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19644. (2017•陕西省•真题) 同学们在实验室用块状大理石和5%的稀盐酸反应制取CO2,观察不到气泡产生时,发现固体还有剩余,对此进行探究(杂质不溶水且不与酸反应)
【提出问题】不再产生气泡的原因是什么?
【猜想假设】猜想一:盐酸已经完全反应;猜想二:剩余固体中无碳酸钙
猜想三:生成物或杂质附着在大理石表面,阻碍反应继续进行
【实验探究一】反应后溶液中是否有盐酸。
(1)小亮取上述反应后的清液,测得溶液pH=2,说明溶液显   性,由此得出猜想一不成立的结论。
(2)小慧认为此结论不够严谨,还应考虑生成物对溶液酸碱度的影响,补充了如下实验
①取洁净的烧杯,另配制     溶液,测得溶液pH=7
②取洁净的试管,加入适量水和紫色石蕊溶液,持续通入CO2,发现溶液变为   色。但小亮认为实验②不能说明CO2,对溶液酸碱度的影响,他重新改进了实验。
③另取洁净的试管,加入适量水,持续通入CO2至饱和,测得溶液pH=5.6。
由以上实验可知,该反应的生成物对溶液酸碱度影响不大,猜想一不成立,反应后的溶液中有盐酸。
【实验探究二】剩余固体中是否有碳酸钙。
小亮先振荡反应容器,使剩余固体和液体充分接触,观察到仍无气泡产生。再向容器中滴加少量5%的稀盐酸,又有气泡产生。一段时间后,不再产生气泡,仍有固体剩余。产生气泡的化学方程式是                    
由以上实验可知,猜想二和猜想三不成立。
【得出结论】
根据以上实验探究,可得出影响反应能否进行的因素之一是             
【反思交流】小慧又提出,也可能是反应太慢,无法观察到气泡产生,她设计了如下对比实验:取出【实验探究二】所得的部分清液,放置一段时间后,测得pH为X,同时测得【实验探究二】容器中剩余清液的pH为Y,若X   Y(填“>”“=”或“<”),则她的猜想成立。
共享时间:2017-07-05 难度:5
[考点]
实验探究物质的组成成分以及含量,酸的化学性质,溶液的酸碱性与pH的关系,盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,
[答案]
答案详见解答
[解析]
解:【实验探究一】通过实验分析可知:小亮取上述反应后的清液,测得溶液pH=2,说明溶液显酸性,由此得出猜想一不成立的结论;小慧的实验:①取洁净的烧杯,另配制氯化钙溶液,测得溶液pH=7;取洁净的试管,加入适量水和紫色石蕊溶液,持续通入CO2,发现溶液变为红色,因为二氧化碳和水反应生成碳酸;故答案为:(1)酸;(2)①氯化钙;②红;
【实验探究二】碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳,配平即可,故答案为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
【得出结论】根据以上实验探究,可得出影响反应能否进行的因素之一是:所加盐酸是否足量或反应物的浓度;故答案为:所加盐酸是否足量或反应物的浓度;
【反思交流】小慧又提出,也可能是反应太慢,无法观察到气泡产生,她设计了如下对比实验:取出【实验探究二】所得的部分清液,放置一段时间,测得pH为X,剩余清液(pH为Y)反应继续进行,盐酸浓度变小,酸性变弱,pH变大,即X<Y,则她的猜想成立;故答案为:<;
[点评]
本题考查了"实验探究物质的组成成   酸的化学性质   溶液的酸碱性与pH的   盐的化学性质   书写化学方程式、文字   ",属于"综合题",熟悉题型是解题的关键
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163578. (2024•西工大附中•五模) 某化学兴趣小组的同学学习了碳酸钠的性质后,甲、乙、丙三位同学分别做了如下实验:
德优题库
(1)甲同学向试管中加入少量的碳酸钠溶液,再滴加几滴酚酞溶液后发现溶液变红,说明碳酸钠溶液呈        (填“酸性”、“中性”或“碱性”)。
(2)丙同学向盛有少量碳酸钠溶液的试管中滴加氯化钙溶液后,发现溶液变浑浊,请写出反应的化学方程式        
(3)丁同学将甲、乙、丙三位同学实验后的三支试管中的物质全部倒入烧杯中,发现沉淀全部溶解,且有气泡产生,完全反应后溶液呈无色。他们决定对烧杯中溶液的溶质成分进行探究:
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。
【作出猜想】烧杯中溶液的溶质成分(除酚酞外)有哪些?
溶液呈无色,烧杯中溶液一定不含的阴离子是        
猜想Ⅰ:       (填化学式);猜想Ⅱ:NaCl、CaCl2、HCl。
【实验探究】取烧杯中的少量溶液于试管中,向试管中滴加K2CO3溶液,出现        现象,说明猜想Ⅱ成立。
【反思交流】小组同学讨论后,认为检验烧杯中溶液的溶质成分除了可以用K2CO3溶液外,还可用下列选项中的        试剂代替(填字母)。
A.紫色石蕊溶液
B.Cu
C.Mg(OH)2
D.AgNO3
共享时间:2024-05-06 难度:3 相似度:1.6
163614. (2024•西工大附中•八模) 植物一般适合在接近中性的土壤中生长。学校花坛的土壤酸碱度如何?化学学习小组的同学对该土壤的酸碱性进行项目式探究。
活动一:测定土壤的酸碱性
【实验方案】取少量土壤样品加蒸馏水充分搅拌,过滤后得到了无色澄清的滤液。
滤液1 滤液2 滤液3 滤液4
测得的pH 5 6 6 5
同学们进行了四次实验测定滤液的酸碱度,实验数据记录如下:
【实验结论】该土地的土壤呈        性。
活动二:确定滤液的成分
【调查分析】
①该土地之前施用过大量的硫酸铵和氯化铵
②1%的硫酸铵、氯化铵溶液pH均约为5.5
【作出猜想】滤液中可能含有什么物质呢?
猜想一:硫酸铵
猜想二:       
猜想三:硫酸铵和氯化铵
【设计实验】(不考虑猜想以外的其它物质)
实验步骤 实验现象 实验结论
取滤液于试管中,加入足量稀硝酸,无明显现象。而后滴加过量Ba(NO32溶液 产生白色沉淀 含有硫酸根离子
静置并取步骤①中上层清液于试管中,滴加        溶液 产生白色沉淀 含有氯离子
另取适量土壤样品,加熟石灰混合研磨 有刺激性气味的气体产生 含有        离子
【表达与交流】步骤①的化学方程式为:       
活动三:改良土壤
【查阅资料】同学们查阅资料获取改良土壤酸碱性的方法如下表所示:
所用物质
改良酸性土壤 熟石灰[Ca(OH)2]
草木灰(主要成分为K2CO3
改良碱性土壤 硫酸亚铁(FeSO4
【建言献策】此地块生长的植物叶色浓绿但茎秆细弱,学习小组的同学们提出可采用        (填名称),既改良了土壤,又均衡了土壤的肥力。
共享时间:2024-06-19 难度:3 相似度:1.6
163800. (2024•师大附中•四模) 为探究酸的化学性质,某化学小组利用盐酸进行了如图实验操作:
德优题库
(1)A中的实验现象是        
(2)C中反应的化学方程式是        
(3)将反应后D、E试管中的废液倒入一个洁净的烧杯中,观察到烧杯中先有气泡产生,后有白色沉淀出现。将烧杯中的混合物过滤,得到白色沉淀和无色滤液。
同学们对滤液中溶质的成分进行如下探究:
【提出问题】滤液中溶质的成分是什么?
【作出猜想】
猜想一:NaCl
猜想二:NaCl和CaCl2
猜想三:NaCl、HCl和CaCl2
猜想四:NaCl和Na2CO3
【查阅资料】NaCl溶液、CaCl2溶液呈中性。
【进行讨论】经过讨论,同学们一致认为猜想        是错误的。
【设计实验】请完成实验报告。
实验步骤 实验现象 实验结论
取少量滤液于试管中,滴加适量的碳酸钠溶液         猜想二不成立
取少量滤液于试管中,滴加         产生白色沉淀 猜想四成立
【反思拓展】该小组同学根据猜想中涉及物质的化学性质,还设计了如下的方案验证猜想四正确,其中不合理的是        (填字母)。
A.测定滤液的pH
B.向滤液中滴加足量稀盐酸
C.向滤液中滴加KOH溶液
D.向滤液中滴加AgNO3溶液
共享时间:2024-04-24 难度:3 相似度:1.6
163818. (2024•师大附中•八模) 研究小组同学在分别完成“酸的性质”实验①②后,将①②实验后试管中的物质全部倒入各自的废液缸③中(如图甲),结果出现了不同现象,部分小组同学的实验现象记录如下表。
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组别 废液缸中现象 现象解释
第1小组 无沉淀、有气泡产生
第2小组 无沉淀、无气泡产生
第3小组
【原因分析】小组同学在老师指导下讨论后认为:任何一个化学反应,反应物的用量不同,反应后物质的组成成分就会不同,这是导致各组废液缸中出现不同现象的原因。
【交流讨论】
(1)试管①中发生反应的化学方程式为        
(2)试管①和②中反应是否都体现了酸的通性        (填“是”或“否”)。
(3)为分析第1小组废液缸中溶液的溶质成分,用玻璃棒蘸取溶液测得pH=3,则该小组废液中的溶质组成成分为        (写化学式)。
(4)第2小组废液缸中无沉淀、无气泡产生,从反应物用量的角度分析实验①和实验②,可以得出该小组的实验②中反应物盐酸的用量应该是        (填“足量”或“不足”)。
(5)如果其他小组实验所用反应物的用量都不一样,除了上面第1、2小组出现的现象外,还会出现的现象是        
【实验拓展】取第1小组废液缸中的溶液于试管中,逐滴加入碳酸钠溶液,并振荡,产生的气体全部逸出。图乙表示“溶液质量”随加入“碳酸钠溶液质量”的变化情况。
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(6)图中AB段的pH        (填“增大”或“减小”)。
共享时间:2024-06-15 难度:3 相似度:1.6
164293. (2024•师大附中•四模) 为探究酸的化学性质,某化学小组利用盐酸进行了如图实验操作:
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(1)A中的实验现象是        
(2)C中反应的化学方程式是        
(3)将反应后D、E试管中的废液倒入一个洁净的烧杯中,观察到烧杯中先有气泡产生,后有白色沉淀出现。将烧杯中的混合物过滤,得到白色沉淀和无色滤液。
同学们对滤液中溶质的成分进行如下探究:
【提出问题】滤液中溶质的成分是什么?
【作出猜想】
猜想一:NaCl
猜想二:NaCl和CaCl2
猜想三:NaCl、HCl和CaCl2
猜想四:NaCl和Na2CO3
【查阅资料】NaCl溶液、CaCl2溶液呈中性。
【进行讨论】经过讨论,同学们一致认为猜想        是错误的。
【设计实验】请完成实验报告。
实验步骤 实验现象 实验结论
取少量滤液于试管中,滴加适量的碳酸钠溶液         猜想二不成立
取少量滤液于试管中,滴加         产生白色沉淀 猜想四成立
【反思拓展】该小组同学根据猜想中涉及物质的化学性质,还设计了如下的方案验证猜想四正确,其中不合理的是        (填字母)。
A.测定滤液的pH
B.向滤液中滴加足量稀盐酸
C.向滤液中滴加KOH溶液
D.向滤液中滴加AgNO3溶液
共享时间:2024-04-16 难度:3 相似度:1.6
19564. (2013•陕西省•真题) 小鹏与小明做完酸、碱、盐相关性质实验后,很感兴趣地把稀硫酸、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液混合在一起,看到有大量气泡生成.他们对反应后溶液中溶质的成分很是好奇,请你与他们一起进行探究.
【提出问题】反应后溶液中溶质的成分是什么?
【猜想假设】猜想①:Na2SO4、Na2CO3;猜想②:Na2SO4、Na2CO3、NaOH;猜想③:Na2SO4、H2SO4、Na2CO3;猜想④:Na2SO4、H2SO4;猜想⑤:Na2SO4
上述猜想中,你认为不合理的是猜想   (填序号).
【实验探究】(1)小鹏取少量该溶液于试管中,向其中滴加无色酚酞试液,发现溶液颜色无变化.据此,他认为猜想⑤是正确的.你认为他的结论是     (填“合理”或“不合理”)的,理由是                                   
(2)小明向盛有少量氧化铜粉末的试管中加入适量该溶液,振荡,溶液变蓝.该反应的化学方程式是                     
【实验结论】根据上述实验探究,你认为猜想      (填序号)是正确的.
【拓展应用】工厂与实验室的酸性废水必须处理至中性再排放,这样做的意义是                         (答一点即可).
 
共享时间:2013-12-13 难度:4 相似度:1.6
165370. (2023•西工大附中•九下一月) 某化学兴趣小组为鉴定某工厂排出的无色污水成分,他们查阅工厂的有关资料,推测出污水中可能含有盐酸、硫酸和氢氧化钠中的一种或几种物质,小组同学取污水进行了探究。
【提出问题】污水的成分是什么?
【实验探究】
实验一:小组同学用pH试纸测得的污水的pH=2,由此得出污水中一定含有的阳离子是        (填符号)。
实验二:为检测污水中可能含有的成分,甲同学做了如下实验:
实验操作 实验现象 实验结论
①取少量污水于一支洁净试管中,向其中滴加少量的Ba(NO32溶液         污水中一定不含有硫酸
②另取少量污水于一支洁净试管中,向其中滴加少量的        (填化学式)溶液 有白色沉淀生成 污水中一定含有盐酸
实验②中生成白色沉淀的化学方程式为        
【得出结论】兴趣小组确定了废水的成分。
【反思与评价】为了防止水体污染,该工厂应将污水处理达标后再排放。
乙同学经过思考,提出向污水加入一定量的熟石灰进行处理,既方便又廉价。该同学提出的依据是        (用化学方程式表示)。
共享时间:2023-04-15 难度:3 相似度:1.6
186547. (2022•西工大附中•七模) 德优题库某化学活动小组在一次实验中进行如图所示实验:
此时观察到U型管左右两侧产生的现象分别是       ;实验后,小组同学充分振荡U型管,发现管内仍有白色固体残留,将混合物过滤后,同学们对滤液成分产生了浓厚的兴趣,于是进行了进一步的探究活动。
【提出问题】:滤液中可能含有哪些溶质?
【猜想与假设】猜想一:溶质为NaCl
猜想二:溶质为NaCl和BaCl2
猜想三:溶质为NaCl、BaCl2和HCl
【评价与交流】:你认为以上猜想       不合理,理由是       ;则你的猜想为       
【实验探究】小红为了验证滤液成分,取滤液于试管中,向其中滴加少量的硫酸钠溶液,观察到无明显现象。由此得出结论:猜想一成立,小刚认为小红的结论不严密,因为       
为验证你的猜想请填写如表
实验过程 实验现象 实验结论
                你的猜想成立
【归纳与总结】:通过上述实验我们能够总结出:在确定化学反应后所得溶液中溶质成分时,除了考虑生成物外,还要考虑       
共享时间:2022-06-01 难度:3 相似度:1.6
186242. (2023•铁一中学•一模) 学习了复分解反应后,某化学兴趣小组的同学对常见的四种物质:稀盐酸、CaCO3粉末、Na2SO4溶液、BaCl2溶液之间的反应进行如图所示的实验探究。
德优题库
(1)大家一致认为试管        (填数字序号)中不发生复分解反应。
(2)试管②中观察到的现象是        
(3)试管③中发生反应的化学方程式为        
(4)化学兴趣小组的同学想对反应后溶液中溶质的成分做进一步探究,于是将试管③反应后的物质过滤,得到滤渣和滤液。
【提出问题】滤液中溶质的成分是什么?
【猜想假设】猜想一:NaCl
猜想二:NaCl、Na2SO4
猜想三:       
【设计实验】
实验操作 实验现象 结论
步骤一:取少量滤液于试管中,加入适量BaCl2溶液 无明显现象 猜想        不成立
步骤二:取少量滤液于试管中,加入适量稀硫酸 有白色沉淀生成 猜想三成立
【反思拓展】依据复分解反应发生的条件,步骤二中除可用稀硫酸外,还可选用        (填字母)也能达到同样的实验目的。
a.稀盐酸
b.碳酸钠溶液
c.硝酸银溶液
d.硫酸铜溶液
共享时间:2023-03-01 难度:3 相似度:1.6
186618. (2022•师大附中•五模) 化学实验课上同学们在探究酸的化学性质时做了如图所示实验:德优题库
【实验探究】
(1)甲试管中将稀盐酸逐滴滴到氢氧化钙溶液中,没有观察到明显现象。为了证明两者已发生反应,继续做了如下实验。下列操作及实验现象不能证明反应发生的是        (填字母)。
a.向混合液中加入锌粒,无气泡产生
b.向混合液中加入碳酸钾溶液,有白色沉淀生成
c.用pH试纸测定混合液的pH,测得pH等于7
(2)乙试管中将稀盐酸逐滴滴到碳酸钠溶液中,观察到有气泡产生,写出该反应的化学方程式:       
(3)将反应后甲、乙两支试管中的溶液倒入同一个洁净的废液杯中,没有观察到明显现象。
【提出问题】废液杯中溶液的溶质成分是什么?
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。
【猜想与假设】
猜想1:废液中含有的溶质为NaCl、CaCl2
猜想2:废液中含有的溶质为NaCl、CaCl2、HCl
猜想3:废液中含有的溶质为        (写化学式)。
【验证与探究】小斌同学取少量废液于试管中,加入紫色石蕊试液,溶液变红,小华同学取少量的废液于试管中,加入适量氧化铁粉末,发现溶液变为黄色。则猜想        正确。
【归纳与总结】确定反应后溶液中的溶质成分,除了要考虑生成物外,还要考虑        
【拓展与延伸】
①两位同学都认为将该废液直接排放会对环境造成危害,你认为处理该废液应选择的最佳试剂是        (填字母)。
A.CaO
B.NaOH
C.CaCO3
②另有同学也做了甲、乙两个实验,实验后将两支试管中的剩余溶液倒入同一个烧杯中,测得混合液呈中性,则该混合液中的溶质成分有        种可能。
共享时间:2022-05-07 难度:3 相似度:1.6
186134. (2023•高新一中•五模) 某兴趣小组的同学们以“稀盐酸与氢氧化钡溶液能否反应”为课题进行了科学探究。
【探究一】
同学们做了如图所示的实验。观察到        ,得出“稀盐酸与氢氧化钡能发生反应”的结论。
德优题库
【探究二】
探究实验后溶液中的溶质成分
德优题库
向上述实验所得的溶液M中滴加碳酸钠溶液,观察到只生成白色沉淀,溶液不变色。由此可知,原溶液M中除了含有酚酞外,还含有的溶质是        (填化学式)。
【探究三】
反应最终所得的溶液N的溶质成分是什么(不考虑酚酞)?
【猜想与假设】
猜想一:NaCl
猜想二:NaCl   BaCl2
猜想三:NaCl   Na2CO3
【分析与交流】
(1)同学们猜想溶液N中含有NaCl的依据是        (用化学方程式表示)。
(2)有同学提出猜想三不成立,理由是        
【活动与探究】
同学们取少量溶液N,向其中滴加        (填序号)即可确定溶液N的溶质成分。
A.Na2CO3溶液
B.K2SO4溶液
C.稀盐酸
D.CaCl2溶液
【反思交流】
①判断无明显现象的反应发生,可以通过检验新物质的出现,或者通过检验        来判断。
②通过离子的检验可以确定反应后溶液中溶质成分
【拓展迁移】
同学们进行了如图所示实验,为验证反应后所得溶液中稀盐酸有剩余,下列可选择的试剂是        。(填序号)
德优题库
A.氧化铜
B.氢氧化钠溶液
C.氢氧化镁
D.硝酸银溶液
共享时间:2023-05-13 难度:2 相似度:1.4
163227. (2025•西咸新区•一模) 某化学实验小组同学在学习了酸的化学性质后,利用稀硫酸进行了如下实验:
德优题库
【学习交流】
(1)试管A中观察到的现象是        
(2)试管B中发生反应的化学方程式为        
将试管A反应后的物质过滤,对滤液中溶质的成分进一步探究:
【提出问题】滤液中溶质的成分是什么?
【做出猜想】
猜想1:HCl
猜想2:HCl、H2SO4
猜想3:       
【实验验证】实验小组同学为了验证猜想,取少量滤液分别进行如下实验:
德优题库
实验中观察到甲,乙中都有白色沉淀产生,则证明猜想        正确。
【交流反思】
(1)小组讨论后认为只根据乙中的现象不能得出正确结论,理由是        
(2)有同学提出,用胶头滴管吸取少量试管B中的溶液与滤液反应,观察到有白色沉淀产生也可得出正确结论,你认为该方案        (填“合理”或“不合理”)。
【归纳总结】在分析化学反应后所得溶液中溶质成分时,除了考虑生成物外,还要考虑反应物是否剩余。
共享时间:2025-03-05 难度:2 相似度:1.4
164778. (2023•高新一中•七模) 为探究酸的化学性质,实验小组设计了如下实验,回答下列相关问题。
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(1)检验物质:
按图甲实验,可确定X是盐酸,则Y不可以是        (填序号);
①紫色石蕊溶液  ②铜  ③碳酸钠溶液  ④滴加了酚酞试液的氢氧化钠溶液
(2)溶质成分探究。
①由图乙所示实验,观察到A中固体全部溶解,B中有白色沉淀产生,得出结论:A中溶质只有CuSO4。小明认为该结论不合理,他继续向B中逐滴滴加NaOH溶液,观察到C中过一段时间产生蓝色沉淀,且最终上层清液为无色,则A中溶质有        (填化学式)。
②对C中反应后溶液中溶质成分探究:通过分析提出如下猜想
猜想Ⅰ:只有NaCl
猜想Ⅱ:NaCl和CuCl2
猜想Ⅲ:       
小花认为猜想Ⅱ一定不成立,理由是:       
【实验验证】
为了验证其他猜想,进行下列实验
取C中反应后的溶液于试管中 步骤 现象 结论
向其中滴加        溶液(填化学式),微热 有刺激性气味产生 猜想Ⅲ成立
【实验拓展】
(1)请写出C中生成蓝色沉淀的化学方程式        
(2)下列物质也能用于验证猜想Ⅲ成立的是        (填序号)。
A.pH试纸
B.镁条
C.氧化铁
D.硫酸铜
共享时间:2023-06-02 难度:2 相似度:1.4
164526. (2023•高新一中•二模) 盐碱地是重要的土地资源之一,在我国西北地区(例如陕西榆林、甘肃、宁夏等地)都有盐碱地分布,这为沙尘暴的形成埋下隐患。化学兴趣小组的同学们欲探究某地区土壤中可溶性物质的成分,设计了以下探究过程。(将土壤样品用水充分浸泡后过滤,所得滤液为“浸出液”)
【提出问题】该土壤样品中的可溶性物质主要成分有哪些?
【查阅资料】
①土壤样品中主要含有的可溶性物质为NaCl、Na2CO3、CaCl2、Na2SO4中的一种或几种;
②CaCl2、Na2SO4的溶液均显中性,Ag2SO4属于微溶物。
【实验探究】同学们设计了以下实验方案并进行验证。
实验步骤 现象 结论
Ⅰ.向浸出液中加入过量稀硝酸         样品中含Na2CO3,不含CaCl2
Ⅱ.继续向上述溶液中加入足量        (填化学式)溶液 产生白色沉淀 样品中含有Na2SO4
Ⅲ.向Ⅱ的滤液中继续加入硝酸银溶液 产生白色沉淀 样品中含有NaCl
步骤Ⅲ中发生的反应方程式为        
【实验结论】该土壤样品中可溶性物质的成分为Na2CO3、Na2SO4和NaCl。
【反思评价】该实验        (填“能”或“不能”)将步骤Ⅱ、Ⅲ使用药品的顺序对调。
【拓展应用】陕西省是农业大省,榆林等地都有盐碱地分布,进行盐碱地改良刻不容缓!
(1)兴修水利,当地农民常用引进淡水浸泡再排水的方法改良土壤。若以土壤浸出液的pH为纵坐标,浸泡水的次数(m)为横坐标,下列能正确表示pH变化的是        
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(2)改良土壤,充分利用资源。以下建议不合理的是        (填字母)。
A.可以用熟石灰改良盐碱地
B.春秋季平整土地时,可适量灌水洗盐
C.可适量施用有机肥料(能产生有机酸)
D.可种植沙枣、白榆、胡杨、枸杞等耐盐碱的植物
共享时间:2023-03-18 难度:2 相似度:1.4
186260. (2023•交大附中•四模) 德优题库纯碱是厨房中常见的物质,家庭用的纯碱中可能含有NaCl,为检验某纯碱样品中是否含有并探究Na2CO3的性质,同学们取少量纯碱样品加适量水使其完全溶解,然后进行如图所示实验。
【交流讨论】
(1)实验中观察到产生白色沉淀,发生反应的化学方程式为        。实验结束后,同学们对试管中上层清液的成分继续进行探究。
【提出问题】反应后试管中上层清液的溶质成分是什么?
【做出猜想】
猜想1:NaCl
猜想2:NaCl、CaCl2
猜想3:NaCl、Na2CO3
【进行实验】
(2)
实验步骤 实验现象 实验结论
①取少量反应后所得上层清液于试管中,滴加X溶液 无明显现象 猜想2不成立
②另取少量反应后所得上层清液于试管中,滴加适量稀硫酸 产生气泡 猜想        成立
【总结反思】
(3)步骤①滴加的X溶液可以是下列溶液中的哪些药品?       (填序号)
A.碳酸钠溶液
B.氯化钡溶液
C.硝酸银溶液
(4)通过上述实验无法检验原纯碱样品中是否含有NaCl,小红对实验方案进行了改进,另取纯碱样品,加水溶解,向样品溶液中先加入足量的        ,充分反应后过滤,再向滤液中滴加AgNO3溶液,若观察到        ,即可得出原纯碱样品中含有NaCl。
【拓展延伸】
(5)我国著名科学家侯德榜创立了侯式制碱法,其原理是向饱和食盐水中通入NH3和CO2,反应后得到NaHCO3晶体,进一步加热NaHCO3晶体分解得到Na2CO3,反应涉及的化学方程式①NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+Y,②2NaHCO3
Na2CO3+CO2↑+H2O,下列说法正确的是        (填序号)。
A.农作物施用物质Y,可以抗寒抗旱
B.由上述反应可知,NaHCO3难溶于水
C.向饱和食盐水中先通入NH3,后通入CO2,更有利于CO2的吸收
D.NaHCO3的稳定性小于Na2CO3
共享时间:2023-04-28 难度:2 相似度:1.4

dhyx2017

2017-07-05

初中化学 | | 实验探究题

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