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德优网2018陕西省西安市雁塔区初中化学考试期末九年级上

2017-2018学年陕西省西安市雁塔区九年级(上)期末化学试卷

试卷总分:100分    命题人:dyczhxyn    考试时长:120分钟

一、选择题(14小题共28分)
1. (本题2分) 如图所示的实验中,有化学变化发生的是(  )
A.德优题库
干冰升华
B.德优题库
CO2溶于水
C.德优题库
石油的分馏
D.德优题库
自制净水器的净水
2. (本题2分) 下列各组气体中,仅用燃着的木条不能区分出来的是(  )
A.二氧化碳和氮气 B.氧气和空气
C.一氧化碳和二氧化碳 D.氢气和空气
3. (本题2分) 下列实验现象中,描述正确的是(  )

A.木炭在氧气中燃烧,有无色刺激性气味气体生成

B.镁条在氧气中剧烈燃烧,产生大量气泡,放出大量热

C.红磷在氧气中剧烈燃烧,放出热量,有大量白烟生成

D.铁丝在空气中剧烈燃烧,放出大量的热,火星四射,有黑色熔融物溅落瓶底

4. (本题2分) 在化学知识抢答赛活动中,老师拿出一张卡片,标有“Cu“,要求学生说出其含义。下列说法中错误的是(  )
A.德优题库 B.德优题库
C.德优题库 D.德优题库
5. (本题2分) 下列有关说法中,正确的是(  )

A.原子不显电性,是因为原子中不存在带电的粒子

B.水通电产生氢气和氧气,说明水中含有氢分子和氧分子

C.在化学反应中,反应前后的原子的种类没有改变,数目没有增减

D.不同元素最本质的区别在是相对原子质量不同

6. (本题2分) 某化学活动小组做了如下四条设想,你认为具有可行性的是(  )
①工业上用“蒸馏法”淡化海水来解决淡水危机
②为了减少水体的污染,农业上禁止使用农药和化肥
③当石油枯竭时,可用高粱、玉米来制造酒精代替汽油做内燃机的燃料
④加高燃煤锅炉的烟囱,减少二氧化硫的排放。
A.①②
B.①③
C.③④
D.②③
7. (本题2分) 有些常见用语或谚语中常蕴含科学道理。下列说法正确的是(  )

A.“热胀冷缩”说明原子受热膨胀、遇冷收缩

B.“众人拾柴火焰高”是指可燃物越多,着火点越低,越容易着火

C.“百炼成钢”与“只要功大深,铁杵磨成针”蕴含的变化原理相同

D.“满架蔷薇一院香”的原因说明分子在时刻不停地做无规则运动

8. (本题2分) 下列问题的研究中,未利用对比实验思想方法的是(  )
A.德优题库
MnO2的催化作用
B.德优题库
分子的不断运动
C.德优题库
探究燃烧的条件
D.德优题库
水的组成
9. (本题2分) 我国自2015年1月1日起,对地级及以上城市执行空气质量监测新标准,监测数据包括可吸入颗粒物(PM10)、细颗粒物(PM2.5)、SO2、NO2、O3和CO等6项指标.某同学对SO2、NO2、O3和CO四种物质的认识,不正确的是(  )

A.O3属于单质

B.SO2、NO2和CO都属于氧化物

C.SO2、NO2中都含有氧分子

D.SO2、NO2、O3和CO中都含有氧元素

10. (本题2分) “以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻”。下列叙述不科学的是(  )

A.冬季用煤炭炉取暖,旁边放一盆水不能防止“煤气”中毒

B.长时间未开启的地窖、窖井,不可冒然进入

C.加碘食盐的“碘”是指碘元素

D.小孩经常咬铅笔,会导致铅中毒

11. (本题2分) 逻辑推理是一种重要的化学思维方法,以下推理中合理的是(  )

A.木炭、铁丝均可以在氧气在燃烧,则氧气具有可燃性

B.酸能使紫色石蕊溶液变红,CO2也能使紫色石蕊溶液变红,所以CO2是酸

C.因为燃烧需要同时满足三个条件,所以灭火也要同时控制这三个条件

D.因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O,所以蜡烛组成里一定含有碳元素和氢元素

12. (本题2分) 安全规范的操作是化学实验成功的保障,下列实验操作正确的是(  )

A.熄灭酒精灯时可用嘴吹灭  

B.加热时所盛液体体积不得超过试管容积的  

C.点燃氢气等可燃性气体前一定要验纯

D.用高锰酸钾制取所需氧气后,先将酒精灯熄灭再把导管从水槽中移出

13. (本题2分) 虾青素(C40H52O4)是一种具有极强的抗肿瘤、抗氧化性能的物质,可增强动物免疫力.下列有关它的说法正确的是(  )

A.虾青素是由96个原子构成

B.虾青素是一种氧化物

C.虾青素的相对分子质量是596

D.虾青素中碳、氢、氧元素的质量比为10:13:1

14. (本题2分) 下列整理的与化学有关的知识内容不完全正确的一组是(  )
A
食品保鲜的办法
填充氮气--防止变质
放入生石灰--防止受潮
放入细铁粉--防止受潮和变质
 
B
灭火实例与原理
油锅着火时用锅盖盖灭--隔绝空气
住宅失火时用水灭火--降低着火点
扑灭森林火灾时设置隔离带--隔离可燃物
C
日常物质的区别
硬水和软水--加肥皂水并搅拌
氧气和二氧化硫--闻气味
铁丝和铜丝--观察颜色
D
化学中常见的“三”
三种可燃性气体--H2、CO、CH4
三可加热仪器--试管、烧杯、蒸发皿
构成物的三种粒子--分子、原子、离子
A.A B.B
C.C D.D
二、填空题(7小题共38分)
15. (本题5分) 如图是元素周期表的一部分,请回答:
德优题库
(1)①处元素和②处元素形成常见化合物的化学式为        ,该化合物中②处元素的化合价为        
(2)德优题库表示如图中        (填表中序号)的原子结构示意图,该原子易        (填“得”或“失”)电子,形成的离子符号为        
16. (本题4分) (如图是某化学反应的微观示意图。“●”和“〇”分别表示不同的原子。德优题库
(1)反应前的原子数       (填“大于”“等于”或“小于”)反应后的原子数。
(2)反应前的分子数       (填“大于”“等于”或“小于”) 反应后的分子数。
(3)写出符合该微观示意图的一个化学反应方程式:       
17. (本题7分) 德优题库自然环境是由生物圈、岩石圈、大气圈、水圈组成的。
如图是自然环境中部分物质的循环示意图。请回答下列问题:
(1)写出示意图中涉及的一种阴离子的名称:       
(2)写出岩石圈中可能存在的任一种金属离子的符号:       
(3)写出大气圈中含量最多的物质的化学式:       
(4)写出下列化学符号中“2”的意义。
①2NH3       
②H2O:       
③CO32-       
(5)示意图中共出现了       种分子。
18. (本题7分) 同学们注意到了吗?随着现代化建设步伐的加快,我们的生活质量正在逐步提高.请你用所学的化学知识结合生活经验回答下列事例中的有关问题:
(1)走进厨房,你会发现煤气罐被方便、价廉的管道天然气代替了,天然气属于        能源,其主要成分在空气中充分燃烧的化学方程式为                    
(2)走进干洗店作社会调查时,你会了解到有些干洗店用装有活性炭的新款干洗机代替旧款干洗机,可将有毒物质大约降至原来的.这一改进是利用了活性炭的        性.
(3)走进照相馆洗照片时,营业员会问你“是否要塑封(用塑料薄膜封闭)”,塑封的目的是隔绝         
(4)走进加油站,你会发现除了各种型号的汽油之外,还多了乙醇汽油,至2007年1月1日,包括我市在内的苏北五市推广使用乙醇汽油已经一周年,提倡使用乙醇汽油的目的是                     .最近,国务院颁布了“节能减排”方案,作为中学生,我们应该有节能的意识,从身边的小事做起,请你提出一条具体的节能建议                    
19. (本题4分) 某同学设计了如图三个实验装置探究质量守恒定律回答问题:
德优题库
(1)A实验能不能验证质量守恒定律       ;(填“能”或“不能”)
(2)B 实验不能验证质量守恒定律的原因是       
(3)C实验中的现象是①              
20. (本题7分) 科技节活动中,化学实验小组做了如下实验,请回答以下问题.
德优题库
(1)图A所示实验可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为        色,该实验中没有涉及的性质是        (填字母).
A.氨分子是不断运动的
B.氨分子有一定质量
C.浓氨水具有挥发性
(2)图B所示实验,将注射器中浓氢氧化钠溶液注入瓶中,会看到鸡蛋被“吞”入瓶中,该实验中涉及的化学方程式为        
(3)图C所示实验,当通过导管向热水中通入氧气时,白磷在水下燃烧,该实验说明燃烧需要的条件为:①可燃物;②达到燃烧所需要的        ;③       ,反应的化学方程式为        
(4)图D所示实验观察到紫色小花变为红色,小花变红的原因是        (用化学方程式表示).
21. (本题4分) 观察分析下列化学实验,请回答以下问题。
德优题库
(1)图A所示实验前为什么要在瓶底铺一层细沙或放少量水:       
(2)图B所示测定空气中氧气含量的实验结论为:       
(3)图C所示实验的正确操作为:       
(4)图D所示水的电解实验所得氧气与氢气的体积比为:       
三、实验题(3小题共24分)
22. (本题10分) 某兴趣小组利用下列装置进行气体的制取实验,请回答下列问题。
德优题库
(1)写出标号①仪器的名称       
(2)用高锰酸钾制取和收集较纯净的氧气,选择的装置组合是       (填字母),还需补充的实验用品是       ,实验后发现制得的氧气不纯,可能的原因是       (答一点即可);
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式       ,与B相比,C作为制取二氧化碳的发生装置,优点是       ,验证二氧化碳收集满的方法是       
(4)若用C 装置制取氧气,请选取药品并写出化学方程式       
23. (本题6分) 为了制取CO2并验证它的性质,张林同学设计并进行了下图所示的实验,请根据要求回答有关问题。
德优题库
(1)仪器a的名称是       
(2)B中玻璃管内发生化学反应的方程式为       ,酒精灯加上铁丝网罩的作用是       
(3)D中石蕊溶液始终没有变红,则C装置中M最有可能是       (填序号)。
A.稀硫酸        B.澄清石灰水         C.氢氧化钠溶液
(4)尾气的处理方法可以是       
24. (本题8分) 某课外活动小组的同学在老师的帮助下从废弃家电中获得了铁(Fe)、铜(Cu)、银(Ag)、金(Au)四种金属。
【提出问题】如何区分这四种金属呢?
【实验探究】(1)同学们经过观察很快将四种金属分为两组:Ⅰ.Cu和 AuⅡ.Fe和Ag
他们的分组依据是       
(2)取少量Ⅰ组的两种金属,在空气中分别灼烧,变       色的是Cu,不变色的是Au;
(3)取少量Ⅱ组的两种金属于试管中,分别加入稀盐酸,有       出现的是Fe,无明显现象的是Ag。
【表达交流】小组同学经过讨论认为,还可以用磁铁、盐溶液来区分Fe和Ag。
【实验探究】(1)取少量Ⅱ 组的两种金属,分别用磁铁靠近,被磁铁吸引的金属的是       
(2)取少量Ⅱ组的两种金属于试管中,分别加入硫酸铜溶液,有       现象的是Fe,无明显现象的是Ag。
【反思评价】若要验证Cu、Ag的活动性顺序,还需补做一个实验,写出实验中能发生反应的化学方程式       
【拓展迁移】回收废弃电器、电子产品中的金属材料既可以减少环境污染,又可以保护金属资源。保护金属资源的途径还有       (写一条即可)。
四、计算题(2小题共10分)
25. (本题5分) 人体缺乏维生素C (简写Vc)就会患坏血病。图为某品牌维生素C片说明书的一部分。根据信息进行分析计算
维生素C (白色)
化学式:C6H8O6
每片100 mg,含 Vc10%
1日3次,每次2片
饭后服用
(1)每片含Vc质量为       mg;
(2)Vc中含碳、氢和氧三种元素的质量比为       
(3)Vc中碳元素的质量分数为       
26. (本题5分) 德优题库实验室制取氧气时,某同学取一定质量的高锰酸钾加热,记录产生氧气的质量与反应时间的关系如图所示,请根据图中数据计算所取高锰酸钾的质量。(写出计算过程)
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2017-2018学年陕西省西安市雁塔区九年级(上)期末化学试卷的细目表
  • 题号
  • 考点
  • 操作
  • 1
  • 化学变化和物理变化的判别,
  • 查看
  • 2
  • 常见气体的检验与除杂方法,
  • 查看
  • 3
  • 氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象,
  • 查看
  • 4
  • 元素的符号及其意义,化学式的书写及意义,
  • 查看
  • 5
  • 电解水实验,原子的定义与构成,元素的概念,质量守恒定律及其应用,
  • 查看
  • 6
  • 防治空气污染的措施,水资源的污染与防治,
  • 查看
  • 7
  • 分子的定义与分子的特性,化学变化和物理变化的判别,燃烧与燃烧的条件,
  • 查看
  • 8
  • 科学探究的基本方法,
  • 查看
  • 9
  • 从组成上识别氧化物,单质和化合物的判别,分子、原子、离子、元素与物质之间的关系,化学式的书写及意义,
  • 查看
  • 10
  • 碳单质的物理性质及用途,二氧化碳的化学性质,一氧化碳的毒性,元素的概念,
  • 查看
  • 11
  • 氧气的化学性质,二氧化碳的化学性质,质量守恒定律及其应用,燃烧与燃烧的条件,
  • 查看
  • 12
  • 酒精灯的正确使用方法和注意事项,给试管里的液体加热,制取氧气的操作步骤和注意点,氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯,
  • 查看
  • 13
  • 从组成上识别氧化物,化学式的书写及意义,元素质量比的计算,
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  • 14
  • 食品干燥剂、保鲜剂和充气包装的成分探究,用于加热的仪器,常见气体的检验与除杂方法,一氧化碳的化学性质,硬水与软水,分子、原子、离子、元素与物质之间的关系,灭火的原理和方法,甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途,氢气的化学性质与燃烧实验,
  • 查看
  • 15
  • 原子结构示意图,原子结构示意图与元素位置之间的相互推断,
  • 查看
  • 16
  • 微粒观点及模型图的应用,
  • 查看
  • 17
  • 分子、原子、离子、元素与物质之间的关系,离子符号的含义及书写,化学符号及其周围数字的意义,
  • 查看
  • 18
  • 碳单质的物理性质及用途,自然界中的碳循环,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,化石燃料及其综合利用,甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途,
  • 查看
  • 19
  • 质量守恒定律的实验探究,
  • 查看
  • 20
  • 氧气的化学性质,二氧化碳与水的反应及实验,酸碱指示剂及其性质,碱的化学性质,物质的微粒性,燃烧与燃烧的条件,
  • 查看
  • 21
  • 空气组成的测定,氧气的化学性质,电解水实验,
  • 查看
  • 22
  • 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,制取氧气的操作步骤和注意点,二氧化碳的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,
  • 查看
  • 23
  • 二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的化学性质,一氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,
  • 查看
  • 24
  • 金属的化学性质,金属资源现状及保护措施,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,
  • 查看
  • 25
  • 元素质量比的计算,元素的质量分数计算,
  • 查看
  • 26
  • 根据化学反应方程式的计算,
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  • 1
  • 化学变化和物理变化的判别,
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  • 常见气体的检验与除杂方法,
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  • 氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象,
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  • 4
  • 元素的符号及其意义,化学式的书写及意义,
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  • 5
  • 电解水实验,原子的定义与构成,元素的概念,质量守恒定律及其应用,
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  • 6
  • 防治空气污染的措施,水资源的污染与防治,
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  • 7
  • 分子的定义与分子的特性,化学变化和物理变化的判别,燃烧与燃烧的条件,
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  • 8
  • 科学探究的基本方法,
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  • 9
  • 从组成上识别氧化物,单质和化合物的判别,分子、原子、离子、元素与物质之间的关系,化学式的书写及意义,
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  • 10
  • 碳单质的物理性质及用途,二氧化碳的化学性质,一氧化碳的毒性,元素的概念,
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  • 11
  • 氧气的化学性质,二氧化碳的化学性质,质量守恒定律及其应用,燃烧与燃烧的条件,
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  • 酒精灯的正确使用方法和注意事项,给试管里的液体加热,制取氧气的操作步骤和注意点,氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯,
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  • 原子结构示意图,原子结构示意图与元素位置之间的相互推断,
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