服务热线
| 选项 | A | B | C | D |
| 实验 |
 |
 |
 |
 |
| 结论 | 化学反应在生成新物质的同时，伴随着能量变化 | 二氧化碳能与水反应 | 人体呼出的气体中二氧化碳的含量高于空气中二氧化碳的含量 | 酒精中含有碳元素 |
A.
实验对比左盘烧杯内两种药品混合前后托盘天平是否平衡，验证质量守恒定律
B.
实验通过检验试管a、b产生的气体是氢气和氧气，验证水是由氢元素和氧元素组成的
C.
实验对比两支试管产生气泡的快慢，验证反应的剧烈程度与反应物浓度有关
D.
实验对比燃着的木条能否继续燃烧，验证人呼出气体中CO2含量比空气中的高
A.验证CO2能使石蕊变红
C.验证质量守恒定律
B.验证蜡烛中含氢元素
D.探究燃烧条件
A.
实验对比左盘烧杯内两种药品混合前后托盘天平是否平衡，验证质量守恒定律
B.
实验通过检验试管a、b产生的气体是氢气和氧气，验证水是由氢元素和氧元素组成的
C.
实验对比两支试管产生气泡的快慢，验证反应的剧烈程度与反应物浓度有关
D.
实验对比燃着的木条能否继续燃烧，验证人呼出气体中CO2含量比空气中的高
A.
比较氧气的含量
C.
探究分子不断运动
B.
探究水的组成
D.
验证质量守恒定律
| 选项 | A | B | C | D |
| 实验设计 |
|
|
|
|
| 实验目的 | 验证二氧化碳与水反应生成碳酸 | 确定石蜡成分中含有碳元素 | 探究可燃物燃烧需要氧气和温度达到着火点 | 证明铁生锈是水和氧气共同作用的结果 |
A.A
B.B
C.C
D.D
A.
验证质量守恒定律时红磷量不足，最终天平仍然保持平衡
B.
塑料瓶变瘪，不能证明二氧化碳能与水反应
C.
通电一段时间后，管内液面高度c＞a＞b
D.
通过观察现象，证明可燃物燃烧的条件
 |
|
|
|
| 证明呼出气体比吸入空气的CO2含量多 | 证明氨分子在不断运动 | 证明蜡烛中含有氢元素 | 测定空气中氧气的含量 |
| A | B | C | D |
A.A
B.B
C.C
D.D
A.向某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，则该固体一定是碳酸盐
B.向水中加入某固体，有明显放热，则该固体一定是氢氧化钠
C.向某无色气体中伸入燃着的木条，木条熄灭，则该气体一定是CO2
D.向常温下某溶液中加入氯化铵，固体继续溶解，原溶液为氯化铵的不饱和溶液
| 编号 | A | B | C | D |
| 实验设计 |
|
|
|
|
| 实验目的 | 实验验证甲烷中是否含有碳、氢元素 | 比较人呼出气体和空气中CO2的含量 | 验证CO2与水反应 | 验证分子在运动 |
A.A
B.B
C.C
D.D
A.
验证稀释浓硫酸的过程放热
B.
探究碘在不同溶剂中的溶解能力
C.
探究铁的锈蚀是否与水有关
D.
验证质量守恒定律
A.
白磷燃烧
C.
蜡烛燃烧
B.
水结冰
D.
镁带在空气中燃烧
A.A
C.B
B.C
D.D
| 选项 | A | B |
| 实验方案 |
|
 |
| 实验目的 | 探究影响物质溶解性的因素 | 燃着木条证明呼出气体中氧气含量比空气中低 |
| 选项 | C | D |
| 实验方案 |  |
 |
| 实验目的 | 证明铁生锈需要氧气和水 | 比较Zn和Fe的金属活动性强弱 |
A.A
B.B
C.C
D.D
A.
测得空气中氧气的体积分数偏小，可能是止水夹没有夹紧
B.
向锥形瓶中滴入浓硫酸后U形管左侧液面降低，说明氢氧化钠和硫酸反应放热
C.
向锥形瓶中滴入NaOH溶液后，气球变大，不能证明NaOH与CO2发生反应
D.
紫色石蕊溶液变红，证明CO2与水反应生成了碳酸
dyczhxyn
2024-02-12
初中化学 | 九年级上 | 选择题
纠错
收藏
下载
相似
组卷
解析
