宏宏同学发现上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖对于该溶液是否变质宏宏邀约几个喜欢探究的同学对此进行了探究请你一起完成下列实验报告提出问题该溶液是否变质实验探究实验步骤实验现象解释与结论取少量该溶液放于试管中滴加足量稀盐酸有气泡产生说明该溶液已变质变质的原因是请用化学方程式表示提出问题该溶液变质程度怎样提出猜想猜想一已完全变质该溶液中溶质只含猜想二部分变质该溶液中溶质含有

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19731. （2020•西工大附中•三模）宏宏同学发现上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液是否变质，宏宏邀约几个喜欢探究的同学对此进行了探究。请你一起完成下列实验报告。
（1）【提出问题1】
该溶液是否变质？
【实验探究1】

实验步骤	实验现象	解释与结论
取少量该溶液放于试管中，滴加足量稀盐酸	有　气泡　产生	说明该溶液已变质。变质的原因是　CO₂+2NaOH＝Na₂CO₃+H₂O　（请用化学方程式表示）。

（2）【提出问题2】
该溶液变质程度怎样？
【提出猜想】
猜想一：已完全变质，该溶液中溶质只含Na₂CO₃
猜想二：部分变质，该溶液中溶质含有　　。
【查阅资料】
氯化钡溶液呈中性。
【实验探究2】

实验步骤	实验现象	结论
先取少量该溶液放于试管中，加入过量氯化钡溶液	有　白色沉淀　生成	猜想　　成立
静置，取上层清液于另一支试管中，加入2﹣3滴酚酞溶液	上层清液变红	猜想　　成立

（3）【提出问题3】
怎样提纯该样品得到纯净的氢氧化钠固体。
【实验探究3】
为得到纯净的氢氧化钠固体，同学们取该样品并设计了如图实验方案。

请回答下列问题：
①操作a和操作b中都需用到玻璃棒，其中操作a中玻璃棒的作用为　    　。
②根据实验流程可知，最终所得氢氧化钠固体质量　   　变质后样品中氢氧化钠的质量（填“大于”、“小于”或“等于”）。
（4）【反思交流】
在【实验探究2】中加入过量的氯化钡溶液的目的是什么？　                  　。

共享时间:2020-06-20 难度:5

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[考点]

药品是否变质的探究，碱的化学性质，盐的化学性质，书写化学方程式、文字表达式、电离方程式，

[答案]

答案详见解答

[解析]

解：（1）【提出问题1】由于氢氧化钠易与空气中二氧化碳反应生成了碳酸钠，碳酸钠能与酸反应生成了二氧化碳气体，所以【实验探究1】如下：

实验步骤	实验现象	解释与结论
取少量该溶液放于试管中，滴加足量稀盐酸	有气泡产生	说明该溶液已变质。变质的原因是CO₂+2NaOH＝Na₂CO₃+H₂O．

（2）【提出问题2】
若氢氧化钠全部变质，则溶液中只有碳酸钠，若部分变质，溶液中是碳酸钠和氢氧化钠的混合物，所以猜想二是：该溶液中溶质含有NaOH、Na₂CO₃；
【实验探究2】要探究溶液中是否含有氢氧化钠，应将碳酸钠除干净，所以实验如下：

实验步骤	实验现象	结论
先取少量该溶液放于试管中，加入过量氯化钡溶液	有白色沉淀生成	猜想二成立
静置，取上层清液于另一支试管中，加入2﹣3滴酚酞溶液	上层清液变红	猜想二成立

【实验探究3】
①操作a和操作b中都需用到玻璃棒，其中操作a能将固液分开，操作是过滤，玻璃棒的作用为引流。
②根据实验流程和反应的方程式：CO₂+2NaOH＝Na₂CO₃+H₂O、Ca（OH）₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaOH可知，最终所得氢氧化钠固体质量大于变质后样品中氢氧化钠的质量。
（4）【反思交流】
在【实验探究2】中，要探究是否含有氢氧化钠，应将碳酸钠除去，碳酸钠能与氯化钡反应，所以与【实验探究2】中加入过量的氯化钡溶液的目的是将碳酸钠完全除去。
故答为：（1）【提出问题1】气泡，CO₂+2NaOH＝Na₂CO₃+H₂O；（2）【提出猜想】NaOH、Na₂CO₃；【实验探究2】白色沉淀，二；（3）【提出问题3】①引流；②大于；（4）【反思交流】将碳酸钠完全除去。

[点评]

本题考查了"药品是否变质的探究,碱的化学性质,盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式"，属于"综合题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

186583. （2022•交大附中•三模）实验室常用的干燥剂“碱石灰”是氧化钙和固体氢氧化钠的混合物，易与空气中的水蒸气和二氧化碳反应而变质。某同学对一瓶久置的碱石灰中的成分进行了如下探究。
【猜想与假设】猜想一：没有变质，只含有氧化钙和氢氧化钠；
猜想二：部分变质；
猜想三：完全变质，含有碳酸钙和碳酸钠。
写出氢氧化钠变质的化学反应方程式        。
【进行实验】实验如图所示：
$德优题库$
【解释与结论】由操作②的现象判断：猜想三        （选填“成立”或“不成立”）由操作⑤⑥的现象判断滤液中含有        ，由此判断猜想一不成立，得出结论。
【反思与评价】重新取上述流程中步骤③的滤液于试管中，滴加过量的氯化钡溶液，产生白色沉淀，静置，向上层清液中滴加无色酚酞溶液，溶液变红，由此可知，步骤③的滤液中的溶质为        ，该实验中氯化钡溶液的作用是        。
【拓展迁移】要除去CO₂中的水，       （选填“能”或“不能”）用碱石灰做干燥剂。

共享时间:2022-04-07 难度:4 相似度:2

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163998. （2024•唐南中学•一模）化学实验室的老师准备实验药品时发现一瓶氢氧化钠固体未盖瓶塞。对于该固体是否变质，老师让三位同学通过实验来探究：
【提出问题】氢氧化钠是否变质？变质程度如何？
【猜想与假设】
猜想一：没有变质，全部是NaOH；
猜想二：部分变质，固体是（填化学式）；
猜想三：全部变质，全部是Na₂CO₃。
氢氧化钠变质的原因（用化学方程式表示）。
【设计并进行实验】取一定量的固体溶于水配制成溶液，分成三份，三位同学按照自己的方案进行实验：

	实验操作	实验现象	实验结论
小李	向第一份溶液中加入无色酚酞试液	溶液变红	猜想② 成立
小王	向第二份溶液中滴加几滴稀盐酸	无明显现象
小陈	向第三份溶液中加入① 溶液	产生白色沉淀

【分析讨论】
①小王和小陈认为小李的实验可以不做，原因是        。
②实验结束后大家将废液倒入同一个废液缸内观察到废液呈红色，且有白色沉淀。为了不污染环境，他们向废液缸里加入一定量的稀盐酸后得到无色澄清溶液，所得溶液中溶质（酚酞除外）种类最多时，溶液中所含有的阳离子是        （填离子符号）。
【反思与拓展】大家一致认为实验室的NaOH必须        保存。

共享时间:2024-03-14 难度:3 相似度:1.75

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186116. （2023•经开区•三模）同学们在实验室发现了三瓶失去标签的溶液，分别是稀盐酸、氢氧化钠溶液和氯化钠溶液中的一种。大家计划只利用无色酚酞溶液对它们进行鉴别。
【查阅资料】NaCl、CaCl₂溶液均为中性。
【设计实验】同学们将三种无色溶液分别标记为A、B、C，并进行了如下实验。

实验步骤	实验现象	实验结论
①分别取少量三种溶液于试管中，加入1～2滴无色酚酞溶液	溶液C能使无色酚酞溶液变为红色；溶液A、B不能使酚酞溶液变色	溶液A、B、C分别是氯化钠溶液、稀盐酸和氢氧化钠溶液
②取部分变为红色的溶液C于另一支试管中，分别加入足量的溶液A和溶液B	加入溶液A时无明显现象；加入溶液B时可观察到，且伴有气泡产生	溶液A、B、C分别是氯化钠溶液、稀盐酸和氢氧化钠溶液

【表达交流】步骤②中发生中和反应的化学方程式是        。
【发现问题】小西很好奇，步骤②中为什么会有气泡产生？大家猜想这瓶氢氧化钠溶液已经变质了。为了确定成分，他们又做了如下实验探究。
【提出问题】这瓶氢氧化钠溶液是否已经变质？是部分变质还是完全变质？
【实验探究】再取剩余的变为红色的溶液C于试管中，向其中滴加过量的CaCl₂溶液，观察到        ，说明该氢氧化钠溶液已经部分变质了。
【实验反思】小安指出，上述实验中的CaCl₂溶液也可用其他溶液代替，请写出一种        （填化学式）。
【处理废液】探究结束后，同学们将实验过程中所有废液和试剂瓶中变质的氢氧化钠溶液倒入一只洁净的烧杯中，发现烧杯底部出现白色固体，静置后，上层清液为无色。为确定废液成分，做到无害排放，大家又进行了分析与探究。
【分析问题】烧杯底部的白色固体一定是        （填化学式）。为进一步确定上层清液的成分，可向清液中加入        （填字母）。
A.AgNO₃溶液
B.Na₂CO₃溶液
C.Ca（OH）₂溶液
D.CuO
【无害排放】经过分析，废液为中性，对环境无害，可以放心排放。

共享时间:2023-04-15 难度:4 相似度:1.5

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164356. （2024•师大附中•三模） $德优题库$ 学习小组同学用澄清的石灰水鉴别失去标签的碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液。并展开了拓展学习与探究。
【学习交流】
（1）上述实验A中无明显现象，说明A中的物质是氢氧化钠溶液。B中看到的现象是        ，说明B中的物质是碳酸钠溶液。
实验结束后，同学们将A、B两支试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中，过滤，然后对滤液的成分进行探究。
【提出问题】反应后滤液中溶质的成分是什么？
【做出猜想】
甲同学的猜想：只含有NaOH；
乙同学的猜想：含有NaOH和Na₂CO₃；
丙同学的猜想：含有        ；
丁同学的猜想：含有NaOH、Ca（OH）₂、Na₂CO₃。
（2）学习小组同学认为丁同学的猜想不合理，理由是        （用化学方程式表示）。
【实验探究】
（3）戊同学取少量滤液于试管中，再加入过量的稀盐酸一段时间后观察到有        产生，戊同学的实验现象证明乙的猜想成立，实验过程中需要加过量盐酸的原因是        。
【反思拓展】
（4）下列试剂中可用于处理实验后废液的是        （填字母）。
A.盐酸
B.氯化钙
C.氢氧化钙

共享时间:2024-04-07 难度:4 相似度:1.5

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164069. （2024•滨河中学•九模）家里的水壶用久了，会结一层白色水垢，倒在杯子中的水也隐约可见白色的悬浮颗粒。小明对水垢的成分产生了好奇，将该白色固体带到学校实验室，与兴趣小组的同学展开如下探究。
【提出问题】水垢的成分是什么？
【查阅资料】
①水垢的主要成分一般是CaCO₃、Mg（OH）₂（其他物质不参与探究过程）；
②氯化钙与氢氧化钠的稀溶液不发生反应；
③氢氧化镁受热分解生成水和氧化镁。
【作出猜想】
猜想一：CaCO₃；
猜想二：Mg（OH）₂；
猜想三：CaCO₃、Mg（OH）₂
【实验设计】
（1）

实验方案	实验现象	实验结论
①取少量白色固体于试管中，加入过量稀盐酸		猜想二不成立
②向①反应后的试管中加入2～3滴NaOH溶液	无明显现象	猜想一成立

【反思交流】
（2）兴趣小组的同学认为上述结论不正确，原因是        。
【继续探究】为进一步确定水垢的成分，同学们设计了如下实验，称取mg水垢样品放入硬质玻璃管中（已知：碱石灰的主要成分是氧化钙和氢氧化钠）。
$德优题库$
【实验与数据记录】
①称量装置C、D的质量，连接仪器；
②打开弹簧夹，缓慢通入氮气，一段时间后关闭弹簧夹，点燃酒精喷灯；
③待硬质玻璃管中样品完全反应，打开弹簧夹通入氮气；
④实验结束后再次称量装置C、D的质量，发现装置C增重ag,装置D增重bg。
【结论与分析】
（3）以上步骤②中缓慢通入氮气目的是        。
（4）据上述探究过程可知水垢中含有氢氧化镁和碳酸钙，装置D中发生反应的化学方程式为        。
【拓展与延伸】
（5）装置E的作用是        ；生活中，水垢过多会影响电水壶的使用寿命，需定期进行清洗，可使用厨房中的        （填物质）除去水垢。

共享时间:2024-06-29 难度:4 相似度:1.5

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19564. （2013•陕西省•真题）小鹏与小明做完酸、碱、盐相关性质实验后，很感兴趣地把稀硫酸、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液混合在一起，看到有大量气泡生成．他们对反应后溶液中溶质的成分很是好奇，请你与他们一起进行探究．
【提出问题】反应后溶液中溶质的成分是什么？
【猜想假设】猜想①：Na₂SO₄、Na₂CO₃；猜想②：Na₂SO₄、Na₂CO₃、NaOH；猜想③：Na₂SO₄、H₂SO₄、Na₂CO₃；猜想④：Na₂SO₄、H₂SO₄；猜想⑤：Na₂SO₄．
上述猜想中，你认为不合理的是猜想　　（填序号）．
【实验探究】（1）小鹏取少量该溶液于试管中，向其中滴加无色酚酞试液，发现溶液颜色无变化．据此，他认为猜想⑤是正确的．你认为他的结论是　   　（填“合理”或“不合理”）的，理由是　                                 　．
（2）小明向盛有少量氧化铜粉末的试管中加入适量该溶液，振荡，溶液变蓝．该反应的化学方程式是　                   　．
【实验结论】根据上述实验探究，你认为猜想　　  （填序号）是正确的．
【拓展应用】工厂与实验室的酸性废水必须处理至中性再排放，这样做的意义是　　（答一点即可）．

共享时间:2013-12-13 难度:4 相似度:1.35

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19580. （2014•陕西省•真题）在一次用餐中，同学们对燃料“固体酒精”产生了好奇，于是对其成分进行研究。
【查阅资料】
（1）该固体酒精是用酒精、氯化钙和氢氧化钠按一定的质量比混合制成。
（2）氯化钙、氯化钡溶液均呈中性。
【提出问题】

（1）酒精中是否含有碳元素？
（2）固体酒精中的氢氧化钠是否变质？
【实验探究】
（1）按如图实验，发现澄清石灰水变浑浊，可得出酒精中含有碳元素的结论。此结论　　（选填“合理”或“不合理”）。
（2）取少量固体酒精于烧杯中，加足量的水充分溶解后静置，发现烧杯底部有白色沉淀。取沉淀与试管中加稀盐酸，有气泡产生。写出产生气体的化学方程式　　。
分析实验并结合资料得出氢氧化钠已变质。
（3）为进一步确定氢氧化钠的变质程度，分组探究。
①甲组取烧杯上层清液于两支试管中，按如图探究。

方案
现象	溶液变红	产生　白色沉淀
结论	清液中有氢氧化钠	清液中有碳酸钠

②乙组认为甲组实验不能证明清液中一定有氢氧化钠，理由是　                     　　。他们另取烧杯中上层清液，加足量氯化钡溶液，充分反应后滴加酚酞溶液，酚酞溶液变红。
【实验结论】经讨论一致认为固体酒精中的氢氧化钠部分变质。
【反思交流】乙组实验中加足量氯化钡溶液的目的是　                       　。
【拓展应用】要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质，可选择适量的　     　。
A．Ba（OH）₂溶液      B．CaCl₂溶液      C．Ca（OH）₂溶液。

共享时间:2014-08-08 难度:4 相似度:1.35

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194603. （2014•交大附中•九上四月）小亮在实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶，其标签破损，从残余部分只能看出溶质质量分数为10%，具体是什么物质无法辨认．老师告诉他，这瓶溶液可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙或是碳酸钠中的一种．
（1）小亮查阅氢氧化钙常温下的溶解度为0.18g后，认为该溶液不可能是氢氧化钙，理由是
．
（2）小亮取少量样品于试管中，滴加无色酚酞溶液，试液变红色，该溶液不可能是．
（3）为进一步确定该溶液的成分，小亮继续进行了下列实验，请你一起参与，并填写实验报告．

实验方案	实验步骤	实验现象	实验结论
甲	取少量溶液于试管中，滴加稀盐酸		该溶液是碳酸钠溶液
乙	取少量溶液于试管中，滴加氯化钙溶液		该溶液是碳酸钠溶液

请你写出方案乙中发生反应的化学方程式       ．
（4）小亮实验后还进行了反思：
①小亮认为方案乙中的氯化钙还可以用一种碱来替代，那么它是       溶液（填化学式）．
②小亮认为虽然经过实验确认该无色溶液为碳酸钠溶液，可是该溶液还可能是氢氧化钠溶液放置于空气中变质而生成的，你认为他的猜想是       合理（填“是”或“否”）．

共享时间:2014-01-12 难度:5 相似度:1.35

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21129. （2021•铁一中学•一模）在一次用餐中，同学们对燃料“固体酒精”产生了好奇，于是对其成分进行研究．
【查阅资料】
（1）该固体酒精是用酒精、氯化钙和氢氧化钠按一定的质量比混合制成．
（2）氯化钙、氯化钡溶液均呈中性．
【提出问题】
（1）酒精中是否含有碳元素？
（2）固体酒精中的氢氧化钠是否变质？
【实验探究】
（1）按图实验，发现澄清石灰水变浑浊，可得出酒精中含有碳元素的结论．此结论（选填“合理”或“不合理”）．
（2）取少量固体酒精于烧杯中，加足量的水充分溶解后静置，发现烧杯底部有白色沉淀．取沉淀与试管中加稀盐酸，有气泡产生．写出产生气体的化学方程式分析实验并结合资料得出氢氧化钠已变质．
（3）为进一步确定氢氧化钠的变质程度，分组探究．
①甲组取烧杯上层清夜于两支试管中，按如图探究．

方案	$德优题库$	$德优题库$
现象	溶液变红	产生白色沉淀
结论	清液有氢氧化钠	清液有碳酸钠

②乙组认为甲组实验不能证明清夜中一定有氢氧化钠，理由是

碳酸钠溶液呈碱性；也能使酚酞溶液变红

．他们另取烧杯中上层清夜，加足量氯化钡溶液，充分反应后滴加酚酞溶液，酚酞溶液变红．
【实验结论】经讨论一致认为固体酒精中的氢氧化钠部分变质．
【反思交流】乙组实验中加足量氯化钡溶液的目的是．
【拓展应用】要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质，可选择适量的．
A．Ba（OH）₂溶液 B．CaCl₂溶液 C．Ca（OH）₂溶液．

共享时间:2021-08-13 难度:4 相似度:1.25

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186740. （2021•铁一中学•一模） $德优题库$ 在一次用餐中，同学们对燃料“固体酒精”产生了好奇，于是对其成分进行研究．
【查阅资料】
（1）该固体酒精是用酒精、氯化钙和氢氧化钠按一定的质量比混合制成．
（2）氯化钙、氯化钡溶液均呈中性．
【提出问题】
（1）酒精中是否含有碳元素？
（2）固体酒精中的氢氧化钠是否变质？
【实验探究】
（1）按图实验，发现澄清石灰水变浑浊，可得出酒精中含有碳元素的结论．此结论（选填“合理”或“不合理”）．
（2）取少量固体酒精于烧杯中，加足量的水充分溶解后静置，发现烧杯底部有白色沉淀．取沉淀与试管中加稀盐酸，有气泡产生．写出产生气体的化学方程式
分析实验并结合资料得出氢氧化钠已变质．
（3）为进一步确定氢氧化钠的变质程度，分组探究．
①甲组取烧杯上层清液于两支试管中，按如图探究．

方案	$德优题库$	$德优题库$
现象	溶液变红	产生
结论	清液有氢氧化钠	清液有碳酸钠

②乙组认为甲组实验不能证明清液中一定有氢氧化钠，理由是        ．他们另取烧杯中上层清液，加足量氯化钡溶液，充分反应后滴加酚酞溶液，酚酞溶液变红．
【实验结论】经讨论一致认为固体酒精中的氢氧化钠部分变质．
【反思交流】乙组实验中加足量氯化钡溶液的目的是        ．
【拓展应用】要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质，可选择适量的        ．
A．Ba（OH）₂溶液      B．CaCl₂溶液      C．Ca（OH）₂溶液．

共享时间:2021-03-05 难度:5 相似度:1.25

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163191. （2025•西工大附中•四模）实验室有一瓶长期放置的氢氧化钠固体，某兴趣小组同学欲对该固体变质情况进行探究。
【提出问题】该瓶氢氧化钠固体是否变质，变质情况如何？
【提出猜想】猜想Ⅰ：固体未变质猜想Ⅱ：固体全部变质猜想Ⅲ：固体部分变质
【原因分析】
氢氧化钠在空气中变质的原因是（用化学方程式表示）。
【进行实验】
小聪同学取少量样品于烧杯中，用足量水溶解，再向溶液中滴入几滴酚酞试液，溶液变红，由此他得出猜想Ⅰ正确，但其他同学很快予以否定，否定的理由是，为了进一步得出结论，组内其他三位同学分别取小聪实验后的溶液于试管中，进行如下表所示实验：

同学	小红	小美	小伍
实验操作	加入适量氢氧化钙溶液	加入过量氯化钙溶液	遂滴加入稀盐酸至过量

【实验结论】
小红、小美的实验中都观察到有白色沉淀生成且溶液仍是红色，于是他们都出猜想Ⅲ正确。
【反思评价】
（一）老师指出，仅凭小红的实验操作和现象无法确定猜想Ⅲ正确，理由是        。
（二）根据小美的结论推测小伍实验现象是        ，最后红色溶液变为无色。
【提出问题】
如何测定变质的氢氧化钠固体中碳酸钠的质量分数？
【实验原理】
$德优题库$
通过测定一定质量样品与足量稀硫酸反应生成二氧化碳的体积来计算碳酸钠的质量分数。
【实验设计】
小伍称取一定质量的样品，按如图装置进行实验（已知该装置气密性良好，水准管高度可以上下调节，量气管是带有刻度的仪器）。
【反思评价】
（一）在实验中，若没有植物油，碳酸钠的质量分数测定结果会        （填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
（二）操作中，下列情况不影响测定结果的是        （填字母）。
A.实验前试管中有空气
B.实验中水准管口有水溢出
C.读数时量气管和水准管液面不相平

共享时间:2025-04-16 难度:1 相似度:1.25

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165113. （2024•铁一中学•九下二月）化学兴趣小组的同学运用CuSO₄溶液、Ba（OH）₂溶液和稀盐酸进行复分解反应的实验探究，实验过程如图所示。
$德优题库$
（1）写出步骤①试管中发生反应的化学方程式        ，实验结束后，同学们对滤液的成分进行了分析。
【提出问题】滤液中的溶质成分是什么？
【实验分析】
（2）甲同学提出通过分析滤渣成分，可以推测滤液成分。取滤渣进行观察，发现滤渣为白色固体，则滤渣中一定含有BaSO₄，不含        ，据此可知滤液中一定含有CuCl₂。
【提出猜想】
滤液中除CuCl₂外，还可能有：
猜想一：滤液中还含有CuSO₄
猜想二：滤液中还含有Ba（OH）₂
猜想三：滤液中还含有BaCl₂
猜想四：滤液中还含有HCl
（3）同学们经讨论认为猜想二不合理，原因是        。
【进行实验】
（4）

实验操作	实验现象	实验分析与结论
取部分滤液，逐滴加入过量氢氧化钠溶液		猜想四成立
取部分滤液，滴加少量溶液（填化学式）	有白色沉淀产生	猜想三成立，猜想一不成立

【拓展延伸】
（5）Ca（OH）₂是一种常见的碱，下列物质能和氢氧化钙发生复分解反应的是（填序号）。
A．HCl
B．CO₂
C．KNO₃
D．Na₂CO₃

共享时间:2024-06-26 难度:3 相似度:1.17

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163667. （2024•西咸新区•一模） $德优题库$ 兴趣小组同学自制呼吸面具，准备用过氧化钠（Na₂O₂）作为供氧剂，但在实验室找到了一瓶敞口放置的过氧化钠。
【查阅资料】①过氧化钠为淡黄色固体，可与二氧化碳和水发生如下反应：2Na₂O₂+2CO₂═2Na₂CO₃+O₂，2Na₂O₂+2H₂O═4NaOH+O₂↑。
②BaCl₂溶液显中性。
【进行实验】
（1）取少量固体样品于试管中，加入足量的水，观察到固体完全溶解，（填“有”或“无”）气泡产生，证明该固体中无Na₂O₂。
【提出问题】该固体样品的成分是什么？
【做出猜想】
猜想一：NaOH 猜想二：Na₂CO₃ 猜想三：NaOH、Na₂CO₃
【实验探究】
（2）取适量样品于烧杯中，加入足量水配成溶液，分别取样于2支试管中。

实验编号	实验操作	实验现象	实验结论
甲	向试管1中滴加足量稀盐酸	有气泡产生	猜想不正确
乙	向试管2中滴加Ca（OH）₂溶液至不再有白色沉淀生成，向上层清液中滴加几滴无色酚酞试液	溶液变红	猜想三正确

【实验分析】
（3）实验甲中产生气泡时的化学反应方程式为        。
（4）有同学认为实验乙不能得出猜想三正确，理由是        。
【实验改进】
（5）将实验乙进行如图改进，通入CO₂后，观察到        证明猜想三正确。
【反思拓展】
（6）根据过氧化钠的性质可知，保存过氧化钠时应注意        。

共享时间:2024-03-09 难度:3 相似度:1.17

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163560. （2024•西工大附中•一模）化学兴趣小组的同学在探究碱溶液的化学性质时，进行了如图所示的实验。
$德优题库$
实验结束后，小组同学对B试管中上层清液的溶质成分产生疑问，作出猜想：
（1）猜想一：只含有NaOH
猜想二：含有NaOH、Na₂CO₃
猜想三：含有NaOH、Ca（OH）₂
猜想四：含有NaOH、Na₂CO₃、Ca（OH）₂
根据所学的化学知识，不用实验就可知猜想错误。
（2）同学们取少量B试管中的上层清液分别置于甲、乙两支试管中，进行探究：

实验操作	实验现象	结论
在试管甲中滴加碳酸钠溶液	未产生白色沉淀	猜想错误
在试管乙中滴加足量的稀盐酸		猜想二正确

（3）A、B、C、D四个实验中未能体现碱化学通性的实验是（填字母）。
（4）实验A中，用针筒推入一定量的NaOH溶液后，观察到瘪气球变大，发生的反应的化学方程式为。为了进一步探究锥形瓶中NaOH是否有剩余，小组同学向锥形瓶内加入过量的BaCl₂溶液后，再进行一步操作就能得出结论，下列操作可行的是。
A．加入少量FeCl₃溶液
B．加入少量MgCl₂溶液
C．加入少量MgSO₄溶液
D．向溶液中通入CO₂气体

共享时间:2024-03-15 难度:3 相似度:1.17

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163542. （2024•西工大附中•九模）某同学为探究在空气中久置的氢氧化钠溶液是否变质，展开探究活动。
【查阅资料】氯化钙、氯化钡、硝酸钡溶液都呈中性。
【设计实验】取适量氢氧化钠溶液样品于A、B、C、D四支试管中，进行如下实验：
$德优题库$
【分析与结论】
（1）上述四组实验中（填序号）不能达到实验目的，实验C、D中，观察到的现象是，说明该氢氧化钠样品已经变质。
【继续探究】
实验结束后，同学们将四支试管中反应后的混合物全部倒入一个洁净的废液缸中，充分搅拌、静置，观察到烧杯内上层清液呈红色，下层有白色沉淀。
【提出问题】
上层清液呈红色，说明溶液呈碱性。上层溶液中呈碱性的溶质是什么呢？
【猜想与假设】
猜想一：Na₂CO₃；
猜想二：NaOH和Na₂CO₃；
猜想三：NaOH和Ca（OH）₂；
猜想四：NaOH、Ca（OH）₂和Na₂CO₃
【理论分析】
（2）同学们分析后认为，猜想四不合理，理由是（用方程式表示）。
【实验验证】
（3）

	实验方案	实验现象	实验结论
小田同学	取少量废液缸中上层红色溶液于试管中，加入过量的BaCl₂溶液	观察到	猜想二成立
小威同学	取少量废液缸中上层红色溶液于试管中，加入过量的Ba（OH）₂溶液	观察到	猜想二成立

【实验反思】
（4）同学们分析认为，（选填“小威”或“小田”）同学的实验方案不能达到实验目的。若要除去上述变质氢氧化钠溶液中的杂质，应加入适量（填化学式）溶液除去。

共享时间:2024-06-29 难度:3 相似度:1.17

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组卷

dyhx2023

2020-06-20

初中化学 | | 实验探究题

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