学习小组同学进行了如图所示的实验并展开了学习与探究操作中加入氧化铜时发生化学反应的化学方程式是探究一提出问题通过操作得到的溶液甲中的溶质成分是什么根据溶液甲呈蓝色小明同学认为溶液甲中的溶质只有硫酸铜经过讨论后大家认为该结论不合理还可能含有另一种溶质进行实验小华同学向溶液甲中加入适量氯化钡溶液后又逐滴加入一定量的溶液观察到过一段时间后产生蓝色沉淀实验结论溶液甲中的溶质为填化学式探究二通过操作得到固体

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163756. （2024•铁一中学•二模）学习小组同学进行了如图所示的实验，并展开了学习与探究。
$德优题库$
（1）操作①中，加入氧化铜时，发生化学反应的化学方程式是        。
探究一：
【提出问题】通过操作①，得到的溶液甲中的溶质成分是什么？
根据溶液甲呈蓝色，小明同学认为溶液甲中的溶质只有硫酸铜。经过讨论后，大家认为该结论不合理，还可能含有另一种溶质。
【进行实验】小华同学向溶液甲中加入适量氯化钡溶液后，又逐滴加入一定量的NaOH溶液，观察到过一段时间后，产生蓝色沉淀。
【实验结论】
（2）溶液甲中的溶质为        （填化学式）。
探究二：通过操作③得到固体B和无色溶液丙。
【提出问题】溶液丙的溶质成分是什么？
【作出猜想】
通过分析，同学们提出如下猜想：
猜想一．NaCl和CuCl₂
猜想二．NaCl和NaOH
猜想三．只有NaCl
猜想四．NaCl和HCl
（3）其中不合理的猜想是        。
【实验探究】
（4）同学们想用试纸证明其它猜想，设计了以下两个实验方案：

实验方案	实验现象	实验结论
方案一：取适量溶液丙于试管内，向其中滴加硫酸铵溶液，管口放置湿润的红色石蕊试纸，微热。	试纸变色。	猜想二成立。
方案二：用玻璃棒蘸取适量溶液丙，滴于湿润的pH试纸上，待显色后与标准比色卡对照读数。	pH=12。	猜想二成立。

【反思评价】
（5）经同学们的讨论分析，方案二的实验操作有问题，溶液丙的真实pH应（填“大于”或“小于”）12。
【拓展延伸】
（6）溶液丙直接排放会造成水体污染，可对溶液丙进行回收利用，向反应后的溶液中加入过量的稀盐酸，充分反应后，进行（填操作名称），即可得到纯净的固体。

共享时间:2024-03-28 难度:4

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组卷

[考点]

实验探究物质的组成成分以及含量，酸的化学性质，碱的化学性质，盐的化学性质，

[答案]

（1）CuO+H₂SO₄＝CuSO₄+H₂O；

（2）CuSO₄、H₂SO₄；

（3）猜想一；

（4）蓝；

（5）大于；

（6）过滤。

[解析]

解：（1）操作①中，加入氧化铜时，稀硫酸和氧化铜反应生成硫酸铜和水，反应的化学方程式为：CuO+H₂SO₄＝CuSO₄+H₂O；
（2）小华同学向溶液甲中加入适量氯化钡溶液后，又逐滴加入一定量的NaOH溶液，观察到过一段时间后，产生蓝色沉淀，说明溶液中还含有稀硫酸，故溶液甲中的溶质为CuSO₄、H₂SO₄；
（3）溶液丙为无色溶液，则溶液中肯定不含氯化铜，故猜想一不合理；
（4）由实验结论：猜想二成立，则溶液中的溶质为NaCl和NaOH，说明溶液呈碱性，取适量溶液丙于试管内，向其中滴加硫酸铵溶液，管口放置湿润的红色石蕊试纸，微热，可观察到试纸变蓝色；
（5）用玻璃棒蘸取适量溶液丙，滴于湿润的pH试纸上，相当于稀释碱溶液，溶液pH值会变小，则溶液丙的真实pH应大于12；
（6）过滤可将固液分离，向反应后的溶液中加入过量的稀盐酸，充分反应后，进行过滤，即可得到纯净的固体。
故答案为：
（1）CuO+H₂SO₄＝CuSO₄+H₂O；
（2）CuSO₄、H₂SO₄；
（3）猜想一；
（4）蓝；
（5）大于；
（6）过滤。

[点评]

本题考查了"实验探究物质的组成成分以及含量，酸的化学性质，碱的化学性质，盐的化学性质，"，属于"综合题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

26514. （2024•铁一中学•二模）化学反应中常伴随颜色、沉淀、气泡等现象，如图是小舒同学利用连通器原理设计的“化学反应串烧”，充分向同学们展示了化学反应中的千变万化。已知甲、乙、丙、丁四个容器中分别盛有稀硫酸、碳酸钠、氯化钡、酚酞中的某一种溶液。将一定量氢氧化钠溶液缓缓倒入甲容器后，液体按照甲→乙→丙→丁→戊的方向流动，最终各容器内液面高度相同（假设每种溶液密度相同）。实验过程中，同学们发现甲中溶液变红，乙中溶液呈无色，丙中有气泡产生，丁中有白色沉淀产生。
$德优题库$
（1）加入NaOH溶液前，甲中盛放的试剂为溶液。
（2）请用化学方程式说明乙中溶液呈无色的原因。
【提出问题】反应结束后，丙、丁容器中溶液是什么颜色的？淘淘认为可通过探究溶液中溶质成分分析溶液的颜色，于是同学们开始查阅资料并展开探究。
【查阅资料】Na₂SO₄溶液、BaCl₂溶液、NaCl溶液均呈中性。
【实验过程】分别另取丁容器中的白色沉淀及戊容器中的溶液完成下列实验：

实验	操作	现象
①	向沉淀中加入足量稀硝酸	沉淀部分消失，有气泡产生
②	向溶液中加入过量稀硫酸	只有白色沉淀产生

【讨论交流】据表格分析，同学们对反应后容器中的物质（除酚酞外）进行如下讨论：
（3）丁中的白色沉淀是        。
（4）戊中溶液含有的阳离子有        （填离子符号）。
【实验结论】
（5）丙中溶液呈        色，丁中溶液呈无色。
【反思拓展】
（6）分析反应后溶液溶质成分时，除考虑生成物外，还应考虑        。

共享时间:2024-03-13 难度:3 相似度:2

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组卷

186224. （2023•西北大附中•一模）学习小组同学在探究“酸碱盐的相关性质”时，进行了如图所示的甲、乙实验，并进行了拓展学习与探究。
$德优题库$
【小组交流】
（1）实验中观察到甲中镁条表面附着一层        色固体。
（2）乙中发生反应的化学方程式为        。
【拓展探究】实验结束后，小组同学进行了如图所示的丙实验，将甲、乙两支试管中的废液同时倒入一支洁净的烧杯中，产生白色沉淀，上层为无色澄清溶液，为确认烧杯内溶液中溶质的成分，同学们进行了探究。
【提出问题】烧杯内溶液中溶质的成分是什么？
【作出猜想】
（3）猜想Ⅰ：Na₂SO₄
猜想Ⅱ：MgSO₄、Na₂SO₄和H₂SO₄
猜想Ⅲ：Na₂SO₄、NaOH
猜想Ⅳ：Na₂SO₄和
【小组讨论】
（4）经过讨论，小组同学一致认为猜想        不合理，理由是        。
【实验验证】
（5）

实验步骤	实验现象	实验结论
取少量烧杯中的溶液于洁净试管中，向其中滴加几滴紫色石蕊溶液		猜想Ⅲ正确

共享时间:2023-03-11 难度:4 相似度:2

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组卷

194431. （2025•爱知中学•月考） $德优题库$ 某兴趣小组的同学们以“稀盐酸与氢氧化钡溶液能否反应”为课题进行科学探究。
【进行实验】
（1）如图所示，同学们在烧杯中加入10mL氢氧化钡溶液，并滴加1-2滴无色酚酞试液，继续向烧杯中滴加稀盐酸，边滴边搅拌，观察到        现象，从而证明稀盐酸与氢氧化钡发生了化学反应，请写出该反应的化学方程式        。
（2）继续向反应后的溶液M中滴加碳酸钠溶液，无气泡，立即有白色沉淀产生，最终得到无色溶液N。由此可知，在没有滴加碳酸钠溶液的溶液M中除了酚酞外，还含有的溶质是        （填化学式）。
【提出问题】滴加碳酸钠溶液后，最终所得溶液N的溶质成分是什么（不考虑酚酞）？
【猜想假设】甲同学的猜想：NaCl、BaCl₂  乙同学的猜想：NaCl  丙同学的猜想：NaCl、Na₂CO₃
【分析交流】
（3）同学们经过交流，认为        同学的猜想不合理。
【实验探究】

实验方案	实验现象	实验结论
实验一：取少量溶液N于试管中，滴加Na₂SO₄溶液	有白色沉淀产生	甲同学的猜想正确
实验二：取少量溶液N于试管中，滴加AgNO₃溶液	有白色沉淀产生	甲同学的猜想正确

【讨论反思】
（4）实验（填“一”或“二”）不能得到“甲同学的猜想正确”的结论，理由是。

共享时间:2024-12-01 难度:4 相似度:2

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组卷

19564. （2013•陕西省•真题）小鹏与小明做完酸、碱、盐相关性质实验后，很感兴趣地把稀硫酸、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液混合在一起，看到有大量气泡生成．他们对反应后溶液中溶质的成分很是好奇，请你与他们一起进行探究．
【提出问题】反应后溶液中溶质的成分是什么？
【猜想假设】猜想①：Na₂SO₄、Na₂CO₃；猜想②：Na₂SO₄、Na₂CO₃、NaOH；猜想③：Na₂SO₄、H₂SO₄、Na₂CO₃；猜想④：Na₂SO₄、H₂SO₄；猜想⑤：Na₂SO₄．
上述猜想中，你认为不合理的是猜想　　（填序号）．
【实验探究】（1）小鹏取少量该溶液于试管中，向其中滴加无色酚酞试液，发现溶液颜色无变化．据此，他认为猜想⑤是正确的．你认为他的结论是　   　（填“合理”或“不合理”）的，理由是　                                 　．
（2）小明向盛有少量氧化铜粉末的试管中加入适量该溶液，振荡，溶液变蓝．该反应的化学方程式是　                   　．
【实验结论】根据上述实验探究，你认为猜想　　  （填序号）是正确的．
【拓展应用】工厂与实验室的酸性废水必须处理至中性再排放，这样做的意义是　　（答一点即可）．

共享时间:2013-12-13 难度:4 相似度:1.8

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组卷

164598. （2023•西咸新区•一模）皮蛋是我国一种传统风味蛋制品。某化学课外小组的同学查阅资料后得知，腌制皮蛋的主要原料有：生石灰、纯碱和食盐。同学们向这三种物质的混合物中加入足量水，充分搅拌，过滤，对滤液中溶质的成分进行探究。
小组同学讨论后一致认为，滤液中的溶质一定含有NaOH和        （填化学式）；一定含有NaOH的原因是：CaO+H₂O═Ca（OH）₂、       （用化学方程式表示）。
【提出问题】滤液中还可能含有哪些溶质？
【作出猜想】
猜想一：Ca（OH）₂
猜想二：Na₂CO₃
【实验探究】同学们分别设计了如下两种方案并进行实验：
方案一：甲同学取少量滤液于试管中，通入二氧化碳气体，没有观察到明显现象，说明滤液中无        。
方案二：乙同学取少量滤液于试管中，滴加足量稀盐酸。观察到        ，证明猜想二正确。
【拓展延伸】证明猜想二正确后，同学们想进一步通过实验证明滤液中存在NaOH。于是，继续进行如下探究。
【查阅资料】氯化钡溶液显中性。
【继续探究】

实验操作	实验现象	实验结论
步骤Ⅰ：取少量滤液于试管中，滴加过量氯化钡溶液	有白色沉淀产生	滤液中含有NaOH
步骤Ⅱ：静置，取上层清液少量于试管中，滴加酚酞溶液		滤液中含有NaOH

【反思评价】丙同学认为步骤Ⅱ中的酚酞溶液不能用硫酸镁溶液替代，原因是。

共享时间:2023-03-11 难度:3 相似度:1.75

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组卷

186045. （2024•铁一中学•七模）纯碱广泛应用于造纸、纺织、印染和洗涤剂生产等领域。化学兴趣小组同学在学习了纯碱的相关知识后，对纯碱的制备和化学性质展开项目式学习，并对实验废液进行了拓展探究。
任务一：了解纯碱的制备——“侯氏制碱法”
“侯氏制碱法”的主要过程是利用饱和食盐水吸收        （填字母）两种气体，生成碳酸氢钠和氯化铵，再加热碳酸氢钠即可制得纯碱。
A.Cl₂
B.NH₃
C.SO₂
D.CO₂
$德优题库$ ?
任务二：探究纯碱的化学性质
同学们分别取一定量的碳酸钠溶液于4支试管中，进行如图所示的实验。
（1）试管1中溶液变为红色，说明碳酸钠溶液显        性。
（2）写出试管3中发生反应的化学方程式：       。
任务三：对实验废液的拓展探究
实验结束后，同学们将四支试管中的物质全部倒入一个洁净的烧杯中，充分反应后，静置，得到白色沉淀和无色上层清液。
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性。
【提出问题】上层清液中除酚酞外所含的溶质是什么？
【分析讨论】（1）烧杯中的上层清液，肯定不含稀盐酸的原因是        。
（2）上层清液的溶质一定含有        （填化学式），一定不含Na₂CO₃、NaOH和Ca（OH）₂，可能含有CaCl₂。
【实验验证】为确定可能含有的物质是否存在，小组同学取少量上层清液于试管中，向其中加入适量的        ，有白色沉淀生成，从而确定上层清液中含有CaCl₂。

共享时间:2024-06-03 难度:3 相似度:1.75

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组卷

163488. （2025•西工大附中•二模）早在战国时期，《周礼?考工记》就记载了我国劳动人民制取氢氧化钾以漂洗丝帛的工艺。大意是：先将干燥的木头烧成灰（主要含K₂CO₃），用其灰汁浸泡丝帛，再加入石灰乳即可。（木头烧成灰其他成分不与石灰乳反应也不溶于水）
【查阅资料】K₂CO₃溶液显碱性。
【提出问题】K₂CO₃溶液与氢氧化钙溶液充分反应后所得溶液中含有哪些溶质？
【作出猜想】猜想Ⅰ：；猜想Ⅱ：KOH和K₂CO₃；
猜想Ⅲ：KOH和Ca（OH）₂；猜想Ⅳ：KOH、Ca（OH）₂和K₂CO₃。
无需实验验证即可得出猜想Ⅳ一定错误，请用化学方程式解释：。
【实验验证】

实验步骤		现象	实验结论
取过滤后的溶液各少许，分别装在2支试管里	①向第一支试管中滴加少量稀盐酸	无明显现象	猜想Ⅱ错误
取过滤后的溶液各少许，分别装在2支试管里	②向第二支试管液中加入Na₂CO₃		猜想Ⅲ正确

【讨论交流】
（1）大家经过讨论一致认为步骤①的实验操作不够严谨，稍作改进才能得出“猜想Ⅱ错误”的结论，应改进为“向第一支试管中滴加        ”。
（2）悦悦同学提出可以选用下列试剂中的        （填字母），也能证明猜想Ⅲ正确。
A.无色酚酞溶液
B.K₂CO₃溶液
C.Cu（NO₃）₂溶液
D.CO₂
【拓展延伸】将鲜鸭蛋浸入草木灰与石灰乳的混合物中，一段时间后就制得了皮蛋。食用皮蛋时口感发涩源于其中含有的碱性物质，可以加入适量厨房里的        ，可使其口味更佳。

共享时间:2025-03-20 难度:3 相似度:1.75

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组卷

163542. （2024•西工大附中•九模）某同学为探究在空气中久置的氢氧化钠溶液是否变质，展开探究活动。
【查阅资料】氯化钙、氯化钡、硝酸钡溶液都呈中性。
【设计实验】取适量氢氧化钠溶液样品于A、B、C、D四支试管中，进行如下实验：
$德优题库$
【分析与结论】
（1）上述四组实验中（填序号）不能达到实验目的，实验C、D中，观察到的现象是，说明该氢氧化钠样品已经变质。
【继续探究】
实验结束后，同学们将四支试管中反应后的混合物全部倒入一个洁净的废液缸中，充分搅拌、静置，观察到烧杯内上层清液呈红色，下层有白色沉淀。
【提出问题】
上层清液呈红色，说明溶液呈碱性。上层溶液中呈碱性的溶质是什么呢？
【猜想与假设】
猜想一：Na₂CO₃；
猜想二：NaOH和Na₂CO₃；
猜想三：NaOH和Ca（OH）₂；
猜想四：NaOH、Ca（OH）₂和Na₂CO₃
【理论分析】
（2）同学们分析后认为，猜想四不合理，理由是（用方程式表示）。
【实验验证】
（3）

	实验方案	实验现象	实验结论
小田同学	取少量废液缸中上层红色溶液于试管中，加入过量的BaCl₂溶液	观察到	猜想二成立
小威同学	取少量废液缸中上层红色溶液于试管中，加入过量的Ba（OH）₂溶液	观察到	猜想二成立

【实验反思】
（4）同学们分析认为，（选填“小威”或“小田”）同学的实验方案不能达到实验目的。若要除去上述变质氢氧化钠溶液中的杂质，应加入适量（填化学式）溶液除去。

共享时间:2024-06-29 难度:3 相似度:1.75

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组卷

164267. （2024•二十六中•三模）冬天来临时，树干都穿上了“白色的外套”。化学兴趣小组的同学对这“白色外套”的成分产生好奇，准备探究其成分。
【查阅资料】①刷白是进入冬季后，对树干刷上涂白剂，可有效地防御冻害，防止病虫在树干上越冬，并杀死在树干上越冬的病虫害。同时预防寒冷温度对树干的侵害，起到保温防护的作用。
②涂白剂是用生石灰、黄泥按照一定的质量比混合后加入一定量的水搅拌均匀，调成糊状，于11月下旬至12月下旬对树干进行刷白。
【提出问题】树干上的“白色外套”所含物质的主要成分是什么？
【作出猜想】
猜想1：Ca（OH）₂
猜想2：CaCO₃
猜想3：Ca（OH）₂和CaCO₃
【实验探究】
（1）同学们将树干上少量白色固体带回实验室，按照下列实验步骤进行探究。

实验步骤	实验现象	实验结论
甲同学：取白色固体于烧杯中，加入一定量的水，充分搅拌	烧杯底部仍然有固体存在	“白色外套”所含物质的中一定有CaCO₃
乙同学：取白色固体于烧杯中，加入足量的，充分搅拌	有气泡产生	“白色外套”所含物质的中一定有CaCO₃

【提出质疑】
（2）丙同学认为甲同学的结论不一定正确，请你分析理由是        。
【合作探究】
（3）三位同学讨论后，继续完善进行实验。取甲同学实验后烧杯中的上层清液少量于试管中，滴加氯化铁溶液，观察到产生        ，得出猜想3成立。
【讨论交流】
（4）写出乙同学实验中产生气泡对应的化学方程式：       。
（5）【合作探究】中氯化铁溶液换成其他试剂也可以得出同样的结论。可代替氯化铁溶液的试剂有        （填字母）。
A．硫酸铜溶液
B．紫色石蕊溶液
C．氯化钠溶液
（6）在确定溶液中某一溶质是否存在时，本质是检验该物质中存在的离子。本题合作探究中加入氯化铁溶液，是检验溶液中存在        （填离子符号）。即可得出溶液中含有氢氧化钙。

共享时间:2024-04-05 难度:3 相似度:1.75

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163578. （2024•西工大附中•五模）某化学兴趣小组的同学学习了碳酸钠的性质后，甲、乙、丙三位同学分别做了如下实验：
$德优题库$
（1）甲同学向试管中加入少量的碳酸钠溶液，再滴加几滴酚酞溶液后发现溶液变红，说明碳酸钠溶液呈        （填“酸性”、“中性”或“碱性”）。
（2）丙同学向盛有少量碳酸钠溶液的试管中滴加氯化钙溶液后，发现溶液变浑浊，请写出反应的化学方程式        。
（3）丁同学将甲、乙、丙三位同学实验后的三支试管中的物质全部倒入烧杯中，发现沉淀全部溶解，且有气泡产生，完全反应后溶液呈无色。他们决定对烧杯中溶液的溶质成分进行探究：
【查阅资料】CaCl₂溶液呈中性。
【作出猜想】烧杯中溶液的溶质成分（除酚酞外）有哪些？
溶液呈无色，烧杯中溶液一定不含的阴离子是        。
猜想Ⅰ：       （填化学式）；猜想Ⅱ：NaCl、CaCl₂、HCl。
【实验探究】取烧杯中的少量溶液于试管中，向试管中滴加K₂CO₃溶液，出现        现象，说明猜想Ⅱ成立。
【反思交流】小组同学讨论后，认为检验烧杯中溶液的溶质成分除了可以用K₂CO₃溶液外，还可用下列选项中的        试剂代替（填字母）。
A．紫色石蕊溶液
B．Cu
C．Mg（OH）₂
D．AgNO₃

共享时间:2024-05-06 难度:3 相似度:1.75

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163632. （2024•长安区•一模）实验小组同学在进行公益劳动时，对一种专用于清除公共厕所中马桶及玻璃上顽固性水垢的清洁剂（液体）的成分产生了兴趣。在征得同意后取少量样品回学校实验室进行探究。
【查阅资料】水垢的主要成分是碳酸钙、氢氧化镁。
探究一：该清洁剂的主要成分是什么？
【提出猜想】老师提示，主要成分是初中化学中常见的物质。同学们根据已知的家用炉具清洁剂和洁厕灵的主要成分提出如下猜想：
猜想一：是稀盐酸
猜想二：是稀硫酸
猜想三：是氢氧化钠稀溶液
【讨论分析】根据水垢的成分，有同学提出猜想三不成立，理由是。
【实验探究】

实验操作	实验现象	实验结论
步骤Ⅰ：取少量样品，进行如图操作 $德优题库$	pH=5	该溶液呈酸性
步骤Ⅱ：取少量样品，加入蒸馏水稀释后，滴入氯化钡溶液	无明显现象	猜想成立

探究二：该清洁剂除垢的原理是什么？
【设计实验】
（1）取水垢样品少许，滴入该清洁剂，有较多气泡生成，将生成的气体通入澄清石灰水中，观察到        。
（2）继续滴入该清洁剂至固体完全消失，再滴入氢氧化钠溶液，观察到有白色沉淀生成。生成白色沉淀的化学反应方程式为        。
【反思与交流】
（1）上述实验操作步骤中有一处明显的错误，会造成的后果是        。
（2）该清洁剂使用注意事项中有一条“使用时要戴手套且勿与金属物品接触”，其原因是        。

共享时间:2024-03-05 难度:3 相似度:1.75

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186152. （2023•高新一中•三模）兴趣小组的同学为探究在空气中久置的某氢氧化钠溶液是否变质，展开探究活动。
【分析原因】氢氧化钠溶液变质的原因是        （用化学方程式表示）。
【查阅资料】氯化钙、氯化钡溶液都呈中性。
【设计实验】取适量氢氧化钠溶液样品于A、B、C、D四支试管中，进行如下实验：
$德优题库$
【分析与结论】
（1）上述四组实验中不能达到实验目的的是        （填字母）。
（2）实验C、D中，观察到的现象是        ，说明该氢氧化钠样品已经变质。
【继续探究】
实验结束后，同学们将四支试管中反应后的混合物全部倒入一个洁净的废液缸中，充分搅拌、静置，观察到烧杯内上层清液呈红色，下层有白色沉淀。
【提出问题】
上层清液呈红色，说明溶液呈碱性。上层溶液中呈碱性的溶质是什么呢？
【猜想与假设】
猜想一：Na₂CO₃
猜想二：NaOH和Na₂CO₃
猜想三：NaOH和Ca（OH）₂
猜想四：NaOH、Ca（OH）₂和Na₂CO₃
【理论分析】同学们分析后认为，猜想        不合理。
【实验验证】

	实验方案	实验现象	实验结论
甲同学	取少量废液缸中上层红色溶液于试管中，加入过量BaCl₂溶液。	观察到。	猜想二成立。
乙同学	取少量废液缸中上层红色溶液于试管中，加入Ba（OH）₂溶液。	观察到。	猜想二成立。

【实验反思】
（1）同学们分析认为，乙同学的实验方案不能达到实验目的，其理由是。
（2）同学们分析认为，将乙同学实验方案中Ba（OH）₂溶液换成下列（填字母），也可以达到实验目的。
A．氯化钙溶液
B．澄清石灰水
C．硝酸钡溶液

共享时间:2023-04-02 难度:3 相似度:1.75

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组卷

163667. （2024•西咸新区•一模） $德优题库$ 兴趣小组同学自制呼吸面具，准备用过氧化钠（Na₂O₂）作为供氧剂，但在实验室找到了一瓶敞口放置的过氧化钠。
【查阅资料】①过氧化钠为淡黄色固体，可与二氧化碳和水发生如下反应：2Na₂O₂+2CO₂═2Na₂CO₃+O₂，2Na₂O₂+2H₂O═4NaOH+O₂↑。
②BaCl₂溶液显中性。
【进行实验】
（1）取少量固体样品于试管中，加入足量的水，观察到固体完全溶解，（填“有”或“无”）气泡产生，证明该固体中无Na₂O₂。
【提出问题】该固体样品的成分是什么？
【做出猜想】
猜想一：NaOH 猜想二：Na₂CO₃ 猜想三：NaOH、Na₂CO₃
【实验探究】
（2）取适量样品于烧杯中，加入足量水配成溶液，分别取样于2支试管中。

实验编号	实验操作	实验现象	实验结论
甲	向试管1中滴加足量稀盐酸	有气泡产生	猜想不正确
乙	向试管2中滴加Ca（OH）₂溶液至不再有白色沉淀生成，向上层清液中滴加几滴无色酚酞试液	溶液变红	猜想三正确

【实验分析】
（3）实验甲中产生气泡时的化学反应方程式为        。
（4）有同学认为实验乙不能得出猜想三正确，理由是        。
【实验改进】
（5）将实验乙进行如图改进，通入CO₂后，观察到        证明猜想三正确。
【反思拓展】
（6）根据过氧化钠的性质可知，保存过氧化钠时应注意        。

共享时间:2024-03-09 难度:3 相似度:1.75

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组卷

163685. （2024•西咸新区•二模）某化学兴趣小组在一次探究活动中，欲鉴别失去标签的稀盐酸、氢氧化钡溶液和氯化钠溶液，现将以上三种溶液任意标记为A、B、C。
【进行实验】
（1）小明选用紫色石蕊溶液完成了鉴别，使紫色石蕊溶液变蓝的是        溶液。
（2）小燕选用碳酸钠溶液进行鉴别，实验如图所示：
$德优题库$
则甲中观察到的现象是        。
【继续探究】实验结束后，小燕将乙中溶液和丙中上层清液倒入同一洁净的烧杯中，立即产生白色沉淀，发生反应的化学方程式为        。
【提出问题】
将烧杯中充分反应后的混合物进行过滤，滤液中含有哪些溶质呢？
【做出猜想】
猜想Ⅰ：NaCl、NaOH
猜想Ⅱ：NaCl、NaOH、Na₂CO₃
猜想Ⅲ：NaCl、NaOH、Ba（OH）₂
【实验探究】

实验操作	实验现象	实验结论
取少量滤液于试管中，加入过量稀盐酸	无明显现象	猜想正确
另取少量滤液于试管中，加入过量Na₂CO₃溶液	无明显现象	猜想正确

【反思评价】
通过讨论，同学们发现只需要加入一种试剂就可验证全部猜想，该试剂为（填化学式）。
【拓展延伸】
“垃圾是放错位置的资源”，对下列物质的利用正确的是（填序号）。
①丙实验后的上层清液，可用于检验甲中Na₂CO₃是否过量
②乙实验后的溶液，可用于除去NaNO₃溶液中的Ca（NO₃）₂杂质
③丙中生成的固体，可作食品干燥剂

共享时间:2024-03-27 难度:3 相似度:1.75

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组卷

163721. （2024•铁一中学•五模） $德优题库$ 实验课上，某化学小组探究两个初中常见的无明显现象的反应：甲同学利用装置A将装满CO₂的试管倒扣在盛有NaOH溶液的烧杯中，乙同学借助无色酚酞溶液利用装置B进行中和反应，如图所示：
（1）甲同学观察到A装置中试管内液面上升，说明氢氧化钠溶液和CO₂发生了反应；乙同学观察到B中溶液由红色变为无色，说明Ba（OH）₂溶液与稀盐酸发生了反应。两位同学的探究思路均是从        的角度证明反应发生了，其中        同学的探究方法及结论是正确的。
（2）丙同学从产生新物质的角度探究。他将上述反应后装置A、B中的溶液混合，观察到只产生白色沉淀，溶液变为红色。写出产生白色沉淀的化学反应方程式        ，从而证明A装置中有新物质生成。对所得到的上层红色溶液中的溶质，三位同学有不同的猜想：
【做出猜想】甲同学：NaCl、NaOH
乙同学：NaCl、BaCl₂、NaOH
丙同学：NaCl、Na₂CO₃、NaOH
你的猜想：
【查阅资料】Ba（NO₃）₂、BaCl₂溶液呈中性。
【验证猜想】取少量上层红色清液于试管中，加入过量的Ba（NO₃）₂溶液观察到产生白色沉淀，       的现象，则丙同学的猜想正确。
【反思评价】丁同学认为可将乙同学得到的B装置中的无色溶液蒸发结晶，再将得到的固体溶于水，室温下用        测得溶液呈中性，也可从有新物质生成的角度验证反应的发生。

共享时间:2024-05-01 难度:3 相似度:1.75

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组卷

dyczhxyn

2024-03-28

初中化学 | | 实验探究题

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