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186618. (2022•师大附中•五模) 化学实验课上同学们在探究酸的化学性质时做了如图所示实验:德优题库
【实验探究】
(1)甲试管中将稀盐酸逐滴滴到氢氧化钙溶液中,没有观察到明显现象。为了证明两者已发生反应,继续做了如下实验。下列操作及实验现象不能证明反应发生的是        (填字母)。
a.向混合液中加入锌粒,无气泡产生
b.向混合液中加入碳酸钾溶液,有白色沉淀生成
c.用pH试纸测定混合液的pH,测得pH等于7
(2)乙试管中将稀盐酸逐滴滴到碳酸钠溶液中,观察到有气泡产生,写出该反应的化学方程式:       
(3)将反应后甲、乙两支试管中的溶液倒入同一个洁净的废液杯中,没有观察到明显现象。
【提出问题】废液杯中溶液的溶质成分是什么?
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。
【猜想与假设】
猜想1:废液中含有的溶质为NaCl、CaCl2
猜想2:废液中含有的溶质为NaCl、CaCl2、HCl
猜想3:废液中含有的溶质为        (写化学式)。
【验证与探究】小斌同学取少量废液于试管中,加入紫色石蕊试液,溶液变红,小华同学取少量的废液于试管中,加入适量氧化铁粉末,发现溶液变为黄色。则猜想        正确。
【归纳与总结】确定反应后溶液中的溶质成分,除了要考虑生成物外,还要考虑        
【拓展与延伸】
①两位同学都认为将该废液直接排放会对环境造成危害,你认为处理该废液应选择的最佳试剂是        (填字母)。
A.CaO
B.NaOH
C.CaCO3
②另有同学也做了甲、乙两个实验,实验后将两支试管中的剩余溶液倒入同一个烧杯中,测得混合液呈中性,则该混合液中的溶质成分有        种可能。
共享时间:2022-05-07 难度:3
[考点]
实验探究物质的组成成分以及含量,酸的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,
[答案]
见试题解答内容
[解析]
解:实验探究:(1)a.向混合液中加入锌粒,无气泡产生,说明混合溶液中无盐酸,说明所加盐酸与氢氧化钙发生了化学反应,能证明反应发生;
b.盐酸和氢氧化钙反应后溶液中一定存在钙离子,向混合液中加入碳酸钾溶液,钙离子和碳酸根离子一定会生成碳酸钙沉淀,有白色沉淀生成,不能证明反应发生;
c.pH>7显碱性,pH=7显中性,pH<7显酸性;用pH试纸测定混合液的pH,测得pH等于7,说明所加盐酸与氢氧化钙发生了化学反应,能证明反应发生;
故答案为:b;
(2)乙试管中将稀盐酸逐滴滴到碳酸钠溶液中,观察到有气泡产生,碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体,该反应的化学方程式为:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;故答案为:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
(3)猜想与假设:甲试管中盐酸和氢氧化钙反应后溶液中一定存在氯化钙,可能盐酸或氢氧化钙过量,将反应后甲、乙两支试管中的溶液倒入同一个洁净的废液杯中,没有观察到明显现象,则乙试管中一定没有碳酸钠,一定有生成的氯化钠,可能有过量的稀盐酸;废液杯中溶液的溶质成分中一定存在氯化钠和氯化钙,可能存在过量的盐酸或氢氧化钙;结合其它猜想可知,猜想3为:NaCl、CaCl2、Ca(OH)2;故答案为:NaCl、CaCl2、Ca(OH)2
验证与探究:酸性溶液能使石蕊试液变红色,盐酸能和金属氧化物氧化铁反应生成黄色氯化铁溶液;小斌同学取少量废液于试管中,加入紫色石蕊试液,溶液变红,小华同学取少量的废液于试管中,加入适量氧化铁粉末,发现溶液变为黄色,说明存在盐酸,则猜想2正确;故答案为:2;
归纳与总结:确定反应后溶液中的溶质成分,除了要考虑生成物外,还要考虑反应物是否过量;故答案为:反应物是否过量;
拓展与延伸:①过量氧化钙和水生成有腐蚀性的氢氧化钙;氢氧化钠具有强烈的腐蚀性且价格贵;碳酸钙固体能和稀盐酸反应且碳酸钙过量,可以过滤掉,比较合适;故答案为:C;
②盐酸溶液显酸性,氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠溶液均显碱性;盐酸和氢氧化钙生成氯化钙、水,盐酸和碳酸钠生成氯化钠、水和二氧化碳,氯化钙和碳酸钠反应生成氯化钠和碳酸钙沉淀;实验后将两支试管中的剩余溶液倒入同一个烧杯中,测得混合液呈中性,则该混合液中的溶质成分为氯化钠或氯化钠和氯化钙2种可能性,故答案为:2。
[点评]
本题考查了"实验探究物质的组成成分以及含量,酸的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,",属于"典型题",熟悉题型是解题的关键。
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164634. (2023•铁一中学•五模) 石灰广泛用于生产生活中,石灰乳(熟石灰与水组成的乳状浮液)可用于建筑刷墙;熟石灰可用于工业处理酸性废水;皮蛋包裹泥中的成分有纯碱、食盐、生石灰等。
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(1)小米同学依据上述原理设计了甲、乙、丙三组实验,如图所示。其中甲组实验常用于实验室验证CO2,乙组实验的中和反应现在农业上也应用广泛,如熟石灰在农业上可用于        ;丙组实验加水后触摸试管外壁发烫,其原因是        (用化学方程式表示)。
(2)小爱同学的实验乙反应后的溶液中加入无色酚酞溶液,观察到溶液仍为无色,       (填“能”或“不能”)证明氢氧化钙溶液和盐酸发生了反应,然后她将三个实验后的所有物质倒入废液缸中,发现沉淀消失,得到无色透明溶液。
【提出问题】上述废液的溶质成分是什么呢?
【作出猜想】
猜想一:NaCl、CaCl2
猜想二:NaCl、CaCl2、HCl
猜想三:NaCl、HCl
猜想四:NaCl
小米同学根据题意发现有些猜想不正确,你认为错误的猜想是        。为验证余下猜想,实验步骤如下:
【实验步骤及结论】
实验步骤  实验现象  实验结论
取上述废液于试管中,加入一定量的氢氧化镁         猜想二成立
【反思评价】小花同学认为将上述废液加入一种试剂,只要控制好用量,可得到只含有一种溶质的溶液,写出该试剂        (用化学式表示)。
共享时间:2023-05-05 难度:4 相似度:1.75
163227. (2025•西咸新区•一模) 某化学实验小组同学在学习了酸的化学性质后,利用稀硫酸进行了如下实验:
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【学习交流】
(1)试管A中观察到的现象是        
(2)试管B中发生反应的化学方程式为        
将试管A反应后的物质过滤,对滤液中溶质的成分进一步探究:
【提出问题】滤液中溶质的成分是什么?
【做出猜想】
猜想1:HCl
猜想2:HCl、H2SO4
猜想3:       
【实验验证】实验小组同学为了验证猜想,取少量滤液分别进行如下实验:
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实验中观察到甲,乙中都有白色沉淀产生,则证明猜想        正确。
【交流反思】
(1)小组讨论后认为只根据乙中的现象不能得出正确结论,理由是        
(2)有同学提出,用胶头滴管吸取少量试管B中的溶液与滤液反应,观察到有白色沉淀产生也可得出正确结论,你认为该方案        (填“合理”或“不合理”)。
【归纳总结】在分析化学反应后所得溶液中溶质成分时,除了考虑生成物外,还要考虑反应物是否剩余。
共享时间:2025-03-05 难度:2 相似度:1.67
164778. (2023•高新一中•七模) 为探究酸的化学性质,实验小组设计了如下实验,回答下列相关问题。
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(1)检验物质:
按图甲实验,可确定X是盐酸,则Y不可以是        (填序号);
①紫色石蕊溶液  ②铜  ③碳酸钠溶液  ④滴加了酚酞试液的氢氧化钠溶液
(2)溶质成分探究。
①由图乙所示实验,观察到A中固体全部溶解,B中有白色沉淀产生,得出结论:A中溶质只有CuSO4。小明认为该结论不合理,他继续向B中逐滴滴加NaOH溶液,观察到C中过一段时间产生蓝色沉淀,且最终上层清液为无色,则A中溶质有        (填化学式)。
②对C中反应后溶液中溶质成分探究:通过分析提出如下猜想
猜想Ⅰ:只有NaCl
猜想Ⅱ:NaCl和CuCl2
猜想Ⅲ:       
小花认为猜想Ⅱ一定不成立,理由是:       
【实验验证】
为了验证其他猜想,进行下列实验
取C中反应后的溶液于试管中 步骤 现象 结论
向其中滴加        溶液(填化学式),微热 有刺激性气味产生 猜想Ⅲ成立
【实验拓展】
(1)请写出C中生成蓝色沉淀的化学方程式        
(2)下列物质也能用于验证猜想Ⅲ成立的是        (填序号)。
A.pH试纸
B.镁条
C.氧化铁
D.硫酸铜
共享时间:2023-06-02 难度:2 相似度:1.67
186635. (2022•师大附中•三模) 某实验小组的同学用氢氧化钡溶液和稀盐酸进行酸碱中和反应的实验时,先向烧杯中加入一定量的氢氧化钡溶液,然后滴加稀盐酸,一段时间后发现未加指示剂,立即停止实验,对此时烧杯内溶液的溶质成分进行探究。
【提出问题】此时烧杯内溶液中的溶质成分是什么?
【作出猜想】猜想一:可能是BaCl2和Ba(OH)2;猜想二:可能只有BaCl2;猜想三:可能是BaCl2、Ba(OH)2和HCl;猜想四:可能是        
【查阅资料】BaCl2溶液显中性。
【讨论交流】小组同学讨论分析后发现猜想三不合理,原因是        (用化学方程式表示)。
【进行实验】步骤I.取少量烧杯内溶液于试管中,滴入几滴酚酞溶液,振荡,观察到溶液仍为无色,说明猜想        不正确。
步骤Ⅱ.另取少量烧杯内溶液于试管中,逐滴加入碳酸钠溶液至过量,整个过程中观察到的现象是        ,说明猜想四正确。
【实验结论】酸碱中和反应的微观实质是        
【反思拓展】(1)在分析反应后所得物质成分时,除考虑生成物外,还需考虑        
(2)若猜想一正确,欲验证该猜想,可以选用下列提供的        (填字母)。
a.硫酸钠溶液       b.氯化铁溶液            c.二氧化碳
共享时间:2022-04-09 难度:2 相似度:1.67
186134. (2023•高新一中•五模) 某兴趣小组的同学们以“稀盐酸与氢氧化钡溶液能否反应”为课题进行了科学探究。
【探究一】
同学们做了如图所示的实验。观察到        ,得出“稀盐酸与氢氧化钡能发生反应”的结论。
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【探究二】
探究实验后溶液中的溶质成分
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向上述实验所得的溶液M中滴加碳酸钠溶液,观察到只生成白色沉淀,溶液不变色。由此可知,原溶液M中除了含有酚酞外,还含有的溶质是        (填化学式)。
【探究三】
反应最终所得的溶液N的溶质成分是什么(不考虑酚酞)?
【猜想与假设】
猜想一:NaCl
猜想二:NaCl   BaCl2
猜想三:NaCl   Na2CO3
【分析与交流】
(1)同学们猜想溶液N中含有NaCl的依据是        (用化学方程式表示)。
(2)有同学提出猜想三不成立,理由是        
【活动与探究】
同学们取少量溶液N,向其中滴加        (填序号)即可确定溶液N的溶质成分。
A.Na2CO3溶液
B.K2SO4溶液
C.稀盐酸
D.CaCl2溶液
【反思交流】
①判断无明显现象的反应发生,可以通过检验新物质的出现,或者通过检验        来判断。
②通过离子的检验可以确定反应后溶液中溶质成分
【拓展迁移】
同学们进行了如图所示实验,为验证反应后所得溶液中稀盐酸有剩余,下列可选择的试剂是        。(填序号)
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A.氧化铜
B.氢氧化钠溶液
C.氢氧化镁
D.硝酸银溶液
共享时间:2023-05-13 难度:2 相似度:1.67
19564. (2013•陕西省•真题) 小鹏与小明做完酸、碱、盐相关性质实验后,很感兴趣地把稀硫酸、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液混合在一起,看到有大量气泡生成.他们对反应后溶液中溶质的成分很是好奇,请你与他们一起进行探究.
【提出问题】反应后溶液中溶质的成分是什么?
【猜想假设】猜想①:Na2SO4、Na2CO3;猜想②:Na2SO4、Na2CO3、NaOH;猜想③:Na2SO4、H2SO4、Na2CO3;猜想④:Na2SO4、H2SO4;猜想⑤:Na2SO4
上述猜想中,你认为不合理的是猜想   (填序号).
【实验探究】(1)小鹏取少量该溶液于试管中,向其中滴加无色酚酞试液,发现溶液颜色无变化.据此,他认为猜想⑤是正确的.你认为他的结论是     (填“合理”或“不合理”)的,理由是                                   
(2)小明向盛有少量氧化铜粉末的试管中加入适量该溶液,振荡,溶液变蓝.该反应的化学方程式是                     
【实验结论】根据上述实验探究,你认为猜想      (填序号)是正确的.
【拓展应用】工厂与实验室的酸性废水必须处理至中性再排放,这样做的意义是                         (答一点即可).
 
共享时间:2013-12-13 难度:4 相似度:1.6
19644. (2017•陕西省•真题) 同学们在实验室用块状大理石和5%的稀盐酸反应制取CO2,观察不到气泡产生时,发现固体还有剩余,对此进行探究(杂质不溶水且不与酸反应)
【提出问题】不再产生气泡的原因是什么?
【猜想假设】猜想一:盐酸已经完全反应;猜想二:剩余固体中无碳酸钙
猜想三:生成物或杂质附着在大理石表面,阻碍反应继续进行
【实验探究一】反应后溶液中是否有盐酸。
(1)小亮取上述反应后的清液,测得溶液pH=2,说明溶液显   性,由此得出猜想一不成立的结论。
(2)小慧认为此结论不够严谨,还应考虑生成物对溶液酸碱度的影响,补充了如下实验
①取洁净的烧杯,另配制     溶液,测得溶液pH=7
②取洁净的试管,加入适量水和紫色石蕊溶液,持续通入CO2,发现溶液变为   色。但小亮认为实验②不能说明CO2,对溶液酸碱度的影响,他重新改进了实验。
③另取洁净的试管,加入适量水,持续通入CO2至饱和,测得溶液pH=5.6。
由以上实验可知,该反应的生成物对溶液酸碱度影响不大,猜想一不成立,反应后的溶液中有盐酸。
【实验探究二】剩余固体中是否有碳酸钙。
小亮先振荡反应容器,使剩余固体和液体充分接触,观察到仍无气泡产生。再向容器中滴加少量5%的稀盐酸,又有气泡产生。一段时间后,不再产生气泡,仍有固体剩余。产生气泡的化学方程式是                    
由以上实验可知,猜想二和猜想三不成立。
【得出结论】
根据以上实验探究,可得出影响反应能否进行的因素之一是             
【反思交流】小慧又提出,也可能是反应太慢,无法观察到气泡产生,她设计了如下对比实验:取出【实验探究二】所得的部分清液,放置一段时间后,测得pH为X,同时测得【实验探究二】容器中剩余清液的pH为Y,若X   Y(填“>”“=”或“<”),则她的猜想成立。
共享时间:2017-07-05 难度:5 相似度:1.6
163800. (2024•师大附中•四模) 为探究酸的化学性质,某化学小组利用盐酸进行了如图实验操作:
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(1)A中的实验现象是        
(2)C中反应的化学方程式是        
(3)将反应后D、E试管中的废液倒入一个洁净的烧杯中,观察到烧杯中先有气泡产生,后有白色沉淀出现。将烧杯中的混合物过滤,得到白色沉淀和无色滤液。
同学们对滤液中溶质的成分进行如下探究:
【提出问题】滤液中溶质的成分是什么?
【作出猜想】
猜想一:NaCl
猜想二:NaCl和CaCl2
猜想三:NaCl、HCl和CaCl2
猜想四:NaCl和Na2CO3
【查阅资料】NaCl溶液、CaCl2溶液呈中性。
【进行讨论】经过讨论,同学们一致认为猜想        是错误的。
【设计实验】请完成实验报告。
实验步骤 实验现象 实验结论
取少量滤液于试管中,滴加适量的碳酸钠溶液         猜想二不成立
取少量滤液于试管中,滴加         产生白色沉淀 猜想四成立
【反思拓展】该小组同学根据猜想中涉及物质的化学性质,还设计了如下的方案验证猜想四正确,其中不合理的是        (填字母)。
A.测定滤液的pH
B.向滤液中滴加足量稀盐酸
C.向滤液中滴加KOH溶液
D.向滤液中滴加AgNO3溶液
共享时间:2024-04-24 难度:3 相似度:1.34
163818. (2024•师大附中•八模) 研究小组同学在分别完成“酸的性质”实验①②后,将①②实验后试管中的物质全部倒入各自的废液缸③中(如图甲),结果出现了不同现象,部分小组同学的实验现象记录如下表。
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组别 废液缸中现象 现象解释
第1小组 无沉淀、有气泡产生
第2小组 无沉淀、无气泡产生
第3小组
【原因分析】小组同学在老师指导下讨论后认为:任何一个化学反应,反应物的用量不同,反应后物质的组成成分就会不同,这是导致各组废液缸中出现不同现象的原因。
【交流讨论】
(1)试管①中发生反应的化学方程式为        
(2)试管①和②中反应是否都体现了酸的通性        (填“是”或“否”)。
(3)为分析第1小组废液缸中溶液的溶质成分,用玻璃棒蘸取溶液测得pH=3,则该小组废液中的溶质组成成分为        (写化学式)。
(4)第2小组废液缸中无沉淀、无气泡产生,从反应物用量的角度分析实验①和实验②,可以得出该小组的实验②中反应物盐酸的用量应该是        (填“足量”或“不足”)。
(5)如果其他小组实验所用反应物的用量都不一样,除了上面第1、2小组出现的现象外,还会出现的现象是        
【实验拓展】取第1小组废液缸中的溶液于试管中,逐滴加入碳酸钠溶液,并振荡,产生的气体全部逸出。图乙表示“溶液质量”随加入“碳酸钠溶液质量”的变化情况。
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(6)图中AB段的pH        (填“增大”或“减小”)。
共享时间:2024-06-15 难度:3 相似度:1.34
186758. (2021•爱知中学•一模) 化学是以实验为基础的科学,实验时科学探究的重要手段。某化学兴趣小组再一次活动中进行了如图所示的探究实验。
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A烧杯中生成白色沉淀的化学方程式为        
过滤时用到的玻璃仪器是玻璃棒、烧杯和        
【提出问题】反应后,小明同学对B烧杯中溶液的溶质成分是什么产生了兴趣。
【作出猜想】猜想一:CuCl2;猜想二:CuCl2和H2SO4;猜想三:CuCl2和Ba(OH)2
小红根据物质共存问题推出上述猜想        不合理。
【设计实验】为了验证B烧杯中溶质的成分,小明同学取B烧杯中的溶液少量于试管中,完成了图C实验。
【得出结论】猜想        成立。
【反思交流】(1)上述实验中的氯化钡换成下列试剂中的        (填序号),也能得出相同结论。
A.氢氧化钡溶液
B.硝酸银溶液
C.碳酸钠溶液
(2)若要制备CuCl2溶液,用稀盐酸和        反应(填化学式)。
(3)通过上述探究实验可知,猜想反应后溶液中溶质成分时,不仅要考虑可溶于水的反应物及生成物,还要考虑反应的先后顺序。
共享时间:2021-03-14 难度:3 相似度:1.34
163890. (2024•蓝田县•一模) 某校学生在化学实验课上,向装有澄清石灰水的烧杯中滴加稀盐酸,但没有观察到明显现象,于是对其进行了下列探究。
探究Ⅰ:澄清石灰水和稀盐酸是否发生反应
【进行实验】
(1)小明同学取适量澄清石灰水于小烧杯中,滴入几滴无色酚酞溶液,然后用滴管逐滴滴加稀盐酸并不断搅拌,观察到        ,证明澄清石灰水和稀盐酸发生了反应,写出反应的化学方程式        
探究Ⅱ:反应后烧杯中剩余溶液的溶质成分
【作出猜想】
(2)猜想一:CaCl2
猜想二:CaCl2、HCl
猜想三:CaCl2、HCl、Ca(OH)2
猜想四:       
(3)同学们讨论后一致认为猜想三不成立,理由是        
【实验设计】
(4)同学们记录并完成以下实验:
方案 实验操作 实验现象 结论
取少量烧杯中的溶液于试管中,加入过量        溶液 先有气泡产生,后有白色沉淀生成 猜想二正确
取少量烧杯中的溶液于试管中,加入锌粒        
【反思与拓展】
(5)确认烧杯中溶质的成分后,要使烧杯中只有氯化钙一种溶质,其中一种方法就是加入过量的        (填物质名称)。
共享时间:2024-03-15 难度:3 相似度:1.34
163173. (2025•师大附中•三模) 某化学兴趣小组围绕“酸和碱的中和反应”,做了如下实验。
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实验一:
(1)向氯化铁溶液中滴入氢氧化钠溶液,反应的化学方程式为①       ,继续滴加稀硫酸,当观察到红褐色沉淀消失时,证明了酸和碱能发生反应。
实验二:
(2)向氢氧化钠溶液中滴入几滴酚酞溶液,振荡,加入稀硫酸,观察到溶液红色变为无色,由此现象也证明了酸和碱能发生反应。
(3)实验结束后,小组同学对实验二中试管内的无色溶液成分展开了讨论。
【提出问题】试管中无色溶液的溶质除酚酞外还有什么?
【猜想假设】
猜想一:Na2SO4
猜想二:②       
【实验设计】
若要证明猜想二成立,下列试剂中不能达到实验目的的是③       (填字母)。
A.紫色石蕊溶液
B.铜
C.氢氧化钠溶液
D.氧化铜
【拓展应用】
化学兴趣小组继续利用pH传感器探究稀硫酸和氢氧化钠溶液的反应过程。实验操作和测定结果如图所示:
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(1)该实验中乙溶液是④       (填“稀硫酸”或“氢氧化钠溶液”)。
(2)刚开始注入甲溶液时,有少量气泡出现,可能原因是⑤       
【讨论交流】
小组同学认为除了通过检验生成物的出现能证明化学反应的发生外,还可以通过检验⑥       来证明化学反应的发生。
共享时间:2025-04-05 难度:3 相似度:1.34
164293. (2024•师大附中•四模) 为探究酸的化学性质,某化学小组利用盐酸进行了如图实验操作:
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(1)A中的实验现象是        
(2)C中反应的化学方程式是        
(3)将反应后D、E试管中的废液倒入一个洁净的烧杯中,观察到烧杯中先有气泡产生,后有白色沉淀出现。将烧杯中的混合物过滤,得到白色沉淀和无色滤液。
同学们对滤液中溶质的成分进行如下探究:
【提出问题】滤液中溶质的成分是什么?
【作出猜想】
猜想一:NaCl
猜想二:NaCl和CaCl2
猜想三:NaCl、HCl和CaCl2
猜想四:NaCl和Na2CO3
【查阅资料】NaCl溶液、CaCl2溶液呈中性。
【进行讨论】经过讨论,同学们一致认为猜想        是错误的。
【设计实验】请完成实验报告。
实验步骤 实验现象 实验结论
取少量滤液于试管中,滴加适量的碳酸钠溶液         猜想二不成立
取少量滤液于试管中,滴加         产生白色沉淀 猜想四成立
【反思拓展】该小组同学根据猜想中涉及物质的化学性质,还设计了如下的方案验证猜想四正确,其中不合理的是        (填字母)。
A.测定滤液的pH
B.向滤液中滴加足量稀盐酸
C.向滤液中滴加KOH溶液
D.向滤液中滴加AgNO3溶液
共享时间:2024-04-16 难度:3 相似度:1.34
186405. (2023•师大附中•六模) 为研究金属与盐溶液反应后滤渣成分和滤液中溶质成分存在的规律,某同学进行如图实验。充分反应后,将试管①②内的物质倒入同一烧杯中混合再充分反应后过滤,结果得到滤渣A和无色滤液B。
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(1)试管①中反应的化学方程式为        
(2)过滤后得到的无色滤液B中含有的物质是H2O和        (填化学式)。
(3)设计实验探究滤渣A的成分
【提出问题】滤渣A的成分是什么?
【查阅资料】银、铜、铁、铝四种金属中,只有铝可以和氢氧化钠溶液反应,化学方程式为:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑。
【作出猜想】滤渣A的成分为:
猜想Ⅰ:银、铜;
猜想Ⅱ:银、铜、铁;
猜想Ⅲ:       
【分析思考】猜想Ⅰ一定不正确。
【进行实验】取两份滤渣样品进行实验,请填写下列空白:
样品 加入试剂 现象
第一份样品 足量        (填名称) 产生气泡,固体部分溶解,溶液变为浅绿色
第二份样品 足量氢氧化钠溶液 现象b
【作出判断】如果猜想Ⅲ成立,则现象b为        
【反思与应用】除去铁粉中混有的少量铝粉,可采用的试剂为        
共享时间:2023-05-28 难度:3 相似度:1.34
163578. (2024•西工大附中•五模) 某化学兴趣小组的同学学习了碳酸钠的性质后,甲、乙、丙三位同学分别做了如下实验:
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(1)甲同学向试管中加入少量的碳酸钠溶液,再滴加几滴酚酞溶液后发现溶液变红,说明碳酸钠溶液呈        (填“酸性”、“中性”或“碱性”)。
(2)丙同学向盛有少量碳酸钠溶液的试管中滴加氯化钙溶液后,发现溶液变浑浊,请写出反应的化学方程式        
(3)丁同学将甲、乙、丙三位同学实验后的三支试管中的物质全部倒入烧杯中,发现沉淀全部溶解,且有气泡产生,完全反应后溶液呈无色。他们决定对烧杯中溶液的溶质成分进行探究:
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。
【作出猜想】烧杯中溶液的溶质成分(除酚酞外)有哪些?
溶液呈无色,烧杯中溶液一定不含的阴离子是        
猜想Ⅰ:       (填化学式);猜想Ⅱ:NaCl、CaCl2、HCl。
【实验探究】取烧杯中的少量溶液于试管中,向试管中滴加K2CO3溶液,出现        现象,说明猜想Ⅱ成立。
【反思交流】小组同学讨论后,认为检验烧杯中溶液的溶质成分除了可以用K2CO3溶液外,还可用下列选项中的        试剂代替(填字母)。
A.紫色石蕊溶液
B.Cu
C.Mg(OH)2
D.AgNO3
共享时间:2024-05-06 难度:3 相似度:1.34

dyczhxyn

2022-05-07

初中化学 | | 实验探究题

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2020*西工大*期末
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