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德优网2024陕西省西安市碑林区铁一中学初中化学模考模拟

2024年陕西省西安市铁一中学中考化学二模试卷

试卷总分:60分    命题人:hcdycz2024    考试时长:120分钟

一、选择题(9小题共18分)
1. (本题2分) 物质是由元素组成的。下列物质含有两种元素的是(  )
A.空气
B.高锰酸钾
C.水银
D.四氧化三铁
2. (本题2分) 物质的性质和用途密切相关。下列物质的用途主要体现其化学性质的是(  )

A.石墨用作铅笔芯

B.氧气用于医疗急救、气焊气割

C.浓硫酸可作干燥剂

D.武德合金用作电路保险丝

3. (本题2分) 向分别盛有下列物质的点滴板孔穴中滴加足量稀盐酸,无明显现象的是(  )
A.Fe2O3
B.Cu
C.石蕊溶液
D.AgNO3溶液
4. (本题2分) 下列说法或做法违背化学原理的是(  )

A.“点石成金”可实现石灰石到黄金的转化

B.用熟石灰等腌制的松花蛋吃起来有涩味,蘸醋吃口感更佳

C.发面时加小苏打,会使蒸出来的馒头松软可口

D.发现家中燃气泄漏,请勿立即开灯

5. (本题2分) 下列对教材实验描述错误的是(  )

A.测定空气中氧气的含量,装置气密性对实验结果无影响

B.用红磷在密闭容器中燃烧验证质量守恒定律,红磷过量对实验结果无影响

C.将氯化铵和氢氧化钠溶液共热,产生的气体能使已润湿的红色石蕊试纸变蓝

D.高锰酸钾制氧气结束后,应先撤离导管,再熄灭酒精灯

6. (本题2分) 正确理解和使用化学用语是重要的科学素养。下列说法正确的是(  )

A.O2、SO2、CO2三种物质中都含有氧气

B.O中的“2”表示一氧化碳分子中碳元素的化合价为+2价

C.地壳中元素含量最高的金属元素和非金属元素组成的物质的化学式是AlO

D.Fe、Fe2+、Fe3+三种微粒都属于铁元素,质量几乎相同

7. (本题2分) 小袁利用从茶卡盐湖带回的粗盐(含有难溶性杂质及Na2SO4、CaCl2、MgCl2等可溶性杂质)进行提纯实验。已知:水的密度为1g/mL。下列分析正确的是(  )
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A.上述操作有错误的是④⑤

B.纠正错误操作后,实验操作顺序为①②③④⑤

C.取上述操作得到的盐2.5g,加水47.5mL,完全溶解后,所得NaCl溶液溶质质量分数为5%

D.除去粗盐中可溶性杂质,可依次加入试剂:过量的BaCl2、Na2CO3、NaOH溶液及稀盐酸

8. (本题2分) 德优题库合理构建知识网络有利于理清知识之间的关系。甲、乙、丙为初中常见的三种物质,其转化关系如图(反应条件及部分反应物和生成物已略去)。下列推断错误的是(  )

A.甲、乙、丙可以分别是单质、氧化物、盐

B.若甲、乙、丙为三种不同的金属,则金属活动性最强的是甲

C.若甲、乙、丙为三种不同的碱,甲常用来改良酸性土壤,乙可以是烧碱,则甲→乙→丙的转化都可体现碱的化学通性

D.若甲、乙、丙为H2SO4、HNO3、HCl中的一种,则乙→丙的转化中一定有白色沉淀生成

9. (本题2分) 为探究H2和CO燃烧后的混合气体成分,小松同学将混合气体通过下列装置(夹持装置已略去,白色固体无水硫酸铜遇水变蓝)。下列分析错误的是(  )
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A.装置A中溶液变浑浊,证明混合气体中一定有CO2

B.装置C中固体粉末变红,装置E中溶液变浑浊,证明混合气体中一定有CO

C.装置C中固体粉末变红,装置D中粉末变蓝,证明混合气体中一定有H2

D.为证明混合气体中有H2O,应在装置A前增加一个装置D

二、填空题(6小题共24分)
10. (本题3分) 春节假期文旅市场“热辣滚烫”。
(1)淄博烧烤炉材质为生铁,烤串签子是钢,生铁和钢的主要区别是        
(2)哈尔滨热气球在天空飞越cos“浪漫土耳其”,热气球的气囊中可以填充氢气、甲烷、氦气等,其中由原子构成的气体是        (填化学式)。
(3)电视剧《繁花》热播,大家要去上海的和平饭店、黄河路等地打卡,还要排队吃一份“汪小姐”最爱的排骨年糕……排骨中富含的有机营养素是        
11. (本题3分) 汉语言文字博大精深,蕴含着中国文化的精髓和中国人民的智慧。
(1)“树无根不长,人无志不立”体现了人的志向同树的根一样重要。树木失去根基就不会再生长,人没有志向不会有大的作为。为促进水稻生长,增强水稻的抗旱抗寒能力,你建议农民施用        肥(选填“氮”、“磷”、“钾”)。
(2)“千年窑火不息,青白之色长存”。《瓷影》通过舞者的肢体语言展现青白瓷跨越千年的独特魅力。青白瓷瓷胎主要含有氧化钙、氧化铝、二氧化硅、二氧化锰等,这些物质都属于        (填物质类别)。
(3)“临渊羡鱼,不如退而结网;扬汤止沸,不如釜底抽薪”指做事情要善于抓重点、抓关键。“釜底抽薪”体现的灭火原理是        
(4)“柴米油盐酱醋茶,书画琴棋诗酒花”。前者指普通百姓的“开门七件事”,后者被称为古代文人的“七大雅”:前者是物质需求,后者指精神追求,下列说法错误的是        (填序号)。
①富硒米饭能够有效增强人体的免疫力。富硒米饭中的“硒”指元素
②食盐是厨房里的调味品之一,其主要成分是由分子构成的化合物
③炒菜时建议使用铁强化酱油,可预防大脖子病
④《清明上河图》至今图案清晰可见,因为在常温下碳单质的化学性质稳定
12. (本题4分) 水是生命之源,生态之要,生命之基。
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(1)2024年初,西安、武汉等地下起冻雨。冻雨是由冰水混合物组成,与温度低于0℃的物体碰撞立即冻结的降水。从微观角度分析,该过程中水分子的        发生改变。
(2)图1为电解水实验,通电后,若a管内产生气体体积为12mL,则b管内气体的体积约为        mL。
(3)西安市城市饮用水85%左右来自秦岭北麓的黑河金盆水库、石砭峪水库、石头河水库及沿途引水系统主要河流的径流。河水净化的主要步骤如图2所示。
①下列说法正确的是        (填字母)。
A.沉降过程中常加入明矾,其作用是使悬浮颗粒沉降
B.X能除去水中异味,该物质可能是活性炭,其过程属于化学变化
C.消毒剂常用O3、Ca(ClO)2等,Ca(ClO)2中氯元素的化合价为-1价
D.净化后的水仍含有可溶性物质,不能直接饮
②为鉴别净化后的水是硬水还是软水,可加入        
13. (本题4分) 硝酸钾的溶解度与温度关系如表所示。20℃时,向盛有10g硝酸钾的试管甲中逐渐加入10mL水(水的密度为1g/mL),如图1,充分振荡试管后,将甲、乙两试管放入盛水的烧杯中,如图2。
温度/℃ 10 20 30 40 50 60
溶解度/g 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110
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(1)硝酸钾的溶解度随温度升高而        (填“增大”或“减小”)。
(2)加水后,图1甲试管中剩余硝酸钾固体的质量为        g。
(3)向图2烧杯中加入X固体后,试管甲中固体减少。下列说法正确的是        (填字母)。
A.X可能是硝酸铵
B.甲试管中溶液溶质质量分数最大为50%
C.乙试管中溶液一定变浑浊
D.甲试管中溶液一定是不饱和溶液
14. (本题5分) 德优题库如图,托盘上各放一只等质量的烧杯,分别盛有等质量、等质量分数的稀硫酸,天平平衡,再向烧杯中分别加入等质量的铁粉和锌粉。

(1)反应一段时间后,右边烧杯中溶液的颜色为        色。
(2)写出左边烧杯中反应的化学方程式        
(3)反应初始,观察到天平指针向        (填“左”或“右”)偏转,由此可验证两种金属的活动性强弱。
(4)反应结束后,两烧杯中的金属完全消失。下列分析正确的是        (填序号)。
①为使天平再次平衡,可将游码右移
②右边烧杯中对应溶液的溶质至少有一种
③将两烧杯中的所有物质倒入同一废液缸中,此时废液缸中溶液的pH<7
15. (本题5分) 实验室有一瓶久置的氢氧化钠溶液,为探究其变质情况,小玥同学进行如图1实验:
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已知:CaCl2溶液呈中性;CO2与CaCl2溶液不反应。
(1)请写出NaOH溶液变质的化学方程式        
(2)溶液a呈红色,不能说明NaOH溶液变质,理由是        
(3)“现象”是        ,说明NaOH溶液部分变质。
(4)NaOH溶液与CO2反应无明显现象,受到小玥思路的启发,小远设计了如图2所示的实验,可立即证明NaOH溶液能与CO2反应。X溶液中含有的2种溶质是        (填化学式)。
三、实验探究题(2小题共13分)
16. (本题6分) 下列是实验室制取气体常用的实验装置。
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(1)仪器①的名称是        
(2)图1中用于实验室制备CO2的发生装置和收集装置的是        (填字母)。
(3)小景通过三组实验对药品进行优化选择:①wg块状大理石、7%的稀盐酸;②wg块状大理石、7%的稀硫酸;③wg粉末状大理石、7%的稀盐酸。产生CO2的体积随时间变化曲线如图3所示(已知酸足量且杂质不与酸反应)。实验①对应图3中曲线        ,该反应的化学方程式为        
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(4)已知CO2不与NaHCO3溶液反应,且不溶于饱和NaHCO3溶液。欲用图2装置测定发生装置中产生CO2的体积,下列对测定结果无影响的是        (填字母)。
A.发生装置中的空气
B.盐酸的浓度
C.将饱和NaHCO3溶液更换为水
17. (本题7分) 化学反应中常伴随颜色、沉淀、气泡等现象,如图是小舒同学利用连通器原理设计的“化学反应串烧”,充分向同学们展示了化学反应中的千变万化。已知甲、乙、丙、丁四个容器中分别盛有稀硫酸、碳酸钠、氯化钡、酚酞中的某一种溶液。将一定量氢氧化钠溶液缓缓倒入甲容器后,液体按照甲→乙→丙→丁→戊的方向流动,最终各容器内液面高度相同(假设每种溶液密度相同)。实验过程中,同学们发现甲中溶液变红,乙中溶液呈无色,丙中有气泡产生,丁中有白色沉淀产生。
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(1)加入NaOH溶液前,甲中盛放的试剂为        溶液。
(2)请用化学方程式说明乙中溶液呈无色的原因        
【提出问题】反应结束后,丙、丁容器中溶液是什么颜色的?淘淘认为可通过探究溶液中溶质成分分析溶液的颜色,于是同学们开始查阅资料并展开探究。
【查阅资料】Na2SO4溶液、BaCl2溶液、NaCl溶液均呈中性。
【实验过程】分别另取丁容器中的白色沉淀及戊容器中的溶液完成下列实验:
实验 操作 现象
向沉淀中加入足量稀硝酸 沉淀部分消失,有气泡产生
向溶液中加入过量稀硫酸 只有白色沉淀产生
【讨论交流】据表格分析,同学们对反应后容器中的物质(除酚酞外)进行如下讨论:
(3)丁中的白色沉淀是        
(4)戊中溶液含有的阳离子有        (填离子符号)。
【实验结论】
(5)丙中溶液呈        色,丁中溶液呈无色。
【反思拓展】
(6)分析反应后溶液溶质成分时,除考虑生成物外,还应考虑        
四、计算题(1小题共5分)
18. (本题5分) 为了测定某CuSO4溶液中溶质的质量分数,湘湘取80g该溶液于烧杯中,加入70gNaOH溶液,恰好完全反应,过滤后,称量得到烧杯内剩余物质的总质量为145.1g。
(1)该反应基本类型为        反应。
(2)生成沉淀的质量为        g。
(3)请计算CuSO4溶液中溶质的质量分数。
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  • 化学性质与物理性质的差别及应用,
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  • 酸的化学性质,
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  • 中和反应及其应用,常用盐的用途,质量守恒定律及其应用,防范爆炸的措施,
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  • 空气组成的测定,制取氧气的操作步骤和注意点,铵态氮肥的检验,质量守恒定律及其应用,
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  • 化学符号及其周围数字的意义,
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  • 7
  • 氯化钠与粗盐提纯,盐的化学性质,
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  • 物质的鉴别、推断,
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  • 9
  • 常见气体的检验与除杂方法,
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  • 生铁和钢,分子、原子、离子、元素与物质之间的关系,食品、药品与健康食品中的有机营养素,
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  • 11
  • 人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用,单质和化合物的判别,碳的化学性质,常见化肥的种类和作用,分子、原子、离子、元素与物质之间的关系,灭火的原理和方法,
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  • 12
  • 水的净化,硬水与软水,电解水实验,有关元素化合价的计算,
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  • 13
  • 溶解时的吸热或放热现象,饱和溶液和不饱和溶液,固体溶解度的影响因素,
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  • 金属的化学性质,溶液的酸碱性与pH的关系,
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  • 药品是否变质的探究,碱的化学性质,盐的化学性质,
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  • 二氧化碳的实验室制法,
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  • 实验探究物质的组成成分以及含量,酸的化学性质,碱的化学性质,盐的化学性质,
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  • 有关溶质质量分数的简单计算,根据化学反应方程式的计算,
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