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A.图a中两组实验得出的结论是:铁生锈的条件之一是与水接触
B.图b中火柴头竖直向上时容易熄灭,是因为降低了火柴梗的着火点
C.图c中甲、乙试管分别得到H2和O2,A、B分别为电源的负极和正极
D.图d中将两种药品混合后,天平指针偏右,但该反应遵守质量守恒定律
A.
通过观察现象探究可燃物燃烧的两个条件
B.
白磷足量才能验证质量守恒定律
C.
通电一段时间后,管内液面高度a>b
D.
塑料瓶变瘪能证明CO2与NaOH反应
A.实验对比左盘烧杯内两种药品混合前后托盘天平是否平衡,验证质量守恒定律
B.实验通过检验试管a、b产生的气体是氢气和氧气,验证水是由氢元素和氧元素组成的
C.实验对比两支试管产生气泡的快慢,验证反应的剧烈程度与反应物浓度有关
D.实验对比燃着的木条能否继续燃烧,验证人呼出气体中CO2含量比空气中的高
A.实验对比左盘烧杯内两种药品混合前后托盘天平是否平衡,验证质量守恒定律
B.实验通过检验试管a、b产生的气体是氢气和氧气,验证水是由氢元素和氧元素组成的
C.实验对比两支试管产生气泡的快慢,验证反应的剧烈程度与反应物浓度有关
D.实验对比燃着的木条能否继续燃烧,验证人呼出气体中CO2含量比空气中的高
A.若红磷量不足,则无法验证质量守恒定律
B.完全反应后得到的溶液中最多有三种离子
C.锥形瓶内的空气对测量氢气体积没有影响
D.对比铁丝的变化可探究铁生锈是否需要氧气
A.
探究可燃物燃烧的两个条件
B.
精确测定空气中氧气的体积分数
C.
探究CO2与水能否发生成应
D.
探究反应物状态对反应速率的影响
A.
如图实验不能测定空气中氧气的含量,但能说明氧气可以燃烧
B.
如图实验不能比较铜、铁的活动性,但可验证质量守恒定律
C.
如图不能证明二氧化碳与水反应,但可说明二氧化碳能溶于水
D.
如图不能得出燃烧需要氧气,但可得出燃烧时温度要达到着火点
A.
检验呼出气体中含有CO2
B.
验证燃烧需要温度达到着火点
C.
验证质量守恒定律
D.
证明CO(NH2)2是铵态氮肥
A.若红磷量不足,则无法验证质量守恒定律
B.完全反应后得到的溶液中最多有三种离子
C.锥形瓶内的空气对测量氢气体积没有影响
D.对比铁丝的变化可探究铁生锈是否需要氧气
A.实验1,可得出二氧化碳与水发生了化学反应的结论
B.实验2,对比a、b处的现象,说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点
C.实验3,倾斜Y形管,将右侧的稀硫酸部分倒入左侧,可得出Zn的金属活动性比Cu强
D.实验4,对比Y形管两侧铁片现象,说明铁生锈需要氧气
A.A
C.B
B.C
D.D
选项 | 实验目的 | 实验方案或操作 |
A | 鉴别生石灰和硝酸铵固体 | 取样,加水溶解,观察温度变化 |
B | 除去粗盐中的不溶性固体 | 取样,加水溶解,蒸发结晶 |
C | 分离铁粉和硝酸银固体 | 取样,加水溶解,过滤,再将滤液蒸发 |
D | 探究稀硫酸与氢氧化钠溶液反应后硫酸是否剩余 | 取样,滴加硝酸钡溶液,观察是否有白色沉淀产生 |
A.A
B.B
C.C
D.D
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 除去氯化钾中的氯酸钾 | 加入适量二氧化锰后,加热 |
B | 除去MnO2中的KCl | 加入足量的水溶解,过滤、洗涤、干燥 |
C | 检验CO2中是否混有HCl气体 | 将气体通入足量的Na2CO3溶液中 |
D | 除去氨气中的水蒸气 | 将气体通过足量的浓硫酸 |
A.A
B.B
C.C
D.D
dyczhxyn
2023-06-02
初中化学 | | 选择题