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德优网2014陕西省西安市碑林区铁一中学初中化学考试月考九年级上

2014-2015学年陕西省西安市铁一中学九年级(上)第二次月考化学试卷

试卷总分:100分    命题人:dyczhxyn    考试时长:120分钟

一、选择题(25小题共50分)
1. (本题2分) 如图所示的变化中,属于化学变化的是(  )
A.德优题库
蒸发食盐水
B.德优题库
干冰升华
C.德优题库
面粉爆炸
D.德优题库
石油的分馏
2. (本题2分) 下列各物质按照金属单质、氧化物、混合物的顺序排列的是(  )

A.水银、高锰酸钾、液氧

B.不锈钢、干冰、冰水混合物

C.铁水、蒸馏水、稀有气体

D.金刚石、四氧化三铁、自来水

3. (本题2分) 下列关于空气的说法中,正确的是(  )

A.氧气化学性质活泼,能与所有金属发生化学反应

B.工业上用分离液态空气法制取氧气是分解反应

C.食物长期放置在空气中会腐败,该反应属于缓慢氧化

D.空气质量级别越高,空气质量越好

4. (本题2分) 德优题库今年5月,南京某公司丢失一枚探伤用放射源铱-192,经多方寻找终于放回安全箱.如图是元素周期表提供的铱元素的部分信息,下列说法不正确的是(  )
A.铱元素属于金属元素 B.相对原子质量为192.2
C.原子核外有77个电子 D.原子核内中子数为77
5. (本题2分) 四位同学就下列化学符号中数字“2”的不同意义进行交流,其中表述正确的是(  )
①O2②2Na+③2Fe④CO32﹣  ⑥⑦2NO.

A.表示元素化合价的是⑥

B.表示分子个数的是①②⑦

C.表示原子核外电子层数的是⑤

D.表示离子所带电荷的是②④

6. (本题2分) 我市的高平镇是茶叶产地,众多产品中“香叶尖”绿茶香飘四海,被誉为“巴蜀佳茗”.茶叶中含有的茶氨酸(C7H14O3N2)具有降低血压(提高记忆力、保护神经细胞、减肥等功效,下列有关茶氨酸的说法中,正确的是(  )

A.茶氨酸属于氧化物

B.茶氨酸中氮元素的质量分数为28%

C.茶氨酸中含有N2分子

D.茶氨酸由C、H、O、N四种元素组成

7. (本题2分) 在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,反应前后各物质的质量变化见表.下列说法中不正确的是(  )
物质
反应前物质质量/g83254
反应后物质质量/g164x24

A.该反应为分解反应

B.甲、乙两种物质间反应的质量比为1:4

C.丙可能为该反应的催化剂

D.乙所含的元素种类与甲、丁共同所含的元素种类是相同的

8. (本题2分) 以下是氯气与水反应的微观示意图,从示意图中获取的信息不正确的是(  )
德优题库

A.反应前后分子种类发生改变

B.反应前后原子的数目不发生改变

C.氯元素的化合价在反应前后没有改变

D.每个氯气分子是由两个氯原子构成的

9. (本题2分) 科学家用转基因的方法培育出一种“食电”细菌,它“吃进”电能,把二氧化碳和水转化为甲烷和一种单质,能量转化率高达80%,下列说法中正确的是(  )

A.细菌“食电”过程能释放出氧气

B.上述反应属于置换反应

C.这种方法能将有毒的污染空气的CO2变废为宝

D.水的物质类别是单质

10. (本题2分) 在空气中,与人类关系最密切的当属氧气.下列说法正确的是(  )

A.碳在氧气中燃烧,发出白光,说明氧气具有可燃性

B.氧气在氧化反应中提供氧,具有氧化性

C.在空气的各成分中,氧气约占空气质量的21%

D.氧气在降温时变成淡蓝色的液态氧是化学变化

11. (本题2分) 下列有关构成物质粒子的说法,正确的是(  )

A.气态二氧化碳变成干冰,是因为分子的体积变小

B.过氧化氢和水的性质不同,是因为构成它们的原子不同

C.原子和离子可能过电子的得失进行 转化

D.带有电荷的粒子都属于离子

12. (本题2分) 人们在工作、生活中,为防止事故发生常采用一些安全措施.下列安全措施中不正确的是(  )

A.油锅中的油着火用锅盖盖灭

B.厨房内煤气泄漏开灯检查并打开排气扇通风

C.加油站、面粉厂等严禁明火

D.冬天用煤取暖时应注意保持通风

13. (本题2分) 以下关于质量守恒定律解释合理的是(  )

A.利用质量守恒定律,可以解释水结冰后质量保持不变

B.某物质燃烧生成二氧化碳和水,根据元素守恒推知该物质中一定含有C、H、O元素

C.水电解生成氢分子和氧分子的个数比为2:1,根据原子守恒推知水分子中氢原子和氧原子个数比为2:1

D.6g氢气和32g氧气反应,根据质量守恒定律推出生成38g水

14. (本题2分) 单层石墨称为石墨烯,这种“只有一个碳原子厚的碳薄片”被公认为是目前世界上最薄、最坚硬、传导电子速度最快的新型材料.下列关于石墨烯的叙述中正确的是(  )

A.石墨烯中碳元素的化合价为+4

B.石墨烯的硬度小于石墨

C.石墨烯属于化合物

D.石墨烯的化学式为C

15. (本题2分) 随着社会的发展,人类的生产生活很大程度影响和改变着我们的生态环境.下列对环境的影响与原因对应错误的是(  )

A.酸雨:一氧化碳、二氧化碳的排放

B.臭氧层空洞:氟利昂等排放

C.水体富营养化:水中氮、磷等营养物质含量过高

D.雾霾:工业生产、汽车尾气、道路建筑扬尘等

16. (本题2分) 下列有关碳和碳的氧化物,说法不正确的是(  )

A.一氧化碳二氧化碳性质不同,是因为分子构成不同

B.一氧化碳是一种有毒气体,由于其易溶于水,室内放一盆水可以防止一氧化碳中毒

C.二氧化碳可以通过灼热的碳层转化为一氧化碳

D.煤炉的炉膛上部会出现蓝色火焰,是由于一氧化碳的燃烧

17. (本题2分) 对下列化学方程式及反应类型认识都正确的是(  )
选项 化学反应方程式 反应类型
A红磷在空气中燃烧 4P+5O2═2P2O5 氧化反应
B铁钉放入稀硫酸中 2Fe+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2 置换反应
C煤炉上方产生淡蓝色火焰 2CO+O22CO2 化合反应
D双氧水分解制氧气 2H2O22H2↑+O2 分解反应

A.A

B.B

C.C

D.D

18. (本题2分) 现有X、Y、Z三种金属,已知:①X+YCl2═XCl2+Y,②把Y、Z两种金属分别放入稀硫酸中,只有Y和稀硫酸反应.这三种金属的活动性由强到弱的顺序是(  )
A.X>Z>Y
B.Z>Y>X
C.Y>Z>X
D.X>Y>Z
19. (本题2分) 把等质量的X、Y、Z、M四种金属分别加入到同体积,同浓度的足量稀盐酸中,另取X加入到Z(NO32的溶液中,再取M加入到YNO3的溶液中,反应关系依次如图所示:
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据此判断,四种金属的活动性顺序为(  )
A.Z>X>M>Y
B.X>Z>M>Y
C.X>Z>Y>M
D.Y>M>Z>X
20. (本题2分) 某不纯的铁5.6g与足量的稀硫酸充分反应,生成0.21g氢气,则铁中混有的金属可能是(  )
A.Zn
B.Cu
C.Mg
D.Ag
21. (本题2分) 在硝酸锌和硝酸银的混合溶液中加入一定量铁粉,充分反应后过滤,向滤出的固体中滴加稀盐酸,有气泡产生.下列判断正确的是(  )

A.滤出的固体一定含银、锌,可能含铁

B.滤出的固体一定含铁、银、锌

C.滤液中一定含硝酸锌、硝酸亚铁,可能含硝酸银

D.滤液中一定含硝酸锌、硝酸亚铁,一定不含硝酸银

22. (本题2分) 分析推理是学习化学的一种重要方法.下列推理合理的是(  )

A.原子和分子都是构成物质的微粒,在化学变化中,原子不能再分,所以分子也不能再分

B.同种分子构成的物质一定是纯净物,所以纯净物一定是由同种分子构成的

C.金属元素原子最外层电子数一般少于四个,所以最外层电子数少于四个的原子一定是金属元素

D.氧化反应是物质与氧发生的反应,所以物质与氧气发生的反应一定是氧化反应

23. (本题2分) 区分下列各组物质的两种方法都合理的是(  )
选项需区分的物质方法一方法二
A硬水和软水观察是否澄清加肥皂水搅拌
B黄铜(铜锌合金)和黄金分别滴加硫酸铜溶液分别滴加稀盐酸
C氢气和一氧化碳肥皂泡澄清石灰水
D氧气和二氧化碳加入澄清石灰水观察颜色

A.A

B.B

C.C

D.D

24. (本题2分) 德优题库等质量的P、Q两种金属分别相等体积、等浓度的稀盐酸反应,产生气体的质量与时间的关系如图所示.下列说法中不正确的是(  )

A.金属P的活动性大于Q的

B.反应消耗的盐酸的质量相等

C.消耗P的质量一定等于Q的质量

D.不能确定P、Q的相对原子质量的大小

25. (本题2分) 以下四种说法正确的是(  )

A.燃着的木条伸入盛放某气体集气瓶中熄灭,所以集气瓶中一定是二氧化碳

B.置换反应都有单质生成,所以有单质生成的反应一定是置换反应

C.氧气和臭氧都是氧元素组成的单质,所以不同的物质可能由同种元素组成

D.活泼金属能与稀盐酸反应放出气体,则能与稀盐酸反应放出气体的物质一定是活泼金属

二、填空题(6小题共25分)
26. (本题3分) 今年11月,第三届世界低碳生态经济大会在南昌举行,围绕“生态、开放、合作、共赢”的主题,共谋低碳生态经济发展之策,共商节能减排绿色发展大计.
(1)积极开发新能源,减少化石燃料--煤、石油和       的使用.
(2)氢气是理想能源的依据之一是       (填序号)
①氢气便于贮存和运输;②氢气资源丰富;③氢气燃烧产物不污染空气;④获得氯气成本低
(3)雾霾天气影响人们的生产生活,关于治污减霾的建议正确的是       
A.合理控制煤炭消费总量,推广使用脱硫煤、脱氮煤
B.淘汰所有燃煤锅炉,减少二氧化硫和烟尘的排放
C.研制开发新型燃料电池汽车,有效地减少PM2.5的污染
D.把工厂的烟囱建造得更高一些,以减少废气的排放.
27. (本题3分) 陕西榆林是我国重要的能源基地,煤炭资源丰富.煤化工是指在一定条件下将煤等物质转化为H2、CO和炭黑等一系列重要化工原料的生产过程.
(1)用炭黑制成的墨计绘制的字画能够经久不变色,其原因是       
(2)将干燥的H2和CO两种气体分别点燃,在火焰上方各罩一个冷而干燥的烧杯,烧杯内壁出现       ,则原气体是H2
(3)“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源,从而降低二氧化碳排放的一种时尚生活方式.下列不符合“低碳生活”这一主题的做法是       
A.用布袋代替一次性塑料袋购物                B.使用节能灯泡,提倡节约用电
C.增加私家车用量,提高生活质量              D.大力发展风能,减少火力发电.
28. (本题5分) 化学与人类生产生活息息相关.请用化学知识回答下列问题.
(1)从微观角度解释水银温度计受热时水银柱上升的原因       
(2)镁在军事上常用来制造照明弹,镁燃烧的化学方程式       
(3)金刚石和石墨同为碳单质,但物理性质差异大的原因是       
(4)铝制品具有良好的抗腐蚀性能的原因是       
29. (本题5分) 我省的渭河是黄河的最大支流,于陕西潼关注入黄河.我校化学兴趣小组同学配合环保部门,定期对渭河水进行取样测试.请根据所学知识回答下列问题:
(1)取一杯浑浊的河水,先向烧杯中加入适量明矾来达到净水的目的,明矾的作用是       
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(2)过滤:①请帮他们选出过滤操作所需的仪器和用品:       (填序号);
(3)利用       除去水中的异味;
(4)“84消毒液”可用于灾区防疫.制备其主要成分次氯酸钠(NaClO)的化学方程式为:2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O,则X的化学式为       
(5)“水是生命之源”,下列关于水的说法正确的是       .(填序号)
A.过滤可除去水中所有杂质
B.工业废水经过处理达标后排放
C.软水中不含可溶性钙、镁离子
D.工业上通过蒸馏的方法可以将硬水转化为软水.
30. (本题3分) 金属制品和金属材料生活中随处可见,与我们生活息息相关,学习应用金属的性质尤为重要.
(1)人们大量使用的是合金而不是纯金属,这是因为合金具有更多优良性能,例如制作保险丝选用武德合金是因为它的熔点       (填“高”或“低”).
(2)以下关于合金说法正确的是       (填序号).
①合金没有金属光泽;②合金的硬度一般比其组分金属大;③合金不能导电传热;④合金中只含有金属元素;⑤合金属于纯净物
(3)铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属,为了探究Fe、Cu、Al的金属活动性顺序,小明选用了Al2(SO43溶液、CuSO4溶液和Fe,该实验的现象是       ,发生反应的化学方程式为       
(4)小明同学还设计了以下三个方案探究Fe、Cu、Al的金属活动性顺序,你认为不可行的是方案       (填序号).
方案一:Al、Fe、Cu、稀硫酸
方案二:FeSO4溶液、Al、Cu
方案三:Al、FeSO4溶液、CuSO4溶液.
31. (本题6分) 如图是同学们根据所学知识设计的趣味实验,请参与实验并回答问题:
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(1)小王用收集到的二氧化碳气体作图1所示实验,将注射器中浓石灰水注入瓶中,会看到鸡蛋被“吞”入瓶中,该实验中涉及的化学方程式为        
(2)小李用收集到的二氧化碳气体作图2所示实验观察到用石蕊染成紫色小纸花变为        色,小纸花变色的原因是        
(3)小红用如图3装置进行质量守恒定律的探究,用放大镜引燃瓶中的白磷,会聚强光使温度达到白磷的着火点,观察到的现象是        ,与集气瓶连通的气球的变化是        
三、实验探究题(2小题共15分)
32. (本题8分) 如图是实验室用来制取气体和验证气体性质的装置图,请回答下列问题:
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(1)小晴用连接好的A、B、C装置做有关二氧化碳的制备和性质实验.实验室制备二氧化碳的化学方程式是       ,小雨认为她的实验可能不会成功,原因是       ;用改进后的实验装置实验时发现B中蜡烛熄灭,说明二氧化碳具有       的性质,C中要证明产生的气体是二氧化碳,需加入的一种试剂是       
(2)实验室还可以用D或E装置制备二氧化碳,它们的共同优点在于       ;若将铜丝网改成铁丝网,则会导致二氧化碳不纯,请用化学方程式表示不纯的原因       
33. (本题7分) 生物实验室新换了实验仪器,同学们从说明书上了解到该仪器含有镀镍钢片,对此产生了浓厚的兴趣.化学兴趣小组成员一起探究了镍(Ni)的活动性强弱.
【提出问题】如何确定镍的金属活动性?
【作出猜想】猜想1:Ni>Fe>H;   猜想2:Fe>H>Ni;   猜想3:你的猜想是       
【查阅资料】
(1)镍是银白色有光泽的金属,在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜.
(2)硫酸镍溶液显绿色,化合物中镍元素都显+2价.
【实验药品】
镍、稀硫酸、硫酸亚铁溶液
【实验探究】
实验步骤实验现象实验结论
把镍浸入稀硫酸中(1)       镍的活动性比氢强
把镍浸入硫酸亚铁溶液中无明显现象镍的活动性比铁(2)       
【结论与解释】
(1)小聪得到的结论是猜想       正确.
(2)镍浸入稀硫酸中,反应化学方程式为       
【拓展应用】实验前用砂纸打磨金属片的目的是       
四、计算题(2小题共10分)
34. (本题5分) 德优题库小夏在实验室取10g不纯的锌粒样品和足量稀硫酸充分反应(杂质不与稀酸反应).实验过程中,制取到的氢气与反应时间的关系如图所示,求样品中锌粒的质量分数.
35. (本题5分) 高温煅烧10g碳酸钙,一段时间后停止加热,测得剩余固体中钙元素的质量分数为50%.计算:
(1)剩余固体的质量为       g;
(2)实际反应生成的二氧化碳       g;
(3)求未分解的碳酸钙质量(结果保留到小数点后两位)
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dyczhxyn

2014-12-26

初中化学 | 考试 | 难度:2.63

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2014-2015学年陕西省西安市铁一中学九年级(上)第二次月考化学试卷的细目表
  • 题号
  • 考点
  • 操作
  • 1
  • 化学变化和物理变化的判别,
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  • 2
  • 从组成上识别氧化物,纯净物和混合物的判别,单质和化合物的判别,
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  • 3
  • 空气的污染及其危害,空气分离,氧气的化学性质,氧气的工业制法,燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃,
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  • 4
  • 元素周期表的特点及其应用,
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  • 5
  • 原子结构示意图,离子符号的含义及书写,化学符号及其周围数字的意义,
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  • 6
  • 从组成上识别氧化物,化学式的书写及意义,元素的质量分数计算,
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  • 7
  • 催化剂的特点与催化作用,反应类型的判定,有关质量守恒定律的计算,
  • 查看
  • 8
  • 微粒观点及模型图的应用,有关元素化合价的计算,
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  • 9
  • 单质和化合物的判别,物质的相互转化和制备,反应类型的判定,
  • 查看
  • 10
  • 空气的成分及各成分的体积分数,氧气的化学性质,化学变化和物理变化的判别,
  • 查看
  • 11
  • 原子和离子的相互转化,分子的定义与分子的特性,
  • 查看
  • 12
  • 一氧化碳的毒性,灭火的原理和方法,防范爆炸的措施,
  • 查看
  • 13
  • 质量守恒定律及其应用,
  • 查看
  • 14
  • 单质和化合物的判别,碳单质的物理性质及用途,石墨的相关知识,根据新信息判断碳单质的性质,有关元素化合价的计算,
  • 查看
  • 15
  • 目前环境污染问题,
  • 查看
  • 16
  • 二氧化碳的化学性质,一氧化碳的物理性质,一氧化碳的化学性质,一氧化碳的毒性,
  • 查看
  • 17
  • 反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,
  • 查看
  • 18
  • 金属活动性顺序及其应用,
  • 查看
  • 19
  • 金属活动性顺序及其应用,
  • 查看
  • 20
  • 根据计算结果推断金属混合物的组成,
  • 查看
  • 21
  • 金属的化学性质,
  • 查看
  • 22
  • 纯净物和混合物的判别,分子和原子的区别和联系,核外电子在化学反应中的作用,氧化反应,
  • 查看
  • 23
  • 常见气体的检验与除杂方法,硬水与软水,金属的化学性质,物质的鉴别、推断,
  • 查看
  • 24
  • 金属的化学性质,
  • 查看
  • 25
  • 常见气体的检验与除杂方法,酸的化学性质,物质的元素组成,置换反应及其应用,
  • 查看
  • 26
  • 防治空气污染的措施,化石燃料及其综合利用,氢气的用途和氢能的优缺点,
  • 查看
  • 27
  • 常见气体的检验与除杂方法,碳的化学性质,自然界中的碳循环,
  • 查看
  • 28
  • 碳元素组成的单质,金属的化学性质,利用分子与原子的性质分析和解决问题,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,
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  • 29
  • 过滤的原理、方法及其应用,水的净化方法,硬水的危害及软化方法,根据质量守恒定律判断物质的化学式,
  • 查看
  • 30
  • 合金与合金的性质,金属活动性顺序及其应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,
  • 查看
  • 31
  • 二氧化碳与碱的反应及实验,碱的化学性质,质量守恒定律及其应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,
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  • 32
  • 二氧化碳的实验室制法,制取二氧化碳实验的改进,二氧化碳的化学性质,金属的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,
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  • 33
  • 金属活动性的探究,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,
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  • 34
  • 根据化学反应方程式的计算,
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  • 35
  • 根据化学反应方程式的计算,
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细目重组明细
2014-2015学年陕西省西安市铁一中学九年级(上)第二次月考化学试卷的细目表
  • 题号
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  • 化学变化和物理变化的判别,
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  • 从组成上识别氧化物,纯净物和混合物的判别,单质和化合物的判别,
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  • 3
  • 空气的污染及其危害,空气分离,氧气的化学性质,氧气的工业制法,燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃,
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  • 4
  • 元素周期表的特点及其应用,
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  • 5
  • 原子结构示意图,离子符号的含义及书写,化学符号及其周围数字的意义,
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  • 6
  • 从组成上识别氧化物,化学式的书写及意义,元素的质量分数计算,
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  • 7
  • 催化剂的特点与催化作用,反应类型的判定,有关质量守恒定律的计算,
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  • 8
  • 微粒观点及模型图的应用,有关元素化合价的计算,
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  • 9
  • 单质和化合物的判别,物质的相互转化和制备,反应类型的判定,
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  • 原子和离子的相互转化,分子的定义与分子的特性,
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