阅读下面的文字完成问题枇杷树树香李剑平榉柳枝枝弱枇杷树树香又是初夏时节教学楼下的生物园里几株十米左右高的枇杷树似乎更生机勃勃绿树成荫一场雨过后此时生物园里最令人惊喜的当然是那枝繁叶茂的枇杷树以及满树压枝低的枇把果看上去仿佛是在碧绿的绸缎上绣上了一粒粒一簇簇的小金珠光芒四射璀璨夺目每当看到树繁碧玉叶柯叠黄金丸的枇杷树我心里就会感到一些亲切和喜悦因为在我们家乡枇杷树可以说是随处可见的除了专门种植外在池塘边屋舍旁都可以零散地

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72466. （2019•莲湖区•七上期末）阅读下面的文字，完成问题。
枇杷树树香
李剑平“榉柳枝枝弱，枇杷树树香。”又是初夏时节，教学楼下的生物园里，几株十米左右高的枇杷树似乎更生机勃勃，绿树成荫。
      一场雨过后，此时生物园里最令人惊喜的，当然是那枝繁叶茂的枇杷树，以及满树“压枝低”的枇把果，看上去，仿佛是在碧绿的绸缎上，绣上了一粒粒、一簇簇的小金珠，光芒四射，璀璨夺目。
      每当看到“树繁碧玉叶，柯叠黄金丸”的枇杷树，我心里就会感到一些亲切和喜悦。因为在我们家乡，枇杷树可以说是随处可见的，除了专门种植外，在池塘边、屋舍旁，都可以零散地见到枇杷树的影子。枇杷树又是南方一种颇为常见的果树，树上金黄的枇杷果，有人称其“金丸”“芦枝”，小时候我们不仅爱吃这些酸酸甜甜的枇杷果，也喜欢在枇杷树下玩耍嬉戏。因而，也就有了一种见“树”如面的亲切又喜悦的情感。
      在我们家乡，果树的种类也不算少。但屋舍附近最为常见和熟悉的果树，应该就是龙眼树、柚子树、石榴树和枇杷树了。小时候的我们，贪玩、调皮，除了喜欢在乡下的田地里偷拔花生，偷摘蚕豆，偷挖红薯，有时也会光顾这些果树，偷偷地爬树摘果。
      我记得在我祖屋前不远的池塘边，有一块不大的菜地，是用密密的竹栅栏围住的，连小鸡小狗都进不去，更不用说是人了。但里面有几株枇杷树，挺诱人的，长得很是旺盛。春夏时节，树上挂果也特别多。每当枇杷即将成熟的时候，我们几个小伙伴就约在一起，打起了这些“黄金丸”的主意。当时，枇杷树的主人是村里的一位老人，我们叫她“二娘婆”的。据说，她视力不太好，也不常走出屋来，但耳朵是挺灵的。趁着村里人大都出去干活了，我们便小心翼翼地打开栅栏，偷偷来到枇杷树下。我们分工合作，有爬树摘果的，有在树下负责接应的，有盯着二娘婆屋门的。大家也说好不能弄出声响，免得让二娘婆发现了。话说回来，跟现在的培植枇杷相比，那时的枇杷果真的是很难吃的。因为等不得枇杷果完全熟透，那时摘下的枇杷果其实还是比较酸涩的，但是我们依旧吃得有滋有味，大概也是因为好玩吧。
      摘果后，我们还要在树下尽情玩上一阵子，比如玩折叠的“三角烟仔盒纸”“抛蚬壳”等。捣蛋的我们，还会干一些特别顽皮的事。记得当时，树下的荫凉处，常常有些母鸡会蹲在那里下蛋，母鸡刚把鸡蛋生下来，小伙伴们便把母鸡赶走，然后捡了鸡蛋拿回家偷偷煮熟了吃。不过，也不知道是不是大人们睁一只眼闭一只眼，这样的事好像一直没有被大人们发现。因此，枇杷树下成了我们的“乐土”，而我们就乐在其中，乐而忘返。
      枇杷树树香。如今想来，从几株果实累累的枇杷树上摘下来的，不仅仅是一串串金黄的枇杷果，更是一件件酸酸甜甜的童年往事。
（选自《羊城晚报》2020年4月28日A12版，有改动）（1）本文以《枇杷树树香》为题有何妙处？请简要分析。
（2）文中画横线的句子运用了哪种修辞手法？有什么作用？
（3）文中描写“我们”偷摘枇杷果、偷吃鸡蛋等往事，意在表现什么？
（4）本文表达了作者怎样的思想感情？

共享时间:2019-02-26 难度:3

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[考点]

散文，文章题目，主旨情感，

[答案]

（1）①引用诗句，新颖生动，吸引读者；②点明了文章的写作对象；③表达了作者对枇杷树的喜爱与赞美和对家乡人纯朴善良品质的赞美。（2）比喻，生动形象地突出枇杷果果实饱满外形金黄好看的特点，表达了“我”对枇杷果的喜爱之情。（3）意在表现“我”与小伙伴的顽皮与淘气，衬托家乡人的纯朴与善良。（4）①表达了作者对童年往事的追忆之情；②表达了作者对家乡事物、家乡人的热爱和赞美之情；③表达了作者对家乡的无比思念之情。

[解析]

（1）本题考查标题作用分析。标题引用诗句“榉柳枝枝弱，枇杷树树香”，新颖生动，吸引读者阅读兴趣；点明了文章的写作对象：枇杷树；表达了作者对枇杷树的喜爱与赞美之情；隐含作者对家乡人纯朴善良品质的赞美。
（2）本题考查句子赏析。“仿佛是在碧绿的绸缎上，绣上了一粒粒、一簇簇的小金珠”运用了比喻修辞，将枇杷树喻为碧绿的绸缎，将枇杷果喻为小金珠，突出了枇杷果果实饱满外形金黄好看的特点，表达了“我”对枇杷果的喜爱之情。
（3）本题考查文章内容作用分析。“结合因为等不得枇杷果完全熟透，那时摘下的枇杷果其实还是比较酸涩的，但是我们依旧吃得有滋有味，大概也是因为好玩吧”“捣蛋的我们，还会干一些特别顽皮的事”分析，表现了“我”与小伙伴的顽皮与淘气，衬托家乡人的纯朴与善良。
（4）本题考查作者感情分析。“不仅仅是一串串金黄的枇杷果，更是一件件酸酸甜甜的童年往事”“而我们就乐在其中，乐而忘返”表达了作者对童年往事的追忆之情；“因而，也就有了一种见‘树’如面的亲切又喜悦的情感”表达了作者对家乡事物、家乡人的热爱和赞美之情；表达了作者对家乡的无比思念之情。
答案：
（1）①引用诗句，新颖生动，吸引读者；②点明了文章的写作对象；③表达了作者对枇杷树的喜爱与赞美和对家乡人纯朴善良品质的赞美。
（2）比喻，生动形象地突出枇杷果果实饱满外形金黄好看的特点，表达了“我”对枇杷果的喜爱之情。
（3）意在表现“我”与小伙伴的顽皮与淘气，衬托家乡人的纯朴与善良。
（4）①表达了作者对童年往事的追忆之情；②表达了作者对家乡事物、家乡人的热爱和赞美之情；③表达了作者对家乡的无比思念之情。

[点评]

本题考查了"散文文章题目主旨情感 ",属于"典型题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

33291. （2022•陕西省•真题）阅读下面的文字，完成问题。
三秦思语
陈风波       ①
??“到壶口看瀑布去”，儿时就梦想着有一天能到壶口看瀑布。
      前几日，从延安回西安的路上，几名同学不约而同地想绕道去壶口看瀑布，便欣然前往。
??“黄河，梦中的壶口瀑布。”汽车还行驶在黄河岸边高高的山梁，远远的，就看见壶口两岸黑压压的人群。下了车，一溜小跑奔向壶口，才算见识了什么是真正的人山人海：无论是黄河对岸的山西，还是我们这边的陕西，把壶口围得水泄不通，只闻轰隆咆哮的瀑布声，看不到飞流直下的瀑布影。
      费了九牛二虎之力，总算挤到瀑布边上的缆绳处，满眼都是争先恐后、吵吵嚷嚷的照相人。看吧：有的举着双手大声高喊，有的做出卖萌模样，有的三五个一起合影，还有的恋人拿着手机自拍杆秀恩爱。侧耳听：有的说，还有完没完，照顾一下别人行不行；有的说，能不能快点，我们还去黄帝陵呢，太阳落山到那儿就照不了相了；还有的说，我们开车十几个小时，就为能在壶口照张相，照顾一下行吗？……
      苦等了近半个小时，我也没和壶口瀑布合上一张影。无奈中一扭头，见一个满头白发、精神矍铄的老者，手扶揽绳全神贯注地盯着奔流远去的黄河，吵吵嚷嚷的“照相大战”与他没有丝毫关系。
??“没有和壶口瀑布照上相？”见我看他，老者微笑着向我打招呼。我礼貌地问：“您为什么不去照相？”他说：“能留住美丽风景的，不是相机拍照，而是心灵感悟，把最美的风景，留在灵魂深处。”
      老者说：“黄河是我们的母亲河，是中华民族几千年顽强不息、勇往直前、战胜一切的精神象征，美丽的风景固然重要，更重要的是领悟民族精神。”
      扭过脸，看看争先恐后，吵吵嚷嚷的照相者，回过头，再看看眼前凝望着黄河沉思的老者，一瞬间，我的泪水禁不住夺眶而出……
      ②
      初中时，语文课本上学过的毛泽东那篇《为人民服务》，至今还能倒背如流。也正是从那时起，脑海里刻下一个不朽的名字——张思德。
      没想到20多年后，我来到毛主席当年给张思德开追悼会的革命圣地延安，站在庄严肃穆的张思德墓碑前。那一刻，我突然发现自己是那样渺小……
      凝望着墓碑上那张年轻乐观的脸庞和金光闪闪的“张思德”三个大字，万千思绪随风飘远。沿着岁月的足迹，穿越时光的隧道，我仿佛看到了毛泽东挥舞着那双指点江山的大手，听到他操着浓重而铿锵有力的湘音，讲述着一个不朽的名字——张思德。
      墓碑后面的山梁上，漫山遍野的红花槐迎风怒放，红艳艳的花海就像这个年轻生命的热血在燃烧；放眼远眺，宝塔山上那座曾指引中华民族前行的千年古塔，依然巍峨矗立，闪烁着“为人民服务”的万丈光芒；俯首望去，滚滚奔流的延河水，承载着与张思德名字一样不朽的精神，滔滔东去、一往无前……
      有人说过：“有的人死了，他还活着；有的人活着，他已经死了。”
      我也想说：“有的人活着，是为了更多的人更好地活着；有的人活着，只是为了自己活得更好。”
      利己是人的本能，利人更是人的本性。我们不是圣人，皆是吃五谷杂粮、有七情六欲的普通人。一个年轻的逝者，用生命启迪我们活着的人：人，究竟为什么活着？为谁活着？怎样活着？
      ③
      朝阳从八百里秦川爬上来，吐出万丈金色的阳光，亲吻着古老而又年轻的长安城——西安。
      周末的清晨，漫步在大雁塔广场，强烈地感受到，这座城市的每一寸土地，渗透着浓郁的中华文明的气息，焕发着欣欣向荣的勃勃生机。
      身后，那座饱经岁月洗礼而依然高大雄伟的千年古塔——大雁塔，向人们诉说着大唐盛世的一个个故事；面前，唐代高僧玄奘法师手持禅杖，执佛礼，炯炯有神的目光遥望着远方，仿佛在讲述着西天取经路上艰辛而美丽的传说。
       驻足于玄奘法师雕像前，思绪万千，电视剧《西游记》中的画面在脑海里闪现。面对妖魔鬼怪的威胁，他毫不畏惧；面对王权富贵的诱惑，他毫不动摇；面对儿女情长，他痴心不改；面对艰难险阻，他一往无前。春秋冬夏，风雨兼程，披荆斩棘，两肩霜花，一路向西，取得真经。
      面对眼前的玄奘法师，一个大大的问号从内心深处跳出来，是什么给了他如此强大的前行力量？
      默默凝思，许久，我懂了：信仰和信念，是玄奘法师的精神支柱。有了它，才会朝着一个方向，沿着一条路，坚定不移地走下去；才会有专之意一一专心凝神，专心致志；才会有深之意——沉浸其中，深钻细研；才会有勇之意——踏平坎坷，勇攀高峰。

      行走在路上，心中有魂，坚定前进的方向；脚下有根，迈出坚实的步伐；头顶有光，照亮前行的道路。
      非此，而不能远行。
（节选自2017.9《散文百家》，有改动）[注释]张思德：（1915-1944）四川仪陇人。1933 年参加红军，1937年加入中国共产党。长征到延安后，任中共中央警卫团战士。1944年9月5日，在陕北安塞山中烧炭，因炭窑崩塌而牺牲。为了纪念他，毛泽东写了著名的《为人民服务》一文。
（1）文段1中，老者所说的“美丽的风景”和“最美的风景”分别指什么？
（2）文段1作者用大量笔墨叙写拍照的游客，有什么作用？
（3）揣摩下列语句，回答括号内的问题。
①那一刻，我突然发现自己是那样渺小……（作者这样写，有什么言外之意？）
②仿佛在讲述着西天取经路上艰辛而美丽的传说。（既然是“艰辛”的，为什么又说是“美丽”的？）
（4）结尾句中的“此”指什么？其中的“远行”寓意丰富，请联系全文，谈谈你的理解。
（5）本文已被校刊“精神的力量”专栏选用。请你再推荐一篇学过的课文给该专栏，并说明理由。

共享时间:2022-07-29 难度:2 相似度:1.67

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72230. （2021•未央区•八下期末）阅读下面的文字，完成问题。
看夏（有删改）
安黎      ①“看夏”，并非如字面呈现的那样，不是“看夏天”，而是“夏天看”。“夏”在这里，仅是一个表达季节的定语，而非宾语。
      ②看谁呢？看亲戚。
      ③收麦，碾打，颗粒归仓。一番近乎苦役般的高强度昼夜劳作，总算可以暂告一段落。稍微松弛下来的农人，在歇息之时，女儿来父母家走走看看，父母到女儿家走走看看，姐姐去妹妹们走走看看，妹妹往姐姐家走走看看……久而久之，便固化为一项约定俗成的民俗。凡民俗，就带有不可忽略性，凡到此节点，每个人都会遵照执行。该民俗，谓之曰“看夏”。
      ④看亲戚的什么呢？一看身体是否安然无恙，二看今夏的收成如何。
      ⑤在“出外靠走，通讯靠吼”的洪荒年代，散居于不同村落的亲戚，想要了解彼此的真实状况，并非容易。大事小事，甚至哪怕仅说一句话，仅见其一面，都要亲赴亲戚家。对沾亲带故者的牵挂、思念、担忧，以及需要排遣和诉说自己的无聊、苦闷等，皆会成为去往亲戚家的理由。
      ⑥农事，是按节令渐次而为的，时而紧张，人像被抽打的陀螺，高速旋转，一刻都不得停顿；时而相对松懈，人像迷迷瞪瞪的敲钟和尚，无精打采，敲几下算几下。如果把一年的农活，比作绵延的群山，那么，夏收就是其中最高的喜马拉雅山。翻越过夏收，个个都精疲力竭，于是他们就给自己放假，找个借口闲散几日，用以身体的休整和心理的调适。
      ⑦农人的交际圈极其封闭，只与熟人发生关系，而罕与陌生人交谊。所有的交集，不是邻居，就是亲戚。比邻而居的邻居，本为世代相伴的伴侣，但因墙根地盘之类极易挑起纷争，于是时常陷入“以邻为壑”的冷战或热战之中。相比之下，唯有亲情的纽带更为牢固。于是走亲戚，就化为农人传递爱意的行为艺术，又化为农人消除寂寞的精神娱乐项目。
      ⑧利用“看夏”，放松放松自己，与亲戚拉拉家常，一则让亲戚感觉到你眼里有他心里亦有他，从而促进亲戚间的关系，更为密切而热乎。亲戚像镰刀一样，镰刀越磨越快，亲戚越走越亲。镰刀持久不磨，就会生锈；亲戚疏于往来，就会陌生。懒得走动的亲戚，即使在血缘上无比贴近，也难却心理上的遥远；二则享受清闲却不必心怀歉疚。用农人自己的话说，他们天生就是“下苦的坯子”，似乎一日不去地里流汗，就是失职，就是有错有罪，就会被外人狠戳脊梁骨。而走亲戚，却能让自己的负罪感，有所解脱。
      ⑨手腕上挎个提盒子（走亲戚专用的木匣，用以放置礼品），里面搁着两个花卷馍，就去“看夏”。今天你到他家，过三两天他到你家。早晨赶到亲戚家，吃过早饭，坐聊一大晌，聊收成的厚薄，聊猪羊的肥瘦，聊村里东家的小伙子三十多了还尿床，聊西家的疯婆子腰弯成弓了还三更半夜爬上某个光棍的热炕……聊到太阳西斜，午饭完毕，便起身踏上归程。那个年月，再远的路，都有赖于腿脚的辛苦。当然，有个别家境稍好的人家，也可以省却远足之劳，或骑毛驴，或坐驴车，或骑自行车。
      ⑩“看夏”之所以盛行，还有另一个难以言说的隐衷，像窗户纸一样，被人小心翼翼地维护着，人人皆心知肚明，但都又装得一本正经，不肯将其捅破。隐衷为何？答案是蹭饭。粮食刚归仓，再穷的家庭，至少暂时都锅里有米。能吃饱一顿就好受一顿，能吃别人一顿就能给自己节省一顿。挨饿，或半饥半饱，唯有亲历者，才深知其中的刻骨铭心。
?后来“看夏”越来越不被人重视，及至于彻底从民间悄然消隐。“看夏”的陨落，显示的，既有生活富足的一面，也有亲情实用化的一面。要吃有吃，要穿有穿，一顿饭，再也吊不起人的胃口。人际间的相互需要减弱了，依存度也会随之降低，从而也使亲戚间原本的紧密关系，变得越来越松弛。亲戚，不再是简单的血脉纽带，而是集逐利和攀附等多种因素纠缠在一起相互帮衬和利用。没有实用价值的亲情，薄如纸，脆若冰，一撕就破，一磕就碎。这样的亲情态势，致使“看夏”这一民俗，犹如初春的积雪，经不住日晒，很快就消融蒸发。
（1）“看夏”的真正含义是        。
（2）选文的第②自然段与第③自然段在结构上有什么关系？这样的行文结构有什么好处？
（3）结合上下文，揣摩第⑥自然段画波浪线一句，体会其表达的妙处。
（4）作者为什么说“看夏”这一民俗“很快就消融蒸发”？你从中体会到作者怎样的情感？

共享时间:2021-07-03 难度:2 相似度:1.67

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72697. （2016•蓝田中学•七下期末）最温暖的一片阳光
李云迪    ①母亲真的老了，有点像孩子般缠人。她每天都会打来电话。她耳朵有点背，电话里声音总是很大。其实她也没什么事，只是问我是否安好。在得到肯定的答复后，她就高兴地把电话挂掉。有时我忙，就会打断她的话，我能听得出那边轻轻的叹息。但母亲还是在每天上午九时左右打过来，正是太阳升在头顶的时候。
      ②这一天，母亲又来电话，除了问好外，还告诉我她去采了很多婆婆丁。母亲过去常用婆婆丁做蒸菜，婆婆丁一定要野生的，最好在开春时没有开花前去采，这时的最新鲜。小时候我很爱吃母亲做的这个菜。我有些担心地告诉母亲，您都八十多岁了，千万不要去野外采野菜了，我会不放心的。母亲答应得很痛快。
      ③第二天正午时分，有人叩门，打开门见是母亲。她脸上汗津津的，花白的头发也有些凌乱，我急忙把母亲扶进屋内，埋怨她为什么不打电话告诉我。可母亲不理我的不满，喜滋滋地取出她做的蒸菜，看不出一丝倦意。我见她的手青筋暴露，手上有结痂的血口子，一定是采野菜时留下的。她说，快吃吧，还温和着呢。我怎么也想不到，母亲为了让我吃到她做的菜，竟然沐着风雨去野外，顶着晨星点灶火，用一股爱焰把菜做熟，搭乘公共汽车，颠簸几个小时，给我送来。在世上，凡是有母亲的地方，就会有奇迹。
      ④母亲真的老了。眼前的事情她往往记不住，可过去的事情却记得很清晰。母亲也有青春，只是离今天很远。她曾把箱子里保存的一条长裙拿给我看，告诉我她就是穿了这条长裙和父亲在向日葵下相识的。那长裙还依旧如新，可裙子的主人却被时光洗老，腰弯了，头发白了，白的像天上的一片云。
      ⑤母亲生在青川江边，长在稻花乡里。母亲居住的老屋前有一条唱着歌的小溪，每当燕子呢喃着飞来的时候，桃花就开了，开着开着，桃花就落了，花瓣落在溪水里打着旋流远了，就像流远的岁月。老家的院子里种着两棵杏树，每当圆润的青杏结满枝头的时候，不等熟透，母亲就和小姐妹们采下来吃。那味道酸酸的，就像那时辛酸的日子。母亲在艰苦的岁月中学会了很多家务活，有一手好针线，成家后很是勤俭。在那艰苦的日子里，她用那根银针缝补着旧衣裳一样的破旧岁月。父母感情很深，生活得很和睦。父亲在知天命之年患了重病，离开了人世。母亲开始独自生活。我担心她孤寂，执意把她接到身边来，可她不肯，她说，她能自理，也不想给我们增加麻烦。我给她请了保姆，可没几天就被她打发回去了。
      ⑥忽然想起，有两天没有接到母亲的电话了。我急忙打电话过去，多次无人接听，我有了不祥之感，乘夜车就往家里赶。赶到家里时，见母亲躺在床上，额头敷着毛巾。邻居大婶告诉我，母亲发了两天烧，烧得重时不断念叨着我的名字。我守候在母亲的床边，两手紧攥着她那像树枝一样干瘪的手。母亲问我，你知道我最希望的事是什么吗？我摇摇头，她告诉我，最希望的事是让我永远不会老，永远不得病，如果有可能，让她代替我老，代替我生病，她也乐意；就是走了，也不想扰动我，一个人悄悄去找我的父亲。我听着，心被刺痛，泪如泉涌。我把脸紧紧贴在母亲的手上，整个人似乎已经融化了。
      ⑦往后的日子里，每天上午九时左右，也就是太阳升在头顶的时候，我都先把电话打给母亲，问候她是否安好。我还会幸福地眯着眼睛，虔诚地半张着嘴，侧着耳朵凝神听母亲讲着过去的故事。这个时候，我真的很温暖。母亲就是给我温暖的那一缕阳光……
（1）文章以“最温暖的一片阳光”为题目有什么好处？
（2）从人物描写方法的角度，赏析第③段画线句。
她脸上汗津津的，花白的头发也有些凌乱。
（3）请结合第③段内容，谈谈你对画波浪线句“在世上，凡是有母亲的地方，就会有奇迹”的理解。
（4）文章在构思和写作方法方面富有特色，请结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。

共享时间:2016-07-01 难度:2 相似度:1.67

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72043. （2021•莲湖区•七上期末）阅读下面的文字，完成问题。
善良人家（节选）
周伯文       ①我忧心忡忡地路过洋湖小学旁边时，突然，一个敦厚的声音传入我的耳中：“小文，你从哪里来啊？”是舒大爷在喊我，虽然离开舒大爷家四年多了，但他的声音对我来说依然很熟悉。
      ②“爷——”我连忙停住双拐，扭头喊了一声，说，“我从公社来。”
      ③“找公社干什么？”舒大爷迅速走出屋子，来到我面前，关切地问。舒大爷家就在小学边，读小学时，我寄宿在舒大爷家，因此有了很深的情谊。
      ④“公社说，我这样的处境，只有进福利院，叫我写一份申请，送到县民政局去。”
      ⑤“只能如此了，唉——”舒大爷叹了一声，怜悯地说，“你命咋这么苦呢，双腿残了，现在又成了举目无亲的孤儿。”思忖片刻后，舒大爷又对我说：“小文，没去福利院之前，你就待在我家吧。”
      ⑥舒大爷的话声迅速传进屋里，传进正在厨房炒菜的舒大妈耳朵里，舒大妈连忙放下锅铲，飞快地走到屋外，也来到我面前，说：“快进屋，快进屋，小文，我家吃什么你就吃什么。”和舒大爷一样，舒大妈亲切的话语也透着深深的慈爱，刹那间，一股暖流迅速涌遍全身。
      ⑦其实，舒大爷家境并不好，可以用寒酸、窘迫来形容。一家五口挤住在一个又低又矮的茅草屋里。
      ⑧“小文，晚上你还是跟星亮睡。”舒大爷指着客厅里的简易木床对我说。四年前寄宿在舒大爷家时，我就是跟星亮一起睡的，但那时是求学，这次却是求生，我不由心生悲哀，真是此一时彼一时，命途多舛啊！
      ⑨晌午，舒大爷儿女陆续回家了。大女星云扛着锄头，儿子星亮提着一把锹，小女星霞挎着一只小竹篮，篮里装着猪草。由于家境不大好，三个孩子都没读完小学就辍学了。吃饭时舒大爷首先盛了一碗饭亲自端给我吃。
      ⑩“星云，星亮，星霞——”舒大爷把三个孩子喊得响响的，神情严肃地说，“跟你们说件事，小文他妈妈去世了，他一个人在家弄不了吃喝，公社想把他送到福利院去，我和你们妈妈想让他在没去福利院之前就在我们家待着，希望你们不要嫌弃。”
?在舒大爷家安顿下来之后，我不再流落街头四处乞讨了。第二天，我就搭车去县民政局，没想到民政局说政策规定福利院只收养城镇人口，我是农村的，进不了。
?当知道我进不了福利院后，舒大爷家的气氛顿时不和谐了。连续好几天，星云每次干完活儿回家，脸都阴沉沉的，嘴也噘得高高的，对她父母也不理不睬，见到我时更是远远就把头转向一边，好像要避开瘟神一样。
?一天早上，星云的怨忿终于爆发了。
?“他进不了福利院怎么办？难道就一直待在我们家吗？”星云的低吼声从厨房里传入我的耳中，我那时还躺在床上。
?“先让他在我们家待些日子看看吧，”舒大妈轻轻地说，“政府不可能丢下他不管的。”
?星云继续发泄着不满：“一日三餐还要端给他吃，端给他喝，还要给他洗衣服，本来家里就很忙，还找一个瘫子来伺候。”
?这时，我心里似乎被刀捅了般难受，这才意识到我来舒大爷家是一个错误，不但连累了舒大爷、舒大妈，而且让星云也遭受了莫大的委屈。我的双眼酸酸的，后面的争吵我没有再听下去，连忙穿衣起床，悄悄离开了舒大爷家。
?我又四处流浪了。
?直到第三天傍晚，当我像丧家之犬一样无精打采地游荡到洋湖街一个巷道口时，突然又被人叫住了。“小文哥，小文哥——”我扭头一看，是星云。星云还是穿着红底碎黑花的褂子，淡青色的裤子，脚上一双军绿色解放鞋上粘着星星点点的泥土，显然也是刚干完农活儿才回来。“小文哥，”星云又走近两步，声调诚恳又温柔地说，“你还来我们家吧。”见我没吱声，身子也没动，星云低下头，怯怯地说：“请你原谅我，是我错了。我爸爸狠狠地骂了我。”这一刻，我浑身猛地一颤……看着她歉疚而恳切的目光，我又回到了舒大爷家。
?好在过了不久公安局把我户口转了，我有城镇户口了，民政局也接受了我进福利院的申请。基本生存条件有了保障，我心里踏实多了。舒大爷一家人也替我高兴，特别是星云，晚饭后的闲暇之际，她还跟我谈乡间的趣味，谈农活儿的艰辛，谈对未来的憧憬……
?友好的气氛使我感到少有的快乐，恍惚间，我仿佛有了家的感觉。
（选自《散文选刊?下半月》2021年第10期，有删改）（1）作为“善良人家”的首要成员，舒大爷的善良主要体现在哪些方面？请结合全文内容分条概括。
（2）下面的语句是如何描写人物的？请分别从词语运用与描写方法的角度加以赏析。
星云还是穿着红底碎黑花的褂子，淡青色的裤子，脚上一双军绿色解放鞋上粘着星星点点的泥土，显然也是刚干完农活儿才回来。
（3）第?段在全文中起到了怎样的作用？
（4）选文第?段中写道：“这一刻，我浑身猛地一颤……”此刻，“我”会想些什么呢？请你展开想象，用第一人称描写“我”当时的心理活动。（50字左右）
（5）请结合全文分析，作者通过这篇文章寄托了哪些情感？

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37768. （2017•西电中学•七上一月）阅读下面的文字，完成各题。
好雨随风
乔忠延
    ①家说，春雨是春天的颜色
      ②人说，春雨是春天的歌声。
      ③小时候我则认为，春雨是春天的奶水。春雨比奶水更甜美，更养人。它飘落到哪儿，哪儿就滋润了，鲜嫩了，翠生了，就活活泛泛显出了生机。
      ④春节过后，人们就眼巴巴地盼望春雨，春雨却总是不来。天不再像年前那样灰蒙蒙的，变得蓝蓝的，空空的，那么高，那么远，不见一线云丝丝。看看风，还是西北风，虽然稀少了，劲小了，却仍然硬硬的，干干的。
      ⑤太阳暖暖地照着，照得地上也暖了。冬日僵硬的地皮早软了，踩上去面团似的，河边、泉边更是软得淌水，水渍渍的，走过去会粘住鞋子。
      ⑥没几日，地皮不再软了，像往常一样瓷实，不粘鞋子，不陷车子了。风依然吹着，太阳依然晒着。暖和多了。又过了几日，路上裂开些小缝缝，人来车往，表面上的那层土就离了地皮，土越积越厚，越碾越细，踩上去和冒烟的一样，裤腿上溅得花花点点的，都是尘土。
      ⑦田里的麦苗早渴了，泛黄了，没有了先前的精神头。浇地的人多了，水流进田里，“滋--滋--”地响，还咕咕咚咚地冒泡。（A）看着溪里的水不少，淙淙地流着，进了田却慢慢地爬，比日头爬得还要慢。田浇过了，人们仍然盼着落雨。说是浇过的地，土会变硬，下些雨土才会酥些，麦苗长得才起劲。
      ⑧雨来了，突然间就下起来了。是夜里来的。待人们知道下雨的时候，雨早淅淅沥沥的了，唱小曲似的。有人从被窝里撑起身子，趴在窗台上，掀起窗帘的一角，朝外瞅瞅，院里的地上白白地泛亮。于是，忽然想起昨天后晌太阳落在了云里，风也是东南风，还潮潮的。接着又倒头睡下，梦里也就多了几分甜蜜，不睡到吃早饭不会起来。
      ⑨雨来得快，天晴得也快。一大早，天上还满是乌黑的云团。端上碗吃早饭，云变得丝丝蔓蔓的，天有些亮了。吃完饭擦嘴时，云就散了，太阳露了脸，鲜亮鲜亮的。（B）天空如刚擦过的镜子没有一点尘色；地上如刚落笔的图画，到处洇①着水色。人们的心里也像刚冲洗过的一样清爽，脸上笑成了花。
      ⑩田里泥了，无法干活，仍有人踩着泥到田头去，看看嫩嫩的禾苗，心更喜了，喜滋滋地唱出声来。
（选自《中国散文选》，有删改）【注释】①洇（yīn）：向四处散开或渗透。
（1）作者写“雨来了”之前，为什么要花那么多的笔墨写人们“眼巴巴地”盼望春雨？
（2）作者笔下的春雨有什么特点？
（3）请从文中画线的A、B两句中任选一句进行赏析，写出它的语言特点和表达效果。
我选       句，赏析：
（4）阅读下面的链接材料，结合《好雨随风》一文简要阐述：三位作家在描写春雨时，表达了一种怎样的情感？
①（春雨）像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟……在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
（朱自清《春》）
②有如天降甘露。在大大小小高高低低，有的方正有的歪斜的麦田里，每一个叶片都仿佛张开了小嘴，尽情地吮吸着甜甜的雨滴，本来有点黄萎的，现在变青了。本来是青的，现在更青了。宇宙间凭空添了一片温馨，一片祥和。
（季羡林《听雨》）

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70167. （2023•长安三中•二模）阅读下面的文字，完成问题。
考古父亲的遗址      我和采茶小姑娘谈鲜茶叶价格的时候，考古队的老师正带着6名学生从旁边经过。
      “今年就这价，90元一斤，多一分钱我都不会收购。”我的语气毋庸置疑。
      考古队里一个女大学生多嘴，看了我一眼，说：“老板，小女孩采茶不容易，10块钱的差价就别从人家身上抠了。”
      其他几个学生也跟着帮腔，我面子上抹不过，只得大度地说：“行，100就100。”
      付过钱，拎着那袋鲜叶往回走，我心里不太舒服，倒不是为多掏了10元钱，而是因为最近做什么事都不顺。
      穿过竹林，再上一截短坡，就到了自家院坝，将鲜叶倒进竹篦晾开后，天色已昏黄。我坐在窗下的台阶上发呆，平整的水泥院坝边沿有一块不规则的凹坑，就像我此时的心情。
      老家西乡出好茶叶，但名气比不上南方名茶。我这次放弃西安的工作回来，就是想继承父亲的衣钵，制出口感纯正的“午子仙毫”。加上本地助农政策的扶持，我信心倍增，大有不干出一番事业不罢休的豪情。
      可第一步还没走完，这满腔的豪情就被消磨殆尽了。
      制茶是个需要丰富经验的技术活儿，晾晒的时间、揉制的力度、火候……不经过长期反复摸索，稍错一步，制出来的茶叶味道就会不对劲。因此，各家茶园的制茶师都是一把年纪的老师傅。我上个月回来，专门跟着一位口碑很好的制茶老师傅学制茶，钻在茶厂里没日没夜地学了半个月。离开时我还非常得意，觉得现在的年轻人很少有我这么能吃苦的了，能不成功吗？
      但等我回家独自操作时，常常顾此失彼，手忙脚乱地制出一锅茶，色泽和口感全是下品。平时收来鲜叶已临近傍晚，为了保证品质，必须连夜炒制，不得耽搁，这就要求制茶人吃苦耐劳。我坚持了两个晚上，累得浑身瘫软，一不留神又炒糊了半锅茶。
      我心里直打退堂鼓，怀疑自己不是干这行的料，但怕母亲和别人笑话，这几天我只能强打起精神，硬撑着收点鲜叶，懒懒散散地炒两锅茶，炒得一塌糊涂。
      月亮不知什么时候停在夜空，我不由得怀念起父亲。父亲当年是远近闻名的能人，什么都会干，尤其是制茶。少有他那样能制得一手好茶的年轻人，老师傅们都连声称赞父亲制出的茶叶“难得”。
      我10岁那年，父亲突然去世，这成为我心中永远的痛。我时常坐在院坝的台阶上，愣愣望着牧马河，回忆父亲在世时的一点一滴。
      如果父亲还在该多好呀，他会陪着我一起在茶香漫溢的屋子里炒茶，会传授我每一个环节的诀窍，会在我深夜累了时炖一碗鲜美的鱼汤……
      又一夜在我幽远的思绪中过去了。第二天，我睡到中午才起床，一出门，就看见考古队的师生下河去玩水了。
      牧马河看起来逶迤秀丽，某些河段却暗藏危险，暗滩、激流一旦碰上，极易发生危险。我走下短坡，穿过竹林，朝河岸喊：“回来！不要命啦！”几个学生循声回望，看见我在招手，就上了岸。
      带队老师是个中年大叔，倒挺和蔼，跟我道歉说，是他安全意识不足，看到河水清澈就只顾着玩了，幸亏我及时制止。他又问我：“看你也就20来岁，做什么工作？”
      我应付着回答：“因地制宜，做点茶产业。”
      老师来了兴趣，说难怪昨天下午见我在收购鲜叶，又想跟我回院坝坐下来好好聊聊，让我讲讲年轻人怎么回乡创业，他回学校后好讲给学生听。
      真是哪壶不开提哪壶，我有啥可传授的？但我还是客气地带他们回了院坝，给每个人泡了一杯茶，大家围在院坝中央闲聊。
      刚落座，老师就注意到院坝边沿那处不规则的凹坑，后面聊天时又多看了几眼，终于忍不住问我：“水泥地面凹下去那块是怎么回事？”
      我说：“不知道，当年刚修院坝时，水泥还没晾干，不知什么物体落在上面就成那样了，这么多年也没修平整。”
      老师带着学生过去，蹲在凹坑旁边，指着说：“看，你们刚学过田野考古，从这个浅坑边缘能看出什么？”
      刚开始学生都疑惑不语，在老师的不断提示下，一个男生忽然说：“这里是人体的肘部，这里是臀部。”
      “对，这是一处人体倒下的压模。”老师总结完，几个学生又仔细看，纷纷点头表示明白，我站在他们身后，感觉四肢慢慢冰凉。
      我去找到母亲，问她水泥院坝边缘的凹坑是怎么留下的。
      其实我差不多已经猜出来了。父亲离世前我家正在修院坝，他走的时候，院坝里的水泥还没晾干。这些年，每次我提出要把那块凹坑填平的时候，母亲都神情忧郁地反对，当时我还以为母亲是怕麻烦，现在一联想，更加印证了我的猜测。
      我坐在凹坑边，抚摸着每一处细节，仿佛再次触摸到父亲粗壮的臂腕、坚实的腰背。
      我的眼泪不停地往下淌，最终我放声痛哭，也正是在这肆意的宣泄中，我突然看到了答案。
      父亲所有的辛劳都是因为爱我和母亲，他不分昼夜地采茶、制茶、修葺院坝，就是为了给我们更舒适的生活。而母亲，这些年隐忍而平静，从不跟我提起父亲，也是因为爱我，怕我忧思伤身。
      跟父亲最好的重逢，就是继承他的爱。我不会再从小姑娘那里抠10元钱的差价，不会再对远道而来的考古游客冷言以对，也不会再动辄向母亲抱怨……我相信，爱是生活的动力，能让我克服遇到的一切困难。
      我终将成为和父亲一样的人。
（摘编自《读者?原创版》2022年第10期）（1）请根据文章情节发展和“我”的心理变化，补全下面的表格。

情节	“我”的心理
①	有信心，满腔豪情
跟着一位口碑很好的制茶老师傅学制茶	②
独自操作，全是下品	③
④	冲满斗志，内心有爱

（2）阅读文中两处画线句子，结合上下文，说说“我的猜测”具体是什么内容。
（3）张阳说，考古队师生在本文中起到了至关重要的作用。请你结合具体内容简要分析张阳这样说的原因。
（4）请结合文章内容，具体解释文章标题的含义，并谈谈以此为题有什么好处。
（5）学校“读书角”公众号欲将本文推荐给读者，编者在给文章分类时，产生了不同的看法。有人将本文归于“真挚亲情”，有人归于“人生成长”，你认为应将其归于哪一类？请结合文章内容，谈谈你的理解。

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33663. （2024•师大附中•七模）阅读下面的文字，完成问题。
木鱼馄饨林清玄       ①深夜到临沂街去访友，偶然在巷子里遇见多年前旧识的卖馄饨的老人。他开朗依旧，风趣依旧，虽然抵不过岁月风霜而有一点佝偻了。
      ②四年多以前，我客居在临沂街，夜里时常工作到很晚。每天凌晨一点半左右，一阵清越的木鱼声，总是响进我临街的窗口。那木鱼的声音非常准时，天天都在凌晨的时间敲响，即使在风雨来时也不间断。
      ③刚开始的时候，木鱼声带给我一种神秘的感觉，往往令我停止工作，出神地望着窗外的长空，心里不断地想着：这深夜的木鱼声，到底是谁敲起的？它又象征了什么意义？难道有人每天凌晨一时在我住处附近念经吗？
      ④冬季里有一天，天空中落着无力的飘闪的小雨。我正读着一册印刷极为精美的《金刚经》，木鱼声恰好从远处的巷口传来，使人觉得格外空灵。我披衣坐起，撑着一把伞，决心去找木鱼声音的来处。
      ⑤那木鱼敲得十分沉重着力，从满天的雨丝里穿扬开来。它敲敲停停，忽远忽近，完全不像是寺庙里读经时急落的木鱼。我追踪着声音的轨迹，匆匆地穿过巷子，远远的，看到一个披着宽大布衣，戴着毡帽的小老头子，他推着一辆老旧的摊车，正摇摇摆摆地从巷子那一头走来。摊车上挂着一盏小灯，随着道路的起伏，在微雨的暗道里飘摇。一直迷惑我的木鱼声，就是那位老头所敲出来的。
      ⑥一走近，才知道那只不过是一个寻常卖馄饨的摊子，我问老人为什么选择了木鱼的敲奏，他的回答竟是十分简单。他说：“喜欢吃我的馄饨的老顾客，一听到我的木鱼声，他们就会跑出来买馄饨了。”我不禁哑然，原来木鱼于他，就像乡下卖豆花的人摇动的铃铛，或者是卖冰水的小贩手中吸引小孩的喇叭，只是一种再也简单不过的信号。是我自己把木鱼联想得太远了，其实它有时候仅仅是一种劳苦大众生活的工具。
      ⑦老人也看出了我的失望，他说：“先生，你吃一碗我的馄饨吧，完全是用精肉做成的，不加一点葱菜，连大饭店的厨师都爱吃我的馄饨呢。”我于是丢弃了自己对木鱼的魔障，撑着伞，站立在一座红门前，就着老人摊子上的小灯，吃了一碗馄饨。在风雨中，我品出了老人的馄饨确是人间的美味，不亚于他手中敲的木鱼。
      ⑧后来，我也慢慢成为老人忠实的顾客，每天工作到凌晨的段落，远远听到他的木鱼，就在巷口里候他，吃完一碗馄饨，才开始继续我一天未完的工作。
      ⑨和老人熟了以后，才知道他选择木鱼作为馄饨的信号有他独特的匠心。他说因为他的生意在深夜，实在想不出一种可以让远近都听闻而不致于吵醒熟睡人们的工具，而且深夜里像卖粽子的人大声叫嚷，是他觉得有失尊严而有所不为的。最后他选择了木鱼——让清醒者可以听到他的叫唤，却不至于中断了熟睡者的美梦。木鱼总是木鱼，不管用什么角度来看它，它仍旧有它的可爱处，即使用在一个馄饨摊子上。
      ⑩我吃老人的馄饨吃了一年多，直到后来迁居，才失去联系。但每当在静夜里工作，我仍时常怀念着他的木鱼，他的馄饨。
      ?老人是我们社会角落里一个平凡的人，他在临沂街一带卖了三十年馄饨，已经成为那一带夜生活里人尽皆知的人，他固然对自己亲手烹调后小心翼翼装在铁盒的馄饨很有信心，他用木鱼声传递的馄饨也成为那一带的金字招牌。木鱼在他，在吃馄饨的人来说，都是生活里的一部分。
      ?那一天遇到老人，他还是一袭布衣，还是敲着那个敲了三十年的木鱼，可是老人已经完全忘记我了。我想，岁月在他只是云淡风轻的一串声音吧。我站在巷口，看他缓缓推走小小的摊车消失在巷子的转角，一直到很远了，我还可以听见木鱼声从黑夜的空中穿过，温暖着迟睡者的心灵。
      ?木鱼在馄饨摊子里真是美，充满了生活的美。我离开的时候这样想着，有时读不读经都是无关紧要的事。
（1）请按照故事发展的顺序，梳理文中“我”的心理变化。
      初闻木鱼声，好奇——寻到木鱼声，①       ——了解木鱼声，喜爱——失去木鱼声，②       ——再闻木鱼声，③
（2）请结合语境，回答括号内的问题。
①那木鱼声从满天的雨丝里穿扬开来。（从词语赏析的角度）
②最后他选择了木鱼——让清醒者可以听到他的叫唤，却不至于中断了熟睡者的美梦。（破折号在这里有何作用？）
（3）用“木鱼馄饨”做标题有什么妙处？
（4）文中的老人和杨绛笔下的老王具有相同的优秀品格，请对此简要分析。
（5）文章结尾意蕴丰富，请结合全文，探究木鱼美在哪里。

共享时间:2024-06-07 难度:5 相似度:1.5

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73516. （2023•莲湖区•八下期中）阅读下面的文字，完成下面小题。
母亲的针线筐邓剑??①我们虽竭尽全力，但未能留住母亲。悲痛之余清理母亲遗物，在储物阁看到一个很眼熟的小筐，我端起来，吹去盖面上厚厚的灰尘，呵，原来是陪伴母亲走过困难时期的针线筐，屈指一算已搁置三十多年。
??②看到久别重逢的针线筐，我的思绪瞬间回到了童年。
??③母亲有一双灵巧的手，她的针线活在邻近村子是出了名的。她白天忙农活家务，针线活都是在夜间做的。每当夜幕降临，母亲就端出她心爱的针线筐，在煤油灯下，穿针引线，缝补衣裳。只见她把线头放在手里捻一捻，然后左手握着针，把针孔对着灯火，右手把线放在嘴里抿一抿，对着针孔，屏住呼吸，眨眼工夫就把线穿进去了，干净利落。接着母亲用划粉在衣服破损处定好位置，从筐里挑一块色彩相近的布块裁剪好，一边折边一边用锐子把布边夯实，开始缝起来。针线在母亲手中上下穿梭、左右飞舞，动作是那么娴熟老练，每针每眼都做到一丝不苟，缝补好的衣服平整、匀称、严实，缝补功夫可与当时奢侈的缝纫机相媲美。
??④我们小时候的新衣服，都是母亲一针一线缝出来的。那时是需要使用布票的年代，每人每年只有国家定量供应的一尺七寸布票，仅够缝一条裤腿，“三个共穿一条裤”是那个时代的真实写照。我家八口人，一年一丈三六布仅够缝一套半衣服。平时我们都是穿打层层补丁的旧衣服的，哥哥穿完弟弟穿，姐姐穿完妹妹穿，补得不能再补了才罢。新衣服都是做给哥哥姐姐过年穿的，春节过后，母亲就将穿过的新衣服洗干净收藏起来，留给弟弟妹妹明年过年穿，保证兄弟姐妹六人每年过年都有“新衣服”。有时春节试穿上年留下的“新衣服”，我们身体长高了不合身，母亲就默默流泪。有一次，我又看到母亲在缝新衣服，就问她：“为什么不给爸爸和你缝一件新衣服过年呢？”母亲说，春节期间生产队放假，大人不用出门，就不用穿新衣服，孩子才需要。
??⑤我读小学那个年代国家物资匮乏，孩子们没有书包，都是用胳膊夹着课本上学的。我上小学一年级那年，母亲给我缝了一个书包，我背着书包上学，同学们都向我投来羡慕的眼光，我感到非常自豪。邻居家孩子和我同班，放学后也哭着向他母亲要书包，哭声传到我母亲的耳朵里，母亲二话不说，挑灯一宿，缝了一个同样的书包给邻居孩子送去。后来母亲的针线筐成了村子里妯娌们的“公共财富”，需要碎布、纽扣的在针线筐翻找，需要缝补工具的在针线筐拿，需要学习缝补手艺的坐在母亲身旁认真看，懒得动手缝补的干脆带过来请母亲代工。
??⑥母亲非常节俭，在她眼中只要有利用价值的东西，都不能轻易丢弃，甚至别人丢弃的，她认为有价值，都会捡回来重复用。针线筐里大小不一的布块，都是她把旧衣服能用的部分剪下存放起来的，五颜六色。布块除用于缝补衣服外，多了就拼成大块，缝成被子、背带、米袋、背包等日常用品。
??⑦随着社会的进步，缝补衣服的针线活慢慢成为历史，母亲上年纪后，针线筐也就闲置了。平时母亲看到我们把穿旧了的衣服丢弃换新，她总是喃喃自语：“多好的衣服啊，丢弃太可惜了。”于是她将旧衣服折叠收拾好，多了就打包送给村里农民兄弟干农活时穿。她常告诫我，现在生活好了，穿旧的衣服可以丢，但勤俭节约的传统美德不但不能丢，还要在我们家好好传承下去。
??⑧我双手端着母亲的针线筐，感觉沉甸甸的……
（选自《羊城晚报》2023年2月23日，有删改）（1）请根据文章内容与表格中的提示，完成下面的表格。

针线筐的用处	母亲的态度
用来给“我们”缝补、制作衣服	认真勤勉，细心周到
用来给“我”缝书包，引发了同学的羡慕	连夜挑灯为他人缝书包
①	善良大方，与大家分享
用来存放布块	②

（2）联系上下文，回答括号里的问题。
①只见她把线头放在手里捻一捻，然后左手握着针，把针孔对着灯火，右手把线放在嘴里抿一抿，对着针孔，屏住呼吸，眨眼工夫就把线穿进去了，干净利落。（从描写方法的角度分析句子的表达效果）
②有时春节试穿上年留下的“新衣服”，我们身体长高了不合身，母亲就默默流泪。（请结合上下文，分析母亲“默默流泪”蕴含的丰富情感）
（3）第⑤段中，作者说母亲的针线筐成了村子里妯娌们的“公共财富”，你如何理解这句话？请联系上下文内容，简要概括。
（4）本文主要表现了作者对母亲的怀念，有人认为可以将标题替换为“怀念我的母亲”，你认为哪个标题更好？为什么？
（5）结尾中，作者心里感觉“沉甸甸”的，作者为什么会有这种感受？请结合全文内容简要分析。

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69980. （2024•师大附中•七模）阅读下面的文字，完成问题。
木鱼馄饨林清玄      ①深夜到临沂街去访友，偶然在巷子里遇见多年前旧识的卖馄饨的老人。他开朗依旧，风趣依旧，虽然抵不过岁月风霜而有一点佝偻了。
      ②四年多以前，我客居在临沂街，夜里时常工作到很晚。每天凌晨一点半左右，一阵清越的木鱼声，总是响进我临街的窗口。那木鱼的声音非常准时，天天都在凌晨的时间敲响，即使在风雨来时也不间断。
      ③刚开始的时候，木鱼声带给我一种神秘的感觉，往往令我停止工作，出神地望着窗外的长空，心里不断地想着：这深夜的木鱼声，到底是谁敲起的？它又象征了什么意义？难道有人每天凌晨一时在我住处附近念经吗？
      ④冬季里有一天，天空中落着无力的飘闪的小雨。我正读着一册印刷极为精美的《金刚经》，木鱼声恰好从远处的巷口传来，使人觉得格外空灵。我披衣坐起，撑着一把伞，决心去找木鱼声音的来处。
      ⑤那木鱼敲得十分沉重着力，从满天的雨丝里穿扬开来。它敲敲停停，忽远忽近，完全不像是寺庙里读经时急落的木鱼。我追踪着声音的轨迹，匆匆地穿过巷子，远远的，看到一个披着宽大布衣，戴着毡帽的小老头子，他推着一辆老旧的摊车，正摇摇摆摆地从巷子那一头走来。摊车上挂着一盏小灯，随着道路的起伏，在微雨的暗道里飘摇。一直迷惑我的木鱼声，就是那位老头所敲出来的。
      ⑥一走近，才知道那只不过是一个寻常卖馄饨的摊子，我问老人为什么选择了木鱼的敲奏，他的回答竟是十分简单。他说：“喜欢吃我的馄饨的老顾客，一听到我的木鱼声，他们就会跑出来买馄饨了。”我不禁哑然，原来木鱼于他，就像乡下卖豆花的人摇动的铃铛，或者是卖冰水的小贩手中吸引小孩的喇叭，只是一种再也简单不过的信号。是我自己把木鱼联想得太远了，其实它有时候仅仅是一种劳苦大众生活的工具。
      ⑦老人也看出了我的失望，他说：“先生，你吃一碗我的馄饨吧，完全是用精肉做成的，不加一点葱菜，连大饭店的厨师都爱吃我的馄饨呢。”我于是丢弃了自己对木鱼的魔障，撑着伞，站立在一座红门前，就着老人摊子上的小灯，吃了一碗馄饨。在风雨中，我品出了老人的馄饨确是人间的美味，不亚于他手中敲的木鱼。
      ⑧后来，我也慢慢成为老人忠实的顾客，每天工作到凌晨的段落，远远听到他的木鱼，就在巷口里候他，吃完一碗馄饨，才开始继续我一天未完的工作。
      ⑨和老人熟了以后，才知道他选择木鱼作为馄饨的信号有他独特的匠心。他说因为他的生意在深夜，实在想不出一种可以让远近都听闻而不致于吵醒熟睡人们的工具，而且深夜里像卖粽子的人大声叫嚷，是他觉得有失尊严而有所不为的。最后他选择了木鱼——让清醒者可以听到他的叫唤，却不至于中断了熟睡者的美梦。木鱼总是木鱼，不管用什么角度来看它，它仍旧有它的可爱处，即使用在一个馄饨摊子上。
      ⑩我吃老人的馄饨吃了一年多，直到后来迁居，才失去联系。但每当在静夜里工作，我仍时常怀念着他的木鱼，他的馄饨。
      ?老人是我们社会角落里一个平凡的人，他在临沂街一带卖了三十年馄饨，已经成为那一带夜生活里人尽皆知的人，他固然对自己亲手烹调后小心翼翼装在铁盒的馄饨很有信心，他用木鱼声传递的馄饨也成为那一带的金字招牌。木鱼在他，在吃馄饨的人来说，都是生活里的一部分。
      ?那一天遇到老人，他还是一袭布衣，还是敲着那个敲了三十年的木鱼，可是老人已经完全忘记我了。我想，岁月在他只是云淡风轻的一串声音吧。我站在巷口，看他缓缓推走小小的摊车消失在巷子的转角，一直到很远了，我还可以听见木鱼声从黑夜的空中穿过，温暖着迟睡者的心灵。
      ?木鱼在馄饨摊子里真是美，充满了生活的美。我离开的时候这样想着，有时读不读经都是无关紧要的事。
（1）请按照故事发展的顺序，梳理文中“我”的心理变化。
      初闻木鱼声，好奇——寻到木鱼声，①       ——了解木鱼声，喜爱——失去木鱼声，②       ——再闻木鱼声，③
（2）请结合语境，回答括号内的问题。
①那木鱼声从满天的雨丝里穿扬开来。（从词语赏析的角度）
②最后他选择了木鱼——让清醒者可以听到他的叫唤，却不至于中断了熟睡者的美梦。（破折号在这里有何作用？）
（3）用“木鱼馄饨”做标题有什么妙处？
（4）文中的老人和杨绛笔下的老王具有相同的优秀品格，请对此简要分析。
（5）文章结尾意蕴丰富，请结合全文，探究木鱼美在哪里。

共享时间:2024-06-10 难度:5 相似度:1.5

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34372. （2023•师大附中•五模）阅读下面的文字，完成问题。
桃花鼓声安塞
刘成章       ①安塞在延安正北，离延安只有四十公里，可是过去由于交通不便，我家的亲戚朋友，去过安塞的屈指可数。只是听说，安塞有个真武洞，那洞很神秘，藏着无数故事，一说可以通到山西，一说可以通到靖边。春天的安塞，满山桃花，老辈人说，每年三月从洞那头吹进去的桃花瓣，直到六月才能从这边飘出来。这个浪漫的故事，使我很是着迷。我班上有个同学是安塞人，他告诉我，从延安西川流来的那条河，就源自安塞。所以那时候，满怀好奇心的少年的我，常常望着滚滚而来的西川河水，充满遐想。
      ②二十多年后的一天，我终于有机会去安塞。安塞街道不长，宁静安谧，铺面好多都住着人家。这里只有一个供销社和一座国营食堂，要不是挂着一块县政府的牌子，人们也许想不到它是个县城。此时的我，已经工作多年，少年时代的浪漫情怀所剩无几，看见真武洞洞口时，觉得它无非是个较大的山洞。
      ③这是我对安塞最初的印象。
      ④其时我在延安歌舞团从事创作。有一天在院子里，我看见一些农村后生给舞蹈演员示范打腰鼓，那动作如霹似雳，直击人心，顷刻把我镇住了。一问，那些后生全是安塞来的。他们打腰鼓的英姿，出神入化，震荡心魄，那是任何演员都学不来的。这给我的印象太深了。我自愧虽然去过安塞，却不曾发现安塞还有这样一种灿烂的艺术。
      ⑤我心旌摇曳，产生了创作冲动，想写一写安塞腰鼓。为此，我又专程去安塞看打腰鼓。安塞这时已修建起相当气派的大礼堂。当时著名的民歌手贺玉堂，在他的窑洞前，为我放声高歌，那奇高的嗓音，让我叹服。他还就近找了几个腰鼓手给我表演，我再一次被那腰鼓感染了，久久难以平静。然而，几次提笔，又搁下。从生活到艺术，有时不是那么简单，甚至可以说是举步维艰。后来我认识到，那是因为我内心的认知和感情，还未到火候。
      ⑥又过了好几年，中国迎来改革开放的大潮，人心大顺，万马驰鸣。我去关中西府千阳农村下乡，心里也鼓胀着空前炽烈的激情。结果，只用了两个小时，我就把《安塞腰鼓》写了出来，不久发表在《人民日报》上。
      ⑦去年我回到延安，受邀又一次来到安塞。
      ⑧现在的安塞，已是延安的一个区，高楼鳞次栉比，一派现代城市气象。市中心矗着一座金色雕塑，造型是鼓手在捶击腰鼓，充满动感。他的双脚飞舞的场地，是一面大鼓的造型，鼓面光亮，鼓身鲜红。安塞人，已经用腰鼓做了城市的招牌和名片。
      ⑨而我的注意力，已经落在一些斜背腰鼓的小朋友身上了。他们在语文课上学过我的《安塞腰鼓》，听说我来了，呼啦啦地跑到我的面前，要给我表演打腰鼓。他们的眼神，明亮而炽烈。他们那些好看的小脸蛋上，不知吸收过多少阳光，甜美亮丽。和他们在一起，就像和袅袅上升的地气在一起。他们身上腰鼓的红、背带的红、流苏的红，以及情绪的红，包裹着我，我成了喜庆的中心。
      ⑩打起腰鼓的孩子们，腿脚欢蹦，精气神四射，鼓槌上的流苏飞舞。霎时间，我仿佛看见真武洞里飘出漫天的桃花瓣！人道是“杏花春雨江南”，但这儿不属于江南，而属于北国，这儿是“桃花鼓声安塞”。这北国里的安塞、粗犷的安塞、强悍的安塞、谷子南瓜苹果飘香的安塞、“走头头骡子三盏盏灯”的安塞，这儿是“桃花鼓声安塞”。在安塞，在日头映红的安塞，孩子们忘情地歌舞。
      ?杏花的气质是温婉秀丽清清浅浅，桃花的风度是激越轩昂风风火火。如果说杏花的魂灵是水，那么桃花的性情就是火，矢志不渝地燃烧。迎着高原的阳光，那些桃花瓣，从真武洞里飘出极多极多，简直是喷出来的。花瓣一片挨着一片，一片映着一片，上下翻飞；花瓣有如金的质地，铿锵劲舞；花瓣片片散发着香气，展示着这片土地的芳华。而那些孩子们，则是一片环宇的光芒，一群火的精灵。
      ?整个安塞大地，是包着一团火的。世世代代的安塞人，也像这片土地一样，心底回荡奔突着滚烫的热血。
      ?早在古代，安塞就有“上郡咽喉”之称，常有重兵把宁，山山岭岭都回荡过战鼓助阵的声音。唐朝伟大的诗人杜甫，望着安塞的芦子关，写下了感时忧国的诗篇。在解放战争中，安塞出过一支英勇善战的游击队——塞西支队，它的队长安塞人田启元更是威名远扬。1947年，西北野战军三战三捷，正是在真武洞，彭德怀将军召开了五万军民参加的祝捷大会，留下了一帧英姿勃发的照片。有人说，冲着安塞一眼望不到头的高山大峁一声喊，随时都会出现九路烟尘、八百悍将、三千五百雷霆。这片土地孕有出的腰鼓艺术，哪能不高迈劲健、威震八方？
      ?眼前是桃花鼓声安塞，是打腰鼓的安塞。这腰鼓的磅礴气势，来自唐宋元明，来自长河落日，来自“天苍苍，野茫茫”，来自中华古老的优秀传统，也寄托着我们新的希冀。想起老人们说的，娃娃们若成了优秀的腰鼓手，一辈子都会蓬勃向上，永不沉沦。
（送自2022.3.4《光明日报》，有删改）（1）文章多次写真武洞有何用意？
（2）揣摩下列语句、回答括号内的问题。
①有人说，冲着安塞一眼望不到头的高山大峁一声喊，随时都会出现九路烟尘、八百悍将、三千五百雷霆。（“随时出现九路烟尘、八百悍将、三千五百雷霆”有什么含义？）
②这腰鼓的磅礴气势，来自唐宋元明，来自长河落日，来自“天苍苍，野茫茫”，来自中华古老的优秀传统，也寄托着我们新的希冀。（这句话有哪些意蕴？）
（3）请从重音、停连等方面给第⑩段划线句子进行朗读设计，感受安塞的特点。
      这北国的安塞、粗犷的安塞、强悍的安塞、谷子南瓜苹果飘香的安塞、“走头头骡子三盏盏灯”的安塞……在安塞，在日头映红的安塞，孩子们忘情地歌舞。
（4）文章以“桃花鼓声安塞”为题，有什么作用？
（5）结合【链接材料】，谈谈你对文章结尾处，“想起老人们说的，娃娃们若成了优秀的腰鼓手，一辈子都会蓬勃向上，永不沉沦”的理解。
      【链接材料】百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前……它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！

共享时间:2023-05-02 难度:5 相似度:1.5

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73231. （2023•临潼区•七上期中）阅读下面的文字，完成问题。
补鞋能补出的幸福
李娟??①我妈进城看到市场里补鞋子的生意怪好，也想干。于是跑到乌鲁木齐把补鞋的全套工具搬回了家，往那儿一放一整个冬天，没法启动——她嫌人家鞋子臭。
??②还是我叔叔厉害，他不怕臭。而且他才是真正的无师自通，在把我们全家人的每一双鞋子都钉上鞋掌后，就自认实践到位、功夫到家了，张罗张罗领了执照开了张。可怜的喀吾图老乡们不明真相，看他头发那么白，以为是老师傅，信任得不得了，纷纷把鞋子送来供他练习。看他煞有介事、叮叮当当地又敲又砸，一点儿都不敢怀疑。于是这么着混了一个多月，零花钱赚了几个不说，对补鞋，还真摸索出了那么一套经验来。于是我妈又踌躇满志准备再去一趟乌鲁木齐，要像模像样大干一场。她想让我去提这趟货，我才不干呢！一个女孩，背上扛个破麻袋，左手拎一串鞋底子，脖子上还挂几卷麻线，走在乌鲁木齐的大街上，未免有些……反正我一开始就反对补鞋子，嫌丢人。
??③而我叔叔，最丢人的事莫过于别人把补好的鞋子又拿来返修。好在村子小，人情浓，就算干得不令人满意，大家也不好意思明说，照样付了钱，谢了又谢，悄悄拿回家自己想法子修改。哪怕是连我叔叔自己都看不过去的某些作品，也能被面不改色地穿走。
??④至于第二丢人的，则是手脚太慢。推开我家店门一看，满房子都是拎着破鞋子的人，一个挨一个靠在柜台上等着补……
??⑤不急的话，大家都不急。但要急呀，赶巧都急到一块儿去了——这个急着要上班，光一只脚跳着蹦着不停地看表；那个急着赶车，一会儿出去探头看一眼，冲着司机高喊：“再等十分钟！”还有几个牧民老乡急着要六点之前进山回家，还有三个多小时的骑马路程，怕天黑了看不到路……情况混乱。这个嚷，那个喊，纷纷把自己的臭鞋子往叔叔鼻子前面凑。
??⑥看吧，房子里那是一片混乱。有人笑，有人叫，还有小孩撕心裂肺地哭。急着上班的那一位干脆把鞋扔在我们这儿不穿了，趿拉着我们家给顾客提供的拖鞋匆匆走了。而另一位也趿拉着我家拖鞋的人，则又把拖鞋给穿坏了，嚷嚷着再给补一下拖鞋。正补着的那双鞋子的主人更是如临大敌，一刻不敢松懈地保护着我叔，唯恐在即将大功告成的关键时刻又沦遭刚才那双——眼看只差半分钟就补好了，结果又硬挨半个小时才拿到手的——鞋子的命运。
??⑦更多的人在见缝插针，我叔叔刚放下锥子去拿剪刀的那会儿工夫，啪地把鞋子递过来要你“抽空”钉个钉子。等他再放下剪刀去拿锥子时，又被要求再给钉一个钉子。于是我叔就晕头转向地给这个钉一下，再给那个敲一敲。弄来弄去连自己原先正修着的那一双该修哪儿了都给忘记了，最后干脆是放到哪儿了都不知道了。鞋主人简直快吐血了，一边求爷爷告奶奶满房子翻找，一边跑出去看车，再大喊一声：“再等一等，最后十分钟！”
??⑧更多的人则铆足劲齐声大喊：“快点——快点——快点——”
??⑨我妈常说，这生意还是别做了，钱没赚几个，又臭又脏，又吵又闹，何苦来着？我叔说，那么机器怎么办？买都买回来了，放在那儿干啥？
??⑩补鞋子的确赚不了多大的钱，更何况是我叔叔这样的笨蛋在补。但那毕竟是在做有希望的事呀。我喜欢并依赖这样的生活，有希望的，能够总是发现乐趣的生活，在我自己的家里的生活——我想我永远不会失去这种希望和乐趣了。我妈说了嘛！补鞋子那一套家什谁也不给，就给娟儿留着。
（有删改）（1）对于补鞋这件事，妈妈、叔叔和“我”的态度各不相同。请分别用简短的语句将下面的表格补写完整。

人物	对于补鞋的态度
妈妈	①
叔叔	②
“我”	③

（2）揣摩下列语句，完成括号内的题目。
①这个嚷，那个喊，纷纷把自己的臭鞋子往叔叔鼻子前面凑。（从人物描写的角度赏析句子）
②鞋主人简直快吐血了，一边求爷爷告奶奶满房子翻找，一边跑出去看车，再大喊一声：“再等一等，最后十分钟！”（对此句进行朗读设计。提示：可关注语气、语调、语速、重音等方面。）
（3）“我”为什么说叔叔补鞋是真正的“无师自通”？
（4）请结合全文分析，叔叔是个怎样的人。
（5）文章题目“补鞋能补出的幸福”中的“幸福”包含了哪几层含义？请结合文章内容简要分析。

共享时间:2023-11-17 难度:5 相似度:1.5

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72968. （2024•阎良区•九上期中）阅读下面的文字，完成问题。
背包      ①那年秋天休完假回阿里的路上，在叶城零公里处，我遇到了一个老头儿，60多岁，黑瘦，矮小，戴一顶土黄色的渔夫帽，穿了一身旧的蓝色运动服，裤子膝盖处破了两个小洞。他背着个一米多高的蓝色背包。背包鼓鼓囊囊，压在他身上像一座小山。他还拎了一瓶白酒，5个皮芽子馕。司机老王说他要去西藏，这趟跟我们一起上阿里。
      ②叶城的零公里是新藏公路起点，上下高原的人都在这里集结。人一多就热闹起来，愣是把沙尘滚滚的地方变成了红尘滚滚。上山下山的人大致有三种：上山打工找活干拿命挣血汗钱养家糊口的，上山旅游徒步穿越拿命看风景或找自己的，剩下的就是我们这些当兵的。这个老头儿，大概是第二种。他这年纪上山旅游，真真是拿命看风景了。
      ③老王是新藏线上的老司机了，开一辆二手进口越野车。从零公里出发后没多久，过了柯克牙，汽车便开进了昆仑山，翻越库地达坂。前路漫漫再无平整的柏油路，磕磕绊绊石子路、搓板路一直延续到千里之外的西藏日土县。
      ④老头儿坐在后排靠窗的位子，【A】头一直扭着看向车外，看得那么津津有味，一双小眼瞪得那么大，眼里闪着光，像是发现了什么宝藏。弄得我也忍不住顺着他的目光看出去，窗外有什么好看的呢？除了山还是山，山上只有石头和稀落的草，荒凉、荒芜、单调，他到底在看什么呢？
      ⑤汽车小心翼翼地爬上库地达坂，又颤巍巍地往山下开。过了库地检查站后又开始翻麻扎达坂。麻扎是新藏线上最长的一个达坂，凶险异常。老司机总是说“麻扎达坂尖，陡升五千三”。一路上山连着山，怪石嶙峋，面目狰狞。转过一个突兀的立崖，一座雪山出现在眼前，距我们的车不过百十米远。老头儿【B】发出一声克制的惊叹，嘴张得老大，拳头攥紧，僵硬的手臂半举起，随即又慢慢放下。
      ⑥至于那么大惊小怪吗？我不无鄙夷地寻思，不就是一个盖着雪的山头吗？再往前走，比这高的，比这大的，无数的雪山在等着你。
      ⑦汽车沿着腰带一样的公路飘摇着攀上了麻扎达坂。老王停了车，让大家下车活动一下。老头儿“噌”的一下跳下了车，手脚很是麻利。一看就是没上过高原的人，在高原上，什么都得慢慢来，像他这样急匆匆的，搞不好会晕倒的。我也跟着下了车，冷冽的空气扑面而来，如同浇了一身冰水，整个人都通透了。老头儿站在山顶，环视四周，身体颤抖着。我看看他，确认不是高原反应，而是太激动了。他对什么都好奇。
      ⑧我想起了自己第一次走上这条路时的情形，跟他何其相似。现在我不再好奇，是我老了吗？不，是太熟悉了。
      ⑨“那个，你知道麻扎是什么意思吗？”老人问我。
      ⑩我犹豫了一下，说：“坟墓，在维吾尔语里是坟墓的意思。”
      ?我真想说自己不知道。
      ?“哦，谢谢。”他若有所思。
      ?休整过后重新上路，从零星的交流中，我知道了他走过了整个新疆，从阿勒泰到喀什，然后到叶城，现在经新藏线上阿里，之后要穿过高原到拉萨，最后走滇藏线下云南。
      ?一路上，他都像个孩子，不管是哪里，只要车一停，他便立即下车，摸摸石头，对着不知名字的杂草看个仔细。在三十里营房，他跟我们一样住的是20块钱一晚的车马店，裹上脏兮兮冰冷的被褥，没有电，没有开水，没有炉子。路过康西瓦烈士陵园时，我们一起去给烈士们敬上一支烟；红柳滩到多玛，几百公里的搓板路，连我这个自诩的老高原都被颠得头疼难忍，他愣是没什么事；在界山达坂，他吃了几口海拔6000米的雪；在班公湖，他洗了个脸，装了一矿泉水瓶的湖水……一路上他从不拍照，只用眼睛看。
      ?第三天早晨我们到达阿里地区的狮泉河镇。晨光明净，冷风洗尽一身尘埃。我们收拾好行囊，道别，各奔前程。老人背上背包，像个移动的小山，消失在街的另一头。
      ?一个快70岁的老人，独自背上行囊，这是需要勇气的。总听到有人说起想要去西藏，并赋予西藏特殊的意义，寻找自我、净化灵魂、远离喧嚣等脱俗之类的。唉，真担心他们会失望呢。目的是什么，意义真的有那么重要吗？何必执着于此，不如带着一颗好奇的心，看看风景就好。
（1）请按照故事发展的脉络，从“我”的角度，补全作者的情感变化。
去阿里遇到一位老人，“我”担心他拿命看风景→路途艰难，老人津津有味地看风景，①       →老人在颠簸中看到并不出奇的景致情绪激动，②       ；→在与老人的交流中，知道了他所走过的路，③       。
（2）对老人神态、动作的描写在选文中多次出现，请结合文章，分析【A】【B】处画线句分别表现了老人当时怎样的情感。

对老人的描写	老人的情感
【A】头一直扭着看向车外，看得那么津津有味，一双小眼瞪得那么大，眼里闪着光，像是发现了什么宝藏。	【A】
【B】发出一声克制的惊叹，嘴张得老大，拳头攥紧，僵硬的手臂半举起，随即又慢慢放下。	【B】

（3）第⑤自然段画波浪线的句子运用了什么描写方法，有什么作用？
（4）本文最终对老人进行了赞美，但是文章前半部分却表现出对老人的“鄙夷”，作者为什么要这样写？
（5）请结合文章，谈谈你对标题“背包”的理解。

共享时间:2024-11-24 难度:5 相似度:1.5

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71360. （2024•西咸新区•七下期末）阅读下面的文字，完成问题。
棉花开处生乡愁
邓荣河      ①进入秋分，家乡的棉花一天天进入盛开期。上个周末回老家，路过一片棉田，看着白花花的棉花，我不禁想起了小时候种棉、拾棉的情景。
      ②每年谷雨前，家里的那几亩棉田便被老父亲提前拾掇得平平整整。一到谷雨，便开始播种。那时没有现代化的大型播种机械，一切都靠人工。父亲在前边用小锄头开沟，娘亲则紧跟在后边一粒粒地撒种。那种朴素得不能再朴素的画面，就是米勒油画《农民?土地?诗》的翻版，深深地印在了我脑海里。
      ③其实，在娘亲的眼里，我和年幼的弟弟也是两粒寄托着太多希望的种子，我们和棉花在同一片土地上生长。
      ④种植棉花费工费时，棉田的打药、除草由父亲完成，而平日里拾掇棉田的所有零杂活儿，几乎全由娘亲承包了。从棉花刚刚挺起腰身，娘亲便开始整日劳作在田地里，娘亲用娴熟的双手给棉花整枝、打叉、掐顶，娘亲的棉田里总是那么生机勃勃，碧绿一片。齐整的棉田中，瘦弱的娘亲是那么的渺小，但同时又是那么的伟大！正是靠着这副瘦弱身躯的不停劳作，才拥有了成片成片的希望。
      ⑤在娘亲的精心呵护下，我和弟弟也茁壮地成长。当然，我们的成长离不了棉花这一美丽而又坚实的后盾。丰收的棉花，成为我们穿衣、吃饭、读书的全部依仗。
      ⑥在焦急得不能再焦急的期盼中，雪白雪白的棉花盛开了。于是，拣拾棉花成为娘亲最劳累也最幸福的农活儿。棉花盛开时节，娘亲几乎从早到晚一直在棉田里拣拾，中午只在田间地头啃几口干粮充饥。每每放学归来，我和弟弟也总会拿着个小书包紧跟在娘亲身后。虽然我们拣拾的动作不那么专业，甚至有点笨拙，但娘亲看在眼里、喜在心上。在漫漫的人生征途中，我和弟弟第一次以劳动者的身份，与土地进行零距离的亲近。
      ⑦伴随着冬天的临近，责任田里的棉花只剩下了光秃秃的空棵。此时的娘亲，仍难得半日空闲。夜深了，在昏暗的油灯下，娘亲的纺车仍在“吱呦呦”地歌唱，洁白洁白的棉花絮，在娘亲的指间一缕缕抽长，补丁摞补丁的日子，竟也织成了一团团的诗行。我和弟弟则在满是阳光气息的棉被里，由这个梦乡，进入那个梦乡。娘亲家纺的粗布褂子，成为我和弟弟人前人后最值得骄傲的依仗。
      ⑧如今，年过七旬的娘亲已不再到田间劳作。看着眼前白花花的棉田，不禁想到娘亲：勤劳一生，到老白头，不正像家乡土地上那雪白雪白的棉花吗？
（1）文章第①段在全文中起到什么作用？请简要分析。
（2）请结合语境，按要求完成括号内的问题。
①齐整的棉田中，瘦弱的娘亲是那么的渺小，但同时又是那么的伟大！（加点词“渺小”和“伟大”是否矛盾？为什么？）
②夜深了，在昏暗的油灯下，娘亲的纺车仍在“吱呦呦”地歌唱。（从修辞手法的角度赏析句子）
（3）班级举行“美文诵读会”，有同学计划诵读这篇文章，他应该选用哪种风格的配乐？请阐述你的理由。
A.慷慨激昂
B.哀婉低沉
C.平和舒缓
（4）“棉花”在文中多次出现，所指不尽相同。请你结合文章内容，谈谈你对标题“棉花开处生乡愁”的理解。
（5）阅读下面的【链接材料】，材料中“桃树”和本文中“棉花”的共同作用是什么？二者表达的情感又有何不同？
【链接材料】
      它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐。但我却十分地高兴了：它是我的，它是我的梦种儿长的。我想我的姐姐弟弟，或许已经早忘却了，他们那含着桃核做下的梦，但我的桃树却使我每天能看见它。我说，我的梦是绿色的，将来开了花，我会幸福呢。
（节选自贾平凹《一棵小桃树》）

共享时间:2024-07-13 难度:5 相似度:1.5

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72082. （2022•蓝田县•八下期末）阅读下面的文字，完成问题。
春走老山界
谭  谈
      ①其实，只有到了四月，山野里的春色才最浓烈，最灿烂，春的表演才最癫狂！嫩绿的新叶，压在深绿的老叶上，此时全部张开了身姿，展示着它的魅力，使山色具有了鲜明的层次感。各种各样的野花，张狂地绽放，把或浓或淡的芳香，洒满坡坡岭岭。整个山野，都沐浴在芳香里。
      ②我们此行，是去拜会红军长征途中著名的老山界。
      ③汽车，在一个“之”字接一个“之”字的山间公路上奔驰。我的双眼，贪婪地向前张望。只见前面山头上的一棵棵大树，仿佛一个个绿色的云团，浮动在天际。刚刚下过一场雨，山腰里升腾起一缕缕轻纱似的云雾。山头在这一缕缕云雾里时隐时现，像一个披着婚纱的新娘，姿态娇美。
      ④老山界，深藏在舜皇山里。
      ⑤我们一路奔山而上，去追寻老山界。汽车在一块平地上停下了。这里是紫花坪，一丛丛、一树树紫色的杜鹃花，正热烈地绽放着，璀璨一片。紫花坪，真是名副其实！沿着山谷，一条小溪一路叮咚而下。几场春雨过后，窜动在小溪里的溪水更充沛了，溪水蹦跳着勇猛向前。遇到高崖，一蹦而下，化身壮丽的瀑布；遇到巨石，委曲求全，绕道而行。它总是千方百计向前奔去，去探寻更广阔的世界……山东的溪，出山后注入湘江；而山西的溪，下山后就汇入资江。最后，都走进洞庭、长江、大海，到达它们终极的目标。
      ⑥终于，一块巨石立在我们面前。几个威严的大字，赫然入目：老山界。这里是1934年12月，红军长征经过惨烈的湘江之战后，翻越的第一座大山。当年翻越这座山的陆定一，记下了这段难忘的经历。于是，一篇美文《老山界》进入了共和国的中小学课本，激励着一代代国人在人生的道路上奋勇前行。为纪念革命先辈，为宣传红军精神，傍着这座山的东安、新宁、城步三地，都立有老山界的碑石。那么，哪里才是真正的老山界？这座山很大，老山界也很大。红军穿山而过，陆老到底描绘的是哪一段？这并不重要了。或者应该说，三块碑石标示的，都是真的。
      ⑦在这里，不时看到一队队游人艰难地走在这条山道上，追寻当年红军的足迹。我站在碑前，望着山间荆棘丛生的小道，陷入了沉思。当年，红军战士，一路走去，走过二万五千里，经历了多少如湘江战役般惨烈的战斗，多少鲜活的生命，倒在这条路上啊！
      ⑧这时，又一队着蓝色红军服的人，站在这块刻有“老山界”的巨石碑前宣誓，一个个神情庄重。每天，这块碎前，这条路上，总有人在追寻红军的足迹。他们中，有工人，有农民，有学生，有老者，更有青年……红军自有后来人啊！
      ⑨如今，有一个汉子，走进了这座山，他沿着当年红军的足迹，要与居住在大山深处的山民手拉手，领着他们走一条新时代全民奔小康的长征之路。他要把散落在山谷深处的山货——野茶，带出山去，送进都市里家家户户的厅堂。从这座大山脚下走出去的山民之子老唐，放弃他在美国已有相当规模的事业，毅回到家乡。寻找帮助乡亲走出贫困的道路。山民们在山中采到野茶叶，一担一担地送往茶业加工厂。沉睡在大山里的野茶林，如今成了山民的取款机。
      ⑩踏春舜皇山，追寻老山界，探访采茶人，让人发出由衷的赞叹：老山界人正奔走在乡村振兴的新长征路上。
（有删改）（1）阅读全文，按照作者的游踪顺序完成下面填空。
驱车前往舜皇→①       →②       →赞叹如今生活
（2）结合语境，按要求赏析下面的句子。
①我们此行，是去拜会红军长征途中著名的老山界。（赏析加点词语的表达效果）
②遇到高崖，一蹦而下，化身壮丽的瀑布；遇到巨石，委曲求全，绕道而行。（请从修辞手法的角度赏析）
（3）首段作者笔下的“山野里的春色”有什么特点？表达了什么情感？
（4）结合作者在文中的见闻与感受，分析如今的老山界为何让人赞叹。
（5）结尾处为什么说“老山界人正奔走在乡村振兴的新长征路上”？这与标题有什么内在联系请简要分析。

共享时间:2022-07-13 难度:5 相似度:1.38

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69805. （2023•长安区•七下二月）阅读丁立梅的《花都开好了》完成各题。
      ①记忆里，乡村多花，四季不息。而夏季，简直就是花的盛季，随便一抬眼，就能看到一串艳红，或一串粉白，趴在草丛中笑。
      ②凤仙花是不消说的，家家有。那是女孩子的花。女孩子们用它来染红指甲。花都开好的时候，最是热闹，（  A ），像绿色的叶间，落满粉色的蝶，它们就要振翅飞了呀。猫在花丛中追着小虫子跑，母亲经过花丛旁，会不经意地笑一笑。时光便靓丽得花一样的。
      ③最为奇怪的是这样一种花，只在傍晚太阳落山时才开。花长在厨房门口，一大蓬的，长得特别茂密。傍晚时分，花开好了，浅粉的一朵朵，像小喇叭，（ B ）的，母瞟了一眼花说，该煮晚饭了，遂折身到厨房里。不一会，屋角上方，炊烟就会飘起来。狗开始撒着欢往家跑，那后面，一定有荷着锄的父母亲，披着淡淡夜色。我们早早把四方桌在院子里摆上了，地面上洒了井水（消暑热的），一家人最快乐的时光就要来了。花在开。这样的花，开好的时候，充满阖家团聚的温馨。花名更是耐人咀嚼，祖母叫它晚婆娘花。是一个喜眉喜眼守着家的女子呀，等候着晚归的家人。天不老，地不老，情不老，永永远远。
      ④喜欢过一首低吟浅唱的歌，是唱兰花草的，原是胡适作的一首诗。歌中的意境美得令人心碎：“我从山中来/带着兰花草/种在小园中/希望花开早。”一定是一个美丽清纯的乡村少女，一天，她去山中，偶遇兰花草，把它带回家，悉心种在自家的小园里，从此种下念想。她一日跑去看三回，看得所有的花都开过了，“兰花却依然/苞也无一个。”多失望多失望呀，她低眉自语，有一点点幽怨。月华如水，心中的爱恋却夜夜不相忘。是有情总被无情恼么？未必是。等到来年的春天，会有满园花簇簇的。
      ⑤亦看过一个有关花的感人故事。故事讲的是一个女孩，在三岁时失去了母亲。父亲不忍心让小小的她受到伤害，就骗她说，妈妈到很远很远的地方去了，等院子里的桃花开了，妈妈就回来了。女孩于是一日一日跑去看桃树，整整守候了一个冬天。次年三月，满树的桃花开了。女孩很高兴，跑去告诉父亲，爸爸，桃花都开好了，妈妈就要回来了吧？父亲笑笑说，哦，等屋后的蔷薇花开了，妈妈就回来了。女孩于是又充满希望地天天跑去屋后看蔷薇。等蔷薇花都开好了，做父亲的又告诉女儿，等窗台上的海棠花开好了，妈妈就回来了。就这样，一年一年地，女孩在美丽的等待中长大。健康而活泼，身上没有一丝忧郁悲苦的影子。在十八岁生日那天，女孩深情地拥抱了父亲，俯到父亲耳边说的一句是，爸，感谢你这些年来的美丽谎言。
      ⑥花继续在开，爱，绵绵不绝。
      ⑦画家黄永玉曾在一篇回忆录里，提及红梅花，那是他与一陈姓先生的一段“忘年交”。当年，黄永玉还是潦倒一穷孩子，到处教书，到处投稿，但每年除夕都会赶到陈先生家去过。那时，陈先生家红的梅花开得正好。有一年，黄永玉没能如期赶去，陈先生就给他写信，在信中这样写道：“花都开了，饭在等你，以为晚上那顿饭你一定赶得来，可你没有赶回来。你看，花都开了。”
      ⑧你看，花都开好了。冰天雪地里，红艳艳的一大簇，直艳到人的心里面。它让我们完全有理由相信，这世界有好人，有善，有至纯至真。多美好！
（1）将“星星点点”、“欢欢喜喜”分别填入文中括号内。
A
B
（2）阅读全文，理清作者的写作思路，完成下列填空。
凤仙花开好了，时光靓丽如花→①       →期待兰花草开好，心中充满爱恋→②       →③
（3）结合上下文，解释第四段划线句子中加点词的含义。
（4）立梅的散文语言清新、细腻、优美，请选择恰当的角度赏析第三段划线的句子。
（5）阅读全文，说说本文为什么以“花都开好了”为题。

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dyczywyn2

2019-02-26

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更新:2019-02-26 11:14浏览量:13

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