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185973. (2025•交大附中•四模) 初中所学的一些化学反应没有明显现象,除了借助指示剂外,能否通过化学反应导致的压强或温度的变化加以验证?是否还有其他途径验证确实发生了化学反应?同学们分为两组,各选一个实验进行探究,并对反应后溶液的溶质成分进行拓展性探究。
探究I 如何证明没有明显现象的化学反应确实发生了?
【查阅资料】中和反应是放热反应。
组别 第一组 第二组
【提出问题】 怎样证明氢氧化钠溶液与稀盐酸发生了化学反应。 怎样证明氢氧化钠溶液与二氧化碳发生了化学反应?
【设计实验】 装置及操作
德优题库
滴入氢氧化钠溶液溶液后,U型管a端液面下降。
装置及操作
德优题库注入氢氧化钠溶液后,过一会打开弹簧夹,B中水进入A中。
【讨论分析】 设计有缺陷:氢氧化钠溶液进入试管后,液体体积增大,压缩空气后也会出现相同现象。 设计有缺陷;不能排除注入的氢氧化钠溶液中的水溶解二氧化碳或与二氧化碳反应也会出现相同现象。
【继续探究】 向烧杯加入一种溶液后,滴入初温相同的另一种溶液,连接数字采集器和计算机,屏幕上显示的数据及曲线如图。
德优题库
将B中的水换作氯化钡溶液,注入氢氧化钠溶液后,过一会打开弹簧夹,B中溶液进入A中,有白色沉淀生成。
【实验解释或结论】 能够说明二者发生反应的证据是        有明显现象的反应方程式是       。说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应
(1)补全第一组、第二组的内容:              
【反思交流】
(2)第二组【继续探究】实验是通过检验       的方法证明无明显现象的化学反应的发生。
【拓展应用】
(3)第二组【继续探究】中代替氯化钡溶液也能达到目的的是       (填序号)
A.稀盐酸
B.酚酞溶液
C.硝酸钙溶液
D.氢氧化钡溶液
探究Ⅱ第二组实验最后A中上层清液中溶质成分有哪些?
【讨论分析】装置A中上层清液的溶质肯定含有氯化钠。
【提出问题】装置A中上层清液的溶质除氯化钠外还有什么?
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性。
【猜想假设】
猜想一:氢氧化钠  猜想二:碳酸钠  猜想三:氯化钡 猜想四:氢氧化钠、碳酸钠  猜想五:氢氧化钠、氯化钡
【实验探究】
(4)取A中上层清液,滴入氯化钙溶液,观察到有白色沉淀生成,猜想       不成立。
(5)继续滴入氯化钙溶液至过量,再滴入酚酞溶液,观察到       ,猜想四成立。
共享时间:2025-04-26 难度:2
[考点]
探究酸碱的主要性质,实验探究物质的组成成分以及含量,
[答案]
(1)溶液的pH由大于7逐渐减小至等于7,然后小于7,溶液温度升高;BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl;
(2)有新物质生成;
(3)ACD;
(4)一、三、五;
(5)溶液变红色。
[解析]
解:(1)由图像可以看出,第一组实验中,初始溶液的pH>7,显碱性即为氢氧化钠溶液,随着另一溶液的加入,溶液的pH由大于7逐渐减小至等于7,然后小于7,溶液的酸碱性发生了改变,可说明二者发生反应,根据随着反应的进行,溶液温度升高,也可判断二者发生化学反应;
第二组实验中,将B中的水换作氯化钡溶液,注入氢氧化钠溶液后,A中氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水,该反应无明显现象,过一会打开弹簧夹,B中溶液进入A中,碳酸钠和氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠,则可观察到有白色沉淀生成,有明显现象的反应为碳酸钠和氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠,化学方程式是BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl;故答案为:溶液的pH由大于7逐渐减小至等于7,然后小于7,溶液温度升高;BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl;
(2)碳酸钠与氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠,第二组继续探究实验中,能与氯化钡溶液产生白色沉淀,说明有碳酸钠生成,则可验证二氧化碳和氢氧化钠发生了反应,是通过检验有新物质生成的方法证明无明显现象的化学反应的发生;故答案为:有新物质生成;
(3)A、稀盐酸能与碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体,若观察到产生气泡,也可说明有碳酸钠生成,可验证二氧化碳和氢氧化钠发生了反应,正确;
B、碳酸钠溶液和氢氧化钠均显碱性,均能使无色酚酞溶液变红色,无法检验碳酸钠的存在,不能达到目的,错误;
C、硝酸钙溶液和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和硝酸钠,若观察到产生白色沉淀,也可说明有碳酸钠生成,可验证二氧化碳和氢氧化钠发生了反应,正确;
D、氢氧化钡溶液和碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氢氧化钠,若观察到产生白色沉淀,也可说明有碳酸钠生成,可验证二氧化碳和氢氧化钠发生了反应,正确;
故选:ACD;
(4)将B中的水换作氯化钡溶液,注入氢氧化钠溶液后,氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水,过一会打开弹簧夹,B中溶液进入A中,碳酸钠和氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠,有白色沉淀生成;A中上层清液中一定含有生成的氯化钠,可能含有碳酸钠、氢氧化钠、氯化钡;
取A中上层清液,滴入氯化钙溶液,观察到有白色沉淀生成,氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,则说明A中上层清液中一定含有碳酸钠,则猜想一、三、五不成立;故答案为:一、三、五;
(5)根据实验结论猜想四成立,即装置A中上层清液的溶质除氯化钠外还有氢氧化钠和碳酸钠,继续滴入氯化钙溶液至过量,过量的氯化钙溶液可以完全除去碳酸钠,防止对氢氧化钠的检验成分干扰,再滴入酚酞溶液,观察到溶液变红色,说明含有氢氧化钠,则可验证猜想四成立;故答案为:溶液变红色。
[点评]
本题考查了"探究酸碱的主要性质,实验探究物质的组成成分以及含量,",属于"易错题",熟悉题型是解题的关键。
转载声明:
本题解析属于发布者收集录入,如涉及版权请向平台申诉! !版权申诉
19715. (2020•陕西省•真题) 某学习小组的同学在整理归纳反应规律时发现,有些化学反应发生时没有伴随明显的现象,他们就此进行了以下探究。
【提出问题】
怎样证明NaOH溶液分别与CO2及稀盐酸发生了反应?
【分析讨论】
同学们讨论后认为,可以用两种思路探究上述反应是否发生。
思路Ⅰ:验证有       ;思路Ⅱ:验证反应物减少或消失。
【实验探究】同学们分两组分别设计方案进行探究。
组别 第一组 第二组
实验示意图    
【实验结论】
(1)第一组同学将充满CO2气体的试管倒扣在NaOH溶液中,观察到试管内液面升高,认为NaOH溶液与CO2发生了反应。但有同学指出,还应进行CO2   反应的对比实验才能得出这一结论。
(2)第二组的小文同学向丙中滴入无色酚酞溶液后,观察到溶液颜色      ,得出NaOH溶液与稀盐酸发生了反应的结论。小亮同学向丁中滴入AgNO3溶液后,观察到有白色沉淀生成,由此他认为NaOH溶液与稀盐酸反应生成了NaCl.你认为小亮的结论是      的(填“合理”或“不合理”)。
(3)第二组同学进一步讨论后认为,如果将乙中的溶液蒸发结晶,再将得到的晶体溶于水,若在室温下测得该溶液的pH   (填“>”、“<”或“=”)7时,则能证明有NaCl生成。
【拓展应用】第一组同学向反应后的溶液中加入某无色溶液,观察到有白色沉淀生成,也得出了NaOH溶液与CO2发生了反应的结论。生成白色沉淀的化学方程式为        (只写一个)。
共享时间:2020-07-19 难度:5 相似度:1.5
163344. (2025•蓝田县•一模) 在化学复习阶段,同学们对“没有明显现象的化学反应,如何证明化学反应发生了?”这一问题展开探究。
探究一:
【观察与问题】 【实验与现象】 【解释与结论】
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A、B两支试管中均无明显变化。两支试管中发生化学变化了吗?
甲同学再向A试管中滴入        ,无色溶液变为红色。 有酸性物质生成,发生了化学反应。 证明有新物质生成
乙同学再向B试管中滴入足量稀硫酸,有气泡产生。 氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠。
【反思与拓展】检验B试管中生成了碳酸钠,还可以选用下列试剂中的        (填序号)。
①氢氧化钙溶液
②硝酸钡溶液
③无色酚酞溶液
探究二:
【观察与问题】如图所示,将氢氧化钾溶液滴入稀硫酸后得到溶液C,该反应的化学方程式为        
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【假设与预测】丙同学想要验证有新物质硫酸钾生成从而证明化学反应发生了。他设计了实验:取少量溶液C,向其中滴加氯化钡溶液,观察到        ,验证了有新物质硫酸钾生成。同学们经过讨论后,认为该方法不能确定有硫酸钾生成。进一步讨论后,大家提出如下方案。
【实验探究】
方法 实验操作 实验现象 实验结论
(1) 取少量溶液C于试管中,滴加氯化铁溶液 有红褐色沉淀产生 溶液中有         发生了化学反应
(2) 取少量溶液C于试管中,插入打磨过后的细铁丝         溶液中没有稀硫酸
【归纳与总结】对于没有明显现象的化学反应,可以通过验证有新物质生成或反应物的消失,从而证明化学反应发生了。
共享时间:2025-03-07 难度:1 相似度:1.5
163506. (2025•二十六中•一模) 氢氧化钙和氢氧化钠是两种常见的碱。柯柯同学将两种碱的溶液分别装入试管A、B中,并进行了如图所示的实验。
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(1)写出实验1中任意一个反应的化学方程式:       
实验2中,柯柯同学向两支试管吹气,A中有白色沉淀生成,B中无明显现象。针对B中的情况,柯柯进行了如下探究。
【提出问题】B中无明显现象,是否发生了化学反应?
【猜想假设】猜想一:发生了化学反应;猜想二:没有发生化学反应。
【实验探究】
(2)柯柯设计了上图所示的C、D两个实验。观察到C中的软塑料瓶变瘪;D中的气球        (选填“变大”或“变小”)。
(3)柯柯通过实验认为二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了化学反应。悦悦同学对此提出了疑问,她认为实验不严谨,若仍利用相同装置,则需要补做的对比实验是        
(4)悦悦设计下列实验来验证猜想,请帮她填写实验报告:
实验步骤 实验现象 实验结论
取C实验后的溶液少许,再向其滴入        溶液         二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了反应
【实验结论】二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了化学反应。
【反思与交流】
(5)通过此探究实验可以发现,对于没有明显现象的化学反应,可以从不同的角度证明反应的发生,这些角度可以是①通过检验反应物的减少证明反应发生;②通过        证明反应的发生。
共享时间:2025-03-07 难度:2 相似度:1
163836. (2024•曲江一中•六模) 某校化学兴趣小组在学习完酸碱盐的化学性质后,做了以下A、B两个实验:

【观察与讨论】
(1)实验结束后,他们将A试管内的物质进行过滤,将滤液和B实验后的废液都倒入同一洁净的废液缸中,发现有气泡产生,最终出现白色沉淀。写出B试管中反应的化学方程式                     
(2)他们通过分析,确定A滤液中的溶质是(写化学式)                  。接着,他们决定对废液缸中最终溶质的成分进行探究。
【提出问题】废液缸里最终的废液含有什么溶质?
【猜想与假设】
(3)小组同学进行了多种猜想:
猜想①:NaCl CaCl2 HCl
猜想②:NaCl CaCl2
猜想③:                
(4)经分析后,小组同学一致认为猜想①不成立,他们的理由是                     
【活动与探究】
(5)他们为了验证自己的猜想,小华同学设计了下列实验:
操作步骤 现象 结论
取少量废液于试管中,向其中滴加Na2CO3溶液                             猜想②成立
【反思与评价】
(6)在探究废液中物质成分时,我们不仅要考虑生成物,还应考虑             
共享时间:2024-05-22 难度:2 相似度:1
163245. (2025•西光中学•二模) 做“酸碱中和反应”实验时,甲同学向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴加了一定量的稀盐酸后,发现忘记加入酸碱指示剂,于是停止了实验。
【提出问题】
乙同学提出疑问:反应后烧杯中溶液的溶质是什么?
【提出猜想】
丙同学提出了四种猜想:
猜想一:只有        (填化学式)
猜想二:有NaCl和HCl
猜想三:有NaCl和NaOH
猜想四:有NaCl、HCl和NaOH
丁同学认为猜想四不合理,用化学方程式说明原因        
【实验探究】
为进一步验证其余三种猜想,甲、乙、丙三位同学分别进行了如下探究实验:
①甲同学取少量烧杯中溶液于试管,然后向其中滴加少量AgNO3溶液,观察到产生白色沉淀。因此,甲同学认为溶液中含HCl。
②乙同学取少量烧杯中溶液于试管,然后向其中滴加少量Na2CO3溶液,观察发现无明显现象。因此,乙同学认为溶液中不含HCl。
③丙同学取少量烧杯中溶液于试管,然后向其中滴加少量CuSO4溶液,观察到有蓝色沉淀生成。因此,丙同学认为溶液中含NaOH。
【讨论分析】
丁同学对三位同学的探究实验进行了分析评价,他认为甲同学的结论不正确。你认为丁同学的理由是:       
【继续探究】
丁同学用pH试纸测得烧杯中溶液的pH>7,说明溶液显        性。
【得出结论】
通过探究和讨论,最终大家一致认为猜想        是正确的。
【交流思考】
为防止污染环境,你认为烧杯中的废液应如何处理:       
共享时间:2025-03-22 难度:2 相似度:1
163227. (2025•西咸新区•一模) 某化学实验小组同学在学习了酸的化学性质后,利用稀硫酸进行了如下实验:
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【学习交流】
(1)试管A中观察到的现象是        
(2)试管B中发生反应的化学方程式为        
将试管A反应后的物质过滤,对滤液中溶质的成分进一步探究:
【提出问题】滤液中溶质的成分是什么?
【做出猜想】
猜想1:HCl
猜想2:HCl、H2SO4
猜想3:       
【实验验证】实验小组同学为了验证猜想,取少量滤液分别进行如下实验:
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实验中观察到甲,乙中都有白色沉淀产生,则证明猜想        正确。
【交流反思】
(1)小组讨论后认为只根据乙中的现象不能得出正确结论,理由是        
(2)有同学提出,用胶头滴管吸取少量试管B中的溶液与滤液反应,观察到有白色沉淀产生也可得出正确结论,你认为该方案        (填“合理”或“不合理”)。
【归纳总结】在分析化学反应后所得溶液中溶质成分时,除了考虑生成物外,还要考虑反应物是否剩余。
共享时间:2025-03-05 难度:2 相似度:1
163452. (2025•交大附中•二模) 某校项目化学习小组同学对实验时产生的废液进行了专项研究。
【问题引入】研究小组先进行了如图所示A、B、C三组实验,然后将三支试管中的物质全部倒入同一洁净的烧杯中,静置一会儿,发现烧杯底部有白色沉淀,上层为无色溶液。
【探究问题】烧杯内上层无色溶液是否存在污染?该溶液中存在哪些离子?
【查阅资料】①氯化钡溶液、硫酸钠溶液均显中性。
②实验室污水存在的污染主要是酸性污染、碱性污染及Cu2+、Ba2+等重金属污染。
【猜想假设】烧杯内上层无色溶液可能存在酸性污染、碱性污染、重金属污染,溶液中一定含有的离子是Na+、Cl,可能含有的离子是
【方案设计与实施】
(1)将烧杯内的混合物进行过滤,设计如下表所示方案进行实验。
步骤 操作 现象 结论
取少量白色滤渣于试管中,滴加足量稀盐酸 有气泡产生 溶液中无         (填离子符号)
取少量滤液于试管中,滴加稀硫酸                              溶液中存在Ba2+
取少量滤液于试管中,滴加氯化钡溶液 无明显现象 溶液中无
取少量滤液于试管中,滴加           溶液 溶液变红 溶液中存在OH
【实验结论】无色溶液中存在的离子有Na+、Cl、OH、Ba2+,存在碱性污染和重金属污染,该污水应净化后再排放。
【问题解决】
(2)在无色溶液中加入适量的Na2SO4溶液和适量的          ,过滤后得到NaCl溶液再排放,可消除污染物。
【方案优化】
(3)为得出以上实验结论,小组同学对方案中的四个步骤进行了重新讨论,一致认为探究可以简化,只需要         (填表中步骤序号)步骤即可。
(4)小轩认为只需使用一种试剂,就可以得出以上实验结论,该试剂是            (填化学式)溶液。
共享时间:2025-03-16 难度:2 相似度:1
163944. (2024•高新一中•九模) 某化学兴趣小组为探究碱的化学性质进行了如图所示的实验,实验结束后,D中溶液为无色,小组同学对D中溶液的溶质成分展开探究。
德优题库
【学习交流】
(1)以上实验        (填“能”或“不能”)说明碱可以与酸发生反应。
【提出问题】D中溶液的溶质成分(除酚酞外)是什么?
【作出猜想】D中溶液的溶质成分可能是以下猜想中的一种或几种。
猜想一:HCl;猜想二:NaOH;猜想三:NaCl;猜想四:Na2CO3;猜想五:CaCl2
【讨论交流】
(2)大家经过讨论后一致认为:根据实验现象,猜想        不成立,于是设计方案对剩余猜想进行验证。
【实验验证】
(3)步骤Ⅰ:取适量D中溶液于试管中,逐滴加入氢氧化钠溶液至过量,观察到试管中        ,证明猜想一成立。
步骤Ⅱ:继续向步骤Ⅰ所得溶液中通入CO2,观察到有白色沉淀产生,证明猜想五成立。
【反思评价】
(4)步骤Ⅱ中产生白色沉淀的化学方程式为        
(5)大家进一步讨论后认为在猜想一、五成立的前提下,无法确定剩余猜想是否成立,有同学提出剩余猜想肯定成立,无需设计实验证明,理由是        
【拓展迁移】
(6)小组同学另取适量D中溶液于试管中,逐滴加入碳酸钠溶液至过量,反应结束后,将实验过程中相关量的变化绘制成下列图像,其中不正确的是        (填序号)。
德优题库
共享时间:2024-06-26 难度:3 相似度:0.83
163632. (2024•长安区•一模) 实验小组同学在进行公益劳动时,对一种专用于清除公共厕所中马桶及玻璃上顽固性水垢的清洁剂(液体)的成分产生了兴趣。在征得同意后取少量样品回学校实验室进行探究。
【查阅资料】水垢的主要成分是碳酸钙、氢氧化镁。
探究一:该清洁剂的主要成分是什么?
【提出猜想】老师提示,主要成分是初中化学中常见的物质。同学们根据已知的家用炉具清洁剂和洁厕灵的主要成分提出如下猜想:
猜想一:是稀盐酸
猜想二:是稀硫酸
猜想三:是氢氧化钠稀溶液
【讨论分析】根据水垢的成分,有同学提出猜想三不成立,理由是        
【实验探究】
实验操作 实验现象 实验结论
步骤Ⅰ:取少量样品,进行如图操作

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pH=5 该溶液呈酸性
步骤Ⅱ:取少量样品,加入蒸馏水稀释后,滴入氯化钡溶液 无明显现象 猜想        成立
探究二:该清洁剂除垢的原理是什么?
【设计实验】
(1)取水垢样品少许,滴入该清洁剂,有较多气泡生成,将生成的气体通入澄清石灰水中,观察到        
(2)继续滴入该清洁剂至固体完全消失,再滴入氢氧化钠溶液,观察到有白色沉淀生成。生成白色沉淀的化学反应方程式为        
【反思与交流】
(1)上述实验操作步骤中有一处明显的错误,会造成的后果是        
(2)该清洁剂使用注意事项中有一条“使用时要戴手套且勿与金属物品接触”,其原因是        
共享时间:2024-03-05 难度:3 相似度:0.83
163542. (2024•西工大附中•九模) 某同学为探究在空气中久置的氢氧化钠溶液是否变质,展开探究活动。
【查阅资料】氯化钙、氯化钡、硝酸钡溶液都呈中性。
【设计实验】取适量氢氧化钠溶液样品于A、B、C、D四支试管中,进行如下实验:
德优题库
【分析与结论】
(1)上述四组实验中        (填序号)不能达到实验目的,实验C、D中,观察到的现象是        ,说明该氢氧化钠样品已经变质。
【继续探究】
实验结束后,同学们将四支试管中反应后的混合物全部倒入一个洁净的废液缸中,充分搅拌、静置,观察到烧杯内上层清液呈红色,下层有白色沉淀。
【提出问题】
上层清液呈红色,说明溶液呈碱性。上层溶液中呈碱性的溶质是什么呢?
【猜想与假设】
猜想一:Na2CO3
猜想二:NaOH和Na2CO3
猜想三:NaOH和Ca(OH)2
猜想四:NaOH、Ca(OH)2和Na2CO3
【理论分析】
(2)同学们分析后认为,猜想四不合理,理由是        (用方程式表示)。
【实验验证】
(3)
实验方案 实验现象 实验结论
小田同学 取少量废液缸中上层红色溶液于试管中,加入过量的BaCl2溶液 观察到         猜想二成立
小威同学 取少量废液缸中上层红色溶液于试管中,加入过量的Ba(OH)2溶液
【实验反思】
(4)同学们分析认为,       (选填“小威”或“小田”)同学的实验方案不能达到实验目的。若要除去上述变质氢氧化钠溶液中的杂质,应加入适量        (填化学式)溶液除去。
共享时间:2024-06-29 难度:3 相似度:0.83
163560. (2024•西工大附中•一模) 化学兴趣小组的同学在探究碱溶液的化学性质时,进行了如图所示的实验。
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实验结束后,小组同学对B试管中上层清液的溶质成分产生疑问,作出猜想:
(1)猜想一:只含有NaOH
猜想二:含有NaOH、Na2CO3
猜想三:含有NaOH、Ca(OH)2
猜想四:含有NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2
根据所学的化学知识,不用实验就可知猜想        错误。
(2)同学们取少量B试管中的上层清液分别置于甲、乙两支试管中,进行探究:
实验操作 实验现象 结论
在试管甲中滴加碳酸钠溶液 未产生白色沉淀 猜想        错误
在试管乙中滴加足量的稀盐酸         猜想二正确
(3)A、B、C、D四个实验中未能体现碱化学通性的实验是        (填字母)。
(4)实验A中,用针筒推入一定量的NaOH溶液后,观察到瘪气球变大,发生的反应的化学方程式为        。为了进一步探究锥形瓶中NaOH是否有剩余,小组同学向锥形瓶内加入过量的BaCl2溶液后,再进行一步操作就能得出结论,下列操作可行的是        
A.加入少量FeCl3溶液
B.加入少量MgCl2溶液
C.加入少量MgSO4溶液
D.向溶液中通入CO2气体
共享时间:2024-03-15 难度:3 相似度:0.83
163578. (2024•西工大附中•五模) 某化学兴趣小组的同学学习了碳酸钠的性质后,甲、乙、丙三位同学分别做了如下实验:
德优题库
(1)甲同学向试管中加入少量的碳酸钠溶液,再滴加几滴酚酞溶液后发现溶液变红,说明碳酸钠溶液呈        (填“酸性”、“中性”或“碱性”)。
(2)丙同学向盛有少量碳酸钠溶液的试管中滴加氯化钙溶液后,发现溶液变浑浊,请写出反应的化学方程式        
(3)丁同学将甲、乙、丙三位同学实验后的三支试管中的物质全部倒入烧杯中,发现沉淀全部溶解,且有气泡产生,完全反应后溶液呈无色。他们决定对烧杯中溶液的溶质成分进行探究:
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。
【作出猜想】烧杯中溶液的溶质成分(除酚酞外)有哪些?
溶液呈无色,烧杯中溶液一定不含的阴离子是        
猜想Ⅰ:       (填化学式);猜想Ⅱ:NaCl、CaCl2、HCl。
【实验探究】取烧杯中的少量溶液于试管中,向试管中滴加K2CO3溶液,出现        现象,说明猜想Ⅱ成立。
【反思交流】小组同学讨论后,认为检验烧杯中溶液的溶质成分除了可以用K2CO3溶液外,还可用下列选项中的        试剂代替(填字母)。
A.紫色石蕊溶液
B.Cu
C.Mg(OH)2
D.AgNO3
共享时间:2024-05-06 难度:3 相似度:0.83
163614. (2024•西工大附中•八模) 植物一般适合在接近中性的土壤中生长。学校花坛的土壤酸碱度如何?化学学习小组的同学对该土壤的酸碱性进行项目式探究。
活动一:测定土壤的酸碱性
【实验方案】取少量土壤样品加蒸馏水充分搅拌,过滤后得到了无色澄清的滤液。
滤液1 滤液2 滤液3 滤液4
测得的pH 5 6 6 5
同学们进行了四次实验测定滤液的酸碱度,实验数据记录如下:
【实验结论】该土地的土壤呈        性。
活动二:确定滤液的成分
【调查分析】
①该土地之前施用过大量的硫酸铵和氯化铵
②1%的硫酸铵、氯化铵溶液pH均约为5.5
【作出猜想】滤液中可能含有什么物质呢?
猜想一:硫酸铵
猜想二:       
猜想三:硫酸铵和氯化铵
【设计实验】(不考虑猜想以外的其它物质)
实验步骤 实验现象 实验结论
取滤液于试管中,加入足量稀硝酸,无明显现象。而后滴加过量Ba(NO32溶液 产生白色沉淀 含有硫酸根离子
静置并取步骤①中上层清液于试管中,滴加        溶液 产生白色沉淀 含有氯离子
另取适量土壤样品,加熟石灰混合研磨 有刺激性气味的气体产生 含有        离子
【表达与交流】步骤①的化学方程式为:       
活动三:改良土壤
【查阅资料】同学们查阅资料获取改良土壤酸碱性的方法如下表所示:
所用物质
改良酸性土壤 熟石灰[Ca(OH)2]
草木灰(主要成分为K2CO3
改良碱性土壤 硫酸亚铁(FeSO4
【建言献策】此地块生长的植物叶色浓绿但茎秆细弱,学习小组的同学们提出可采用        (填名称),既改良了土壤,又均衡了土壤的肥力。
共享时间:2024-06-19 难度:3 相似度:0.83
163667. (2024•西咸新区•一模) 德优题库兴趣小组同学自制呼吸面具,准备用过氧化钠(Na2O2)作为供氧剂,但在实验室找到了一瓶敞口放置的过氧化钠。
【查阅资料】①过氧化钠为淡黄色固体,可与二氧化碳和水发生如下反应:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2,2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑。
②BaCl2溶液显中性。
【进行实验】
(1)取少量固体样品于试管中,加入足量的水,观察到固体完全溶解,       (填“有”或“无”)气泡产生,证明该固体中无Na2O2
【提出问题】该固体样品的成分是什么?
【做出猜想】
猜想一:NaOH 猜想二:Na2CO3 猜想三:NaOH、Na2CO3
【实验探究】
(2)取适量样品于烧杯中,加入足量水配成溶液,分别取样于2支试管中。
实验编号 实验操作 实验现象 实验结论
向试管1中滴加足量稀盐酸 有气泡产生 猜想        不正确
向试管2中滴加Ca(OH)2溶液至不再有白色沉淀生成,向上层清液中滴加几滴无色酚酞试液 溶液变红 猜想三正确
【实验分析】
(3)实验甲中产生气泡时的化学反应方程式为        
(4)有同学认为实验乙不能得出猜想三正确,理由是        
【实验改进】
(5)将实验乙进行如图改进,通入CO2后,观察到        证明猜想三正确。
【反思拓展】
(6)根据过氧化钠的性质可知,保存过氧化钠时应注意        
共享时间:2024-03-09 难度:3 相似度:0.83
163650. (2024•高新一中•四模) 不用火、不用电,只需拆开发热包倒入凉水,就能享用美食的自热食品受到消费者的追捧。兴趣小组同学针对发热包展开下列探究活动。
【查阅资料】Ⅰ.发热包中物质主要成分是氧化钙、碳酸钠和铝粉。Ⅱ.铝和氢氧化钠溶液反应能生成氢气。
探究一:发热包的发热原理
小明买了一盒自热米饭,取出发热包加入凉水发生剧烈反应,迅速放出大量的热,请写出产生该现象的反应的化学方程式        
同时发热包内固体物质变硬、结块,接着小明向使用后的发热包中加入稀盐酸,观察到产生无色气体,于是对产生的气体成分展开进一步探究。
探究二:确定气体的成分
【假设猜想】猜想一:H2;猜想二:CO2;猜想三:H2和CO2;猜想四:N2
同学们分析后排出了猜想四,理由是        
【实验设计】小明同学设计如图实验装置,对气体成分进行探究。
德优题库?
【观察现象】甲装置中澄清石灰水变浑浊,丁装置中观察到        ,同时试管壁上有水珠产生。
【得出结论】猜想三正确。
【表达交流】
(1)写出乙装置中反应的化学方程式        
(2)丙装置的作用是        
【拓展应用】
(1)通过以上探究,“自热米饭”的发热包应        保存,使用后的发热包应包好,按照垃圾分类投放。
(2)发热包上的安全警示图标有“远离明火”,其原因是        
共享时间:2024-04-21 难度:3 相似度:0.83

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2025-04-26

初中化学 | | 实验探究题

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2020*西工大*期末
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