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A.
若红磷量不足，则无法验证质量守恒定律
B.
完全反应后得到的溶液中最多有三种离子
C.
锥形瓶内的空气对测量氢气体积没有影响
D.
对比铁丝的变化可探究铁生锈是否需要氧气
A.
若红磷量不足，则无法验证质量守恒定律
B.
完全反应后得到的溶液中最多有三种离子
C.
锥形瓶内的空气对测量氢气体积没有影响
D.
对比铁丝的变化可探究铁生锈是否需要氧气
A.
通过观察现象探究可燃物燃烧的两个条件
B.
白磷足量才能验证质量守恒定律
C.
通电一段时间后，管内液面高度a＞b
D.
塑料瓶变瘪能证明CO2与NaOH反应
A.
验证质量守恒定律时红磷量不足，最终天平仍然保持平衡
B.
塑料瓶变瘪，不能证明二氧化碳能与水反应
C.
通电一段时间后，管内液面高度c＞a＞b
D.
通过观察现象，证明可燃物燃烧的条件
A.对比①、②号试管中的现象，说明可燃物燃烧需要接触氧气
B.对比⑤、⑥号试管中的现象，说明铁生锈需要接触水
C.实验一、二都会发光放热
D.若将实验二中的弹簧夹打开，也能够达到实验目的
A.
实验对比左盘烧杯内两种药品混合前后托盘天平是否平衡，验证质量守恒定律
B.
实验通过检验试管a、b产生的气体是氢气和氧气，验证水是由氢元素和氧元素组成的
C.
实验对比两支试管产生气泡的快慢，验证反应的剧烈程度与反应物浓度有关
D.
实验对比燃着的木条能否继续燃烧，验证人呼出气体中CO2含量比空气中的高
A.
探究燃烧的所有条件
B.
探究铁钉生锈的所有条件
C.
验证质量守恒定律
D.
比较空气与呼出气体中CO2的含量
A.
检验呼出气体中含有CO2
B.
验证燃烧需要温度达到着火点
C.
验证质量守恒定律
D.
证明CO（NH2）2是铵态氮肥
A.
验证稀释浓硫酸的过程放热
B.
探究碘在不同溶剂中的溶解能力
C.
探究铁的锈蚀是否与水有关
D.
验证质量守恒定律
A.
实验对比左盘烧杯内两种药品混合前后托盘天平是否平衡，验证质量守恒定律
B.
实验通过检验试管a、b产生的气体是氢气和氧气，验证水是由氢元素和氧元素组成的
C.
实验对比两支试管产生气泡的快慢，验证反应的剧烈程度与反应物浓度有关
D.
实验对比燃着的木条能否继续燃烧，验证人呼出气体中CO2含量比空气中的高
A.锌片和Al2（SO4）3溶液无法验证锌和铝的金属活动性
B.验证铁生锈需要氧气
C.验证接触面积对反应速率的影响
D.验证质量守恒定律
A.
探究铁生锈条件
B.
配制100g溶质质量分数为10%的氯化铵溶液
C.
探究某可燃性气体中是否含有氢元素
D.
证明二氧化碳能与水反应
A.“白薯蔓”是可燃物
B.“火折子”保存火种时不能与空气充分接触
C.燃烧时会闻到刺激性气味
D.“吹气”主要目的是降低温度
在古代人类就掌握了钻木取火的方法，如图所示，钻木头之所以能取火，可以用下面三句话来解释：
dyczhxyn
2024-03-02
初中化学 | | 选择题
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