某化学课堂围绕酸碱中和反应将学生分成若干小组开展探究活动请你和他们一起完成以下实验探究演示实验将一定量稀盐酸加入到盛氢氧化钙溶液的小烧杯中查阅资料溶液显中性提出问题实验中未观察到明显现象部分同学产生了疑惑反应后溶液中除了水还有哪些成分猜想与假设同学们猜想如下猜想一只有猜想二有和猜想三猜想四有和同学们讨论后一致认为猜想四不合理理由是用化学方程式解释实验探究

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186601. （2022•航天中学•二模）某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组开展探究活动。请你和他们一起完成以下实验探究。
【演示实验】将一定量稀盐酸加入到盛氢氧化钙溶液的小烧杯中。
【查阅资料】CaCl₂溶液显中性。
【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑惑：反应后溶液中除了水还有哪些成分？
【猜想与假设】同学们猜想如下：
猜想一：只有CaCl₂
猜想二：有CaCl₂和HCl
猜想三：
猜想四：有CaCl₂、HCl和Ca（OH）₂
同学们讨论后一致认为猜想四不合理，理由是（用化学方程式解释）。
【实验探究】为了验证猜想。甲小组设计了下列三个方案：

实验方案	方案Ⅰ：滴加紫色石蕊试液	方案Ⅱ：加入铁粉	方案Ⅲ：滴加Na₂CO₃溶液
实验操作	$德优题库$	$德优题库$	$德优题库$
实验现象	溶液呈紫色		产生白色沉淀
实验结论	猜想正确	猜想二正确	猜想三正确

【评价反思】乙小组同学认为滴加Na₂CO₃溶液产生白色沉淀，并不能证明猜想三正确，请你帮助他们说明原因：。
【拓展迁移】丙小组同学认为，要验证猜想三成立，还可借助其他方案，为完成实验探究，下列物质中可选用的有（填序号）。
①CuSO₄溶液
②BaCO₃
③酚酞溶液
④FeCl₃溶液
⑤CO₂

共享时间:2022-03-22 难度:3

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[考点]

实验探究物质的组成成分以及含量，酸的化学性质，碱的化学性质，

[答案]

【猜想与假设】

CaCl₂和Ca（OH）₂；Ca（OH）₂+2HCl═CaCl₂+2H₂O。

【实验探究】

一；固体溶解，产生气泡，溶液由无色变成浅绿色。

【评价反思】

氯化钙也能和碳酸钠反应生成白色沉淀。

【拓展迁移】

①③④⑤。

[解析]

解：【猜想与假设】
猜想一：恰好完全反应时只有CaCl₂
猜想二：盐酸过量时有CaCl₂和HCl
猜想三：氢氧化钙过量时有CaCl₂和Ca（OH）₂
猜想四：有CaCl₂、HCl和Ca（OH）₂
同学们讨论后一致认为猜想四不合理，理由是氢氧化钙和盐酸不能共存，反应生成氯化钙和水，反应的化学方程式是Ca（OH）₂+2HCl═CaCl₂+2H₂O。
故答案为：CaCl₂和Ca（OH）₂；Ca（OH）₂+2HCl═CaCl₂+2H₂O。
【实验探究】

实验方案	方案Ⅰ：滴加紫色石蕊试液	方案Ⅱ：加入铁粉	方案Ⅲ：滴加Na₂CO₃溶液
实验操作
实验现象	溶液呈紫色（说明溶液显中性）	固体溶解，产生气泡，溶液由无色变成浅绿色（铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气）	产生白色沉淀
实验结论	猜想一正确	猜想二正确	猜想三正确

故答案为：一；固体溶解，产生气泡，溶液由无色变成浅绿色。
【评价反思】
乙小组同学认为滴加Na₂CO₃溶液产生白色沉淀，并不能证明猜想三正确，是因为氯化钙也能和碳酸钠反应生成白色沉淀。
故答案为：氯化钙也能和碳酸钠反应生成白色沉淀。
【拓展迁移】
①CuSO₄溶液遇到氢氧化钙会反应生成氢氧化铜蓝色沉淀，所以可以选用；
②BaCO₃与氢氧化钙不会反应，所以不能选用；
③酚酞溶液遇到显碱性的氢氧化钙会变成红色，所以可以选用。
④FeCl₃溶液溶液遇到氢氧化钙会反应生成氢氧化铁红褐色沉淀，所以可以选用；
⑤CO₂会与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀，所以可以选用。
故选：①③④⑤。

[点评]

本题考查了"实验探究物质的组成成分以及含量，酸的化学性质，碱的化学性质，"，属于"难典题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

188571. （2019•铁一中学•四模）化学是以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段。某化学兴趣小组在一次活动中进行了如图所示的探究实验。
【实验探究】
$德优题库$
A烧杯中发生反应的化学方程式       。
【提出问题】反应后，小茗同学对B烧杯中溶液的溶质成分是什么产生了兴趣：
【进行假设】
猜想一：FeCl₃
猜想二：FeCl₃和H₂SO₄
猜想三：BaCl₂和Ba（OH）₂
猜想四：FeCl₃和Ba（OH）₂
小红根据上面的实验现象以及物质共存问题得出结论其中猜想       不合理。
【收集证据】为了验证B烧杯中溶质的成分，小茗同学取样后分别做了以C、D两个实验：你认为D实验方案       （填“能”、“不能”）用来证明溶液中溶质的成分。
【得出结论】根据C试管中的现象能得出猜想       成立。
【拓展迁移】（1）D实验中的现象是       。
（2）若要制备FeCl₃溶液，除盐类物质外，可用稀盐酸和       反应（填化学式）。

共享时间:2019-04-29 难度:3 相似度:2

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20135. （2020•西工大附中•二模）在探究氢氧化钙与稀盐酸中和反应实验时，忘记了滴加酚酞溶液，无法判断反应进行到何种程度，同学们决定对反应后溶液中溶质的成分进行探究。写出该化学反应的方程式______________________。
【提出问题】反应后溶液中的溶质是什么？
【提出猜想】
猜想一：CaCl₂和Ca（OH）₂；
猜想二：CaCl₂和HCl；
猜想三：CaCl₂、HCl和Ca（OH）₂；
猜想四：__________。
同学们经过讨论认为猜想三是错误的，理由是___________________________。
【设计方案】

实验操作	实验现象	实验结论
①取少量反应后的溶液于试管中，滴加酚酞试液	__________	猜想一不正确
②另取少量反应后的溶液于试管中，加入　____溶液	无气泡产生	猜想二不正确

【拓展与应用】
（1）探究后有同学认为猜想二是否正确，还可以加入硝酸银溶液来确定，你认为该方法是否正确并说明理由__________________________。
（2）在判断反应后所得物质成分时，除了要考虑生成物以外，还要考虑______________的问题。

共享时间:2020-07-06 难度:4 相似度:2

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163632. （2024•长安区•一模）实验小组同学在进行公益劳动时，对一种专用于清除公共厕所中马桶及玻璃上顽固性水垢的清洁剂（液体）的成分产生了兴趣。在征得同意后取少量样品回学校实验室进行探究。
【查阅资料】水垢的主要成分是碳酸钙、氢氧化镁。
探究一：该清洁剂的主要成分是什么？
【提出猜想】老师提示，主要成分是初中化学中常见的物质。同学们根据已知的家用炉具清洁剂和洁厕灵的主要成分提出如下猜想：
猜想一：是稀盐酸
猜想二：是稀硫酸
猜想三：是氢氧化钠稀溶液
【讨论分析】根据水垢的成分，有同学提出猜想三不成立，理由是。
【实验探究】

实验操作	实验现象	实验结论
步骤Ⅰ：取少量样品，进行如图操作 $德优题库$	pH=5	该溶液呈酸性
步骤Ⅱ：取少量样品，加入蒸馏水稀释后，滴入氯化钡溶液	无明显现象	猜想成立

探究二：该清洁剂除垢的原理是什么？
【设计实验】
（1）取水垢样品少许，滴入该清洁剂，有较多气泡生成，将生成的气体通入澄清石灰水中，观察到        。
（2）继续滴入该清洁剂至固体完全消失，再滴入氢氧化钠溶液，观察到有白色沉淀生成。生成白色沉淀的化学反应方程式为        。
【反思与交流】
（1）上述实验操作步骤中有一处明显的错误，会造成的后果是        。
（2）该清洁剂使用注意事项中有一条“使用时要戴手套且勿与金属物品接触”，其原因是        。

共享时间:2024-03-05 难度:3 相似度:2

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163173. （2025•师大附中•三模）某化学兴趣小组围绕“酸和碱的中和反应”，做了如下实验。
$德优题库$
实验一：
（1）向氯化铁溶液中滴入氢氧化钠溶液，反应的化学方程式为①       ，继续滴加稀硫酸，当观察到红褐色沉淀消失时，证明了酸和碱能发生反应。
实验二：
（2）向氢氧化钠溶液中滴入几滴酚酞溶液，振荡，加入稀硫酸，观察到溶液红色变为无色，由此现象也证明了酸和碱能发生反应。
（3）实验结束后，小组同学对实验二中试管内的无色溶液成分展开了讨论。
【提出问题】试管中无色溶液的溶质除酚酞外还有什么？
【猜想假设】
猜想一：Na₂SO₄；
猜想二：②       。
【实验设计】
若要证明猜想二成立，下列试剂中不能达到实验目的的是③       （填字母）。
A.紫色石蕊溶液
B.铜
C.氢氧化钠溶液
D.氧化铜
【拓展应用】
化学兴趣小组继续利用pH传感器探究稀硫酸和氢氧化钠溶液的反应过程。实验操作和测定结果如图所示：
$德优题库$
（1）该实验中乙溶液是④       （填“稀硫酸”或“氢氧化钠溶液”）。
（2）刚开始注入甲溶液时，有少量气泡出现，可能原因是⑤       。
【讨论交流】
小组同学认为除了通过检验生成物的出现能证明化学反应的发生外，还可以通过检验⑥       来证明化学反应的发生。

共享时间:2025-04-05 难度:3 相似度:2

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163890. （2024•蓝田县•一模）某校学生在化学实验课上，向装有澄清石灰水的烧杯中滴加稀盐酸，但没有观察到明显现象，于是对其进行了下列探究。
探究Ⅰ：澄清石灰水和稀盐酸是否发生反应
【进行实验】
（1）小明同学取适量澄清石灰水于小烧杯中，滴入几滴无色酚酞溶液，然后用滴管逐滴滴加稀盐酸并不断搅拌，观察到        ，证明澄清石灰水和稀盐酸发生了反应，写出反应的化学方程式        。
探究Ⅱ：反应后烧杯中剩余溶液的溶质成分
【作出猜想】
（2）猜想一：CaCl₂
猜想二：CaCl₂、HCl
猜想三：CaCl₂、HCl、Ca（OH）₂
猜想四：
（3）同学们讨论后一致认为猜想三不成立，理由是        。
【实验设计】
（4）同学们记录并完成以下实验：

方案	实验操作	实验现象	结论
一	取少量烧杯中的溶液于试管中，加入过量溶液	先有气泡产生，后有白色沉淀生成	猜想二正确
二	取少量烧杯中的溶液于试管中，加入锌粒		猜想二正确

【反思与拓展】
（5）确认烧杯中溶质的成分后，要使烧杯中只有氯化钙一种溶质，其中一种方法就是加入过量的（填物质名称）。

共享时间:2024-03-15 难度:3 相似度:2

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185883. （2025•高新一中•六模） $德优题库$ 学习小组的同学和老师一起整理实验台时，发现有一瓶失去标签的无色溶液，据老师回忆，可能是NaOH溶液或Ca（OH）₂溶液，为了鉴别该无色溶液，同学们进行如下实验：
【学习交流】
（1）能达到鉴别目的的是试管        （填序号）。
（2）根据观察到的现象，最终确定了该无色溶液为Ca（OH）₂溶液。写出试管②中反应的化学方程式为        。
【废液处理】
（3）实验结束后，将三支试管中的物质全部倒入一个洁净的烧杯中，充分反应后，静置，观察到烧杯中有白色沉淀和无色的上层清液。由此推测倒入烧杯前试管③中溶质一定有        。
【提出问题】上层清液中除酚酞外，还是那些溶质？
【查阅资料】氯化钠溶液、氯化钙溶液显中性。
【做出猜想】
猜想一：NaCl    猜想二：CaCl₂    猜想三：NaCl和CaCl₂ 猜想四：CaCl₂和Ca（OH）₂     猜想五：NaCl、CaCl₂、HCl
【分析讨论】
（4）根据烧杯中的现象分析，同学们一致认为猜想        不成立。
【实验验证】
（5）

实验步骤	实验现象
取上层清液于试管中，加入溶液	产生白色沉淀。

【得出结论】根据实验现象，得出结论，确定了溶质成分。
【拓展迁移】
（6）实验结束后，同学们总结归纳物质鉴别时的一般思路和方法，需要考虑的是（填字母）。
a.分析待测物质的性质 b.寻找待测物性质的差异 c.了解待测物的用途

共享时间:2025-05-24 难度:3 相似度:2

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186333. （2023•师大附中•一模）为探究盐酸的化学性质，某化学兴趣小组做了如下实验：

$德优题库$
（1）如图中F试管内所发生反应的化学方程式为        。
（2）将反应后D和E试管中的废液倒入一个洁净的烧杯中，观察到烧杯中先有气泡，后有白色沉淀出现。将烧杯中的混合物过滤，得到白色沉淀和无色滤液。
同学们对滤液中的溶质的成分进行探究。
【提出问题】滤液中的溶质的成分是什么？
【假设与猜想】猜想一：NaCl
猜想二：NaCl和CaCl₂
猜想三：NaCl、Ca（OH）₂和HCl
猜想四：
【讨论与交流】经过同学们一致认为猜想        是错误的。
【实验与结论】

实验步骤	实验现象	实验结论
取少量滤液于试管中，滴加适量碳酸钠溶液	无现象	猜想四成立
取少量滤液于试管中，滴加适量		猜想四成立

【拓展与迁移】若要从废液中回收NaCl,为除去其中的Na₂CO₃杂质，可向废液中加入适量的。
A.HCl
B.CaCl₂
C.Ca（OH）₂

共享时间:2023-03-15 难度:3 相似度:2

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186758. （2021•爱知中学•一模）化学是以实验为基础的科学，实验时科学探究的重要手段。某化学兴趣小组再一次活动中进行了如图所示的探究实验。
$德优题库$
A烧杯中生成白色沉淀的化学方程式为        。
过滤时用到的玻璃仪器是玻璃棒、烧杯和        。
【提出问题】反应后，小明同学对B烧杯中溶液的溶质成分是什么产生了兴趣。
【作出猜想】猜想一：CuCl₂；猜想二：CuCl₂和H₂SO₄；猜想三：CuCl₂和Ba（OH）₂。
小红根据物质共存问题推出上述猜想        不合理。
【设计实验】为了验证B烧杯中溶质的成分，小明同学取B烧杯中的溶液少量于试管中，完成了图C实验。
【得出结论】猜想        成立。
【反思交流】（1）上述实验中的氯化钡换成下列试剂中的        （填序号），也能得出相同结论。
A.氢氧化钡溶液
B.硝酸银溶液
C.碳酸钠溶液
（2）若要制备CuCl₂溶液，用稀盐酸和        反应（填化学式）。
（3）通过上述探究实验可知，猜想反应后溶液中溶质成分时，不仅要考虑可溶于水的反应物及生成物，还要考虑反应的先后顺序。

共享时间:2021-03-14 难度:3 相似度:2

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163326. （2025•师大附中•三模）某化学兴趣小组围绕“酸和碱的中和反应”，做了如下实验。
$德优题库$
实验一：
（1）向氯化铁溶液中滴入氢氧化钠溶液，反应的化学方程式为①       ，继续滴加稀硫酸，当观察到红褐色沉淀消失时，证明了酸和碱能发生反应。
实验二：
（2）向氢氧化钠溶液中滴入几滴酚酞溶液，振荡，加入稀硫酸，观察到溶液红色变为无色，由此现象也证明了酸和碱能发生反应。
（3）实验结束后，小组同学对实验二中试管内的无色溶液成分展开了讨论。
【提出问题】试管中无色溶液的溶质除酚酞外还有什么？
【猜想假设】
猜想一：Na₂SO₄；
猜想二：②       。
【实验设计】
若要证明猜想二成立，下列试剂中不能达到实验目的的是③       （填字母）。
A.紫色石蕊溶液
B.铜
C.氢氧化钠溶液
D.氧化铜
【拓展应用】
化学兴趣小组继续利用pH传感器探究稀硫酸和氢氧化钠溶液的反应过程。实验操作和测定结果如图所示：
$德优题库$
（1）该实验中乙溶液是④       （填“稀硫酸”或“氢氧化钠溶液”）。
（2）刚开始注入甲溶液时，有少量气泡出现，可能原因是⑤       。
【讨论交流】
小组同学认为除了通过检验生成物的出现能证明化学反应的发生外，还可以通过检验⑥       来证明化学反应的发生。

共享时间:2025-04-14 难度:3 相似度:2

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186224. （2023•西北大附中•一模）学习小组同学在探究“酸碱盐的相关性质”时，进行了如图所示的甲、乙实验，并进行了拓展学习与探究。
$德优题库$
【小组交流】
（1）实验中观察到甲中镁条表面附着一层        色固体。
（2）乙中发生反应的化学方程式为        。
【拓展探究】实验结束后，小组同学进行了如图所示的丙实验，将甲、乙两支试管中的废液同时倒入一支洁净的烧杯中，产生白色沉淀，上层为无色澄清溶液，为确认烧杯内溶液中溶质的成分，同学们进行了探究。
【提出问题】烧杯内溶液中溶质的成分是什么？
【作出猜想】
（3）猜想Ⅰ：Na₂SO₄
猜想Ⅱ：MgSO₄、Na₂SO₄和H₂SO₄
猜想Ⅲ：Na₂SO₄、NaOH
猜想Ⅳ：Na₂SO₄和
【小组讨论】
（4）经过讨论，小组同学一致认为猜想        不合理，理由是        。
【实验验证】
（5）

实验步骤	实验现象	实验结论
取少量烧杯中的溶液于洁净试管中，向其中滴加几滴紫色石蕊溶液		猜想Ⅲ正确

共享时间:2023-03-11 难度:4 相似度:1.75

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164634. （2023•铁一中学•五模）石灰广泛用于生产生活中，石灰乳（熟石灰与水组成的乳状浮液）可用于建筑刷墙；熟石灰可用于工业处理酸性废水；皮蛋包裹泥中的成分有纯碱、食盐、生石灰等。
$德优题库$
（1）小米同学依据上述原理设计了甲、乙、丙三组实验，如图所示。其中甲组实验常用于实验室验证CO₂，乙组实验的中和反应现在农业上也应用广泛，如熟石灰在农业上可用于        ；丙组实验加水后触摸试管外壁发烫，其原因是        （用化学方程式表示）。
（2）小爱同学的实验乙反应后的溶液中加入无色酚酞溶液，观察到溶液仍为无色，       （填“能”或“不能”）证明氢氧化钙溶液和盐酸发生了反应，然后她将三个实验后的所有物质倒入废液缸中，发现沉淀消失，得到无色透明溶液。
【提出问题】上述废液的溶质成分是什么呢？
【作出猜想】
猜想一：NaCl、CaCl₂
猜想二：NaCl、CaCl₂、HCl
猜想三：NaCl、HCl
猜想四：NaCl
小米同学根据题意发现有些猜想不正确，你认为错误的猜想是        。为验证余下猜想，实验步骤如下：
【实验步骤及结论】

实验步骤	实验现象	实验结论
取上述废液于试管中，加入一定量的氢氧化镁		猜想二成立

【反思评价】小花同学认为将上述废液加入一种试剂，只要控制好用量，可得到只含有一种溶质的溶液，写出该试剂（用化学式表示）。

共享时间:2023-05-05 难度:4 相似度:1.75

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164508. （2023•曲江一中•八模）在学习了酸和碱的化学性质后，同学们自己动手尝试进行稀硫酸与KOH溶液实验。
【进行实验】将氢氧化钾溶液与稀硫酸混合，观察不到明显现象，为了证明氢氧化钾溶液与稀硫酸发生了反应，同学们进行了如图所示实验。
$德优题库$
当观察到溶液由红色变为无色时，证明氢氧化钾与稀硫酸发生了反应，写出反应方程式。
【提出问题】当溶液由红色变为无色时，溶液中溶质成分是什么？同学们纷纷提出了猜想。
【假设与猜想】猜想一：溶质是K₂SO₄
猜想二：溶质是K₂SO₄和H₂SO₄
猜想三：溶质是K₂SO₄和KOH
大家讨论后，一致认为猜想三不合理，理由是。
【实验探究】为了验证猜想，学习小组取反应后的溶液少许，进行了如下探究

实验方案	方案Ⅰ：滴加紫色石蕊溶液	方案Ⅱ：加入铁粉	方案Ⅲ：测pH
实验操作	$德优题库$	$德优题库$	$德优题库$
实验现象	溶液呈红色	。	pH＜7
实验结论	猜想二正确

【反思评价】以上实验探究中，有一处明显操作错误，请指出来        。
【交流讨论】除了以上实验方案，下列方案中也能得出相同实验结论的是        。（填字母）
A．NaOH溶液
B．Fe₂O₃粉末
C．Na₂CO₃溶液
D．Cu（OH）₂固体
E．Ba（NO₃）₂溶液
【拓展延伸】若某同学在向KOH溶液中滴加稀硫酸的过程中，意外看到了有气泡产生，请解释产生气泡的原因：       。（用文字表述）

共享时间:2023-06-15 难度:4 相似度:1.75

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26514. （2024•铁一中学•二模）化学反应中常伴随颜色、沉淀、气泡等现象，如图是小舒同学利用连通器原理设计的“化学反应串烧”，充分向同学们展示了化学反应中的千变万化。已知甲、乙、丙、丁四个容器中分别盛有稀硫酸、碳酸钠、氯化钡、酚酞中的某一种溶液。将一定量氢氧化钠溶液缓缓倒入甲容器后，液体按照甲→乙→丙→丁→戊的方向流动，最终各容器内液面高度相同（假设每种溶液密度相同）。实验过程中，同学们发现甲中溶液变红，乙中溶液呈无色，丙中有气泡产生，丁中有白色沉淀产生。
$德优题库$
（1）加入NaOH溶液前，甲中盛放的试剂为溶液。
（2）请用化学方程式说明乙中溶液呈无色的原因。
【提出问题】反应结束后，丙、丁容器中溶液是什么颜色的？淘淘认为可通过探究溶液中溶质成分分析溶液的颜色，于是同学们开始查阅资料并展开探究。
【查阅资料】Na₂SO₄溶液、BaCl₂溶液、NaCl溶液均呈中性。
【实验过程】分别另取丁容器中的白色沉淀及戊容器中的溶液完成下列实验：

实验	操作	现象
①	向沉淀中加入足量稀硝酸	沉淀部分消失，有气泡产生
②	向溶液中加入过量稀硫酸	只有白色沉淀产生

【讨论交流】据表格分析，同学们对反应后容器中的物质（除酚酞外）进行如下讨论：
（3）丁中的白色沉淀是        。
（4）戊中溶液含有的阳离子有        （填离子符号）。
【实验结论】
（5）丙中溶液呈        色，丁中溶液呈无色。
【反思拓展】
（6）分析反应后溶液溶质成分时，除考虑生成物外，还应考虑        。

共享时间:2024-03-13 难度:3 相似度:1.75

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163756. （2024•铁一中学•二模）学习小组同学进行了如图所示的实验，并展开了学习与探究。
$德优题库$
（1）操作①中，加入氧化铜时，发生化学反应的化学方程式是        。
探究一：
【提出问题】通过操作①，得到的溶液甲中的溶质成分是什么？
根据溶液甲呈蓝色，小明同学认为溶液甲中的溶质只有硫酸铜。经过讨论后，大家认为该结论不合理，还可能含有另一种溶质。
【进行实验】小华同学向溶液甲中加入适量氯化钡溶液后，又逐滴加入一定量的NaOH溶液，观察到过一段时间后，产生蓝色沉淀。
【实验结论】
（2）溶液甲中的溶质为        （填化学式）。
探究二：通过操作③得到固体B和无色溶液丙。
【提出问题】溶液丙的溶质成分是什么？
【作出猜想】
通过分析，同学们提出如下猜想：
猜想一．NaCl和CuCl₂
猜想二．NaCl和NaOH
猜想三．只有NaCl
猜想四．NaCl和HCl
（3）其中不合理的猜想是        。
【实验探究】
（4）同学们想用试纸证明其它猜想，设计了以下两个实验方案：

实验方案	实验现象	实验结论
方案一：取适量溶液丙于试管内，向其中滴加硫酸铵溶液，管口放置湿润的红色石蕊试纸，微热。	试纸变色。	猜想二成立。
方案二：用玻璃棒蘸取适量溶液丙，滴于湿润的pH试纸上，待显色后与标准比色卡对照读数。	pH=12。	猜想二成立。

【反思评价】
（5）经同学们的讨论分析，方案二的实验操作有问题，溶液丙的真实pH应（填“大于”或“小于”）12。
【拓展延伸】
（6）溶液丙直接排放会造成水体污染，可对溶液丙进行回收利用，向反应后的溶液中加入过量的稀盐酸，充分反应后，进行（填操作名称），即可得到纯净的固体。

共享时间:2024-03-28 难度:4 相似度:1.75

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186477. （2022•铁一中学•三模）某化学兴趣小组的同学为了鉴别氢氧化钠溶液和氢氧化钡溶液，做了以下三组实验。
$德优题库$
上述甲、乙、丙三组实验中不能达到实验目的是。写出上述实验中能产生白色沉淀的化学方程式（任写一个）。
同学们将上述反应后的废液倒入烧杯中，过滤后，得到白色沉淀和红色滤液，他们对滤液成分进行探究。
【提出问题】滤液中除酚酞外，还有哪些溶质？
【作出猜想】Ⅰ、，Ⅱ、NaOH和Na₂CO₃，Ⅲ、NaOH和Ba（OH）₂
【查阅资料】氯化钡溶液呈中性。
【实验探究】

序号	操作	现象	结论
实验一	取滤液于试管中，滴加过量稀盐酸		猜想Ⅱ不成立
实验二	取滤液于试管中，滴加几滴碳酸钠溶液	有白色沉淀生成	猜想Ⅲ成立

【反思交流】（1）小组同学经分析、讨论发现，只用一种溶液做一次实验，就可以验证猜想，该溶液是。
（2）在废液中滴加稀盐酸至（填写实验现象）时，表示废液已呈中性。

共享时间:2022-04-01 难度:2 相似度:1.67

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dyczhxyn

2022-03-22

初中化学 | | 实验探究题

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2022年陕西省西安交大附中航天学校中考化学二模试卷

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