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A.CO和CO₂—可以相互转化，都属于大气污染物

B.H₂O和H₂O₂—都可以分解得到O₂，都用于实验室制取O₂

C.金刚石和石墨—都是由碳原子构成的单质，化学性质相似

D.NH₄NO₃和CO（NH₂）₂—都含有铵根离子，均可作为氮肥

A.元素观：CO和CO₂都是由碳、氧两种元素组成的化合物

B.分类观：CO和CO₂都属于氧化物

C.变化观：CO和CO₂在一定条件下可以相互转化

D.结构观：CO和CO₂都是由碳原子和氧原子构成，化学性质相似

A.5mL水和5mL稀盐酸混合后得到体积为10mL的液体

B.硫在氧气中比在空气中燃烧得更旺，说明燃烧与氧气的浓度有关

C.金刚石与石墨中碳原子的排列方式不同，导致化学性质不同

D.CO₂中混有少量的CO，可能过点燃的方法把CO转化为CO₂

A.金刚石、石墨均是碳元素的单质，两者混在一起属于纯净物

B.CO、CO₂都有毒，都是大气污染物

C.活性炭、木炭能与空气或水中的杂质发生反应，有吸附性

D.甲烷（CH₄）、乙醇（C₂H₅OH）都含碳元素，都属于有机物

A.干燥滤纸片不变色，说明CO₂不能使石蕊变色

B.通入CO₂后润湿的滤纸片由红色变紫色

C.澄清石灰水变浑浊是因为碳酸钙难溶于水

D.蜡烛熄灭说明CO₂不支持燃烧也不可燃

A.玻璃管中的现象是：黑色氧化铜粉末变红

B.NaOH溶液的作用是检验CO₂

C.可用熟石灰吸收尾气

D.结束实验时，先熄灭酒精灯然后立即夹紧弹簧夹K₁、K₂

A.装置①中制取二氧化碳的药品可选用大理石和稀硫酸 

B.装置②中的饱和NaHCO₃溶液换为饱和NaOH溶液也可用以除去CO₂中HCl气体

C.③中没有明显实验现象，说明CO₂气体中混有的HCl气体已经在装置②中反应完

D.将带火星的木条放在装置⑤的瓶口，若复燃，则证明CO₂收集满

A.菜刀的刀刃很薄，是为了在切菜时增大压强

B.氧气能用于钢铁冶炼和金属焊接，利用的是氧气的可燃性

C.新装修的房间内放入活性炭，用来除去房间内残存的甲醛和异味

D.冰箱用三脚插头和三孔插座，是为了防止外壳漏电造成触电事故

A.比较：一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，所以两者的性质完全相同

B.推理：单质由同种元素组成，所以同种元素组成的物质一定是单质

C.分析：金刚石与石墨物理性质差异很大是由于碳原子排列方式不同

D.归纳：氢分子由氢原子构成，氧分子是由氧原子构成的，所以氨分子是由氨原子构成的

A.A

B.B

C.C

D.D

A.向一定量硫酸铜溶液中加入过量铁粉  

B.将20℃，澄清、透明的饱和硝酸钾溶液升温至80℃

C.分别向等质量的锌粉和镁粉中加入等浓度的足量稀盐酸 

D.将二氧化碳通入澄清石灰水中（不考虑二氧化碳与水的作用）

A.将饮料瓶放入厨余垃圾桶

B.用肥皂水区分软水和硬水

C.使用煤炉时打开窗户保持空气流通

D.用活性炭除去冰箱中的异味