为研究锌和铝的金属活动性某研究小组进行了如下探究实验方案小明向表面积相同的铝片和锌片中分别加入等质量不同浓度的稀盐酸实验现象锌片表面产生大量气泡发生反应的化学方程式为铝片表面刚开始无明显现象过一段时间产生大量的气泡原因是在上述实验中小芳还观察到铝与稀盐酸反应后试管中产生灰色沉淀提出问题铝与稀盐酸反应出现的灰色沉淀的组成是什么查阅资料铝在颗粒较小时为灰色无水硫酸铜固体遇水变蓝提出假设假设该灰色沉淀可能含有假设

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186080. （2023•长安区•二模）为研究锌和铝的金属活动性，某研究小组进行了如下探究。
【实验方案】小明向表面积相同的铝片和锌片中分别加入等质量、不同浓度的稀盐酸。
【实验现象】（1）锌片表面产生大量气泡，发生反应的化学方程式为。
（2）铝片表面刚开始无明显现象，过一段时间产生大量的气泡，原因是。
在上述实验中小芳还观察到铝与稀盐酸反应后试管中产生“灰色沉淀”。
【提出问题】铝与稀盐酸反应出现的灰色沉淀的组成是什么？
【查阅资料】铝在颗粒较小时为灰色；无水硫酸铜固体遇水变蓝。
【提出假设】假设a：该灰色沉淀可能含有Al；
假设b：该灰色沉淀可能含有Al（OH）₃；
假设c：该灰色沉淀可能含有难溶于稀酸的物质。
【进行实验】（1）取灰色沉淀于试管中进行如下实验。

实验操作	实验现象	得出结论
加入适量（填名称）	无明显现象	假设c成立

（2）小明同学对该沉淀的成分到底是什么，又进行了如下探究：
$德优题库$
实验一中无水硫酸铜固体变蓝，实验二中观察到，说明该灰色沉淀的组成元素有铝元素、氯元素以及。
【反思评价】你认为小明的实验方案能否准确比较锌和铝的金属活动性强弱？（填“能”或“不能”）。

共享时间:2023-03-26 难度:2

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[考点]

金属活动性的探究，实验探究物质的组成成分以及含量，

[答案]

【实验现象】

（1）Zn+2HCl═ZnCl₂+H₂↑。

（2）铝片表面的氧化物先和盐酸反应，氧化物完全反应后铝和盐酸反应生成氯化铝和氢气。

【进行实验】

（1）稀盐酸。

（2）氢元素。

【反思评价】

不能。

[解析]

解：【实验现象】
（1）锌片表面产生大量气泡，是因为锌和盐酸反应生成氯化锌和氢气，发生反应的化学方程式为Zn+2HCl═ZnCl₂+H₂↑。
故答案为：Zn+2HCl═ZnCl₂+H₂↑。
（2）铝片表面刚开始无明显现象，过一段时间产生大量的气泡，原因是铝片表面的氧化物先和盐酸反应，氧化物完全反应后铝和盐酸反应生成氯化铝和氢气。
故答案为：铝片表面的氧化物先和盐酸反应，氧化物完全反应后铝和盐酸反应生成氯化铝和氢气。
【进行实验】
（1）

实验操作	实验现象	得出结论
加入适量稀盐酸	无明显现象	假设c成立

故答案为：稀盐酸。
（2）实验一中无水硫酸铜固体变蓝，说明反应生成水，实验二中观察到产生白色沉淀，说明反应生成含有氯元素的物质，说明该灰色沉淀的组成元素有铝元素、氯元素以及氢元素。
故答案为：氢元素。
【反思评价】
小明的实验方案不能准确比较锌和铝的金属活动性强弱，是因为利用的稀盐酸浓度不同。
故答案为：不能。

[点评]

本题考查了"金属活动性的探究，实验探究物质的组成成分以及含量，"，属于"必考题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

186387. （2023•师大附中•九模）化学兴趣小组的同学们开展了如下两个探究活动：
活动一：探究金属锰在金属活动性顺序表中的位置
【查阅资料】锰是一种灰白色金属，氯化锰（MnCl₂）溶液呈浅粉色
【猜想假设】将Mn与Al、Cu做对比，提出如下猜想：
猜想1：Mn＞Al＞Cu 猜想2：猜想3：Al＞Mn＞Cu
【实验探究一】

编号	操作	现象
1	$德优题库$	A试管中锰丝表面有气泡产生，溶液由无色变为浅粉色；B试管中一直无明显现象
2	$德优题库$	C试管中铝丝表面有固体析出，溶液由浅粉色变为无色；D试管中锰丝表面有固体析出，且溶液由（填颜色变化）

【实验结论】猜想3成立。
【讨论交流】同学们认为，只用一只盛有少量稀硫酸的试管，合理安排金属丝（金属丝一次性消耗完稀硫酸）插入顺序，也能证明三种金属的活动性。如下方案设计正确的是。
方案一：依次插入Mn、Cu、Al
方案二：依次插入Al、Mn、Cu
活动二：探究废液缸中溶液的溶质成分
同学们进行了如图所示的两个实验，甲试管中反应的化学方程式为。
$德优题库$
实验结束后，将甲、乙试管反应后的溶液倒入废液缸，观察到溶液呈红色。
【提出问题】废液缸中溶液的溶质成分是什么？
【查阅资料】硝酸钡溶液呈中性
【实验探究二】

编号	操作	现象
3	取少量废液于试管中，加入过量的硝酸钡溶液	，溶液仍为红色
4	向上一步操作后的试管中加入足量稀硝酸	白色沉淀不溶解，溶液呈无色

【实验结论】废液中含有Na₂SO₄和NaOH
【拓展迁移】若实验3中观察到的现象不变，实验4的现象为“白色沉淀部分溶解并产生气泡，溶液呈无色”，则原废液中含有的溶质为Na₂SO₄、NaOH和（填化学式）。

共享时间:2023-06-30 难度:2 相似度:2

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165005. （2023•尊德中学•九上二月）小红发现，金店里有两种不同的“白颜色金”，单价相差悬殊，小红很好奇，打算进行研究。
【查阅资料】市场上所谓的“白颜色金”通常有两种，一种是金、镍（元素符号Ni）、铜、锌的合金称为白色金；另一种是铂，铂是一种银白色的贵重金属，化学性质稳定，不与氧气反应，用于耐腐蚀的化学仪器及首饰等，俗称“白金”，元素符号Pt。
【探究活动】小红结合化学课上学习的金属活动性顺序，和兴趣小组的同学一起展开探究活动。
任务一：鉴别一种白颜色金到底是白色金还是白金？
（1）小红设计实验一：将这种白颜色金放在石棉网上用酒精灯加热，观察到金属表面变黑。则这种白颜色金为“       ”。（填白色金或白金）
（2）小红设计实验二：将这种白颜色金放入稀盐酸中，观察到金属表面产生        。
（3）小红设计实验三：将白颜色金放入硝酸银溶液中，观察到金属表面有银白色物质附着，写出其中铜参与反应的化学方程式        。
任务二：探究Zn、Ni、Cu的金属活动性顺序。
（4）【作出假设】假设①Ni＞Zn＞Cu；假设②Zn＞Cu＞Ni；假设③       。
【查阅资料】镍能与稀盐酸或稀硫酸反应，NiCl₂、NiSO₄、Ni（NO₃）₂都可溶于水。
【设计实验】同温下，取大小、形状相同的这三种金属薄片，分别投入等体积等浓度的足量稀盐酸中，观察记录现象。

金属	Ni	Zn	Cu
与盐酸反应的现象	气泡产生缓慢，金属逐渐溶解	气泡产生迅速，金属很快溶解	无明显现象

【得出结论】
（5）原假设中正确的是假设（填序号）。
【拓展应用】
（6）根据上述实验结论，选择下列药品的组合也能验证出Zn、Ni、Cu的金属活动性顺序的是（填字母）。
A.Ni、Cu、ZnSO₄溶液
B.Ni、ZnSO₄溶液、CuSO₄溶液
C.Cu、Ni（NO₃）₂溶液、Zn（NO₃）₂溶液
D.Zn、Cu、Ni（NO₃）₂溶液

共享时间:2023-12-15 难度:1 相似度:1.5

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165131. （2023•铁一中学•九上二月）铁、铝、铜是常见的三种金属，某化学兴趣小组对这三种金属的活动性顺序产生兴趣，想通过实验来验证这些金属的活动性强弱。
【提出问题】这三种金属的活动性强弱如何呢？
【实验探究】同学们将打磨过的粗细相同的铁丝、铝丝、铜丝分别插入等体积、等浓度的稀盐酸中。

实验操作	$德优题库$	$德优题库$	$德优题库$
实验现象	缓慢产生少量气泡	快速产生大量气泡	无气泡

【讨论交流】
（1）分析上述现象，得出三种金属的活动性由强到弱的顺序是        。
（2）写出铝丝插入稀盐酸的实验中，发生的化学反应方程式        。
【反思改进】
小丽同学提出利用金属和金属化合物溶液反应也可以验证这三种金属的活动性顺序。于是大家做了如下实验：
$德优题库$
（3）小亮思考后认为        （填序号）实验是多余的，不需要进行该实验。
（4）反应一段时间后，小丽同学取出甲试管中的铝丝直接称量，发现其质量增加了1g,试管内溶液质量减少了        g。
（5）小明将反应一段时间后的乙试管中的溶液取出，向其中加入Zn粉，发现溶液质量变化如图所示，b点对应溶液中的金属离子是        （填离子符号）。
$德优题库$
【拓展迁移】
（6）小红提出若只有一支盛有少量稀盐酸的试管，只需合理安排金属丝的插入顺序（能与盐酸反应的要一次将盐酸消耗完），也能证明铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序。三种金属丝的插入顺序为        （填一种即可）。

共享时间:2023-12-11 难度:1 相似度:1.5

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165149. （2023•陆港中学•九上二月） $德优题库$ 某化学兴趣小组的同学为了比较金属R与铁、铜的金属活动性强弱，进行如下探究活动。
【进行猜想】同学们对三种金属的活动性顺序做出如下猜想：
猜想：R＞Fe＞Cu；猜想二：Fe＞R＞Cu；猜想三：Fe＞Cu＞R
【实验探究】
（1）同学们根据实验药品和仪器，分别用下列两种方案完成探究实验。

方案	主要操作	主要现象	实验结论
甲	（1）将打磨好的粗细相同的R丝、铁丝，分别放在酒精灯火焰上灼烧，并将铁丝趁热伸入装满氧气的集气瓶中	R丝在空气中剧烈燃烧；铁丝在纯氧中才能剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体。	金属活动性
甲	（2）将打磨好的铁丝插入硫酸铜溶液中	铁丝表面附着红色固体，蓝色溶液变为浅绿色	金属活动性：Fe＞Cu
乙	将打磨好的粗细相同的R丝、铁丝、铜丝分别插入体积和浓度都相同的稀盐酸中	R丝表面产生气泡速率比铁丝表面产生气泡速率（选填“快”或“慢”），钢丝表面无气泡。	金属活动性R＞Fe＞Cu

【表达交流】
（2）实验前打磨金属丝的目的是        。
（3）写出方案甲中操作（2）中所涉及的化学方程式        。
【探究结论】两种实验方案都得出猜想一正确。
【拓展应用】
（4）利用下列五组试剂验证锌、铜、银三种金属的活动性顺序，从原理上分析，可以达到实验目的的是        。（填序号）
①Cu、ZnSO₄溶液、Ag
②Zn、Cu、Ag、稀硫酸
③Ag、Zn、CuSO₄溶液
④稀硫酸、Zn、Cu、AgNO₃溶液
⑤ZnSO₄溶液、Cu、AgNO₃溶液
【实验反思】
（5）方案乙所用稀盐酸必须体积、浓度都相同的原因是        。

共享时间:2023-12-28 难度:1 相似度:1.5

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164400. （2024•师大附中•二模）垃圾是放错地方的资源，城市的废旧电器是一座“金属矿山”。某废旧电器中含有锌、铜、镍（Ni）三种金属，兴趣小组的同学为了从中回收金属铜和镍，做了如下的探究。已知：硫酸镍（化学式NiSO₄）能溶于水。
实验一：探究锌、铜、镍三种金属在溶液中的活动性强弱
【提出猜想】
兴趣小组结合常见金属活动性顺序，提出了以下猜想。
（1）猜想一：Zn＞Ni＞Cu；猜想二：Zn＞Cu＞Ni；猜想三：。
【进行实验】
（2）兴趣小组进行了如下的实验，请完成实验报告。

实验步骤	实验现象	解释与结论
取两支试管，分别向其中加入一定量的硫酸锌溶液和硫酸铜溶液，然后将大小、形状相同的镍片分别插入两支试管中。	插入硫酸铜溶液中的镍片表面出现红色固体物质，另一支试管无明显变化。	猜想正确。镍与硫酸铜反应的化学方程是。

实验二：兴趣小组向装有镍片的试管中加入稀硫酸，观察到镍片表面有气泡生成。兴趣小组根据此现象设计了如图所示的物质转化流程，从含有锌、铜、镍三种金属的废旧电器中回收铜和镍。
$德优题库$
（3）步骤①中得到的A是，写出步骤①中有镍参与反应的化学方程式。

共享时间:2024-03-19 难度:1 相似度:1.5

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186828. （2019•西工大附中•一模）小雨同学在探究Al、Fe、Cu三种金属的活动性实验中，设计方案如图：
$德优题库$
（1）B试管中观察到的实验现象有       。
（2）A试管中小雨在很长时间内都未观察到预期的实验现象，其原因可能是       。
（3）实验成功后，小雨把两支试管中所有物质合并倒入烧杯中，充分反应后，烧杯中仍有不溶性固体，为此，小雨继续展开探究。
【提出问题】不溶性固体中含有哪些成分？
【实验并得出结论】过滤，向滤出的不溶性固体滴加足量的稀硫酸，有气泡冒出，一定发生反应的化学方程式是       ，该不溶性固体中一定含有的物质是       。
【反思与评价】①小雨同学用表面积相等的以上三种金属片分别与等浓度等体积的稀盐酸反应完成同样的探究，却意外发现铁片中加稀盐酸后，溶液变为黄色，用化学方程式解释溶液变黄的原因：       。
②小雨的探究实验还可以使用两种金属和同一种盐溶液，该溶液是       溶液。
【拓展应用】小雨实验结束后，将废液集中，经检测其中盐酸过量，还需处理至pH=7后排放，处理废液时除需pH试纸外可供选择的下列物质中的是       （填序号）。
a.NaOH溶液
b.AgNO₃溶液
c.NaHCO₃溶液
d.生石灰

共享时间:2019-03-13 难度:1 相似度:1.5

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185811. （2025•师大附中•五模）化学兴趣小组同学在探究Mg、Cu、Ag的活动性顺序时，做了如下两个实验，并由此展开了一系列学习探究活动。
$德优题库$
【交流讨论】
（1）你认为通过上述实验       （填“能”或“不能”）得出三种金属的活动性强弱。
【拓展探究】上述实验后，同学们想对废液进行处理与回收，于是同学们将甲、乙中的溶液倒入同一烧杯中。同学们认为应该先确定废液中是否含有未反应完的CuSO₄和AgNO₃，为此，他们进行了实验：
【活动与探究】
（2）实验1：取少量废液于试管中，加入稀盐酸，观察到无明显现象，得出结论：       。
实验2：取少量废液于试管中，加入Ba（NO₃）₂溶液，观察到有白色沉淀产生，得出结论：废液中含有未反应完的CuSO₄。
【反思评价】
（3）讨论后大家一致认为实验2所得结论不合理，你认为理由是       （用化学方程式表示）。
（4）同学们尝试从废液中回收Cu,将过量的镁粉加入废液中，充分反应后过滤，滤渣中存在的金属是       。
【拓展迁移】
（5）为继续研究金属的化学性质，兴趣小组的同学们进行了金属与盐溶液反应的实验（如图所示），待反应停止后同学们将所得混合物倒入同一烧杯中，充分混合后分离得到滤渣m和滤液n,下列说法正确的是       （填字母）。
$德优题库$
A．若滤液为无色，则滤渣m组成情况可能有3种
B．若滤渣m中有红色固体，则滤液n中无法确定的金属离子有两种
C．试管1和试管2中的反应停止后，所得固体质量之和一定不大于滤渣m的质量

共享时间:2025-05-05 难度:1 相似度:1.5

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188541. （2019•高新一中•一模）某化学兴趣小组的学生，发现金属R不在初中学到的金属活动性顺序表中，该小组为了了解R与常见金属铝、铜的金属活动性顺序，进行如下探究活动：
【提出猜想】他们考虑到铝的活动性比铜强，对三种金属的活动性顺序作出如下猜想：
猜想一：Al＞Cu＞R 猜想二：猜想三：R＞Al＞Cu
【查阅资料】R是一种银白色的金属，R在盐溶液中只有+2价，RSO₄溶液呈蓝色。
【实验探究】为了探究哪一种猜想成立，甲、乙、丙三位同学分别针对猜想一、猜想二、猜想三设计实验方案并展开实验探究。

	主要操作	主要现象	实验结论
甲同学	打磨R丝，并将其插入到硫酸铜溶液中	R丝表面覆盖了一层红色物质	猜想一不成立
乙同学	打磨粗细相同的R丝、铝丝、铜丝，分别将它们插入到等体积、等浓度的稀硫酸中	①R丝表面缓慢产生气泡，溶液由无色逐渐变成蓝色 ②铝丝表面 ③铜丝表面没有气泡产生	猜想二成立
丙同学	将铝丝插入	无明显现象	猜想三成立

【交流反思】究竟哪种猜想成立？三位同学经讨论交流，发现丙同学的实验操作可能会导致实验结论错误。丙同学的实验操作存在的问题是，于是他们改进并重做丙同学实验，一段时间后，观察到溶液的颜色，从而确认猜想三不成立。
【归纳总结】通过以上实验探究，他们总结得出：可通过金属分别与反应的方法来比较金属活动性强弱。

共享时间:2019-03-10 难度:1 相似度:1.5

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186369. （2023•师大附中•三模） M是生活中常见的金属，某化学兴趣小组的同学欲探究M与铜、铝的活动性顺序，请你和他们一起进行以下探究活动。
【提出问题】M、铜、铝的金属活动性顺序是怎样的？
【猜想与假设】小敏的猜想是Al＞Cu＞M；小强的猜想是Al＞M＞Cu；
你的猜想是① 。
【查阅资料】MSO₄溶液是无色液体。
【设计实验一】小莉取M丝、铜丝、铝丝和编号为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的3支试管（试管中均盛有体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸），进行如表的实验；

操作现象	M丝插入试管Ⅰ	铜丝插入试管Ⅱ	铝丝插入试管Ⅲ	结论
刚开始	少量气泡产生	②	无气泡	M＞Cu、M＞Al
几分钟后	少量气泡产生	无气泡	有大量气泡产生	Al＞M＞Cu

【交流与表达】同学们对同一实验得出两种不同结论的现象进行了讨论，明白了实验刚开始时试管Ⅲ中无气泡产生的原因，该原因是③       。
【设计实验二】为了进一步探究三种金属的活动性顺序，同学们取粗细相同，打磨干净的M丝、铝丝及相关溶液，进行如下实验：
$德优题库$
试管乙中观察到的现象是④       。
试管丙中反应的化学方程式为⑤       。
【交流与表达】
同学们经讨论后认为该实验可以优化，去掉试管⑥       （选填“甲”“乙”或“丙”）中的实验，也可以得出Al＞M＞Cu的结论。
【解释与结论】
通过以上实验，同学们得出了三种金属的活动性顺序。

共享时间:2023-04-06 难度:1 相似度:1.5

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166152. （2014•铁一中学•九上二月）生物实验室新换了实验仪器，同学们从说明书上了解到该仪器含有镀镍钢片，对此产生了浓厚的兴趣．化学兴趣小组成员一起探究了镍（Ni）的活动性强弱．
【提出问题】如何确定镍的金属活动性？
【作出猜想】猜想1：Ni＞Fe＞H；猜想2：Fe＞H＞Ni；猜想3：你的猜想是．
【查阅资料】
（1）镍是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜．
（2）硫酸镍溶液显绿色，化合物中镍元素都显+2价．
【实验药品】
镍、稀硫酸、硫酸亚铁溶液
【实验探究】

实验步骤	实验现象	实验结论
把镍浸入稀硫酸中	（1）	镍的活动性比氢强
把镍浸入硫酸亚铁溶液中	无明显现象	镍的活动性比铁（2）

【结论与解释】
（1）小聪得到的结论是猜想       正确．
（2）镍浸入稀硫酸中，反应化学方程式为       ．
【拓展应用】实验前用砂纸打磨金属片的目的是       ．

共享时间:2014-12-26 难度:2 相似度:1

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186134. （2023•高新一中•五模）某兴趣小组的同学们以“稀盐酸与氢氧化钡溶液能否反应”为课题进行了科学探究。
【探究一】
同学们做了如图所示的实验。观察到        ，得出“稀盐酸与氢氧化钡能发生反应”的结论。
$德优题库$
【探究二】
探究实验后溶液中的溶质成分
$德优题库$
向上述实验所得的溶液M中滴加碳酸钠溶液，观察到只生成白色沉淀，溶液不变色。由此可知，原溶液M中除了含有酚酞外，还含有的溶质是        （填化学式）。
【探究三】
反应最终所得的溶液N的溶质成分是什么（不考虑酚酞）？
【猜想与假设】
猜想一：NaCl
猜想二：NaCl   BaCl₂
猜想三：NaCl   Na₂CO₃
【分析与交流】
（1）同学们猜想溶液N中含有NaCl的依据是        （用化学方程式表示）。
（2）有同学提出猜想三不成立，理由是        。
【活动与探究】
同学们取少量溶液N，向其中滴加        （填序号）即可确定溶液N的溶质成分。
A.Na₂CO₃溶液
B.K₂SO₄溶液
C.稀盐酸
D.CaCl₂溶液
【反思交流】
①判断无明显现象的反应发生，可以通过检验新物质的出现，或者通过检验        来判断。
②通过离子的检验可以确定反应后溶液中溶质成分
【拓展迁移】
同学们进行了如图所示实验，为验证反应后所得溶液中稀盐酸有剩余，下列可选择的试剂是        。（填序号）
$德优题库$
A.氧化铜
B.氢氧化钠溶液
C.氢氧化镁
D.硝酸银溶液

共享时间:2023-05-13 难度:2 相似度:1

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163836. （2024•曲江一中•六模）某校化学兴趣小组在学习完酸碱盐的化学性质后，做了以下A、B两个实验：

【观察与讨论】
（1）实验结束后，他们将A试管内的物质进行过滤，将滤液和B实验后的废液都倒入同一洁净的废液缸中，发现有气泡产生，最终出现白色沉淀。写出B试管中反应的化学方程式　                  　。
（2）他们通过分析，确定A滤液中的溶质是（写化学式）　              　。接着，他们决定对废液缸中最终溶质的成分进行探究。
【提出问题】废液缸里最终的废液含有什么溶质？
【猜想与假设】
（3）小组同学进行了多种猜想：
猜想①：NaCl CaCl₂ HCl
猜想②：NaCl CaCl₂
猜想③：　              　
（4）经分析后，小组同学一致认为猜想①不成立，他们的理由是　                  　。
【活动与探究】
（5）他们为了验证自己的猜想，小华同学设计了下列实验：

操作步骤	现象	结论
取少量废液于试管中，向其中滴加Na₂CO₃溶液		猜想②成立

【反思与评价】
（6）在探究废液中物质成分时，我们不仅要考虑生成物，还应考虑　　。

共享时间:2024-05-22 难度:2 相似度:1

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163703. （2024•西光中学•一模）某同学想：铬与常见铁、铜相比，其金属活动性强弱如何呢？
【查阅资料】①铬是银白色有光泽的金属，在空气中，像铝一样，其表面能产生致密的氧化膜；②能与稀硫酸反应，生成硫酸亚铬（CrSO₄）。
【作出猜想】猜想①Cr＞Fe＞Cu；猜想②Fe＞Cu＞Cr；猜想③ 。
【设计与实验】①张明同学取大小相等的铁、铜、铬三种金属片，未经打磨就分别放入等量等浓度的稀硫酸中，记录如下：

实验操作	铁片放在稀硫酸中	铜片放在稀硫酸中	铬片放在稀硫酸中
开始的现象	有少量气泡产生	无气泡	无气泡
结论	金属活动性强弱：Fe＞Cu、Fe＞Cr

②李红同学也取大小相等的铁、铜、铬三种金属片，先用砂纸打磨后再分别放入等量等浓度的稀硫酸中，记录如下：

实验操作	铁片放在稀硫酸中	铜片放在稀硫酸中	铬片放在稀硫酸中
开始的现象	产生少量气泡	无气泡	产生大量气泡
结论	金属活动性强弱：＞＞（填元素符号）

【讨论交流】为什么张明和李红两个同学记录的铬与稀硫酸反应开始的现象截然不同？原因是        。
【实验验证】为了进一步确认铁、铜、铬三种金属的活动性强弱，刘斌同学将打磨过的两块铁片分别放入硫酸亚铬（CrSO₄）溶液和硫酸铜溶液中，观察到在硫酸亚铬溶液中无明显现象，而在硫酸铜溶液中有明显的现象是        ，其反应的化学方程式是        。
【拓展应用】金属矿物不能再生，写一个能有效保护钛金属资源的措施：       。

共享时间:2024-03-03 难度:2 相似度:1

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186170. （2023•高新一中•六模）化学兴趣小组进行了甲、乙两个实验。
$德优题库$
（1）乙试管发生反应的化学方程式是。
（2）实验结束后，小组同学把实验后的两支试管的上层清液倒入同一个烧杯中，发现烧杯中仅得到无色溶液M，他们决定对溶液M的溶质成分进行探究。
【提出问题】溶液M的溶质成分是什么？
同学们一致认为溶液M的溶质一定有Na₂CO₃和NaCl,溶质中还可能有什么？对可能存在的溶质做出以下猜想。
【进行猜想】
猜想一：可能有NaOH；
猜想二：可能有；
猜想三：可能有Na₂SO₄和NaOH。
【验证猜想】

实验操作	现象	结论
①：取少量溶液M于试管中，加入足量BaCl₂溶液	有白色沉淀产生	溶液M中有硫酸钠
②：取①反应后的溶液滴加酚酞溶液	无色酚酞溶液变红	溶液M中有氢氧化钠，猜想三成立

【结论分析】小刚认为实验操作①的结论不严谨，原因是。
小刚补充实验如下：

实验操作	实验现象	实验结论
取上述操作①中的白色沉淀于试管中，滴加足量的。	。	溶液M中有硫酸钠

【实验拓展】
拓展一：若要证明甲试管中发生了化学反应，可向反应后的溶液中加入（填字母）。
A.稀盐酸
B.氢氧化钡溶液
C.无色酚酞溶液
D.硝酸钙溶液
拓展二：下列反应，也需要借助其他物质来判断其发生了化学反应的是（填字母）。
A.稀盐酸和氢氧化钠溶液
B.稀硫酸和氢氧化铜
C.二氧化碳和水
D.二氧化碳和氢氧化钙溶液

共享时间:2023-05-29 难度:2 相似度:1

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186260. （2023•交大附中•四模） $德优题库$ 纯碱是厨房中常见的物质，家庭用的纯碱中可能含有NaCl,为检验某纯碱样品中是否含有并探究Na₂CO₃的性质，同学们取少量纯碱样品加适量水使其完全溶解，然后进行如图所示实验。
【交流讨论】
（1）实验中观察到产生白色沉淀，发生反应的化学方程式为。实验结束后，同学们对试管中上层清液的成分继续进行探究。
【提出问题】反应后试管中上层清液的溶质成分是什么？
【做出猜想】
猜想1：NaCl
猜想2：NaCl、CaCl₂
猜想3：NaCl、Na₂CO₃
【进行实验】
（2）

实验步骤	实验现象	实验结论
①取少量反应后所得上层清液于试管中，滴加X溶液	无明显现象	猜想2不成立
②另取少量反应后所得上层清液于试管中，滴加适量稀硫酸	产生气泡	猜想成立

【总结反思】
（3）步骤①滴加的X溶液可以是下列溶液中的哪些药品？（填序号）
A．碳酸钠溶液
B．氯化钡溶液
C．硝酸银溶液
（4）通过上述实验无法检验原纯碱样品中是否含有NaCl,小红对实验方案进行了改进，另取纯碱样品，加水溶解，向样品溶液中先加入足量的，充分反应后过滤，再向滤液中滴加AgNO₃溶液，若观察到，即可得出原纯碱样品中含有NaCl。
【拓展延伸】
（5）我国著名科学家侯德榜创立了侯式制碱法，其原理是向饱和食盐水中通入NH₃和CO₂，反应后得到NaHCO₃晶体，进一步加热NaHCO₃晶体分解得到Na₂CO₃，反应涉及的化学方程式①NaCl+NH₃+CO₂+H₂O=NaHCO₃↓+Y，②2NaHCO₃

△

Na₂CO₃+CO₂↑+H₂O，下列说法正确的是（填序号）。
A．农作物施用物质Y，可以抗寒抗旱
B．由上述反应可知，NaHCO₃难溶于水
C．向饱和食盐水中先通入NH₃，后通入CO₂，更有利于CO₂的吸收
D．NaHCO₃的稳定性小于Na₂CO₃

共享时间:2023-04-28 难度:2 相似度:1

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dyczhxyn

2023-03-26

初中化学 | | 实验探究题

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