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德优网2016陕西省初中化学中考真题

2016年陕西省中考化学试卷

试卷总分:50分    命题人:dhyx2016    考试时长:120分钟

一、选择题(7小题共14分)
1. （本题2分） 化学在工农业生产、科技发展和社会生活中发挥着重要作用，下列说法不正确的是（　　）

A.用铝合金制飞机外壳是因其硬度大、密度小、耐腐蚀

B.无土栽培的营养液中常含的K2SO4是一种复合肥

C.发射火箭采用的液氢、液氧都是无污染的纯净物

D.生活中常用加热煮沸的方法降低水的硬度

 
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2. （本题2分） 规范操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是（　　）
A.加大理石 B.取烧碱
C.称粗盐的质量 D.量水的体积
 
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3. （本题2分） 对比分析不同物质的共性与差异性是学习化学的有效方法，下列关于CO2和CO的各项对比，有错误的是（　　）
 选项              共性                 差异性
 A  均由分子构成 分子的种类不同
 B  均由碳元素和氧元素组成 元素的质量比不同
 C  均能与水化合 化合时现象不同
 D  常温下均是无色气味 相同条件下气体的密度不同
A.A
B.B
C.C
D.D
 
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4. （本题2分） 正确使用和理解化学用语是重要的学科素养，下列说法正确的是（　　）

A.H2O、H2CO3中均含有氢分子

B.KClO3、KCl中氯元素的化合价不相同  

C.Na+、Mg2+、Al3+原子核内质子数均为10

D.表示的粒子都是阴离子

 
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5. （本题2分） 锰和镍（Ni）都是重要的金属，将镍丝插入MnSO4溶液中，无明显现象，插入CuSO4溶液中，镍丝表面有红色固体析出，则Mn、Ni、Cu三种金属的活动性由强到弱的顺序是（　　）
A.Mn、Ni、Cu
B.Mn、Cu、Ni
C.Ni、Mn、Cu
D.Cu、Mn、Ni
 
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6. （本题2分） 下列各组依据实验目的设计的实验方案中合理的是（　　）
选项 实验目的 实验操作
A 验证可燃性气体中含有H2 点燃气体，在火焰上方罩干冷烧杯，观察烧杯内壁是否出现液滴
B 除去NaCl中的Na2SO4 加水溶解，再加过量BaCl2溶液后过滤、蒸发、结晶
C 检验NaOH是否变质 取样加水后滴加无色酚酞溶液，观察溶液颜色是否变红
D 鉴别化肥KNO3和NH4Cl 取样与熟石灰混合研磨，闻气味
A.A
B.B
C.C
D.D
 
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7. （本题2分） 室温时，随着向盛有稀硫酸的烧杯中逐滴加入Ba（OH）2溶液，烧杯内溶液中的溶质质量变化如图所示（忽略溶液温度的变化），下列分析正确的是（　　）

A.a点溶液中有两种溶质

B.b点溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液变蓝

C.c点烧杯内液体的pH=7

D.d点溶液中较多的Ba2+、OH﹣、SO42﹣、H+
 

 
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二、填空题(5小题共19分)
8. （本题3分） 我国自主研制的首颗“碳卫星”将于2016年8月发射，主要任务是监测各地区二氧化碳的排放，为节能减排等宏观决策提供依据，请回答下列问题：
（1）大气中二氧化碳含量升高的一个主要原因是　 　燃料的大规模开发使用．
（2）固定和利用二氧化碳能有效减少空气中的温室气体．例如工业上利用CO2和NH3生产尿素的反应：CO2+2NH3CO（NH2）2+X，则X的化学式为　H2O　．
（3）下列行为符合“低碳生活，保护环境”这一理念的是　 　（填序号）
①焚烧纸质垃圾   ②步行上学   ③用电动牙刷刷牙．
 
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9. （本题3分） 智能手机是一种多功能通讯工具，一款智能手机通常含有41种以上的化学元素，请回答：
（1）大部分手机外壳是用塑料或镁合金制成，二者中属于合成高分子材料的是　  　
（2）手机线路的主要原料是铜，微电子材料还用到金、银、钽等，在此主要利用了铜的　  　性．
（3）手机屏幕大部分用的是硅酸铝玻璃，下列关于硅酸铝玻璃性质的推测不正确的是　  　（填序号）
①透光性好   ②常温下不易与氧气反应    ③易溶于水．
 
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10. （本题4分） 20℃时，将不同质量的NaCl晶体分别加入100g水中，充分溶解后所得溶液质量与加入NaCl晶体质量的对应关系如表：
  组别
物质质量		  A B C D E
 NaCl晶体质量/g  5 15 20 30 40
 所得溶液质量/g  105 115 X 130 136
请回答下列问题：
（1）A组的溶液为　   　（填“饱和”或“不饱和”）溶液。
（2）C组X的值为　  　。
（3）如图为NaCl的溶解度曲线图，图上a点纵坐标的值为　  　。Ca（OH）2的溶解度温度变化的趋势与NaCl相反，则室温时，向饱和石灰水加入少量生石灰，并恢复到室温，此时溶液中溶质的质量　  　（填“＞”、“＜”或“=”）原溶液中溶质的质量。
 
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11. （本题5分） 化学课上，小亮与老师一起演示了如图所示的实验：

请回答下列问题：
（1）甲中铜加热时因生成了氧化铜而变黑，该变化属于　  　（填“物理”或“化学”）变化．
（2）小亮将变黑的铜丝a伸入试管内的稀硫酸中，再取出时，铜丝表面又变红了，试管内发生反应的化学方程式是　  　，该反应属于基本反应类型中的　  　反应．
（3）老师将加热变黑的铜丝b趁热迅速伸入试管内的活性炭中，再取出时，铜丝表面也变红了，则试管内活性炭的质量一定会　   　（填“增大”或“减小”）．
 
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12. （本题4分） 某工厂排出的废水中含有硫酸、硫酸铜，小艳同学取水样后进行研究性学习，请回答下列问题：
（1）小艳取少量废水于试管中，向其中加入氢氧化钠溶液，直至生成蓝色沉淀，写出生成蓝色沉淀的化学方程式：　                      　．
（2）如图是小艳记录的该工厂处理利用废水的简要流程：
操作Ⅰ的名称是　   　，溶液B中的溶质是　     　．
 
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三、实验探究题(2小题共12分)
13. （本题5分） 请根据下列实验图1回答问题。

（1）仪器a的名称是　   　。
（2）上述三个实验中，水对实验仪器起到安全保护作用的是　  　（填字母）。
（3）A实验中发生反应的化学方程式是　            　。
（4）对于B实验，小李同学进行了改进与创新，实验过程如图2所示：
如图2改进实验与B实验相比，明显的优点是　                   　（写一条即可）。
 
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14. （本题7分） 某学习小组同学用如图1实验装置来探究鸡蛋壳里含有CO32﹣（以CaCO3的形式存在）的可能性，请你一起参与学习探究．

【讨论交流】同学们讨论后一致认为若鸡蛋壳里含有CO32﹣实验时广口瓶中一定会产生气泡，玻璃片上石灰水会变浑浊，据此写出有气泡生成的化学方程式：　                           　．
【进行实验】小明和小红在各自的实验中均看到广口瓶中产生气泡，小明还看到玻璃片上石灰水变浑浊，而小红却未看到，他们很是好奇，于是进一步进行探究．
【提出问题】小红的实验中，玻璃片上石灰水为什么不变浑浊呢？
【做出猜想】小红猜想：可能鸡蛋中含有铁等较活泼金属，而不含CO32﹣；
小明猜想：可能小红实验所用盐酸中溶质质量分数过大，挥发出HCl气体．
依据所学化学知识和生活常识，你认为　           　的猜想是不合理的．
【实验验证】小红分别取适量等体积的自己实验中所用的盐酸a和小明实验中所用的盐酸b于2支试管中，试管内各盛有同一鸡蛋的碎片，塞上到导管的橡胶塞，并分别将导管伸入AgNO3溶液中，实验过程如图2所示：
实验中，甲、乙试管内均有气泡产生，同时甲试管中有白色沉淀生成而乙中没有，白色沉淀的化学式是　       　．
【实验结论】上述实验说明盐酸a中溶质的质量分数一定　     　（填“大于”或“小于”）盐酸b中的溶质的质量分数，同时也说明了鸡蛋壳中含有CO32﹣的可能性．
【反思应用】（1）实验室制备CO2时，最好选择　   　（填“浓”或“稀”）盐酸．
（2）实验中发现，与相同溶质质量分数的盐酸反应时，鸡蛋壳碎片比大块鸡蛋壳更剧烈，说明增大反应物　      　可以加快反应速率．
 
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四、计算题(1小题共5分)
15. （本题5分） 小王同学想测定某Cu﹣Zn合金中铜的质量分数，取合金粉末13g，向其中逐渐加入一定溶质质量分数的稀硫酸，所加稀硫酸与生成氢气的质量关系如图所示．请完成下列分析及计算：
（1）反应生成氢气的总质量为　  　g．
（2）计算合金中铜的质量分数．

 
 
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dhyx2016

2016-07-08

初中化学 | 中考 | 难度:3.27

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  • 考点
  • 操作
  • 1
  • 纯净物和混合物的判别，硬水与软水，合金与合金的性质，常见化肥的种类和作用，
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  • 2
  • 测量容器-量筒，称量器-托盘天平，固体药品的取用，
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  • 3
  • 二氧化碳的物理性质，二氧化碳的化学性质，一氧化碳的物理性质，一氧化碳的化学性质，分子、原子、离子、元素与物质之间的关系，元素质量比的计算，
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  • 4
  • 原子结构示意图与离子结构示意图，分子、原子、离子、元素与物质之间的关系，原子和离子的相互转化，有关元素化合价的计算，
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  • 5
  • 金属活动性顺序及其应用，
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  • 6
  • 化学实验方案设计与评价，常见气体的检验与除杂方法，碱的化学性质，盐的化学性质，铵态氮肥的检验，
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  • 7
  • 酸碱指示剂及其性质，中和反应及其应用，溶液的酸碱性与pH的关系，
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  • 8
  • 二氧化碳对环境的影响，质量守恒定律及其应用，
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  • 9
  • 金属的物理性质及用途，合成材料的使用及其对人和环境的影响，新材料的开发与社会发展的密切关系，
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  • 10
  • 饱和溶液和不饱和溶液，固体溶解度曲线及其作用，生石灰的性质与用途，
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  • 11
  • 碳的化学性质，金属的化学性质，酸的化学性质，化学变化和物理变化的判别，反应类型的判定，书写化学方程式、文字表达式、电离方程式，
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  • 12
  • 酸的化学性质，碱的化学性质，酸、碱性废水的处理，书写化学方程式、文字表达式、电离方程式，
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  • 13
  • 化学实验方案设计与评价，常用仪器的名称和选用，空气组成的测定，氧气的化学性质，氧气的制取装置，
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  • 14
  • 实验探究物质的组成成分以及含量，常见气体的检验与除杂方法，证明碳酸盐，书写化学方程式、文字表达式、电离方程式，
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  • 15
  • 根据化学反应方程式的计算，
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