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70167. (2023•长安三中•二模) 阅读下面的文字,完成问题。
考古父亲的遗址      我和采茶小姑娘谈鲜茶叶价格的时候,考古队的老师正带着6名学生从旁边经过。
      “今年就这价,90元一斤,多一分钱我都不会收购。”我的语气毋庸置疑。
      考古队里一个女大学生多嘴,看了我一眼,说:“老板,小女孩采茶不容易,10块钱的差价就别从人家身上抠了。”
      其他几个学生也跟着帮腔,我面子上抹不过,只得大度地说:“行,100就100。”
      付过钱,拎着那袋鲜叶往回走,我心里不太舒服,倒不是为多掏了10元钱,而是因为最近做什么事都不顺。
      穿过竹林,再上一截短坡,就到了自家院坝,将鲜叶倒进竹篦晾开后,天色已昏黄。我坐在窗下的台阶上发呆,平整的水泥院坝边沿有一块不规则的凹坑,就像我此时的心情。
      老家西乡出好茶叶,但名气比不上南方名茶。我这次放弃西安的工作回来,就是想继承父亲的衣钵,制出口感纯正的“午子仙毫”。加上本地助农政策的扶持,我信心倍增,大有不干出一番事业不罢休的豪情。
      可第一步还没走完,这满腔的豪情就被消磨殆尽了。
      制茶是个需要丰富经验的技术活儿,晾晒的时间、揉制的力度、火候……不经过长期反复摸索,稍错一步,制出来的茶叶味道就会不对劲。因此,各家茶园的制茶师都是一把年纪的老师傅。我上个月回来,专门跟着一位口碑很好的制茶老师傅学制茶,钻在茶厂里没日没夜地学了半个月。离开时我还非常得意,觉得现在的年轻人很少有我这么能吃苦的了,能不成功吗?
      但等我回家独自操作时,常常顾此失彼,手忙脚乱地制出一锅茶,色泽和口感全是下品。平时收来鲜叶已临近傍晚,为了保证品质,必须连夜炒制,不得耽搁,这就要求制茶人吃苦耐劳。我坚持了两个晚上,累得浑身瘫软,一不留神又炒糊了半锅茶。
      我心里直打退堂鼓,怀疑自己不是干这行的料,但怕母亲和别人笑话,这几天我只能强打起精神,硬撑着收点鲜叶,懒懒散散地炒两锅茶,炒得一塌糊涂。
      月亮不知什么时候停在夜空,我不由得怀念起父亲。父亲当年是远近闻名的能人,什么都会干,尤其是制茶。少有他那样能制得一手好茶的年轻人,老师傅们都连声称赞父亲制出的茶叶“难得”。
      我10岁那年,父亲突然去世,这成为我心中永远的痛。我时常坐在院坝的台阶上,愣愣望着牧马河,回忆父亲在世时的一点一滴。
      如果父亲还在该多好呀,他会陪着我一起在茶香漫溢的屋子里炒茶,会传授我每一个环节的诀窍,会在我深夜累了时炖一碗鲜美的鱼汤……
      又一夜在我幽远的思绪中过去了。第二天,我睡到中午才起床,一出门,就看见考古队的师生下河去玩水了。
      牧马河看起来逶迤秀丽,某些河段却暗藏危险,暗滩、激流一旦碰上,极易发生危险。我走下短坡,穿过竹林,朝河岸喊:“回来!不要命啦!”几个学生循声回望,看见我在招手,就上了岸。
      带队老师是个中年大叔,倒挺和蔼,跟我道歉说,是他安全意识不足,看到河水清澈就只顾着玩了,幸亏我及时制止。他又问我:“看你也就20来岁,做什么工作?”
      我应付着回答:“因地制宜,做点茶产业。”
      老师来了兴趣,说难怪昨天下午见我在收购鲜叶,又想跟我回院坝坐下来好好聊聊,让我讲讲年轻人怎么回乡创业,他回学校后好讲给学生听。
      真是哪壶不开提哪壶,我有啥可传授的?但我还是客气地带他们回了院坝,给每个人泡了一杯茶,大家围在院坝中央闲聊。
      刚落座,老师就注意到院坝边沿那处不规则的凹坑,后面聊天时又多看了几眼,终于忍不住问我:“水泥地面凹下去那块是怎么回事?”
      我说:“不知道,当年刚修院坝时,水泥还没晾干,不知什么物体落在上面就成那样了,这么多年也没修平整。”
      老师带着学生过去,蹲在凹坑旁边,指着说:“看,你们刚学过田野考古,从这个浅坑边缘能看出什么?”
      刚开始学生都疑惑不语,在老师的不断提示下,一个男生忽然说:“这里是人体的肘部,这里是臀部。”
      “对,这是一处人体倒下的压模。”老师总结完,几个学生又仔细看,纷纷点头表示明白,我站在他们身后,感觉四肢慢慢冰凉。
      我去找到母亲,问她水泥院坝边缘的凹坑是怎么留下的。
      其实我差不多已经猜出来了。父亲离世前我家正在修院坝,他走的时候,院坝里的水泥还没晾干。这些年,每次我提出要把那块凹坑填平的时候,母亲都神情忧郁地反对,当时我还以为母亲是怕麻烦,现在一联想,更加印证了我的猜测
      我坐在凹坑边,抚摸着每一处细节,仿佛再次触摸到父亲粗壮的臂腕、坚实的腰背。
      我的眼泪不停地往下淌,最终我放声痛哭,也正是在这肆意的宣泄中,我突然看到了答案。
      父亲所有的辛劳都是因为爱我和母亲,他不分昼夜地采茶、制茶、修葺院坝,就是为了给我们更舒适的生活。而母亲,这些年隐忍而平静,从不跟我提起父亲,也是因为爱我,怕我忧思伤身。
      跟父亲最好的重逢,就是继承他的爱。我不会再从小姑娘那里抠10元钱的差价,不会再对远道而来的考古游客冷言以对,也不会再动辄向母亲抱怨……我相信,爱是生活的动力,能让我克服遇到的一切困难。
      我终将成为和父亲一样的人。
(摘编自《读者?原创版》2022年第10期)(1)请根据文章情节发展和“我”的心理变化,补全下面的表格。
情节 “我”的心理
        有信心,满腔豪情
跟着一位口碑很好的制茶老师傅学制茶        
独自操作,全是下品        
        冲满斗志,内心有爱
(2)阅读文中两处画线句子,结合上下文,说说“我的猜测”具体是什么内容。
(3)张阳说,考古队师生在本文中起到了至关重要的作用。请你结合具体内容简要分析张阳这样说的原因。
(4)请结合文章内容,具体解释文章标题的含义,并谈谈以此为题有什么好处。
(5)学校“读书角”公众号欲将本文推荐给读者,编者在给文章分类时,产生了不同的看法。有人将本文归于“真挚亲情”,有人归于“人生成长”,你认为应将其归于哪一类?请结合文章内容,谈谈你的理解。
共享时间:2023-03-19 难度:5
[考点]
散文,文章题目,内容理解概括,句段分析,主旨情感,
[答案]
(1)①“我”要继承父亲衣钵,制出口感纯正的‘午子仙毫’。②得意③打退堂鼓,怀疑自己④“我”了解父亲的去世的原因后决定成为父亲,制出好茶。(2)父亲在修院坝时,倒在了还没晾干的水泥上,去世了。(3)考古队一大学生阻止“我”因为10块钱而与采茶姑娘的讨价还价,让“我”感到事事不顺,从而引出下文自己辞职回家做茶叶却不顺利的事情。考古队们对院坝上的凹坑的探讨引出了“我”知道了父亲去世的真相,从而使“我”突然找到了答案,要成为父亲一样的人。(4)“考古父亲的遗址”题目紧紧呼应文章的内容,文中考古队到“我”家发现了院坝上的凹坑,然后以专业的眼光进行研究,结果得出是一个人体倒下的压模,点出了考古遗址,因为考古队的研究是父亲倒下去的地方,所以是“父亲的遗址”。考古队的研究让“我”得出真相,感受到了父亲对家人的爱,对事业的执著,从而激励了“我”,让“我”重新振作起来。(5)可以归于“真挚亲情”,父亲把他的爱都给了“我”和母亲,让我们更舒适的生活。父亲的爱让“我”重新振作起来,继承父亲的衣钵,成为父亲一样的人。可以归于“人生成长”,当初刚开始回家做茶叶的时候,觉得事事不顺,心情沮丧。在得到父亲的爱后,“我”重新振作起来,想成为父亲一样的人。
[解析]
1)本题考查情节的梳理和情感的概括。
结合“我这次放弃西安的工作回来,就是想继承父亲的衣钵。加上本地助农政策的扶持,大有不干出一番事业不罢休的豪情”句可知,制出口感纯正的‘午子仙毫’,专门跟着一位口碑很好的制茶老师傅学制茶。离开时我还非常得意,能不成功吗”句可知。结合“但等我回家独自操作时,手忙脚乱地制出一锅茶。平时收来鲜叶已临近傍晚,必须连夜炒制,这就要求制茶人吃苦耐劳,累得浑身瘫软。我心里直打退堂鼓,但怕母亲和别人笑话,硬撑着收点鲜叶,炒得一塌糊涂”句可知,怀疑自己,最终我放声痛哭,我突然看到了答案,他不分昼夜地采茶、修葺院坝。而母亲,从不跟我提起父亲,怕我忧思伤身,就是继承他的爱,不会再对远道而来的考古游客冷言以对,爱是生活的动力,处情节概括为:“我”了解父亲的去世的原因后决定成为父亲。
2)本题考查内容的理解。
结合“一个男生忽然说:‘这里是人体的肘部,这里是臀部,这是一处人体倒下的压模,几个学生又仔细看,我站在他们身后,他走的时候,“我的猜测”具体内容是:父亲在修院坝时,去世了。
3)本题考查内容的理解。
由“考古队里一个女大学生多嘴,看了我一眼,小女孩采茶不容易。’付过钱,我心里不太舒服,而是因为最近做什么事都不顺”句可知,让“我”感到事事不顺。由“老师带着学生过去,指着说:‘看,从这个浅坑边缘能看出什么,在老师的不断提示下,这里是臀部,这是一处人体倒下的压模,几个学生又仔细看,我站在他们身后,考古队们对院坝上的凹坑的探讨引出了“我”知道了父亲去世的真相,要成为父亲一样的人。
4)本题考查题目的理解。
由“老师带着学生过去,蹲在凹坑旁边,你们刚学过田野考古?’刚开始学生都疑惑不语,一个男生忽然说:‘这里是人体的肘部。’‘对。’老师总结完,纷纷点头表示明白,感觉四肢慢慢冰凉”内容可知“考古父亲的遗址”题目紧紧呼应文章的内容,然后以专业的眼光进行研究,点出了考古遗址,所以是“父亲的遗址”,感受到了父亲对家人的爱,从而激励了“我”。
5)本题考查内容的理解。
可以归于“真挚亲情”,结合“父亲所有的辛劳都是因为爱我和母亲、制茶,就是为了给我们更舒适的生活,这些年隐忍而平静,也是因为爱我,父亲把他的爱都给了“我”和母亲。结合“跟父亲最好的重逢。我相信,能让我克服遇到的一切困难,父亲的爱让“我”重新振作起来,成为父亲一样的人,结合“付过钱,我心里不太舒服,而是因为最近做什么事都不顺,再上一截短坡,将鲜叶倒进竹篦晾开后。我坐在窗下的台阶上发呆,就像我此时的心情”句可知,觉得事事不顺。结合“我不会再从小姑娘那里抠10元钱的差价,也不会再动辄向母亲抱怨……我相信,能让我克服遇到的一切困难”句,“我”重新振作起来。
答案:
1“我”要继承父亲衣钵,制出口感纯正的‘午子仙毫’,怀疑自己“我”了解父亲的去世的原因后决定成为父亲。
2)父亲在修院坝时,倒在了还没晾干的水泥上。
3)考古队一大学生阻止“我”因为10块钱而与采茶姑娘的讨价还价,让“我”感到事事不顺。考古队们对院坝上的凹坑的探讨引出了“我”知道了父亲去世的真相,要成为父亲一样的人。
4)“考古父亲的遗址”题目紧紧呼应文章的内容,文中考古队到“我”家发现了院坝上的凹坑,结果得出是一个人体倒下的压模,因为考古队的研究是父亲倒下去的地方。考古队的研究让“我”得出真相,对事业的执著,让“我”重新振作起来。
5)可以归于“真挚亲情”,父亲把他的爱都给了“我”和母亲。父亲的爱让“我”重新振作起来,成为父亲一样的人。
可以归于“人生成长”,当初刚开始回家做茶叶的时候,心情沮丧,“我”重新振作起来。
[点评]
本题考查了"散文   文章题目   内容理解概括   句段分析   主旨情感   ",属于"压轴题",熟悉题型是解题的关键。
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34372. (2023•师大附中•五模) 阅读下面的文字,完成问题。
桃花鼓声安塞
刘成章
       ①安塞在延安正北,离延安只有四十公里,可是过去由于交通不便,我家的亲戚朋友,去过安塞的屈指可数。只是听说,安塞有个真武洞,那洞很神秘,藏着无数故事,一说可以通到山西,一说可以通到靖边。春天的安塞,满山桃花,老辈人说,每年三月从洞那头吹进去的桃花瓣,直到六月才能从这边飘出来。这个浪漫的故事,使我很是着迷。我班上有个同学是安塞人,他告诉我,从延安西川流来的那条河,就源自安塞。所以那时候,满怀好奇心的少年的我,常常望着滚滚而来的西川河水,充满遐想。
      ②二十多年后的一天,我终于有机会去安塞。安塞街道不长,宁静安谧,铺面好多都住着人家。这里只有一个供销社和一座国营食堂,要不是挂着一块县政府的牌子,人们也许想不到它是个县城。此时的我,已经工作多年,少年时代的浪漫情怀所剩无几,看见真武洞洞口时,觉得它无非是个较大的山洞。
      ③这是我对安塞最初的印象。
      ④其时我在延安歌舞团从事创作。有一天在院子里,我看见一些农村后生给舞蹈演员示范打腰鼓,那动作如霹似雳,直击人心,顷刻把我镇住了。一问,那些后生全是安塞来的。他们打腰鼓的英姿,出神入化,震荡心魄,那是任何演员都学不来的。这给我的印象太深了。我自愧虽然去过安塞,却不曾发现安塞还有这样一种灿烂的艺术。
      ⑤我心旌摇曳,产生了创作冲动,想写一写安塞腰鼓。为此,我又专程去安塞看打腰鼓。安塞这时已修建起相当气派的大礼堂。当时著名的民歌手贺玉堂,在他的窑洞前,为我放声高歌,那奇高的嗓音,让我叹服。他还就近找了几个腰鼓手给我表演,我再一次被那腰鼓感染了,久久难以平静。然而,几次提笔,又搁下。从生活到艺术,有时不是那么简单,甚至可以说是举步维艰。后来我认识到,那是因为我内心的认知和感情,还未到火候。
      ⑥又过了好几年,中国迎来改革开放的大潮,人心大顺,万马驰鸣。我去关中西府千阳农村下乡,心里也鼓胀着空前炽烈的激情。结果,只用了两个小时,我就把《安塞腰鼓》写了出来,不久发表在《人民日报》上。
      ⑦去年我回到延安,受邀又一次来到安塞。
      ⑧现在的安塞,已是延安的一个区,高楼鳞次栉比,一派现代城市气象。市中心矗着一座金色雕塑,造型是鼓手在捶击腰鼓,充满动感。他的双脚飞舞的场地,是一面大鼓的造型,鼓面光亮,鼓身鲜红。安塞人,已经用腰鼓做了城市的招牌和名片。
      ⑨而我的注意力,已经落在一些斜背腰鼓的小朋友身上了。他们在语文课上学过我的《安塞腰鼓》,听说我来了,呼啦啦地跑到我的面前,要给我表演打腰鼓。他们的眼神,明亮而炽烈。他们那些好看的小脸蛋上,不知吸收过多少阳光,甜美亮丽。和他们在一起,就像和袅袅上升的地气在一起。他们身上腰鼓的红、背带的红、流苏的红,以及情绪的红,包裹着我,我成了喜庆的中心。
      ⑩打起腰鼓的孩子们,腿脚欢蹦,精气神四射,鼓槌上的流苏飞舞。霎时间,我仿佛看见真武洞里飘出漫天的桃花瓣!人道是“杏花春雨江南”,但这儿不属于江南,而属于北国,这儿是“桃花鼓声安塞”。这北国里的安塞、粗犷的安塞、强悍的安塞、谷子南瓜苹果飘香的安塞、“走头头骡子三盏盏 灯”的安塞,这儿是“桃花鼓声安塞”。在安塞,在日头映红的安塞,孩子们忘情地歌舞。
      ?杏花的气质是温婉秀丽清清浅浅,桃花的风度是激越轩昂风风火火。如果说杏花的魂灵是水,那么桃花的性情就是火,矢志不渝地燃烧。迎着高原的阳光,那些桃花瓣,从真武洞里飘出极多极多,简直是喷出来的。花瓣一片挨着一片,一片映着一片,上下翻飞;花瓣有如金的质地,铿锵劲舞;花瓣片片散发着香气,展示着这片土地的芳华。而那些孩子们,则是一片环宇的光芒,一群火的精灵。
      ?整个安塞大地,是包着一团火的。世世代代的安塞人,也像这片土地一样,心底回荡奔突着滚烫的热血。
      ?早在古代,安塞就有“上郡咽喉”之称,常有重兵把宁,山山岭岭都回荡过战鼓助阵的声音。唐朝伟大的诗人杜甫,望着安塞的芦子关,写下了感时忧国的诗篇。在解放战争中,安塞出过一支英勇善战的游击队——塞西支队,它的队长安塞人田启元更是威名远扬。1947年,西北野战军三战三捷,正是在真武洞,彭德怀将军召开了五万军民参加的祝捷大会,留下了一帧英姿勃发的照片。有人说,冲着安塞一眼望不到头的高山大峁 一声喊,随时都会出现九路烟尘、八百悍将、三千五百雷霆。这片土地孕有出的腰鼓艺术,哪能不高迈劲健、威震八方?
      ?眼前是桃花鼓声安塞,是打腰鼓的安塞。这腰鼓的磅礴气势,来自唐宋元明,来自长河落日,来自“天苍苍,野茫茫”,来自中华古老的优秀传统,也寄托着我们新的希冀。想起老人们说的,娃娃们若成了优秀的腰鼓手,一辈子都会蓬勃向上,永不沉沦。
(送自2022.3.4《光明日报》,有删改)(1)文章多次写真武洞有何用意?
(2)揣摩下列语句、回答括号内的问题。
①有人说,冲着安塞一眼望不到头的高山大峁一声喊,随时都会出现九路烟尘、八百悍将、三千五百雷霆。(“随时出现九路烟尘、八百悍将、三千五百雷霆”有什么含义?)
②这腰鼓的磅礴气势,来自唐宋元明,来自长河落日,来自“天苍苍,野茫茫”,来自中华古老的优秀传统,也寄托着我们新的希冀。(这句话有哪些意蕴?)
(3)请从重音、停连等方面给第⑩段划线句子进行朗读设计,感受安塞的特点。
      这北国的安塞、粗犷的安塞、强悍的安塞、谷子南瓜苹果飘香的安塞、“走头头骡子三盏盏灯”的安塞……在安塞,在日头映红的安塞,孩子们忘情地歌舞。
(4)文章以“桃花鼓声安塞”为题,有什么作用?
(5)结合【链接材料】,谈谈你对文章结尾处,“想起老人们说的,娃娃们若成了优秀的腰鼓手,一辈子都会蓬勃向上,永不沉沦”的理解。
      【链接材料】百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前……它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体,那消化着红豆角角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!
共享时间:2023-05-02 难度:5 相似度:1.83
72194. (2021•西咸新区•八下期末) 阅读下面的文字,完成小题。
纯情山水
韩静霆
      ①竹筏这么咿咿呀呀一摇,我就飘到武夷山的怀里了。
      ②刚刚还行在星村九曲溪码头,转眼竹筏打了个弯儿,连翩的山和盈眼的绿就匆匆忙忙扑过来抱人了。忽然就闯入武夷山空阔的大水墨之中,欢喜得不知怎么好,觉得有点儿像不知起处的梦。
      ③左边是山,右边也是。枕下的溪流里飘着山,天上的云中藏着山。翠衣罗带的山,裸着脊梁的山;呼作玉女的山,号称大王的山,嬉如童子的山。山在散步,山在遐思;山与山凝望,山和山耳语。山接山迎,山环山绕;山的迷宫,山的节日。能够曲尽这如簇翠峰之妙,多亏筏下的水。溪水从上游一万里群山之中冲波逆折而来,似乎就为我作此大山世界之游?没见过比这里的溪水更痴情的,逢山便缠绵缱绻一番,一路下来竟成九曲之溪。九曲回肠多少情意?山和水浅斟低唱,水和山耳鬓厮磨。九曲溪是九叠情歌,只因为武夷山水没有被现代工业污染,没有被那些将古建筑整旧如新的行家整治,隐居在此,保持了纯真和纯情,亘古的情歌才能唱到而今。唱的都是海誓山盟,地久天长。
      ④说不尽武夷山中放筏的情致。细想,峨嵋的滑竿虽好,要把人娇成土财主的;香山的空中缆车虽快,终逃不脱钢索绞人的神经,太匆匆也太现代。相形之下,武夷山中的竹筏更轻灵,更随意,更陶然,和山和水更亲近。筏行九曲,水直处静如沉璧,舒缓如歌;转折时急流涌雪,大珠小珠溅个满怀。真正的山重水复,真正的柳暗花明。心儿呢,忽抑,忽扬,忽悠,忽闪,跌宕,起伏,幽深,舒朗。一切听其自然,人也自然会自然起来。身在碧水之上,心上的老茧不泡软么?能不忘却严酷的世界么?
      ⑤山水迤逦来去。碧螺似的山峰之间,时有紫黑的崖出水千尺,始知武夷山秀媚之中含着奇伟。崖间题刻很多,红字如血。陆游,辛弃疾已先行一步,不知载酒放筏相去几程?五曲溪边朱熹讲学处犹存,试问溪边斜出一竹,是否朱子钓竿?一代名将戚继光也在崖上题过诗:“一剑横空星斗寒,甫随平虏复征蛮,他年觅取封侯印,愿向君王换此山。”戚诗气吞云海,后两句却绕于名利,过分贪心了。幸好武夷山水没有归姓哪位王侯,成为权势者的玩具;幸好经历了许多沧桑,许多战乱,许多岁月之后,武夷山还是武夷山。
      ⑥说到武夷山水的绿,真是绿得单纯,绿得繁复,绿得幽深,绿得明快,深深浅浅,浓浓淡淡,兼容并蓄。绿得清瘦的是竹枝,绿得肥腴的是芭蕉;苍绿的是石上的苔,茸绿的是坡上的草;浓得化不开的是深溪山影,淡在有无中的是水中清晰可数的石砾。水面上飘浮的雾也绿了,绿得淡淡的,柔柔的。在武夷山放筏,随机恍惚,陶然如醉,绿山绿水绿云绿雾荡涤身心,不觉已是物我相融。
      ⑦不知不觉间,竹筏已悠然划出九曲溪,该弃筏登岸了。回眸恋恋地相望,不知来日何时能再接受一回武夷山水的洗礼。说实话,在全球生态危机和生存劳顿之中,我很累的,精神上常有无家可依的感觉。幸好这儿有一片纯情山水,心身在这儿就宁静了,平和了,舒活了,似乎找到了梦里的家园。还是白居易说的好:“我生本无乡,心安是归处。”
(1)请从结构和内容上分析文章第①段有什么作用?
(2)作者分别从哪几个方面描绘武夷山的风景?请简要概括其主要特征。
(3)请赏析下面句子。
①山和水浅斟低唱,水和山耳鬓厮磨。(修辞角度)
②细想,峨嵋的滑竿虽好,要把人娇成土财主的;香山的空中缆车虽快,终逃不脱钢索绞人的神经,太匆匆也太现代。相形之下,武夷山中的竹筏更轻灵,更随意,更陶然,和山和水更亲近。(表现手法)
(4)文章的标题有什么作用?
(5)文章尾段传达出作者怎样的思想感情。
共享时间:2021-07-20 难度:4 相似度:1.8
72170. (2021•西咸新区•八下期末) 阅读下面的文字,完成下面小题。
寻觅记忆的声音
柳萌
      ①我一直固执地认为,每个地方每个区域,都有自己的声音。这些有特点的声音,即使在黑夜里听到,都会让你准确地判断,你此刻在什么地方。
      ②比方,我家乡宁河青青稻田里,夏日那一片清脆的蛙声;比方,我去过多次的北戴河,傍晚那海浪扑石的涛声;比方,我游玩过的川地成都,茶馆堂馆冲水的壶声;比方,那年独坐莫斯科河边,白桦树在风中摇曳的响声;比方,漫步音乐之都维也纳,无处不闻的优美琴声,如此等等,都成了我记忆中的声音,只要一想起这些地方,那声音就会自然而然地在我的耳边回响。
      ③这次来到广州番禺,眼前看到的一切,都是那么充满现代感。城市充沛的活力,犹如南方的阳光,灼开了我昏花老眼,我真想看看,早年芭蕉树丛的景色;然而,触目可见的只是零散芭树,倒是有众多新鲜花木,不时拥到我的眼前。旧景不再,旧情依然。
      ④在参观空闲小憩时,在一家茶厅饮茶赏乐,听着优美的广东音乐,立刻让我不由得想起第一次听到的这南国的声音。那声音比之现在听到的,好像更悦耳、更美妙、更抓心,更充满化不开的韵味儿。是呵,那伴过轻盈舞姿的《步步高》还在吗?那让人遐想的《饿马摇铃》去哪里了?那《平湖秋月》的旋律还那么优美吗?我在询问,更想寻觅。我询问的是广东音乐,我寻觅的是我的生活。
      ⑤我第一次到广州,是上世纪50年代的一个10月。火车到达的时间是在晚上,走出灯火辉煌的火车站,像到每个陌生城市一样,我想捕捉异样的景色,然而,我看到的却别无二致,在失望中忽然听到,那唯有广州才有的声音——悠扬舒展的广东音乐,还有那噼噼啪啪的木屐声。于是我兴奋地跟同伴说:“广州这座城市太有意思了,用独特的美妙声音,向远方客人问候!”这声音是生活的交响,这声音是远古的足音。这声音中的景色,如同一小幅油画,保存在我记忆的相册里。
      ⑥后来我又多次来过广州,广州的高楼多了,广州显得洋气了。然而,那噼噼啪啪的木屐声,几乎已经完全消失了,木屐被柔软塑料鞋代替;悠扬舒展的广东音乐,只在餐厅里会偶尔听到,街头响起的大都是流行乐曲。我只是遗憾,却并不惆怅。时代的进步,生活必然变化,一代人有一代人的选择,彼此间多些宽容,才会和谐。而我,依然怀念那逝去的记忆中的声音。
      ⑦这次来到广州番禺,那噼噼啪啪的木屐声,同样在任何地方都未听到,原以为,那悠扬舒展的广东音乐,大概也不会再飘出来了。谁知在那个休憩的茶厅,却举办了一次广东音乐演奏专场,而且还有醇厚的女声伴唱,着实让我过了把广东音乐欣赏瘾。当然,比这更欣慰的是让我知道,早年记忆中的广州的声音,并没有在这块土地完全消失。
      ⑧除了这古老的广东音乐,在番禺,我还寻找到了另一种乐音,它比之柔美的广东音乐,更有着震撼心魄的巨大力量,这就是番禺人冼星海的乐音。被称为“人民音乐家”的冼星海,出生于番禺榄核镇一个渔民之家。可能是这块土地的乐音,滋养了他的音乐天赋,闯荡过的纷繁的大千世界,开阔了他的眼界和心胸,他用跟乡贤们同样的音符,谱写出中华民族的最强音。我曾经在晚霞落尽的壶口,借助微弱的光亮欣赏瀑布,那壮阔的阵列,那震撼的响声,仿佛是从天而降的兵马,扶带着锐不可当的气势,扑面而来而后又渐渐远去。此时我分明清晰地听到了,黄河的吼声,太行的号声,让一个不肯屈辱的民族,昂首站立在这个世界上。星海是可敬的,番禺应自豪。
      ⑨每个时代的人,都有自己的生活方式,都有自己的表述声音。我发现当代的番禺人,更喜欢用新的声音,倾诉对新生活的感受。这新的番禺的声音是大夫山公园的潺潺流水声,是沙湾活动中心的击乐声,是建设工地搅拌机的轰鸣声……这声音寄托了番禺人的无限向往,这声音滋润着番禺人的心田。
(1)作者到广州寻觅到的声音以及当时的感受是不同的。阅读全文补写下面的表格。
寻觅到的声音 感受
第一次到广州 悠扬舒缓的广东音乐、噼噼啪啪的木屐声 兴奋
中间多次到广州         遗憾,但并不惆怅
这次到广州                
(2)作者认为“每个地方每个区域都有自己的声音”,那么在作者看来,广州的声音有什么特点?请结合文章内容简要分析。
(3)结合上下文,从修辞的角度赏析下面句子的表达效果。
那伴过轻盈舞姿的《步步高》还在吗?那让人遐想的《饿马摇铃》去哪里了?那《平湖秋月》的旋律还那么优美吗?
(4)文章第⑥段中,作者为什么说“我只是遗憾却并不惆怅”?
(5)请你将下面的链接材料与本文第⑧段中的画线句对比,概括两段文字中壶口黄河的共同特点,并分析各自抒发的情感。
      这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍,如蜂窝杂陈,更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑,而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去,切出一道深沟。人常以柔情比水,但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱,当她忍耐到一定程度时就会以力相较,奋力抗争。
(梁衡《壶口瀑布》)
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73607. (2021•周至县•八上期中) 阅读下面的文字,完成下面小题。
笨拙如你,温暖如你??①每次过年回家,我去看姥爷,他总会想方设法给我做一些好吃的,打小他就对我疼爱有加。
??②姥爷最拿手的一道菜是高汤汆白菜,美味至极。那时,我碗里必定有最多的丸子和嫩菜叶,其次是姥姥,最后剩下的菜帮永远是姥爷口中的“最爱”。他常说:“菜帮才是最好吃的,姥爷做饭最辛苦,当然要吃最好吃的。”我信以为真,以为姥爷自私,把又甜又脆的菜帮据为己有。我又好奇又生气,哭着喊着要抢他碗里的“美味”,姥爷终于“割爱”般夹给我一块晶莹剔透的菜帮,我如获至宝,只是刚咬一口,菜帮的泥腥味瞬间就充满了整个口腔。我撇着嘴说:“好难吃!又酸又苦!”
??③当时,我嘲笑姥爷没有吃过好吃的菜叶和丸子,居然把菜帮当成最好吃的东西,实在是太笨了。
??④后来,我慢慢地长大,终于明白姥爷的心意,心里愧疚不已。然而总是拗不过他,用他的话来说,就是:“我喜欢吃菜帮,谁也别跟我抢!”
??⑤是的,姥爷是一个倔强的人。姥爷是远近闻名的笔杆秀才,写得一手好字。从小,我在他的膝下玩耍,耳濡目染,也渐渐地拿起高大的笔杆写毛笔字,每次我煞有介事地写字时,他总在一旁“啰嗦”。
??⑥“四个点每个都是不一样的,一样写,字就显得呆了。”
??⑦“起和收的时候,要保持中锋,侧峰多了就圆滑,中锋运笔才是君子。”
??⑧“‘欧’字最忌投机取巧,重新写。”
??⑨他就这样一遍一遍地说,一遍一遍地纠正我写字的毛病。我18岁那年,村委会主任说:“小狮的毛笔字写得不错,今年就让她给村里写对联吧。”于是,我接过姥爷的衣钵,开始给村里写对联。
??⑩我记得那年的春节格外冷,漫天的大雪仿佛要把整个人间吞噬。大年初二,我们全家去拜年,刚拐进胡同,就看见姥爷和一群来拜年的长辈站在门口,大家看见我们,纷纷说:“恭喜你们家出了一个书法家!”姥爷就在后面呵呵地笑。我永生难忘当时的情形,我依偎在老人家身边,漫天的大雪静静地落着,大红对联在一片霭茫茫的世界中是那么鲜艳夺目。
???姥姥去世后的第一个春节,我去看姥爷。我进门就大喊“姥爷”,接着便看见他坐在洒满阳光的梧桐树下,一手拿着镜子,一手拿着剪刀在剪胡子。
???“女孩不要那么大声说话。”他听到我的声音,笑着慢慢地站起来。我鼻子一酸,说的第一句话是:“我给你买一个电动剃须刀吧。”他笑了笑说:“剪了一辈子,习惯了,还能打发时光。”
???中午,只有我和姥爷两个人,其他人都去走亲戚了。除了主菜,那道高汤汆白菜是一定会有的。这次,姥爷依旧将丸子、嫩嫩的菜叶全都给了我,自己仍旧吃着剩下的菜帮。
???我不相信姥爷真的真欢吃又酸又苦、土腥味又大的菜帮。当初,我们的生活条件差,他把好吃的都留给我和姥姥,等生活条件慢慢地好起来,他依旧如此。后来,我才慢慢地明白:谁也不能和他抢那些难吃的菜帮,这就是他表达爱的方式——一种笨拙的、旷日持久的付出。哪怕这道菜被换成了山珍海味,他也仍旧会把最好的一部分留给我。也许只有那些菜帮的味道,才能让他在回忆起当初的漫长岁月,甘之如饴,欣然老去。
???那个味道,什么美味佳肴都无法代替。因为那里面,有回忆,也有他难以言及的爱。
(1)文中姥爷一直对“我”疼爱有加,他对“我”的疼爱除了体现在每次都给“我”做好吃的汤,并且把最好吃的留给“我”外,还体现在哪些方面?
(2)结合语境,请从修辞手法的角度赏析下面的语句。
我记得那年的春节格外冷,漫天的大雪仿佛要把整个人间吞噬。
(3)文章第?段写道“也许只有那些菜帮的味道,才能让他在回忆起当初的漫长岁月,甘之如饴,欣然老去。”请根据文章内容,简要说说这句话的含义。
(4)结合文章内容,说说文末作者的“那个味道,什么美味佳肴都无法代替”这一感悟的形成过程。
(5)文章以“笨拙如你,温暖如你”为标题,有什么妙处?
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71339. (2023•长安区•八上期末) 阅读下面的文字,完成答题。
一片草叶上的勇敢龙仁青       ①小时候听大人讲神农氏的故事,浮现在脑际里的神农氏形象是一个清瘦的少年:个头不高,大大的脑袋上毛发稀疏,一双眼睛总是在寻找着什么,鼻翼微微翕动着,配合着眼睛同样在寻找着什么,鼻子下的嘴唇上则沾满了泥巴,那是他把刚刚从水边采摘到的一片草叶急不可待地塞进嘴里时留下来的——那时,在我的想象里,神农氏的样子,就是《三毛流浪记》里三毛的样子。
      ②之所以产生这样的联想,是因为那时的我,有着与神农氏同样的行为——采摘野草塞进嘴里品尝,看它能不能吃。每每到了家里的母牦牛产下小牛犊,小牛犊慢慢学会吃草,草原上所有的人家便开始把母牦牛和小牛犊分群放牧。此时,正是夏天最好的时刻,茂盛的草叶覆盖了草原,姹紫嫣红的野花随意地散落在草叶之间。在这个季节里,像我这样的半大小孩每天的任务,就是把家里的小牛犊赶到离它们的母亲较远的草地上,让它们母子在整个白天都不能见面,保证向晚时分把它们分别赶回家里,让它们母子团聚时,母牦牛大大的乳房鼓鼓胀胀的,充盈着奶水,不但有小牛犊吃的,也有我们人吃的。
      ③那时的我,正值少年,正在生长的身体每天都处于一种饥饿状态,总是想着找到一点吃的东西塞进嘴里,于是,草原上满目的草叶和草叶间的野花便成了我的目标。在我的家乡,有一种植物,形状像极了杨树树叶,却并没有生长在树上,而是低矮地匍匐在地上,单生或对生,微微多肉,我们称之为“酸面片”——直至后来,才知道这种植物的学名叫“小大黄”。放牧小牛犊的季节,我们便漫山遍野地寻找“酸面片”,摘下来塞进嘴里,大嚼,味道极酸,酸中透着一丝微微的甜,是这个季节我们最好的零食。“酸面片”一般都生长在高处,爬到山上才可以找到,在这样的地方,还有几种植物长得与“酸面片”极像,有时候,我们并不能辨识它们,唯一辨识的方法,就是放入嘴里品尝,如果味道不对,就马上吐出来——这或许是植物的一种防御措施,它们长成大致相同的样子,让人们难辨真假,从而以牺牲自己的方式保护着彼此。
      ④我也曾品尝过结籽的马蔺。马蔺开花是在盛夏季节,紫红的花朵点缀在青绿的草叶上,就像是草原绿色的头发上随风飘摇的一枚枚紫红的蝴蝶结。到了深秋,马蔺花谢了,马蔺结籽了,马蔺籽形状像极了一颗微缩的袖珍菜瓜,把“菜瓜”剥开,便能看到一排排的籽儿躺在里面,就像是剥开的豌豆。我们便尝试着吃那些籽儿,味道辛辣,如果吃多了,偶尔会出现头晕恶心等症状,显然是含有微毒。也许是受到豌豆可以烧烤食用的启发,我们有时也会捡拾一些枯草,用随身携带的、磨平了边缘棱角的玻璃瓶的瓶底作为聚光镜,对准太阳,把枯草点燃,再把“菜瓜”烧烤,烧烤过的马蔺籽味道就会好很多,也不会中毒。
      ⑤《林间最后的小孩》一书的作者理查德?洛夫呼吁人们勇敢走向大自然,他曾提出“超强觉察力”的概念,他认为这种能力是一种经过开发的经验性的预判能力,来自小时候大自然中的各种实践和尝试。理查德?洛夫提出的这一概念,时常让我想起神农氏,神农氏正是有了这种“超强觉察力”,勇尝百草,不惜牺牲生命,才发现了诸多野生植物内部的药物成分,并让一些野生植物成为了可以耕种的庄稼,救治和养育了我们的生命,发展出壮阔的农耕文明和中医药文化。
      ⑥“超强觉察力”抑或可称之为“神农精神”。这是一种经过自然洗礼的先天性的危险识别能力,这种能力是自然的赐予。我相信,只要是一个生长在自然中的孩子,都有过这种经历,有过这种精神。
(选自《新民晚报》2023年05月30日)(1)第①段具体描写神农氏的形象,有什么作用?
(2)从修辞角度,赏析第④段中画横线的句子。
      马蔺开花是在盛夏季节,紫红的花朵点缀在青绿的草叶上,就像是草原绿色的头发上随风飘摇的一枚枚紫红的蝴蝶结。
(3)文中写“我”主要品尝过哪两种植物,它们各有什么特点?
(4)谈谈你对文章题目的理解。
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68522. (2024•师大附中•九上二月) 阅读下面的文字,完成下面小题。
穿越风雪的音乐盒
张翔
??①那一年,他去西藏八宿的一个小乡村支教。支教两年后,他就可以回城获得一份不错的工作,正因为这一点,他踏上了行程,想先去看看。
??②初入校门的那一天,孩子们排成两排向他敬礼。风雪飘飘,那一双双举过头顶的手冻得红红的,摘下的手套就挂在他们的脖子上……他觉得眼睛有点湿润,不再犹豫地留了下来,教他们语文、数学、自然,教他们认识山外的山、山外的城。
??③孩子们来自不同的村落,近的就住在乡里,远的要翻过一座海拔三千米的雪山。他很熟悉那个住得最远的孩子——也措。
??④也措平日里非常沉默,但是眼神很特别,有点怯怯的忧郁,忧郁中透着惶恐,惶恐中又露着一丝坚定。据说,他家里只有一匹马,是整个家唯一的生活来源,为他们负着生活的重担,春天来的时候,偶尔还能接上几个观光客。
??⑤很快就到了风雪肆虐的季节,全世界只剩下了白,无法找到道路。他留下家远的孩子,让他们住在老师的宿舍里。那个晚上,孩子们在他的允许下翻看他的东西,并抱着他的吉他乱弹。
??⑥只有也措,那个忧郁的小也措,独自翻看他的一个小小的音乐盒——那是他学生时代妈妈送的生日礼物。妈妈不舍得他来西藏啊,他带着这个老旧已经放不出声音的音乐盒而来,回想那熟悉的乐曲,惦念着故乡的母亲。
??⑦此刻的也措正抚摸着那个音乐盒,眼神,是他熟悉的淡淡的忧郁。他走过去,问也措:“你知道它叫什么吗?”也措摇了摇头,他的话总是很少。“它叫音乐盒,一翻开盖就会唱歌。”“是谁送给你的?”“是妈妈在我生日的时候送给我的。但是现在坏了,要不就可以让你听一听了。”也措看了他一眼,低着头又不说话了。
??⑧那一夜的风雪很大,他能听到学校后山的树木折断的声音。等他第二天醒来的时候,远方除了雪还是雪,除了白还是白。不知道为什么,他的眼泪一下子涌了出来。从第二天晚上开始,也措便开始想家了,听到半夜风雪沙沙,他不由得把也措搂在怀里问:“想妈妈了,是吗?”“我要见阿妈。”也措一开口,泪水掉了一串。
??⑨他鼓励道:“也措,老师的妈妈在很远的地方,老师来这里可能要几年才能见一次妈妈,老师也很想妈妈,但是老师都不哭,你也不哭了好吗?”也措看着他,停止了哭泣。也措在他的宿舍里住了整整十天,在一个艳阳初升的晴日,也措的母亲骑着马来到了他的宿舍门口,接走了也措。
??⑩他也很想家,但这里的冬天大雪封路,不可能回去的。终于到了第二年春天,风雪少了,阳光有了暖意,他听说不远的镇子开始有了稀少的游客。路,看来是通了,但是他还是没有时间回家,因为孩子们开学了。
???也措回来了,像换了一个人似的,眼神,不再是淡淡的忧郁,而是有种说不出的欢快,不过依旧不爱说话,总是偷偷地看向老师。
???然后就到了他的生日,他收到了一个从北京寄来的邮包,拆开来,竟然是一个音乐盒,比他原来的那个还要漂亮。音乐盒里放了一封信,他读着,心就像春天的雪一般融化了……
???北京的陌生人在信中说,一个月前他来了一次八宿,碰到了一个叫也措的小孩,小孩牵着家里的马送他进山,却不收一分钱,只请求他回去之后,在四月初给他的老师寄一个音乐盒当作生日礼物。因为,老师的妈妈送给老师的音乐盒坏了,老师已经很久没有见妈妈了……
???风雪消散,阳光冲破厚厚的云层,如根根金线,纵横交错,将云朵缀成美丽无比的图案。原本,他只需在那里支教两年,但是手捧着这从北京而来的音乐盒,看着也措害羞又充满期待的眼神,他有了新的想法,不同于来时的却极坚定的想法。
???他在西藏整整待了八年。走的时候,他把那个珍贵的、曾经穿过风雪来陪伴他的音乐盒送给了也措——他已经是个大孩子了,一个善良勇敢的大孩子。此刻也措的眼神是倔强而坚毅的,他会带着老师传授给他的知识,和音乐盒一样穿越风雪抵达远方……
(1)文章围绕“音乐盒”展开,请根据提示概括故事内容。
①“他”带着妈妈送的老旧音乐盒到西藏支教,惦念母亲。
       
       
④“他”将音乐盒送给已经长成大孩子的也措,传达期待。
(2)联系上下文,揣摩下列语句,回答括号内的问题。
①不知道为什么,他的眼泪一下子涌了出来。(为什么“他”会流泪?)
②风雪消散,阳光冲破厚厚的云层,如根根金线,纵横交错,将云朵缀成美丽无比的图案。(这句话在文中有什么作用?)
(3)小语和小文为文章第④段可不可以删掉发生了争论,请你结合文章内容谈谈你的看法。
(4)联系全文内容,谈谈你对标题《穿越风雪的音乐盒》的理解。
(5)本文的主人公,有人认为是“他”,有人认为是也措。你认为主人公是谁?请结合文章内容加以探究。
共享时间:2024-12-28 难度:5 相似度:1.6
36948. (2023•师大附中•七下一月) 阅读下面的文字,完成问题。
北京槐
张金刚
       ①一直对北京充满向往,且越和着祖国强劲发展的律动前行,就越热切地渴盼亲近北京。心向往之,却身不能至,有时竞羡慕起扎根于京、生长于京的那些树木来。有幸在今年,在新中国成立七十周年的特殊年份,我到北京工作了一段时日,从而有缘深度融入,亲身感受她的气息与热度,触摸她的厚重与脉动。在诸多树木中,能广而久、亲而详地记录北京时事变迁的,当槐树莫属。北京的槐树与北方其他地域的槐树并无二致,可不管古木还是新枝,皆因生在首都,长于街巷,既浸润尊贵之气,又沾染烟火之气;既历经悠悠过往,更亲历火热时代,从而修为了独特的气质。故而,我愿亲切地称之为“北京槐”。
      ②槐树之于北京,就如胡杨之于大漠,提起来便有种难以言表的情结。这情结,既来自槐树的古老、广布、寻常,更来自槐树的质朴、坚韧、蓬勃。张恨水在《五月的北平》中记述:“尤其槐树,不分大街小巷,不分何种人家,到处都栽着。在五月里,你如果登上景山之巅,对北平城作个鸟瞰,你就看到北平市房舍全参差在绿海里。这绿海就大部分是槐树造成……北平这个地方,实在适宜于绿树的点缀,而绿树能亭亭如盖的,又莫过于槐树。”可见,槐树在北京由来已久,且一直都在。
      ③初到北京时,正值槐树萌芽。与太行深山家乡小城的槐树一模一样。高高的干、黑黑的枝、嫩嫩的芽,一眼便可识得。如今,离家在外,望见这熟稔的槐树,便如遇到老乡一般,我急忙上前,张开双臂,搂住树干,打个招呼,瞬时有了种莫名的安全感。与北京槐成了朋友,既成朋友,使时常拜访。一年有期。
      ④槐树开花的时节,我们在一起。粉白的槐花隐在墨绿的槐叶之间,色彩明丽,相映成趣,构成北京五月标志性的绝美画面,令心一片静净。更可人的是,那满胡同弥散的浓郁的槐花香,甜甜蜜蜜,偶尔佐进些沿街门店的卤煮、烤鸭、烧烤、糕点香味,全然将工作的疲累与离乡的寂寞驱散尽净,周身舒爽地轻快漫步。
      ⑤槐树葱郁的时节,我们在一起。槐树高大,枝叶繁茂,自然长成大伞模样,撒下一片阴凉。夏日的北京很是炎热。每每骑车或散步走过槐阴路,我都要紧行几步,如获救星般地躲到浓阴之下休息片刻,大口呼吸着凉凉的风,如获重生,再次登程。如遇雨天。到槐树下避个雨,也是惬意得很,偶尔有几滴雨从叶隙滴落,滴在发间、脖颈,倏地一凉,倒是有趣。
      ⑥槐树叶落的时节,我们在一起。我踩着枯黄的落叶,仰面接几片落叶,感受着那曲曲折折的叶脉间所蕴含的生命轮回的律动。
      ⑦槐树覆雪的时节,我们在一起。那风骨外露的黑色枝干,在寒冷的西北风中抖落一身枯叶,昂首挺胸傲然迎接瑞雪的降临。让白雪映衬下的苍劲虬枝定格成凄美的瞬间,入照片入画作,入文入诗,成为永恒。
      ⑧槐树再度萌芽的时节,我们还将在一起,共叙一年友情,然后,挥手告别,期待有缘再会。槐与“怀”同音,我会在家乡的槐树下,怀想起北京槐,就像在北京想起家乡槐一样。
      ⑨我有时走在槐阴下就想,这些槐树像极了众多游子,扎根于此,耐得了孤寂,耐得了寒暑,耐得了贫瘠,在北京开技散叶,可那深扎于北京土地的根系却指向一个个遥远的故乡。不由得对所有在北穴漂泊或定居的游子心生敬意,太多的艰辛与苦楚定如这繁密的槐叶一般生了落,落了生,最终滋养自己,石正成一株挺拔的槐,庇护着北京这个大家与个人专属小家的一方晴空,为后来者遮风挡雨,虽渐渐韶华远去,却更加根深叶茂。
      ⑩如今,我每天从古老的什利海胡同出发,穿过现代的金融街到达工作地,无数根高大茂盛的槐树被我甩在身后。我们在前行,北京在前行,中国在前行,唯有这些极具生命力与忍耐力的北京槐,一直站在这里,见证这座古城从历史走来,与时代前行,向未来进发的速度与非凡。
(1)一年四季,作者笔下的北京槐各有什么特点?请简要概括。
(2)文章第②段引用张恨水在《五月的北平》中描写槐树的内容有什么作用?
(3)结合语境,按要求赏析下面的句子。
那风骨外露的黑色枝干,在寒冷的西北风中抖落一身枯叶,昂首挺胸傲然迎接瑞雪的降临。(从修辞的角度赏析)
(4)作者在文中抒发了怎样的情感?
共享时间:2023-04-10 难度:5 相似度:1.6
72466. (2019•莲湖区•七上期末) 阅读下面的文字,完成问题。
枇杷树树香
李剑平
“榉柳枝枝弱,枇杷树树香。”又是初夏时节,教学楼下的生物园里,几株十米左右高的枇杷树似乎更生机勃勃,绿树成荫。
      一场雨过后,此时生物园里最令人惊喜的,当然是那枝繁叶茂的枇杷树,以及满树“压枝低”的枇把果,看上去,仿佛是在碧绿的绸缎上,绣上了一粒粒、一簇簇的小金珠,光芒四射,璀璨夺目。
      每当看到“树繁碧玉叶,柯叠黄金丸”的枇杷树,我心里就会感到一些亲切和喜悦。因为在我们家乡,枇杷树可以说是随处可见的,除了专门种植外,在池塘边、屋舍旁,都可以零散地见到枇杷树的影子。枇杷树又是南方一种颇为常见的果树,树上金黄的枇杷果,有人称其“金丸”“芦枝”,小时候我们不仅爱吃这些酸酸甜甜的枇杷果,也喜欢在枇杷树下玩耍嬉戏。因而,也就有了一种见“树”如面的亲切又喜悦的情感。
      在我们家乡,果树的种类也不算少。但屋舍附近最为常见和熟悉的果树,应该就是龙眼树、柚子树、石榴树和枇杷树了。小时候的我们,贪玩、调皮,除了喜欢在乡下的田地里偷拔花生,偷摘蚕豆,偷挖红薯,有时也会光顾这些果树,偷偷地爬树摘果。
      我记得在我祖屋前不远的池塘边,有一块不大的菜地,是用密密的竹栅栏围住的,连小鸡小狗都进不去,更不用说是人了。但里面有几株枇杷树,挺诱人的,长得很是旺盛。春夏时节,树上挂果也特别多。每当枇杷即将成熟的时候,我们几个小伙伴就约在一起,打起了这些“黄金丸”的主意。当时,枇杷树的主人是村里的一位老人,我们叫她“二娘婆”的。据说,她视力不太好,也不常走出屋来,但耳朵是挺灵的。趁着村里人大都出去干活了,我们便小心翼翼地打开栅栏,偷偷来到枇杷树下。我们分工合作,有爬树摘果的,有在树下负责接应的,有盯着二娘婆屋门的。大家也说好不能弄出声响,免得让二娘婆发现了。话说回来,跟现在的培植枇杷相比,那时的枇杷果真的是很难吃的。因为等不得枇杷果完全熟透,那时摘下的枇杷果其实还是比较酸涩的,但是我们依旧吃得有滋有味,大概也是因为好玩吧。
      摘果后,我们还要在树下尽情玩上一阵子,比如玩折叠的“三角烟仔盒纸”“抛蚬壳”等。捣蛋的我们,还会干一些特别顽皮的事。记得当时,树下的荫凉处,常常有些母鸡会蹲在那里下蛋,母鸡刚把鸡蛋生下来,小伙伴们便把母鸡赶走,然后捡了鸡蛋拿回家偷偷煮熟了吃。不过,也不知道是不是大人们睁一只眼闭一只眼,这样的事好像一直没有被大人们发现。因此,枇杷树下成了我们的“乐土”,而我们就乐在其中,乐而忘返。
      枇杷树树香。如今想来,从几株果实累累的枇杷树上摘下来的,不仅仅是一串串金黄的枇杷果,更是一件件酸酸甜甜的童年往事。
(选自《羊城晚报》2020年4月28日A12版,有改动)(1)本文以《枇杷树树香》为题有何妙处?请简要分析。
(2)文中画横线的句子运用了哪种修辞手法?有什么作用?
(3)文中描写“我们”偷摘枇杷果、偷吃鸡蛋等往事,意在表现什么?
(4)本文表达了作者怎样的思想感情?
共享时间:2019-02-26 难度:3 相似度:1.6
70220. (2023•铁一中学•三模) 阅读下面的文字,完成问题。
美丽的翠屏山
冯伟山
      ①我和老卢是亲密的战友,不光是一个连队的,还是一个班的。那年我俩都是20岁,乘坐同一列绿皮火车到了东北的小兴安岭,都成了消防兵。
      ②老卢细高个儿,白白嫩嫩的,就像一棵绿豆芽儿。没想到这样一个人,在训练场上却毫不含糊,摸爬滚打样样争第一。当兵第二年,驻军附近的一座山林着了火,风大火急,形势非常严峻.我们消防大队全部出动,奋战大半天才将火扑灭。队伍集合时,却发现少了老卢,最后在火场最里边的一棵烧枯了的大树旁找到了他。送到医院抢救后,老卢命算是保住了,左腿却被烧坏锯去了一大截。22岁的老卢揣着一张二等功证书回到了家乡。那时我俩一直通着书信,知道他去了一家工厂的保卫科,领导照顾他,让他在传达室值白班,可老卢不甘寂寞,休班也不闲着,还拄着单拐抓过进厂偷东西的人。后来知道他结婚了,还生了个胖小子,日子过得有滋有味。再后来,我从部队复员留在了当地,组建了家庭,因琐事缠身,和老卢的联系就逐渐断了。眨眼的工夫,40年过去了,直到战友群里闪出老卢的名字,才一下勾起了很多往事。
      ③老卢在群里发了不少图片,一片葱绿的山林,有花有果,也有小动物。他说这是自己承包的一座山,名叫翠屏山,欢迎战友们来山上一聚,体验神仙的日子。大家都竖大拇指,夸他不简单,说这才是大老板的生活状态呢。
      ④我加了老卢的好友,并要了他的电话,说想约几名战友去他的山上看看,叙叙旧,散散心。老卢听了,一个劲儿地说好。
      ⑤等我们来到他承包的大山时,已经是第二天的中午了。在山口刚要给老卢打电话,迎面走来一个六十多岁的女人,她见我吸着烟,二话不说上来就把烟头拨拉到地上用脚踩碎了。我刚要发火,她把手一伸,说你一个老爷们儿不懂进山的规矩啊?把香烟和打火机都拿出来!我被噎了一下,但想想也是,就照办了。她又对我的同伴说,你们几个如果也带着火柴和打火机就拿出来,我代为保管,走时再归还你们。同伴们笑笑,也照办了。她又从口袋 里拿出一个方便袋,说这个你们捎着,进山途中喝的矿泉水瓶和吃的食品包装袋都放在里面,见到垃圾桶再丢进去。她说话嘎嘣脆,不容你有丝毫的犹豫。这个女人真不简单!我心里边嘀咕边抬头打量她,中等身材,黑红脸,一身工作服,外面穿着一件橘红色的马甲,上面有“护林防火,人人有责”的白色字样,脚蹬黄胶鞋,手里提着一个编织袋。
      ⑥你是这里的护林员?你认识承包这座山的卢总吧?我问。
      ⑦她点点头,一笑说,就是那个少了半条腿的老卢吧。你们把车停在前面的小停车场,顺着盘山路一直朝前走,等走到山后的两间石头屋就见到他了。说完,提着编织袋朝通往后山的一条小道走去。
      ⑧好一座大山!虽不算高,但绵绵延延一眼望不到边。山上植被丰茂,绿意盈人,小鸟啁啾,蜂蝶起舞,清洌的山泉从山顶蜿蜒而下,潺潺有声,真乃世外桃源也。
      ⑨我们几个完全被大山的美景陶醉了,大口吸着新鲜的空气,早就忘记了来时的疲惫。等转到山后的石头屋,看到一个拄着单拐的男子正朝着我们招手。老卢!我们喊着跑过去紧紧抱在了一起。聊得正欢,那个穿橘红色马甲的女人提着编织袋过来了,里面有几个矿泉水瓶子和装牛奶的空纸盒。
      ⑩老卢说,这是我老伴儿。他指着我们刚要介绍,女人一笑,说我知道,都是你的战友嘛,你都说过无数遍了,他们今天进山来看你。
      ?我吃了一惊,堂堂的卢总夫人怎么能当护林员呢?既然知道我们的身份,干嘛在山口还那么不给面子呢?
      ?女人看出了我的疑惑,说带火种进山我和老卢向来都是零容忍,不管是谁。何况你们还是消防兵出身,怎么就没这点儿常识呢?老卢的腿你们也都知道的啊!
      ?老卢嫂子的刀子觜让我们无地自容。
      ?我红着脸问老户,你成了大老板,不去城里享福,怎么会想到要承包一座山呢?
      ?老卢眉头一皱,说这山原是一座荒山,上来玩的人多,火灾隐患也大,乱得实在不成样子。我看在眼里,觉得退休后也没事可做,就和当地政府签协议承包这座山,目的只有一个,保护和治理。可谈何容易啊,几十年来,我俩就吃住在山上,宣传防火和环保,巡山制止偷砍偷伐,春天就在空地上栽树苗,再有空就修路,不仅没了收入,而且这些年的积蓄也花光了。好在这山也没辜负我们的付出,现在有点儿模样了。这里就是我们的家,这辈子不会离开一步。
      ?我问:你儿子呢?他在城里上班?
      ?老卢用手朝南边一指,儿子也在山上呢。他长大参了军,也成了一名消防员,后来在一次山林大火中牺牲了,我们把他的骨灰接回来葬在了山的南面。每天清晨和下午,我和老伴儿都会从这里出发巡山,她向西走,我向东走,两个小时后在山南儿子的坟前碰头。每次我们一家人都会聊聊天,说说心里话,儿子就不会寂寞。老卢说着,眼睛就湿了。
      ?好一座翠屏山
      ?有风从脸颊拂过,凉爽中央杂着青草的气息,让浮躁的心一下子静了。
      ?这时,老卢嫂子在厨房里喊了一声:快进屋啊,美味出锅了!
(《微型小说月报》2023年第2期)(1)学校开展“在平凡中闪光”的主题活动,打算邀请老卢来做讲座,主持人需要对老卢进行介绍。下面是一个简明的提纲,请你根据文章内容补充完整。
20岁 参军训练,优秀刻苦
21岁        
22岁        
               
(2)为什么老卢觉得在翠屏山的生活是“神仙的日子”?
(3)“我”从一开始就感慨“这个女人真不简单”。请根据小说内容说说她的“不简单”表现在哪些方面。
(4)第⑧段的“好一座大山”,与第?段的“好一座翠屏山”.其表达的情感有什么不同?
(5)小说通过有意制造误会,为后文的反转蓄势。请举两处为例,并分别分析这样写的好处。
共享时间:2023-04-13 难度:5 相似度:1.6
49017. (2022•西安工业大学附中•八上二月) 阅读下面的文章,完成问题。
青苔撑起的一片绿意
洪振秋
       ①春日,人们的视野里总是万物葱绿,百花次第开放,一派生机勃勃。
      ②百花繁,万花灿,唯有苔草很少被人提及,因为它实在微小,可以说是微不足道。我却惊讶于这细小低微的青青苔草,它没有茂林的硕大气象,也没有百花的美妙身姿,只是静静地躲藏在不容易被人注视的角落里。但她依然有着茂林一般的风情、百花一样的美丽。
      ③我非常喜欢清代诗人袁枚那首《苔》诗:“白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。”诗人笔下的青苔生长环境是很恶劣的,可它依然长出绿意来,展现出自己的青春。青春从何处来?它从苔草旺盛的生命力中来,它凭着坚强的活力,冲破困境,焕发青春的光彩。苔草是不会开花的,但她“也学牡丹开”,既是谦逊,也是骄傲。她虽然如此弱不禁风,却凭着自身的自强不息,争得和百花一样的开放权利,春光离不开她们不断地点缀,才显得如此春意盎然。
      ④江南民间有句谚语:“三月青苔露绿头,四月青苔绿满河”。
      ⑤在我的印象里,春风拂面,青苔们趴在残旧的瓦片上,粘在厚重的砖头间,爬上高高的墙头上,附在苍老的树干中,布满在瘦硬的岩石上,从故乡街上的青石板夹缝中撑出绿意,写出一个又一个方正的“回”字。不远处的春江,“江水绿如蓝”,这是青苔的大写意、大手笔。
      ⑥在乡间的古楼里,当青苔从不远处的山坡上,开始随着春风波动、蔓延时,门前的台阶也变绿了,古楼便春光融融,于是陋室不陋。
      ⑦此时,只要你细心观察,就会发现这些微不足道的青苔,竟是如此有气势。她们都是一根连着十根,十根连着百根,连绵起伏,渐成气象。无论是断墙残垣,还是悬崖绝壁之上,其它植物都无法落脚,唯有青苔从墙缝里、石缝隙中奋力拱出,四处蔓延着绿意,在荡漾的春风中记录着比石头还硬的倔强。
      ⑧小时候,我的家乡,每年春日,也就是春雨即将来临之前,父亲总要爬上古楼,上屋顶清理盖瓦,家乡人称之“拾漏”。他总是弓着腰,小心翼翼地翻起一片片布满青苔的瓦,或剥下苔绿,或扯下苔丝,或拔出瓦沟中的苔草……然后装进一个蓝色的布袋里。他从木梯上退下来后,便径直去后花园,从布袋里掏出一撮撮、一把把的青苔,或填于兰花盆,或黏附于梅花树干上,或塞进干枯的罗汉松那一个个细小的木洞穴中……父亲说,青苔也有一些诗意的名字,她叫绮线,也称呼为绿衣元宝,百花有青苔衬托,人世间才会春色满园。
      ⑨在岁月的戏台上,青苔似乎错过了《诗经》,却赶上了唐诗宋词的好时光,也融进了明清纷繁的花事。在诗意的年代,青苔倍加受人珍爱,“应怜屐齿印苍苔”,园子的主人因怕满地青苔被人践踏,所以闭门谢客。但有时也夹杂着几分苍凉和凄美,“小庭春老,碧砌红萱草”,青苔似乎总是见不到阳光,只在凄凄惨惨中顽强地生长着。
      ⑩真正懂得青苔心意之人,应是清代的袁枚先生。他知青苔的气质风度,他知青苔的生存环境。
?中国人很喜欢把青苔之绿意融入古画中,使其诗意更加飞扬。最早是“元四家”,后有沈周、唐伯虎、徐渭、程嘉燧、渐江、查士标等。到了清代,苔草在中国画中出现的频次渐多,随心所欲,恣意点苔,笔情墨趣,已臻成熟。尤其是“扬州八怪”中的金农,其画梅善于在粗干上以浓墨点苔,使梅花显得气韵非凡,虽苍老而生机勃发。青苔虽然微小,却点缀出他画中的春色;虽然微不足道,却烘托出画中梅花的冰光雪影。他深爱着“苔花如米小”的气质,把自己也取名为“小善庵主”“如来最小者”,可谓青苔知己也。
?我是江南人,深爱着门前残墙上的青苔,绿意由她而生。青苔的绿痕从墙根开始,一直蔓延到墙顶上。春光总是被那些摇曳的芦草占尽,她却自有一番风情。
?她们总是满腔热情地在你回乡的青石板石缝里,撑起一些绿意,让你享受着“春满大地”的时光。也许你脚踏在其身上,目光却关注着斜枝的桃花,或是墙头上的芦苇花。
?她们总是那个恬静的俏模样,悄无声息地吐着绿,伸展着,变幻着。一点点,一丛丛,哧哧地笑着。
?此时,如果你没有见青苔,一定是遗憾的;没有青苔的世界,也是寂寞的。
(选自《人民日报?副刊》2019年05月18日,有删减)(1)结合文意,请简析“青苔撑起的一片绿意”中“绿意”的含义。
(2)品味第⑤段中的画线句子,任选一个角度,分析其表达效果。
(3)阅读全文,选出不正确的一项        
A.文中“回”字用双引号起突出强调的作用;“拾漏”用双引号是特定称谓。
B.文章双线交织,虚实结合,暗线是对青苔的描写。
C.第⑧段插叙,再现父亲清除青苔的情景,体现父亲对青苔的喜爱,丰富了文章的内容。
D.这篇写景抒情散文,构思精巧,请言含蓄隽水,富有表现力。
(4)这篇文章主要运用了哪种表现手法?表达了作者怎样的思想感情?
(5)读美文,抒情怀,结合文意,请写出你人生经历中,遭遇挫折时,伴你成长,给你力量的二句名言或诗句。
共享时间:2022-12-11 难度:5 相似度:1.6
36435. (2023•西光中学•七上一月) 阅读下文,回答问题。
春天的心跳包利民       ①当淡淡的东风还带着浅浅的寒意,当寂寂的心房渗进暖暖的阳光,春天清新的身影走入欣欣的绿色。
      ②一朵花儿绽放了所有的希望,一片青草葱茏了落寞的眼睛,一弯流水映亮了黯淡的天空。春天,就这样莅临了无痕的心境。
      ③久久酝酿的激情开始发芽拔节,慢慢积蓄的渴望已经如潮泛滥,最美的季节缓缓拉开了帷幕,春天,无处不书写着一个崭新的开始。
      ④那份豪情在漫天响彻的鸽哨里,那份欣喜在欢快舞蹈的绿叶之间。我在无边的感动之中,温柔地采撷春天带来的每一份美好
      ⑤喷涌的热情为生命准备好盛夏的汗水,殷殷的渴盼终会化成金秋累累的果实。在这样一个苏醒的时刻,所有梦想的背影都清晰可见。
      ⑥春天的心跳惊飞了所有严冬的噩梦,让生命随之汹涌澎湃。用心收藏每一声真实的心跳,变成心底闪烁的灯光,照亮未知的前路。就算坎坷泥泞,就算飘雨飞雪,心中自会天蓝草碧,自会柳绿花红。
      ⑦走进春天的心跳,不惊起一丝尘埃。那是坚冰在悄悄地解冻,那是白雪在轻轻地融化,那是细雨在温柔地洒落。
      ⑧走进春天的心跳,背起沉重的行囊。那是声声梦想的召唤,那是铮铮鸣彻的鼙鼓!
(1)散文贵在“形散而神不散”,本文的“神”(即中心思想)是什么?
(2)本文以“春天的心跳”为题妙在何处?
(3)阅读第④段中的画线句,说说加点词“每一份美好”的具体内容。
(4)第⑦⑧两段结构相似,在表达主题的作用方面也一样吗?为什么?
(5)第⑥段说“收藏每一声真实的心跳”“就算坎坷泥泞,就算飘雨飞雪,心中自会天蓝草碧,自会柳绿花红”。对此,请联系生活实际谈谈你的看法。
共享时间:2023-10-22 难度:5 相似度:1.6
74031. (2016•鄠邑区•九上期中) 阅读下文,完成下列各题。
酸甜故乡年
      ①夜静的出奇,远处一阵鞭炮轰鸣,提醒我正在过年。儿子翻身而起,兴奋地乱蹦,我小时候过年也和他一样吧!
      ②我想起了老家,想起了我出生的那个美丽村庄。
      ③农村的新年,是非常长的,年味也浓。在老家,过完腊八即开始准备,不过十五元宵节,新年不算过完,不出正月,年味不完全消散。那里的年,还有奶奶一起过。每到寒假,定是我催促着回老家过年的,我念着奶奶,念着腊月二十三老灶爷点名,更念着奶奶做的各样口乞食。奶奶手巧,定是做这做那等我回去-芝麻片、野菜合、蜜汁山楂、蜂糖核桃……尤其是爸爸叔叔爱吃的柿子醋,我总是一马当先,不请自到,操起木勺到下屋亲自盛来,浇面条、蘸饺子、拌凉菜,要的就是那地道家乡味。
      ④柿子醋,顾名思义,是柿子酿成的醋。霜降前后,不等柿子全熟,周身泛黄即可摘下,洗净去蒂,放入瓷缸,凉水没体,再用稀纱布、塑料布密封加盖,盖项压上重石。a少则要泡上两个来月,多则放至生苤上。壁开石头,打开盖来,酸味清新,略带果香,观之清澈,闻之微甜,恨不得先喝上一口。奶奶定是人来到声先来,“慢点,等我来,石头太重你搬不动,可要小心砸了脚。……‘得用木勺子舀,勺要擦干,撇开白蒲(缸内柿子醋的上面一层乳白色的半透明的东西)……”不待奶奶话说完,我早已将醋盛好端上桌等着大家夸奖,即便是只夸醋清香,不夸我勤快,我心里也美,就像这醋是我酿的一样!b更美的是躲在爸爸怀里,被大家逗着喝上一口,我酸的小嘴一抿,鼻头一皱,眼睛一眯,惹得大家哈哈大笑!奶奶也端饭摆筷,合不拢嘴,不忘嗔怪一句:“哎呦,哄着叫她喝,别呛着了,先笑后哭噢!”我呢,才不哭呢,笑得咯咯直叫,没人逗了自己还伸手要着再来一口!
      ⑤说来奇怪,小时候的年,喜得我们姑表姐妹都赖在奶奶家不走,我年龄小,还是主人,理应受宠,大家尽情玩乐,好不热闹!除夕,我们早早地将新衣服拿出来,从里到外,试好,脱掉,再叠好,放在床头。然后嘁嘁喳喳商量着到灶火吃肉、吃油货,肉是甜的,放盐煮不烂,只好就着蒜汁吃,油货各种各样,松肉、芝麻片、甜果子、红薯丸子,过了油锅都变得香甜,一样尝一点,守着灶火吃一天,还等着除夕夜一顿饺子。我家的饺子都是我催着包的,记忆中很少在春节晚会前包完,我不包,就一个劲的催啊,催着妈妈奶奶快点包完好看春晚。老家的除夕夜里,多少回有我叫唤着奶奶,赶紧来,开始了。奶奶总是快乐的应着,来了来了,声来了人也来不了。直到饺子下锅,奶奶舀来柿子醋,这一天的准备才算结束。“来吧,吃了一天不住嘴,小心积食,喝一碗开开胃!”奶奶边说边递到我唇边,我乖乖张开嘴,和表姐们一起满足地大口喝下--那是两勺柿子醋,一勺蜂蜜,温水调制而成的“酸甜水”,充满奶奶味的儿时饮料啊……那时熬年,看春晚,聊天,烤炭火就是除夕夜的全部节目。晚会我是一眼不落的,多少年了,好看不好看我就7迷春晚,其实是迷恋一种记忆。记得小时候我熬不住,表姐们就拿奶奶泡的柿子醋给我提神,酸酸甜甜,清清爽爽,姐妹们嚷着、叫着、闹着、笑着……奶奶家的14寸黑白电视机,装满了多少关于年的回忆。记得奶奶的被子软啊,是用纱布做的里;记得奶奶家的炭火暖啊,火盆里的煤一夜不灭;记得奶奶酿的柿子醋甜啊,每次离开都装一大壶回去……
      ⑥这样的年,离今已二十多年。时过境迁,我们搬了家,我又成了家,年过的却不如从前在老家热闹、饺子也吃不出从前的滋味。倒是儿子端饺子、摆供、磕头、领红包忙得不亦乐乎,看着儿子的欢喜,不禁想起我的童年,我的酸甜故乡年。
      ⑦我不禁揽过儿子,跟他讲,妈妈小时候过年呀,鞭炮缠绕在院中的沙梨树上,像给圣诞树挂上了彩灯,一炮点起,满树红花,震耳欲聋……
(1)有人说将本文题目改为“柿子醋”更好,你认为呢?请说出理由。
(2)品渎第④段两处划线句,任选一句,赏析其表达效果。
(3)结合全文,说说文章第⑦段的作用。
(4)文中的“奶奶”是一个什么样的形象?请简要分析。
(5)作者“多少年了,好看不好看就是迷春晚,其实是迷恋一种记忆”,而现在春晚却屡被吐槽。对春晚为什么会有这样不同的态度?
共享时间:2016-11-21 难度:3 相似度:1.6
73516. (2023•莲湖区•八下期中) 阅读下面的文字,完成下面小题。
母亲的针线筐邓剑??①我们虽竭尽全力,但未能留住母亲。悲痛之余清理母亲遗物,在储物阁看到一个很眼熟的小筐,我端起来,吹去盖面上厚厚的灰尘,呵,原来是陪伴母亲走过困难时期的针线筐,屈指一算已搁置三十多年。
??②看到久别重逢的针线筐,我的思绪瞬间回到了童年。
??③母亲有一双灵巧的手,她的针线活在邻近村子是出了名的。她白天忙农活家务,针线活都是在夜间做的。每当夜幕降临,母亲就端出她心爱的针线筐,在煤油灯下,穿针引线,缝补衣裳。只见她把线头放在手里捻一捻,然后左手握着针,把针孔对着灯火,右手把线放在嘴里抿一抿,对着针孔,屏住呼吸,眨眼工夫就把线穿进去了,干净利落。接着母亲用划粉在衣服破损处定好位置,从筐里挑一块色彩相近的布块裁剪好,一边折边一边用锐子把布边夯实,开始缝起来。针线在母亲手中上下穿梭、左右飞舞,动作是那么娴熟老练,每针每眼都做到一丝不苟,缝补好的衣服平整、匀称、严实,缝补功夫可与当时奢侈的缝纫机相媲美。
??④我们小时候的新衣服,都是母亲一针一线缝出来的。那时是需要使用布票的年代,每人每年只有国家定量供应的一尺七寸布票,仅够缝一条裤腿,“三个共穿一条裤”是那个时代的真实写照。我家八口人,一年一丈三六布仅够缝一套半衣服。平时我们都是穿打层层补丁的旧衣服的,哥哥穿完弟弟穿,姐姐穿完妹妹穿,补得不能再补了才罢。新衣服都是做给哥哥姐姐过年穿的,春节过后,母亲就将穿过的新衣服洗干净收藏起来,留给弟弟妹妹明年过年穿,保证兄弟姐妹六人每年过年都有“新衣服”。有时春节试穿上年留下的“新衣服”,我们身体长高了不合身,母亲就默默流泪。有一次,我又看到母亲在缝新衣服,就问她:“为什么不给爸爸和你缝一件新衣服过年呢?”母亲说,春节期间生产队放假,大人不用出门,就不用穿新衣服,孩子才需要。
??⑤我读小学那个年代国家物资匮乏,孩子们没有书包,都是用胳膊夹着课本上学的。我上小学一年级那年,母亲给我缝了一个书包,我背着书包上学,同学们都向我投来羡慕的眼光,我感到非常自豪。邻居家孩子和我同班,放学后也哭着向他母亲要书包,哭声传到我母亲的耳朵里,母亲二话不说,挑灯一宿,缝了一个同样的书包给邻居孩子送去。后来母亲的针线筐成了村子里妯娌们的“公共财富”,需要碎布、纽扣的在针线筐翻找,需要缝补工具的在针线筐拿,需要学习缝补手艺的坐在母亲身旁认真看,懒得动手缝补的干脆带过来请母亲代工。
??⑥母亲非常节俭,在她眼中只要有利用价值的东西,都不能轻易丢弃,甚至别人丢弃的,她认为有价值,都会捡回来重复用。针线筐里大小不一的布块,都是她把旧衣服能用的部分剪下存放起来的,五颜六色。布块除用于缝补衣服外,多了就拼成大块,缝成被子、背带、米袋、背包等日常用品。
??⑦随着社会的进步,缝补衣服的针线活慢慢成为历史,母亲上年纪后,针线筐也就闲置了。平时母亲看到我们把穿旧了的衣服丢弃换新,她总是喃喃自语:“多好的衣服啊,丢弃太可惜了。”于是她将旧衣服折叠收拾好,多了就打包送给村里农民兄弟干农活时穿。她常告诫我,现在生活好了,穿旧的衣服可以丢,但勤俭节约的传统美德不但不能丢,还要在我们家好好传承下去。
??⑧我双手端着母亲的针线筐,感觉沉甸甸的……
(选自《羊城晚报》2023年2月23日,有删改)(1)请根据文章内容与表格中的提示,完成下面的表格。
针线筐的用处 母亲的态度
用来给“我们”缝补、制作衣服 认真勤勉,细心周到
用来给“我”缝书包,引发了同学的羡慕 连夜挑灯为他人缝书包
        善良大方,与大家分享
用来存放布块        
(2)联系上下文,回答括号里的问题。
①只见她把线头放在手里捻一捻,然后左手握着针,把针孔对着灯火,右手把线放在嘴里抿一抿,对着针孔,屏住呼吸,眨眼工夫就把线穿进去了,干净利落。(从描写方法的角度分析句子的表达效果)
②有时春节试穿上年留下的“新衣服”,我们身体长高了不合身,母亲就默默流泪。(请结合上下文,分析母亲“默默流泪”蕴含的丰富情感)
(3)第⑤段中,作者说母亲的针线筐成了村子里妯娌们的“公共财富”,你如何理解这句话?请联系上下文内容,简要概括。
(4)本文主要表现了作者对母亲的怀念,有人认为可以将标题替换为“怀念我的母亲”,你认为哪个标题更好?为什么?
(5)结尾中,作者心里感觉“沉甸甸”的,作者为什么会有这种感受?请结合全文内容简要分析。
共享时间:2023-05-21 难度:5 相似度:1.47
73231. (2023•临潼区•七上期中) 阅读下面的文字,完成问题。
补鞋能补出的幸福
李娟
??①我妈进城看到市场里补鞋子的生意怪好,也想干。于是跑到乌鲁木齐把补鞋的全套工具搬回了家,往那儿一放一整个冬天,没法启动——她嫌人家鞋子臭。
??②还是我叔叔厉害,他不怕臭。而且他才是真正的无师自通,在把我们全家人的每一双鞋子都钉上鞋掌后,就自认实践到位、功夫到家了,张罗张罗领了执照开了张。可怜的喀吾图老乡们不明真相,看他头发那么白,以为是老师傅,信任得不得了,纷纷把鞋子送来供他练习。看他煞有介事、叮叮当当地又敲又砸,一点儿都不敢怀疑。于是这么着混了一个多月,零花钱赚了几个不说,对补鞋,还真摸索出了那么一套经验来。于是我妈又踌躇满志准备再去一趟乌鲁木齐,要像模像样大干一场。她想让我去提这趟货,我才不干呢!一个女孩,背上扛个破麻袋,左手拎一串鞋底子,脖子上还挂几卷麻线,走在乌鲁木齐的大街上,未免有些……反正我一开始就反对补鞋子,嫌丢人。
??③而我叔叔,最丢人的事莫过于别人把补好的鞋子又拿来返修。好在村子小,人情浓,就算干得不令人满意,大家也不好意思明说,照样付了钱,谢了又谢,悄悄拿回家自己想法子修改。哪怕是连我叔叔自己都看不过去的某些作品,也能被面不改色地穿走。
??④至于第二丢人的,则是手脚太慢。推开我家店门一看,满房子都是拎着破鞋子的人,一个挨一个靠在柜台上等着补……
??⑤不急的话,大家都不急。但要急呀,赶巧都急到一块儿去了——这个急着要上班,光一只脚跳着蹦着不停地看表;那个急着赶车,一会儿出去探头看一眼,冲着司机高喊:“再等十分钟!”还有几个牧民老乡急着要六点之前进山回家,还有三个多小时的骑马路程,怕天黑了看不到路……情况混乱。这个嚷,那个喊,纷纷把自己的臭鞋子往叔叔鼻子前面凑。
??⑥看吧,房子里那是一片混乱。有人笑,有人叫,还有小孩撕心裂肺地哭。急着上班的那一位干脆把鞋扔在我们这儿不穿了,趿拉着我们家给顾客提供的拖鞋匆匆走了。而另一位也趿拉着我家拖鞋的人,则又把拖鞋给穿坏了,嚷嚷着再给补一下拖鞋。正补着的那双鞋子的主人更是如临大敌,一刻不敢松懈地保护着我叔,唯恐在即将大功告成的关键时刻又沦遭刚才那双——眼看只差半分钟就补好了,结果又硬挨半个小时才拿到手的——鞋子的命运。
??⑦更多的人在见缝插针,我叔叔刚放下锥子去拿剪刀的那会儿工夫,啪地把鞋子递过来要你“抽空”钉个钉子。等他再放下剪刀去拿锥子时,又被要求再给钉一个钉子。于是我叔就晕头转向地给这个钉一下,再给那个敲一敲。弄来弄去连自己原先正修着的那一双该修哪儿了都给忘记了,最后干脆是放到哪儿了都不知道了。鞋主人简直快吐血了,一边求爷爷告奶奶满房子翻找,一边跑出去看车,再大喊一声:“再等一等,最后十分钟!”
??⑧更多的人则铆足劲齐声大喊:“快点——快点——快点——”
??⑨我妈常说,这生意还是别做了,钱没赚几个,又臭又脏,又吵又闹,何苦来着?我叔说,那么机器怎么办?买都买回来了,放在那儿干啥?
??⑩补鞋子的确赚不了多大的钱,更何况是我叔叔这样的笨蛋在补。但那毕竟是在做有希望的事呀。我喜欢并依赖这样的生活,有希望的,能够总是发现乐趣的生活,在我自己的家里的生活——我想我永远不会失去这种希望和乐趣了。我妈说了嘛!补鞋子那一套家什谁也不给,就给娟儿留着。
(有删改)(1)对于补鞋这件事,妈妈、叔叔和“我”的态度各不相同。请分别用简短的语句将下面的表格补写完整。
人物 对于补鞋的态度
妈妈        
叔叔        
“我”        
(2)揣摩下列语句,完成括号内的题目。
①这个嚷,那个喊,纷纷把自己的臭鞋子往叔叔鼻子前面凑。(从人物描写的角度赏析句子)
②鞋主人简直快吐血了,一边求爷爷告奶奶满房子翻找,一边跑出去看车,再大喊一声:“再等一等,最后十分钟!”(对此句进行朗读设计。提示:可关注语气、语调、语速、重音等方面。)
(3)“我”为什么说叔叔补鞋是真正的“无师自通”?
(4)请结合全文分析,叔叔是个怎样的人。
(5)文章题目“补鞋能补出的幸福”中的“幸福”包含了哪几层含义?请结合文章内容简要分析。
共享时间:2023-11-17 难度:5 相似度:1.47
71360. (2024•西咸新区•七下期末) 阅读下面的文字,完成问题。
棉花开处生乡愁
邓荣河
      ①进入秋分,家乡的棉花一天天进入盛开期。上个周末回老家,路过一片棉田,看着白花花的棉花,我不禁想起了小时候种棉、拾棉的情景。
      ②每年谷雨前,家里的那几亩棉田便被老父亲提前拾掇得平平整整。一到谷雨,便开始播种。那时没有现代化的大型播种机械,一切都靠人工。父亲在前边用小锄头开沟,娘亲则紧跟在后边一粒粒地撒种。那种朴素得不能再朴素的画面,就是米勒油画《农民?土地?诗》的翻版,深深地印在了我脑海里。
      ③其实,在娘亲的眼里,我和年幼的弟弟也是两粒寄托着太多希望的种子,我们和棉花在同一片土地上生长。
      ④种植棉花费工费时,棉田的打药、除草由父亲完成,而平日里拾掇棉田的所有零杂活儿,几乎全由娘亲承包了。从棉花刚刚挺起腰身,娘亲便开始整日劳作在田地里,娘亲用娴熟的双手给棉花整枝、打叉、掐顶,娘亲的棉田里总是那么生机勃勃,碧绿一片。齐整的棉田中,瘦弱的娘亲是那么的渺小,但同时又是那么的伟大!正是靠着这副瘦弱身躯的不停劳作,才拥有了成片成片的希望。
      ⑤在娘亲的精心呵护下,我和弟弟也茁壮地成长。当然,我们的成长离不了棉花这一美丽而又坚实的后盾。丰收的棉花,成为我们穿衣、吃饭、读书的全部依仗。
      ⑥在焦急得不能再焦急的期盼中,雪白雪白的棉花盛开了。于是,拣拾棉花成为娘亲最劳累也最幸福的农活儿。棉花盛开时节,娘亲几乎从早到晚一直在棉田里拣拾,中午只在田间地头啃几口干粮充饥。每每放学归来,我和弟弟也总会拿着个小书包紧跟在娘亲身后。虽然我们拣拾的动作不那么专业,甚至有点笨拙,但娘亲看在眼里、喜在心上。在漫漫的人生征途中,我和弟弟第一次以劳动者的身份,与土地进行零距离的亲近。
      ⑦伴随着冬天的临近,责任田里的棉花只剩下了光秃秃的空棵。此时的娘亲,仍难得半日空闲。夜深了,在昏暗的油灯下,娘亲的纺车仍在“吱呦呦”地歌唱,洁白洁白的棉花絮,在娘亲的指间一缕缕抽长,补丁摞补丁的日子,竟也织成了一团团的诗行。我和弟弟则在满是阳光气息的棉被里,由这个梦乡,进入那个梦乡。娘亲家纺的粗布褂子,成为我和弟弟人前人后最值得骄傲的依仗。
      ⑧如今,年过七旬的娘亲已不再到田间劳作。看着眼前白花花的棉田,不禁想到娘亲:勤劳一生,到老白头,不正像家乡土地上那雪白雪白的棉花吗?
(1)文章第①段在全文中起到什么作用?请简要分析。
(2)请结合语境,按要求完成括号内的问题。
①齐整的棉田中,瘦弱的娘亲是那么的渺小,但同时又是那么的伟大!(加点词“渺小”和“伟大”是否矛盾?为什么?)
②夜深了,在昏暗的油灯下,娘亲的纺车仍在“吱呦呦”地歌唱。(从修辞手法的角度赏析句子)
(3)班级举行“美文诵读会”,有同学计划诵读这篇文章,他应该选用哪种风格的配乐?请阐述你的理由。
A.慷慨激昂
B.哀婉低沉
C.平和舒缓
(4)“棉花”在文中多次出现,所指不尽相同。请你结合文章内容,谈谈你对标题“棉花开处生乡愁”的理解。
(5)阅读下面的【链接材料】,材料中“桃树”和本文中“棉花”的共同作用是什么?二者表达的情感又有何不同?
【链接材料】
      它长得很慢,一个春天,才长上二尺来高,样子也极猥琐。但我却十分地高兴了:它是我的,它是我的梦种儿长的。我想我的姐姐弟弟,或许已经早忘却了,他们那含着桃核做下的梦,但我的桃树却使我每天能看见它。我说,我的梦是绿色的,将来开了花,我会幸福呢。
(节选自贾平凹《一棵小桃树》)
共享时间:2024-07-13 难度:5 相似度:1.47

dyczywyn

2023-03-19

初中语文 | | 阅读

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