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试卷总分:60分 命题人:dyczhxyn 考试时长:120分钟
A.践行植树造林，退耕还林还草的举措
B.垃圾是放错地方的资源，应分类回收，减少浪费
C.大力开采金属资源，加快资源的消耗以促进经济的发展
D.提倡绿色出行，减少尾气排放
A.都含有氢元素
B.均由氢原子和另外一种原子构成
C.三种物质中除了氢元素的另一种元素，化合价分别为-3、-2、-1
D.三种物质中氢元素的质量分数最高的是NH3
A.将铵态氮肥与草木灰混合施用以增强肥效
B.自来水的净化过程中，杀菌消毒是化学变化，并不能软化硬水
C.航天火箭和医疗急救分别利用了氧气的可燃性和供给呼吸的化学性质
D.焦炭、沥青、焦炉煤气等都是石油分馏后生成的新物质
A.Fe2+、Fe3+质子数相同，但质量差异大
B.
若表示阳离子，则x＜18
C.2CO2中两处“2”的含义分别表示“两个二氧化碳分子”和“两个氧原子”
D.符号“N2”和“Ne”都既有宏观意义，又有微观意义
| 实验目的 | A．比较空气和呼出气体中CO2的含量 | B．证明MnO2是H2O2分解的催化剂 | C．验证水不是由一种元素组成 | D．探究温度对分子运动快慢的影响 |
| 实验装置 |  |
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| 现象或评价 | 换为燃着的木条也可以达到实验目的 | 气球变大，说明MnO2的催化作用 | a管气体能使带火星木条复燃，b管气体能燃烧 | 40℃的烧杯中品红扩散更快 |
A.A
B.B
C.C
D.D
A.木炭、活性炭因其疏松多孔，均可作为除味剂
B.关闭天然气阀门和用灯帽盖灭酒精灯使用了相同的灭火原理
C.增大氧气的浓度或者与氧气的接触面积均可促进可燃物的燃烧
D.洗掉油污既可用汽油也可用洗洁精，前者因汽油溶解了油污，后者发生了乳化作用
实验课上，某化学小组探究两个初中常见的无明显现象的反应：甲同学利用装置A将装满CO2的试管倒扣在盛有NaOH溶液的烧杯中，乙同学借助无色酚酞溶液利用装置B进行中和反应，如图所示：
dyczhxyn
2024-05-01
初中化学 | 模考 | 难度:2.89
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如图是初中常见物质之间的反应关系图，图中“—”表示相连的两种物质能反应，表示两端的物质通过一步反应能转化，X、Y是同种类别的物质。下列说法不正确的是（ ）
实验小组要计算某硫酸铜溶液溶质的质量分数，取200g该溶液于烧杯中，向内不断滴加氢氧化钠溶液，所得沉淀的质量与滴加氢氧化钠溶液质量的关系如图所示。分析如图数据。