一种自加热食品包装中加热包的成分有生石灰活性炭铝粉铁粉碳酸钠氯化钙硫酸镁使用时需向加热包加水课堂上老师分别取适量加热包中的固体样品进行如图实验实验中将样品加入水里触摸烧杯外壁发烫其原因是用化学方程式表示实验中将一定量稀盐酸加入锥形瓶中剧烈反应生成大量气体学习小组同学对气体成分和锥形瓶内溶液进行探究对气体成分进行探究作出假设假设一只有假设二只有假设三和实验验证小明同学设计如图实

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19683. （2019•陕西省•真题）一种自加热食品包装中加热包的成分有：生石灰、活性炭、铝粉、铁粉、碳酸钠、氯化钙、硫酸镁。使用时需向加热包加水，课堂上老师分别取适量加热包中的固体样品进行如图1实验：
（1）实验A中，将样品加入水里，触摸烧杯外壁发烫，其原因是　　。（用化学方程式表示）
（2）实验B中，将一定量稀盐酸加入锥形瓶中，剧烈反应，生成大量气体，学习小组同学对气体成分和锥形瓶内溶液进行探究。
Ⅰ、对气体成分进行探究。
【作出假设】假设一：只有H₂，假设二：只有CO₂，假设三：H₂和CO₂。
【实验验证】小明同学设计如图2实验，对气体成分进行探究。

①当气体通过甲时，澄清石灰水变浑浊，证明假设　                 　不成立。
②丁中出现　                           　的现象时，证明假设三成立。
③乙的作用是　                 　。
Ⅱ、对锥形瓶内的溶液进行探究。
实验后，小萍同学取少量锥形瓶内的溶液于试管中，向其中滴加NaOH溶液，开始一段时间无沉淀生成，其原因是锥形瓶内的溶液中存在　            　。
【总结反思】通过以上探究，小林同学做了如下的反思归纳：
a．加热包应密封防潮保存
b．向用过的加热包内的固体中，加入过量稀盐酸后过滤，可以回收活性炭
c．能与水混合放出热量的物质均可用作加热包中的发热材料
你认为其中不正确的是　   　（填字母）

共享时间:2019-06-30 难度:5

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[考点]

实验探究物质的组成成分以及含量，常见气体的检验与除杂方法，生石灰的性质与用途，书写化学方程式、文字表达式、电离方程式，

[答案]

答案详见解答

[解析]

解：（1）发热主要原理是氧化钙和水反应生成了氢氧化钙，放出大量的热，反应的化学方程式为：CaO+H₂O═Ca（OH）₂。
（2）Ⅰ①当气体通过甲时，澄清石灰水变浑浊，说明气体中含有二氧化碳，证明假设一不成立。
②丁中氧化铜粉末由黑色固体变红，可知气体中含有氢气，证明假设三成立。
③乙中NaOH溶液的作用是吸收CO₂。
Ⅱ、实验后，小萍同学取少量锥形瓶内的溶液于试管中，向其中滴加NaOH溶液，开始一段时间无沉淀生成，其原因是锥形瓶内的溶液中存在稀盐酸。
【总结反思】通过以上探究，小林同学做了如下的反思归纳：
a．加热包应密封防潮保存，故正确；
b．向用过的加热包内的固体中，加入过量稀盐酸后过滤，可以回收活性炭，故正确；
c．不是所有能与水混合放出热量的物质均可用作加热包中的发热材料，如浓硫酸具有强腐蚀性，不能用作发热材料，故错误；
故选：c。
故答案为：
（1）CaO+H₂O＝Ca（OH）₂；（2）I、①一 ②黑色固体变红； ③吸收CO₂； II、盐酸或HCl；
【总结反思】c。

[点评]

本题考查了实验探究物质的组成成分以及含量；常见气体的检验与除杂方法；生石灰的性质与用途；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式，熟悉考点和题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

19611. （2016•陕西省•真题）某学习小组同学用如图1实验装置来探究鸡蛋壳里含有CO₃^2﹣（以CaCO₃的形式存在）的可能性，请你一起参与学习探究．

【讨论交流】同学们讨论后一致认为若鸡蛋壳里含有CO₃^2﹣实验时广口瓶中一定会产生气泡，玻璃片上石灰水会变浑浊，据此写出有气泡生成的化学方程式：　                           　．
【进行实验】小明和小红在各自的实验中均看到广口瓶中产生气泡，小明还看到玻璃片上石灰水变浑浊，而小红却未看到，他们很是好奇，于是进一步进行探究．
【提出问题】小红的实验中，玻璃片上石灰水为什么不变浑浊呢？
【做出猜想】小红猜想：可能鸡蛋中含有铁等较活泼金属，而不含CO₃^2﹣；
小明猜想：可能小红实验所用盐酸中溶质质量分数过大，挥发出HCl气体．
依据所学化学知识和生活常识，你认为　           　的猜想是不合理的．
【实验验证】小红分别取适量等体积的自己实验中所用的盐酸a和小明实验中所用的盐酸b于2支试管中，试管内各盛有同一鸡蛋的碎片，塞上到导管的橡胶塞，并分别将导管伸入AgNO₃溶液中，实验过程如图2所示：
实验中，甲、乙试管内均有气泡产生，同时甲试管中有白色沉淀生成而乙中没有，白色沉淀的化学式是　       　．
【实验结论】上述实验说明盐酸a中溶质的质量分数一定　     　（填“大于”或“小于”）盐酸b中的溶质的质量分数，同时也说明了鸡蛋壳中含有CO₃^2﹣的可能性．
【反思应用】（1）实验室制备CO₂时，最好选择　   　（填“浓”或“稀”）盐酸．
（2）实验中发现，与相同溶质质量分数的盐酸反应时，鸡蛋壳碎片比大块鸡蛋壳更剧烈，说明增大反应物　      　可以加快反应速率．

共享时间:2016-07-08 难度:4 相似度:1.5

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19580. （2014•陕西省•真题）在一次用餐中，同学们对燃料“固体酒精”产生了好奇，于是对其成分进行研究。
【查阅资料】
（1）该固体酒精是用酒精、氯化钙和氢氧化钠按一定的质量比混合制成。
（2）氯化钙、氯化钡溶液均呈中性。
【提出问题】

（1）酒精中是否含有碳元素？
（2）固体酒精中的氢氧化钠是否变质？
【实验探究】
（1）按如图实验，发现澄清石灰水变浑浊，可得出酒精中含有碳元素的结论。此结论　　（选填“合理”或“不合理”）。
（2）取少量固体酒精于烧杯中，加足量的水充分溶解后静置，发现烧杯底部有白色沉淀。取沉淀与试管中加稀盐酸，有气泡产生。写出产生气体的化学方程式　　。
分析实验并结合资料得出氢氧化钠已变质。
（3）为进一步确定氢氧化钠的变质程度，分组探究。
①甲组取烧杯上层清液于两支试管中，按如图探究。

方案
现象	溶液变红	产生　白色沉淀
结论	清液中有氢氧化钠	清液中有碳酸钠

②乙组认为甲组实验不能证明清液中一定有氢氧化钠，理由是　                     　　。他们另取烧杯中上层清液，加足量氯化钡溶液，充分反应后滴加酚酞溶液，酚酞溶液变红。
【实验结论】经讨论一致认为固体酒精中的氢氧化钠部分变质。
【反思交流】乙组实验中加足量氯化钡溶液的目的是　                       　。
【拓展应用】要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质，可选择适量的　     　。
A．Ba（OH）₂溶液      B．CaCl₂溶液      C．Ca（OH）₂溶液。

共享时间:2014-08-08 难度:4 相似度:1.35

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21129. （2021•铁一中学•一模）在一次用餐中，同学们对燃料“固体酒精”产生了好奇，于是对其成分进行研究．
【查阅资料】
（1）该固体酒精是用酒精、氯化钙和氢氧化钠按一定的质量比混合制成．
（2）氯化钙、氯化钡溶液均呈中性．
【提出问题】
（1）酒精中是否含有碳元素？
（2）固体酒精中的氢氧化钠是否变质？
【实验探究】
（1）按图实验，发现澄清石灰水变浑浊，可得出酒精中含有碳元素的结论．此结论（选填“合理”或“不合理”）．
（2）取少量固体酒精于烧杯中，加足量的水充分溶解后静置，发现烧杯底部有白色沉淀．取沉淀与试管中加稀盐酸，有气泡产生．写出产生气体的化学方程式分析实验并结合资料得出氢氧化钠已变质．
（3）为进一步确定氢氧化钠的变质程度，分组探究．
①甲组取烧杯上层清夜于两支试管中，按如图探究．

方案	$德优题库$	$德优题库$
现象	溶液变红	产生白色沉淀
结论	清液有氢氧化钠	清液有碳酸钠

②乙组认为甲组实验不能证明清夜中一定有氢氧化钠，理由是

碳酸钠溶液呈碱性；也能使酚酞溶液变红

．他们另取烧杯中上层清夜，加足量氯化钡溶液，充分反应后滴加酚酞溶液，酚酞溶液变红．
【实验结论】经讨论一致认为固体酒精中的氢氧化钠部分变质．
【反思交流】乙组实验中加足量氯化钡溶液的目的是．
【拓展应用】要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质，可选择适量的．
A．Ba（OH）₂溶液 B．CaCl₂溶液 C．Ca（OH）₂溶液．

共享时间:2021-08-13 难度:4 相似度:1.25

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21754. （2021•西工大附中•一模）某兴趣小组对“蜡烛燃烧的产物”进行探究。
【查阅资料】蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡由碳、氢两种元素组成。
【作出猜想】蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水。
【实验验证】
（1）用干冷的小烧杯罩在蜡烛火焰上，观察到       ，证明有水生成。
（2）用涂有饱和石灰水的小烧杯罩在蜡烛火焰上，石灰水变浑浊，证明有二氧化碳生成。二氧化碳和石灰水反应的化学方程式为       。
小明提出质疑：石灰水变浑浊不一定是生成了碳酸钙，还可能是饱和石灰水受热后       ，析出了氢氧化钙。
同学们又用图1所示的装置进行实验，1分钟后，提起锥形瓶，翻转后注入20mL饱和石灰水，加塞、振荡，观察到石灰水变浑浊，确定有二氧化碳生成。
实验中小明观察到一个意外现象：锥形瓶内壁上有少量黑色物质。
【交流讨论】经分析，同学们一致认为黑色物质是石蜡不充分燃烧生成的       。由此他们猜想还可能生成一氧化碳。
为验证一氧化碳，他们设计了如图2所示的实验。
【实验验证】
（1）实验前，先在玻璃管的中部放入一团棉花，其目的是       。
（2）将a端插入蜡烛的焰心。
（3）用酒精灯加热b端的糊状物，一段时间后，观察到黑色物质变成红色，证明蜡烛不充分燃烧有一氧化碳生成。
（4）为防止玻璃管中的红色物质又被氧化变成黑色，接下来的操作是：       。
【拓展应用】含碳燃料不充分燃烧会生成一氧化碳等物质，浪费资源，且污染空气。为使其充分燃烧，应采取的措施是       （答一条即可）。
$德优题库$

共享时间:2021-05-25 难度:4 相似度:1.17

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21147. （2021•高新一中•一模）小美同学在取用生石灰干燥剂时，发现装满生石灰的塑料瓶已经膨胀破裂。下面是兴趣小组对生石灰是否变质的探究实验，请你参与到其中去，回答下列有关问题：生石灰干燥剂能吸水的原因是　CaO+H₂O═Ca（OH）₂　（用化学方程式表示）。
【提出问题】该瓶干燥剂的成分是什么？
【做出猜想】猜想1：含有CaO；猜想2：含有Ca（OH）₂；猜想3：含有CaCO₃。
【进行实验】

实验步骤	实验现象	结论
Ⅰ．取少量干燥剂于试管中，向试管中加入少量的水，用手触摸试管外壁	试管外壁有热感	含有　CaO
Ⅱ．向步骤Ⅰ加水后的试管中滴入无色酚酞溶液	溶液变红色	含有Ca（OH）₂
Ⅲ．向进行完步骤Ⅱ的试管中加入足量的稀盐酸	溶液由红色变成无色，产生气泡	含有CaCO₃

【实验分析】小明同学认为步骤Ⅱ不能确定Ca（OH）₂是否存在，原因是　　。
【改进实验】小明同学取该瓶干燥剂进行如下实验：

根据小明的实验结果，干燥剂中含有的物质是　　。
【拓展延伸】通过上述探究实验，同学们向实验室提出保存、使用易变质的试剂时的建议，其中合理的是　　（填字母）。
A．密封保存 B．使用完后及时盖好瓶盖 C．禁止使用这种试剂

共享时间:2021-05-14 难度:5 相似度:1

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19564. （2013•陕西省•真题）小鹏与小明做完酸、碱、盐相关性质实验后，很感兴趣地把稀硫酸、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液混合在一起，看到有大量气泡生成．他们对反应后溶液中溶质的成分很是好奇，请你与他们一起进行探究．
【提出问题】反应后溶液中溶质的成分是什么？
【猜想假设】猜想①：Na₂SO₄、Na₂CO₃；猜想②：Na₂SO₄、Na₂CO₃、NaOH；猜想③：Na₂SO₄、H₂SO₄、Na₂CO₃；猜想④：Na₂SO₄、H₂SO₄；猜想⑤：Na₂SO₄．
上述猜想中，你认为不合理的是猜想　　（填序号）．
【实验探究】（1）小鹏取少量该溶液于试管中，向其中滴加无色酚酞试液，发现溶液颜色无变化．据此，他认为猜想⑤是正确的．你认为他的结论是　   　（填“合理”或“不合理”）的，理由是　                                 　．
（2）小明向盛有少量氧化铜粉末的试管中加入适量该溶液，振荡，溶液变蓝．该反应的化学方程式是　                   　．
【实验结论】根据上述实验探究，你认为猜想　　  （填序号）是正确的．
【拓展应用】工厂与实验室的酸性废水必须处理至中性再排放，这样做的意义是　　（答一点即可）．

共享时间:2013-12-13 难度:4 相似度:0.9

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19644. （2017•陕西省•真题）同学们在实验室用块状大理石和5%的稀盐酸反应制取CO₂，观察不到气泡产生时，发现固体还有剩余，对此进行探究（杂质不溶水且不与酸反应）
【提出问题】不再产生气泡的原因是什么？
【猜想假设】猜想一：盐酸已经完全反应；猜想二：剩余固体中无碳酸钙
猜想三：生成物或杂质附着在大理石表面，阻碍反应继续进行
【实验探究一】反应后溶液中是否有盐酸。
（1）小亮取上述反应后的清液，测得溶液pH=2，说明溶液显　　性，由此得出猜想一不成立的结论。
（2）小慧认为此结论不够严谨，还应考虑生成物对溶液酸碱度的影响，补充了如下实验
①取洁净的烧杯，另配制　   　溶液，测得溶液pH=7
②取洁净的试管，加入适量水和紫色石蕊溶液，持续通入CO₂，发现溶液变为　　色。但小亮认为实验②不能说明CO₂，对溶液酸碱度的影响，他重新改进了实验。
③另取洁净的试管，加入适量水，持续通入CO₂至饱和，测得溶液pH=5.6。
由以上实验可知，该反应的生成物对溶液酸碱度影响不大，猜想一不成立，反应后的溶液中有盐酸。
【实验探究二】剩余固体中是否有碳酸钙。
小亮先振荡反应容器，使剩余固体和液体充分接触，观察到仍无气泡产生。再向容器中滴加少量5%的稀盐酸，又有气泡产生。一段时间后，不再产生气泡，仍有固体剩余。产生气泡的化学方程式是　                  　。
由以上实验可知，猜想二和猜想三不成立。
【得出结论】
根据以上实验探究，可得出影响反应能否进行的因素之一是　           　。
【反思交流】小慧又提出，也可能是反应太慢，无法观察到气泡产生，她设计了如下对比实验：取出【实验探究二】所得的部分清液，放置一段时间后，测得pH为X，同时测得【实验探究二】容器中剩余清液的pH为Y，若X　　Y（填“＞”“=”或“＜”），则她的猜想成立。

共享时间:2017-07-05 难度:5 相似度:0.9

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163245. （2025•西光中学•二模）做“酸碱中和反应”实验时，甲同学向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴加了一定量的稀盐酸后，发现忘记加入酸碱指示剂，于是停止了实验。
【提出问题】
乙同学提出疑问：反应后烧杯中溶液的溶质是什么？
【提出猜想】
丙同学提出了四种猜想：
猜想一：只有        （填化学式）
猜想二：有NaCl和HCl
猜想三：有NaCl和NaOH
猜想四：有NaCl、HCl和NaOH
丁同学认为猜想四不合理，用化学方程式说明原因        。
【实验探究】
为进一步验证其余三种猜想，甲、乙、丙三位同学分别进行了如下探究实验：
①甲同学取少量烧杯中溶液于试管，然后向其中滴加少量AgNO₃溶液，观察到产生白色沉淀。因此，甲同学认为溶液中含HCl。
②乙同学取少量烧杯中溶液于试管，然后向其中滴加少量Na₂CO₃溶液，观察发现无明显现象。因此，乙同学认为溶液中不含HCl。
③丙同学取少量烧杯中溶液于试管，然后向其中滴加少量CuSO₄溶液，观察到有蓝色沉淀生成。因此，丙同学认为溶液中含NaOH。
【讨论分析】
丁同学对三位同学的探究实验进行了分析评价，他认为甲同学的结论不正确。你认为丁同学的理由是：       。
【继续探究】
丁同学用pH试纸测得烧杯中溶液的pH＞7，说明溶液显        性。
【得出结论】
通过探究和讨论，最终大家一致认为猜想        是正确的。
【交流思考】
为防止污染环境，你认为烧杯中的废液应如何处理：       。

共享时间:2025-03-22 难度:2 相似度:0.75

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163227. （2025•西咸新区•一模）某化学实验小组同学在学习了酸的化学性质后，利用稀硫酸进行了如下实验：
$德优题库$
【学习交流】
（1）试管A中观察到的现象是        。
（2）试管B中发生反应的化学方程式为        。
将试管A反应后的物质过滤，对滤液中溶质的成分进一步探究：
【提出问题】滤液中溶质的成分是什么？
【做出猜想】
猜想1：HCl
猜想2：HCl、H₂SO₄
猜想3：
【实验验证】实验小组同学为了验证猜想，取少量滤液分别进行如下实验：
$德优题库$
实验中观察到甲，乙中都有白色沉淀产生，则证明猜想        正确。
【交流反思】
（1）小组讨论后认为只根据乙中的现象不能得出正确结论，理由是        。
（2）有同学提出，用胶头滴管吸取少量试管B中的溶液与滤液反应，观察到有白色沉淀产生也可得出正确结论，你认为该方案        （填“合理”或“不合理”）。
【归纳总结】在分析化学反应后所得溶液中溶质成分时，除了考虑生成物外，还要考虑反应物是否剩余。

共享时间:2025-03-05 难度:2 相似度:0.75

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20134. （2020•西工大附中•二模）请根据如图实验装置图回答问题：

（1）写出图中仪器a的名称：___________。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置和收集装置为______（填字母序号），写出该反应的化学方程式__________________。若用G装置来收集氧气，验满的操作__________________________。
（3）实验室可利用装置B制取氢气，请写出有关的化学方程式_______________，如果用F代替B装置的最大优点是______________________。
（4）若用G装置来去除CO中混有的少量CO₂，则该装置中最好加入试剂和气体进气端应选_____（填字母序号）。
A．氢氧化钠溶液 M
B．氢氧化钙溶液 N
C．氢氧化钠溶液 N
D．水 M

共享时间:2020-07-06 难度:4 相似度:0.75

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163452. （2025•交大附中•二模）某校项目化学习小组同学对实验时产生的废液进行了专项研究。
【问题引入】研究小组先进行了如图所示A、B、C三组实验，然后将三支试管中的物质全部倒入同一洁净的烧杯中，静置一会儿，发现烧杯底部有白色沉淀，上层为无色溶液。
【探究问题】烧杯内上层无色溶液是否存在污染？该溶液中存在哪些离子？
【查阅资料】①氯化钡溶液、硫酸钠溶液均显中性。
②实验室污水存在的污染主要是酸性污染、碱性污染及Cu²⁺、Ba²⁺等重金属污染。
【猜想假设】烧杯内上层无色溶液可能存在酸性污染、碱性污染、重金属污染，溶液中一定含有的离子是Na⁺、Cl^﹣，可能含有的离子是

。
【方案设计与实施】
（1）将烧杯内的混合物进行过滤，设计如下表所示方案进行实验。

步骤	操作	现象	结论
①	取少量白色滤渣于试管中，滴加足量稀盐酸	有气泡产生	溶液中无　　（填离子符号）
②	取少量滤液于试管中，滴加稀硫酸		溶液中存在Ba²⁺
③	取少量滤液于试管中，滴加氯化钡溶液	无明显现象	溶液中无
④	取少量滤液于试管中，滴加　　溶液	溶液变红	溶液中存在OH^﹣

【实验结论】无色溶液中存在的离子有Na⁺、Cl、OH^﹣、Ba²⁺，存在碱性污染和重金属污染，该污水应净化后再排放。
【问题解决】
（2）在无色溶液中加入适量的Na₂SO₄溶液和适量的　      　，过滤后得到NaCl溶液再排放，可消除污染物。
【方案优化】
（3）为得出以上实验结论，小组同学对方案中的四个步骤进行了重新讨论，一致认为探究可以简化，只需要　     　（填表中步骤序号）步骤即可。
（4）小轩认为只需使用一种试剂，就可以得出以上实验结论，该试剂是　        　（填化学式）溶液。

共享时间:2025-03-16 难度:2 相似度:0.75

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19872. （2021•陕西省•真题）学习小组同学在探究Cu、Al、Ag的活动性顺序时，做了如图两个实验，并由此展开了一系列学习探究活动。

【学习交流】
（1）实验中观察到，甲中铝丝表面附着一层　　色固体，乙中溶液颜色变为　　色。
（2）你认为通过上述实验　　（填“能”或“不能”）得出三种金属的活动性强弱。
【拓展探究】
上述实验后，同学们想进行废液的处理与回收，于是将甲、乙中的溶液倒入同一烧杯中，观察到混合溶液（即废液）澄清透明。同学们认为应该先确定废液中是否含有未反应完的CuSO₄和AgNO₃，为此，他们进行了实验并记录如下：

序号	实验操作	实验现象	实验结论
实验1	取少量废液于试管中，加入　稀盐酸　溶液	无明显现象	废液中没有AgNO₃
实验2	取少量废液于试管中，加入Ba（NO₃）₂溶液	产生白色沉淀	废液中含有未反应完的CuSO₄

【反思评价】
讨论后大家一致认为实验2所得结论不合理。你认为理由是　　（用化学方程式表示）。
【拓展应用】
同学们尝试从废液中回收铜，将过量铝粉加入废液中，充分反应后过滤，滤液中存在的金属阳离子是　　（写离子符号）。

共享时间:2021-08-06 难度:5 相似度:0.75

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21792. （2021•师大附中•四模）以下是有关铁的化学性质的一组实验，请据图回答：

$德优题库$	$德优题库$	$德优题库$
实验①	实验②	实验③

（1）实验①中的燃烧现象是        ，此实验中收集氧气的最好方法是        。
（2）实验②中能说明铁的生锈与氧气有关的实验是        （填图中字母）。
（3）实验③中发生反应的化学方程式为        。为了验证Fe、Zn、Ag三种金属的活动性顺序，还需要补充一个实验，下列各组试剂能达到实验目的的是        （填字母）。
a.锌丝、AgNO₃溶液
b.锌丝、铁丝、稀硫酸
c.铁丝、硫酸锌溶液

共享时间:2021-07-26 难度:3 相似度:0.58

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21793. （2021•师大附中•四模）现有一包白色粉末，可能含有硫酸钠、碳酸钠、氯化钡、氢氧化钠、硫酸铜中的一种或几种。某化学小组为确定其成分，做了以下探究：
【查阅信息】硫酸钠、氯化钡溶液均呈中性。
（1）步骤Ⅰ.取少量固体于烧杯中，加适量水，搅拌、溶解、过滤，得到白色沉淀和无色滤液。
步骤Ⅱ.取步骤Ⅰ所得的白色沉淀于试管中，加入过量稀硝酸，沉淀全部溶解，并有气泡产生，得到无色澄清的溶液。
根据上述实验，可以推断出白色粉末中一定不含有的物质是        （填化学式）。写出步骤Ⅰ中生成沉淀的化学方程式：       。
（2）为了进一步确定白色粉末中可能含有的物质，小组同学利用步骤Ⅰ所得的滤液继续探究：
步骤Ⅲ.取少量滤液于试管中，滴加几滴酚酞溶液，溶液变红。
【分析讨论】请你推断，根据上述现象，       （填“能”或“不能”）确定原白色粉末的成分，并说明理由        。
经过讨论，同学们得出步骤Ⅰ所得滤液中溶质成分有多种可能。
【提出猜想】其中含有三种溶质的情况有两种：
猜想①NaCl、BaCl₂、NaOH；猜想②：       （填化学式）。
【实验探究】小组同学共同设计如下方案来证明猜想②成立，请完成下表：

实验步骤	实验现象	实验结论
取少量步骤Ⅲ后所得溶液于试管中，加入足量BaCl₂溶液		猜想②成立

【实验结论】通过以上探究，小组同学最终确定了白色粉末的成分。

共享时间:2021-07-26 难度:3 相似度:0.58

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21808. （2019•西工大附中•五模）我校2019年实验操作模拟考试的一个考题是：【用碳酸钠溶液鉴别稀盐酸、食盐水和澄清石灰水】。
【进行实验】

实验一	实验现象	实验结论
分别用a、b、c三支试管取样，各加入2 mL碳酸钠溶液	a中	a中物质是稀盐酸
	b中无明显现象	b中物质是食盐水
	c中产生白色沉淀	c中物质是

写出c试管中发生反应的化学方程式。
实验二：把c试管反应后的物质进行过滤，得到滤液。
【提出问题】滤液中溶质的成分是什么？
猜想一：Na₂CO₃和NaOH
猜想二：NaOH
猜想三：。
【验证猜想】为验证猜想一是否正确，进行了如下实验：

实验步骤	实验现象	实验结论
取一定量滤液于试管中，加入一种盐溶液（写溶质化学式）	有白色沉淀	猜想一正确

同学们还对a试管反应后废液的酸碱性感兴趣，决定用pH试纸测定其pH值。

用pH试纸测定a试管反应后废液酸碱性的过程	测定结果
在白瓷板上方一小片pH试纸，用蘸取待测溶液涂抹在试纸上，片刻后与标准比色卡对照，读出pH数值	pH＜7

【反思交流】从环保方面考虑，应向a废液加入物质中和后再排放。

共享时间:2019-07-26 难度:1 相似度:0.58

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dyhx2019

2019-06-30

初中化学 | | 实验探究题

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