该小组同学根据猜想中涉及物质的化学性质，还设计了如下的方案验证猜想四正确，其中不合理的是（填字母）。
A.测定滤液的pH
B.向滤液中滴加足量稀盐酸
C.向滤液中滴加KOH溶液
D.向滤液中滴加AgNO₃溶液

共享时间:2024-04-24 难度:3 相似度:0.83

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163854. （2024•莲湖区•一模）学习小组同学进行了如图所示的实验。实验结束后，将甲、乙试管中的溶液同时倒入洁净的废液缸中，发现废液呈红色，大家继续展开了拓展学习与探究。
$德优题库$
【学习交流】甲试管中出现现象时，说明酸和碱发生了反应，写出该反应的化学方程式。
【提出问题】废液缸的废液中含有的溶质是什么？（除酚酞外）
【做出猜想】猜想一：Na₂SO₄
猜想二：Na₂SO₄、Na₂CO₃
猜想三：Na₂SO₄、NaOH
猜想四：Na₂SO₄、Na₂CO₃、NaOH
【查阅资料】Na₂SO₄溶液、BaCl₂溶液均呈中性。
【讨论交流】大家讨论后认为猜想一不合理，并认为可以用两种试剂对其他猜想进行验证，实验方案整理如下表，请你和他们一起来分析。

实验操作设想	预测实验现象	预测实验结论
①取少量废液于试管中，滴加足量的BaCl₂溶液。	产生白色沉淀，溶液为红色	猜想不成立
②继续向①的试管中滴加足量的稀硝酸。	白色沉淀不溶解，溶液为无色	猜想三成立
②继续向①的试管中滴加足量的稀硝酸。	，溶液为无色	猜想四成立

【实验验证】一名同学按实验操作设想进行实验，进行操作①时，观察到产生白色沉淀，溶液为无色，与上述预测实验现象不同，他认为无需再进行操作②的实验，即可得出结论。你认为他的实验现象能证明猜想成立。
【反思拓展】大家认为还可以向废液样品中直接加入一种试剂即可验证猜想三成立，你认为这种试剂可以是。

共享时间:2024-03-01 难度:3 相似度:0.83

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163944. （2024•高新一中•九模）某化学兴趣小组为探究碱的化学性质进行了如图所示的实验，实验结束后，D中溶液为无色，小组同学对D中溶液的溶质成分展开探究。
$德优题库$
【学习交流】
（1）以上实验        （填“能”或“不能”）说明碱可以与酸发生反应。
【提出问题】D中溶液的溶质成分（除酚酞外）是什么？
【作出猜想】D中溶液的溶质成分可能是以下猜想中的一种或几种。
猜想一：HCl；猜想二：NaOH；猜想三：NaCl；猜想四：Na₂CO₃；猜想五：CaCl₂。
【讨论交流】
（2）大家经过讨论后一致认为：根据实验现象，猜想        不成立，于是设计方案对剩余猜想进行验证。
【实验验证】
（3）步骤Ⅰ：取适量D中溶液于试管中，逐滴加入氢氧化钠溶液至过量，观察到试管中        ，证明猜想一成立。
步骤Ⅱ：继续向步骤Ⅰ所得溶液中通入CO₂，观察到有白色沉淀产生，证明猜想五成立。
【反思评价】
（4）步骤Ⅱ中产生白色沉淀的化学方程式为        。
（5）大家进一步讨论后认为在猜想一、五成立的前提下，无法确定剩余猜想是否成立，有同学提出剩余猜想肯定成立，无需设计实验证明，理由是        。
【拓展迁移】
（6）小组同学另取适量D中溶液于试管中，逐滴加入碳酸钠溶液至过量，反应结束后，将实验过程中相关量的变化绘制成下列图像，其中不正确的是        （填序号）。
$德优题库$

共享时间:2024-06-26 难度:3 相似度:0.83

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163962. （2024•高新一中•八模）皮蛋是我国特色食品之一，化学兴趣小组的同学以皮蛋为研究对象开展项目式学习。
【任务一】初识皮蛋
（1）皮蛋，又称松花蛋，具有中和胃酸、保护血管等功能。制作凉拌皮蛋时，一般放入适量的醋，主要目的是除去皮蛋中含有的碱性物质。该反应的实质在生产生活中应用广泛，下列做法应用原理与其不同的是        （填字母序号）。
A．用熟石灰和硫酸铜配制波尔多液
B．农业上常用熟石灰改良被酸雨酸化的土壤
C．用纯碱洗涤工业品上的油污
【任务二】了解制作工艺
（2）制作配料：将纯碱、食盐、生石灰放入容器中，加水调制成糊状泥料，该过程中发生反应的化学方程式为        。（填一个即可）
腌制皮蛋：将泥料包裹生鸭蛋存放一段时间，即可制成皮蛋。
【任务三】探究泥料成分
（3）取少量泥料于烧杯中，加入足量水，充分搅拌，过滤，对滤液中的成分进行探究。小组同学讨论后，一致认为，滤液中的溶质成分一定含有氯化钠和氢氧化钠。
【提出问题】滤液中还可能含有哪些溶质？
【查阅资料】在碳酸钠溶液中滴加稀盐酸，先发生反应Na₂CO₃+HCl═NaCl+NaHCO₃，继续滴加稀盐酸，再发生反应NaHCO₃+HCl═NaCl+H₂O+CO₂↑。
【作出猜想】猜想1：还含有Ca（OH）₂。
猜想2：还含有        （写化学式）。

实验操作	实验现象	实验结论
实验1：取少量滤液于试管中，滴加溶液	产生白色沉淀	猜想2正确
实验2：取少量滤液于试管中，滴加足量的稀盐酸	。	猜想2正确
实验3：取少量滤液于试管中，滴加几滴酚酞溶液	溶液变红	猜想1正确

【交流讨论】同学们认为，通过实验3不足以得出其结论，原因是。
【得出结论】小组同学得出结论：猜想2正确
（4）小明也取少量滤液于试管中，滴加稀盐酸，却没有看到明显现象，小明对此深感疑惑。你认为可能的原因是。

共享时间:2024-06-12 难度:3 相似度:0.83

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163998. （2024•唐南中学•一模）化学实验室的老师准备实验药品时发现一瓶氢氧化钠固体未盖瓶塞。对于该固体是否变质，老师让三位同学通过实验来探究：
【提出问题】氢氧化钠是否变质？变质程度如何？
【猜想与假设】
猜想一：没有变质，全部是NaOH；
猜想二：部分变质，固体是（填化学式）；
猜想三：全部变质，全部是Na₂CO₃。
氢氧化钠变质的原因（用化学方程式表示）。
【设计并进行实验】取一定量的固体溶于水配制成溶液，分成三份，三位同学按照自己的方案进行实验：

	实验操作	实验现象	实验结论
小李	向第一份溶液中加入无色酚酞试液	溶液变红	猜想② 成立
小王	向第二份溶液中滴加几滴稀盐酸	无明显现象
小陈	向第三份溶液中加入① 溶液	产生白色沉淀

【分析讨论】
①小王和小陈认为小李的实验可以不做，原因是        。
②实验结束后大家将废液倒入同一个废液缸内观察到废液呈红色，且有白色沉淀。为了不污染环境，他们向废液缸里加入一定量的稀盐酸后得到无色澄清溶液，所得溶液中溶质（酚酞除外）种类最多时，溶液中所含有的阳离子是        （填离子符号）。
【反思与拓展】大家一致认为实验室的NaOH必须        保存。

共享时间:2024-03-14 难度:3 相似度:0.83

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164016. （2024•滨河中学•三模）认识物质是化学研究的主要任务之一，同学们对Na₂CO₃展开了如下探究活动。
【任务一】了解Na₂CO₃的制备—侯氏制碱法
化工科学家侯德榜发明了“侯氏制碱法”生产纯碱（Na₂CO₃）。“侯氏制碱法”原理的第一步反应为：NH₃+CO₂+H₂O+X═NaHCO₃↓+NH₄Cl,X的化学式为；第二步制取纯碱的反应原理如下：2NaHCO₃

△

Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑。
【任务二】了解Na₂CO₃的用途
碳酸钠广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂生产，其中玻璃属于（选填“合成”或“无机非金属”或“复合”或“金属”）材料。
【任务三】探究Na₂CO₃与酸、碱、盐的反应
【实验记录与分析】

	实验一	实验二	实验三
实验操作	$德优题库$	$德优题库$	$德优题库$
实验现象	有气泡产生	生成白色沉淀

（1）实验二发生反应的化学方程式是        。
（2）实验三发生反应的实验现象是        。
【反思与拓展】
（1）甲同学在实验一反应后所得溶液中加入氯化钡溶液，发现有白色沉淀产生，由此得出结论稀硫酸有剩余，有同学认为这个结论是错误的，理由是        。
（2）乙同学在实验结束后，将三支试管中的物质全部倒入一洁净的烧杯中，充分搅拌、静置，观察到杯内上层是无色溶液，下层有白色沉淀。由此可以确定：上层溶液中一定不含有的离子是        。

共享时间:2024-04-04 难度:3 相似度:0.83

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165113. （2024•铁一中学•九下二月）化学兴趣小组的同学运用CuSO₄溶液、Ba（OH）₂溶液和稀盐酸进行复分解反应的实验探究，实验过程如图所示。
$德优题库$
（1）写出步骤①试管中发生反应的化学方程式        ，实验结束后，同学们对滤液的成分进行了分析。
【提出问题】滤液中的溶质成分是什么？
【实验分析】
（2）甲同学提出通过分析滤渣成分，可以推测滤液成分。取滤渣进行观察，发现滤渣为白色固体，则滤渣中一定含有BaSO₄，不含        ，据此可知滤液中一定含有CuCl₂。
【提出猜想】
滤液中除CuCl₂外，还可能有：
猜想一：滤液中还含有CuSO₄
猜想二：滤液中还含有Ba（OH）₂
猜想三：滤液中还含有BaCl₂
猜想四：滤液中还含有HCl
（3）同学们经讨论认为猜想二不合理，原因是        。
【进行实验】
（4）

实验操作	实验现象	实验分析与结论
取部分滤液，逐滴加入过量氢氧化钠溶液		猜想四成立
取部分滤液，滴加少量溶液（填化学式）	有白色沉淀产生	猜想三成立，猜想一不成立

【拓展延伸】
（5）Ca（OH）₂是一种常见的碱，下列物质能和氢氧化钙发生复分解反应的是（填序号）。
A．HCl
B．CO₂
C．KNO₃
D．Na₂CO₃

共享时间:2024-06-26 难度:3 相似度:0.83

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dyczhxyn

2023-06-04

初中化学 | | 实验探究题

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2023年陕西省西安市铁一中学中考化学七模试卷

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