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德优网2022陕西省西安市高新区高新一中初中化学考试期末九年级上

2021-2022学年陕西省西安市雁塔区高新一中九年级(上)期末化学试卷

试卷总分:60分    命题人:dyczhxyn    考试时长:120分钟

一、选择题(9小题共18分)
1. (本题2分) 这个冬天疫情肆虐,在抗击疫情的下列做法中,主要发生了化学变化的是(  )
A.喷洒消毒 B.开窗通风
C.佩戴口罩 D.保持社交距离
2. (本题2分) 化学就在我们身边,下列说法或做法中正确的是(  )

A.用洗洁精清洗油污是因为洗洁精能溶解油污

B.用武德合金做保险丝利用了它熔点低的物理性质

C.用活性炭净水是因为活性炭有吸附性,这属于它的化学性质

D.测定空气中氧气含量的实验中,未等装置冷却就读数会使测量结果偏大

3. (本题2分) 下列实验基本操作正确的是(  )
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A.取用锌粒 B.称量NaCl C.加热水 D.检查装置气密性
A.A B.B
C.C D.D
4. (本题2分) 宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。下列有关说法正确的是(  )

A.H2O2和H2O化学性质不同——过氧化氢比水多了一个氧原子

B.蔗糖水是混合物——蔗糖水中有多种分子

C.瘪乒乓球放入热水后复原——温度升高,分子变大

D.金刚石和石墨物理性质差异很大——碳原子结构不同

5. (本题2分) 化学符号、化学用语有丰富的含义,下列有关说法正确的是(  )

A.Ne和N都可以表示一种元素、一个原子和一种单质

B.CH4中数字4的含义是4个氢原子

C.2H和2H2都只表示微观含义

D.高锰酸钾和锰酸钾中含有相同的离子是

6. (本题2分) 如图是某化学反应的微观示意图。下列说法不正确的是(  )
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A.该反应为置换反应

B.四种物质中只有一种是氧化物

C.反应前后各元素的化合价都发生改变

D.反应中A与D的分子个数比为2:3

7. (本题2分) 下列实验方案设计,能达到实验目的的是(  )
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A.测定空气中氧气的含量 B.除去铁粉中少量的氧化铜 C.鉴别CO和CO2 D.验证质量守恒定律
A.A B.B
C.C D.D
8. (本题2分) 下列图像能正确反应对应关系的是(  )
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A.加热一定质量的高锰酸钾固体 B.将足量的硫粉与一定质量的氧气在密闭装置内引燃 C.向一定质量硝酸铝和硝酸银的混合溶液中加入足量铜粉 D.向分别装有等质量镁片和铁片的试管中不断滴入同浓度的稀硫酸
A.A B.B
C.C D.D
9. (本题2分) 推理是常用的学习方法,下面是某学习小组的有关推理:
①石墨和金刚石是不同的物质,所以石墨转化为金刚石是化学变化
②锌粒能与稀硫酸反应生成氢气,则金属都能与稀硫酸反应生成氢气
③25℃时,200g水中最多能溶解18g某物质,所以该物质属于易溶物
④氧气能使带火星的木条复燃,所以不能使带火星木条复燃的气体中一定没有氧气
⑤NaCl的饱和溶液不能再继续溶解NaCl,所以NaCl的饱和溶液一定比其不饱和溶液浓
其中正确的共有(  )
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
二、填空题(6小题共18分)
10. (本题3分) 生活中处处有化学。
(1)“火上浇油”通过提供更多的易燃物使燃烧更剧烈,“釜底抽薪”能够灭火的原理是        
(2)水是生命之源。小罩同学取少量天然水样加入适量肥皂水后振荡,观察到“泡沫多浮渣少”的现象,可初步判断此天然水属于        (选填“软水”或“硬水”)。
(3)喝冰峰饮料时,打开瓶盖会有大量气泡冒出,这是因为打开瓶盖后        
11. (本题3分) 新冠疫情来袭,每个人都应做好防护,避免疫情扩散。
(1)佩戴口罩的防护原理与化学实验中的        操作原理类似。
(2)医用酒精可用来给手机、钥匙、快递等物品消毒,75%的医用酒精中的溶质是        
(3)用氯气和氢氧化钠溶液反应制备的“84”消毒液可用于环境消毒杀菌,制备反应的化学方程式为Cl2+2NaOH=NaClO+NaCl+X,其中X的化学式为        
12. (本题3分) 观察下列相关图示回答问题。
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(1)图1中共有        种金属元素,A与C的化学性质        (选填“相似”或“不相似”),写出图1中阴离子的离子符号        
(2)图2是氙元素的相关信息,下列说法正确的是        
a.小方框中的数是54,m和n分别是2和8      b.氙元素位于元素周期表第五周期
c.氙元素的相对原子质量为131.3g              d.氙原子的化学性质与图1中的D相似
13. (本题3分) 金属从古至今在人类生活中都扮演着重要的角色。
(1)山西太钢集团生产“手撕钢”的工艺世界领先,“手撕钢”是一种厚度只有0.02毫米的不锈钢箔材料,钢材能够被轧压成“手撕钢”体现了金属材料的        性。
(2)要炼钢先炼铁。如图是某化学兴趣小组设计的模拟炼铁装置图。
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装置A中直玻璃管内反应的化学方程式为        。虚线框内装置的作用是        
(3)生活中为了防止铁制品生锈人们想了很多方法。为了防止厨房的菜刀生锈,一般可以采用        的方法。
(4)铝比铁活泼,但铝制品却比铁制品更耐腐蚀,原因是常温下        
14. (本题3分) 溶液在生产、生活中都有重要的应用。
(1)在市场上有一种叫做“摇摇冰”的即冷即饮型饮料。所谓“摇摇冰”是指吸食前将饮料罐隔离层中的制冷物质和水混合摇动一段时间后,就能使罐中饮料冷却。请根据所学知识猜测该制冷物质可能是        
A.氢氧化钠固体   B.硝酸铵固体   C.氯化钠固体   D.蔗糖固体
(2)如图一是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。能同时使甲、乙、丙三种物质的饱和溶液变为不饱和溶液的方法是        
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(3)将等质量的乙、丙两种物质分别加水配成t1℃时的饱和溶液,所得溶液的质量乙        丙(选填“>”、“=”或“<”)。
(4)20℃时,把等质量的甲、乙、丙三种固体分别加入到盛有50g水的烧杯中充分溶解后,观察到现象如图二。分析可知,20℃所处的温度范围是        (填字母序号)。
A.0<20<t1   B.t1<20<t2   C.t2<20<t3   D.t3<20<t4
(5)将等质量甲、丙的饱和溶液从t4℃降温到t2℃,对于所得溶液下列叙述正确的是        
A.甲、丙都是饱和溶液  B.溶液的质量甲>丙
C.溶剂的质量甲<丙      D.溶质的质量分数甲=丙
15. (本题3分) 德优题库如图A、B、C、D是初中化学常见的四种物质。其中A为黑色单质,B为红色单质,C、D是组成元素相同的两种气体。“→”表示物质间转化关系(所有反应均为一步转化,部分反应物、生成物及反应条件已经略去)。请回答下列问题:
(1)C物质的化学式为        ,C→D的反应过程中会        (选填“吸收”或“放出”)热量。
(2)D物质的一种用途是        
(3)写出A→B的化学反应方程式:       
三、实验题(2小题共16分)
16. (本题9分) 如图是实验室制备气体和验证气体性质的部分装置,结合图示回答下列问题:
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(1)实验室制取二氧化碳的化学方程式为        。选择上述装置中的        (填字母序号)和F可组合为制取和收集二氧化碳的装置,其突出特点是能随时控制反应的发生与停止。
(2)将制取的二氧化碳气体通入E装置中,可观察到蜡烛火焰熄灭,该现象        (选填“能”或“不能”)证明二氧化碳的密度大于空气。
(3)实验室常用块状固体电石(主要成分是CaC2)与水在常温下反应制取乙炔(C2H2)气体,制取时一般选择上图中的B作为发生装置,该装置的突出优点是        。通常情况下乙炔是一种无色、无味的气体,密度比空气略小,难溶于水,若要收集较纯净的乙炔气体,则应将气体从        (选填“a”“b”“c”或“d”)通入。
(4)某化学反应后的尾气中含有二氧化碳、水蒸气、氧气三种气体,某化学实验小组将该尾气缓慢通过H装置进行处理,最终得到的气体中含有        
17. (本题7分) 某化学学习小组在实验室展开实验:验证铜、铝、银三种金属活动性顺序。
老师为他们提供了如下药品:铜片、铝片、银片、稀硫酸、硫酸铜溶液、硫酸铝溶液和硝酸银溶液。
小美的方案:铝片、铜片、硫酸铜溶液、硝酸银溶液
小方的方案:铝片、银片、硫酸铜溶液
小科的方案:铜片、硫酸铝溶液、硝酸银溶液
你的方案:       
【进行实验】小美同学依据自己的设计方案进行实验如下:
实验操作 实验现象 分析与结论
①将打磨后的铜片放入盛有硝酸银溶液的试管中         金属活动性:Cu>Ag
反应的化学方程式为:       
        银白色金属表面出现红色固体,溶液由蓝色逐渐变为无色。 金属活动性:Al>Cu
【得出结论】根据实验验证出了三种金属的活动性顺序。
【反思与评价】实验探究结束后,同学们相互讨论,并进行了反思。
(1)从节约药品的角度考虑,大家认为上述四个方案中最好的是        同学的方案。
(2)小美同学经过思考后提出,自己的实验中不用硫酸铜溶液,只要合理设计实验操作过程,也能验证三种金属的活动性顺序。你        (选填“同意”或“不同意”)她的观点。
【拓展与延伸】
好奇的小科同学,把实验剩余的铝条放入含有硫酸铜和硝酸银的混合溶液中,充分反应一段时间后过滤,观察到滤液呈无色。此时滤渣中一定含有        
四、计算题(1小题共8分)
18. (本题8分) 某化学兴趣小组的同学在实验室模拟用石灰石制取生石灰的过程。该小组取用100g某石灰石样品粉末,充分高温煅烧,冷却后称量剩余固体质量为64.8g。
(1)生石灰与水反应,除了制取熟石灰外,还可用于        (填一种用途)。
(2)请计算该石灰石样品中碳酸钙的质量分数        (根据化学方程式计算)。
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2021-2022学年陕西省西安市雁塔区高新一中九年级(上)期末化学试卷的细目表
  • 题号
  • 考点
  • 操作
  • 1
  • 化学变化和物理变化的判别,
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  • 2
  • 空气组成的测定,碳单质的物理性质及用途,乳化现象与乳化作用,化学性质与物理性质的差别及应用,
  • 查看
  • 3
  • 固体药品的取用,给试管里的液体加热,检查装置气密性的方法,
  • 查看
  • 4
  • 利用分子与原子的性质分析和解决问题,
  • 查看
  • 5
  • 离子符号的含义及书写,化学符号及其周围数字的意义,
  • 查看
  • 6
  • 从组成上识别氧化物,微粒观点及模型图的应用,反应类型的判定,
  • 查看
  • 7
  • 化学实验方案设计与评价,常见气体的检验与除杂方法,空气组成的测定,碳的化学性质,质量守恒定律及其应用,
  • 查看
  • 8
  • 制取氧气实验的图像问题,金属的化学性质,质量守恒定律及其应用,
  • 查看
  • 9
  • 氧气的化学性质,碳元素组成的单质,物质的溶解性及影响溶解性的因素,饱和溶液和不饱和溶液,金属的化学性质,
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  • 10
  • 硬水与软水,气体溶解度的影响因素,灭火的原理和方法,
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  • 11
  • 过滤的原理、方法及其应用,溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断,根据质量守恒定律判断物质的化学式,
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  • 12
  • 原子结构示意图,元素周期表的特点及其应用,
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  • 13
  • 金属的化学性质,一氧化碳还原氧化铁,金属锈蚀的条件及其防护,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,
  • 查看
  • 14
  • 溶液的概念、组成及其特点,溶解时的吸热或放热现象,饱和溶液和不饱和溶液,饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法,晶体和结晶的概念与现象,固体溶解度曲线及其作用,溶质的质量分数,
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  • 15
  • 碳及其化合物间相互转化,物质的鉴别、推断,物质发生化学变化时的能量变化,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,
  • 查看
  • 16
  • 二氧化碳的实验室制法,收集二氧化碳的方法及装置的选用,二氧化碳的物理性质,二氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,
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  • 17
  • 金属活动性的探究,
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  • 18
  • 根据化学反应方程式的计算,
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  • 固体药品的取用,给试管里的液体加热,检查装置气密性的方法,
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  • 利用分子与原子的性质分析和解决问题,
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