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德优网2024陕西省西安市碑林区交大附中初中化学模考模拟

2024年陕西省西安交大附中中考化学二模试卷

试卷总分:60分    命题人:dyczhxyn    考试时长:120分钟

一、选择题(9小题共18分)
1. (本题2分) 分类是学习化学的一种重要方法,下列物质的分类正确的是(  )
A.生铁——单质 B.硫酸铜——酸
C.纯碱——碱 D.甲烷——有机物
2. (本题2分) 四大名著是文学史上的经典作品,其中蕴含了丰富的知识和哲理。下列描述的情节中不涉及化学变化的是(  )

A.《水浒传》中张顺引爆炸药

B.《三国演义》中张飞吼断当阳桥

C.《西游记》中用炼丹炉炼制仙丹

D.《红楼梦》中“万艳同杯”酒的酿造

3. (本题2分) 化学源于生活又服务于生活。以下做法不合理的是(  )

A.用活性炭净化水,利用了活性炭的吸附性

B.制作面包时加入少量的小苏打,使面包变得蓬松

C.为预防甲状腺肿大,可在食盐中添加适量的碘酸钾

D.为了增强农作物的抗倒伏能力,可以向土壤中施加氯化铵

4. (本题2分) 某同学做氢气的制取实验,部分操作示意图如下,其中不正确的是(  )
A.德优题库
检验装置气密性
B.德优题库
氢气验纯
C.德优题库
?干燥氢气
D.德优题库
?收集氢气
5. (本题2分) 德优题库如图为中考化学试卷答题卡中的条形码。条形码有黏性,其黏性主要来源于丙烯酸。丙烯酸的化学式为C3H4O2,关于丙烯酸。下列说法合理的是(  )

A.丙烯酸中氢元素质量分数最大

B.丙烯酸是氧化物

C.丙烯酸由碳元素、氢元素和氧元素组成

D.丙烯酸由3个碳原子、4个氢原子和2个氧原子构成

6. (本题2分) 逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是(  )

A.催化剂能改变反应速率,所以能改变反应速率的物质一定是该反应的催化剂

B.碱能和某些非金属氧化物反应,所以碱溶液能吸收CO气体

C.浓硫酸具有吸水性,可用于干燥CO2,氢氧化钠易潮解,所以也可用于干燥CO2

D.含碳元素的物质在氧气中燃烧生成CO2,所以燃烧生成CO2的物质一定含碳元素

7. (本题2分) 下列实验方案能达到实验目的的是(  )
选项 实验目的 实验操作
A 鉴别碳酸钙、硫酸铜、氢氧化钠和硝酸铵四种固体 加水,观察现象
B 除去二氧化碳中的少量的一氧化碳 在氧气中点燃
C 分离二氧化锰和氯化钾固体 加水溶解,过滤
D 制备纯净的硫酸钡 向氢氧化钡溶液中滴加适量的硫酸铁溶液,过滤

A.A

B.B

C.C

D.D

8. (本题2分) 如图是初中化学常见的探究实验,下列说法正确的是(  )

A.德优题库
通过观察现象探究可燃物燃烧的两个条件

B.德优题库
白磷足量才能验证质量守恒定律

C.德优题库
通电一段时间后,管内液面高度a>b

D.德优题库
塑料瓶变瘪能证明CO2与NaOH反应

9. (本题2分) 德优题库向氯化铁和稀盐酸的混合溶液中,逐滴加入氢氧化钠溶液,在整个过程中溶液质量的变化如图所示。下列分析正确的是(  )

A.ab段溶液的pH一直减小

B.bc段烧杯中有黄色沉淀产生

C.b、c、d三点的溶液中都含两种溶质

D.d点溶液中的阴离子有Cl-和OH-

二、填空题(6小题共22分)
10. (本题3分) 被誉为中国“新四大发明”的高铁、共享单车、网购、移动支付极大地提高了人们的生活质量。
(1)高铁可加快出行步伐。高铁座椅上常用到耐磨、耐腐蚀的涤纶,涤纶属于        (填“天然”或“合成”)材料。
(2)共享单车(自行车)成为人们的代步工具,这种方式践行了低碳理念。“低碳”就是向大气中排放较低的        (填化学式)。
(3)网购比传统购物更便捷。小明通过“饿了么”网站订了外卖套餐:炖牛肉、蒜蓉、西兰花、米饭、鲜榨橙汁,其中富含蛋白质的食物是        
11. (本题4分) “宏观-微观-符号”三重表征是化学学习的重要方法。
德优题库?
(1)图甲中镓原子的质子数为        
(2)图乙中B和C形成的化合物的化学式为        
(3)图丙中数字“2”表示分子个数的是        (填序号)。
(4)如图是制取乙烯(C2H4)的微观示意图,该反应中参加反应的单质和化合物的分子个数比是        (填最简整数比)。
德优题库
12. (本题3分) 碳单质以及含碳元素的化合物是物质家族中最庞大的一支。
德优题库?
(1)如图1所示为几种常见的碳单质,其中图甲表示的物质名称为        
(2)如图2是碳及碳的化合物的网络图,空缺的是与其他物质类别不同的无机化合物。
Ⅰ.请你写出空缺物质的化学式        
Ⅱ.以下说法中,正确的有        (填字母)。
A.②④只能通过化合反应实现
B.验证反应⑧是否发生,可使用无色酚酞溶液
C.反应⑥可用于检验CO2
D.图中含碳元素的化合物中,碳元素的化合价有两种
13. (本题4分) 金属与合金无论是古代还是当今,在生产生活中应用都很广泛。
(1)《吕氏春秋?别类篇》载有“金柔锡柔,合两柔则刚”,表明我们的祖先已认识到铜锡合金与纯铜的        不同。
德优题库?
(2)如图1所示,为验证铜、银、铁的金属活动性顺序,同学们设计了6个实验。图中“→”表示将金属加入到盐溶液。写出实验②的现象        。以下组合能达到实验目的的是        (填字母)。
A.①②
B.③④
C.⑤⑥
D.②⑤
(3)如图2所示,甲、乙两个烧杯中分别盛放等质量的不同溶液,将一根质地均匀的铁丝弯曲,将铁丝的两端分别伸入两烧杯中(保证伸入溶液的深度相同),此时铁丝两端平衡。一段时间后观察到铁丝左端下沉,则甲、乙烧杯中的溶液可能依次分别是        (填字母)。
a.Cu(NO32溶液和稀盐酸
b.稀硫酸和Mg(NO32溶液
c.Zn(NO32溶液和AgNO3溶液
14. (本题4分) 溶液与人们的生产生活密切相关。
德优题库
(1)如图1所示,t℃时硝酸钾的溶解度为        
(2)图1是硝酸钾的溶解度曲线,图2中“某一步操作”得到D溶液前后的溶液状态变化过程可以在图1中表示为        ((填字母)。
A.b点→a点
B.c点→a点
C.b点→c点
D.c点→b点
(3)图2中得到的C、D、E溶液中溶质质量分数由大到小依次是        
(4)一定温度下,将一定质量的NaCl不饱和溶液恒温蒸发溶剂,蒸发溶剂质量与析出晶体质量的关系如图3所示。若要使原溶液变为恰好饱和,需加入NaCl的质量为        
德优题库
15. (本题4分) 验证稀H2SO4的化学性质,同学们做了如图实验:

(1)观察到溶液变色的是         (填字母)。
(2)写出试管B中发生的化学方程式是                     
(3)将试管E中的溶液过滤,为探究滤液的成分,小李设计如下方案:
方案一:滤液验证滤液中含有HCl和H2SO4
方案二:滤液验证滤液中含有HCl和BaCl2
上述方案中有一个方案不能达到实验目的,应将加入的药品更换为       。(填字母)
A.紫色石蕊溶液
B.铁
C.Ba(NO32溶液
D.AgNO3溶液
三、实验探究题(2小题共15分)
16. (本题7分) 用如图装置制取CO2并验证相关性质。
?德优题库
(1)仪器②的名称是        
(2)若用装置A制取氧气,其相关的化学方程式是        
(3)相对于装置B,装置D的优点是        
(4)关闭K2,打开K1,装置E中溶液变红,关闭K1,打开K2,装置H中溶液变红。将变红的两溶液加热相同时间,装置H中溶液变成紫色,而装置E中溶液仍显红色。
Ⅰ.装置D中发生反应的化学方程式是        
Ⅱ.加热后,装置E中溶液仍显红色的原因是        
17. (本题8分) 某校化学兴趣小组的同学和老师一起整理实验台时,发现有一瓶未盖瓶塞且失去标签的无色溶液,据老师回忆:可能是Na2CO3溶液和NaOH溶液中的一种。于是同学们对这瓶溶液的成分进行探究。
【提出问题】这瓶溶液的成分是什么?
【查阅资料】氯化钙和氯化钠的水溶液呈中性。
【设计实验】
方案 实验操作 实验现象 实验结论
取少量样品于试管中,滴加无色酚酞溶液 溶液由无色变为红色 该溶液是NaOH溶液
取少量样品于试管中,滴加足量的稀盐酸 (1)        该溶液是Na2CO3溶液
【交流讨论】
(2)小李认为方案一的结论不合理,理由是        
【实验探究】老师指出方案二也不够严谨。经讨论后,小组同学按以下步骤进行实验:
步骤Ⅰ.取适量样品于试管中,加入过量的氯化钡溶液,充分反应后过滤,得到白色沉淀A和滤液B;
步骤Ⅱ.向滤液B中滴加无色酚酞溶液,溶液变红色。
(3)加入过量氯化钡溶液的目的是        ,滤液B中的溶质为        
【实验结论】这瓶溶液的原溶液是NaOH溶液,且溶质已部分变质。
(4)写出NaOH变质的化学方程式        
【反思交流】(5)检验滤液B时,下列能代替酚酞溶液的有        (填序号)。
①氧化铜
②二氧化碳
③硫酸铜溶液
④氯化镁溶液
【拓展延伸】(6)化学兴趣小组的同学为了将变质的氢氧化钠溶液中的杂质除去,得到纯净的氢氧化钠固体,设计了如图所示的实验流程。以下满足操作中适量的某试剂M和对应的操作b的是        (填字母)。
德优题库
A.稀盐酸、过滤
B.Ca(OH)2溶液、蒸发
C.Ba(OH)2溶液、过滤
D.Ca(NO32溶液、蒸发
四、计算题(1小题共5分)
18. (本题5分) 实验室用足量一氧化碳还原20g赤铁矿,如图所示,充分反应后,测得生成二氧化碳的质量为13.2g。德优题库
(1)该装置的不足之处        
(2)计算赤铁矿中氧化铁的质量分数。(按照化学方程式计算)
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平行组卷明细
2024年陕西省西安交大附中中考化学二模试卷的细目表
  • 题号
  • 考点
  • 操作
  • 1
  • 单质和化合物的判别,常见的氧化物、酸、碱和盐的判别,有机物与无机物的区别,
  • 查看
  • 2
  • 化学变化和物理变化的判别,
  • 查看
  • 3
  • 碳单质的物理性质及用途,常用盐的用途,常见化肥的种类和作用,人体内的常量元素,
  • 查看
  • 4
  • 检查装置气密性的方法,常用气体的收集方法,气体的干燥(除水),氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯,
  • 查看
  • 5
  • 从组成上识别氧化物,化学式的书写及意义,元素的质量分数计算,
  • 查看
  • 6
  • 催化剂的特点与催化作用,碱的化学性质,根据浓硫酸或烧碱的性质确定所能干燥的气体,质量守恒定律及其应用,
  • 查看
  • 7
  • 化学实验方案设计与评价,常见气体的检验与除杂方法,盐的化学性质,酸、碱、盐的鉴别,
  • 查看
  • 8
  • 化学实验方案设计与评价,电解水实验,碱的化学性质,质量守恒定律及其应用,燃烧与燃烧的条件,
  • 查看
  • 9
  • 碱的化学性质,
  • 查看
  • 10
  • 二氧化碳对环境的影响,合成材料的使用及其对人和环境的影响,食品、药品与健康食品中的有机营养素,
  • 查看
  • 11
  • 微粒观点及模型图的应用,原子结构示意图,元素周期表的特点及其应用,化学符号及其周围数字的意义,
  • 查看
  • 12
  • 金刚石的相关知识,二氧化碳的化学性质,化学式的书写及意义,有关元素化合价的计算,反应类型的判定,
  • 查看
  • 13
  • 合金与合金的性质,金属的化学性质,金属活动性顺序及其应用,
  • 查看
  • 14
  • 固体溶解度曲线及其作用,溶解度的相关计算,溶液浓度大小比较,
  • 查看
  • 15
  • 酸的化学性质,
  • 查看
  • 16
  • 氧气的制取装置,二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,
  • 查看
  • 17
  • 缺失标签的药品成分的探究,碱的化学性质,盐的化学性质,
  • 查看
  • 18
  • 根据化学反应方程式的计算,
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细目重组明细
2024年陕西省西安交大附中中考化学二模试卷的细目表
  • 题号
  • 考点
  • 选题
  • 1
  • 单质和化合物的判别,常见的氧化物、酸、碱和盐的判别,有机物与无机物的区别,
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  • 2
  • 化学变化和物理变化的判别,
  • 查看
  • 3
  • 碳单质的物理性质及用途,常用盐的用途,常见化肥的种类和作用,人体内的常量元素,
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  • 4
  • 检查装置气密性的方法,常用气体的收集方法,气体的干燥(除水),氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯,
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  • 5
  • 从组成上识别氧化物,化学式的书写及意义,元素的质量分数计算,
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  • 催化剂的特点与催化作用,碱的化学性质,根据浓硫酸或烧碱的性质确定所能干燥的气体,质量守恒定律及其应用,
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  • 化学实验方案设计与评价,常见气体的检验与除杂方法,盐的化学性质,酸、碱、盐的鉴别,
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  • 碱的化学性质,
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  • 10
  • 二氧化碳对环境的影响,合成材料的使用及其对人和环境的影响,食品、药品与健康食品中的有机营养素,
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  • 11
  • 微粒观点及模型图的应用,原子结构示意图,元素周期表的特点及其应用,化学符号及其周围数字的意义,
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  • 12
  • 金刚石的相关知识,二氧化碳的化学性质,化学式的书写及意义,有关元素化合价的计算,反应类型的判定,
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  • 13
  • 合金与合金的性质,金属的化学性质,金属活动性顺序及其应用,
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  • 固体溶解度曲线及其作用,溶解度的相关计算,溶液浓度大小比较,
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  • 15
  • 酸的化学性质,
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  • 氧气的制取装置,二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,
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  • 缺失标签的药品成分的探究,碱的化学性质,盐的化学性质,
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  • 根据化学反应方程式的计算,
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