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德优网2024陕西省西安市碑林区铁一中学初中化学考试月考九年级上

2024-2025学年陕西省西安市铁一中学九年级(上)第一次月考化学试卷

试卷总分:60分    命题人:dyczhxyn    考试时长:120分钟

一、选择题(12小题共24分)
1. (本题2分) 天宫课堂播种科学梦想。下列天宫课堂的实验中,涉及化学变化的是(  )

A.蜡烛燃烧产生球形火焰

B.乒乓球拍击打“水球”

C.大小钢球发生碰撞

D.陀螺旋转带动宇航员旋转

2. (本题2分) 分类是化学学习的重要方法。下列物质属于混合物的是(  )
A.氯酸钾
B.空气
C.二氧化碳
D.氮气
3. (本题2分) 正确规范的操作是实验安全和成功的保障。下列基本操作正确的是(  )
A.德优题库
闻试剂的气味
B.德优题库
给液体加热
C.德优题库
取用固体药品
D.德优题库
量筒读数
4. (本题2分) 2024年5月1日,我国节约用水行政法规《节约用水条例》正式实施。下列行为不利于节约用水的是(  )

A.工业用水重复使用

B.洗手后不随手关水龙头

C.生活中用淘米水浇花

D.园林用水采用节水灌溉方式

5. (本题2分) 化学物质与人体健康密切相关。市场上有“含碘盐”“含氟牙膏”“葡萄糖酸锌口服液”等商品,这里的“碘、氟、锌”应理解为(  )
A.原子
B.元素
C.分子
D.单质
6. (本题2分) 从宏观、微观的视角探究物质及其变化规律是化学特有的“科学思维”之一。下列从微观角度对宏观事实的解释不合理的是(  )

A.1滴水中大约有1.67×1021个水分子——分子的质量和体积都很小

B.金秋九月,丹桂飘香——分子在不断运动

C.氧气和液氧都能支持燃烧——同种分子,化学性质相同

D.工业上分离液态空气制氧气——分子种类发生改变

7. (本题2分) 下列有关实验现象的描述不正确的是(  )

A.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放热,生成四氧化三铁

B.铜在空气中加热,表面变黑

C.排水法收集氧气集满时集气瓶口会冒出大气泡

D.在呼出气体中滴加澄清石灰水,澄清石灰水会变浑浊

8. (本题2分) 某同学对所学的部分化学知识归纳如下,其中完全正确的一组是(  )
A.性质与用途 B.物质的构成
稀有气体可作霓虹灯——化学性质稳定
氮气用于食品保护气——氮气沸点低
构成物质的微观粒子有分子、原子、离子
原子可构成分子,也可直接构成物质
C.化学与安全 D.化学与环境
发生火灾——乘坐电梯逃离
夜晚发现家中燃气泄漏——立即开灯检查
鼓励使用太阳能热水器——减少PM2.5污染
农业上禁止使用农药、化肥——防止水污染

A.A

B.B

C.C

D.D

9. (本题2分) 正确使用和理解化学用语是重要的化学素养。下列化学用语叙述不正确的是(  )

A.H表示氢元素,1个氢原子

B.镁离子的结构示意图可以表示为德优题库

C.NaCl是由Na+和Cl-构成的

D.Ca2+中的“2+”表示一个钙离子带2个单位的正电荷

10. (本题2分) 逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是(  )

A.氧化物都含氧元素,所以含有氧元素的物质都是氧化物

B.炸药爆炸是化学变化,则所有的爆炸都是化学变化

C.同种元素质子数相同,则质子数相同的原子一定是同种元素

D.阳离子是带正电的粒子,则带正电的粒子一定是阳离子

11. (本题2分) 设计对比实验,控制变量是学习化学的重要方法。下列对比实验不能达到目的的是(  )
选项 A B C D
实验设计 德优题库   德优题库  德优题库  德优题库
实验目的 探究O2浓度对硫燃烧剧烈程度的影响 探究温度对分子运动快慢的影响 比较不同催化剂对H2O2分解速率的影响 探究可燃物的燃烧条件

A.A

B.B

C.C

D.D

12. (本题2分) 兴趣小组在跨学科实践课上制作了如图简易化学“制氧机”,下列说法不正确的是(  )
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A.该实验涉及到的反应属于分解反应

B.过滤仓利用了氧气不易溶于水的性质来保持氧气湿润

C.二氧化锰在反应前后质量和化学性质都不变

D.过滤仓中水的作用是控制反应速率

二、填空题(5小题共10分)
13. (本题2分) 春晚节目《满庭芳?国色》展现了我国传统色彩之美,这些色彩名称充满了独特的韵味与化学内涵。
(1)桃红:逃之夭夭,灼灼其华,古代的桃红胭脂可由红花汁制成,红花的染色成分为红花素,红花素的化学式是C15H12O6,红花素是由        种元素组成。
(2)群青:古代的群青颜料由贵重的青金石研磨制成。青金石是指碱性铝硅酸盐矿物,其中含Na、Al、Si、S、Cl、O等元素,不同种元素最本质的区别是        不同。
(3)细叶:浅黄色。在中国古代绘画中,黄色颜料多用雌黄(As2S3)制成,其中硫元素在化学反应中容易得到电子形成硫离子,请写出硫离子的符号        
14. (本题2分) 酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体,易挥发,能与水以任意比互溶,常用作酒精灯和内燃机的燃料,是一种绿色能源,当点燃酒精灯时,酒精在灯芯上汽化后燃烧生成水和二氧化碳。
(1)根据以上叙述,可归纳出酒精的化学性质是        
(2)酒精灯的火焰分三层,       (填“外焰”“内焰”或“焰心”)温度最高。
(3)熄灭酒精灯的方法是灯帽盖灭,其灭火原理是        
(4)下列仪器用酒精灯加热需要垫陶土网的是        (填字母)。
a.燃烧匙
b.量筒
c.烧杯
d.蒸发皿
15. (本题2分) 元素周期表是学习和研究化学的重要工具。图1是元素周期表的部分内容,图2是某些微观粒子的结构示意图。
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(1)图1中X元素名称是        
(2)图1中氩元素的相对原子质量是        
(3)图2中的微观粒子化学性质相似的是        (填字母序号)。
16. (本题2分) 德优题库如图是有关氧气化学性质的部分知识网络图(反应条件已略去),据图回答下列问题。
(1)X的化学式是        
(2)写出反应③的文字表达式及各物质的符号        
(3)反应①②③具有很多相似之处,下列说法正确的是        (填字母)。
A.都是化合反应
B.都是氧化反应
C.生成物都是固体
17. (本题2分) 德优题库柯柯利用如图所示装置和试剂测定空气中氧气含量。
(1)实验开始时,用酒精灯加热粗铜丝引燃集气瓶中的白磷,白磷燃烧的现象是        
(2)反应开始到止水夹打开前,集气瓶内压强的变化是        ,写出实验过程中甲装置白磷燃烧的文字表达式及各物质的符号        
(3)柯柯测量结果小于
1
5
,原因可能是        (填序号)。
①装置气密性不好
②未冷却至室温打开止水夹
③事先未夹好止水夹
三、实验探究题(2小题共16分)
18. (本题8分) 氧气是一种重要的气体,在生产和生活中有广泛的用途。实验室制取氧气的发生装置及收集装置如图。
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(1)仪器X的名称是        
(2)B装置的优点是        
(3)实验室用高锰酸钾制备并收集较干燥的氧气,应选择的发生和收集装置是        (填字母),若选择过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,请写出相应的文字表达式及各物质的符号        
(4)若用盛满水的F装置收集氧气,气体应从导管        (填“a”或“b”)端通入。
19. (本题8分) 水是生命之源,兴趣小组在老师的组织下展开了关于“水”的项目式学习。
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活动一:探究水的组成
(1)水的合成:在密闭容器中将氢气和氧气的混合气体点燃,根据容器内生成的小水珠可知,水是由        组成的化合物。
(2)水的分解:如图1电解水一段时间后,两个玻璃管内都产生了气体,管a中产生6mL气体,则管b中产生气体的体积约为        mL,两极气体均可用        来检验生成的气体,写出电解水的文字表达式及各物质的符号        
活动二:探究水分子的变化
(3)图2是水分子分解的微观示意图,该反应中没有发生变化的微观粒子是        (填字母)。
A.水分子
B.氢原子和氧原子
C.氢分子和氧分子
活动三:探究水的用途
(4)在实验室中,水有多种多样的用途。如图3中水的用途不正确的是        (填字母)。
A.实验一中,热水的作用只是使白磷的温度达到着火点
B.实验二中,水用来防止高温熔化物溅落炸裂瓶底
C.实验三中,水是吸收二氧化硫,防止污染空气
四、计算题(1小题共10分)
20. (本题10分) 我国化学家张青莲教授主持测定了锢、锑、锦等元素的相对原子质量的新值。请完成下列分析及计算:
(1)已知粒子R3+中含有a个电子,则R原子的核电荷数为        
(2)已知可作为相对原子质量标准的一个碳12原子的质量为mkg,若一个碘原子的质量为nkg,则该碘原子的相对原子质量是        
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dyczhxyn

2024-10-10

初中化学 | 考试 | 难度:2

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  • 题号
  • 考点
  • 操作
  • 1
  • 化学变化和物理变化的判别,
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  • 2
  • 纯净物和混合物的判别,
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  • 3
  • 固体药品的取用,给试管里的液体加热,闻气体时的正确操作,
  • 查看
  • 4
  • 保护水资源和节约用水,
  • 查看
  • 5
  • 物质的元素组成,
  • 查看
  • 6
  • 利用分子与原子的性质分析和解决问题,
  • 查看
  • 7
  • 吸入空气与呼出气体的比较,氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象,氧气的检验和验满,
  • 查看
  • 8
  • 防治空气污染的措施,氮气的用途,稀有气体的用途,水资源的污染与防治,分子、原子、离子、元素与物质之间的关系,火灾的预防及自救,防范爆炸的措施,
  • 查看
  • 9
  • 化学符号及其周围数字的意义,
  • 查看
  • 10
  • 从组成上识别氧化物,原子和离子的相互转化,元素的概念,化学变化和物理变化的判别,
  • 查看
  • 11
  • 化学实验方案设计与评价,
  • 查看
  • 12
  • 基于特定需求设计和制作简易供氧器,
  • 查看
  • 13
  • 离子符号的含义及书写,元素的概念,化学式的书写及意义,
  • 查看
  • 14
  • 用于加热的仪器,酒精灯的正确使用方法和注意事项,化学性质与物理性质的差别及应用,
  • 查看
  • 15
  • 周期表信息示意图及结构示意图的综合考查,
  • 查看
  • 16
  • 氧气的化学性质,反应类型的判定,
  • 查看
  • 17
  • 测空气中氧气含量实验的改进,
  • 查看
  • 18
  • 氧气的制取装置,氧气的收集方法,
  • 查看
  • 19
  • 水在物质与氧气反应里的作用,电解水实验,微粒观点及模型图的应用,
  • 查看
  • 20
  • 原子和离子的相互转化,相对原子质量的概念及其计算方法,
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  • 用于加热的仪器,酒精灯的正确使用方法和注意事项,化学性质与物理性质的差别及应用,
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  • 周期表信息示意图及结构示意图的综合考查,
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  • 测空气中氧气含量实验的改进,
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