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A.实验中，电源正、负极生成气体的质量比约为2：1
B.电解水实验说明水是由氢、氧两种元素组成
C.集气瓶内的水可以吸收硫燃烧生成的有害气体
D.点燃b管口导出的气体，观察到干冷的烧杯内壁有水雾出现
A.
实验对比左盘烧杯内两种药品混合前后托盘天平是否平衡，验证质量守恒定律
B.
实验通过检验试管a、b产生的气体是氢气和氧气，验证水是由氢元素和氧元素组成的
C.
实验对比两支试管产生气泡的快慢，验证反应的剧烈程度与反应物浓度有关
D.
实验对比燃着的木条能否继续燃烧，验证人呼出气体中CO2含量比空气中的高
A.
若红磷量不足，则无法验证质量守恒定律
B.
完全反应后得到的溶液中最多有三种离子
C.
锥形瓶内的空气对测量氢气体积没有影响
D.
对比铁丝的变化可探究铁生锈是否需要氧气
A.
若红磷量不足，则无法验证质量守恒定律
B.
完全反应后得到的溶液中最多有三种离子
C.
锥形瓶内的空气对测量氢气体积没有影响
D.
对比铁丝的变化可探究铁生锈是否需要氧气
A.
测定空气中氧气含量——测定结果偏大
B.
验证质量守恒定律——白磷用量不足，对实验结果没有影响
C.
探究CO2与水反应——观察到软塑料瓶变瘜，证明两者发生了反应
D.
验证水的组成——a为电源的正极
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| A．足量镁条在密闭容器中燃烧 | B．向一定质量的稀硫酸中加入足量的铁粉 | C．一定条件下氧化铜和炭粉恰好完全反应 | D．将铁钉加入足量的硫酸铜溶液中 |
A.
电离水生成氢气和氧气，说明水中含有2个氢原子和1个氧原子
B.
铜片表面出现银白色物质，溶液由无色变成蓝色，说明铜比银活泼
C.
用丝绸摩擦过的两根玻璃棒靠近后，一根远离，说明同种电荷互相排斥
D.
测力计示数与钩码重相等，说明使用定滑轮不能省力但可以改变力的方向
A.若X、Y、W、Q均为化合物，则该反应一定属于复分解反应
B.若Y、Q为单质，X、W为化合物，则反应一定属于置换反应
C.若X、Y质量之和为mg,则W、Q质量之和不大于mg
D.若X、Y分别是酸和碱，则W、Q一定有一种物质是盐
A.Ca（OH）2和H2
C.CaCO3、NaOH和H2
B.NaOH和Ca（OH）2
D.Ca（OH）2、CaCO3和H2
A.若C和D为盐和水，该反应不一定是中和反应
B.若A是氧化铜、C为铜，该反应不一定是置换反应
C.若将20gA和30gB混合，则生成C和D的总质量一定为50g
D.此反应可能是复分解反应
| 物质 | X | O2 | CO2 | H2O |
| 反应前质量/g | 16 | 70 | 1 | 0 |
| 反应后质量/g | 0 | 待测 | 45 | 36 |
A.该反应为置换反应
C.X中一定含有碳、氢两种元素
B.表中“待测”值为5
D.反应生成的CO2和H2O的质量比为45：36
A.茶氨酸由碳、氢、氧、氮四种元素组成
C.茶氨酸属于有机物，锌、硒指单质
B.一个茶氨酸分子中含有3个氧原子
D.茶树不宜在碱性土壤中生长
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2018-02-07
初中化学 | 九年级上 | 选择题
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解析
如图是兴趣小组对电解水装置的改进实验，下列说法不正确的是（ ）
