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69980. (2024•师大附中•七模) 阅读下面的文字,完成问题。
木鱼馄饨林清玄      ①深夜到临沂街去访友,偶然在巷子里遇见多年前旧识的卖馄饨的老人。他开朗依旧,风趣依旧,虽然抵不过岁月风霜而有一点佝偻了。
      ②四年多以前,我客居在临沂街,夜里时常工作到很晚。每天凌晨一点半左右,一阵清越的木鱼声,总是响进我临街的窗口。那木鱼的声音非常准时,天天都在凌晨的时间敲响,即使在风雨来时也不间断。
      ③刚开始的时候,木鱼声带给我一种神秘的感觉,往往令我停止工作,出神地望着窗外的长空,心里不断地想着:这深夜的木鱼声,到底是谁敲起的?它又象征了什么意义?难道有人每天凌晨一时在我住处附近念经吗?
      ④冬季里有一天,天空中落着无力的飘闪的小雨。我正读着一册印刷极为精美的《金刚经》,木鱼声恰好从远处的巷口传来,使人觉得格外空灵。我披衣坐起,撑着一把伞,决心去找木鱼声音的来处。
      ⑤那木鱼敲得十分沉重着力,从满天的雨丝里穿扬开来。它敲敲停停,忽远忽近,完全不像是寺庙里读经时急落的木鱼。我追踪着声音的轨迹,匆匆地穿过巷子,远远的,看到一个披着宽大布衣,戴着毡帽的小老头子,他推着一辆老旧的摊车,正摇摇摆摆地从巷子那一头走来。摊车上挂着一盏小灯,随着道路的起伏,在微雨的暗道里飘摇。一直迷惑我的木鱼声,就是那位老头所敲出来的。
      ⑥一走近,才知道那只不过是一个寻常卖馄饨的摊子,我问老人为什么选择了木鱼的敲奏,他的回答竟是十分简单。他说:“喜欢吃我的馄饨的老顾客,一听到我的木鱼声,他们就会跑出来买馄饨了。”我不禁哑然,原来木鱼于他,就像乡下卖豆花的人摇动的铃铛,或者是卖冰水的小贩手中吸引小孩的喇叭,只是一种再也简单不过的信号。是我自己把木鱼联想得太远了,其实它有时候仅仅是一种劳苦大众生活的工具。
      ⑦老人也看出了我的失望,他说:“先生,你吃一碗我的馄饨吧,完全是用精肉做成的,不加一点葱菜,连大饭店的厨师都爱吃我的馄饨呢。”我于是丢弃了自己对木鱼的魔障,撑着伞,站立在一座红门前,就着老人摊子上的小灯,吃了一碗馄饨。在风雨中,我品出了老人的馄饨确是人间的美味,不亚于他手中敲的木鱼。
      ⑧后来,我也慢慢成为老人忠实的顾客,每天工作到凌晨的段落,远远听到他的木鱼,就在巷口里候他,吃完一碗馄饨,才开始继续我一天未完的工作。
      ⑨和老人熟了以后,才知道他选择木鱼作为馄饨的信号有他独特的匠心。他说因为他的生意在深夜,实在想不出一种可以让远近都听闻而不致于吵醒熟睡人们的工具,而且深夜里像卖粽子的人大声叫嚷,是他觉得有失尊严而有所不为的。最后他选择了木鱼——让清醒者可以听到他的叫唤,却不至于中断了熟睡者的美梦。木鱼总是木鱼,不管用什么角度来看它,它仍旧有它的可爱处,即使用在一个馄饨摊子上。
      ⑩我吃老人的馄饨吃了一年多,直到后来迁居,才失去联系。但每当在静夜里工作,我仍时常怀念着他的木鱼,他的馄饨。
      ?老人是我们社会角落里一个平凡的人,他在临沂街一带卖了三十年馄饨,已经成为那一带夜生活里人尽皆知的人,他固然对自己亲手烹调后小心翼翼装在铁盒的馄饨很有信心,他用木鱼声传递的馄饨也成为那一带的金字招牌。木鱼在他,在吃馄饨的人来说,都是生活里的一部分。
      ?那一天遇到老人,他还是一袭布衣,还是敲着那个敲了三十年的木鱼,可是老人已经完全忘记我了。我想,岁月在他只是云淡风轻的一串声音吧。我站在巷口,看他缓缓推走小小的摊车消失在巷子的转角,一直到很远了,我还可以听见木鱼声从黑夜的空中穿过,温暖着迟睡者的心灵。
      ?木鱼在馄饨摊子里真是美,充满了生活的美。我离开的时候这样想着,有时读不读经都是无关紧要的事。
(1)请按照故事发展的顺序,梳理文中“我”的心理变化。
      初闻木鱼声,好奇——寻到木鱼声,①       ——了解木鱼声,喜爱——失去木鱼声,②       ——再闻木鱼声,③       
(2)请结合语境,回答括号内的问题。
①那木鱼声从满天的雨丝里穿扬开来。(从词语赏析的角度)
②最后他选择了木鱼——让清醒者可以听到他的叫唤,却不至于中断了熟睡者的美梦。(破折号在这里有何作用?)
(3)用“木鱼馄饨”做标题有什么妙处?
(4)文中的老人和杨绛笔下的老王具有相同的优秀品格,请对此简要分析。
(5)文章结尾意蕴丰富,请结合全文,探究木鱼美在哪里。
共享时间:2024-06-10 难度:5
[考点]
散文,文章题目,内容理解概括,主旨情感,形象分析,文章语言赏析,
[答案]
(1)①失望②怀念③感动(感慨)(2)①“穿扬”一词,巧妙地写出了木鱼声沉重有力、穿透力强的特点。②起解释说明作用,解释了老人用木鱼作为自己叫卖信号的原因,突出了老人为他人着想的美德。(3)“木鱼”是佛门中用物,“馄饨”是普通的食物,将表面上毫不相关的事物放在一起,吸引读者阅读兴趣;“本鱼”是贯穿全文的线索,串联起“我”与老人相识相交的往事,标题概括文章内容——老人敲木鱼卖馄饨的故事,借物抒情,点明主旨一一呼吁人们以宁静平常之心,去发现生活中的美好。(4)他们都朴实真诚。本文的老人所卖馄饨都用精肉做成,从不欺骗顾客,课文中的老王主动帮杨绛半价送冰块,不贪钱财。他们都善良,为他人着想,本文的老人用木鱼做讯号体,不搅扰熟睡者,课文中的老王帮杨绛送钱先生看病,担心杨绛看病钱不够,坚决不肯拿钱。(5)美在声音清越,可以运近皆听闻却不搅扰他人,美在本是佛门中用物,声音空灵,可以带给人神秘的感觉。净化人的心灵,美在是老人的生活工具,谋生手段,帮助老人招揽客人,现了老人为他人着想的品质;美在是深夜寂寞之人的良伴,温暖人心,让人感受到平淡生活中的美好。
[解析]
1)本题考查人物心理变化的分析。
结合“一走近,才知道那只不过是一个寻常卖馄饨的摊子,他的回答竟是十分简单,原来木鱼于他,或者是卖冰水的小贩手中吸引小孩的喇叭。是我自己把木鱼联想得太远了。老人也看出了我的失望”句可知。结合“我吃老人的馄饨吃了一年多,才失去联系,我仍时常怀念着他的木鱼,怀念,他还是一袭布衣,可是老人已经完全忘记我了,岁月在他只是云淡风轻的一串声音吧,看他缓缓推走小小的摊车消失在巷子的转角,我还可以听见木鱼声从黑夜的空中穿过。木鱼在馄饨摊子里真是美。我离开的时候这样想着,感动(感慨)。
2)本题考查词语的赏析和标点符号的理解。
“穿扬”一词,“穿”有穿过,“扬”有飞扬。“穿扬”形象地写出木鱼声在雨丝中有力地传播开来、清晰,仿佛能够穿透层层雨幕。
破折号在这里起到解释说明的作用。它进一步解释了老人选择木鱼作为馄饨信号的原因,同时又不会打扰熟睡者的美梦,使读者更能理解老人选择木鱼的匠心所在。
3)本题考查题目的好处。
“木鱼馄饨”这个标题的妙处在于:将“木鱼”和“馄饨”这两个看似不相关的事物组合在一起,形成了一种新奇的组合;“木鱼”是老人招揽生意的工具,标题点明了文章的关键元素;木鱼象征着一种简单而独特的生活方式。
4)本题考查人物形象的分析。
善良朴实:
文中卖馄饨的老人通过木鱼声传递馄饨售卖的信息,他的馄饨用料实在,展现出他的朴实和对顾客的真诚,但仍坚持给杨绛一家送冰,体现出他的善良。
坚守本职:
老人在临沂街卖了三十年馄饨,始终坚守自己的馄饨摊。老王一直靠着拉车维持生计。
为他人着想:
老人选择木鱼作为馄饨的信号,是为了不吵醒熟睡的人。老王在临终前还给杨绛家送鸡蛋。
不卑不亢:
文中的老人不因自己是个卖馄饨的而自卑,对自己的馄饨充满自信,但在与杨绛一家的交往中。
总之,他们虽然身处社会底层、坚守本职,这些品格展现了人性中的美好与温暖。
5)本题考查内容的理解。
文章结尾“木鱼在馄饨摊子里真是美,充满了生活的美”
实用之美:木鱼对于卖馄饨的老人来说,是一种招揽生意的工具,具有实用价值。
匠心之美:老人选择木鱼作为生意的信号,是经过深思熟虑的,又能让清醒的人听到。
平凡之美:木鱼出现在平凡的馄饨摊中,代表着普通人生活中的寻常与朴实。
温暖之美:木鱼声在深夜响起,给像作者这样的迟睡者带来温暖。
坚守之美:老人三十年如一日地敲着木鱼卖馄饨,木鱼见证了他的坚守和执着。
象征之美:木鱼象征着一种简单、纯粹而又充满关怀的生活态度,更是一种对生活的热爱和对他人的善意。
总之,木鱼的美不仅在于其外在的形式和功能、人文关怀以及对平凡生活的深刻映照。
答案:
1失望怀念感动(感慨)
2“穿扬”一词,巧妙地写出了木鱼声沉重有力。起解释说明作用,突出了老人为他人着想的美德。
3)“木鱼”是佛门中用物,“馄饨”是普通的食物,吸引读者阅读兴趣,串联起“我”与老人相识相交的往事,借物抒情,去发现生活中的美好。
4)他们都朴实真诚。本文的老人所卖馄饨都用精肉做成,课文中的老王主动帮杨绛半价送冰块。他们都善良,本文的老人用木鱼做讯号,课文中的老王帮杨绛送钱先生看病,坚决不肯拿钱。
5)美在声音清越,可以运近皆听闻却不搅扰他人,声音空灵。净化人的心灵,谋生手段,体现了老人为他人着想的品质,温暖人心。
[点评]
本题考查了"散文   文章题目   内容理解概括   主旨情感   形象分析   文章语言赏析   ",属于"压轴题",熟悉题型是解题的关键。
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33663. (2024•师大附中•七模) 阅读下面的文字,完成问题。
木鱼馄饨林清玄       ①深夜到临沂街去访友,偶然在巷子里遇见多年前旧识的卖馄饨的老人。他开朗依旧,风趣依旧,虽然抵不过岁月风霜而有一点佝偻了。
      ②四年多以前,我客居在临沂街,夜里时常工作到很晚。每天凌晨一点半左右,一阵清越的木鱼声,总是响进我临街的窗口。那木鱼的声音非常准时,天天都在凌晨的时间敲响,即使在风雨来时也不间断。
      ③刚开始的时候,木鱼声带给我一种神秘的感觉,往往令我停止工作,出神地望着窗外的长空,心里不断地想着:这深夜的木鱼声,到底是谁敲起的?它又象征了什么意义?难道有人每天凌晨一时在我住处附近念经吗?
      ④冬季里有一天,天空中落着无力的飘闪的小雨。我正读着一册印刷极为精美的《金刚经》,木鱼声恰好从远处的巷口传来,使人觉得格外空灵。我披衣坐起,撑着一把伞,决心去找木鱼声音的来处。
      ⑤那木鱼敲得十分沉重着力,从满天的雨丝里穿扬开来。它敲敲停停,忽远忽近,完全不像是寺庙里读经时急落的木鱼。我追踪着声音的轨迹,匆匆地穿过巷子,远远的,看到一个披着宽大布衣,戴着毡帽的小老头子,他推着一辆老旧的摊车,正摇摇摆摆地从巷子那一头走来。摊车上挂着一盏小灯,随着道路的起伏,在微雨的暗道里飘摇。一直迷惑我的木鱼声,就是那位老头所敲出来的。
      ⑥一走近,才知道那只不过是一个寻常卖馄饨的摊子,我问老人为什么选择了木鱼的敲奏,他的回答竟是十分简单。他说:“喜欢吃我的馄饨的老顾客,一听到我的木鱼声,他们就会跑出来买馄饨了。”我不禁哑然,原来木鱼于他,就像乡下卖豆花的人摇动的铃铛,或者是卖冰水的小贩手中吸引小孩的喇叭,只是一种再也简单不过的信号。是我自己把木鱼联想得太远了,其实它有时候仅仅是一种劳苦大众生活的工具。
      ⑦老人也看出了我的失望,他说:“先生,你吃一碗我的馄饨吧,完全是用精肉做成的,不加一点葱菜,连大饭店的厨师都爱吃我的馄饨呢。”我于是丢弃了自己对木鱼的魔障,撑着伞,站立在一座红门前,就着老人摊子上的小灯,吃了一碗馄饨。在风雨中,我品出了老人的馄饨确是人间的美味,不亚于他手中敲的木鱼。
      ⑧后来,我也慢慢成为老人忠实的顾客,每天工作到凌晨的段落,远远听到他的木鱼,就在巷口里候他,吃完一碗馄饨,才开始继续我一天未完的工作。
      ⑨和老人熟了以后,才知道他选择木鱼作为馄饨的信号有他独特的匠心。他说因为他的生意在深夜,实在想不出一种可以让远近都听闻而不致于吵醒熟睡人们的工具,而且深夜里像卖粽子的人大声叫嚷,是他觉得有失尊严而有所不为的。最后他选择了木鱼——让清醒者可以听到他的叫唤,却不至于中断了熟睡者的美梦。木鱼总是木鱼,不管用什么角度来看它,它仍旧有它的可爱处,即使用在一个馄饨摊子上。
      ⑩我吃老人的馄饨吃了一年多,直到后来迁居,才失去联系。但每当在静夜里工作,我仍时常怀念着他的木鱼,他的馄饨。
      ?老人是我们社会角落里一个平凡的人,他在临沂街一带卖了三十年馄饨,已经成为那一带夜生活里人尽皆知的人,他固然对自己亲手烹调后小心翼翼装在铁盒的馄饨很有信心,他用木鱼声传递的馄饨也成为那一带的金字招牌。木鱼在他,在吃馄饨的人来说,都是生活里的一部分。
      ?那一天遇到老人,他还是一袭布衣,还是敲着那个敲了三十年的木鱼,可是老人已经完全忘记我了。我想,岁月在他只是云淡风轻的一串声音吧。我站在巷口,看他缓缓推走小小的摊车消失在巷子的转角,一直到很远了,我还可以听见木鱼声从黑夜的空中穿过,温暖着迟睡者的心灵。
      ?木鱼在馄饨摊子里真是美,充满了生活的美。我离开的时候这样想着,有时读不读经都是无关紧要的事。
(1)请按照故事发展的顺序,梳理文中“我”的心理变化。
      初闻木鱼声,好奇——寻到木鱼声,①       ——了解木鱼声,喜爱——失去木鱼声,②       ——再闻木鱼声,③       
(2)请结合语境,回答括号内的问题。
①那木鱼声从满天的雨丝里穿扬开来。(从词语赏析的角度)
②最后他选择了木鱼——让清醒者可以听到他的叫唤,却不至于中断了熟睡者的美梦。(破折号在这里有何作用?)
(3)用“木鱼馄饨”做标题有什么妙处?
(4)文中的老人和杨绛笔下的老王具有相同的优秀品格,请对此简要分析。
(5)文章结尾意蕴丰富,请结合全文,探究木鱼美在哪里。
共享时间:2024-06-07 难度:5 相似度:2
73231. (2023•临潼区•七上期中) 阅读下面的文字,完成问题。
补鞋能补出的幸福
李娟
??①我妈进城看到市场里补鞋子的生意怪好,也想干。于是跑到乌鲁木齐把补鞋的全套工具搬回了家,往那儿一放一整个冬天,没法启动——她嫌人家鞋子臭。
??②还是我叔叔厉害,他不怕臭。而且他才是真正的无师自通,在把我们全家人的每一双鞋子都钉上鞋掌后,就自认实践到位、功夫到家了,张罗张罗领了执照开了张。可怜的喀吾图老乡们不明真相,看他头发那么白,以为是老师傅,信任得不得了,纷纷把鞋子送来供他练习。看他煞有介事、叮叮当当地又敲又砸,一点儿都不敢怀疑。于是这么着混了一个多月,零花钱赚了几个不说,对补鞋,还真摸索出了那么一套经验来。于是我妈又踌躇满志准备再去一趟乌鲁木齐,要像模像样大干一场。她想让我去提这趟货,我才不干呢!一个女孩,背上扛个破麻袋,左手拎一串鞋底子,脖子上还挂几卷麻线,走在乌鲁木齐的大街上,未免有些……反正我一开始就反对补鞋子,嫌丢人。
??③而我叔叔,最丢人的事莫过于别人把补好的鞋子又拿来返修。好在村子小,人情浓,就算干得不令人满意,大家也不好意思明说,照样付了钱,谢了又谢,悄悄拿回家自己想法子修改。哪怕是连我叔叔自己都看不过去的某些作品,也能被面不改色地穿走。
??④至于第二丢人的,则是手脚太慢。推开我家店门一看,满房子都是拎着破鞋子的人,一个挨一个靠在柜台上等着补……
??⑤不急的话,大家都不急。但要急呀,赶巧都急到一块儿去了——这个急着要上班,光一只脚跳着蹦着不停地看表;那个急着赶车,一会儿出去探头看一眼,冲着司机高喊:“再等十分钟!”还有几个牧民老乡急着要六点之前进山回家,还有三个多小时的骑马路程,怕天黑了看不到路……情况混乱。这个嚷,那个喊,纷纷把自己的臭鞋子往叔叔鼻子前面凑。
??⑥看吧,房子里那是一片混乱。有人笑,有人叫,还有小孩撕心裂肺地哭。急着上班的那一位干脆把鞋扔在我们这儿不穿了,趿拉着我们家给顾客提供的拖鞋匆匆走了。而另一位也趿拉着我家拖鞋的人,则又把拖鞋给穿坏了,嚷嚷着再给补一下拖鞋。正补着的那双鞋子的主人更是如临大敌,一刻不敢松懈地保护着我叔,唯恐在即将大功告成的关键时刻又沦遭刚才那双——眼看只差半分钟就补好了,结果又硬挨半个小时才拿到手的——鞋子的命运。
??⑦更多的人在见缝插针,我叔叔刚放下锥子去拿剪刀的那会儿工夫,啪地把鞋子递过来要你“抽空”钉个钉子。等他再放下剪刀去拿锥子时,又被要求再给钉一个钉子。于是我叔就晕头转向地给这个钉一下,再给那个敲一敲。弄来弄去连自己原先正修着的那一双该修哪儿了都给忘记了,最后干脆是放到哪儿了都不知道了。鞋主人简直快吐血了,一边求爷爷告奶奶满房子翻找,一边跑出去看车,再大喊一声:“再等一等,最后十分钟!”
??⑧更多的人则铆足劲齐声大喊:“快点——快点——快点——”
??⑨我妈常说,这生意还是别做了,钱没赚几个,又臭又脏,又吵又闹,何苦来着?我叔说,那么机器怎么办?买都买回来了,放在那儿干啥?
??⑩补鞋子的确赚不了多大的钱,更何况是我叔叔这样的笨蛋在补。但那毕竟是在做有希望的事呀。我喜欢并依赖这样的生活,有希望的,能够总是发现乐趣的生活,在我自己的家里的生活——我想我永远不会失去这种希望和乐趣了。我妈说了嘛!补鞋子那一套家什谁也不给,就给娟儿留着。
(有删改)(1)对于补鞋这件事,妈妈、叔叔和“我”的态度各不相同。请分别用简短的语句将下面的表格补写完整。
人物 对于补鞋的态度
妈妈        
叔叔        
“我”        
(2)揣摩下列语句,完成括号内的题目。
①这个嚷,那个喊,纷纷把自己的臭鞋子往叔叔鼻子前面凑。(从人物描写的角度赏析句子)
②鞋主人简直快吐血了,一边求爷爷告奶奶满房子翻找,一边跑出去看车,再大喊一声:“再等一等,最后十分钟!”(对此句进行朗读设计。提示:可关注语气、语调、语速、重音等方面。)
(3)“我”为什么说叔叔补鞋是真正的“无师自通”?
(4)请结合全文分析,叔叔是个怎样的人。
(5)文章题目“补鞋能补出的幸福”中的“幸福”包含了哪几层含义?请结合文章内容简要分析。
共享时间:2023-11-17 难度:5 相似度:2
72738. (2016•蓝田中学•八下期末) 美丽的歧视      高考落榜,对于一个正值青春花季的年轻人,无疑是一个打击。8年前,我的同学大伟就处于这种境地。而我则考上京城的一所大学。
      当我步入大学三年级时,有一日大伟忽然在校园里寻到我,原来,他也是北京某名牌大学的一员了。
“祝贺你。”我说。
“是该祝贺。你知道吗?两年前我一直以为自己完了,没什么出息了,可父母对我抱有很大希望,我被迫去复读--你知道被迫是一种什么滋味吗?在复读时我的成绩倒数第五……”
“可你现在……”我迷惑了。
“你接着听我说。有一次那个教英语的张老师让我在课堂上背单词。那会儿我正读武侠小说。张老师很生气,说,大伟,你真没出息,你不仅糟蹋爹娘的钱还耗费自己的青春。如果你考上大学,全世界就没有文盲了。我当时仿佛要炸开了,我噌的跳离座位,跨到讲台上指着老师说,你不要瞧不起人,我此生一定要考上大学,说着我把那本武侠小说撕得粉碎。你知道,第一次高考我分数差了100多分,可第二次我差17分,今年高考,我竟超了80多分……我真想找到张老师,告诉他:我不是孬种……”
      3年后,我回到我高中的母校,班主任告诉我:教英语的张老师得了骨癌。我去看他,他兴致很高,其间,我忍不住提起了大伟的事……
      张老师突然老泪横流,过了一会儿,他让老伴取了一帧照片,照片上,一位书生正在巴黎的埃菲尔铁塔下微笑。
      张老师说:“18年前,他是我教的那个班最聪明也最不用功的学生。有一次,我在课堂上讲:像你这样的学生,如果考上大学,我头朝下转三圈……”“后来呢?”我问。
“后来和大伟一样。”张老师哽咽着说,“对有的学生,一般的鼓励是没有用的,关键是用锋利的刀子去做他们的心灵手术--你相信吗?很多时候,别人的歧视能让我们激发心底最坚强的力量。”
      两个月后,张老师离开了人世。
      又过了4年,我出差到北京,意外的在大街上遇上了大伟,读博士的他正携了女友悠闲地购物,我给大伟讲了张老师的那席话……
(1)成绩倒数第五名的大伟怎么会考上北京某名牌大学呢?
(2)题目中的“歧视”,从文章内容看是什么意思?为什么说这样的歧视是“美丽的”?
(3)读完本文,你认为张老师是怎样的老师?
(4)当“我”给大伟讲完张老师的那席话后,他心理感受如何?
共享时间:2016-07-05 难度:4 相似度:1.67
71838. (2023•鄠邑区•七下期末) 阅读下面的选文,回答小题。
民工父亲的“幸福”
李良旭
       ①刚刚搬入新居不久。这天,我面朝着宽大的落地玻璃窗,端坐在电脑前,专心打字。明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来:温暖、清亮、宁静。心情,也沐浴在一片暖融融的气氛中。
      ②突然,大门响起一阵很不规则的敲门声。
      ③“你找谁?”我警惕地将门打开一条缝隙。
      ④“我是住在您这片小区里干活的民工,想请您帮个忙。”那个陌生人嗫嗫嚅嚅地说。
      ⑤“什么事?你说吧。”
      ⑥“快到暑假了,我儿子要到城里来看我,他很想知道自己的父亲在城里盖了多少漂亮的房子。房子是盖了许多,可我从不知道城里人住在里面的情况,我很难给孩子描述清楚。要是他来了,我能带他到您家看一看吗?”
      ⑦这位民工一口气把话说完后,他望着我,一脸的焦灼和企盼,两眼露出渴求的神情。
      ⑧我恍然大悟——真是一个心细、慈爱的父亲啊!我也是一个父亲,在工作中取得了一点点成绩,或在报刊上发表了一篇小文章,不也是喜欢在儿子面前表现一番吗?那是一个做父亲的自豪和骄傲啊!想到这,我答应了。
      ⑨他激动得连手也不知道放在哪里好了,脸上现出喜悦的神色。他连声说道:“您真是大好人啊!我问了好几家。有的一句话也不说,随手就将门咣地关上了;有的还怀疑我是坏人,一直看着我走进了工棚……”
      ⑩几天后,这位民工父亲果然带着一个小男孩来到我家。小男孩十三四岁,黝黑的皮肤,结实的身体,明亮的双眸。
      ?“换上吧。”我热情地说。父子俩换上了鞋套,像是生怕将木地板踏坏了似的,步子迈得格外轻缓,给人一种拘谨的感觉。我看到,一只大手和一只小手紧紧地握在一起。父亲对孩子说:“这位叔叔住的这套房子就是爸爸的建筑公司盖的。我负责砌墙,你别小看了这砌墙的活,必须做到心细、手细、眼细,不能有丝毫的偏差。对了,爸爸也通过了中级技工的考试。现在,我也是有文凭的建筑工人了。”
      ?儿子听着,眼里流露着一种自豪和骄傲的神色。我又看到,一只小手和一只大手紧紧地握在一起,父亲的腰板似乎挺直了许多。在一旁的我,心里也有一种温暖和甜蜜的感觉。
      ?一会儿,这对父子就看完了我的新居。退到门边时,这位民工父亲伸出手,重重地握住了我的手,感动地说道“今天,是我进城打工以来过得最幸福的一天。我能带孩子到城里人家来看看,感受到了城里人家的温暖,这种幸福我一辈子也忘不了。”我看到这位民工父亲的眼里闪着晶莹的泪光。真没想到,在我看来一件简单、普通的事,竟让这位民工父亲这么激动,一下子,我也感动了,我和这位民工父亲的距离拉近了许多。我差一点把那位民工父亲的“幸福”弄成了碎片,一种隐痛扎着我的心。
      ?父子俩互相搀扶着下楼,那孩子对他父亲说道:“爸爸,您真了不起,盖出这么好的房子,城里人住得真舒服。如果我们在城里也能住上这么漂亮的房子就好了。”儿子的语气里有一种羡慕和向往。父亲爱怜地摸了摸孩子的头,说道:“傻孩子,这怎么可能呢?你只要在家里把书念好,帮爷爷奶奶多干点活就行了。”
      ?孩子仰起稚气的脸,眨着双眼,高声说道:“怎么不可能?我一定好好读书,将来有出息了,一定要让您和妈妈住上这么好的房子,过着城里人一样的生活。”
      ?听了孩子的一番话,这位民工父亲将孩子往怀里搂了搂。
      ?我看到,这位民工父亲的腰杆努力地挺了挺。
      ?顿时,他在我眼里一下子变得高大起来——一个父亲的伟岸和善良!
(1)文中“我”对民工父亲的态度前后有怎样的变化?请从文中找出恰当的词语填在横线上。
                     →(愧疚)→(敬佩)
(2)阅读全文,用简要的语言概括文中民工父亲的形象特点。
(3)民工父亲的幸福具体表现在哪里?请根据文意简要回答。
共享时间:2023-07-29 难度:4 相似度:1.67
71986. (2022•未央区•七下期末) 阅读现代文选段,完成问题。
门前的那棵树(有删改)
谢立新
       ①围墙围住了老家门前那些树的脚步,却把它们引向了蓝天。
      ②一棵树,众多的树,它们都站在原地;一双手,众多的手,在门前伸向了天空。
      ③立夏后,门前那棵十几米高的榆树不费力气就穿透了已经很薄的暮春,初夏便自告奋勇的倏然而至,不知不觉中,春天甩着柔软的臂膀悄悄地走了。
      ④我最担心的是门前那棵榆树不能春天复苏。灰褐的厚实的皮或剥落,或龟裂,天然成了万千沟壑,老是不报青,丝毫没有冒芽抽枝的迹象。对季节的感触,对初夏的情感,仍在酝酿之中,仿佛要把这其中的生命情调,写成一首流芳百世的抒情诗。更多的时候,我觉得它胸臆之中,似乎有许多豪情悲壮的故事要讲,也许,还是一首抒情的思乡曲。
      ⑤“五一”假期,我突然看到榆树身上长出了许多黛色的苔藓,一簇一簇地攒起,宛如一纵一纵微型的丘陵山脉。“榆树不知春”。是的,当初门前栽树栽花时,因为有碍于地面的整体美观,准备锯掉它,妈妈坚决不同意,说当初把柏树锯掉,已经后悔死了。就这样这棵树才幸存下来。这棵树很奇特,长势特别好,原先只有碗口粗,长了十几年成了参天大树。别的树一到三、四月份早就抽枝舒叶,它却既不报春,也不争春。妈妈说这树要到五月才起色。立夏时节,一夜小雨,榆树就像小孩突然睡醒,一骨碌爬了起来,一夜之间就满枝冒出淡绿色新芽。醒后的榆树,三两天内就伸手出拳舒枝展叶,很快那一串串淡紫色的蝶型花便缀满枝头,一派生机勃勃的气势。我联想到原来老屋前曾有棵高大的柏树,苍穹下的柏树在月光的映衬下,枝桠干云,古意森森,常常让人脑海里掠过“坎坎伐檀兮,置之河之干兮”的诗句。当年明月挂在大树中,妈妈摇着蒲葵扇,一边讲故事,一边赶蚊虫,慢慢我就睡着了,至今这画面还挂在我记忆的墙上。后来我读到明代农学家王象晋在《群芳谱》一书中记写到:“望水檀者,春枯而夏荣,黄梅过方舒叶,既开则水定。”我开始在意门前榆树的“春枯”,但更期待这榆树的“夏荣”。“简单是美、平淡是真、沉默是金”就是这树的写照。其实榆树是在蛰伏中远离纷扰,默默积淀自己,最强大的力量,也往往就是这无声无息。草木不言,却如渊默如海的智者,静静地把答案与评价,都铺在我的面前。
      ⑥“榆树以五月生叶,后彼春荣之木。”一缕清风,一棵榆树,门前纷红骇绿,满屋无限生机。
      ⑦榆树总能神气十足,亭亭如盖。榆树身上原先那干枯的苔藓经雨后渐渐丰满艳丽,叶片由薄生厚慢慢青翠欲滴,枝干在沉默中虬曲苍劲,最终走向接天连叶无穷碧
      ⑧我喜欢站在榆树面前,这棵按季绚丽的榆树注定成了我生命中的风铃。目睹它依次先开花,后结果,再长叶,冬至春归打烊,夏来经秋开张。我、树、老屋、那水塘,多美的一幅醇厚的世俗图。我静听树的心跳与呼吸,就像听我自己,树虽然无语,却也倾听到我的气息。手触摸到这棵树,觉得走出半生,归来仍有故乡,自己仍是翩翩少年。平凡的我们,门前有那么一棵值得记忆的树,不管人世间多少变化沧桑,在妈妈老去的时光,就觉得在听她慢慢把儿时讲。
(1)阅读全文,你发现文中的“我”最担心的是什么?其中有什么原因?
(2)品读选文第⑦段画波浪线的句子,说说此处写景状物的妙处。
(3)比较谢立新笔下的《门前的那棵树》与宗璞笔下的《紫藤萝瀑布》,说说二者分别表达了怎样的情感?
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38240. (2023•高新一中•七上期中) 阅读下面的文字,完成小题。
草是怎样一点点绿的肖复兴       ①旅居海外时,我住的公寓楼后紧挨着一个无名的小公园,四月份了,却还是一片枯枯的,没有一点颜色。因为到大学去上课,天天从公园穿过,它们一点一滴的变化,都逃不过我的眼睛。
      ②最先让我惊喜的是,有一天清早,我忽然看到公园的草地突然绿了,虽然只是毛茸茸的一层鹅黄色的浅绿,却像事先约好了一样,突然从公园的四面八方一起向我跑来。前一天的夜里刚刚下了一场春雨,如丝似缕的春雨是叫醒它们的信使。我看着它们一天天变绿,渐渐铺成了茵茵的地毯。
      ③一直快到“五一”,才见网球场后面的一片桃树探出了粉红色的小花,没几天,公园边上的一排排梨树也不甘示弱地开出了小白花。然后,看着它们的花蕾一天天绽放饱满,绯红色的云一样,月白色的雾一样,飘落在公园的半空中了。小公园一下子焕然一新,春意盎然起来。
      ④然后,金色的连翘花也开了,紫色的丁香花也开了,每一朵,每一簇,我都能看得出来它们的变化。变化最快的是连翘,昨天才看见枝条上冒出几星小黄花,今天就看见花朵缀满枝条悬泻下满地的金黄。变化最慢的是一种我叫不上名字的树,很高,开出的花米粒一般,很小,总也见它长不大。近处看,几乎看不到它们,远远地望,一片朦胧的玫瑰红,在风中摇曳,如同姑娘头上透明的纱巾。这种树,在大学的图书馆前的甬道旁铺铺展展的一大片,那玫瑰红便显得分外有阵势,映得校园弥漫在玫瑰色的雾霭之中。
      ⑤变化最慢的是树的叶子,几乎所有的花都开了,树的叶子还没有长出来,无论是柳树、梧桐,还是银杏树或是杨树。一直到大学教学楼墙上的爬山虎都绿了,公园里草地间的蒲公英的小黄花都落了,长出伞状的蓬松而毛茸茸的种子,它们才很不情愿地长出了树叶。我看见它们一点点冒出小芽,一天天长大,把满树染绿,在风中摇响飒飒的回声。
      ⑥我知道,这时候才是这里的春天真正地到来了。像看一场大戏,开场锣是草地上的小草,中场歌舞是公园里的繁花,压轴戏是一树树参天而清新的绿叶。
      ⑦同样,在北京,我也从来没有看过春天是怎样一步步走来的全过程。也许,不该怪罪我们的城市,也不该怪罪人生的匆忙,是我们自己把自己的眼睛和心磨得粗糙和麻木,在物欲至上的社会里,我们顾及的东西太多,便错过了仔细感受春天到来的全过程。
(1)本文描写了哪几种春天的景物?请用简洁的语言概括。
(2)第③段原文是“才见网球场后面的一片桃树开出了粉红色的小花”,作者后来把“开”改为“探”,请你说说改后有什么好处?
(3)阅读文章第⑦段,说一说作者根据自己的经历得到了怎样的反思。
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38241. (2023•高新一中•七上期中) 阅读下面的文字,完成小题。
冬日暖炉张继平       ①今年83岁的老爸,种了一辈子地,土里刨食一生。所有的田间地头劳作,都离不开一双手。风风雨雨达半个多世纪,老爸的手,都经历了些什么?直到有一天,一场晴天霹雳般的厄运突然降临到我的头上,我才有了对老爸这双手的颠覆性认知。
      ②2008年3月6日,我在执行一项重要任务的途中遭遇车祸,造成脊髓神经不完全性损伤,冷热错位,疼痛肆虐,饱受折磨。
      ③刚开始,老爸用打点滴的玻璃瓶子装上热水放在我的小腿周围,可是由于我不知冷热,热水瓶子把我的腿烫了几串大水泡,此情此景,老爸看在心里,疼在心上。他过头偷偷地着眼泪,又沉重地头。过了许久,他默默来到我的床边,拿把椅子坐下。他两只手使劲儿地互相搓着,两只粗糙的手搓起来呼呼地响,足足有五分钟,才把两只手放到自己的耳朵上试一下温度,然后立刻揭开被子,那双热乎乎的手有力地握住我的膝盖。紧接着又把被子盖上。我感觉到一股暖流像过电一样,倏地从我的膝盖刺进我的双腿,滚烫滚烫,又麻又胀,冷风袭人的错觉瞬间消失了。那个晚上,老爸一动不动地端坐在我的床边,双手没再离开过我的膝盖。历经半年多的神经疼痛折磨暂时消失。在人们酣睡的夜晚,我也进入了梦乡——久违的梦乡。我梦见老爸的两只大手把我的整个身体包裹在里边,像个小火炉一样,温暖着我,烘烤着我。我就是襁褓中的婴儿,暖洋洋的幸福感、安全感、无痛感、轻松感溢满全身,我睡得那么香甜。
      ④从此,老爸每天就担负起为我焐热膝盖的艰巨任务。这一坚持竟是七个寒冷的冬天。老爸的坚持、坚韧是送给我人生最大的财富,他用无声的肢体语言教会了我坚定、坚强,让我懂得了爱与被爱的深刻内涵。
      ⑤当时我住在北京的博爱医院,老爸老妈租住在医院外马路对面的小区12楼,每天负责给我和护工送饭、洗衣服。由于我每天疼痛的时间是凌晨零点到三点,老爸就披星戴月地提前来到我的病房。有时停电,就提前从12楼一步一步往下挪,汗水湿透衣背。等凌晨三点回家,再爬上12楼时,已见曙光了。有一次楼道灯坏了,老爸一脚踩空,跌了一跤,从地上爬起来后,还是强忍疼痛,一瘸一拐来到床边,坚持为儿子按摩分秒不误。
      ⑥七年时光转瞬即逝,老爸76岁那年,我的腿神经错觉突然消失了,恢复了常态。父爱的温暖能融化冰川:感天动地手如炉,难缠病魔悄隐退。
      ⑦一晃又是七年,我已经离开医院回到家里。阳光洒进宽敞明亮的客厅,我和80多岁的老爸、老妈坐在一起喝茶聊天,任温馨和煦的阳光在我们一家人的身上缓缓流淌……
(1)结合全文,说说因为什么事让“我”对老爸的手有了颠覆性的认知。
(2)揣摩下列语句,回答括号内的问题。
①他过头偷偷地着眼泪,又沉重地头。(请分析加点词语体现的人物心理)
②我梦见老爸的两只大手把我的整个身体包裹在里边,像个小火炉一样,温暖着我,烘烤着我。(请从修辞角度赏析句子)
(3)结合全文内容分析文中的父亲是一个怎样的人。
(4)文章标题“冬日暖炉”有什么含义?
(5)文章结尾写到阳光,你认为有什么作用?
共享时间:2023-11-30 难度:5 相似度:1.66
36381. (2023•行知中学•九上二月) 阅读下面的文字,完成各题。
我的农民父亲       ①在我灵魂深处,永远也无法忘记的,是我的父亲那次头顶草末儿去我们学校的情形。
      ②父亲是个农民,识不得几个字,一辈子靠弄田种地为生,从未出过远门。他和母亲在故乡那“旱了收蚂蚱、涝了收蛤蟆”的盐碱地上拼死拼活地劳作着,用心血和汗水养育着我们兄弟五个。1994年,我终于不负众望,考进了大学,成为我们村自新中国成立以来走出去的第一个大学生。被汗水和劳累浸透了一辈子的父亲的脸上第一次露出了开心的笑容。可是,我上大学的第二年,久病缠身的母亲便离开了我们。看着四壁空空的家和不时登门的债主,父亲郑重地对我说:“安心上你的学,别瞎寻思家里的事儿,这跟你没关系,我就是砸锅卖铁也要供你读完书。”
      ③话虽这么说,可穷人家的日子是难熬的,穷人家张罗点儿钱更是难上加难。父亲接连张罗了七天七宿,找过了所有的亲戚,求遍了方圆上百里能够求的人家,最终才以4分的高利借到了600块钱,把我送上了返校的客车。
      ④回到学校,我停了早餐,每日午晚两餐也只吃两个馒头和5毛钱一份的咸菜,掰着手指头盘算着怎么省钱。可就在我省吃俭用挨过了大半个学期后,一场大病却突然降临到了我的头上,整整半个月。虽然在同学们的精心照顾和全力帮助下,我恢复了健康,但大家垫付和借给我的钱却压得我喘不过气来。在试过了可以想到的一切办法后,A.我第一次流着泪给父亲寄出了要钱的信。
      ⑤两周后的中午,我下课刚刚回到宿舍,门一响,一个衣着寒酸的农民推门走了进来。“爸!”来人竟是父亲,我顿时愣在了那儿。我清楚地看到:我的老父亲的头上竟然沾满了草末儿。一种怕人嘲笑的羞耻感油然而生,我急忙让他坐到了床上;“爸,你怎么来了?”父亲仿佛没有意识到我眼神中的变化,他仔仔细细地看着我,解开棉袄,把手伸进怀里,颤抖地掏出了一个已辨不出颜色的手绢包。
      ⑥父亲打开手绢,里面露出了一沓钱。“这一段日子凑钱不太容易,晚了些。这是3000块,快还给你那些同学吧。”父亲说着,眼里流露出一种异样的光。3000块?我不由得一愣:“哪来的这么多钱?”父亲干咳了一声:“还能哪来的?借呗。啥也没人命金贵呀!你记得省着点花。”我捧着这带着父亲体温的3000块钱,B.含着泪点了点头:“爸,你放心吧。”
      ⑦父亲简单地吃过了我从食堂打回的中午饭后就准备回家了。走到门口,他犹豫了一下转过身来:“孩子,从省城到咱家挺远的,来回坐车也得花不少钱,过年……你就别回家了。”我心里一震,皱着眉点了点头,把父亲送出校门便匆匆赶到教室上课。不知为什么,那一晚我没有睡着。
      ⑧转眼间到了寒假,在同寝室弟兄的坚持下,我登上了回家的客车。从省城到了县城,又倒车颠簸了近百里,村子里灯光闪烁时,我才来到了家门前。推开家门,我愣了:新刮的雪白的墙壁,一应俱全的家具,高档的电器……这是怎么回事?
      ⑨“哦,你是老赵那个上大学的儿子吧?怎么,你爸没通知你吗?你那回生病,你爸已经把这房子卖给我了。”“什么?!”这消息仿佛一声惊雷,我差点儿没坐到地上,“卖……卖给你了?那我爸呢?”“他给别人看草垛去了,就住在20里外的野草甸子上。”
      ⑩我不知道是怎么从“家”里走出来的。C.一出门,泪水一下涌了出来,我发疯般哭喊着,向着村外的野草甸子奔去。也不知走了多长时间,山一样的草垛出现在了眼前。草垛边上,一个深入地下、半露于地面、上面覆满了草的地窨子出现在凄冷的月光下。掀起棉布门帘,苍老的父亲正一个人孤单地守在地锅前,锅底红红的火焰映照着他头上数不清的草末儿和那皱着襟儿的衣服。“爸——”我泣叫一声,一下子跪倒在了父亲的面前。父亲一愣,看清是我,赶忙把我拉了起来:“快起来,回来了也好,吃饭了没有?”那一夜,父亲只字未提卖房的事儿,只是絮絮地说了一宿母亲的事。D.我整整淌了一宿的泪
      ?在自己勤工俭学和朋友的帮助下,我终于完成了最后一个学期的学业。毕业后,我没有任何犹豫,回到了生我养我的故乡。每当静下来,父亲头上沾满草末儿的农民形象便不时出现在我的眼前。我清楚,父亲的行动和身影已经深深地刻进了我的脑海,必将会影响我的一生……
(选自《幸福?悦读》)(1)文章围绕“我”和父亲,写了哪些事情?
(2)请从人物描写的角度赏析第⑤段中画线的句子。
(3)文中多次出现“我”流泪的情景,请说说“我”因何而流泪。
(4)请结合文章内容,说说我的父亲是一个怎样的人。
(5)父亲卖掉房子还“我”欠下的医药费,在前文已有伏笔,请找出相关语句,请简要分析其作用。(至少找到两处伏笔)。
共享时间:2023-12-16 难度:5 相似度:1.66
72146. (2020•长安区•八上期末) 阅读下面的文字,完成问题。
母亲的搅团
任湛
      ①搅团对于西安乃至关中农村人来说,都有着或心酸或美好的记忆。小时候一提起吃搅团,胃里就发酸,如今一想起搅团,却有一种挥之不去的思念。
      ②搅团别号叫“哄上坡”,意思是说吃了之后,虽然感觉肚里很饱,但上田里干活,刚一上坡,还没到田里就饿了。那时候粗粮多细粮少,我们几乎每天都要吃搅团。做搅团一般都用玉米面,这是粗粮,为了家人吃得可口,母亲要仔细琢磨,粗粮细做。
      ③做搅团时要把握好两点:一个是搅功,一个是火候。需要两个人,一般是母亲搅擀面杖,我拉风箱。做搅团的程序是,先用凉水调制成很稀的玉米面水,倒到锅里烧开,然后就是最关键的程序;黏搅团。弄一盆玉米干面粉放到锅边备着,抓一把面撤到锅里,另一只手拿擀杖均匀地搅着不停地擀面不停地搅。“搅团要好,七十二搅”,由此可见“搅”对做好一锅搅团的重要性。搅搅团时要顺着一个方向搅,用擀杖不停地在锅里划圆。当锅里的搅团已经有足够的黏稠度后,母亲已是满头大汗了,她便用擀杖高高挑起一团搅团,任由往下掉,看看黏度,感到差不多了,便盖上锅盖,接过我手里的风箱继续拉一会,让搅团熟透。
      ④做搅团的整个过程,火是不能停的,但也不能用大火,火大了搅团容易煳,就会有一股煳味。一般都是用湿炉灰把炉火的中间盖严实了,让火从四周冒出来,既保证了火力又不容易把搅团烧焦。饥肠辘辘的我拉风箱时,经常是歇一会儿,再使劲儿拉几下,这样把火烧得不是大就是小,这时我就要挨骂。锅里煳了,搅团就不好吃,对我来说最可惜的是,搅团煳了,锅底的那层锅巴就吃不成了。那时,锅巴是我们最爱吃的零食。
      ⑤我烧完锅,刚要撒腿出去玩,母亲往往会叫住我,给我一个捣蒜的家什。尽管我满脸的不情愿,但还得捣。等蒜捣好了,母亲把一个专门用来烧油和炒葱花的长把勺放到锅灶里的炉火上,把油烧热,往捣好的蒜泥里放上些辣椒面,用油一泼,一股香喷喷的气味就飘动在厨房里了,不断刺激着人的食欲。在长把勺里再留一点油,把切好的葱花或者韭菜放进去,稍微炒一下,葱花就成了。
      ⑥搅团做好以后,母亲便一碗一碗地舀到碗里、盘子里,整齐地放到案上,让晾凉。母亲再把蒜泥放到一个大碗里,放上酱油、醋、辣子、盐,再加上凉开水,一碗“辣子水水”调料就成了。等碗里的搅团稍微凉下来了,把辣子水水往碗里一浇,再放些葱花和煮熟的青菜,就可以开吃了。吃搅团是不用咬的,筷子夹上一块咕噜一下就咽下去了。
      ⑦搅团不耐饥,吃完过不了多久也就饿了。这时还有办法,母亲把搅团做好之后,用一种特制的漏勺,做成搅团鱼鱼。漏勺的眼有指头粗,把热搅团倒到里头,用铲子压压,搅团就漏下来了。下面放一盆凉水,漏下来的搅团像蝌蚪一样,漂在水里,俗称“鱼鱼”,我们也叫漏鱼儿。吃饭时搅团先吃饱,等玩饿了,我回来再舀一碗鱼鱼吃。
      ⑧那时候由于玉米面质地比较好,甜香味很浓,黏稠度合适,母亲做的搅团像凉粉一样,又筋又光,再加上辣子水酸辣蒜香的刺激,现在想起来真是美食。但由于那时吃食匮乏、单调,天天吃搅团,我们都吃得烦烦的,对搅团都有排斥心理。
      ⑨后来进城了,就很少吃搅团了。现在城里也有卖搅团的,但这些搅团一般都是麦面加粉芡速成的,那种纯玉米面搅团的味道找不到了。再回想起母亲做的搅团,一种思念感便油然而生。
(选文有改动)(1)概括说说第③段中的“搅功”,主要体现在哪些方面?
(2)按照括号中的要求,赏析句子。
①等蒜捣好了,母亲便把一个专门用来烧油和炒葱花的长把勺放到锅灶里的炉火上把油烧热,往捣好的蒜泥里放上些辣椒面,用油一波,一股香喷喷的气味就飘动在厨房里了,不断刺激着人的食欲。(从用词角度赏析)
②下面放一盆凉水,漏下来的搅团像蝌蚪一样,漂在水里,俗称“鱼鱼”,我们也叫漏鱼儿。(从修辞角度赏析)
(3)文章首尾都提到了“思念”二字,结合全文,说说作者都在思念什么?
(4)文中的母亲是怎样的一个人?请简单分析。
共享时间:2020-02-14 难度:5 相似度:1.66
73291. (2023•莲湖区•八上期中) 阅读下面的文字,完成问题。
往事并不如烟
李建录
       赵印立老师离开我们已经三年多了,他的联系方式我至今仍然保留着,春节祝福、中秋寄语、重阳问候、教师节贺词从来没有间断过。我想赵老师收到信息时一定会很开心!
      赵老师是一个农家子弟,少时家境贫寒。他上中学时,曾因生活困窘几近辍学,正当他背着铺盖卷准备回家时,被时任河津中学教导主任的谢殿斌老师挽留下来并帮他申请到学校每月5元钱的助学金,他才得以重回课堂,完成学业。1959年他从山西教育学院生化专业毕业后,调入河津中学任教。
      老师的一举一动都会成为学生效仿的榜样。学生时期,赵老师得到了别的老师的帮助;当他成为老师的时候,他帮助别的学生。赵老师在河津中学任教期间,把一名考上中学却无钱报到上学的学生,用自行车从数十里外的汾河南岸的家中驮到学校,帮他垫付学费、书本费,报名上了学,并为其申请到学校的助学金,让他能完成学业。这名学生在升入高中后报名参军,后来成为一名大校军官。赵老师仙逝后,这名学生专程从北京奔赴赵老师灵前哭诉道:“没有赵老师,哪有我的今天!”
      虽然赵老师只教过我三年,但在之后的岁月里,我与他也结下了亦师亦友的深厚情谊。
      2009年,我作为《董其武将军传奇人生》一书的副主编,把样书送给赵老师审阅,他阅后发现书中错误不少,便给主编张崇发写信,列出20条错误之处,并指出:“此书非同一般,应尽可能无瑕疵!”张崇发回信希望他担任此书的特约校对,并提出给一定的报酬。赵老师却说:“你是我的学生,谈钱就见外了。”友谊不染纤尘,一句话但见他的心性与人品。此后,他心无旁骛,把自己关在小书房里,窗前灯下,逐字逐句进行校对,不仅校对错别字、标点符号,而且对有疑问的词句、用典、语法、资料来源,甚至连书中的前后年月日、数字,都一一查照对比。计算核实。最后,60余万字的书稿,他校对整理出整整18页、249个问题。当我们拿到老师的修改稿时,我们无不热泪盈眶。赵老师就是赵老师,不服不行!
      2019年6月,赵老师发来一篇《海军士官学校赋》,说是该校校长毛国杰(也是他的学生)的作品,请他书为卷轴,以作珍藏。他对赋文略有异议,让我审阅修改。当我把修改稿送到赵老师家后,他站在书桌前一笔一画将改动处标注在另一份打印稿上。当时,我全然不知赵老师是因为手术后不能坐下。随后赵老师将稿子寄回给毛国杰,毛国杰修改后又寄给赵老师,后来赵老师又把稿子发给我看。本来书写为卷轴即可交差,可赵老师却不愿违心而为之,宁是三番五次、费力耗神,在病中还为学生着想。我没有看到赵老师书成的作品,但我想毛国杰一定是如获至宝的。
      笔墨当为心性的表征。我感知这诸多浓浓爱意,应该是对赵老师一辈子“爱生如爱子”最深情、最恰当的诠释。赵老师以自身高尚的品德和专精的素养,烛照着他曾经教过的每个学生,也因此赢得了社会的认可与尊重——荣获“知识分子拔尖人才”“山西省劳动模范”等诸多荣誉。
      字犹在,师不待。课堂上启人心智的赵老师走了,书桌前挥毫泼墨的赵老师走了,广场上行拳晨练的赵老师走了……然而,随着时间的沉淀,我对赵老师这种至纯、至真、至爱、无任何功利色彩的师生关系,更加铭诸肺腑、正冠仰止。此情可待成追忆,赵老师将永远留在学生们的心中,留在知道他、懂得他的人的心中!
(选自“山西新闻网”2023年4月12日,有删改)(1)文章主要回忆了关于赵印立老师的哪四件事?请简要概括。
(2)文章以“往事并不如烟”为题有何妙处?请简析。
(3)请结合语境,回答括号内的问题。
不仅校对错别字、标点符号,而且对有疑问的词句、用典、语法、资料来源,甚至连书中的前后年月日、数字,都一一查照对比,计算核实。(加点词语之间是什么关系?有何作用)
②课堂上启人心智的赵老师走了,书桌前挥毫泼墨的赵老师走了,广场上行拳晨练的赵老师走了……(运用了什么修辞手法?有何表达效果)
(4)“字犹在,师不待”,这短短六字,表露出作者对赵印立老师离世的悲痛之情。请你说说赵老师的哪些品质让作者感念至今。
(5)阅读完本文后,阅读小组打算从文中选取一处细节作为特写镜头以展现赵印立老师的人物形象。你认为应该选取哪一处来拍摄?请从人物形象和文章主旨的角度阐述你的理由。
共享时间:2023-11-20 难度:5 相似度:1.66
70609. (2018•长安区•一模) 阅读下面的文字,完成各题。
稻田里的现代舞
林铭子
??①2013年11月,深秋,我与家人在台东花莲交界的池上乡旅行时,正逢这里的晚稻成熟,满目都是金黄色的稻田,空气里弥漫着让人口舌生津的稻禾香。当地朋友小葛,要我们暂且放下选购撑腰糕和新米的计划,赶紧跟他走,赶往锦园村背山面水的那片稻田。去那里干啥?小葛神秘一笑,说:你们来得巧,可同这里的上千名种稻人一起看云门舞集的演出。
??②一到现场,所有人都被震撼了。果然是稻田里的演出。远处是懒洋洋的云和山,近处大约有一百平方米的区域,稻子已经先行收割。舞者连夜平整土地,就在稻茬子刚刚清理干净的泥地上铺上灰白色的地板,地板铺上去有一点透明的反光,远望就像这块土地已经放水休养,准备下一次播种。
??③年轻的舞者在上面跳了一支又一支现代舞,就在金黄色的稻穗包围下。风来了,云朵在大片大片的稻田里投下急速变幻的阴影,吹得男女舞者的衣袂猎猎作响;雨来了,稀疏的雨点打在旁边的稻穗上,嚓的一声激发出更浓的香气,舞者在突来的雨点中举起高竿走动、跳跃、轻挥,就像在驱赶成群结队的偷嘴飞鸟;很快,冲积平原上的大太阳又莅临了,阳光迅速蒸干了舞者衣服上的雨水痕迹,舞者沉稳踏地,用一种闷闷的、倔强的身体语言,在大开大阖中倾诉对大地,对稻米的深爱。
??④这支舞叫《稻禾》,是云门舞集的创始人林怀民专门创作的。它计划要去全世界最好的剧场演出,在征服那些挑剔的都市观众之前,它回到酝酿的初始地——池上,演给这里的父老乡亲看。
??⑤半个池上乡的种稻人都来了。大部分观众年过五旬,在稻田中劳碌了30年以上,双手骨节粗大,坐下后再站起来的时候一定要一手扶腰,因为长期在稻田劳作的腰椎会发出咔咔的响声。
??⑥从来没有受过艺术教育的人,在泥水里劳作了大半辈子的人,能看得懂这些抽象的现代舞吗?看得懂啊!旁边坐春的老阿姐解释给我听,这是犁地、播种;这是风在让稻田里变得凉爽,你看跳舞的人就像被风吹歪的稻子一样,上身摇摆,可底盘扎实着呢;这是授粉;这是太阳光变辣了稻子开始结稳饱满;这是谷时,要收割了,全村人都两头忙到见星星;这是焚田,火烧着稻茬子,草木灰变成了肥料。人要躲着火,又要撩着火,乐趣就在这里;这是放水,让稻田喝饱了水睡过去,为明年的种稻做准备……
??⑦我听了目瞪口呆。这样完全现代的身体语言,种田的老阿姐竟然完全看得懂!
??⑧老阿姐笑言:我们池上的农民,打小会写春联,会演戏,会打太极,见过大世面,这舞能看不懂?再说,老林还带着这些现舞的弟弟妹妹到我们村收过稻子,用镰刀!体会那种直不起腰又要继续干活的滋味。
??⑨直到今天,我犹然记得其中《放水》的一幕,舞者的脚趾勾连黏土,脚背轻接的姿势就仿佛舍不得惊动这秋水掩藏的梦。又一批稻谷离家了,大地母亲露出欣慰又疲倦的笑容。这种惆怅的氛围深深感染了左右端坐的台湾老农,他们用手背忙乱的擦拭着泪水。稻谷成熟离家了,儿女成熟离去了,只剩下种稻人固守着这一方家园,感受着这安身立命的自豪,如此寂寞,又如此安适。
??⑩这场舞,说出了这些“面朝黄土背朝天”的人难以言表的心里话。
(1)这场云门舞集的演出有什么独特之处?
(2)池上乡的种稻人具有什么样的风貌?
(3)揣摩下面的句子,回答括号里的问题。
①这是风在让稻四变得凉爽,你看跳舞的人就像被风吹歪的稻子一样,上身摇摆,可底盘扎实着呢。(从修辞的角度,体会其表达效果)
②稻谷成熟离家了,儿女成熟离去了,只剩下种稻人固守着这一方家园,感受着这安身立命的自豪,如此寂寞,又如此安适。(结合语境,体会加点词表达效果)
(4)说说文章题目“稻田里的现代舞”的作用。
(5)这篇文章和《安塞腰鼓》都描写了舞蹈演出,有什么不同之处?请简要分析。
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73086. (2024•高陵区•八上期中) 阅读《心远地自偏》,完成下面小题。
心远地自偏      ①喧闹的菜市场中,充斥于耳的是菜贩的叫卖声、家禽的啼叫声,挤挤蹭蹭的是来来往往运送菜蔬的商贩、挎着菜篮且走且看的主妇们……而他,一名年轻的菜农,却在一堆蔬菜前,在一片喧闹中,埋着头安静地看着摊开于膝头的一本厚厚的书,只有在有人跟他买菜时,他才会走出书外,招呼顾客。
      ②看他一张黝黑的面庞、一副结实的肩膀,一双粗糙的大手就知道他是地地道道的农民。若是硬要找出他的与众不同之处,便是他那身整洁的衣裳——为他增添了几分读书人的气息。他专注地盯着膝上的书,双唇翕动,似在默诵。我俯身看了看书名:嗬,《陶渊明集》?!你一个菜农,不看致富指南,不看通俗小说,竟然看古诗文?
      ③一连几天,我的脑海里不断地浮现出他在菜摊前埋头读书的情景,每次心底都会生出几分嘲笑,给他贴上“虚伪”的标签。
      ④直到我们又一次相遇——
      ⑤那天,我散步经过公园的广场。广场上一片喧闹,广场舞的常客在挥霍着他们剩余的精力。这时,我在广场边看到了一个很不协调的身影:他一手拎着一只水桶,一手提着拖把。正走向广场一角的一小块空地——巧了,原来又是那个“虚伪”的人!他又要干什么?
      ⑥我很好奇,只见他放下沉重的水桶,沾湿了拖把,水淋淋地拎出,地上留下了一摊水渍。我走上前,只见他单手握住拖把,娴熟地挥动起来,拖把在地面上嗖嗖游走,干热的地面上留下了一行龙飞凤舞的水痕。只见“结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏”几行大字个个遒劲有力,恢宏大气。我这才明白,原来他在练字呀!在这样的地方欣赏到这样的“墨宝”,我真的不敢相信自己的双眼!
      ⑦回到家,我依然心境难平。我愧疚地收起了那枚“虚伪”的标签,找出一份我珍藏已久的西安碑林拓本,准备明天送给他——就算是表达我的歉意与敬意。
      ⑧第二天,我去了菜市场。菜场如一如往日地喧闹,他也一如往日,自顾自地默读着。旁边的摊主有玩手机的,有拉家常的,有东张西望的……他则如一泓清泉,静静地流淌在山林深处。难得能有这样一个人,在充斥着利益与欲望的世间,坚守着心中的一份宁静。我恭敬地把拓本递给他,他一脸憨笑,犹如春日的暖阳,明媚了整个世界……
      ⑨他执意要回赠我些什么,邀我到他的出租屋,路上他告诉我,他是个孤儿,在郊区租了块地,种菜卖菜维持生计,而读书写字给了他别样的生活。他住的屋子,只有一张床、一套桌椅,墙上贴满了他的书法作品。床头堆满了书籍和字帖。屋角处堆放着一堆奖牌、奖杯和获奖证书。屋外,车水马龙;屋内,墨香四溢。只见他铺纸研墨,屏气凝神,提笔蘸墨,在洁白的宣纸上行云流水般写下:“此中有真意,欲辨已忘言。”他憨笑这说:“送给你!”
      ⑩我恍然,种菜卖菜,为的是生存;读书练字,才是真正的生活。古典诗文和笔墨纸砚滋养了他的性情,给了他“心远地自偏”的定力。
(1)请仔细阅读选文第⑥⑦段,根据提示填写下面表格。
段落 情节内容 情感态度
“我”看见菜农正走向广场 讽刺、疑惑
        好奇、吃惊
“我”回家找出珍藏的拓本        
(2)请品析选文第⑥段中加点词语的表达效果。
只见他单手握住拖把,娴熟地挥动起来,拖把在地面上嗖嗖游走。
(3)结合⑧⑨段内容,简要分析菜农这一人物形象。
(4)如何理解第⑩段中“古典诗文和笔墨纸砚滋养了他的性情,给了他‘心远地自偏’的定力。”一句的含义?
(5)文章用陶渊明的“心远地自偏”做标题有哪些作用?
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73516. (2023•莲湖区•八下期中) 阅读下面的文字,完成下面小题。
母亲的针线筐邓剑??①我们虽竭尽全力,但未能留住母亲。悲痛之余清理母亲遗物,在储物阁看到一个很眼熟的小筐,我端起来,吹去盖面上厚厚的灰尘,呵,原来是陪伴母亲走过困难时期的针线筐,屈指一算已搁置三十多年。
??②看到久别重逢的针线筐,我的思绪瞬间回到了童年。
??③母亲有一双灵巧的手,她的针线活在邻近村子是出了名的。她白天忙农活家务,针线活都是在夜间做的。每当夜幕降临,母亲就端出她心爱的针线筐,在煤油灯下,穿针引线,缝补衣裳。只见她把线头放在手里捻一捻,然后左手握着针,把针孔对着灯火,右手把线放在嘴里抿一抿,对着针孔,屏住呼吸,眨眼工夫就把线穿进去了,干净利落。接着母亲用划粉在衣服破损处定好位置,从筐里挑一块色彩相近的布块裁剪好,一边折边一边用锐子把布边夯实,开始缝起来。针线在母亲手中上下穿梭、左右飞舞,动作是那么娴熟老练,每针每眼都做到一丝不苟,缝补好的衣服平整、匀称、严实,缝补功夫可与当时奢侈的缝纫机相媲美。
??④我们小时候的新衣服,都是母亲一针一线缝出来的。那时是需要使用布票的年代,每人每年只有国家定量供应的一尺七寸布票,仅够缝一条裤腿,“三个共穿一条裤”是那个时代的真实写照。我家八口人,一年一丈三六布仅够缝一套半衣服。平时我们都是穿打层层补丁的旧衣服的,哥哥穿完弟弟穿,姐姐穿完妹妹穿,补得不能再补了才罢。新衣服都是做给哥哥姐姐过年穿的,春节过后,母亲就将穿过的新衣服洗干净收藏起来,留给弟弟妹妹明年过年穿,保证兄弟姐妹六人每年过年都有“新衣服”。有时春节试穿上年留下的“新衣服”,我们身体长高了不合身,母亲就默默流泪。有一次,我又看到母亲在缝新衣服,就问她:“为什么不给爸爸和你缝一件新衣服过年呢?”母亲说,春节期间生产队放假,大人不用出门,就不用穿新衣服,孩子才需要。
??⑤我读小学那个年代国家物资匮乏,孩子们没有书包,都是用胳膊夹着课本上学的。我上小学一年级那年,母亲给我缝了一个书包,我背着书包上学,同学们都向我投来羡慕的眼光,我感到非常自豪。邻居家孩子和我同班,放学后也哭着向他母亲要书包,哭声传到我母亲的耳朵里,母亲二话不说,挑灯一宿,缝了一个同样的书包给邻居孩子送去。后来母亲的针线筐成了村子里妯娌们的“公共财富”,需要碎布、纽扣的在针线筐翻找,需要缝补工具的在针线筐拿,需要学习缝补手艺的坐在母亲身旁认真看,懒得动手缝补的干脆带过来请母亲代工。
??⑥母亲非常节俭,在她眼中只要有利用价值的东西,都不能轻易丢弃,甚至别人丢弃的,她认为有价值,都会捡回来重复用。针线筐里大小不一的布块,都是她把旧衣服能用的部分剪下存放起来的,五颜六色。布块除用于缝补衣服外,多了就拼成大块,缝成被子、背带、米袋、背包等日常用品。
??⑦随着社会的进步,缝补衣服的针线活慢慢成为历史,母亲上年纪后,针线筐也就闲置了。平时母亲看到我们把穿旧了的衣服丢弃换新,她总是喃喃自语:“多好的衣服啊,丢弃太可惜了。”于是她将旧衣服折叠收拾好,多了就打包送给村里农民兄弟干农活时穿。她常告诫我,现在生活好了,穿旧的衣服可以丢,但勤俭节约的传统美德不但不能丢,还要在我们家好好传承下去。
??⑧我双手端着母亲的针线筐,感觉沉甸甸的……
(选自《羊城晚报》2023年2月23日,有删改)(1)请根据文章内容与表格中的提示,完成下面的表格。
针线筐的用处 母亲的态度
用来给“我们”缝补、制作衣服 认真勤勉,细心周到
用来给“我”缝书包,引发了同学的羡慕 连夜挑灯为他人缝书包
        善良大方,与大家分享
用来存放布块        
(2)联系上下文,回答括号里的问题。
①只见她把线头放在手里捻一捻,然后左手握着针,把针孔对着灯火,右手把线放在嘴里抿一抿,对着针孔,屏住呼吸,眨眼工夫就把线穿进去了,干净利落。(从描写方法的角度分析句子的表达效果)
②有时春节试穿上年留下的“新衣服”,我们身体长高了不合身,母亲就默默流泪。(请结合上下文,分析母亲“默默流泪”蕴含的丰富情感)
(3)第⑤段中,作者说母亲的针线筐成了村子里妯娌们的“公共财富”,你如何理解这句话?请联系上下文内容,简要概括。
(4)本文主要表现了作者对母亲的怀念,有人认为可以将标题替换为“怀念我的母亲”,你认为哪个标题更好?为什么?
(5)结尾中,作者心里感觉“沉甸甸”的,作者为什么会有这种感受?请结合全文内容简要分析。
共享时间:2023-05-21 难度:5 相似度:1.66
72996. (2024•西光中学•八上期中) 阅读下面的文字,完成下面小题。
母亲这把干柴
朱成玉
??①在外地工作的时候,母亲在给我的信中说:“留给你的一树李子,熟透了,一个一个落到地上,最后一个都落了,你还没回来!”
??②我仿佛看到母亲站在那李子树下,忧伤地捡起最后一个李子,内心该是怎样的落寞和荒芜!我仿佛看到了那个佝偻着的身影,那一把我赖以取暖的干柴。
??③终生的劳碌让母亲驼了背,这一点和外婆很像,外婆老的时候,腰弯得厉害,随时都有吻到脚背的可能,看上去,仿佛一个悲伤的句号。如今,母亲也在通往“句号”的路上。母亲这一生,承受着多少失望,又扶着多少希望,倚在风雨飘摇的门框,望着我们回家的路啊!
??④我为何不能早一点迈进她的门槛儿?
??⑤小时候的深秋,母亲常常带着我去郊外割荒草回家做引火柴,那时候母亲力气很大,腰也不驼,所以她的柴火总是很大的一捆,母亲扛在肩头一点儿也不吃力,甚至不妨碍和我玩耍。没想到,很多年后,能让我最确切地形容母亲的词汇,竟然就是这把干柴。
??⑥母亲扛着家的重担,也扛着一家人的暖,因为爱,那担子再重,她都不忍换一下肩膀。母亲低眉顺眼了一辈子,只为了给家的灶膛里添一把柴。
??⑦母亲孤单的背影是我眼中的繁华。以此为枕,“推开”一个又一个清晨。任我怎样在梦里奔腾,也走不过她目光里的哀凉。
??⑧没有玩具,母亲给我们做。缝沙包,扎毽子,用硬一点的纸画扑克,我们的童年其乐融融。贫穷让我们消瘦,却并未让我们晦暗,为了在风中唤醒一盏灯笼,母亲耗尽了整整一生的火柴。
??⑨母亲骨子里是个浪漫的人,但凡父亲单位里发了电影票,不管刮风下雨还是北风呼号,她都会领着我去看。我记不住片子的内容,却记住了母亲的怀抱,那种温暖让人贪恋,往往电影还没看完,我就睡着了。回去的路上,母亲叫不醒我,只好背着我,怕我感冒,就用她的外套蒙着我的头,自己穿着单薄的衬衫闯进风里,像一棵无惧风雨的树,让我赞颂不已。
??⑩我贪玩儿,天黑了也没回家,母亲出来寻找,一遍一遍唤着我的名字。很远我就能听见,手提灯笼的母亲,是离我身体最近的一束光。
???母亲这把干柴,越来越轻了。我们和岁月,都是榨汁机,压榨得母亲,再也滴不出一滴汁液来。
???母亲老了,生病的时候,我抱着她上手术台,母亲很轻,骨头仿佛都变成空心的,一点分量都没有。让我想起在生活的最低谷,母亲掉着眼泪说:“如果谁肯把我买了去,我倒也乐意,给你们换几顿饱饭!”可是母亲这把干柴,卖不上好价钱,又轻又瘦的一捆,谁都不肯瞧上一眼。
???有一次回家小住,我执意睡在母亲身边。孩子好奇地问:“爸爸,你这么大了,为啥还要睡在奶奶身边?”我说:“爸爸虽然长大了,可是在你奶奶眼里,爸爸永远是个孩子。”母亲可以变得越来越小,但是她的爱,却会永远被放大。
???那一夜,我在和母亲有关的梦里取暖,习惯性失眠的母亲,她的梦,又在哪个角落里漂移呢?
???梦里的母亲步履蹒跚,可不知为何,我怎么追也追不上她!
(有删改)(1)文章回忆了母亲在“我”小时候做的哪些事情?请简要概括。
(2)请联系上下文并结合语境,按要求赏析下面的句子。
①我们和岁月,都是榨汁机,压榨得母亲,再也滴不出一滴汁液来。(从修辞手法的角度赏析)
②让我想起在生活的最低谷,母亲掉着眼泪说:“如果谁肯把我买了去,我倒也乐意,给你们换几顿饱饭!”(从人物描写的角度赏析)
(3)请结合文章内容,说说文中的母亲是一个怎样的人。
(4)请谈谈你对“梦里的母亲步履蹒跚,可不知为何,我怎么追也追不上她”这句话的理解。(至少两点)
(5)文章以“母亲这把干柴”为题目,有什么好处?
共享时间:2024-11-26 难度:5 相似度:1.66
38399. (2023•汇知中学•七下一月) 阅读下面的文字,完成问题。
梦中的桂花卤和桂花茶
琦君
       ①大陆家乡老屋的前后大院落里,最多的是桂花树,一到八九月桂花盛开的季节,那岂止是香闻十里,简直是香到我的梦里了。
      ②古人说:“金风送爽,玉露生香。”小时候老师问我怎么解释,我就信口说:“桂花是黄色的,秋天里,桂花把风都染成黄色了,所以叫作金风。滴在桂花上的露珠,当然是香的,所以叫玉露生香。”老师点头认为我胡诌得颇有道理哩。
      ③在台北时,附近巷子里有一家院墙里有一株银桂,轻风送来香味时,就会勾起我对故乡与亲人的思念。
      ④老屋正厅庭院中与书房窗外各有一株银桂,父亲总喜欢让我端把木椅坐在走廊上闻闻银桂的清香,说是有清心醒脾之功,而母亲却能把这种桂花香保存起来,慢慢儿地享受,那就是她做的桂花卤、桂花茶。
      ⑤与银桂完全不同的是金桂,金黄色的花,成串成球,非常茂密。但是开得快,谢得也快。一遇到大阵秋雨,就纷纷零落了。母亲关心金桂何时盛开,潇潇秋雨何时将至。金桂总要抢在秋雨之前摇下来才新鲜。因为一被雨水淋过,花香就消失了。不像银桂,雨打也不容易零落。所以父亲说银桂是坚忍的君子,耐得起风雨;金桂是赶热闹的小人,早盛早衰。母亲却不愿委屈金桂,她说银桂是给你闻的,金桂是给你吃的,不是一样的好吗?什么君子小人的!
      ⑥太阳出来晒一阵以后,帮工就帮着把竹席子铺在桂花树下,然后使劲摇着树干,花瓣儿就落在席子上。
      ⑦摇下来好多席的桂花,由母亲把细叶子、细枝、花梗等拣净后,先装在篓里,然后在太阳下晒去水分,待半干时就用瓦钵装起来,用木瓢压紧装满封好,放在阴凉处。一个月后,就是可取食的桂花卤了。过年做糕饼是绝对少不了它的,平常做汤圆、糯米粥等,挑一点加入也清香提神。
      ⑧母亲又把最嫩的明前茶焙热,把去了水汽半干的桂花和入,装在罐中封紧,茶叶的热气就把桂花烤干,香味完全吸收在茶叶中。这是母亲加工的做法,一般人家从我们家讨了桂花,就只将它拌入干的茶叶中,桂花香就不能被吸收,有的甚至烂了。可见什么东西都得花心思,有窍门的。剩下的,母亲就用作枕头芯子,那真合了诗人说的“香枕”了。
      ⑨她每天即使在最忙碌之时,都要先用滚水沏一杯浓浓的桂花茶,边做事边闻香味,到她喝茶时,水已微凉了。她说桂花茶补心肺,菊花茶清肝明目,各有好处。喝过的茶叶,她都倒在桂花树下,说是让花叶都归根。母亲真是通晓大自然道理的“科学家”呢。
      ⑩杭州有个名胜区叫满觉陇,盛产桂花。八九月间,桂花盛开时,也正是栗子成熟季节。栗树就在桂树林中,所以栗子也有桂花香味。我们秋季旅行时,在桂花林中的摊位上坐下来,只要几枚铜板,就可买一碗热腾腾的西湖白莲藕粉煮的桂花栗子羹。林中桂花满地,踩上去像踩在丝绒地毯上。母亲说西方极乐世界有“玻璃琉璃,金沙铺地”。我想那金沙哪有桂花的软、桂花的香呢?
?大陆故乡的桂花,母亲的桂花卤、桂花茶啊,如今都只能于梦寐中寻求了。
(1)文章第⑧段写道“可见什么东西都得花心思,有窍门的”,作者写了哪几件事来回忆母亲对桂花的“心思和窍门”呢?请简要概括。
(2)文章第②段写小时候对“金风送爽,玉露生香”的解释有什么作用?
(3)结合语境,按要求赏析下面的句子。
①一遇到大阵秋雨,就纷纷零落了。(赏析加点词的表达效果)
②摇下来好多席的桂花,由母亲把细叶子、细枝、花梗等拣净后,先装在篓里,然后在太阳下晒去水分,待半干时就用瓦钵装起来,用木瓢压紧装满封好,放在阴凉处。(请从人物描写的角度赏析)
(4)结合文章内容,简要分析母亲的形象特点。
(5)说说结尾句“大陆故乡的桂花,母亲的桂花卤、桂花茶啊,如今都只能于梦寐中寻求了”包含了“我”哪些情感?
共享时间:2023-04-21 难度:5 相似度:1.54

dyczywyn

2024-06-10

初中语文 | | 阅读

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