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德优网2014陕西省西安市碑林区交大附中初中化学考试月考九年级上

2014-2015学年陕西省西安市交通大学附中九年级(上)第四次月考化学试卷

试卷总分:100分    命题人:dyczhxyn    考试时长:120分钟

一、选择题(25小题共50分)
1. (本题2分) 化学课本中的图表资料为我们提供了很多信息.下列图表的使用不能达到目的的是(  )

A.根据元素周期表,可以查出某元素的原子序数

B.根据某元素的原子结构示意图,可以推断该元素原子核内的中子数

C.根据溶解度曲线图,可以确定某溶液由不饱和转化为饱和的方法

D.根据酸、碱、盐的溶解性表,可以判断某些复分解反应能否发生

2. (本题2分) 初中化学教材安排了8个“学生实验”,以提升同学们的实验能力.回忆这些你亲手做过的实验,判断以下叙述正确的是(  )

A.“二氧化碳的性质”实验中,将气体通入紫色石蕊溶液中检验该气体为二氧化碳

B.“配制一定质量分数的溶液”实验中,称量氯化钠时,天平向右偏,应减少砝码

C.“粗盐提纯”实验中,应持续加热食盐溶液直至水分蒸干

D.“酸与碱的化学性质”实验中,不能将实验后的废液直接倒入下水道

3. (本题2分) 物质的性质决定用途.下列物质的性质与用途对应关系错误的是(  )

A.武德合金的熔点高--可制作保险丝

B.洗洁精有乳化作用--用于洗涤餐具上的油污

C.氧化钙和水反应--可做食品干燥剂

D.小苏打水溶液显碱性--用于治疗胃酸过多

4. (本题2分) 下列说法正确的是(  )

A.金属都是银白色固体

B.饱和溶液一定比不饱和溶液浓

C.凡是均一、稳定的液体都是溶液

D.铝比铁活泼,但铝比铁更耐腐蚀

5. (本题2分) 下列各项比较中,错误的是(  )

A.含碳量:生铁>钢

B.含铁量:Fe2O3>Fe3O4

C.地壳中金属元素含量:Al>Fe

D.pH:正常雨水>酸雨

6. (本题2分) 德优题库小强用以下图表对所学知识进行归纳,下列关系错误的是(  )
A基本反应类型置换反应复分解反应
B化合物
C溶液泥水硬水
D碳酸硝酸

A.A

B.B

C.C

D.D

7. (本题2分) 类推是化学学习中常用的思维方法.以下类推正确的是(  )

A.酸碱中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应

B.碱的溶液能使酚酞变红,所以能使酚酞溶液变红的一定是碱

C.溶液中有晶体析出,其溶质质量减小,所以溶质的质量分数也一定减小

D.碱能和某些非金属氧化物反应,所以NaOH溶液能和CO2、SO2反应

8. (本题2分) 下列所示实验设计不能达到目的的是(  )

A.德优题库
验证质量守恒定律

B.德优题库
验证分子运动

C.德优题库
除去一氧化碳中混有的二氧化碳

D.德优题库
探究中和反应的发生

9. (本题2分) 某学生为了验证锌、银、铜三种金属的活动性顺序,设计了五个实验:①将Zn、Cu分别放入稀盐酸中; ②将Ag放入Cu(NO32溶液中;③将Cu放入AgNO3溶液中;④将Cu放入ZnSO4溶液中;⑤将Zn放入AgNO3溶液中。下列实验组合不能验证锌、银、铜三种金属活动性顺序的是(  )
A.①②
B.①③
C.①⑤
D.②④
10. (本题2分) 德优题库如图,将等质量的锌和铁分别依次放入左、右试管中,加入足量的等质量、等质量分数的稀盐酸,充分反应后,冷却到室温(U形管内为水,初始液面相平,反应过程中装置气密性良好).下列说法正确的是(  )

A.右试管中溶液为黄色

B.两试管中所得溶液的质量相等

C.U型管中液面左升右降

D.右试管产生气体速率快

11. (本题2分) 在含有AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中,加入一定量的Fe粉,充分反应后过滤,向滤液中滴加一定量的稀盐酸,有白色沉淀生成,则滤渣中的金属是(  )
A.
B.
C.铜和银
D.银、铜和铁
12. (本题2分) t℃时,向一支盛有0.15g熟石灰的烧杯中加入50g水,充分振荡后静置,烧杯底部仍有未溶解的白色固体.下列相关叙述正确的是(  )

A.升高温度上层清液变为不饱和溶液

B.t℃时,熟石灰的溶解度为0.3 g

C.烧杯中溶液的质量小于50.15 g

D.上层清液中溶质质量分数大于0.3%

13. (本题2分) 德优题库t℃时,向10g水中逐渐加入硝酸钾晶体至饱和,则此过程中该溶液满足如图a、b两个变量的变化关系的是(  )

A.a-溶解度,b-溶质质量

B.a-溶质的质量分数,b-溶质质量

C.a-溶质质量,b-溶剂质量

D.a-溶解度,b-溶剂质量

14. (本题2分) 如表是氯化铵在不同温度时的溶解度,下列说法正确的是(  )
温度/℃20406080
溶解度/g40505868
A.氯化铵微溶于水 B.20℃时,氯化铵饱和溶液中不能再溶解任何物质
C.40℃时,75g氯化铵饱和溶液中加入25g水后氯化铵的质量分数为25% D.80℃时,84g的氯化铵饱和溶液降温至60℃时有10g氯化铵析出
15. (本题2分) 下列关于氢氧化钡性质的描述中,不属于碱的共同性质的是(  )

A.能使紫色石蕊溶液变蓝

B.能与二氧化碳反应生成水

C.能盐酸反应生成水

D.能与硫酸钠反应生成白色沉淀

16. (本题2分) 下列各组物质中,反应后溶液总质量增大的是(  )

A.大理石和稀盐酸

B.硫酸和烧碱溶液

C.氧化铁溶液和氢氧化钙溶液

D.铁和硫酸铜溶液

17. (本题2分) 某无色溶液中大量共存(即不能反应)的离子如图所示,其中X可能的是(  )
德优题库
A.Fe3+
B.Ba2+
C.Mg2+
D.NO3-
18. (本题2分) 下列区分物质的方法中正确的是(  )

A.用紫色石蕊区分氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液

B.用酚酞区分稀盐酸和食盐水

C.用二氧化碳区分氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液

D.用水区分碳酸钡和硫酸钡

19. (本题2分) 除去下列物质中的少量杂质,所用方法正确的是(  )
选项物质(括号内为杂质)除杂方法
ANaCl溶液(Na2CO3加入过量的Ca(OH)2溶液、过滤
BFeSO4溶液(CuSO4加入足量锌粉、过滤
CCaCl2溶液(HCl)加入适量的CaCO3
DNaCl(KNO3加水溶解、降温结晶、过滤

A.A

B.B

C.C

D.D

20. (本题2分) 下列四个图象中,不能正确表示对应变化关系的是(  )

A.德优题库
某温度下,向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体

B.德优题库
向一定量稀盐酸中加入过量的氢氧化钠溶液

C.德优题库
室温时,向一定量的稀盐酸中加入氢氧化钠溶液

D.德优题库
等质量的镁和铁分别与足量的稀硫酸反应

21. (本题2分) 下列物质间的转化,不能一步实现的是(  )
A.O2→H2O B.H2SO4→HCl
C.Ca(OH)2→CaCO3 D.NaNO3→NaCl
22. (本题2分) 现有Zn、Fe2O3、CO2、稀盐酸、NaOH溶液、CuSO4溶液等五种物质,在常温下将它们两两相互混合,发生的化学反应有(  )
A.7个
B.6个
C.5个
D.4个
23. (本题2分) 下列有关实验操作、现象、结论都正确的一组是(  )

A.将水加入浓硫酸中配成稀硫酸.将镁条置于其中,有气泡产生,说明Mg是活泼金属

B.向某溶液中滴加BaCl2溶液,出现白色沉淀,说明该溶液中一定含有Ag+

C.向某固体中滴加稀盐酸,有气泡产生,则该固体中一定含有碳酸盐

D.用黄铜片和铜片相互刻画,铜片上有划痕,说明合金硬度大于纯金属

24. (本题2分) 将50mL98%的浓硫酸酸(p=1.84g/cm3)稀释成14%的稀硫酸,需加水约(  )mL.
A.552
B.578
C.594
D.644
25. (本题2分) 某K2CO3样品,可能含有Na2CO3、CuSO4、NaCl中的几种杂质.取该样品8g,加入50g稀盐酸恰好完全反应得到无色溶液,同时产生2.2g气体.下列判断正确的是(  )

A.样品中一定含有CuSO4

B.所加稀盐酸中溶质的质量分数为7.3%

C.NaCl不与盐酸反应,说明样品中一定没有NaCl

D.样品中一定同时含有Na2CO3和NaCl

二、填空题(5小题共30分)
26. (本题4分) 德优题库如图是一瓶刚开启的“XX牌”碳酸饮料的示意图,请回答以下问题.
(1)易拉罐常用铝锰合金,其属于       .(填“金属材料”或“合成材料”).
(2)开启瓶盖时,看到大量气泡从罐内冒出,这说明气体的溶解度随压强的减小而       .(填“增大”或“不变”)
(3)柠檬酸的酸碱度可选用       测定.
(4)若在蔗糖固体中滴加浓硫酸,蔗糖变黑,这体现了浓硫酸的       性.(填“吸水”或“脱水”)
27. (本题4分) 化学用语可准确、简洁地表达化学信息,按要求用化学用语填空.
(1)生理盐水中的溶质为       .(2)常用来改良酸土壤的碱       
(3)纯碱溶液中的阴离子       .(4)标出氯化铵中N元素的化合价       
28. (本题8分) 下面分别为化学园地中张贴的表示物质间反应关系的两幅图:
(1)如图1为“卡片图”(“--”表示相连的两种物质能够在溶液体系中发生化学反应,其中、B、C三处的卡片尚未粘贴.)请你思考一种粘贴方案,并回答下列问题:
德优题库
①A处贴上的卡片可能是       (写卡片中的化学式).
②B处卡片中的物质是一种       (填该物质的类别).
③C处卡片中的物质与Fe反应的化学方程式为       
④你认为下列物质可用来替换“Fe”位置的是       (填序号).
A.AgB.Fe2O3C.KOHD.BaCO3
(2)如图2为“五环图”(每个环代表一种物质,且环内物质不能重复,两环相切表示两种物质可以发生化学反应.)
①空环中物质的化学式为       .(写出一种即可)
②环中物质两两反应,能生成白色沉淀的中和反应的化学方程式为       
29. (本题8分) 图1为甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,回答下列问题:
德优题库
(1)P点的含义是       
(2)t2℃时,相等质量的甲、乙、丙饱和溶液中溶质质量的大小关系为甲       乙(填“>”、“<”、“=”).
(3)将t2℃时,甲乙丙三种物质的饱和溶液降温到t1℃时,所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是       
(4)t1℃时,将20g甲物质放入盛有50g水的烧杯中,所得溶液的溶质质量分数为       ,若将烧杯内物质升温到t2℃,变化的是       (填序号).
A.t1℃时甲的溶解度B.溶质质量C.溶液质量D.溶质质量分数
(5)t1℃时,进行了如图2所示实验,实验过程所得溶液中属于不饱和溶液的是       (填序号,下同)       溶液与B溶液中溶质质量分数相同.
(6)如图3所示,20℃时,将盛有饱和甲溶液的小试管放入盛水的烧杯中,向水中加入某物质后,试管中有晶体析出.加入的物质可能是下列中的       (填字母).
A.氢氧化钠B.生石灰C.氯化钠D.硝酸铵.
30. (本题6分) 以下是初中化学的一些实验,请回答以下问题.
德优题库
(1)一段时间后,A中的现象为       
(2)B中硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为       
(3)C中气球变大的原因是       .(用化学方程式表示)
(4)D中玻璃棒的作用是       
三、实验探究题(2小题共14分)
31. (本题6分) 化学实验室要从含少量的铜粉的银、锰(Mn)混合金属粉末中分离出贵金属,并获得一种盐的晶体,将有关三种金属随意编号为A、B、C,并设计了如下流程:
德优题库 
(1)A、B、C三种金属的活动性顺序为       ,金属C是       
(2)过滤操作中所需要的仪器有铁架台、烧杯、       (填仪器名称),操作a的名称为       
(3)已知A的硫酸盐中A元素显+2价,请写出A的硫酸盐的化学式       
(4)写出步骤②中发生反应的现象       
32. (本题8分) 小亮在实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶,其标签破损,从残余部分只能看出溶质质量分数为10%,具体是什么物质无法辨认.老师告诉他,这瓶溶液可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙或是碳酸钠中的一种.
(1)小亮查阅氢氧化钙常温下的溶解度为0.18g后,认为该溶液不可能是氢氧化钙,理由是       

(2)小亮取少量样品于试管中,滴加无色酚酞溶液,试液变红色,该溶液不可能是       
(3)为进一步确定该溶液的成分,小亮继续进行了下列实验,请你一起参与,并填写实验报告.
实验方案实验步骤实验现象实验结论
取少量溶液于试管中,滴加稀盐酸       该溶液是碳酸钠溶液
取少量溶液于试管中,滴加氯化钙溶液       
请你写出方案乙中发生反应的化学方程式       
(4)小亮实验后还进行了反思:
①小亮认为方案乙中的氯化钙还可以用一种碱来替代,那么它是       溶液(填化学式).
②小亮认为虽然经过实验确认该无色溶液为碳酸钠溶液,可是该溶液还可能是氢氧化钠溶液放置于空气中变质而生成的,你认为他的猜想是       合理(填“是”或“否”).
四、计算题(1小题共6分)
33. (本题6分) 小宇用配制的10%的CuSO4溶液测定一瓶NaOH溶液中溶质的质量分数.
(1)如图是配制CuSO4溶液的操作过程,正确的顺序是        (填序号).
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(2)取NaOH溶液50g,向其中加入10%的CuSO4溶液80g时恰好完全反应.
①请计算氢氧化钠溶液中溶质的质量分数.(精确到0.1%)
②计算反应后所得溶液中溶质质量分数.(精确到0.1%)
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dyczhxyn

2014-01-12

初中化学 | 考试 | 难度:2.91

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  • 题号
  • 考点
  • 操作
  • 1
  • 固体溶解度曲线及其作用,酸碱盐的溶解性,原子结构示意图,原子结构示意图与元素位置之间的相互推断,
  • 查看
  • 2
  • 二氧化碳的化学性质,一定溶质质量分数的溶液的配制,中和反应及其应用,氯化钠与粗盐提纯,
  • 查看
  • 3
  • 乳化现象与乳化作用,合金与合金的性质,生石灰的性质与用途,常用盐的用途,
  • 查看
  • 4
  • 溶液的概念、组成及其特点,饱和溶液和不饱和溶液,金属的物理性质及用途,金属的化学性质,
  • 查看
  • 5
  • 生铁和钢,酸雨的产生、危害及防治,地壳中元素的分布与含量,元素的质量分数计算,
  • 查看
  • 6
  • 氧化物、酸、碱和盐的概念,悬浊液、乳浊液的概念及其与溶液的区别,反应类型的判定,
  • 查看
  • 7
  • 晶体和结晶的概念与现象,碱的化学性质,中和反应及其应用,
  • 查看
  • 8
  • 化学实验方案设计与评价,常见气体的检验与除杂方法,中和反应及其应用,分子的定义与分子的特性,质量守恒定律及其应用,
  • 查看
  • 9
  • 金属活动性顺序及其应用,
  • 查看
  • 10
  • 金属与酸的反应原理,
  • 查看
  • 11
  • 金属的化学性质,
  • 查看
  • 12
  • 饱和溶液和不饱和溶液,固体溶解度的概念,溶质的质量分数,
  • 查看
  • 13
  • 固体溶解度的概念,溶质的质量分数,
  • 查看
  • 14
  • 物质的溶解性及影响溶解性的因素,饱和溶液和不饱和溶液,晶体和结晶的概念与现象,溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系,
  • 查看
  • 15
  • 碱的化学性质,
  • 查看
  • 16
  • 金属的化学性质,酸的化学性质,碱的化学性质,
  • 查看
  • 17
  • 离子或物质的共存问题,
  • 查看
  • 18
  • 酸、碱、盐的鉴别,
  • 查看
  • 19
  • 物质除杂或净化的探究,酸的化学性质,盐的化学性质,
  • 查看
  • 20
  • 饱和溶液和不饱和溶液,金属的化学性质,中和反应及其应用,溶液的酸碱性与pH的关系,
  • 查看
  • 21
  • 物质的相互转化和制备,
  • 查看
  • 22
  • 金属的化学性质,复分解反应发生的条件,
  • 查看
  • 23
  • 化学实验方案设计与评价,合金与合金的性质,金属的化学性质,酸的化学性质,常见离子的检验方法及现象,
  • 查看
  • 24
  • 用水稀释改变浓度的方法,
  • 查看
  • 25
  • 盐的化学性质,根据化学反应方程式的计算,
  • 查看
  • 26
  • 溶液的酸碱度测定,浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释,气体溶解度的影响因素,金属材料及其应用,
  • 查看
  • 27
  • 化学符号及其周围数字的意义,
  • 查看
  • 28
  • 金属的化学性质,酸的化学性质,碱的化学性质,盐的化学性质,物质的鉴别、推断,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,
  • 查看
  • 29
  • 溶解时的吸热或放热现象,溶解度的相关计算,溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系,生石灰的性质与用途,
  • 查看
  • 30
  • 浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释,一氧化碳还原氧化铁,金属锈蚀的条件及其防护,碱的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,
  • 查看
  • 31
  • 过滤的原理、方法及其应用,金属的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,
  • 查看
  • 32
  • 缺失标签的药品成分的探究,溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系,碱的化学性质,盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,
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  • 33
  • 有关溶质质量分数的简单计算,根据化学反应方程式的计算,
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细目重组明细
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  • 题号
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  • 1
  • 固体溶解度曲线及其作用,酸碱盐的溶解性,原子结构示意图,原子结构示意图与元素位置之间的相互推断,
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  • 2
  • 二氧化碳的化学性质,一定溶质质量分数的溶液的配制,中和反应及其应用,氯化钠与粗盐提纯,
  • 查看
  • 3
  • 乳化现象与乳化作用,合金与合金的性质,生石灰的性质与用途,常用盐的用途,
  • 查看
  • 4
  • 溶液的概念、组成及其特点,饱和溶液和不饱和溶液,金属的物理性质及用途,金属的化学性质,
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  • 5
  • 生铁和钢,酸雨的产生、危害及防治,地壳中元素的分布与含量,元素的质量分数计算,
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  • 6
  • 氧化物、酸、碱和盐的概念,悬浊液、乳浊液的概念及其与溶液的区别,反应类型的判定,
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  • 晶体和结晶的概念与现象,碱的化学性质,中和反应及其应用,
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  • 8
  • 化学实验方案设计与评价,常见气体的检验与除杂方法,中和反应及其应用,分子的定义与分子的特性,质量守恒定律及其应用,
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  • 饱和溶液和不饱和溶液,固体溶解度的概念,溶质的质量分数,
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  • 固体溶解度的概念,溶质的质量分数,
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  • 物质的溶解性及影响溶解性的因素,饱和溶液和不饱和溶液,晶体和结晶的概念与现象,溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系,
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  • 15
  • 碱的化学性质,
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  • 16
  • 金属的化学性质,酸的化学性质,碱的化学性质,
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  • 离子或物质的共存问题,
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  • 物质除杂或净化的探究,酸的化学性质,盐的化学性质,
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  • 物质的相互转化和制备,
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