关于燃烧的研究是一项重要的课题某课外小组以探究燃烧的奥秘为主题开展项目式学习任务一探究燃烧条件如图实验操作步骤如下信息白磷的着火点为红磷的着火点为将一定量的白磷红磷分别浸入热水中如图所示升高右侧漏斗至红磷露出水面升高左侧漏斗至白磷露出水面能得出可燃物燃烧要接触氧气的实验步骤是填序号任务二认识灭火原理有一种灭火器为液态二氧化碳灭火器若灭火器中液态二氧化碳大约为时喷出的气体二氧化碳约请从微观角度解

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165300. （2023•交大附中•九上一月）关于燃烧的研究是一项重要的课题。某课外小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展项目式学习。
$德优题库$
【任务一】探究燃烧条件
如图1实验操作步骤如下：（信息：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃）
1、将一定量的白磷、红磷分别浸入80℃热水中，如图1所示。
2、升高右侧漏斗至红磷露出水面。
3、升高左侧漏斗至白磷露出水面。
能得出可燃物燃烧要接触氧气的实验步骤是        （填序号）。
【任务二】认识灭火原理。
$德优题库$
有一种灭火器为液态二氧化碳灭火器，若灭火器中液态二氧化碳大约为3L时，喷出的气体二氧化碳约1000L，请从微观角度解释该变化        。液态二氧化碳灭火的原理是：①降温至可燃物着火点以下；②       。
【任务三】某些可燃物燃烧的探究。（如图2）
（1）写出丙中仪器①的名称        ，铁丝燃烧的化学方程式        ，铁丝燃烧的现象为        。
（2）对上述实验，说法正确的是        （填序号）。
A.甲实验中铺水的作用是吸收二氧化硫，减小空气污染
B.乙实验中，观察到的现象为放热，发出白光
C.丁实验中，观察到澄清石灰水变浑浊，则通入的X气体一定是二氧化碳
【任务四】对燃烧的调控。
打铁花是一种传统的民间焰火表演艺术。其原理是将生铁烧至熔化成为铁水，再将铁水在空中用力击打而形成四处飞溅的耀眼“铁花”。烧铁水时，用鼓风机不断向燃着的焦炭中鼓入空气，其目的是        。

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[考点]

燃烧的条件与灭火原理探究，

[答案]

【任务一】
3。
【任务二】
液态二氧化碳变成气态二氧化碳时，分子间隔变大；隔绝氧气。
【任务三】
（1）集气瓶；3Fe+2O₂

Fe₃O₄；剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体。
（2）AB。
【任务四】
提供充足的氧气，促进燃烧。

[解析]

解：【任务一】
升高左侧漏斗至白磷露出水面，白磷与氧气接触，燃烧，说明可燃物燃烧要接触氧气。
故答案为：3。
【任务二】
若灭火器中液态二氧化碳大约为3L时，喷出的气体二氧化碳约1000L，是因为液态二氧化碳变成气态二氧化碳时，分子间隔变大。液态二氧化碳灭火的原理是：①降温至可燃物着火点以下；②隔绝氧气。
故答案为：液态二氧化碳变成气态二氧化碳时，分子间隔变大；隔绝氧气。
【任务三】
（1）丙中仪器①的名称是集气瓶，铁丝燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式是3Fe+2O₂

Fe₃O₄，铁丝燃烧的现象为剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体。
故答案为：集气瓶；3Fe+2O₂

Fe₃O₄；剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体。
（2）A.甲实验中铺水的作用是吸收二氧化硫，减小空气污染，故选项正确。
B.乙实验中，观察到的现象为放热，发出白光，故选项正确。
C.丁实验中，观察到澄清石灰水变浑浊，则通入的X气体可能是氧气，通入氧气后，蜡烛燃烧更剧烈，单位时间内能够产生更多地二氧化碳，二氧化碳进入烧杯中，能使澄清石灰水变浑浊，故选项不正确。
故答案为：AB。
【任务四】
烧铁水时，用鼓风机不断向燃着的焦炭中鼓入空气，其目的是提供充足的氧气，促进燃烧。
故答案为：提供充足的氧气，促进燃烧。

[点评]

本题考查了"燃烧的条件与灭火原理探究，"，属于"常考题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

163524. （2025•二十六中•二模） $德优题库$ 线上化学课堂中，老师演示了“吹气生火”实验，他向包有过氧化钠（Na₂O₂）粉末的脱脂棉上用导管吹气，脱脂棉燃烧了起来。同学们对该实验产生了浓厚兴趣，复学后进行了如下探究。
探究一：脱脂棉燃烧的原因。
【作出猜想】根据燃烧条件分析：①脱脂棉是可燃物；②吹出的气体可能与过氧化钠反应生成了氧气；③反应放出热量，满足了温度达到脱脂棉的。
【进行实验】在如图所示装置中，向过氧化钠粉末中不断吹气，观察到过氧化钠粉末由淡黄色逐渐变为白色，在导管口P处放置，木条复燃，说明试管内生成了氧气。同时还观察到，说明反应还放出了热量。
【得出结论】吹出的气体与过氧化钠反应生成了氧气，同时反应放出热量，满足了脱脂棉燃烧的条件。
探究二：试管内残留白色固体的成分。
【查阅资料】①吹出的气体主要成分有氮气、二氧化碳和水蒸气；②过氧化钠与氮气不反应。
【作出猜想】猜想1：CO₂参加反应，固体成分是Na₂CO₃；
猜想2：H₂O参加反应，固体成分是NaOH；
猜想3：CO₂和H₂O均参加反应，固体成分是Na₂CO₃和NaOH。
【实验验证】

实验步骤	实验现象	实验结论
①取残留白色固体于试管中配成溶液，向其中加入足量的氯化钡溶液，静置	产生白色沉淀	固体成分含有碳酸钠
②取适量①的上层清液于试管中，向其中滴加少量氯化铜溶液	产生蓝色沉淀	固体成分含有

【实验结论】过氧化钠与二氧化碳、水蒸气都能反应，猜想3正确。请写出过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式：。
【拓展延伸】化工厂存有过氧化钠时，一旦失火，不能选用（填字母序号）灭火。
A．二氧化碳灭火器
B．细沙
C．水基型灭火器

共享时间:2025-03-16 难度:1 相似度:2

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166022. （2015•师大附中•九上一月）某合作小组的同学用如图甲所示的实验探究燃烧条件．请回答以下问题：
$德优题库$
（1）实验中观察到铜片上的红磷未燃烧，是因为       ．
（2）实验中水的作用       ．
（3）若使水中白磷不离开水面而能燃烧，可采取的措施是       ．
（4）实验甲中会产生大量白烟，同学们有设计了图乙实验，与图甲相比优点是       ．
（5）按图乙实验整个过程中可观察到试管a上所套气球的变化是       ．

共享时间:2015-10-19 难度:1 相似度:2

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166090. （2015•师大附中•九上二月）某合作小组的同学用如图甲所示的实验探究燃烧条件．请回答以下问题：
$德优题库$
（1）实验中观察到铜片上的红磷未燃烧，是因为       ．
（2）实验中水的作用       ．
（3）若使水中白磷不离开水面而能燃烧，可采取的措施是       ．
（4）实验甲中会产生大量白烟，同学们有设计了图乙实验，与图甲相比优点是       ．
（5）按图乙实验整个过程中可观察到试管a上所套气球的变化是       ．

共享时间:2015-12-21 难度:1 相似度:2

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165205. （2023•铁一中学•九上一月）化学是一门以实验为基础的学科，请根据下列实验，回答问题。
$德优题库$ ?
（1）小明用图1装置测定空气中氧气的含量：
①他先在集气瓶里装进a体积的水，燃烧匙里放一块白磷（着火点为40℃），按图示装置连接仪器，把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷立即燃烧，请写出白磷燃烧的文字表达式并标出化学式        。
②待集气瓶完全冷却至室温，打开止水夹，水倒流入集气瓶，量出集气瓶中水的体积是b,整个集气瓶的体积是c,根据a、b、c三个数据，计算出空气中氧气的体积分数。已知c=60mL，a=10mL，b=19mL，得出结论，氧气的体积分数为        （用百分数表示）。
③在上述实验中，下列操作会导致实验最后产生的实际值与理论值不相符的是        （填字母）。
A．装置气密性不好
B．实验前集气瓶里没有装水
C．用木炭代替白磷
（2）图2所示为探究燃烧条件的实验装置。将白磷和红磷分别装于Y型管的两支管中，管口系牢一只小气球，将两支管同时伸入热水中。
①能燃烧的是        （填“a”“b”或“c”）处。
②烧杯中的热水除了能提供热量，还起到的作用是        。

共享时间:2023-10-13 难度:2 相似度:1.5

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164872. （2024•高新一中•九上一月）关于燃烧的研究是一项重要的课题。某化学兴趣小组以燃烧为主题开展项目式学习。
【任务一】认识燃烧
（1）硫、木炭、红磷均能在空气和氧气中燃烧，下列对这三种物质在空气中和氧气中燃烧的认识，正确的是        。（填序号）
A.都是氧化反应
B.都产生有毒物质
C.都是化合反应
D.燃烧剧烈程度相同
【任务二】再探燃烧
为进一步探究影响物质燃烧的因素，小组同学进行如图1实验。已知白磷着火点是40℃。
步骤一：取一粒白磷于试管中，插入温度传感器后，将试管伸入80℃热水中。
步骤二：打开弹簧夹，将过氧化氢溶液推入装有少量MnO₂的试管中观察实验现象，并将整个实验过程中通过温度传感器采集到的温度数据，绘制成曲线，如图2所示。
$德优题库$
（2）步骤二将过氧化氢溶液推入试管后该试管发生反应的化学方程式为        。
（3）图2的曲线上D点的温度比B点的高，据此你对燃烧的认识是        。
【任务三】探究铁丝燃烧
【提出问题】铁丝燃烧时为什么会有“火星四射”的现象？
【查阅资料】铁丝燃烧时“火星四射”现象与铁丝含碳量有关。
【进行实验】探究铁丝在氧气燃烧时“火星四射”的现象与其含碳量的关系。

实验	现象	解释与结论
实验1：取直径0.2mm,含碳量为0.1%的铁丝，在氧气中燃烧	零星的火星四射	铁丝燃烧的化学反应方程式为。
实验2：取直径0.2mm,含碳量为0.32%的铁丝，在氧气中燃烧	较明显的火星四射	铁丝在氧气中燃烧，“火星四射”现象是否明显与铁丝的含碳量有关，含碳量越高，火星四射现象越明显。
实验3：取直径为 mm,含碳量为0.52%的铁丝，在氧气中燃烧	剧烈燃烧火星四射	铁丝在氧气中燃烧，“火星四射”现象是否明显与铁丝的含碳量有关，含碳量越高，火星四射现象越明显。

【实验拓展】同学们认为燃烧的现象还与氧气的浓度有关，想收集不同浓度的氧气进行相关实验。若用排水法收集一瓶体积分数约为80%的氧气，预先向容积为360mL的集气瓶中加水，装入水的体积约为 mL（取整数）。

共享时间:2024-10-29 难度:3 相似度:1.33

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dyczhxyn

2023-10-28

初中化学 | 九年级上 | 实验探究题

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2023-2024学年陕西省西安交大附中九年级（上）第一次月考化学试卷

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