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209394. (2024•临潼区•九上期末) 实验是学习化学的重要方法,实验可以培养学生的科学思维和推理能力。下列实验设计不能达到对应实验目的的是(  )

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A.验证CO2能使石蕊变红
B.验证质量守恒定律
C.验证蜡烛中含氢元素
D.探究燃烧条件
共享时间:2024-02-02 难度:4
[考点]
化学实验方案设计与评价,二氧化碳的化学性质,质量守恒定律及其应用,燃烧与燃烧的条件,
[答案]
A
[解析]
解:A、图中实验,没有做对比实验,可能是二氧化碳和水的生成物使石蕊变红,也可能是CO2能使石蕊变红,故选项实验设计不能达到对应实验目的。
B、红磷在密闭容器中燃烧,与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷,没有气体逸出,反应前后容器中物质的总质量不变,能直接用于验证质量守恒定律,故选项实验设计能达到对应实验目的。
C、在火焰上方罩一个干冷的烧杯,烧杯内壁出现水雾,说明生成了水,水是由氢元素和氧元素组成的,反应物氧气中只含有氧元素,说明蜡烛中一定含有氢元素,故选项实验设计能达到对应实验目的。
D、铜片上的白磷、红磷均能与氧气接触,白磷燃烧,红磷不燃烧,说明燃烧温度要达到可燃物的着火点;铜片上的白磷能与氧气接触,水中的白磷不能与氧气接触,铜片上的白磷燃烧、水中的白磷不能燃烧,说明燃烧需要与氧气接触;可探究燃烧条件,故项实验设计能达到对应实验目的。
故选:A。
[点评]
本题考查了"化学实验方案设计与评价,二氧化碳的化学性质,质量守恒定律及其应用,燃烧与燃烧的条件,",属于"综合题",熟悉题型是解题的关键。
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163200. (2025•长安区•一模) 下列实验方案设计能达到目的的是(  )

A.德优题库
探究中和反应是放热反应

B.德优题库
探究烧碱吸水性

C.德优题库
探究二氧化碳能和水发生化学反应

D.德优题库
探究金属锌铜银的活动性

共享时间:2025-03-07 难度:1 相似度:1.25
163182. (2025•西工大附中•四模) 下列实验操作能达到实验目的的是(  )
选项 实验目的 实验操作
A 鉴别NH4NO3、NaOH、CuSO4固体 加水溶解,观察现象
B 除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠 加过量澄清石灰水,过滤
C CaCO3固体混有少量CaO 高温煅烧
D 分离铁和硝酸银固体 加足量的水,过滤、滤渣洗涤、干燥,滤液蒸发结晶

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2025-04-16 难度:1 相似度:1.25
163181. (2025•西工大附中•四模) 化学实验中有许多是利用压强的变化来达到实验目的,以下各图所示装置气密性均良好,则下列说法正确的是(  )

A.德优题库
装置测得空气中氧气的体积分数偏小,一定是红磷量不足

B.德优题库
装置根据观察到的实验现象,说明铁生锈的条件是铁与氧气和水同时接触

C.德优题库
装置向试管中加入氧化钙,石灰水溶质质量增大,玻璃弯管左侧水面降低

D.德优题库
装置氢氧化钡溶液变浑浊,说明通入的二氧化碳与氢氧化钡发生了反应

共享时间:2025-04-16 难度:1 相似度:1.25
163164. (2025•师大附中•三模) 下列依据实验目的设计的方案合理的是(  )
选项 实验目的 实验方案
A 除去H2中混有的少量HCl 通过饱和碳酸氢钠溶液
B 检验NaOH的变质程度 取样,加水溶解,依次滴加过量氢氧化钙溶液和酚酞溶液,观察溶液颜色
C 鉴别化肥KNO3和NH4NO3 取样,分别与熟石灰混合研磨,闻气味
D 分离CaCO3和CaCl2固体混合物 取样,加水溶解、过滤、洗涤、干燥

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2025-04-05 难度:1 相似度:1.25
163163. (2025•师大附中•三模) 化学实验中可能会出现一些与预期不符的现象或结果。以下对相关异常现象的解释,不合理的是(  )
选项 A B C D
实验  德优题库  德优题库  德优题库  德优题库
异常情况 与电源正负两极相连的试管中气体体积之比不符合1:2 残留在瓶底的铁球放置一段时间后,附近出现红棕色物质 A烧杯中溶液变红,B、C烧杯无明显变化 澄清石灰水未变浑浊
解释 可能是氧气易溶于水 可能是熔化的铁球与水和氧气反应生成的铁锈 A、B烧杯中的液体可能放反了 石灰水可能已变质

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2025-04-05 难度:1 相似度:1.25
22001. (2019•西工大附中•期中) 某同学用一系列实验探究物质的燃烧,得到下列结论,其中不正确的是(  )

A.镁条在氧气和二氧化碳中均能燃烧,说明二氧化碳分子中有氧气

B.玻璃棒不能燃烧而火柴棒可以燃烧,说明燃烧与物质本身性质有关

C.蜡烛在氧气中比在空气中燃烧更旺,说明燃烧与氧气的浓度有关

D.燃烧是一种化学反应,需考虑两方面因素:反应物(内因)和反应条件(外因)

共享时间:2019-12-12 难度:2 相似度:1.25
26542. (2024•西工大附中•三模) 德优题库利用如图装置进行实验:打开分液漏斗活塞,向盛有物质X(可能为固态、液态或气态)的锥形瓶中滴加适量液体Y,关闭活塞。等待一段时间后,再打开弹簧夹。下列对实验现象及结论的描述均正确的是(  )
选项 试剂 实验现象 实验结论
A X:久置NaOH固体
Y:稀盐酸
Z:水
导管口有气泡冒出 X完全变质
B X:CO2
Y:水
Z:紫色石蕊溶液
液体Z倒吸入锥形瓶且溶液变红 CO2具有酸性,使紫色石蕊溶液变红
C X:白色固体
Y:稀盐酸
Z:澄清石灰水
液体Z变浑浊 X一定是碳酸钙
D X:CO2
Y:NaOH溶液
Z:BaCl2溶液
液体Z倒吸入锥形瓶,并产生白色沉淀 能证明X与Y发生了反应
A.A
B.B
C.C
D.D
共享时间:2024-04-12 难度:3 相似度:1
26540. (2024•西工大附中•三模) 下列实验设计不能达到实验目的的是(  )
德优题库

A.图a探究蜡烛中是否含有氢元素

B.图b探究不同溶剂对物质溶解能力的影响

C.图c用于验证质量守恒定律

D.图d证明分子在不断运动

共享时间:2024-04-12 难度:3 相似度:1
21739. (2021•西工大附中•一模) 如图所示实验设计不能达到目的的是(  )

A.德优题库
鉴别碳酸钠和氢氧化钠溶液

B.德优题库
除去氢气中的氯化氢气体

C.德优题库
测定空气中的氧气含量

D.德优题库
验证化学反应前后质量守恒

共享时间:2021-05-25 难度:2 相似度:0.9
21138. (2021•高新一中•一模) 下列实验操作、现象或变化、结论对应关系正确的是(  )
选项 实验操作 现象或变化 结论
A 取少量井水,加入适量肥皂水,振荡 产生大量浮渣 井水为硬水
B 称量镁条在空气中燃烧前后质量 质量减少 不遵循质量守恒定律
C 向盛有NaOH溶液的试管中滴加几滴酚酞溶液 溶液变红色 NaOH溶液没有变质
D 将无色气体通入装有CuO粉末的玻璃管一段时间后,加热 黑色固体变红 无色气体一定为H2
A.A
B.B
C.C
D.D
共享时间:2021-05-14 难度:3 相似度:0.9
19571. (2014•陕西省•真题) 下列实验能达到目的是(  )
A测定空气中氧气含量 B探究铁锈蚀条件 C探究燃烧条件 D探究分子运动
A.A
B.B
C.C
D.D
共享时间:2014-08-08 难度:3 相似度:0.9
21150. (2019•铁一中学•一模) 在实验室中,同学们用如图装置制取纯净的二氧化碳,下列说法正确的是(  )

A.装置①中制取二氧化碳的药品可选用大理石和稀硫酸 

B.装置②中的饱和NaHCO3溶液换为饱和NaOH溶液也可用以除去CO2中HCl气体

C.③中没有明显实验现象,说明CO2气体中混有的HCl气体已经在装置②中反应完

D.将带火星的木条放在装置⑤的瓶口,若复燃,则证明CO2收集满

共享时间:2019-06-14 难度:3 相似度:0.75
19675. (2019•陕西省•真题) 对一瓶已变质的NaOH溶液进行如下实验,其中实验方案能达到实验目的是(  )
选项 实验目的 实验方案
A 证明溶液中存在Na2CO3 取样,滴加无色酚酞溶液
B 除去溶液中的Na2CO3 加入一定量的CaCl2溶液,然后过滤
C 证明溶液部分变质 取样,加入过量呈中性的BaCl2溶液,振荡后滴加无色酚酞溶液
D 测溶液的pH 用玻璃棒蘸取少量溶液涂在湿润的pH试纸上,与标准比色卡对比
A.A
B.B
C.C
D.D
共享时间:2019-06-30 难度:3 相似度:0.75
22030. (2019•爱知中学•期末) 下列图象能正确反映其对应变化关系的是(  )
A.足量镁条在密闭容器中燃烧 B.向一定质量的稀硫酸中加入足量的铁粉 C.一定条件下氧化铜和炭粉恰好完全反应 D.将铁钉加入足量的硫酸铜溶液中
A.A
B.B
C.C
D.D
共享时间:2021-03-02 难度:4 相似度:0.75
20126. (2020•西工大附中•二模) 某些金属氢化物与水反应可生成碱和氢气,如:NaH+H2O═NaOH+H2↑.CaH2与足量Na2CO3溶液之间发生反应的产物有(  )

A.Ca(OH)2和H2

C.CaCO3、NaOH和H2

B.NaOH和Ca(OH)2

D.Ca(OH)2、CaCO3和H2

共享时间:2020-07-06 难度:3 相似度:0.75

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2024-02-02

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2020*西工大*期末
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