下面分别为化学园地中张贴的表示物质间反应关系的两幅图如图为卡片图表示相连的两种物质能够在溶液体系中发生化学反应其中三处的卡片尚未粘贴请你思考一种粘贴方案并回答下列问题处贴上的卡片可能是写卡片中的化学式处卡片中的物质是一种填该物质的类别处卡片中的物质与反应的化学方程式为你认为下列物质可用来替换位置的是填序号如图为

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194599. （2014•交大附中•九上四月）下面分别为化学园地中张贴的表示物质间反应关系的两幅图：
（1）如图1为“卡片图”（“--”表示相连的两种物质能够在溶液体系中发生化学反应，其中、B、C三处的卡片尚未粘贴．）请你思考一种粘贴方案，并回答下列问题：
$德优题库$
①A处贴上的卡片可能是       （写卡片中的化学式）．
②B处卡片中的物质是一种       （填该物质的类别）．
③C处卡片中的物质与Fe反应的化学方程式为       ．
④你认为下列物质可用来替换“Fe”位置的是       （填序号）．
A．AgB．Fe₂O₃C．KOHD．BaCO₃
（2）如图2为“五环图”（每个环代表一种物质，且环内物质不能重复，两环相切表示两种物质可以发生化学反应．）
①空环中物质的化学式为       ．（写出一种即可）
②环中物质两两反应，能生成白色沉淀的中和反应的化学方程式为       ．

共享时间:2014-01-12 难度:5

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[考点]

金属的化学性质，酸的化学性质，碱的化学性质，盐的化学性质，物质的鉴别、推断，书写化学方程式、文字表达式、电离方程式，

[答案]

见试题解答内容

[解析]

解：（1）从框图中可以看出，铁能够和A、C反应，则A、C是硫酸、硫酸铜中的一种，则B是氢氧化钙，因此：
①A处贴上的卡片可以是硫酸铜或硫酸，化学式分别为：CuSO₄（或H₂SO₄）；
②B处是氢氧化钙，属于碱；
③若C是硫酸，则C处卡片中的物质与Fe反应的化学方程式为Fe+H₂SO₄═FeSO₄+H₂↑；（若C是硫酸铜也可，铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜，反应的化学方程式为：Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu，）；
④A、银不能和硫酸、硫酸铜反应，因此不能代替铁的位置；
B、氧化铁不能和硫酸铜反应，因此不能代替铁的位置；
C、氢氧化钾和硫酸、硫酸铜反应，可以代替铁的位置；
D、碳酸钡不能和硫酸铜反应，不能代替铁的位置；
故答案为：（1）①H₂SO₄（或CuSO₄）；
②碱；
③Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu（或Fe+H₂SO₄＝FeSO₄+H₂↑）；
④C；
（2）①根据稀硫酸能和氢氧化钡、碳酸钠、氧化铁等物质发生化学反应，空环中物质可以是稀硫酸，硫酸的化学式是H₂SO₄；故填：H₂SO₄；
②氢氧化钡属于碱，硫酸属于酸，氢氧化钡和硫酸反应生成硫酸钡白色沉淀和水，属于中和反应，反应的化学方程式为：Ba（OH）₂+H₂SO₄═BaSO₄↓+2H₂O，故填：Ba（OH）₂+H₂SO₄═BaSO₄↓+2H₂O．

[点评]

本题考查了"金属的化学性质，酸的化学性质，碱的化学性质，盐的化学性质，物质的鉴别、推断，书写化学方程式、文字表达式、电离方程式，"，属于"压轴题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

19666. （2018•陕西省•真题）现有一包白色粉末，可能是由氯化钾、氢氧化钠、硝酸钠和硫酸铜中的一种或多种物质组成。为确定其成分，某兴趣小组同学进行了如下探究。
（1）甲同学通过观察颜色认为该粉末中不含硫酸铜，他是根据物质的　　性质得出该结论的。乙同学认为甲同学的方法不能确定该粉末中不含硫酸铜。
（2）他们设计并进行了如下实验。（已知Ag₂SO₄微溶于水）

①写出生成蓝色沉淀的化学方程式　                             　。
②通过以上实验不能确定白色粉末中是否含有　      　。
③加入过量Ba（NO₃）₂溶液和稀硝酸的目的是　                      　。

共享时间:2018-07-02 难度:4 相似度:1.67

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19546. （2012•陕西省•真题）如图为某学习小组探究金属化学性质时所做的四个实验，仔细分析后回答下列问题：

（1）描述A中的实验现象　                                    　。
（2）写出C中反应的化学方程式　                　。
（3）要证明Cu、Fe、Ag的活动性顺序，至少要做的实验是　       　（填序号）。
（4）开始反应后D中溶液逐渐变为黄色，原因是　                                       　。

共享时间:2013-12-12 难度:3 相似度:1.5

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21127. （2021•铁一中学•一模）归纳是学习化学的重要方法。小明总结出如图所示的物质之间的反应关系（图中短线连接的物质表示能相互反应）。若图中的酸为盐酸，根据题目回答下面的问题。
（1）在图中空白方框中可填写指示剂或（填物质类别）。
（2）除②反应外，图中能生成盐和水的反应有（填序号）。
（3）反应⑦在工业上常用于除铁锈，写出该反应的化学方程式。
（4）若图中碱为氢氧化钙，为了检验③反应发生后盐酸是否有剩余，可选择的试剂为（填序号）。
A.Na₂CO₃溶液
B.AgNO₃溶液
C.Zn
D.酚酞溶液

共享时间:2021-08-13 难度:4 相似度:1.5

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21790. （2021•师大附中•四模）铝是地壳中含量最多的金属元素，铝及其合金应用广泛。
（1）铝合金门窗耐腐蚀的原因是        。
（2）铝制品不能用于盛装酸性或碱性物质，写出氧化铝与稀盐酸反应的化学方程式        。
（3）原子簇是若干个原子的聚集体，有望开发成新材料。某铝原子簇由13个铝原子构成，当其最外层电子总数为40时相对稳定。写出该稳定原子簇的微粒符号：       。

共享时间:2021-07-26 难度:2 相似度:1.33

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19578. （2014•陕西省•真题）某班同学为验证酸的化学通性，做了五组实验。分析并回答问题。

（1）A组试管中都产生H₂．若要制得较纯的H₂，选稀硫酸而不选盐酸的原因是　     　。
（2）B组试管中实验现象相同，该现象是　                                    　。
（3）写出C组任一试管中发生反应的化学方程式　                              　。
（4）上述五组实验中没有体现酸的通性的是　　（填序号）。

共享时间:2014-08-08 难度:3 相似度:1.33

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19592. （2015•陕西省•真题）铁是生产、生活中应用很广泛的一种金属，下列是与铁的性质有关的部分实验图，请回答下列问题。

（1）A中细铁线燃烧观察到的现象是　　
（2）B中铁钉最易生锈的部位是　　（填“a”、“b”或“c”）。
（3）C中刚开始无气泡产生，溶液颜色逐渐由无色变为黄色，此时试管内发生反应的化学方程式是　　。
（4）D中反应一段时间后，试管内固体质量比反应前增大，据此推断，试管内溶液质量与反应前相比　　（填“增大”、“不变”或“减小”）。

共享时间:2015-07-08 难度:4 相似度:1.25

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19609. （2016•陕西省•真题）某工厂排出的废水中含有硫酸、硫酸铜，小艳同学取水样后进行研究性学习，请回答下列问题：
（1）小艳取少量废水于试管中，向其中加入氢氧化钠溶液，直至生成蓝色沉淀，写出生成蓝色沉淀的化学方程式：　　．
（2）如图是小艳记录的该工厂处理利用废水的简要流程：
操作Ⅰ的名称是　　，溶液B中的溶质是　　．

共享时间:2016-07-08 难度:3 相似度:1.25

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19680. （2019•陕西省•真题）学习金属的化学性质时，小亮同学将一称重后的铜片伸入盛有AgNO₃溶液的烧杯中，待溶液颜色变蓝后，取出铜片直接称量，发现其质量增加了ag。
请回答：
（1）写出上述反应的化学方程式　                         　。
（2）取出铜片后，烧杯内溶液质量减少了　     　g。
（3）小建同学将一定量的铁粉加入取出铜片后的溶液中，充分振荡后过滤，向滤渣中加入稀硫酸，有气泡生成，则可推断，滤液中的溶质是　              　。

共享时间:2019-06-30 难度:2 相似度:1.17

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19713. （2020•陕西省•真题）物质之间的化学反应多姿多彩。如图所示，“一”两端的物质相互可以发生反应。请回答：
（1）写出反应②的化学方程式：　                      　。
（2）写出一种符合条件的Y的化学式：　                　。
（3）X的溶液与Y的溶液反应时，一定能看到的现象是　           　。

共享时间:2020-07-19 难度:3 相似度:1.17

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22006. （2019•西工大附中•期中）如图是一些概念之间的联系或物质之间的常见的转化关系。

$德优题库$	$德优题库$	$德优题库$	$德优题库$
（1）题图	（2）题图	（3）题图	（4）题图

（1）甲可能为       。
（2）乙反应生成O₂的化学方程式可能为   。
（3）丙物质可能是       （填化学式）。
（4）丁转化为戊的实验现象为       ，澄清石灰水变浑浊。

共享时间:2019-12-12 难度:3 相似度:1.17

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21159. （2019•铁一中学•一模）人类社会的发展离不开金属材料。如图是某硬铝的主要成分及相关实验。

（1）将未打磨过的硬铝放入足量稀硫酸中，整个过程中的实验现象是　　（填字母）。
A．先无气泡产生，后有大量气泡产生 B．立即产生大量气泡 C．无气泡产生
（2）将打磨过硬铝片放入硫酸铜溶液中，写出涉及到的一个化学反应的方程式　　。
（3）将一定量硝酸银溶液滴入盛放有硬铝粉末的试管中，充分反应后，过滤，得到滤渣和滤液。若滤渣中加入稀盐酸无气泡产生，则滤渣中一定含有的金属是　　。

共享时间:2019-06-14 难度:3 相似度:1.17

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20132. （2020•西工大附中•二模）碳酸钠俗名纯碱又称苏打．“苏打同学”要穿过迷宫，从进口顺利地走到出口，途中遇到不能发生反应的物质才能通过．迷宫如图所示：

（1）请你帮助“苏打同学”选择一条能够走出迷宫的路线，从入口至出口的顺序______（填序号）．
（2）苏打在刚进迷宫时，碰到了两种阻止他前进的物质，请写出能与它产生气体的反应方程式___________________________．
（3）迷宫中的许多物质间也可以发生化学反应，请写出能产生白色沉淀且属于中和反应的物质的化学式_________________，该反应的基本反应类型是_________．
（4）碳酸钠和氢氧化钾不反应的原因___________________________．

共享时间:2020-07-06 难度:4 相似度:1.17

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20131. （2020•西工大附中•二模）如图1以稀盐酸为例的反应关系体现了酸的化学性质，其中X与图中所给物质的类别不同。结合此图回答下列问题：

（1）通过反应③的原理，Ca（OH）₂在农业上可___________。
（2）反应⑤的化学方程式为：_____________________。
（3）图中只生成盐和水的反应有________（填序号）。
（4）若X溶液既能跟稀盐酸反应，又能跟Ca（OH）₂反应，则X可能是BaCl₂、CuSO₄、Na₂CO₃中的__________。
（5）在如图2五组实验中没有体现酸的通性的是_______（填序号）。

共享时间:2020-07-06 难度:3 相似度:1.17

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20130. （2020•西工大附中•二模）归纳总结是学习化学的一种方法。请结合小明同学对碱的四点化学性质的归纳图完成下列问题。（箭头上方的物质是指与碱反应的物质）
（1）碱溶液能使无色酚酞溶液变______。
（2）根据性质2可知，NaOH如果密封不好，久置后会变质，检验NaOH是否变质的一种盐溶液是________________。
（3）性质3的化学反应从离子角度分析，实质是____________生成水分子。
（4）工业上制备氢氧化钠可以利用性质4的反应，写出相关化学方程式_________________。

共享时间:2020-07-06 难度:3 相似度:1.17

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21805. （2019•西工大附中•五模）我们认识了氢氧化钙的四条化学性质，即氢氧化钙与图中四类物质能够发生化学反应。
$德优题库$
（1）为了验证反应1，将       试液滴入氢氧化钙溶液中，溶液变成红色。
（2）反应2在农业上用来改良土壤，基本反应类型为       反应。
（3）反应3提供的盐为碳酸钠溶液，则该反应的现象为       。
（4）反应4说明Ca（OH）₂溶液必须密封保存，否则在空气中会变质，变质过程的化学方程式为       。

共享时间:2019-07-26 难度:5 相似度:1.17

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2014-01-12

初中化学 | 九年级上 | 填空题

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2014-2015学年陕西省西安市交通大学附中九年级（上）第四次月考化学试卷

更新:2014-01-12 02:58浏览量:18

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