阅读下面的文字完成下面小题母亲的针线筐邓剑我们虽竭尽全力但未能留住母亲悲痛之余清理母亲遗物在储物阁看到一个很眼熟的小筐我端起来吹去盖面上厚厚的灰尘呵原来是陪伴母亲走过困难时期的针线筐屈指一算已搁置三十多年看到久别重逢的针线筐我的思绪瞬间回到了童年母亲有一双灵巧的手她的针线活在邻近村子是出了名的她白天忙农活家务针线活都是在夜间做的每当夜幕降临母亲就端出她心爱的针线筐在煤油灯下穿针引线缝补衣裳只见她把线头放在手里捻一捻然后左手握着针把针孔对着灯

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73516. （2023•莲湖区•八下期中）阅读下面的文字，完成下面小题。
母亲的针线筐邓剑??①我们虽竭尽全力，但未能留住母亲。悲痛之余清理母亲遗物，在储物阁看到一个很眼熟的小筐，我端起来，吹去盖面上厚厚的灰尘，呵，原来是陪伴母亲走过困难时期的针线筐，屈指一算已搁置三十多年。
??②看到久别重逢的针线筐，我的思绪瞬间回到了童年。
??③母亲有一双灵巧的手，她的针线活在邻近村子是出了名的。她白天忙农活家务，针线活都是在夜间做的。每当夜幕降临，母亲就端出她心爱的针线筐，在煤油灯下，穿针引线，缝补衣裳。只见她把线头放在手里捻一捻，然后左手握着针，把针孔对着灯火，右手把线放在嘴里抿一抿，对着针孔，屏住呼吸，眨眼工夫就把线穿进去了，干净利落。接着母亲用划粉在衣服破损处定好位置，从筐里挑一块色彩相近的布块裁剪好，一边折边一边用锐子把布边夯实，开始缝起来。针线在母亲手中上下穿梭、左右飞舞，动作是那么娴熟老练，每针每眼都做到一丝不苟，缝补好的衣服平整、匀称、严实，缝补功夫可与当时奢侈的缝纫机相媲美。
??④我们小时候的新衣服，都是母亲一针一线缝出来的。那时是需要使用布票的年代，每人每年只有国家定量供应的一尺七寸布票，仅够缝一条裤腿，“三个共穿一条裤”是那个时代的真实写照。我家八口人，一年一丈三六布仅够缝一套半衣服。平时我们都是穿打层层补丁的旧衣服的，哥哥穿完弟弟穿，姐姐穿完妹妹穿，补得不能再补了才罢。新衣服都是做给哥哥姐姐过年穿的，春节过后，母亲就将穿过的新衣服洗干净收藏起来，留给弟弟妹妹明年过年穿，保证兄弟姐妹六人每年过年都有“新衣服”。有时春节试穿上年留下的“新衣服”，我们身体长高了不合身，母亲就默默流泪。有一次，我又看到母亲在缝新衣服，就问她：“为什么不给爸爸和你缝一件新衣服过年呢？”母亲说，春节期间生产队放假，大人不用出门，就不用穿新衣服，孩子才需要。
??⑤我读小学那个年代国家物资匮乏，孩子们没有书包，都是用胳膊夹着课本上学的。我上小学一年级那年，母亲给我缝了一个书包，我背着书包上学，同学们都向我投来羡慕的眼光，我感到非常自豪。邻居家孩子和我同班，放学后也哭着向他母亲要书包，哭声传到我母亲的耳朵里，母亲二话不说，挑灯一宿，缝了一个同样的书包给邻居孩子送去。后来母亲的针线筐成了村子里妯娌们的“公共财富”，需要碎布、纽扣的在针线筐翻找，需要缝补工具的在针线筐拿，需要学习缝补手艺的坐在母亲身旁认真看，懒得动手缝补的干脆带过来请母亲代工。
??⑥母亲非常节俭，在她眼中只要有利用价值的东西，都不能轻易丢弃，甚至别人丢弃的，她认为有价值，都会捡回来重复用。针线筐里大小不一的布块，都是她把旧衣服能用的部分剪下存放起来的，五颜六色。布块除用于缝补衣服外，多了就拼成大块，缝成被子、背带、米袋、背包等日常用品。
??⑦随着社会的进步，缝补衣服的针线活慢慢成为历史，母亲上年纪后，针线筐也就闲置了。平时母亲看到我们把穿旧了的衣服丢弃换新，她总是喃喃自语：“多好的衣服啊，丢弃太可惜了。”于是她将旧衣服折叠收拾好，多了就打包送给村里农民兄弟干农活时穿。她常告诫我，现在生活好了，穿旧的衣服可以丢，但勤俭节约的传统美德不但不能丢，还要在我们家好好传承下去。
??⑧我双手端着母亲的针线筐，感觉沉甸甸的……
（选自《羊城晚报》2023年2月23日，有删改）（1）请根据文章内容与表格中的提示，完成下面的表格。

针线筐的用处	母亲的态度
用来给“我们”缝补、制作衣服	认真勤勉，细心周到
用来给“我”缝书包，引发了同学的羡慕	连夜挑灯为他人缝书包
①	善良大方，与大家分享
用来存放布块	②

（2）联系上下文，回答括号里的问题。
①只见她把线头放在手里捻一捻，然后左手握着针，把针孔对着灯火，右手把线放在嘴里抿一抿，对着针孔，屏住呼吸，眨眼工夫就把线穿进去了，干净利落。（从描写方法的角度分析句子的表达效果）
②有时春节试穿上年留下的“新衣服”，我们身体长高了不合身，母亲就默默流泪。（请结合上下文，分析母亲“默默流泪”蕴含的丰富情感）
（3）第⑤段中，作者说母亲的针线筐成了村子里妯娌们的“公共财富”，你如何理解这句话？请联系上下文内容，简要概括。
（4）本文主要表现了作者对母亲的怀念，有人认为可以将标题替换为“怀念我的母亲”，你认为哪个标题更好？为什么？
（5）结尾中，作者心里感觉“沉甸甸”的，作者为什么会有这种感受？请结合全文内容简要分析。

共享时间:2023-05-21 难度:5

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[考点]

散文，文章题目，词句理解赏析，内容理解概括，主旨情感，文章语言赏析，

[答案]

（1）①针线筐成了“公共财富”②保持勤俭节约的美德，并希望“我”传承下来（2）①运用了一系列动作描写，刻画了丰富的细节，生动形象地写出了母亲动作的娴熟、利落，体现了母亲的勤劳、技艺高超。②因为孩子穿不上新衣服，无奈流泪；也因为只能用旧衣给孩子充当新衣，愧疚流泪（或：心疼流泪）。（3）大家可以在里面拿取自己需要的材料和工具；大家可以学到母亲的技术，这是无价的“财富”；手艺不好的人母亲可以帮忙代工，她的热心善良是大家的“财富”。（4）我认为原标题更好。针线筐是全文的线索，原标题可以起到点明线索的作用；“我”回忆的与母亲相关的情节都与针线筐有关，原标题可以起到概括情节、呼应首尾的作用；针线筐寄托了“我”对母亲的怀念，更象征着母亲的勤劳、善良、节俭，含蓄委婉，并丰富了文章主旨。（5）针线筐里面放着许多材料与工具，沉甸甸的；针线筐寄托着母亲对“我们”的关爱和她善良、勤劳、节俭的品质，很有分量；针线筐寄托着“我”对母亲的感激、敬佩与怀念，而母亲已经离开了我，端着针线盒的“我”心情更加沉重了。

[解析]

（1）本题考查内容理解与概括。
①根据第⑤段中的“后来母亲的针线筐成了村子里妯娌们的‘公共财富’”可得：针线筐成了“公共财富”。
②根据第⑦段中的“她常告诫我，现在生活好了，但勤俭节约的传统美德不但不能丢，并希望“我”传承下。
（2）本题考查语句赏析。
①“捻、握、抿、屏、穿”是对母亲的动作描写。联系句中的“干净利落”可知、利落，表现了母亲的勤劳。联系作者感情可知。
②联系第④段中的“有时春节试穿上年留下的‘新衣服’，我们身体长高了不合身，母亲因为因为我们过年穿不上合身的新衣服。联系本段中的“春节过后，留给弟弟妹妹明年过年穿，母亲因为过年只能用上一年穿过的旧衣服作为新衣服来穿。
（3）本题考查语句理解。
根据本段中的“需要碎布、纽扣的在针线筐翻找，大家可以在里面拿取自己需要的材料和工具，大家可以学到母亲的技术；根据“懒得动手缝补的干脆带过来请母亲代工”可知，她的热心善良是大家的“财富”。
（4）本题考查不同的含义和作用。
针线筐在文中多次出现。如首段中的“原来是陪伴母亲走过困难时期的针线筐”，母亲就端出她心爱的针线筐”，第⑥段中的“针线筐里大小不一的布块，末段中的“我双手端着母亲的针线筐”，它是全文的线索。
“我”回忆的与母亲相关的情节有：母亲在晚上拿出心爱的针线筐为家人缝补衣物，母亲一针一线为孩子们制作新衣，母亲的针线筐里放着大小不一的布块。原题起到了概括文章主要内容。
联系第②段中的“看到久别重逢的针线筐，我的思绪瞬间回到了童年”可知。母亲在晚上拿出心爱的针线筐为家人缝补衣物，表现了母亲的勤劳。母亲的针线筐里放着大小不一的布块。原题含蓄委婉。
（5）本题考查内容理解与评析。
根据第⑤段中的“需要碎布、纽扣的在针线筐翻找，针线盒里面放着许多材料与工具；联系文中写到了母亲晚上为孩子们缝补衣物，“需要碎布，需要缝补工具的在针线筐拿，懒得动手缝补的干脆带过来请母亲代工”，在她眼中只要有利用价值的东西，甚至别人丢弃的，都会捡回来重复用”可知、勤劳，很有分量，现在生活好了，但勤俭节约的传统美德不但不能丢，针线盒寄托着“我”对母亲的感激，而且还寄托着母亲对我们的希望。
答案：
（1）①针线筐成了“公共财富”
②保持勤俭节约的美德，并希望“我”传承下来
（2）①运用了一系列动作描写，刻画了丰富的细节、利落、技艺高超。
②因为孩子穿不上新衣服，无奈流泪，愧疚流泪（或：心疼流泪）。
（3）大家可以在里面拿取自己需要的材料和工具；大家可以学到母亲的技术；手艺不好的人母亲可以帮忙代工。
（4）我认为原标题更好。针线筐是全文的线索；“我”回忆的与母亲相关的情节都与针线筐有关、呼应首尾的作用，更象征着母亲的勤劳、节俭，并丰富了文章主旨。
（5）针线筐里面放着许多材料与工具，沉甸甸的、勤劳，很有分量、敬佩与怀念，端着针线盒的“我”心情更加沉重了。

[点评]

本题考查了"散文文章题目词句理解赏析内容理解概括主旨情感文章语言赏析 ",属于"压轴题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

73041. （2024•铁一中学•七上期中）阅读下面的文字，完成问题。
百草园的月色
陈忠实      ①从上海到绍兴，经过八九个钟头的长途旅行，傍晚到达。安顿了下榻的处所，匆匆吃罢晚饭，赶到鲁迅先生的故园去观瞻，天色已经完全黑下来了。
      ②一条宽阔的水泥铺就的街道，两排树荫浓密的法桐，这是“鲁迅路”，以先生名字命名的街道，路灯的亮光和两边大小铺栈窗户的灯光交相辉映。一方黑色的木板门，没有门楼，似乎也没有什么装饰，这就是鲁迅先生世代的故居了，中国现代思想和艺术的巨人，就在这窄窄的门洞里面诞生。宅院颇深，门房，过庭，天井，先生住屋，鲁母住屋，再后边是闰土父亲在鲁家帮工时的住屋，屋里有一个捣米的石臼。
      ③后院里，就是那个被先生浓墨重彩描绘过的百草园了。
      ④灰蓝色的天幕上，有一弯细细的金钩似的月亮，洒下一片朦胧的月光。一株高大的树干，浓密的枝叶，辨不清是“高大的皂荚树”，还是缀满“紫红的桑椹”的桑树。草园里的花草，也辨不清哪儿是“碧绿的菜畦”，哪儿有“何首乌藤和木莲藤缠络着”的情态，更难以摘食“覆盆子”那“又酸又甜”的“像小珊瑚珠”一样的果实了。
      ⑤月色朦胧。我们这一帮从南方和北方聚拢到一起的先生的学生，现在都散立在月色朦胧的百草园里，听一位周家同族后裔的中年人介绍这座故园的今昔。他说一口绍兴的地方话，真是叫北方人大惑莫解，几乎一个字也听不懂。朦朦胧胧的百草园，朦朦胧胧的树，朦朦胧胧的花草，朦朦胧胧的鲁镇的地方语言……
      ⑥既然听不懂，我索性不听了，一个人到园子里去转悠。我心里似乎并不迫切要求听到介绍的话，只是想到这儿来走一走，看一看，站那么一会儿，有一次心理感受就满足了。
      ⑦是啊，百草园，我早就熟悉了，早就背熟了《从百草园到三味书屋》的散文，也就熟知这儿的一切了。“鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。”在我心中印下的这幅动人的百草园的图画，已近三十年了，今天晚上才得以漫步其境了。
      ⑧时值初夏，夜气温爽，听不到蝉鸣，也听不见蟋蟀的叫声。我漫步在草地上，自然地记起学习这篇课文时的情景。
      ⑨当时教我的语文老师，是一位刚从大学中文系毕业的青年，热情极高，甘肃人，一口南腔北调的普通话，却把课文朗诵得十分动人……我一边听着老师领读，脑子里却展开另一幅图画：刚刚收割过麦子的南坡上，田块层叠的坡地上，麦茬儿闪闪发亮，塄坎上和矮丘里，野蔷薇红的和白的花儿开得一片灿烂，野葡萄藤蔓一直攀援到枸树梢上去，酸枣棵子是山坡上最大的家族，那绿色或紫色的蚂蚱，总是悄悄地藏躲在酸枣棵子最稠密的枝杈里。我和小伙伴们，头顶艳阳，脚踩枣刺，整晌整晌地捕捉那可爱的生灵儿。忘了吃饭，忘了时辰，直到渴得舌头搅不动，头上无汗可流，也顾不得到沟底去喝一口泉水……我从来没有想到过这些生活如此富于意趣。
      ⑩而当我从乡野跑到城市读书，坐在高楼明亮的教室里，听陇音普通话朗诵“百草园”的时候，才一下子戳开了记忆的窗户，唤起对我的百草园——黄土高原之中的南坡——无限丰富有趣的依恋。
      ?读先生的这篇课文的时候，尚在我的少年时期，人生的那个充满幼稚心理的时期，是极易与这篇文章的感情相吻合的。
      ?当我漫步在向往了近三十年的百草园中时，已经是个顶透而须密的中年人了，而心境却一下子回返到了童年……
      ?哦！我的向往中的南国的先生的百草园！
      ?哦！我的遥远的北方家乡的黄土高原之中的南坡……
（节选自散文《百草园的月色》，有删改）（1）根据文章内容，完成下面的表格。

不同情境下的“百草园”	特点	情感
月色下的百草园	①	满足
印在“我”心中的百草园	动人	向往
②	充满意趣	③

（2）请结合语境品味文中画线的语句，回答括号内的问题。
①灰蓝色的天幕上，有一弯细细的金钩似的月亮，洒下一片朦胧的月光。（这句话使用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？）
②我和小伙伴们，头顶艳阳，脚踩枣刺，整晌整晌地捕捉那可爱的生灵儿。（这句话中加点的词语用得好，请你说说好在哪里。）
（3）细读课文链接，“百草园”语段的描写十分精彩。选文语段中的景物描写与其有何相似之处？请从以下三个角度任选两个，结合内容分析。
①景物丰富
②描写有序
③形色兼备
      课文链接：不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
      选文语段：刚刚收割过麦子的南坡上，田块层叠的坡地上，麦茬儿闪闪发亮，塄坎上和矮丘里，野蔷薇红的和白的花儿开得一片灿烂，野葡萄藤蔓一直攀援到枸树梢上去，酸枣棵子是山坡上最大的家族，那绿色或紫色的蚂蚱，总是悄悄地藏躲在酸枣棵子最稠密的枝杈里。
（4）借助朗读符号的标注，可以将朗读提升为美读，更能传情达意。小语给下面的句子标注了重音，请你读一读并谈谈这样标注的理由。
      哦！我的向往中的南国的先生的百草园！
标注理由：       。
（5）本文中既有少年陈忠实的经历，又有中年陈忠实的体悟，这其中分别蕴含了作者怎样的思想感情？请结合内容谈谈你的理解。

共享时间:2024-11-18 难度:5 相似度:1.83

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72365. （2021•蓝田县•八下期末）阅读下文，完成问题。
一碗人间烟火
王国梁??①汪曾祺说：“四方食事，不过一碗人间烟火。”这话说得太好了，人间烟火最可亲，人生情味是最真。
??②人间烟火究竟是一种什么样的味道？我觉得应该是普通的，平民的，世俗的，热闹的，繁荣的，有生活气息的，总之是具体真实的，可感可触的，是离我们最近的一种感觉。人间烟火不讲究所谓的“高大上”，有着最亲民的特质，最朴素的面貌。另外还有喧嚣的味道，太安静了便缺乏了人间烟火味，所以有人说低碳经济能增添人间烟火味。菜市场是最具有人间烟火味的，而千家万户的厨房与菜市场有着直接的关系，从喧嚣的菜市场采购回来的新鲜食材，被人们精心炮制成一碗人间烟火一有一碗香喷喷的饭菜来慰藉肠胃，也慰藉心灵，人间值得！
??③家常味道最有烟火味，甚至能够救赎人的心灵。记得那年，哥哥遭遇了人生中重大的挫折，每天萎靡不振，一句话也不肯说。我看到他痛不欲生的眼神，不知该如何是好。母亲不说什么，冒着小雨去小菜园里割了几刀韭菜，再把攒起来的鸡蛋一只只打到碗里，然后招呼一家人包饺子。我剁馅，姐姐和面，母亲热热闹闹摆开场面，开始包饺子。父亲偷偷冲母亲嘀咕：“啥时候了，还有心思吃！”母亲说：“你别管，让你干啥就干啥，别多嘴！”
??④包饺子的场面很像过年，屋子里弥漫着香香的饺子馅的味道，特别有烟火气息。母亲的手左右翻飞，饺子们便都镶上了一圈漂亮的花边。捏好花边，再用手箍一下，一朵朵郁金香花苞形状的饺子就做好了。母亲把它们小心翼翼地摆到撒好薄薄面粉的案板上。转身，就去烧水了。只一会儿功夫，她就把热气腾腾的饺子摆上了餐桌，然后把筷子递给哥哥。哥哥二话不说，狼吞虎咽地吃起来。他一口一只饺子，把腮帮子都鼓圆了。我被他的吃相惊呆了，他好像在拼命用这一只只饺子来消解他心中的伤痛——他已经好几天不吃东西了。哥哥一口气吃了三大碗饺子，终于开口说话了：“妈，这饺子真好吃，今天真跟过年似的！”说完咧开大嘴笑了，母亲也跟着笑了。母亲笑着笑着眼泪却偷偷跑出来了。她赶紧悄悄擦掉。听说过一句话，深夜的烈酒，不如清晨的一碗粥。一碗母亲包的饺子，胜过千言万语，所有的滋味全都在这一碗人间烟火中了。无论如何，人生还有饺子可吃，就是最值得活下去的理由。
??⑤一碗人间烟火，里面有最简单也最深奥的人生滋味。爱上这人间烟火，才能留住最温情的生活。曾有几年的时间，我东奔西走，不知此生该落脚何方。有一次我走了很远的路，终于又回到了家乡。下车后我饥肠辘辘，直奔小吃一条街而去。小吃摊各种香味不时飘过来，在鼻尖缭绕着，我恨不得尝遍所有熟悉的味道。豆浆油条、煎饼果子、小笼包子、炒饼炒面、板面拉面、驴肉火烧、炸鸡烤鸭……滋味各异的小吃，碗碗都是家乡的味道。一碗米粉上来，汤色厚重，汪汪的红油，大块的牛肉，翠绿的香葱，切碎的酸豆角，洁白粗壮的米粉浸润其中。嗦一口，香辣的味道迅速撞进食客的味蕾。我坐在小吃摊的长凳上，跟老乡一起吃饭。又听到熟悉的乡音，又吃到熟悉的味道，我忽然有种想流泪的冲动。喧闹的小吃街，让我看到了生活本该有的样子。一碗人间烟火，足以让一颗躁动的心安稳下来。后来，我选择永远留在故乡——没有什么比故乡的味道更有吸引力的了。
??⑥一碗人间烟火，里面藏着生活的种种味道，有踏实和充实，有幸福和安慰，有希望和憧憬，还有温情和诗意。人生在世，夫复何求？一碗人间烟火，足以慰平生。
（1）作者在“一碗人间烟火”中感受到了哪些味道？请结合文章内容简要概括。
（2）结合语境，按要求品析下面的句子。
①哥哥二话不说，狼吞虎咽地吃起来。他一口一只饺子，把腮帮子都鼓圆了。（品析加点词语的表达效果）
②听说过一句话，深夜的烈酒，不如清晨的一碗粥。（请从修辞手法的角度赏析）
（3）文章第④段画波浪线的句子，写到了母亲先笑后哭，请揣摩母亲“笑”和“哭”的原因。
（4）文章的第⑤段写道“一碗人间烟火，里面有最简单也最深奥的人生滋味”，请结合全文内容说说你对这句话的理解。
（5）“一碗”是一个数量词，常见的搭配有“一碗粥”“一碗饭”，而本文的题目是“一碗人间烟火”，人间烟火如何能装入“碗”中？作者这样命名有何用意？

共享时间:2021-07-08 难度:5 相似度:1.83

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38240. （2023•高新一中•七上期中）阅读下面的文字，完成小题。
草是怎样一点点绿的肖复兴       ①旅居海外时，我住的公寓楼后紧挨着一个无名的小公园，四月份了，却还是一片枯枯的，没有一点颜色。因为到大学去上课，天天从公园穿过，它们一点一滴的变化，都逃不过我的眼睛。
      ②最先让我惊喜的是，有一天清早，我忽然看到公园的草地突然绿了，虽然只是毛茸茸的一层鹅黄色的浅绿，却像事先约好了一样，突然从公园的四面八方一起向我跑来。前一天的夜里刚刚下了一场春雨，如丝似缕的春雨是叫醒它们的信使。我看着它们一天天变绿，渐渐铺成了茵茵的地毯。
      ③一直快到“五一”，才见网球场后面的一片桃树探出了粉红色的小花，没几天，公园边上的一排排梨树也不甘示弱地开出了小白花。然后，看着它们的花蕾一天天绽放饱满，绯红色的云一样，月白色的雾一样，飘落在公园的半空中了。小公园一下子焕然一新，春意盎然起来。
      ④然后，金色的连翘花也开了，紫色的丁香花也开了，每一朵，每一簇，我都能看得出来它们的变化。变化最快的是连翘，昨天才看见枝条上冒出几星小黄花，今天就看见花朵缀满枝条悬泻下满地的金黄。变化最慢的是一种我叫不上名字的树，很高，开出的花米粒一般，很小，总也见它长不大。近处看，几乎看不到它们，远远地望，一片朦胧的玫瑰红，在风中摇曳，如同姑娘头上透明的纱巾。这种树，在大学的图书馆前的甬道旁铺铺展展的一大片，那玫瑰红便显得分外有阵势，映得校园弥漫在玫瑰色的雾霭之中。
      ⑤变化最慢的是树的叶子，几乎所有的花都开了，树的叶子还没有长出来，无论是柳树、梧桐，还是银杏树或是杨树。一直到大学教学楼墙上的爬山虎都绿了，公园里草地间的蒲公英的小黄花都落了，长出伞状的蓬松而毛茸茸的种子，它们才很不情愿地长出了树叶。我看见它们一点点冒出小芽，一天天长大，把满树染绿，在风中摇响飒飒的回声。
      ⑥我知道，这时候才是这里的春天真正地到来了。像看一场大戏，开场锣是草地上的小草，中场歌舞是公园里的繁花，压轴戏是一树树参天而清新的绿叶。
      ⑦同样，在北京，我也从来没有看过春天是怎样一步步走来的全过程。也许，不该怪罪我们的城市，也不该怪罪人生的匆忙，是我们自己把自己的眼睛和心磨得粗糙和麻木，在物欲至上的社会里，我们顾及的东西太多，便错过了仔细感受春天到来的全过程。
（1）本文描写了哪几种春天的景物？请用简洁的语言概括。
（2）第③段原文是“才见网球场后面的一片桃树开出了粉红色的小花”，作者后来把“开”改为“探”，请你说说改后有什么好处？
（3）阅读文章第⑦段，说一说作者根据自己的经历得到了怎样的反思。

共享时间:2023-11-30 难度:4 相似度:1.67

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69962. （2024•西工大浐灞中学•八上一月）阅读下面的文章，完成问题。
我的邻居吴冠中      ①九旬高龄的吴老，和我同住京南方庄小区。老人喜欢方庄，说这里有人气。旁边就是体育公园，我常在公园遇到他们老两口，他搀扶着她，缓缓地，一步一步。
      ②第一次见吴老，我问他：“记得吗？我们报纸曾编发过你的专版，有你一帧正在写生的大幅照片……”吴老抢着说：“记得。”我说：“大标题很醒目——《鲁迅是我的人格老师》！你注重绘画和文学的沟通，使人更理解你的绘画，也更理解你的散文。”
      ③先前见过他在路边小摊上理发，后来在理发店也和他擦肩而过。这个“福云理发店”，优惠老人，只收五元。我去理发时，老板娘总会提到吴老，他是那里的老顾客。
      ④邻居都知道这个很不起眼的小老头是个大画家，却不知道他的作品被拍卖过成百上千次。拥有万贯家产却“穷”得布衣素食。老头倔，价值几百万、几千万的传世名画一捐就是百多幅，消费却极端平民化。当理发店的老板娘得知这个老头的画卖到十多亿人民币的时候，她惊呆了，知道老人来小店理发绝非省钱图便宜。我问过吴老：“有消息称，你的一幅画又拍了四千多万元，创下新的纪录……”他不动声色，然后说了句：“这都与我无关。”
      ⑤吴老脑勤而心静，不大愿意接待访客，大家知趣，尽量不去打扰他。一次，约好去他家说事，踏进家门后我大吃一惊。他的住房同我家的一样大小，108平米，没有装修，依旧是洋灰地、木制的窗框窗格子，一应的原生态，书房之小，堪称斗室，哎呀，太委屈一个大画家了，然而，他已经习惯了。他的画作就是从这间普普通通的住房走出，进入国际画廊。
      ⑥吴老以前常在楼下买煎饼，近年来，他不吃了。那个卖煎饼的安徽妇女对我说：“老头想吃，可就是咬不动了。”还说：“老头人好，没有一点架子。有一年，他送我一本挂历，说上面有他的画。”她还看见他亲自抱着字画从她身边走过，问他怎么自己抱着，他说抱得动的，没关系，马路边等车去。
      ⑦他和相濡以沫的她又从公园的林间小道缓缓走来，不认识的人都把他们当作退休多年的老职工。她三次患脑血栓，严重失忆。他伴着她，寸步不离，肩并肩搀扶着，平和而亲昵。我遇上他，总是聊上几句，她也总是和我的小孙儿说几句话。
      ⑧一天，又邂逅他和她。她飘着白发，扶着手杖，我的孙儿大声地喊：“奶奶好！”她无言地笑。《他和她》里正好写道：“她走在公园里，不相识的孩子们都亲热地叫她奶奶，一声奶奶，呈现出一个灿烂人生。”我便说：“吴老呀，你写的散文，特别是《他和她》，空谷足音。当下散文，写暮年亲情，无出其右者。”他摇头。我又说：“开篇普普通通的五个字‘她成了婴儿’就打动人心。”他微微一笑。
      ⑨多次接触后，我对吴老的文字观略有所悟，就是特别注重用文字表现感情内涵。吴老说：“我本不想学丹青，一心想学鲁迅，这是我一生的心愿。固然，形象能够表现内涵，但文字表现得更生动。愈到晚年，我愈感到技术并不重要，重要的是内涵，是千姿百态的生命，是令子孙后代肃然起敬的民族壮景。”
      ⑩他丰满而瘦小，平易而固执，誉满全球却像个苦行僧。人们觉得怪异，其实，不难理解。他“一心想学鲁迅”，称鲁迅是自己的“精神的父亲”。回顾他坎坷的人生经历，读读他最满意的那幅油画《野草》，凝视鲁迅枕卧在杂花野草上瘦削却坚韧的头颅，这一切也许会变得很容易理解。
（1）本文标题中“我的邻居”四个字耐人寻味，请说说其中的意味。
（2）品味语言，回答下面的问题。
A从刻画人物的角度，赏析第①段画线句。
他搀扶着她，缓缓地，一步一步。
B结合语境，赏析第④段中加点词语。
他不动声色，然后说了句：“这都与我无关。
（3）结合文章，谈谈你对第⑩段画线句“他丰满而瘦小，平易而固执，誉满全球却像个苦行僧”的理解。
（4）文章写的是吴冠中，为什么在第③④段和第⑥段分别写到了理发店老板娘和卖煎饼的妇女？

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73561. （2022•高陵区•九上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。
高山有崖王婉霞       ①傍晚时分，斜阳西沉，晚霞倾泻而下，如同奔腾的河流。霞红浓烈而炽热，布满了整个天空，山仿佛也被吞噬，只露出清晰的轮廓，以及泼墨般的颜色。山脚下，清风拂过，竹叶沙沙作响，仿佛是山在轻声低语，诉说着昨日的雨水和前日的蝴蝶。
      ②爷爷已经将饭菜摆放在桌上，可门外的晚霞告诉我，这并不是往日吃饭的时刻，便问爷爷：“今天怎么吃饭这么早？”
      ③爷爷答：“今天早点睡，明天早点起，去后面的山上垦一块地出来。”
      ④“好嘞。”时至今日，对于山上的一切，我仍然保持着无限的好奇与期待。
      ⑤上山的时候太阳刚刚露面，爷爷将锄头扛在肩上，让我走在前头。我们穿过了几户人家，进入了一片竹林，竹叶落得遍地，抬眼望去，竹林弥望，而小径通幽。
      ⑥茂密的竹林覆盖住大地，阳光星星点点，竹叶被风吹得轻轻晃动，光影也跟着轻轻晃动起来。继续向上走，一下子豁然开朗，碧蓝的天空露了出来，杂草丛生，也有几棵低矮的树，走了没多久，爷爷指着一块地对我说：“到了。”
      ⑦这块地非常平整，有些许杂草，但不似路边的杂草那般旺盛，我惊讶极了，它仿佛是为了耕种量身定制的一样。
      ⑧“爷爷，这块地特别适合耕种，你怎么知道这块地的？”我问出了心中的疑惑。
      ⑨爷爷没有停下手中的动作，一边锄地，一边说：“我从小就知道，山上的东西可多了，草啊，树啊，竹子啊，土地啊，我闲下来便会到山上溜达溜达，有时扯点树枝回去当柴火，有时就会发现这样一块地，山上的地都没有主人，自己拿把锄头过来，垦出来就能用。”
      ⑩“那山上的物质岂不是取之不尽、用之不竭？”
      ?爷爷爽朗地笑起来：“那也得勤劳才行，要是懒惰的人，即便山上东西再多也没用。”
      ?太阳渐渐变得火热，我找了棵树，坐在树下等待爷爷。爷爷不断地重复锄地的动作，那块荒芜的土地渐渐变得蓬松，富有生命力。锄完最后一块地，爷爷潇洒地挥起锄头，扛在肩上，“走吧，回家了。”
      ?回到家，我倒了一杯水，一饮而尽。爷爷却不紧不慢地放下锄头，拿起陶瓷杯从酒罐里接了半杯酒，坐在门槛上，轻轻喝了一小口。
      ?爷爷的酒罐里有冰糖、人参、李子、半颗橘子、各种中草药，以及包罗万象的生活。
      ?山林间的日子温柔而恬静，日出而作，日落而息。清风来自山间，带着阵阵鸟啼和遍地生灵，时而有雨，雨水从屋檐滴落到地上，如同一颗倒立的蘑菇；炊烟来自万家灯火，出门遇上邻居，便驻足闲聊几句家常。
      ?一个凉爽的午后，爷爷问我：“要不要去山顶看看？”
      ?我自然是要去的。
      ?不知道走了多久，我走得有些累了，心里期待着早点到，正巧此时遇见一个下坡，嘴上便抱怨起来：“明明是上山，为什么还有下坡呢？这样会多走好几段路。”
      ?爷爷没有停下步伐，但也安慰我：“山上的路本来就不是平坦的，有上坡，有下坡，路是怎么样的，我们就怎么走。原本山上是没有路的，山给我们让了一条路出来，所以我们才能过活，要心存感激。”
      ?爷爷的言语并不华丽，但我却能够从那些最朴实的言语中听出他对山最深沉的敬畏。
      ?向前走了一小段路，视野开阔起来，山下的景色尽收眼底。农田如同一个个小方格，整齐地排列在一起。农人在其间走动，身影渺小得几乎要看不见。贝松河从远方蜿蜒而来，穿过农田，浩浩荡荡地离去。房屋三三两两，倒是小径，一条又一条，山脚下，我找到了我们的家，赶紧兴奋地指着告诉爷爷：“爷爷，你看，下面是我们家！”
      ?“对啊，那是我们家，是我们祖宅呢。”说着说着，爷爷自豪起来：“老祖宗修建这个房子很有智慧的，专门挑了一个依山傍水的地方，有水，庄稼才能活，有山，人才能活。”
      ?看着爷爷脸上的神情，我突然意识到，对于爷爷来说，这座山就是他的根系。
      ?对比起那些连绵壮阔的山脉，这座山仿佛微不足道，甚至连名也没有，但我知晓，山脚有竹林，密密麻麻的竹子一节一节地向上拔高，竹叶簌簌落下，一层又一层，覆盖住了土壤；山腰有阳光充足的土地，可以开垦耕种，播种下种子，用勤劳和汗水灌溉，便会生出收获和希望；山顶有成片的松林，松树挺拔、傲立，粗壮的树干里藏匿了悠长的年年岁岁。这座山是如此广阔、如此宏大、如此包罗万象，人置身其中，如同一粒微不起眼的尘埃，于是山哺育了一代又一代人，用富饶的土地，用流淌的血脉，用日复一日填满平淡而伟大的生活。
（选自《中国青年作家报》，2022年10月18日，有删改）（1）文章标题“高山有崖”出自曹丕的诗句：“还望故乡，郁何垒垒。高山有崖，林木有枝。”结合短文与诗句，猜想作者为何会以此为题？
（2）文章写了“我”和爷爷的哪些事情？请简要回答。
（3）联系上下文，揣摩下列语句。
①山脚下，清风拂过，竹叶沙沙作响，仿佛是山在轻声低语，诉说着昨日的雨水和前日的蝴蝶。（从修辞手法的角度赏析句子。）
②看着爷爷脸上的神情，我突然意识到，对于爷爷来说，这座山就是他的根系。（谈谈你对这句话的理解。）
（4）文章表达了作者怎样的感情？请结合文章内容简要分析。
（5）爷爷的语言并不华丽，却不乏哲理。把你认为爷爷说的最富有哲理的话，抄写在下面，并谈谈这句话给你的启示。

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71986. （2022•未央区•七下期末）阅读现代文选段，完成问题。
门前的那棵树（有删改）
谢立新       ①围墙围住了老家门前那些树的脚步，却把它们引向了蓝天。
      ②一棵树，众多的树，它们都站在原地；一双手，众多的手，在门前伸向了天空。
      ③立夏后，门前那棵十几米高的榆树不费力气就穿透了已经很薄的暮春，初夏便自告奋勇的倏然而至，不知不觉中，春天甩着柔软的臂膀悄悄地走了。
      ④我最担心的是门前那棵榆树不能春天复苏。灰褐的厚实的皮或剥落，或龟裂，天然成了万千沟壑，老是不报青，丝毫没有冒芽抽枝的迹象。对季节的感触，对初夏的情感，仍在酝酿之中，仿佛要把这其中的生命情调，写成一首流芳百世的抒情诗。更多的时候，我觉得它胸臆之中，似乎有许多豪情悲壮的故事要讲，也许，还是一首抒情的思乡曲。
      ⑤“五一”假期，我突然看到榆树身上长出了许多黛色的苔藓，一簇一簇地攒起，宛如一纵一纵微型的丘陵山脉。“榆树不知春”。是的，当初门前栽树栽花时，因为有碍于地面的整体美观，准备锯掉它，妈妈坚决不同意，说当初把柏树锯掉，已经后悔死了。就这样这棵树才幸存下来。这棵树很奇特，长势特别好，原先只有碗口粗，长了十几年成了参天大树。别的树一到三、四月份早就抽枝舒叶，它却既不报春，也不争春。妈妈说这树要到五月才起色。立夏时节，一夜小雨，榆树就像小孩突然睡醒，一骨碌爬了起来，一夜之间就满枝冒出淡绿色新芽。醒后的榆树，三两天内就伸手出拳舒枝展叶，很快那一串串淡紫色的蝶型花便缀满枝头，一派生机勃勃的气势。我联想到原来老屋前曾有棵高大的柏树，苍穹下的柏树在月光的映衬下，枝桠干云，古意森森，常常让人脑海里掠过“坎坎伐檀兮，置之河之干兮”的诗句。当年明月挂在大树中，妈妈摇着蒲葵扇，一边讲故事，一边赶蚊虫，慢慢我就睡着了，至今这画面还挂在我记忆的墙上。后来我读到明代农学家王象晋在《群芳谱》一书中记写到：“望水檀者，春枯而夏荣，黄梅过方舒叶，既开则水定。”我开始在意门前榆树的“春枯”，但更期待这榆树的“夏荣”。“简单是美、平淡是真、沉默是金”就是这树的写照。其实榆树是在蛰伏中远离纷扰，默默积淀自己，最强大的力量，也往往就是这无声无息。草木不言，却如渊默如海的智者，静静地把答案与评价，都铺在我的面前。
      ⑥“榆树以五月生叶，后彼春荣之木。”一缕清风，一棵榆树，门前纷红骇绿，满屋无限生机。
      ⑦榆树总能神气十足，亭亭如盖。榆树身上原先那干枯的苔藓经雨后渐渐丰满艳丽，叶片由薄生厚慢慢青翠欲滴，枝干在沉默中虬曲苍劲，最终走向接天连叶无穷碧。
      ⑧我喜欢站在榆树面前，这棵按季绚丽的榆树注定成了我生命中的风铃。目睹它依次先开花，后结果，再长叶，冬至春归打烊，夏来经秋开张。我、树、老屋、那水塘，多美的一幅醇厚的世俗图。我静听树的心跳与呼吸，就像听我自己，树虽然无语，却也倾听到我的气息。手触摸到这棵树，觉得走出半生，归来仍有故乡，自己仍是翩翩少年。平凡的我们，门前有那么一棵值得记忆的树，不管人世间多少变化沧桑，在妈妈老去的时光，就觉得在听她慢慢把儿时讲。
（1）阅读全文，你发现文中的“我”最担心的是什么？其中有什么原因？
（2）品读选文第⑦段画波浪线的句子，说说此处写景状物的妙处。
（3）比较谢立新笔下的《门前的那棵树》与宗璞笔下的《紫藤萝瀑布》，说说二者分别表达了怎样的情感？

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73260. （2023•莲湖区•七上期中）阅读下面的文字，完成问题。
陕北的秋
崔子美       ①立秋风爽，陕北大地开始变得丰饶而斑斓。
      ②清晨，白雾从山谷里升起，悄悄地蒸腾在梁峁之间，一团团地漫溢，犹如数不清的羊肚子手巾，绾在树的头上、山的头上、村庄的头上。白得温润，纯得悦目，像是上天抖开的圣洁的衣裳。
      ③坐在砼畔上看缭绕的白雾，吃着玉米棒、甜南瓜、白洋芋、毛豆豆，秋的滋味便蔓延开来。栅栏上的牵牛花儿吹起了紫色小喇叭，飞来的蜜蜂一朵又一朵地仔细检阅；菜园里的黄瓜、白菜、茄子、辣椒、西红柿挂着露水，以新鲜的模样等待阳光抚摸；黑猫无声地走来，咪咪地叫着卧在了小凳旁；红的鸡、白的鸡，聚到草丛里咕咕地觅食；椋鸟在栅栏上翘起黄尾巴，叫出一串串花腔。
      ④日头升起几竿子高，雾气渐渐遁去了踪影，山上山下变得碧汪汪、亮晃晃的。田野上淡黄和深绿参差。穄子顶着卷发，谷穗儿低垂，玉米林站成了一个又一个方阵。鹞子飞起飞落，宽宽的翅膀把天空擦得异常清澈。
      ⑤走在馨风荡漾的山里，犹如踩在了花海之上。那黄格灿灿、蓝格英英、白格生生、紫格楚楚的花儿，铺在路边，绽在地畔，挂在堮上，一片片、一簇簇、一堆堆地妖娆着，绊着裤脚，挂着衣袖，拦着眼睛，牵着心魂，让人舍不得、离不开。举目远望，一坡又一坡粉红粉红的荞麦花儿，明艳在山峁之上，美如锦缎。
      ⑥山里长满了树，秋风卷起哗哗声响。结满小红灯笼的是苹果树，绿玉般压弯枝头的是梨树，红唇点点、笑弯了腰的是桃树，碎玛瑙般一串串的是枣树。看着眼馋，走到树下，揪几颗吃。转头之间，便有提了篮子的妇女走来，笑盈盈地说：“山里瓜果梨枣多，您尽管吃呀，不吃就烂在了地里。”
      ⑦相逢就是缘，上门便是客。无论是否相识，赶上饭点儿，山里人都会热情挽留。跟她绕过山坡，只见院子外的硷畔上灿烂着一大片格桑花。她赶走树下的小鸡，把饭桌支在阴凉儿里，端上瓜果，泡上茶水，唤来丈夫聊天作陪。窑洞里做饭的刀杖声响起，不一会儿就端上了一碗酸汤剁荞面。酸汤浮了油花儿，飘出野葱野蒜特有的香；剁出的荞面条儿细长若芒，入口即化。天上白云飘动，坡上林草葳蕤，院里花卉竞放，纯朴的民风，宁静的旷野，使人恍若身在世外桃源。我继续赶路，夫妻俩直把我送上山梁，目送我远去。
      ⑧黄昏来了，炊烟扶摇在村庄上空，牛儿羊儿从山道上成群结队地归来，夜色逐渐朦胧。我坐在土院子里，和山里人谈农桑光景。不知不觉间，银河已挂在空中，无名鸟儿时远时近地啼啭，四周溅起了虫儿们的低吟浅唱，在窗口边、门脚下、窑背上、院子外。
      ⑨睡在土窑洞里，有种安逸和踏实的感觉。靠着玻璃窗，看月儿一寸寸地爬上东山，看银辉泻在土炕上，给院子抹上霜白。蜘蛛在窑檐上编出了白丝大床，葡萄架上的蝈蝈还在嘶鸣，静谧里似有笛声穿梭，心思绵延，忽然就有信天游的歌声隐约传来：
      三更子月儿树梢儿上动，
      花棱儿窗子呀格外明，
      小妹妹念想那心上人，
      双手手点亮一盏平安灯……
（选自《光明日报》2022年10月21日，有删改）（1）请从修辞手法的角度赏析文中画线的句子。
（2）文章调动了多种感官写景，请从文章中各找出一个例句。（找出两种感官即可）
（3）文章以陕北信天游结尾，有何作用？

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71411. （2024•未央区•七下期末）阅读下面的文字，完成问题。
一棵核桃树
张娟??①早上梳洗照镜子。看着镜子中的自己，从一张稚嫩的脸，慢慢变成了历经风雨的模样。
??②光阴似箭，往事如烟，忽然觉得自己就如老家院子的那棵核桃树，虽经风霜雨雪，依然顽强。我深爱着那棵核桃树，它静静地伫立，仿佛一位历经沧桑的智者，用它的沉静与深邃，诉说着光阴的流转。
??③记得有一年夏季，暴雨如注，狂风怒号，仿佛要将整个世界撕裂。核桃树在风雨中摇摆，枝叶在风雨中翻飞，几乎快要被摧残得折腰。但因为老核桃树的根深深扎进泥土里，所以面对风雨，依然倔强地挺立，仿佛在向全世界宣告：让暴风雨来得更猛烈些吧！那种迎风而立的姿态，让我钦佩。
??④春天来了，老核桃树的树叶嫩绿，带点鲜黄，阳光照在身上，暖暖的，让人心生希望。夏天的树叶绿油油的，散发着独特的清香，阳光从树叶的缝隙洒下，照到我脸上是灼热的，却也充满了生机。秋天的树叶，绿得浓郁，还带着一点斑驳的红，像一幅色彩斑斓的画卷。冬天，核桃树叶渐渐变黄，叶子落地只剩下树顶很少的几片，像小旗子挂在树顶，仿佛向人们宣告生命的坚韧与不屈。
??⑤一次放假回到家，我看见核桃树的叶子耷拉着，一点精神也没有。我赶紧问父亲核桃树怎么成这样了？父亲说，隔壁的梨树长虫了，估计给核桃树传染了。他已经喷洒了药，长虫的枝干已被砍伐了。回到单位，我仍是心绪不宁，很担心已跟我生活了快三十年的老核桃树。其实，它早已不是一棵普通的树，是我的“家人”。过了两天，父亲打电话来说，老核桃树又活过来了。我自是欣喜万分。秋天又到了，老核桃树仍是硕果累累。害虫，风雨，刀砍枝条，它仍生机勃勃，枝头上的核桃在阳光照耀下闪闪发光。那一刻，我被它的坚韧深深地打动了。
??⑥每当工作压力大，或是难过伤心时，我总喜欢回到老家，坐在老核桃树下，让心灵得到片刻的宁静。我最爱做的事，就是搬出父亲的摇椅，坐在树下，摇着摇椅，眯着眼睛，看着层层绿叶。每一片绿叶，都仿佛诉说着那些关于生长、关于坚韧、关于生命的年轮的故事。看着树身上的伤疤，坚硬而深刻，我仿佛看到了它曾经的挣扎与奋斗。我深信，老核桃树能读懂我的心事。
??⑦每次我坐在树下，仿佛在用灵魂对话。风吹过，树叶沙沙作响，那是它在为我唱一首悠扬的歌，给我力量，给我勇气。或许，我的人生经历与这棵核桃树有着某种奇妙的渊源。我喜欢与树为朋，与花为友，更喜欢与文字为伴；它们是我心灵的慰藉，是我生活的寄托。每当我沉浸在与老核桃树的对话中，仿佛能听到它的低语，感受到它的脉搏，领悟到生命的真谛。
??⑧老核桃树身上的褶皱，如同人生中的苦难经历，每一道都充满了坚忍不拔。它执着地站立院子中，用疤痕、褶皱、绿叶和果实，默默地教会我如何从坎坷中感受抗争的意义，如何在挫折中重新站起，如何在平淡中寻找美好。老核桃树，你是岁月的诗篇，我心灵的驿站，你是我生命中的诗人。我用岁月的笔触描绘出此刻心灵的风景。在你的陪伴下，我学会聆听风的低语，感受阳光的温暖，品味四季的轮回。你教会了我在生活的旅途中，无论遇到多少风雨，都要保持一颗宁静而坚韧的心，就像一首诗所写：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
（选自2024.6.13《西安日报》，有删改）（1）在作者的眼中，核桃树具有怎样的品质？请结合全文简要概括。
（2）请根据第④段核桃树一年四季的特点及带给“我”的感受，补全下面表格。

季节	核桃树特点	“我”的感受
春	①	心生希望
夏	树叶绿油油的，散发着独特的清香	②
秋	③	像一幅色彩斑斓的画卷
冬	树叶渐渐变黄，叶子落地只剩下树顶很少的几片	④

（3）请结合语境，回答括号内的问题。
①其实，它早已不是一棵普通的树，是我的“家人”。（“我”为什么将核桃树当做“家人”？）
②风吹过，树叶沙沙作响，那是它在为我唱一首悠扬的歌，给我力量，给我勇气。（从修辞手法的角度赏析句子。）
（4）选文中的“我”将核桃树视为“家人”、视为“智者”，读了本文后，说说核桃树教会了“我”什么？
（5）选文与课文《一棵小桃树》有着异曲同工之妙，请结合两文简要分析其相似之处。

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72996. （2024•西光中学•八上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。
母亲这把干柴
朱成玉??①在外地工作的时候，母亲在给我的信中说：“留给你的一树李子，熟透了，一个一个落到地上，最后一个都落了，你还没回来！”
??②我仿佛看到母亲站在那李子树下，忧伤地捡起最后一个李子，内心该是怎样的落寞和荒芜！我仿佛看到了那个佝偻着的身影，那一把我赖以取暖的干柴。
??③终生的劳碌让母亲驼了背，这一点和外婆很像，外婆老的时候，腰弯得厉害，随时都有吻到脚背的可能，看上去，仿佛一个悲伤的句号。如今，母亲也在通往“句号”的路上。母亲这一生，承受着多少失望，又扶着多少希望，倚在风雨飘摇的门框，望着我们回家的路啊！
??④我为何不能早一点迈进她的门槛儿？
??⑤小时候的深秋，母亲常常带着我去郊外割荒草回家做引火柴，那时候母亲力气很大，腰也不驼，所以她的柴火总是很大的一捆，母亲扛在肩头一点儿也不吃力，甚至不妨碍和我玩耍。没想到，很多年后，能让我最确切地形容母亲的词汇，竟然就是这把干柴。
??⑥母亲扛着家的重担，也扛着一家人的暖，因为爱，那担子再重，她都不忍换一下肩膀。母亲低眉顺眼了一辈子，只为了给家的灶膛里添一把柴。
??⑦母亲孤单的背影是我眼中的繁华。以此为枕，“推开”一个又一个清晨。任我怎样在梦里奔腾，也走不过她目光里的哀凉。
??⑧没有玩具，母亲给我们做。缝沙包，扎毽子，用硬一点的纸画扑克，我们的童年其乐融融。贫穷让我们消瘦，却并未让我们晦暗，为了在风中唤醒一盏灯笼，母亲耗尽了整整一生的火柴。
??⑨母亲骨子里是个浪漫的人，但凡父亲单位里发了电影票，不管刮风下雨还是北风呼号，她都会领着我去看。我记不住片子的内容，却记住了母亲的怀抱，那种温暖让人贪恋，往往电影还没看完，我就睡着了。回去的路上，母亲叫不醒我，只好背着我，怕我感冒，就用她的外套蒙着我的头，自己穿着单薄的衬衫闯进风里，像一棵无惧风雨的树，让我赞颂不已。
??⑩我贪玩儿，天黑了也没回家，母亲出来寻找，一遍一遍唤着我的名字。很远我就能听见，手提灯笼的母亲，是离我身体最近的一束光。
???母亲这把干柴，越来越轻了。我们和岁月，都是榨汁机，压榨得母亲，再也滴不出一滴汁液来。
???母亲老了，生病的时候，我抱着她上手术台，母亲很轻，骨头仿佛都变成空心的，一点分量都没有。让我想起在生活的最低谷，母亲掉着眼泪说：“如果谁肯把我买了去，我倒也乐意，给你们换几顿饱饭！”可是母亲这把干柴，卖不上好价钱，又轻又瘦的一捆，谁都不肯瞧上一眼。
???有一次回家小住，我执意睡在母亲身边。孩子好奇地问：“爸爸，你这么大了，为啥还要睡在奶奶身边？”我说：“爸爸虽然长大了，可是在你奶奶眼里，爸爸永远是个孩子。”母亲可以变得越来越小，但是她的爱，却会永远被放大。
???那一夜，我在和母亲有关的梦里取暖，习惯性失眠的母亲，她的梦，又在哪个角落里漂移呢？
???梦里的母亲步履蹒跚，可不知为何，我怎么追也追不上她！
（有删改）（1）文章回忆了母亲在“我”小时候做的哪些事情？请简要概括。
（2）请联系上下文并结合语境，按要求赏析下面的句子。
①我们和岁月，都是榨汁机，压榨得母亲，再也滴不出一滴汁液来。（从修辞手法的角度赏析）
②让我想起在生活的最低谷，母亲掉着眼泪说：“如果谁肯把我买了去，我倒也乐意，给你们换几顿饱饭！”（从人物描写的角度赏析）
（3）请结合文章内容，说说文中的母亲是一个怎样的人。
（4）请谈谈你对“梦里的母亲步履蹒跚，可不知为何，我怎么追也追不上她”这句话的理解。（至少两点）
（5）文章以“母亲这把干柴”为题目，有什么好处？

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71591. （2023•宁强县•七上期末）我愿做你低处的阳光       ①那天，我回去得略早，在楼道里就听见儿子的声音：“家长真难教育，当孩子就得有耐心啊！”我捏着钥匙，瞠目结舌。听声音，他是在跟同学通电话：“等父皇和母后老了，有了逆反心理就更难引导了。他们会坚信，吃绿豆治百病，吃茄子可长生不老，5000块钱一个的枕头能令人返老还童……”我笑到手软，钥匙掉落在地。门忽然开了，儿子招手说：“进来吧！”我坐在沙发上，将脸埋在掌心里，又笑。
      ②结束通话后，这个初中男生感慨道：“果然小孩一思考，大人就发笑呀！”我笑够了，仰起脸问：“像我这样的家长，该如何教育呢？”他笑嘻嘻地回答：“妈妈是家长中的尖子生，应该每天给你发一朵小红花，再发一支棒棒糖！”我心花怒放，冲过去拥抱他。他却后退一步：“可是，野百合也有春天，尖子生也有失误哦！”我又惊又恼，双手交叉，摆出奥特曼与怪兽决战的经典姿势：“代表月亮消灭你！”儿子举起双手大叫：“我请你去公园划船，请你吃冰激凌！”我回嗔作喜，给了他一个大大的拥抱。
      ③公园很静。湖水微蓝，照见初夏的云，照见彼岸的花，也照见来了又去的蜻蜓。
      ④儿子告诉我，母亲节前夕，校广播站征稿。同学们笔下的感人故事如校门口老奶奶篮子里的康乃馨，美丽相似，温馨相似：过生日时烹煮佳肴，雨雪天气时送伞送衣，生病时彻夜守护……儿子说：“这些我也都记得，但我有更多美妙的独家记忆。”我捏着塑料小勺，边听边偷偷挖他盒子里的冰激凌。
      ⑤“因为贪玩，我掉进泥沟，成了泥水淋漓的‘兵马俑’。我跌跌撞撞，沮丧地敲开家门，妈妈握着炒菜的铲子大笑，赞叹我好帅，要给我拍照留念。还要在我糊着厚厚黄泥的球鞋里种菜。一想到踢球时，鞋子里会飞出黄瓜和番茄，狼狈的‘兵马俑’立刻就笑出了眼泪。”
      ⑥“转到新学校后，第一次在课堂上犯倔，把外教的蓝眼珠气成了红色。班主任要请我的家长来学校，同桌说我死定了，要我写遗嘱把所有漫画书留给他。那一刻，我两腿发抖，觉得地球太危险，一定要逃离。可结果呢？老师们爱上了风趣的妈妈，我爱上了外教的口语课，同桌只好用自己的压岁钱买了一套漫画书……”
      ⑦“这样的故事，真的太多。妈妈的笑声，是我童年里最奇妙的光，它比阳光柔和，比月光明朗。在这样的光里，我可以跑，可以跳，也可以像做梦一样到处飞。那个隔三岔五挂着哭脸回家的小孩，终于成为一个有担当的男生。”
      ⑧我喉头微哽，咬着小勺问：“为什么还不讲妈妈的不足？”
      ⑨“马上开始！”儿子抽走已被我咬得扁扁的勺子，温和地说，“这个不能吃！”他看着我的眼睛：“我长大了，可是妈妈没有。”我讪讪道：“原来，你早就发现我偷吃你的冰激凌了！”儿子听了我的话后，啼笑皆非。
      ⑩沉默了一会儿，儿子说：“我发现一个秘密，爱笑的妈妈，实际上是个脆弱而骄傲的小女孩。”他顿了顿，继续说：“这半年来，从姥爷患病到去世，你一直表现得坚强乐观，几乎连我都被你骗过去了。”
      ?我的心似被针扎了一下。我无法忘记，在父亲最后的日子里，我抱着他，如同抱着一个婴儿。我整夜握着他的手，却无法留住他。
      ?“妈妈在白天谈笑风生，可每夜都在梦里哭。”儿子凝视着我说，“一个人，小偷般背负着伤心的大包袱，却不肯分一点点给我扛，太看不起人了！”“你像个骄傲的小孩，只愿做我的太阳。可我更愿意学着妈妈的样子，发出光芒，即使只能发出手机屏幕那样微弱的光也行！”
      ?我抬头，清晰地看见，他亮晶晶的瞳仁里，坐着个豆粒大小的我。“如果难过，不必忍到天黑才哭；如果遇见麻烦，就像别的妈妈一样叹息、唠叨、闹脾气；如果太累，躺在沙发上吆五喝六也没有关系。我愿意做你低处的阳光！”
      ?我胸口酸热，喉头发哽，低声道：“停！给你一分钟时间，你确定不会后悔吗？”
      ?他清清楚楚地回答：“我确定！”我笑起来，眼泪肆无忌惮地涌出。
      ?长大，不是独自彷徨走夜路，不是在迷雾中苦撑到崩溃，不是_____；长大，是懂得分享晴日，是与亲爱的人起分担突如其来的阴霾，_____。因为高处有高处的阳光，而低处也有低处的阳光。
（1）联系全文内容分析，第②段儿子说“尖子生也有失误”中的“失误”是指什么。
（2）请概括第④段儿子“美妙的独家记忆”具体指哪两件事？
（3）请结合语境，回答括号内的问题。
①妈妈握着炒菜的铲子大笑，赞叹我好帅，要给我拍照留念，还要在我糊着厚厚黄泥的球鞋里种菜。（请结合文段中运用的描写方法，说说这是一位怎样的妈妈？）
②我笑起来，眼泪肆无忌惮地涌出。（既然在“笑”，为什么“眼泪”又肆无忌惮地涌出？请谈谈你的理解。）
（4）“长大”是什么？每个人的理解与感受都不同。与文中儿子同龄的你，对“长大”有怎样的认识？请根据你的理解，在横线上补写句子，分享你的“长大”感言。
      长大，不是独自彷徨走夜路，不是在迷雾中苦撑到崩溃，不是        ；长大，是懂得分享晴日，是与亲爱的人起分担突如其来的阴霾，是        。
（5）结合全文说说结尾段画波浪线句子的含义，并联系生活实际谈谈这句话给你的启示。

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34372. （2023•师大附中•五模）阅读下面的文字，完成问题。
桃花鼓声安塞
刘成章       ①安塞在延安正北，离延安只有四十公里，可是过去由于交通不便，我家的亲戚朋友，去过安塞的屈指可数。只是听说，安塞有个真武洞，那洞很神秘，藏着无数故事，一说可以通到山西，一说可以通到靖边。春天的安塞，满山桃花，老辈人说，每年三月从洞那头吹进去的桃花瓣，直到六月才能从这边飘出来。这个浪漫的故事，使我很是着迷。我班上有个同学是安塞人，他告诉我，从延安西川流来的那条河，就源自安塞。所以那时候，满怀好奇心的少年的我，常常望着滚滚而来的西川河水，充满遐想。
      ②二十多年后的一天，我终于有机会去安塞。安塞街道不长，宁静安谧，铺面好多都住着人家。这里只有一个供销社和一座国营食堂，要不是挂着一块县政府的牌子，人们也许想不到它是个县城。此时的我，已经工作多年，少年时代的浪漫情怀所剩无几，看见真武洞洞口时，觉得它无非是个较大的山洞。
      ③这是我对安塞最初的印象。
      ④其时我在延安歌舞团从事创作。有一天在院子里，我看见一些农村后生给舞蹈演员示范打腰鼓，那动作如霹似雳，直击人心，顷刻把我镇住了。一问，那些后生全是安塞来的。他们打腰鼓的英姿，出神入化，震荡心魄，那是任何演员都学不来的。这给我的印象太深了。我自愧虽然去过安塞，却不曾发现安塞还有这样一种灿烂的艺术。
      ⑤我心旌摇曳，产生了创作冲动，想写一写安塞腰鼓。为此，我又专程去安塞看打腰鼓。安塞这时已修建起相当气派的大礼堂。当时著名的民歌手贺玉堂，在他的窑洞前，为我放声高歌，那奇高的嗓音，让我叹服。他还就近找了几个腰鼓手给我表演，我再一次被那腰鼓感染了，久久难以平静。然而，几次提笔，又搁下。从生活到艺术，有时不是那么简单，甚至可以说是举步维艰。后来我认识到，那是因为我内心的认知和感情，还未到火候。
      ⑥又过了好几年，中国迎来改革开放的大潮，人心大顺，万马驰鸣。我去关中西府千阳农村下乡，心里也鼓胀着空前炽烈的激情。结果，只用了两个小时，我就把《安塞腰鼓》写了出来，不久发表在《人民日报》上。
      ⑦去年我回到延安，受邀又一次来到安塞。
      ⑧现在的安塞，已是延安的一个区，高楼鳞次栉比，一派现代城市气象。市中心矗着一座金色雕塑，造型是鼓手在捶击腰鼓，充满动感。他的双脚飞舞的场地，是一面大鼓的造型，鼓面光亮，鼓身鲜红。安塞人，已经用腰鼓做了城市的招牌和名片。
      ⑨而我的注意力，已经落在一些斜背腰鼓的小朋友身上了。他们在语文课上学过我的《安塞腰鼓》，听说我来了，呼啦啦地跑到我的面前，要给我表演打腰鼓。他们的眼神，明亮而炽烈。他们那些好看的小脸蛋上，不知吸收过多少阳光，甜美亮丽。和他们在一起，就像和袅袅上升的地气在一起。他们身上腰鼓的红、背带的红、流苏的红，以及情绪的红，包裹着我，我成了喜庆的中心。
      ⑩打起腰鼓的孩子们，腿脚欢蹦，精气神四射，鼓槌上的流苏飞舞。霎时间，我仿佛看见真武洞里飘出漫天的桃花瓣！人道是“杏花春雨江南”，但这儿不属于江南，而属于北国，这儿是“桃花鼓声安塞”。这北国里的安塞、粗犷的安塞、强悍的安塞、谷子南瓜苹果飘香的安塞、“走头头骡子三盏盏灯”的安塞，这儿是“桃花鼓声安塞”。在安塞，在日头映红的安塞，孩子们忘情地歌舞。
      ?杏花的气质是温婉秀丽清清浅浅，桃花的风度是激越轩昂风风火火。如果说杏花的魂灵是水，那么桃花的性情就是火，矢志不渝地燃烧。迎着高原的阳光，那些桃花瓣，从真武洞里飘出极多极多，简直是喷出来的。花瓣一片挨着一片，一片映着一片，上下翻飞；花瓣有如金的质地，铿锵劲舞；花瓣片片散发着香气，展示着这片土地的芳华。而那些孩子们，则是一片环宇的光芒，一群火的精灵。
      ?整个安塞大地，是包着一团火的。世世代代的安塞人，也像这片土地一样，心底回荡奔突着滚烫的热血。
      ?早在古代，安塞就有“上郡咽喉”之称，常有重兵把宁，山山岭岭都回荡过战鼓助阵的声音。唐朝伟大的诗人杜甫，望着安塞的芦子关，写下了感时忧国的诗篇。在解放战争中，安塞出过一支英勇善战的游击队——塞西支队，它的队长安塞人田启元更是威名远扬。1947年，西北野战军三战三捷，正是在真武洞，彭德怀将军召开了五万军民参加的祝捷大会，留下了一帧英姿勃发的照片。有人说，冲着安塞一眼望不到头的高山大峁一声喊，随时都会出现九路烟尘、八百悍将、三千五百雷霆。这片土地孕有出的腰鼓艺术，哪能不高迈劲健、威震八方？
      ?眼前是桃花鼓声安塞，是打腰鼓的安塞。这腰鼓的磅礴气势，来自唐宋元明，来自长河落日，来自“天苍苍，野茫茫”，来自中华古老的优秀传统，也寄托着我们新的希冀。想起老人们说的，娃娃们若成了优秀的腰鼓手，一辈子都会蓬勃向上，永不沉沦。
（送自2022.3.4《光明日报》，有删改）（1）文章多次写真武洞有何用意？
（2）揣摩下列语句、回答括号内的问题。
①有人说，冲着安塞一眼望不到头的高山大峁一声喊，随时都会出现九路烟尘、八百悍将、三千五百雷霆。（“随时出现九路烟尘、八百悍将、三千五百雷霆”有什么含义？）
②这腰鼓的磅礴气势，来自唐宋元明，来自长河落日，来自“天苍苍，野茫茫”，来自中华古老的优秀传统，也寄托着我们新的希冀。（这句话有哪些意蕴？）
（3）请从重音、停连等方面给第⑩段划线句子进行朗读设计，感受安塞的特点。
      这北国的安塞、粗犷的安塞、强悍的安塞、谷子南瓜苹果飘香的安塞、“走头头骡子三盏盏灯”的安塞……在安塞，在日头映红的安塞，孩子们忘情地歌舞。
（4）文章以“桃花鼓声安塞”为题，有什么作用？
（5）结合【链接材料】，谈谈你对文章结尾处，“想起老人们说的，娃娃们若成了优秀的腰鼓手，一辈子都会蓬勃向上，永不沉沦”的理解。
      【链接材料】百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前……它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！

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70231. （2023•临潼区•一模）阅读下面的文字，完成问题。
天目访琴
但及      我坐在他对面。
      琴在一旁，闪着微暗的光泽。那是他自己做的琴，光洁，高雅，又蕴含了某种庄重。此刻，它仿佛成了听众，在听我们谈话。
      琴师姓马，名荣盛，山东潍坊古琴斫制非遗传承人。
      “我小时候同伴家里有个土炕，炕上的灰很厚，估计有几十年没接触了。在这边上，挂着一把琴。我双膝跪在炕上去拿，一点点挪过去，那张琴就放在那里，七根弦断了六根，我记得只有一根弦。我就顺手摸了一下，那个声音真的就是天籁之音。我就蒙在那里了。回家以后，当天，我就把我家烧饭的风箱抽出来，把里面的鸡毛板拿出，放在地上。我又把结鸡网的塑料绳拆开，就这样开始做琴了。那天，我还被我爸揍了一顿。说实在的，今天我再看，古琴就是一个变形的风箱，为什么这样说呢？风箱是个四四方方，直的。风箱有一个进气孔，一个出气孔，古琴下面有两个出气孔。我当时不知道它叫什么，但冥冥之中，我觉得是上天注定的。”
      我说，你对声音有一种天然的敏感。
      他说：“艺术这个东西是很难教的，技术是可以教的。后来慢慢地，我对古琴有所了解，查了些资料、古书。你注重哪个方面，就会在哪个方面多下些功夫。那个东西可能就是天生的，怎么说呢？我一辈子就追求这个东西，追求声音，一直在找。所以我最满足的是，弦上完了，一弹，一种无以言表的东西会出来。我总是面对一块木头在想，我做出来的是什么声音？”
      那么，什么才是好声音呢？我问。
      “什么才是好声音？我做琴做了那么多年，积累了大量的感觉，也有体会了。！“一要厚，一张琴一定要厚重，不能太浅薄了，比方我拿石头往水里扔，浅的地方只是啪叽一声，深的地方就扑通，那才叫厚重。我们敲锣，哐地一下，撞钟的时候就咚地一下，那才叫厚重。所以说那种声音，包括温润、内敛，这都是它的特质。
      厚重是一张琴必须具备的，就像一个人没有学问不行，但是修养深了，一个人如何更高雅呢？那就要修德了。琴有九德：奇、古、透、净、润、圆、清、匀、芳。古人对琴很崇拜。什么叫琴？琴者，静也，正人心也。有些比较好理解，比如匀，就是声音要匀，不能到一个地方声音大了，到一个地方很闷。净也不用说，声音比较干净，不浑浊。比如有些水果要涩一些，有些熟透了才好吃，糯香一些。润就是滋润的感觉。但是，奇、古、芳，就很难理解了，尤其是“芳香”的“芳”，这个用在声音上它指的是弹的时间越长，它的声音就越美。八百年比五百年好，一千年比八百年好，它越来越好。你无法明说，你看不见，但是只要你与它在一起，你就会有成长，这就是芳。
      “所以说，这个琴是非常厉害的。一张琴跟我们每个孩子一样，每张琴都不一样，做出来的声音也是不一样的。那一样的基本上是工厂琴，是用模子生产的，是用电脑刻出来的，不具备思想性。它做出来的东西跟产品一个样。”
      我完全同意他的说法，手工能延续下来，背后肯定隐藏着无穷的魅力。
      我问他做一张琴要多久。他说，两到三年吧。
      初识古琴是在三十多年前。
      那时我时常跑画家吴蓬家里。他住在嘉兴坛弄的汪厅，一幢老式民居，院子中央有一棵硕大的芭蕉。吴先生在画画间隙，会搬出古琴抚弄把玩。年轻时，我火气重，也耐不下心来，站在一旁听，与流行乐无异。
      古琴有三千年以上历史，是汉文化中地位最崇高的乐器，有“士无故不撒琴瑟”之说，位列“琴棋书画”之首。伯牙、子期以“高山流水”而成知音，这样的故事流传深远。最有名者当数嵇康，他与《广陵散》的故事充满神秘与想象。《晋书》载：
      广陵散者，嵇康，字叔夜，谯国之人也。尝游会稽，宿华阳亭，引琴而弹；夜分，忽有客诣之，称是古人，与康共谈音律，辞致清辨，因索琴弹之，为广陵散曲，声调绝伦，遂以授康，仍誓不传人，亦不言其姓字。
      嵇康被人迫害，临终前从容淡定，弹奏生命里最后一曲，那就是著名的千古绝唱——《广陵散》。
      康将刑东市……顾视日影，索琴弹之曰：“昔袁孝尼尝从吾学广陵散，吾每靳固之，广陵散于今绝矣。”时年四十。海内之士莫不痛之。帝寻悟而悔焉。
      不知是嵇康成全了古琴，还是古琴成全了嵇康，从此，古琴就再也绕不开嵇康这个传奇人物了。
      马荣盛告知我，浙江博物馆每年都有古琴演奏表演，都是历代名琴，有兴趣的话可以到现场去听。我上网查到一个视频，是浙江博物馆的唐代古琴“彩凤鸣岐”演奏发出的声音。
      那是唐代的琴，是唐琴发出的声音！
      声音既沉又稳，又通又透，就仿佛是经历了千年的智者发出的声音。
      穿越一千三百年，我惊诧于声音竟这样保留了下来，如此顽强，如此有韧劲。中央电视台“国家宝藏”栏目专门介绍了这张“彩凤鸣岐”琴。本以为一张上千年的琴会发霉，虫蛀，面目全非，哪想到竟依然散发出动人的光泽，还会发出如此饱满、沉静、有力的声音。
      “越是年代久远的琴，声音越好，这里面就藏着许多秘密啊……”马荣盛说。
      当想到这声音来自遥远的过去，一种穿越时光的感觉在我内心涌动……
（1）根据文中描述，好的古琴的特点是什么？
（2）“那是唐代的琴，是唐琴发出的声音！”能否改写为“那是唐代的琴发出的声音”？请简单说明。
（3）联系上下文，回答括号内的问题。
      ①此刻，它仿佛成了听众，在听我们谈话。（从修辞角度品味这句话）
      ②不知是嵇康成全了古琴，还是古琴成全了嵇康，从此，古琴就再也绕不开嵇康这个传奇人物了。（嵇康和古琴各自“成全”了什么？）
（4）最后一段中作者为什么说“当想到这声音来自遥远的过去，一种穿越时光的感觉在我内心涌动……”？
（5）学校要为即将举办的文化艺术节做宣传，本文已入选宣传栏，请你在学过的课文中为宣传栏再推荐。一篇介绍中华优秀传统文化的文章，并说明理由。

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48981. （2023•黄河中学•七下二月）阅读下面的文字，完成各题。
奔跑的花香      ①因为工作关系，我在单位附近临时租了一间房子，房子虽简陋，却不乏雅致，窗台上摆满了各种各样的鲜花。想必房东是个爱花之人，只是不知什么原因，房子空得太久，花也很久没人照应了，一个个颓丧地耷拉着脑袋，对阳光不理不睬，对新来的主人不理不睬。我对花草无甚兴致，就想把它们全都清除掉，妻子阻挠说：“这里环境不好，养几盆花能让空气清新一些。”
      ②妻是个喜花爱草的人，弄了些松软的肥土，把花们挨个地移植到新的环境中去，在她的精心侍弄下，奄奄一息的花们渐渐抖擞起精神来。
      ③我对此颇为不屑，心想没必要替别人养着这些花，妻不同意这种看法，她说倒是应该感谢房东留下的这些花，让她有了一份好心情。不管我如何冷言冷语，妻照样我行我素。每天睁开眼睛的第一件事就是去为花们洗脸、梳妆打扮，乐此不疲。
      ④妻要出门几天，临走的时候特意叮嘱我一定要照看好那些花，而且每天晚上给我打电话时都要问上两句譬如“给花浇水了吗？”“有没有花开”之类的话，听得两耳都生出了茧子。然而妻子有命不得不从，只好从宝贵的业余时间里挤出时间来照看那些花。可是它们实在太娇弱了，有一盆叫不上名字的花又开始萎靡不振，耷拉着脑袋，对我不理不睬，对阳光不理不睬了。我怕妻怪罪，就偷偷地将它扔进了垃圾堆。
      ⑤妻回来，看见她的花个个精神饱满、意气风发的样子，便用甜言蜜语奖赏我，几秒钟后妻发现少了一盆花，便扯着脖子喊道：“那盆兰草哪去了？”
      ⑥我想撒谎说送人了，可是妻的眼睛咄咄逼人。我像一个做了错事的孩子，不敢看她的眼睛。
      ⑦妻在垃圾堆里找到了那盆花，令人惊讶的是，那盆花不但没死，而且开出了极其灿烂的小花。妻小心翼翼地在垃圾堆里扒来扒去，万幸的是，它竟然完好无损地在我们面前绽放出笑脸。
      ⑧“我以为……”我吞吞吐吐地说，“它活不成了。”
      ⑨“有心栽花花不活，”妻忽发感慨，“人还有打蔫的时候，何况是花。它叫兰草，生命力强着呢，你看，就算在垃圾堆里，它一样能开出灿烂的花来！”
      ⑩原来这就是兰草，我有些莫名地感动起来。我想到了妻子。
?妻是个环卫工人，每天早晨天还没亮就去扫那条又长又宽的大街。我曾想过托关系给她调换个工作，她不肯。“习惯了”，妻总说，“看着自己把大街扫得干干净净，这心也跟着干净、宽敞了。”我拗不过她，只好作罢。现在想想，妻不就是那盆兰草吗？平凡而普通，却静静地散放着属于自己的芳香。
?我有些喜欢那些花了。现在我知道了它们的名字，知道了它们的喜怒哀乐，仙人球、仙人剑喜旱，阳光充足之地便是它们的天堂。绣球、蝴蝶梅、刺玫和灯笼则习性平和，那些犄角旮旯就成了它们的“五星级宾馆”。我和妻依着它们的习性，精心呵护着它们。因为这些鲜花，我们的窗台充满了生机。蜜蜂们经不住花香的诱惑，流着口水成群结队地赶来，多情的蝴蝶也一双一对地翩然而至……
?现在想想，养花还是有些好处的。在生活里放上几盆鲜花，阳光就会永远眷恋而又缠绵，亲情就会永远芳香而又怡人。这个城市的公园化建设正迅速地展开并且深入人心，在市中心，在公路两边，我们随处可以闻到花的芳香，随处可以目睹花的绽放，在忙忙碌碌的尘世，在奔跑的街道，这未尝不是一种慰藉，一种止住灵魂疼痛的摩挲。
?因为工作关系，我们又要搬走了。临走，细心的妻找来一块木板立在花前，在上面写下：请照看好这些花！
?我想，不管是谁接着住进来，都该好好地呵护这些花。美是属于一切人的，也需要一切人来呵护。
?似乎是为了感激我们这些日子对它们的厚爱，就在我们搬家的那天早晨，那盆月季开出了两朵花，白色的那朵像沉睡的雪，红色的那朵像燃烧的火，我轻轻地捧着，嗅来嗅去。被妻看见了，她取笑我，说我现在的样子简直是个花痴。
（1）阅读全文，梳理“我”对花草情感态度的变化。
无甚兴致，颇为不肩→       →       →       →像个花痴，轻捧细嗅
（2）结合语境，按要求赏析下面的句子。
①我想撒谎说送人了，可是妻的眼睛咄咄逼人。我像一个做了错事的孩子，不敢看她的眼睛。（从描写的角度赏析）
②蜜蜂们经不住花香的诱惑，流着口水成群结队地赶来，多情的蝴蝶也一双一对地翩然而至……（从修辞的角度赏析）
（3）说说你对第?段画线句“在生活里放上几盆鲜花，阳光就会永远眷恋而又缠绵，亲情就会永远芳香而又怡人”中“放几盆鲜花”的理解。
（4）本文是以“丈夫”的视角用第一人称写的，请说说这样写的好处。
（5）文章题目“奔跑的花香”有哪些含义？请简要分析。

共享时间:2023-06-30 难度:5 相似度:1.66

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73068. （2024•高新一中•八上期中）阅读下面的文字，完成问题。
永远向上且温暖
斯雄      ①回想起来，冥冥之中，有些东西真的可能早就给人以某种暗示，可常常容易被人忽略和忽视。
      ②2016年4月，我回北京看望朱老师。正在生病治疗的他，还在信誓旦旦、豪情万丈地规划自己的人生：“出院后，我要做三件事：一是做一次美容，把脸上的老年斑清理一下；二是散步，晚上坚持锻炼身体；三是画画，再画个10年，从85岁画到95岁。”
      ③那年国庆节，我和师妹一起去西三旗的家里看望朱老师，老师的身体已然完全恢复，那天的精神头特别好，谈锋甚健。
      ④我又拿出茶叶，老师说：“你上次带来的茶就很不错，颜色绿绿的，口感好极了。”在我们这么多年的交往中，老师一向是很苛刻的，轻易不会夸赞什么东西。唯一的例外，可能就是来自他母亲老家苏州的，无论是评弹、丝绸，还是小吃。
      ⑤我当时只是稍觉意外，并未往心里去。
      ⑥两个多小时很愉快地过去了，老师照例把我们送到家门口，并跟出一句：“你们能来看我，我很感动，谢谢啊。”
      ⑦我当时一愣。因为太熟，老师从来不会和我说这类客套话。一丝异样的感觉之后，想到我很快又会回京开会，到时再来看望，也就没再多想。
      ⑧12月5日，我回京开会，晚上约好几个朋友到文贤居吃饭。傍晚时分，朱老师的外甥女卢珊从加拿大给我发来微信：朱老师已经离世。
      ⑨我一下子懵了。这几天我正盘算着哪天去看望朱老师的，怎么突然就……
      ⑩那些日子，一直到现在，我一直沉浸在一种无法言说的情绪中。怀念和沉痛自不必说，可无论是打电话还是发微信，一说到老师的历历往事和音容笑貌，更多时候却是忍不住要笑，含着眼泪地笑。
      ?老师永远是那么一脸年轻人的阳光，永远是一副老顽童的派头，始终给人以温暖和一种向上的力量。仿佛那些曾经的挫折和坎坷，丝毫没有在他身上留下任何印记。
      ?我和老师的结识，是在大二的时候，选了他开的大课“西方美术史”，我是课代表，负责摇放幻灯片。那些幻灯片是老师自己的还是借来的，我不得而知，但都很精美。特别是那些过去听都没听说过的世界著名美术作品和著名艺术家，让改革开放后刚刚进入大学校门的大学生们大开眼界。
      ?记得有一次在讲到古希腊的壁画，幻灯中出现一头牛的形象时，朱老师说：“你们不觉得美吗？我觉得美极了。瞧这大腿，多富有说服力呀！”
      ?这段话，在相当长的一段时间里，成了同学们的口头禅，尤其是在我们班，相当流行。
      ?艺术家都有很强的模仿力。他曾用一口地道的通县口音的北京话给我们复述，刚进劳改队时，劳改队队长第一次给他们训话：“你们到这里来，先学不生气，后学气死人，总之，就是要没心没肺！”
      ?他曾写过一篇文章叫《我曾有个油漆桶》，讲他流浪到南疆，靠给维族百姓油漆家具、画图'案为生。因为画得好，维族老乡都很喜欢他，愿意找他。
      ?其中有个细节，他是流浪过去的，没有户口，而那时派出所经常会挨家挨户查户口。有一天晚上，公安敲门进维族老乡家查户口，情急之下，老乡把他塞进大衣柜里，躲过一劫。
      ?过去悲苦生活的阴影，其实在他心理上是有反应的。他曾说，他后来很长时间，晚上经常被臆想的敲门声惊醒，以为公安又来查户口了。
      ?有一天，朱老师不经意地跟我说：“你知道吗？我经常为自己白天说的一句话或做的一件事，半夜里恶心得醒了。”
      ?这正是老师的善良。只有善良的人，才会时刻反思自己。这句话，一直萦绕在我的心头，影响至今，以至于我后来也经常“半夜里恶心得醒了”，就因为“自己白天说的一句话或做的一件事”。
      ?大学毕业的时候，我的同学们经常感慨：我们这一代人，其实很可悲。比如，现在回过头来看，从小学到大学，教过我们的老师不计其数，却很难找到一个真正对自己的学习和人生有持久影响力、真正是那种“师徒如父子”的那种关系。
      ?现在看来，我是幸运的。
      ?有一阵儿，我负责办一本杂志，时间和精力大都用在编务和办会展等活动上，文章写得少了。有一天，老师突然给我打来电话，用很严厉的口气说：“我告诉你，笔杆子就是你的命根子，别老想着在官场上瞎混。”
      ?从那时起，我无论多忙，也绝不敢忘记提笔；即使不写像模像样的文章，也一定要记点什么练练笔，丝毫不敢放下自己的“命根子”。
      ?有这么一个时刻关注、关心自己的老师，而且经常直言不讳地耳提面命，岂止是三生有幸——那是一种幸运，更是一种幸福。
      ?在老师的告别仪式上，师妹对我说：“我发现，你很多地方跟朱老师很像嘢！”
      ?这应该是真的，是老师言传身教的一种必然和结果。
      ?我在想，朱老师能如此深深地影响我，可能并不完全是因为他教给我多少文化或专业知识，实在是因为：他走进了我的生活，影响了我的人生，延续至今。深深地镌刻在我心底挥之不去的，始终是他那永远向上且温暖的笑。
（节选自《美文》（2024.09第17期），有删改）（1）请根据选文内容，仿照示例，补全下面的空格。
看望老师，惊喜与愉悦——       ——回忆往事，微笑与泪水——
（2）如何理解第⑩段画线句子的含义。
      一说到老师的历历往事和音容笑貌，更多时候却是忍不住要笑，含着眼泪地笑。
（3）请结合语境，回答括号内的问题。
①两个多小时很愉快地过去了，老师照例把我们送到家门口。（品味句中加点词的表达效果）
②正在生病治疗的他，还在信哲旦旦、豪情万丈地规划自己的人生：“出院后，我要做三件事：一是做一次美容，把脸上的老年斑清理一下；二是散步，晚上坚持锻炼身体；三是画画，再画个10年，从85岁画到95岁。”（请从人物描写的角度赏析）
（4）题目就是文章的“眼睛”，请结合内容，说说本篇文章标题的作用。
（5）写作课上，有同学提出本文和《藤野先生》在表现老师的个性特点上都用了相同的写法，请结合文章，谈谈你的看法并阐述理由。

共享时间:2024-11-15 难度:5 相似度:1.66

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73086. （2024•高陵区•八上期中）阅读《心远地自偏》，完成下面小题。
心远地自偏      ①喧闹的菜市场中，充斥于耳的是菜贩的叫卖声、家禽的啼叫声，挤挤蹭蹭的是来来往往运送菜蔬的商贩、挎着菜篮且走且看的主妇们……而他，一名年轻的菜农，却在一堆蔬菜前，在一片喧闹中，埋着头安静地看着摊开于膝头的一本厚厚的书，只有在有人跟他买菜时，他才会走出书外，招呼顾客。
      ②看他一张黝黑的面庞、一副结实的肩膀，一双粗糙的大手就知道他是地地道道的农民。若是硬要找出他的与众不同之处，便是他那身整洁的衣裳——为他增添了几分读书人的气息。他专注地盯着膝上的书，双唇翕动，似在默诵。我俯身看了看书名：嗬，《陶渊明集》？！你一个菜农，不看致富指南，不看通俗小说，竟然看古诗文？
      ③一连几天，我的脑海里不断地浮现出他在菜摊前埋头读书的情景，每次心底都会生出几分嘲笑，给他贴上“虚伪”的标签。
      ④直到我们又一次相遇——
      ⑤那天，我散步经过公园的广场。广场上一片喧闹，广场舞的常客在挥霍着他们剩余的精力。这时，我在广场边看到了一个很不协调的身影：他一手拎着一只水桶，一手提着拖把。正走向广场一角的一小块空地——巧了，原来又是那个“虚伪”的人！他又要干什么？
      ⑥我很好奇，只见他放下沉重的水桶，沾湿了拖把，水淋淋地拎出，地上留下了一摊水渍。我走上前，只见他单手握住拖把，娴熟地挥动起来，拖把在地面上嗖嗖游走，干热的地面上留下了一行龙飞凤舞的水痕。只见“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏”几行大字个个遒劲有力，恢宏大气。我这才明白，原来他在练字呀！在这样的地方欣赏到这样的“墨宝”，我真的不敢相信自己的双眼！
      ⑦回到家，我依然心境难平。我愧疚地收起了那枚“虚伪”的标签，找出一份我珍藏已久的西安碑林拓本，准备明天送给他——就算是表达我的歉意与敬意。
      ⑧第二天，我去了菜市场。菜场如一如往日地喧闹，他也一如往日，自顾自地默读着。旁边的摊主有玩手机的，有拉家常的，有东张西望的……他则如一泓清泉，静静地流淌在山林深处。难得能有这样一个人，在充斥着利益与欲望的世间，坚守着心中的一份宁静。我恭敬地把拓本递给他，他一脸憨笑，犹如春日的暖阳，明媚了整个世界……
      ⑨他执意要回赠我些什么，邀我到他的出租屋，路上他告诉我，他是个孤儿，在郊区租了块地，种菜卖菜维持生计，而读书写字给了他别样的生活。他住的屋子，只有一张床、一套桌椅，墙上贴满了他的书法作品。床头堆满了书籍和字帖。屋角处堆放着一堆奖牌、奖杯和获奖证书。屋外，车水马龙；屋内，墨香四溢。只见他铺纸研墨，屏气凝神，提笔蘸墨，在洁白的宣纸上行云流水般写下：“此中有真意，欲辨已忘言。”他憨笑这说：“送给你！”
      ⑩我恍然，种菜卖菜，为的是生存；读书练字，才是真正的生活。古典诗文和笔墨纸砚滋养了他的性情，给了他“心远地自偏”的定力。
（1）请仔细阅读选文第⑥⑦段，根据提示填写下面表格。

段落	情节内容	情感态度
⑤	“我”看见菜农正走向广场	讽刺、疑惑
⑥	①	好奇、吃惊
⑦	“我”回家找出珍藏的拓本	②

（2）请品析选文第⑥段中加点词语的表达效果。
只见他单手握住拖把，娴熟地挥动起来，拖把在地面上嗖嗖游走。
（3）结合⑧⑨段内容，简要分析菜农这一人物形象。
（4）如何理解第⑩段中“古典诗文和笔墨纸砚滋养了他的性情，给了他‘心远地自偏’的定力。”一句的含义？
（5）文章用陶渊明的“心远地自偏”做标题有哪些作用？

共享时间:2024-11-30 难度:5 相似度:1.66

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dyczywyn2

2023-05-21

初中语文 | 八年级下 | 阅读

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更新:2023-05-21 11:30浏览量:13

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