[答案]
（1）①关切地了解“我”的基本情况；②热情邀请流落街头的“我”暂时去他家里居住；③亲自安排“我”的住处；④亲自盛饭端给“我”吃；⑤嘱咐孩子们不要嫌弃“我”。（2）①词语运用：“泥土”与“干完农活”两个词语，突出了星云的纯朴勤劳、踏实能干，为下文写星云向“我”道歉作了铺垫。②描写方法：“褂子”“裤子”与“解放鞋”属于外貌描写。突出了其朴实端庄、衣着得体的农家孩子的身份特征，揭示出其落落大方、自然坦荡的性格特征。（3）内容上：通过描写“我”内心的感觉，营造出温暖的情感氛围，点明了全文的主旨。结构上：尾段同标题“善良人家”相呼应，结构严谨。（4）示例：没想到星云不仅亲自来找我，还向我道款。其实她根本就没有错，错的是我，道歉的也应该是我。谢谢你的真诚，星云！（5）示例：①对“善良人家”的感激与感恩之情；②对人间真情的渴望与呼唤，对真、善、美的赞美；③对社会弱势群体的关爱与呵护之情。
[解析]
（1）本题考查文章内容的理解与概括。根据“小文，你从哪里来啊”“找公社干什么”可得：关切地了解“我”的基本情况；根据“小文，没去福利院之前，你就待在我家吧”可得：热情邀请流落街头的“我”暂时去他家里居住；根据“小文，晚上你还是跟星亮睡”可得：亲自安排“我”的住处；根据“吃饭时舒大爷首先盛了一碗饭亲自端给我吃”可得：亲自盛饭端给“我”吃；根据“跟你们说件事，小文他妈妈去世了，他一个人在家弄不了吃喝，公社想把他送到福利院去，我和你们妈妈想让他在没去福利院之前就在我们家待着，希望你们不要嫌弃”可得：嘱咐孩子们不要嫌弃“我”。
（2）本题考查句子的赏析。“脚上一双军绿色解放鞋上粘着星星点点的泥土，显然也是刚干完农活儿才回来”中，“泥土”与“干完农活”两个词语，突出了星云的纯朴勤劳、踏实能干的农家女孩的优秀品格，为下文写星云向“我”道歉作好了铺垫。“星云还是穿着红底碎黑花的褂子，淡青色的裤子，脚上一双军绿色解放鞋”中，“褂子”“裤子”与“解放鞋”提示运用了此句外貌描写，这句话通过描写星云的穿着，突出了其朴实端庄、衣着得体的农家孩子的身份特征，揭示出其落落大方、自然坦荡的性格特征。
（3）本题考查文章段落的作用。第㉑段“友好的气氛使我感到少有的快乐，恍惚间，我仿佛有了家的感觉”是“我”的一句心理感受，营造出温暖的情感氛围，点明了全文的主旨；此段在文章结尾，一般是总结全文，并且同标题“善良人家”相照应，结构严更加谨。
（4）本题考查语言的综合运用能力。选文第⑲段中写道：“这一刻，我浑身猛地一颤……”这一句是“我”在听了星云的道歉之后的一些感受，此时“我”的心理一定非常的感动，围绕“感动”“感谢”等内容进行描写即可。注意字数限制。
（5）本题考查文章情感的分析。文章写了舒大爷一家对“我”的关心和帮助，表达了作者对“善良人家”的感激与感恩之情。文章还写了“我”作为一个孤儿孤苦无依，是舒大爷的收留让“我”感受到了人间真情，表达了作者对人间真情的渴望与呼唤，对真、善、美的赞美。“我”作为一个弱势群体之一，受到了舒大爷和社会的关爱，体现了整个社会对弱势群体的关爱与呵护之情。
答案：
（1）①关切地了解“我”的基本情况；②热情邀请流落街头的“我”暂时去他家里居住；③亲自安排“我”的住处；④亲自盛饭端给“我”吃；⑤嘱咐孩子们不要嫌弃“我”。
（2）①词语运用：“泥土”与“干完农活”两个词语，突出了星云的纯朴勤劳、踏实能干，为下文写星云向“我”道歉作了铺垫。
②描写方法：“褂子”“裤子”与“解放鞋”属于外貌描写。突出了其朴实端庄、衣着得体的农家孩子的身份特征，揭示出其落落大方、自然坦荡的性格特征。
（3）内容上：通过描写“我”内心的感觉，营造出温暖的情感氛围，点明了全文的主旨。结构上：尾段同标题“善良人家”相呼应，结构严谨。
（4）示例：没想到星云不仅亲自来找我，还向我道款。其实她根本就没有错，错的是我，道歉的也应该是我。谢谢你的真诚，星云！
（5）示例：①对“善良人家”的感激与感恩之情；②对人间真情的渴望与呼唤，对真、善、美的赞美；③对社会弱势群体的关爱与呵护之情。
[点评]
本题考查了"散文 主旨情感 ",属于"必考题"，熟悉题型是解题的关键。
纠错
收藏
下载
相似
组卷
解析
