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德优网2018陕西省西安市新城区爱知中学初中化学中考模拟

2018年陕西省西安市爱知中学中考化学模拟试卷(二)

试卷总分:50分    命题人:dyczhxyn    考试时长:120分钟

一、选择题(7小题共14分)
1. (本题2分) 下列日常生活中的变化,属于物理变化的是(  )
A.德优题库
玉米腐烂
B.德优题库
    蜡烛熔化
C.德优题库
   金属生锈
D.德优题库
     天然气燃烧
2. (本题2分) 学习化学的目的是学会用化学观点去分析、解决生产生活中的问题。列各组知识整理中,两项都完全正确的是(  )
A灭火原理B能源环境
用嘴吹灭蜡烛--隔绝空气
关闭燃气阀门--隔离可燃物
用塑料制品代替钢材--保护金属资源
大量使用含、磷化肥--导致水体污染
C安全常识D人体健康
夜间发现液化气泄漏--打开排气扇换气
进入久未开启的菜窖--先做灯火实验
米饭、馒头--富含的有机营养素是蛋白质
喝牛奶和豆浆--有利于补充微量的钙元素

A.A

B.B

C.C

D.D

3. (本题2分) 准确观察实验现象可以帮助分析化学实验的本质。下列有关实验现象的叙述中,不正确的是(  )

A.氨气或氯化氢气体接触湿润的红石蕊试纸时,都会变为蓝色

B.木炭在氧气中燃烧,无论氧气是否充足,都会放出热量

C.烧碱和硝酸铵溶于水都有热量变化,前者放热,后者吸热

D.在空气中白磷比红磷更易燃烧,都产生大量白烟,放出热量

4. (本题2分) 对于下列几种化学符号,有关说法正确的是(  )
①Al    ②德优题库  ③SO42-④H+⑤H2O2 ⑥KClO3

A.表示物质组成的化学式有①④⑤⑥,且⑥中的阴离子是O2

B.①④符号有三层意义:表示一种单质、一种元素和一个原子

C.表示阴离子的有②③,且它们都带有2个单位的负电荷

D.⑤和⑥都属于氧化物,其中氧元素的化合价都为-2价

5. (本题2分) 如图是一瓶刚开启的“XX牌”碳酸饮料的示意图。分析下列说法正确的是(  )
德优题库

A.配料柠檬酸(C6H8O7)和蔗糖(C12H22O11)和CO2都属于有机物

B.开启时大量的气泡从罐内冒出,说明随着压强的减小,气体的溶解度减小

C.柠檬酸与二氧化碳都属于酸,遇紫色石蕊溶液都能够使紫色石蕊溶液变红

D.柠檬酸(C6H8O7)和蔗糖(C12H22O11)都是由碳、氢、氧三种原子构成的

6. (本题2分) 实验是学习化学的重要方法。下列实验能够达到目的是(  )
编号ABCD
实验设计德优题库德优题库德优题库德优题库
实验目的制取并收集一瓶二氧化碳除去二氧化碳中的水蒸气制取并收集一瓶干燥的氧气收集并测量氧气的体积

A.A

B.B

C.C

D.D

7. (本题2分) 德优题库某化学小组向一定量AgNO3和Al(NO32的混合溶液加入铜粉和锌粉,充分反应后过滤,得到溶液甲和固体乙,如图所示。则下列分析结果不正确的是(  )

A.溶液甲中一定含有Al(NO32和Zn(NO32

B.固体乙中一定含有Ag,可能含有Cu和Zn

C.若溶液甲是蓝色,则溶液甲一定含有Al(NO3)、Zn(NO3)和Cu(NO32

D.若向固体乙中滴加稀盐酸有气泡产生,则溶液甲中一定有AgNO3和Cu(NO32

二、填空题(5小题共19分)
8. (本题3分) 化学与生活密切相关,按照要求回答下列食品包装的相关问题:
(1)氮气作为食品包装的填充气,利用       的性质。
(2)铁粉作为食品包装的双吸剂,其原因是吸收包装袋中的       
(3)聚乙烯塑料可以制作食品包装袋,完全燃烧生成二氧化碳和水,由此推出聚乙烯塑料中一定含有的元素是       
9. (本题3分) 铁锅是生活中常用的炊具。图是铁锅的示意图,分析回答下列问题。德优题库
(1)铁锅含有的有机合成材料是       ,铸铁铁锅是用铁合金加工而成,铁合金与纯铁相比,硬度增大,       降低。
(2)炒菜时铁锅中的油着火可用锅盖盖灭,其原理是       
10. (本题4分) 水及溶液在生活和生产中有广泛的应用。
(1)自来水净化水时,常用到消毒剂二氧化氯,写出其化学式       
(2)配制一定质量分数的食盐溶液,老师提供了下列仪器,小雨同学选择了胶头滴管和如图仪器中的D、G,还必须选用的仪器有       (填字母)。
德优题库
(3)图2是甲、乙两种固体的溶解度曲线,分析图示回答:①若分别将等质量甲、乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃,对所得溶液的叙述正确的是       (填序号)。
A.甲、乙都是饱和溶液  B.所含溶剂质量:甲<乙
C.溶液质量:甲>乙  D.溶质质量分数:甲>乙
②若使甲、乙两种溶质的不饱和溶液都变饱和,采用的方法是       
11. (本题5分) 德优题库某小组同学在三种黑色粉末中分别加入足量稀硫酸。分析回答下列问题:
(1)A中的反应方程式为       
(2)B中的实验现象是       
(3)C中       (选填“能”或“不能”)发生化学反应。若将C 中的稀硫酸换成滴有红墨水的水溶液,与木炭粉充分混合振荡试管后的现象是       
12. (本题4分) 德优题库如图所示,(夹持仪器略去,K1、K2均关闭),打开K1待分液漏斗中的液体全部流下,立即关闭K1,观察到产生大量气泡,且烧杯中乙的溶液变浑浊。充分反应后,打开K.和K2,使液体全部流入锥形瓶。
(1)已知甲溶液是一种钠盐溶液,分析乙溶液是       溶液。
(2)写出产生气泡的化学反应方程式       
(3)若最后锥形瓶中无明显现象,取反应后锥形瓶中的溶液,测得pH=3,则该溶液中含有的溶质除HCl外,还有       
三、实验题(2小题共12分)
13. (本题5分) 化学实验是科学探究的重要途径。请根据下列实验图示回答相关问题:
德优题库
(1)实验一:电解水的化学方程式为       ,正极产生的气体用       检验。
(2)实验二:红磷需足量的原因是       
(3)实验三:该实验中能够体现一氧化碳的两条化学性质是       
14. (本题7分) 兴趣小组的同学们收集了实验室制取CO2后残留的废液。为了探究废液中溶质的成分,进行了如下探究。
【提出问题】废液中的溶质是什么?
(1)【作出猜想】猜想一是CaCl2:,猜想二是CaCl2和HCl,猜想三是CaCl2和CaCO3你认为猜想       一定是错误的,其理由是       设计实验。
【收集资料】CaCl2:水溶液呈中性。
(2)【设计实验】为了进一步确认溶液里的溶质,甲、乙两同学进行如下实验。
甲同学 乙同学
步骤 取少量废液于试管中,滴加AgNO3,溶液 取少量废液于试管中,滴加无色酚酞溶液
现象 产生白色沉淀 无变色现象
结论 废液中有HCl 废液中无HCl
【讨论交流】小组同学经过分析两位同学的实验,一直认为他们的实验设计都有错误,用一个化学反应方程式说明甲同学的实验是错的,该反应方程式是       。乙同学的实验结论是错误的原因是       
(3)【继续研究】丙同学根据小组同学交流讨论,取少量废液于试管中,向其中加入少量的氧化铁粉,观察到       的现象,说明猜想二成立。
(4)【拓展应用】若想要处理废液得到只含CaCl2一种溶质的溶液,你选择向废液中加入过量的       (填字母),反应完成后过滤。
A.碳酸钙粉末    B.氢氧化钠固体  C.熟石灰  D.生石灰
四、计算题(1小题共5分)
15. (本题5分) 德优题库同学在实验室发现一瓶久置的盐酸,为测定该盐酸的实际浓度,她进行了如图实验.往装有50g该盐酸的烧杯中不断滴加溶质质量分数为20%的氢氧化钠溶液,同时测定溶液pH值,当所得溶液pH恰好为7时,共用去40g氢氧化钠溶液.
(1)反应过程中用玻璃棒搅拌的主要作用是       
(2)请计算该盐酸的溶质质量分数.
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平行组卷明细
2018年陕西省西安市爱知中学中考化学模拟试卷(二)的细目表
  • 题号
  • 考点
  • 操作
  • 1
  • 化学变化和物理变化的判别,
  • 查看
  • 2
  • 二氧化碳的化学性质,水资源的污染与防治,金属资源现状及保护措施,灭火的原理和方法,防范爆炸的措施,人体内的常量元素,食品、药品与健康食品中的有机营养素,
  • 查看
  • 3
  • 常见气体的检验与除杂方法,氧气的化学性质,溶解时的吸热或放热现象,
  • 查看
  • 4
  • 离子符号的含义及书写,化学符号及其周围数字的意义,
  • 查看
  • 5
  • 有机物与无机物的区别,气体溶解度的影响因素,酸的化学性质,化学式的书写及意义,
  • 查看
  • 6
  • 化学实验方案设计与评价,量气装置,气体的干燥(除水),制取氧气的操作步骤和注意点,二氧化碳的实验室制法,
  • 查看
  • 7
  • 金属的化学性质,
  • 查看
  • 8
  • 氮气的用途,金属锈蚀的条件及其防护,质量守恒定律及其应用,
  • 查看
  • 9
  • 合金与合金的性质,灭火的原理和方法,合成材料的使用及其对人和环境的影响,
  • 查看
  • 10
  • 饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法,固体溶解度曲线及其作用,溶质的质量分数,浓溶液稀释配制一定质量分数溶液,化学式的书写及意义,
  • 查看
  • 11
  • 酸的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,
  • 查看
  • 12
  • 溶液的酸碱性与pH的关系,盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,
  • 查看
  • 13
  • 空气组成的测定,电解水实验,一氧化碳还原氧化铁,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,
  • 查看
  • 14
  • 实验探究物质的组成成分以及含量,酸的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,
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  • 15
  • 有关溶质质量分数的简单计算,根据化学反应方程式的计算,
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细目重组明细
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  • 二氧化碳的化学性质,水资源的污染与防治,金属资源现状及保护措施,灭火的原理和方法,防范爆炸的措施,人体内的常量元素,食品、药品与健康食品中的有机营养素,
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  • 常见气体的检验与除杂方法,氧气的化学性质,溶解时的吸热或放热现象,
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  • 离子符号的含义及书写,化学符号及其周围数字的意义,
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  • 化学实验方案设计与评价,量气装置,气体的干燥(除水),制取氧气的操作步骤和注意点,二氧化碳的实验室制法,
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  • 金属的化学性质,
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  • 酸的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,
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  • 溶液的酸碱性与pH的关系,盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,
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