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德优网2023陕西省西安市碑林区交大附中初中化学考试月考九年级上

2023-2024学年陕西省西安交大附中九年级(上)第一次月考化学试卷

试卷总分:60分    命题人:dyczhxyn    考试时长:120分钟

一、选择题(20小题共20分)
1. (本题1分) “绿水青山就是金山银山”,下列举措不利于环境保护和资源合理利用的是(  )

A.植树造林,增加绿化面积

B.多使用清洁能源

C.加高燃煤锅炉烟囱,将废气排到高空

D.上下班多骑自行车,少开汽车

2. (本题1分) 如图所示的化学实验基本操作中错误的是(  )
A.德优题库
倾倒液体
B.德优题库
取用固体
C.德优题库
点燃酒精灯
D.德优题库
闻味
3. (本题1分) 空气是一种宝贵的自然资源,下列有关说法正确的是(  )

A.氧气约占空气质量的21%

B.空气质量指数级别越大,空气质量越好

C.二氧化碳是一种空气污染物

D.稀有气体可做保护气

4. (本题1分) 下列仪器不能加热的是(  )
A.烧杯
B.试管
C.量筒
D.燃烧匙
5. (本题1分) 下列生活中的现象不属于缓慢氧化的是(  )
A.家用天然气燃烧做饭 B.铁制菜刀生锈
C.食物的腐烂变质 D.粮食酿酒
6. (本题1分) 下列物质由离子构成的是(  )
A.
B.二氧化碳
C.金刚石
D.氯化钠
7. (本题1分) 《天工开物》中记载了“蜀省井盐”的制备步骤,其中涉及化学变化的是(  )
A.德优题库
挖凿盐井
B.德优题库
剖竹去节
C.德优题库
汲取卤水
D.德优题库
井火煮盐
8. (本题1分) 物质的用途与性质密切相关。下列用途主要利用物质的物理性质的是(  )
A.稀有气体用作电光源 B.氮气用作食品保护气
C.镁条燃烧做照明弹 D.用氧气供给呼吸
9. (本题1分) “宏观-微观-符号”是学习化学的重要内容和方法。甲、乙是两个变化过程的微观示意图,下列各项分析正确的是(  )
德优题库

A.两个过程发生的均是化学变化

B.水变成水蒸气,分子体积变大

C.图乙变化前后原子的种类不变

D.保持水的化学性质的最小微粒为“●”和“〇”

10. (本题1分) 德优题库如图为元素周期表的一部分,X、Y代表两种不同元素,以下判断不正确的是(  )

A.铝元素是地壳中含量最高的金属元素

B.核外电子数:X=Y

C.Y的元素符号为Mg

D.核电荷数Al>Y

11. (本题1分) 陕西临潼火晶柿子软化后,色红耀眼似火球,晶莹透亮如水晶,故得名“火晶柿子”。火晶柿子中富含葡萄糖(C6H12O6)、维生素C和钙、磷等,营养丰富。下列说法正确的是(  )

A.1个葡萄糖分子由6个碳原子、12个氢原子、6个氧原子构成

B.葡萄糖由24个原子构成

C.葡萄糖分子由碳、氢、氧三种元素组成

D.火晶柿子中的“钙、磷”指单质

12. (本题1分) “宏观辨识与微观探析”是化学学科核心素养之一,下列说法不正确的是(  )

A.过氧化氢能杀菌消毒而水不能,因为分子构成不同

B.吹胀气球,因为气球内气体分子数目增加,气压增大

C.分离液态空气法制取氧气是物理变化,因为分子种类没变

D.Ca和Ca2+质子数相同,化学性质相似

13. (本题1分) 下列有关燃烧与灭火的说法正确的是(  )

A.高楼发生火灾,用高压水枪灭火是降低了可燃物的着火点

B.图书、档案等物品着火,可以使用二氧化碳灭火器灭火

C.天然气泄漏,要立即打开排气扇

D.氧气用于气割、气焊,是因为氧气有可燃性

14. (本题1分) 德优题库如图是镉元素在元素周期表中的信息及其原子结构示意图,下列说法正确的是(  )

A.如图中,X=18

B.镉元素和铁元素的本质区别是中子数不同

C.一个Cd2+有50个电子

D.镉元素的相对原子质量为112.4g

15. (本题1分) 下列实验方案不能达到实验目的的是(  )
实验目的 实验方案
A 比较空气和呼出气体中O2的含量 分别伸入燃烧的木条
B 鉴别白酒和白醋 闻气味
C 鉴别氧化镁和氧化铜 观察颜色
D 证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 往过氧化氢溶液加入二氧化锰

A.A

B.B

C.C

D.D

16. (本题1分) 下列关于分子、原子的叙述中,正确的是(  )

A.分子质量一定比原子质量大

B.原子的质量主要集中在原子核上

C.所有的原子都含有中子

D.原子是最小的微粒

17. (本题1分) 德优题库暖宝宝贴(主要成分为铁粉、木炭、食盐)的热量来源于铁粉的氧化。小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量,实验开始前的装置如图所示,实验后从量筒中流入玻璃瓶(容积为250mL)中的水的体积为45mL(铁粉生锈消耗的水忽略不计)。下列说法错误的是(  )

A.实验前必须检查装置的气密性

B.通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数为18%

C.若实验测得空气中氧气体积分数偏低,可能是暖宝宝贴 的使用数量不足

D.必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录量筒内剩余水的体积

18. (本题1分) 分析和推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是(  )

A.CO和CO2的组成元素相同,因此两者的化学性质相同

B.有一瓶气体,经检测只含一种元素,该气体不可能是一种单质和一种化合物组成的混合物

C.二氧化锰可做过氧化氢分解的催化剂,反应前后质量和性质都不变

D.离子带电,因此带电的微粒都是离子

19. (本题1分) 化学符号具有独特的学科内涵。下列各项对相关符号含义的说法正确的是(  )

A.2H2O2表示2个过氧化氢分子

B.Fe2+中“2”的含义:一个铁离子带两个单位正电荷

C.德优题库:只能表示氩原子的结构示意图

D.Ag:只能表示金属银

20. (本题1分) 如图所示图像中,不能正确反映对应变化关系的是(  )

A.德优题库
如图:用等体积、等浓度的H2O2溶液分别制氧气,a代表加入了MnO2,b代表没加MnO2

B.德优题库
如图:加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物

C.德优题库
如图:加热一定量的高锰酸钾固体

D.德优题库
如图:一定量的过氧化氢溶液和二氧化锰混合

二、填空题(3小题共14分)
21. (本题7分) 请根据所学知识,按要求填空。
(1)写出硅元素的元素符号        
(2)空气中体积分数约为78%的气体是        
(3)写出氢氧化钙的化学式             
(4)标出氯化铵中氮元素的化合价                     
(5)写出CO2中数字“2”的含义                     
(6)写出Al23中正上方数字“2”的含义                     
(7)下列符号能表示宏观物质的是         (填序号)。
A.CO2
B.2H2O
C.H
D.Al3+
22. (本题4分) 根据下列粒子的结构示意图,回答问题。
德优题库
(1)如图中有一个图表示的是阴离子,该阴离子的符号是        
(2)微粒D属于        (选填“金属”或“非金属”)元素。
(3)微粒C的核电荷数为        
(4)氦-3是含有2个质子和1个中子的氦原子,其原子结构示意图为图中的        (填序号)。
23. (本题3分) 下列五种物质中,属于混合物的有        (填序号,下同),属于单质的有        ,属于氧化物的有        。(图中“德优题库”和“德优题库”分别表示两种不同元素的原子)
①冰水混合物
②氮气
③高锰酸钾
德优题库
德优题库
三、实验探究题(3小题共26分)
24. (本题9分) 某兴趣小组在跨学科实践课上制作了一台简易化学“制氧机”,如图1所示,该制氧机通过A、B两种物质产生氧气,其中A是过碳酸钠白色固体,B是二氧化锰黑色粉末。过碳酸钠(2Na2CO3?3H2O2)加水溶解会分解生成Na2CO3和H2O2
用该制氧机制氧时,在反应仓中加入适量水、过碳酸钠和二氧化锰,反应仓内有黑色粉末翻腾,变得浑浊,仓壁变得温热,过滤仓底部导气管口有气泡冒出。
德优题库
(1)写出反应仓中H2O2在二氧化锰催化下生成氧气的化学方程式是        ,过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外,还可以起到的作用是        (填序号)。
A.可以通过气泡观察氧气生成的速率
B.降低氧气温度
C.加快氧气的生成
(2)如果在实验室用过碳酸钠、二氧化锰、水制取氧气,从图2中可选用的气体发生装置是        (填序号)。若用图2中装置C收集氧气,写出验满的方法        
(3)小红在实验室用高锰酸钾制氧气,选择图2中的A和E组合,请指出装置A要做的改进是        。写出高锰酸钾制氧气的化学方程式        。对于该实验,下列说法错误的是        (填序号)。
A.能用高锰酸钾制氧气,是因为高锰酸钾中含氧分子
B.检查装置气密性时,先用手握住试管,过一会儿把导管放入水中,没有看到气泡冒出,说明装置气密性不好
C.排水法收集氧气,若加热前就将导管移入集气瓶口,会导致收集的气体不纯
D.排水法收集氧气,实验结束后,应先把导管移出水面,再停止加热
25. (本题8分) 如图所示是初中化学中一基本实验,请根据如图实验装置,回答相关问题。
德优题库
(1)小明用图1验证分子运动,闻到了一股刺激性气味,于是将图1实验改进成了图2,图2观察到上面的棉花图先变红,由此可知氨气具有的物理性质是        
(2)图3实验中,加热后玻璃管内观察到的现象为        ,铜和氧气反应的基本反应类型是        ,实验中反复推拉注射器活塞的目的是        ,若装置气密性不好,待冷却到室温读数时,测得空气中氧气的体积分数        (选填“偏大”或“偏小”)。
(3)图4为除去粗盐中难溶性杂质的相关操作,请回答相关问题。
Ⅰ.图A中玻璃棒的作用是        
Ⅱ.图B操作中需要用到的仪器除了烧杯、铁架台、玻璃棒外,还需要的仪器是        
Ⅲ.实验结束后,小亮同学得到的精盐比正常量偏低,可能的原因是        (填序号)。
A.蒸发时没有用玻璃棒搅拌
B.粗盐没有充分溶解就过滤
26. (本题9分) 关于燃烧的研究是一项重要的课题。某课外小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展项目式学习。
德优题库
【任务一】探究燃烧条件
如图1实验操作步骤如下:(信息:白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃)
1、将一定量的白磷、红磷分别浸入80℃热水中,如图1所示。
2、升高右侧漏斗至红磷露出水面。
3、升高左侧漏斗至白磷露出水面。
能得出可燃物燃烧要接触氧气的实验步骤是        (填序号)。
【任务二】认识灭火原理。
德优题库
有一种灭火器为液态二氧化碳灭火器,若灭火器中液态二氧化碳大约为3L时,喷出的气体二氧化碳约1000L,请从微观角度解释该变化        。液态二氧化碳灭火的原理是:①降温至可燃物着火点以下;②       
【任务三】某些可燃物燃烧的探究。(如图2)
(1)写出丙中仪器①的名称        ,铁丝燃烧的化学方程式        ,铁丝燃烧的现象为        
(2)对上述实验,说法正确的是        (填序号)。
A.甲实验中铺水的作用是吸收二氧化硫,减小空气污染
B.乙实验中,观察到的现象为放热,发出白光
C.丁实验中,观察到澄清石灰水变浑浊,则通入的X气体一定是二氧化碳
【任务四】对燃烧的调控。
打铁花是一种传统的民间焰火表演艺术。其原理是将生铁烧至熔化成为铁水,再将铁水在空中用力击打而形成四处飞溅的耀眼“铁花”。烧铁水时,用鼓风机不断向燃着的焦炭中鼓入空气,其目的是        
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dyczhxyn

2023-10-28

初中化学 | 考试 | 难度:2.19

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  • 题号
  • 考点
  • 操作
  • 1
  • 防治空气污染的措施,
  • 查看
  • 2
  • 酒精灯的正确使用方法和注意事项,固体药品的取用,液体药品的取用,
  • 查看
  • 3
  • 空气的成分及各成分的体积分数,空气的污染及其危害,
  • 查看
  • 4
  • 用于加热的仪器,
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  • 5
  • 燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃,
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  • 6
  • 物质的构成和含量分析,
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  • 7
  • 化学变化和物理变化的判别,
  • 查看
  • 8
  • 化学性质与物理性质的差别及应用,
  • 查看
  • 9
  • 微粒观点及模型图的应用,分子的定义与分子的特性,化学变化和物理变化的判别,
  • 查看
  • 10
  • 金属之最,元素周期表结构及简单规律,
  • 查看
  • 11
  • 元素的概念,化学式的书写及意义,
  • 查看
  • 12
  • 空气分离,利用分子与原子的性质分析和解决问题,
  • 查看
  • 13
  • 氧气的用途,灭火的原理和方法,几种常用的灭火器,防范爆炸的措施,
  • 查看
  • 14
  • 原子结构示意图,原子结构示意图与元素位置之间的相互推断,
  • 查看
  • 15
  • 化学实验方案设计与评价,吸入空气与呼出气体的比较,催化剂的特点与催化作用,物质的鉴别、推断,
  • 查看
  • 16
  • 原子的定义与构成,分子和原子的区别和联系,
  • 查看
  • 17
  • 空气组成的测定,
  • 查看
  • 18
  • 单质和化合物的判别,催化剂的特点与催化作用,原子和离子的相互转化,分子的定义与分子的特性,
  • 查看
  • 19
  • 原子结构示意图,离子符号的含义及书写,化学符号及其周围数字的意义,
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  • 20
  • 过氧化氢制取氧气实验,制取氧气实验的图像问题,催化剂参与的图像问题,质量守恒定律及其应用,
  • 查看
  • 21
  • 空气中氮气的体积分数,化学符号及其周围数字的意义,
  • 查看
  • 22
  • 原子结构示意图,
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  • 23
  • 从组成上识别氧化物,纯净物和混合物的判别,单质和化合物的判别,
  • 查看
  • 24
  • 检查装置气密性的方法,常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,制取氧气的操作步骤和注意点,
  • 查看
  • 25
  • 测定氧气含量过程中压强变化引起的活塞位置变化问题,氯化钠与粗盐提纯,分子的定义与分子的特性,
  • 查看
  • 26
  • 燃烧的条件与灭火原理探究,
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