某同学设计如图实验装置探究分子的性质实验请你认真思考后回答以下问题查阅资料浓氨水显碱性易挥发酚酞溶液遇碱变红进行实验老师对图所示的装置进行了改进如图所示并进行了以下操作取一条滤纸在滤纸条上等距离滴加无色酚酞试液将滴加了无色酚酞试液的滤纸条放入一洁净的试管中并在试管口塞一团脱脂棉在脱脂棉上滴加几滴浓氨水分析讨论观察到的现象是滤纸上的酚酞实验过程中若发现滤纸条没有变红而棉花变红可能原因是拓展延伸同学们经过讨论后认为

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191063. （2023•蓝田县•九上期中）某同学设计如图实验装置探究“分子的性质实验”。请你认真思考后回答以下问题：
$德优题库$
【查阅资料】①浓氨水显碱性，易挥发；②酚酞溶液遇碱变红。
【进行实验】老师对图Ⅰ所示的装置进行了改进（如图Ⅱ所示），并进行了以下操作：
①取一条滤纸，在滤纸条上等距离滴加无色酚酞试液；
②将滴加了无色酚酞试液的滤纸条放入一洁净的试管中，并在试管口塞一团脱脂棉；
③在脱脂棉上滴加几滴浓氨水。
【分析讨论】观察到的现象是滤纸上的酚酞        ，实验过程中若发现滤纸条没有变红而棉花变红，可能原因是        。
【拓展延伸】同学们经过讨论后认为，图Ⅰ、图Ⅱ所示装置虽能证明分子的基本性质，但不能证明影响分子基本性质的因素，于是又设计了如图Ⅲ所示的装置。
在U型管的两个管口分别放入卷成筒状的棉纱布，并用橡皮塞塞紧。用注射器吸取2mL酚酞溶液从橡皮塞慢慢注入棉纱布上，使其润湿，从另一管口插入吸取了浓氨水的注射器。按此方法再组装好另一套相同的装置，将其中一套装置的下端放入热水中，向两支U型管A、C处的棉纱上注入浓氨水，观察几分钟。
【分析讨论】
（1）图Ⅲ装置中，可观察到纱布        （填序号，下同）中液体变为红色，且试管        变色速度更快。
（2）图Ⅲ所示的实验方法相对于图Ⅱ所示的实验方法，有何优点：       。
【实验反思】
（3）在图Ⅰ、图Ⅱ的实验中均闻到了刺激性气味的气体，因此实验室应        保存氨水。
（4）为了得到可靠的结论，在图所示的实验中还应控制相同的变量有：       （写一条即可）。

共享时间:2023-11-15 难度:2

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[考点]

实验探究物质的性质或变化规律，分子的定义与分子的特性，

[答案]

【分析讨论】由右向左依次变红；将酚酞滴到棉花上，氨水滴到滤纸上；

【分析讨论】（1）B、D；D；

（2）节约药品，可以验证温度对分子运动的影响；

【实验反思】（3）密封；

（4）AC两处注入的浓氨水的体积要相同。

[解析]

解：【分析讨论】浓氨水显碱性，挥发出的氨气扩散到滤纸条上，酚酞溶液遇碱变红。若将酚酞滴到棉花上，氨水滴到滤纸上，氨气扩散到棉花上，棉花上酚酞溶液遇碱变红。故答案为：由右向左依次变红；将酚酞滴到棉花上，氨水滴到滤纸上；
【分析讨论】（1）浓氨水显碱性，挥发出的氨气扩散到B、D棉纱布上，棉纱布上酚酞溶液遇碱变红。因为温度越高，分子运动越快，所以D先变红。故答案为：B、D；D；
（2）图Ⅱ实验不足之处是所用的药品的量多，而图Ⅲ实验优点是节约药品，还可以验证温度对分子运动的影响。故答案为：节约药品，可以验证温度对分子运动的影响；
【实验反思】（3）在图Ⅰ、图Ⅱ的实验中均闻到了刺激性气味的气体，浓氨水具有挥发性，因此实验室应密封保存氨水。故答案为：密封；
（4）实验中控制的变量是温度，其他条件都应该相同，所以AC两处注入的浓氨水的体积要相同。故答案为：AC两处注入的浓氨水的体积要相同。

[点评]

本题考查了"实验探究物质的性质或变化规律，分子的定义与分子的特性，"，属于"必考题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

164935. （2024•西安八十三中•九上一月）图Ⅰ是小明进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图。
已知：氨水无色、易挥发、具有刺鼻性气味；碱性溶液能使酚酞溶液变红，而氨水呈碱性。
$德优题库$
【实验操作】
a.向B、C、E三支试管分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1-2滴无色酚酞溶液，振荡、配制成酚酞溶液，观察酚酞溶液为无色。
b.在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。
【分析讨论】：
（1）E试管放有酚酞溶液的目的是        。
（2）进行操作b,观察几分钟后B、C试管中的现象是：       ，且        试管中红色出现更快，E试管中未观察到变红。
（3）由此可以得到的有关分子的性质是        。
（4）结合上述实验，总结出实验室保存浓氨水药品时，应该        。

共享时间:2024-10-10 难度:2 相似度:2

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165521. （2020•益新中学•九上一月）某化学兴趣小组做了如图甲、乙、丙三个化学实验：
$德优题库$
根据已学过的化学知识回答下列问题：
（1）乙实验观察到的现象是        。
（2）甲实验中观察到酚酞试液未变红。兴趣小组的同学认为甲实验可以省略，你是否同意他们的观点        （填“是”或“否”），理由是        。
（3）丙实验说明分子具有的性质是        。
（4）结合上述实验，实验室保存浓氨水等药品的方法是        。

共享时间:2020-10-20 难度:1 相似度:1.5

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188720. （2018•铁一中学•三模）某实验小组同学对碳酸钠和碳酸氢钠的化学性质进行研究。进行如下两个实验：
【实验一】热稳定性。
对碳酸钠和碳酸氢钠固体分别加热发现，二者热稳定性有明显差异。只有碳酸氢钠会受热分解。请写出发生的化学反应方程式：       。
【实验二】与酸的反应
将等质量、等浓度的碳酸钠和碳酸氢钠溶液分别与相同盐酸反应，发现碳酸氢钠溶液产生气泡的速率明显快于碳酸钠溶液。实验后大家对碳酸钠溶液与盐酸反应后的烧杯中的溶质成分发生了兴趣。
【提出问题】该烧杯内溶液的溶质是什么？
【做出猜想】猜想一：可能是NaCl和HCl：猜想二：可能只有NaCl：猜想三：可能是       。
【进行实验】实验步骤1：
取少量烧杯内的溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡，发现       ；结论：猜想三不正确。
实验步骤2：
取少量烧杯内的溶液于试管中，加入少量硝酸银溶液，振荡，产生白色沉淀。结论：溶液中有HCl,猜想二不正确，猜想一正确。
蛋蛋同学认为步骤2不能证明猜想二错误，原因是       。
根据所学化学知识，你认为可采用下列物质中的       （填字母）来代替实验步骤2的硝酸银溶液进一步实验，从而验证猜想一和猜想二的正确性。
a.pH试纸   b.铁粉   c.铜粉   d.氧化铜固体
【反思交流】烧杯中溶液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是       。

共享时间:2018-04-15 难度:2 相似度:1

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191019. （2023•临潼区•九上期中）兴趣课上同学们分组研究水的相关实验，实验装置如图所示。
$德优题库$
（1）图一所示的实验中，水分子的        发生了改变。
（2）图二实验中通电一段时间后，试管a中的气体是        ，试管b中的气体可用        来检验，其反应文字表达式为        。
（3）请用分子的观点解释，图一和图二中水发生变化的本质区别        。

共享时间:2023-11-19 难度:2 相似度:1

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191116. （2023•西安三中•九上期中）某化学小组同学做镁条在空气中燃烧实验时，发现生成物中还有少量淡黄色固体，针对这一现象，他们开展了如下探究。
【探究目的】探究淡黄色固体是镁与空气中什么物质反应产生的？
【查阅资料】Ⅰ、稀有气体一般不与其他物质反应。
Ⅱ、光亮的镁条放入沸水中，表面会附有白色固体。
Ⅲ、镁条与二氧化碳反应有黑色固体生成。
【提出猜想】分析空气中各种成分，进行猜想：
猜想1：氧气；猜想2：；猜想3：二氧化碳；猜想4：水蒸气
小明认为猜想3和猜想4都不合理，原因是。
【实验一】镁条与氧气的反应
甲同学采用控制变量法探究了影响过氧化氢制取氧气速度的某种因素，进行了三次实验并记录各收集相同体积氧气所需要的时间如表：

	过氧化氢的浓度	过氧化氢溶液质量（g）	二氧化锰质量（g）	收集时间（s）
1	10%	20	1	40
2	15%	20	1	20
3	20%	x	1	12

表中x=       。
实验结论：在相同条件下，过氧化氢溶液浓度越大，产生氧气速率越快。
收集纯净的氧气，将镁条打磨光亮，点燃，伸入盛满氧气的集气瓶中，发出耀眼白光，生成白色固体。写出该反应的文字表达式        。
【实验二】镁条与氮气的反应
收集纯净的氮气，将镁条打磨光亮，点燃，伸入盛氮气的集气瓶中，瓶内壁附着一层淡黄色的固体。
【实验结论】综上分析，关于镁在空气中燃烧产生淡黄色固体的猜想中，猜想        成立。
【拓展交流】如果用足量的镁替代红磷进行空气组成实验，实验测得氧气体积与氧气所占空气真实比例相比较会        （填“偏大”或“偏小”）。

共享时间:2023-11-28 难度:2 相似度:1

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165332. （2023•西安二十三中•九上二月）某化学兴趣小组进行了如下实验。
$德优题库$
（1）图A装置中的气球主要作用是        ，装置中的        两处（用“a、b、c”表示）的现象，能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧。
（2）HCl和NH₃按分子数1：1化合为固体而形成白烟。用图B所示装置实验，c处最先出现白烟。
①通过实验现象能说明微粒的一条性质是        。
②该实验说明        分子（填“HCl”或“NH₃”）运动较快。
（3）按图C所示进行实验，红磷燃烧的现象是        ，该小组同学多次实验发现，集气瓶内上升的水面始终小于理论值，便将装置连接数字传感器，测得装置中氧气的体积分数随时间变化的关系如图D所示，由图可知进水量偏小的原因是        。

共享时间:2023-12-28 难度:3 相似度:0.83

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185793. （2025•西工大附中•五模）许多化学反应都没有明显的现象，怎样知道反应发生了呢？某化学兴趣小组进行了如下探究。
探究一：
分别向A、B两支试管中通入二氧化碳，没有明显的现象。

【观察与问题】		【实验与事实】	【解释与结论】
分别向AB两支试管中通入CO₂	$德优题库$	甲同学再向A试管中滴入紫色石蕊溶液，溶液变红	有酸性物质生成	证明有新物质生成
		乙同学再向B试管中滴入少量氯化钡溶液，有。	氢氧化钠和二氧化碳反应生成了碳酸钠

【反思与拓展】检验生成的碳酸钠，下列试剂不能使用的是（填序号）。
A.澄清石灰水
B.无色酚酞溶液
C.稀硫酸
探究二：
【观察与问题】如图1所示，反应后得到无色溶液C。
【假设与预测】丙想通过实验确定发生化学反应生成了硫酸钠。他设计了下列实验：取出少量溶液C，向其中加入氯化钡溶液，观察到产生白色沉淀。同学们讨论后认为这不能确定有硫酸钠生成，请用化学方程式解释原因：。本实验无法通过检验生成物的方法确定发生了反应讨论后，同学们又提出了下列方法。
$德优题库$
【实验与事实】

方法	实验操作	实验现象	实验结论
（1）	取少量溶液C，滴入几滴溶液	有红褐色沉淀生成	溶液中有NaOH	发生了化学反应
（2）	取少量溶液C于试管中，插入打磨过的铁丝		溶液中没有硫酸	发生了化学反应

【反思与拓展】同学们交流讨论后，认为也可采取如图2所示实验验证二者的反应，C烧杯中出现现象时，说明二者能够反应。
【归纳与总结】
对于没有明显现象的反应，可通过检验反应物消失或者检验有新物质生成的方法进行验证。

共享时间:2025-05-07 难度:3 相似度:0.83

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189430. （2016•高新一中•四模）某兴趣小组同学进行了氨（NH₃）的制取和有关性质的探究实验．
查阅的资料：氨气通常情况下是有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，能使湿润的红色石蕊试液变蓝色，极易溶于水，浓氨水具有挥发性．加热熟石灰和氯化铵固体混合物可以生成氨气，若要快速产生氨气，可以将浓氨水滴加到生石灰中得到．
$德优题库$
请根据有关信息回答下列问题：
（1）利用A装置制取氨气的化学方程式是       ．
（2）将浓氨水滴加到生石灰中快速产生氨气，发生装置最好是       （选填装置编号）．
（3）研究性学习小组用图2所示的装置探究氨的性质，观察到脱脂棉团由白色变为红色．该现象涉及到的性质是       （填字母编号）．
A．氨分子是不断运动的
B．浓氨水具有挥发性
C．氨气有刺激性气味
D．氨气的水溶液显碱性
（4）若将制取氨气的熟石灰溶于水形成的饱和溶液置于小烧杯并放入一只大烧杯中（如图3），在大烧杯中加入下列物质，观察到小烧杯中饱和溶液变浑浊，则加入的物质是       （填字母编号）．
A．水和浓硫酸
B．水和氯化钠固体
C．水和硝酸铵固体
D．水和氢氧化钠固体．

共享时间:2016-04-16 难度:3 相似度:0.83

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191548. （2020•师大附中•九上期中）某化学兴趣小组进行了如下实验。
$德优题库$
（1）图A装置中的气球主要作用是        ，装置中的        两处（用“a、b、c”表示）的现象，能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧。
（2）HCl和NH₃按分子数1：1化合为固体而形成白烟。用图B所示装置实验，c处最先出现白烟。
①通过实验现象能说明微粒的一条性质是        。
②该实验说明        分子（填“HCl”或“NH₃”）运动较快。
（3）按图C所示进行实验，红磷燃烧的现象是        ，写出红磷完全燃烧的化学方程式        。该小组同学多次实验发现，集气瓶内上升的水面始终小于理论值，便将装置连接数字传感器，测得装置中氧气的体积分数随时间变化的关系如图D所示，由图可知进水量偏小的原因是        。

共享时间:2020-11-10 难度:3 相似度:0.83

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191620. （2019•师大附中•九上期中） $德优题库$
（1）通过A图中的实验，可以得出的结论是       ；改进后如图B所示，改进的目的是       。
（2）通过C图和D图的实验，可以得出的结论是       。
（3）铁丝在氧气中燃烧的实验现象是       ，发生反应的符号表达式是       ，该实验有一处需要改进的地方是       。

共享时间:2019-11-30 难度:3 相似度:0.83

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189537. （2014•西工大附中•四模）某化学兴趣小组对CO₂是否支持常见金属的燃烧进行探究活动．
【活动一】探究CO₂是否支持实验室常见金属镁的燃烧
实验①：将燃着的镁条插入充满CO₂的集气瓶，发现镁条仍燃烧．生成物除白色MgO外，还有一种黑色固体．（1）镁在CO₂中反应的化学方程式为       ，此反应的基本类型是       ．（2）实验①的结论是       ．由该结论可知       （写“能”或“不能”）用CO₂灭火器扑灭活泼金属的火灾．
（3）通过实验①你对燃烧条件的新认识是       ．
【活动二】探究CO₂是否支持生活中常见金属铁的燃烧，兴趣小组设计如下方案：
方案①：将弯成螺旋状的细铁丝系上一支火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入装有CO₂的集气瓶中，观察铁丝能否被引燃．
方案②：将弯成螺旋状的细铁丝系上一段镁带，点燃镁带，待镁带快燃尽时，插入装有CO₂的集气瓶中，观察铁丝能否被引燃．
实验评价：你认为方案       （填①或②）更为科学，理由是：       ．

共享时间:2014-04-23 难度:4 相似度:0.75

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190949. （2023•行知中学•九上期中）化学是一门以实验为基础的学科，根据装置回答问题。

（1）A是铁丝在氧气中燃烧，实验前在集气瓶底留有少量的水，其作用是　　。
（2）B是探究分子运动的实验，4处棉花球的大小完全相同。已知氨气（NH₃）的密度比空气的密度小，该实验观察到的现象为　　。
（3）C和D均为测定空气中氧气含量的装置。C为课本中的实验装置，D为改进后的实验装置，已知白磷比红磷更容易被点燃。
①C装置中实验结束后，集气瓶中水少于

的原因是　　（只写一个）。
②D装置的气密性良好，实验时先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹。观察到的现象为注射器　　（填“左移”或“右移”），最终停在刻度　　 mL处D装置与C装置比较，D装置的优点有　　（填一种即可）。

共享时间:2023-11-15 难度:4 相似度:0.75

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191497. （2020•莲湖区•九上期中）如图是初中化学常见的三个实验，请回答下列问题。
$德优题库$
（1）实验Ⅰ：能说明镁条燃烧是化学变化的实验现象是       ，实验完毕后，发现桌面被烫坏了，请你分析出现这种状况的原因可能是       。
（2）实验Ⅱ：反应的实验现象是       ，反应的文字表达式为       ，集气瓶中加入少量水的作用是       。
（3）实验Ⅲ：几分钟后，可以观察到的现象是       ，该实验说明分子具有的一个基本性质是       。

共享时间:2020-11-20 难度:4 相似度:0.75

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189416. （2016•高新一中•三模）某实验小组在探究物质的化学性质时，做了如图所示的三组实验．
$德优题库$
（1）实验一：探究硫酸铜溶液的酸碱性，用pH试纸测的pH＜7，测定pH的操作是       ．
实验二：探究铜、铁、银三种金属活动性顺序，则a、b、c分别为       ．（写化学式）观察到试管中有       现象时，就能得到三种金属的活动性顺序．
实验三：探究硫酸铜与碱溶液的反应，观察到试管C中产生蓝色沉淀，该反应的化学方程式为       ．
（2）小组同学将实验三中所得混合物过滤，得蓝色固体和无色滤液，对滤液中溶质的成分展开探究．
【提出问题】滤液中溶质的成分是什么？
【猜想假设】滤液中溶质的成分有       种可能．
【实验验证】取少量滤液与试管中，向其中滴加几滴无色酚酞溶液，酚酞仍为无色，则滤液中的溶质是       ．（写化学式）
【拓展迁移】小组同学欲将得到的蓝色固体转化成硫酸铜溶液，可向其中加入适量的       ．

共享时间:2016-04-09 难度:5 相似度:0.7

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191454. （2021•尊德中学•九上期中）水是生命之源，是人类宝贵的资源。
（1）下列用水行为符合保护和合理使用水资源的是        （选填序号）。
①工业上将冷却水循环利用
②用未经处理的工业废水灌溉农田
③用洗菜、淘米的水浇花
④用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头
⑤用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗
（2）在如图的分子、原子模型中，能保持水的化学性质的粒子模型是        。 $德优题库$
（3）中国天宫空间站预计2022年建成。空间站获取氧气的主要方式是电解水，写出电解水的化学方程式        。若得到16kg的氧气，理论上最少消耗水的质量是        。
某同学在实验室中用如图所示装置探究水的组成。理论上，电解水时，b、a两玻璃管中收集到的气体体积比为        ，但实际操作中测得数据常略大于该值，你认为可能的原因是        。
$德优题库$
A.b的活塞处漏气
B.相同条件下，在水中溶解的氧气比氢气稍多
C.a管中生成氧气有一部分与金属电极发生了反应，消耗了一部分氧气
（4）如图是自来水厂净水过程示意图，有关说法错误的是        （填字母）。 $德优题库$
A.步骤①中可加入明矾作絮凝剂
B.X试剂可以是活性炭
C.步骤④的作用是杀菌消毒
D.净化后的水为纯净物
（5）长期饮用硬水不利于人体健康，可用        来区分硬水和软水，实验室中常通过        方法可降低水的硬度。

共享时间:2021-11-29 难度:5 相似度:0.7

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dyczhxyn

2023-11-15

初中化学 | 九年级上 | 实验题

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2023-2024学年陕西省西安市蓝田县九年级（上）期中化学试卷

更新:2023-11-15 06:38浏览量:8

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