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德优网2023陕西省西安市蓝田县初中化学考试期中九年级上

2023-2024学年陕西省西安市蓝田县九年级(上)期中化学试卷

试卷总分:60分    命题人:dyczhxyn    考试时长:120分钟

一、选择题(9小题共18分)
1. (本题2分) 分类学习可使知识更有条理。下列物质分类正确的是(  )
A.冰水混合物——混合物 B.C60——化合物
C.K2SO4——氧化物 D.Ne——单质
2. (本题2分) 下列物质中含有氢分子的是(  )
A.H2
B.H2O
C.H2O2
D.NaOH
3. (本题2分) 《中国诗词大会》弘扬了中国传统文化。下列诗句反映的物质变化主要为化学变化的是(  )

A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开

B.无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来

C.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干

D.八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅

4. (本题2分) 正确的实验操作对于化学学习有着重要意义,下列操作不当的是(  )
A.德优题库
倾倒液体
B.德优题库
过滤黄河水
C.德优题库
取用固体
D.德优题库
点燃酒精灯
5. (本题2分) 化学是一门以实验为基础的化学,下列有关实验及现象说法不正确的是(  )

A.将锌粒加入稀盐酸中,锌粒表面有气泡生成

B.向硫酸铜溶液中逐渐滴加氢氧化钠溶液,产生蓝色絮状沉淀

C.蜡烛在燃烧过程中放出大量的热,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体

D.点燃纯净氢气产生蓝紫色火焰

6. (本题2分) 宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一,下列宏观事实的微观解释正确的是(  )

A.用洗涤剂可以洗去餐盘上的油污——在洗涤剂的作用下,油脂分子溶解到了水中

B.稀有气体的化学性质比较稳定——原子最外层都达到8电子稳定结构

C.水通电生成氢气和氧气——分子在化学变化中可以再分

D.寒冷的天气,滴水成冰——水分子吸收热量,分子间间隔和排列方式发生改变

7. (本题2分) 下列关于原子、分子、离子的说法中,错误的是(  )

A.原子、分子、离子都是不显电性的离子

B.原子的质量主要集中在原子核上

C.氯原子和氯离子的核内质子数相同

D.分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子

8. (本题2分) 溶液在生产、生活中应用广泛。下列有关溶液的说法正确的是(  )

A.将10%的某溶液倒出一半,剩余溶液中溶质的质量分数为20%

B.饱和溶液一定比不饱和溶液的浓度大

C.溶质可以是固体,也可以是液体或气体

D.氢氧化钠固体溶于水,能使溶液温度降低

9. (本题2分) 德优题库如图,海水淡化可采用膜分离技术,对淡化膜右侧的海水加压,水分子可以透过淡化膜进入左侧淡水池,而海水中的各离子不能通过淡化膜,从而得到淡水。下列有关说法正确的是(  )

A.持续增大压强更有利于得到更多的淡水

B.加压后右侧海水中溶剂的质量减少

C.加压后右侧海水溶液的密度不变

D.在未加压的情况下,也可使淡水量增加

二、填空题(6小题共24分)
10. (本题3分) 请从H、O、Cl、Na、Si等几种元素中选择合适的元素,用化学用语填空。
(1)3个氢离子:       
(2)地壳中含量最高的元素:       
(3)写出一种由离子构成的化合物:       
11. (本题4分) 10月25日,中国航天员成功发射了神舟十七号飞船!这次发射任务的成功不仅意味着中国航天事业又向前迈了一大步,而且也是中国科技实力的又一次展现。
(1)天和核心舱内气体组成和空气基本一致。空气成分中含量最多的物质是        (填名称)。
(2)废弃处理系统保障着宇航员的生命,该系统让呼吸产生的废气进入一个装有活性炭的滤网除去有害气体,此过程利用了活性炭的        性。
(3)神舟十七发射采用液氢和液氧作为比推剂,有利于环境的保护。在二氧化碳、一氧化碳、三氧化硫、二氧化硫等气体中,不属于空气污染物的是        
(4)“天宫课堂”航天员向注入蓝色颜料的水球内放入一颗维C泡腾片(C6H8O6),维C中碳、氧元素的质量比为        
12. (本题4分) 德优题库化学与其他学科之间存在大量跨学科知识。
(1)语文:成语“饮鸩止渴”原指喝毒酒解渴,用于比喻采取极有害的方法解决眼前困难,不顾后果。“鸩”是指放了砒霜的毒酒。砒霜是三氧化二砷(As2O3)的俗称,有剧毒。其中As2O3中As的化合价为        
(2)物理:实验课上,同学们利用物理中气压变化的原理检查装置气密性,如图所示,先将分液漏斗活塞关闭,再将注射器活塞向右拉,松手后观察到        ,说明气密性良好。
(3)历史:2023年10月25日上午,经文物局授权,接受澳方向我国返还共4件流失文物艺术品与1件古生物化石,其中有隋晚期至唐铜鎏金佛立像。其中金属于        (填“金属”或“非金属”)元素。
(4)生物:盐是百味之首,也是咸味的来源。加碘盐可以预防甲状腺疾病。碘盐中的碘是指        (填“元素”、“原子”或“单质”)。
13. (本题4分) 元素周期表是学习和研究化学的重要工具。溴元素的相关信息如图甲所示,请回答下列问题:
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(1)溴元素位于周期表的第        周期,溴的相对原子质量为        
(2)A、B、C、D中属于同种元素的是        (填字母)。
(3)若图D粒子带两个单位的负电荷,则x为        
14. (本题4分) A、B、C、D四个烧杯中分别盛有相等质量的水,在温度相同的条件下,向四个烧杯中分别加入20g、15g、10g、5g某物质,充分溶解后观察到如图所示的现象。请完成下列问题:
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(1)在A、B、C、D四个烧杯中,       中盛的可能是饱和溶液。
(2)若固体是硝酸钾,四个烧杯中的溶液的溶质质量分数最小的是        (填字母)。想让溶液变饱和可采用蒸发溶剂的方法,除此外还可采用        (填一种)的方法。
(3)若水的质量为50g,C烧杯恰好形成饱和溶液,则B溶液的溶质质量分数为        
15. (本题5分) 德优题库水是人类宝贵的自然资源。请回答下列问题:
(1)图1是电解水实验的装置图,试管b中产生气体是        (填化学式),写出电解水的文字表达式        
(2)用图2所示的自制净水器处理得到的水为        (填“纯净物”或“混合物”)。
(3)写出一条生活中节约用水的做法是        
三、实验题(2小题共13分)
16. (本题6分) 某学生配制100g溶质质量分数为25%的氯化钠溶液。如图是该同学的操作过程中的示意图。试回答:
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(1)配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的一些操作步骤见图,正确的操作顺序是        (填序号)。
(2)图③中盛放氯化钠固体的仪器是        ,称量氯化钠时,在往左盘慢慢加入氯化钠的过程中,指针偏左,接下来的操作是        
(3)量水时应选用        (填“10”、“50”或“100”)mL的量筒量取水,读数时视线要与量筒内        保持水平。
(4)操作中,玻璃棒的作用是        
17. (本题7分) 某同学设计如图实验装置探究“分子的性质实验”。请你认真思考后回答以下问题:
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【查阅资料】①浓氨水显碱性,易挥发;②酚酞溶液遇碱变红。
【进行实验】老师对图Ⅰ所示的装置进行了改进(如图Ⅱ所示),并进行了以下操作:
①取一条滤纸,在滤纸条上等距离滴加无色酚酞试液;
②将滴加了无色酚酞试液的滤纸条放入一洁净的试管中,并在试管口塞一团脱脂棉;
③在脱脂棉上滴加几滴浓氨水。
【分析讨论】观察到的现象是滤纸上的酚酞        ,实验过程中若发现滤纸条没有变红而棉花变红,可能原因是        
【拓展延伸】同学们经过讨论后认为,图Ⅰ、图Ⅱ所示装置虽能证明分子的基本性质,但不能证明影响分子基本性质的因素,于是又设计了如图Ⅲ所示的装置。
在U型管的两个管口分别放入卷成筒状的棉纱布,并用橡皮塞塞紧。用注射器吸取2mL酚酞溶液从橡皮塞慢慢注入棉纱布上,使其润湿,从另一管口插入吸取了浓氨水的注射器。按此方法再组装好另一套相同的装置,将其中一套装置的下端放入热水中,向两支U型管A、C处的棉纱上注入浓氨水,观察几分钟。
【分析讨论】
(1)图Ⅲ装置中,可观察到纱布        (填序号,下同)中液体变为红色,且试管        变色速度更快。
(2)图Ⅲ所示的实验方法相对于图Ⅱ所示的实验方法,有何优点:       
【实验反思】
(3)在图Ⅰ、图Ⅱ的实验中均闻到了刺激性气味的气体,因此实验室应        保存氨水。
(4)为了得到可靠的结论,在图所示的实验中还应控制相同的变量有:       (写一条即可)。
四、计算题(1小题共5分)
18. (本题5分) 制作“叶脉书签”需要100g溶质质量分数为15%的氢氧化钠溶液。请问:
(1)配制时需要氢氧化钠固体的质量是多少克?水的质量是多少克?
(2)若用20%的氢氧化钠溶液和水配制上述所需溶液,需要20%的氢氧化钠溶液质量是多少克?(规范写出计算过程)
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平行组卷明细
2023-2024学年陕西省西安市蓝田县九年级(上)期中化学试卷的细目表
  • 题号
  • 考点
  • 操作
  • 1
  • 从组成上识别氧化物,纯净物和混合物的判别,单质和化合物的判别,
  • 查看
  • 2
  • 分子、原子、离子、元素与物质之间的关系,
  • 查看
  • 3
  • 化学变化和物理变化的判别,
  • 查看
  • 4
  • 酒精灯的正确使用方法和注意事项,固体药品的取用,液体药品的取用,过滤操作的注意事项,
  • 查看
  • 5
  • 蜡烛燃烧实验,氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象,金属的化学性质,碱的化学性质,
  • 查看
  • 6
  • 利用分子与原子的性质分析和解决问题,
  • 查看
  • 7
  • 分子、原子、离子、元素与物质之间的关系,原子的定义与构成,原子和离子的相互转化,
  • 查看
  • 8
  • 溶液的概念、组成及其特点,溶解时的吸热或放热现象,饱和溶液和不饱和溶液,溶质的质量分数,
  • 查看
  • 9
  • 混合物的分离方法,
  • 查看
  • 10
  • 离子符号的含义及书写,化学符号及其周围数字的意义,
  • 查看
  • 11
  • 空气的成分及各成分的体积分数,空气的污染及其危害,碳单质的物理性质及用途,元素质量比的计算,
  • 查看
  • 12
  • 检查气密性的原理以及气密性良好的现象,元素的概念,元素的简单分类,有关元素化合价的计算,
  • 查看
  • 13
  • 原子结构示意图,元素周期表的特点及其应用,
  • 查看
  • 14
  • 饱和溶液和不饱和溶液,溶质的质量分数,
  • 查看
  • 15
  • 水的净化方法,电解水实验,保护水资源和节约用水,
  • 查看
  • 16
  • 浓溶液稀释配制一定质量分数溶液,
  • 查看
  • 17
  • 实验探究物质的性质或变化规律,分子的定义与分子的特性,
  • 查看
  • 18
  • 有关溶质质量分数的简单计算,
  • 查看
细目重组明细
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  • 题号
  • 考点
  • 选题
  • 1
  • 从组成上识别氧化物,纯净物和混合物的判别,单质和化合物的判别,
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  • 2
  • 分子、原子、离子、元素与物质之间的关系,
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  • 3
  • 化学变化和物理变化的判别,
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  • 4
  • 酒精灯的正确使用方法和注意事项,固体药品的取用,液体药品的取用,过滤操作的注意事项,
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  • 5
  • 蜡烛燃烧实验,氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象,金属的化学性质,碱的化学性质,
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  • 6
  • 利用分子与原子的性质分析和解决问题,
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  • 7
  • 分子、原子、离子、元素与物质之间的关系,原子的定义与构成,原子和离子的相互转化,
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  • 8
  • 溶液的概念、组成及其特点,溶解时的吸热或放热现象,饱和溶液和不饱和溶液,溶质的质量分数,
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  • 9
  • 混合物的分离方法,
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  • 10
  • 离子符号的含义及书写,化学符号及其周围数字的意义,
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  • 11
  • 空气的成分及各成分的体积分数,空气的污染及其危害,碳单质的物理性质及用途,元素质量比的计算,
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  • 12
  • 检查气密性的原理以及气密性良好的现象,元素的概念,元素的简单分类,有关元素化合价的计算,
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  • 13
  • 原子结构示意图,元素周期表的特点及其应用,
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  • 14
  • 饱和溶液和不饱和溶液,溶质的质量分数,
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  • 15
  • 水的净化方法,电解水实验,保护水资源和节约用水,
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  • 16
  • 浓溶液稀释配制一定质量分数溶液,
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  • 17
  • 实验探究物质的性质或变化规律,分子的定义与分子的特性,
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  • 有关溶质质量分数的简单计算,
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