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209743. (2022•高新一中•九上期末) 下列实验方案设计,能达到实验目的的是(  )
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A.测定空气中氧气的含量 B.除去铁粉中少量的氧化铜 C.鉴别CO和CO2 D.验证质量守恒定律
A.A
B.B
C.C
D.D
共享时间:2022-02-28 难度:5
[考点]
化学实验方案设计与评价,常见气体的检验与除杂方法,空气组成的测定,碳的化学性质,质量守恒定律及其应用,
[答案]
A
[解析]
解:A、钢丝球生锈消耗试管中的氧气,可用于测定空气中氧气的含量,故选项实验方案设计能达到实验目的。
B、氢气与氧化铜在加热条件下生成铜和水,能除去杂质但引入了新的杂质铜,不符合除杂原则,故选项实验方案设计不能达到实验目的。
C、一氧化碳有毒,二氧化碳不能供给呼吸,均能使蝗虫死亡,不能鉴别,故选项实验方案设计不能达到实验目的。
D、铜的金属活动性比镁弱,不能与硝酸镁溶液反应,不能用于验证质量守恒定律,故选项实验方案设计不能达到实验目的。
故选:A。
[点评]
本题考查了"化学实验方案设计与评价,常见气体的检验与除杂方法,空气组成的测定,碳的化学性质,质量守恒定律及其应用,",属于"压轴题",熟悉题型是解题的关键。
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165416. (2022•高新一中•九上三月) 下列实验方法能达到实验目的的是(  )
选项 实验目的 实验方法
A 除去CO2气体中混有的少量CO气体 将混合气体点燃
B 区分氢气和一氧化碳两种无色气体 分别点燃两种气体,观察火焰颜色
C 区分氮气和二氧化碳两瓶无色气体 将燃着的木条分别伸入集气瓶中,观察现象
D 除去黑色粉末氧化铜中少量碳粉 在空气中充分灼烧

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2022-01-13 难度:2 相似度:1.4
186196. (2023•尊德中学•二模) 下列各项改变后的实验方案,仍然能够达到实验目的的是(  )
实验目的 测定空气中氧气的含量 除去氯化钠固体中的少量碳酸钠 区分食盐水和白醋 验证质量守恒定律
实验方案  德优题库  德优题库  德优题库  德优题库
选项 A.将红磷改为木炭 B.将适量稀盐酸改为稍过量的稀盐酸 C.将紫色石蕊溶液改为无色酚酞溶液 D.将氢氧化钠溶液改为硫酸钠溶液

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2023-03-29 难度:4 相似度:1.35
190895. (2023•西工大附中•九上期中) 鉴别与除杂是化学实验的重要内容,下列设计的方案不能达到实验目的的是(  )
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别硬水与软水 加入肥皂水振荡,观察产生泡沫情况
B 除去CuO粉末中混有的少量C粉 在空气中加热至固体不再减少
C 除去氮气中混有的少量氧气 将混合气体缓慢通过灼热的铜网
D 鉴别CO2、空气、O2 分别通入澄清的石灰水并观察现象

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2023-11-16 难度:4 相似度:1.35
191449. (2021•尊德中学•九上期中) 下列实验设计能达到实验目的的是(  )
A B C D
实验装置 德优题库 德优题库 德优题库  德优题库 
实验目的 测定空气中氧气的含量 蜡烛火焰各层温度比较 探究二氧化锰的催化作用 验证质量守恒定律

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2021-11-29 难度:4 相似度:1.35
164427. (2023•西工大附中•十一模) 下列各项改变后的实验方案,仍能够达到实验目的的是(  )
实验目的 测定空气中氧气的含量 除去氯化钠固体中的少量碳酸钠 鉴别正常雨水与石灰水 验证质量守恒定律
实验方案 德优题库  德优题库  德优题库  德优题库
选项 A.将红磷改为木炭,水改为氢氧化钠溶液 B.将适量稀盐酸改为适量稀硫酸 C.将紫色石蕊溶液改为无色酚酞溶液 D.将氢氧化钠溶液改为硫酸钠溶液

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2023-07-20 难度:4 相似度:1.35
164387. (2024•师大附中•二模) 鉴别、除杂是化学实验常用方法。下列实验方案不能达到实验目的的是(  )
选项 实验目的 实验方案
A 除去铜粉中混有的少量炭粉 在空气中灼烧
B 鉴别硬水和软水 取样,分别加入等量肥皂水,振荡,观察
C 除去CaO中的少量CaCO3 高温煅烧至质量不再减少
D 鉴别CO和CO2 将气体分别通过澄清石灰水观察现象

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2024-03-19 难度:4 相似度:1.35
185874. (2025•高新一中•六模) 设计实验是化学中常用的重要手段,下列实验设计的有关说法正确的是(  )
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A.甲实验,若弹簧夹没有夹紧,会使测得的空气中氧气含量偏小

B.乙实验,观察到软塑料瓶变瘪,证明CO2能与氢氧化钠反应

C.丙实验,滴入稀盐酸后,观察到气球胀大,说明中和反应放热

D.丁实验,将两种液体混合后天平仍保持平衡,验证质量守恒定律

共享时间:2025-05-24 难度:1 相似度:1.2
185892. (2025•滨河中学•一模) 某同学对下列四个实验都分别设计了相应方案,能达到实验目的的是(  )
序号 实验目的 实验方案
A 除去CO2中的HCl 通过氢氧化钠溶液洗气
B 除去CaO中的CaCO3 加足量的稀盐酸,过滤
C 分离CuO粉末和木炭粉 取样,加入足量稀硫酸,过滤,洗涤,干燥
D 鉴别尿素CO(NH22和NH4Cl固体 取样,加熟石灰混合研磨,闻气味

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2025-03-01 难度:1 相似度:1.2
191107. (2023•西安三中•九上期中) 德优题库在一个密闭容器中,有甲、乙、丙、丁四种物质,一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如图所示。下列说法正确的是(  )

A.x=14

B.丙、丁两种物质中的元素种类不一定与甲物质中元素种类完全相同

C.甲可能是单质

D.反应生成丙和丁的质量之比是14:11

共享时间:2023-11-28 难度:1 相似度:1.2
191070. (2023•碑林区•九上期中) 鉴别CO、O2、CO2三种气体,最简便的方法是(  )

A.用燃着的木条分别接触导出的气体

B.观察颜色

C.将气体分别通入气球中

D.闻气味

共享时间:2023-11-29 难度:1 相似度:1.2
190993. (2023•西咸新区•九上期中) 德优题库做空气中氧气含量测定的实验装置如图。下列有关说法正确的是(  )

A.燃烧匙中的红磷越多,水位上升越高

B.燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭

C.选用红磷是因为反应可以消耗O2,生成固态的P2O5

D.本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体

共享时间:2023-11-20 难度:1 相似度:1.2
190959. (2023•新城区•九上期中) 家庭生活和化学实验室都是化学实验的场所,下列实验方案不能达到预期目的的是(  )

A.德优题库
检验蜡烛燃烧生成水

B.德优题库
探究分子运动现象

C.德优题库
探究温度对分子运动快慢的影响

D.德优题库
观察铁丝在氧气中燃烧的现象

共享时间:2023-11-27 难度:1 相似度:1.2
190850. (2024•理工大附中•九上期中) 下列实验方案不能达到相应实验目的的是(  )
选项 A B C D
实验方案  德优题库  德优题库  德优题库  德优题库
实验目的 比较合金的硬度 证明石墨具有导电性 探究二氧化锰的催化作用 除去CO2中的CO气体

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2024-11-19 难度:1 相似度:1.2
164365. (2024•师大附中•九模) 下列各组依据实验目的设计的实验方案中合理的一项是(  )
选项 实验目的 实验方案
A 检验NaOH是否变质 取样加水后滴加无色酚酞溶液,观察颜色
B 鉴别化肥NH4NO3和K2SO4 取样加水后滴加Ba(NO32溶液
C 分离CaCO3和CaCl2固体 加入足量水搅拌,充分溶解,过滤
D 除去NaCl溶液中少量Na2SO4 加水溶解,再加过量BaCl2溶液

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2024-06-20 难度:1 相似度:1.2
166132. (2014•铁一中学•九上二月) 以下关于质量守恒定律解释合理的是(  )

A.利用质量守恒定律,可以解释水结冰后质量保持不变

B.某物质燃烧生成二氧化碳和水,根据元素守恒推知该物质中一定含有C、H、O元素

C.水电解生成氢分子和氧分子的个数比为2:1,根据原子守恒推知水分子中氢原子和氧原子个数比为2:1

D.6g氢气和32g氧气反应,根据质量守恒定律推出生成38g水

共享时间:2014-12-26 难度:1 相似度:1.2

dyczhxyn

2022-02-28

初中化学 | 九年级上 | 选择题

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