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72737. （2016•蓝田中学•八下期末） 阅读下列甲、乙两文，完成下面各题。
【甲】
    董宣，字少平，陈留圉人也。……后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘。宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝。帝大怒，召宣，欲箠杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀。”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。”因敕“强项令出！”。赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震栗。京师号为“卧虎”。歌之曰：“枹鼓不鸣董少平。”
（节选自范晔《强项令》）
【乙】
    上自劳军，至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓驽，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驰驱。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”
（节选自司马迁《细柳营》）（1）下列加点的词语解释有误的一项是       
A．后特征为洛阳令（征召）B．使宣叩头谢主（感激）
C．上自劳军（慰问，犒劳）D．将军约（规定）
（2）用现代汉语翻译下列句子。
①将何以理天下乎？
②军中闻将军令，不闻天子之诏。
（3）从人物描写的角度看，有正面描写、侧面描写。【甲】文段画线句是       描写，【乙】文段是       描写。
（4）《强项令》中皇帝称董宣为“强项令”，百姓称之为“卧虎”；《细柳营》中皇帝称周亚夫为“真将军”。请你对“董宣”或“周亚夫”作简要评价。
共享时间:2016-07-05 难度:2
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[考点]
文言实词，文言翻译，
[答案]
见试题解答内容
[解析]
（1）本题主要考查点是文言实词的理解。为解答此类题目，知道句意然后再解释词语、古今异义，平时要注意积累并识记一些常见的实词。
A句意：后来特地征召董宣为洛阳令。征：征召
B句意：让他磕头向公主谢罪。谢：谢罪
C句意：汉文帝亲自去慰问部队。劳：慰问
D句意：将军规定。约：规定
故选：B
（2）本题主要考查点是对句子翻译。翻译的要求是做到“信、达，翻译的方法是“增、删、调，具体到某一句子时要注意通假字、一词多义，如遇倒装句就要按现代语序疏通。
①重点词有：何以：用什么，拿什么
句意：（您）将拿什么来治理国家呢？
②重点词有：闻：听
句意：在军中只听从将军号令，不听从皇帝的命令。
（3）此题考查的是文章的描写角度，描写角度有直接描写（正面描写）和间接描写（侧面描写），了解内容。
（4）此题考查的是对人物形象的把握。解答此题需要先疏通文意，概括人物性格从言行入手，也可以自己结合相关的语句进行概括。
答案：（1）B
（2）①（您）将拿什么来治理国家呢？
②在军中只听从将军号令，不听从皇帝的命令。
（3）侧面描写   正面描写
（4）示例一：董宣公正执法，不畏权贵，他的骨气也是最硬的。
示例二：周亚夫治军严谨，军纪严明，是一位正直威武的大将军。
[点评]
本题考查了"文言实词   文言翻译   ",属于"必考题"，熟悉题型是解题的关键。
转载声明：
本题解析属于发布者收集录入，如涉及版权请向平台申诉！ ！版权申诉
71075. （2016•师大附中•二模） 阅读下面的文字，完成下列各题。
      范纯仁字尧夫，知庆州。秦中方饥，擅发常平粟赈贷①．僚属请奏而须报②，纯仁曰：“报至无及矣，吾当独任其责。”或谤其所全活不实，诏遣使按视。会秋大稔③，民欢曰：“公实活我，忍累公邪？”昼夜争输还之。使者至，已无所负。
      移齐州，齐俗凶悍，人轻为盗劫。或谓：“此严治之犹不能戢④，公一以宽，恐不胜其治矣。”纯仁曰：“宽出于性，若强以猛，则不能持久；猛而不久，以治凶民，取玩之道也。”有西司理⑤院，系囚常满，皆屠贩盗窃而督偿者。纯仁曰：“此何不保外使输纳邪？”通判曰：“此释之，复紊，官司往往待其以疾毙于狱中，是与民除害尔。”纯仁曰：“法不至死，以情杀之，岂理也邪？”尽呼至庭下，训使自新，即释去。期岁，盗减比年大半。
【注】①贷：施，给予。②须报：等待批复。③稔：谷物成熟。④戢（jí）：止息。⑤司理：司理参军简称。以军人为判官，掌狱讼。
（1）解释下列句子中加点词的含义。
①或谤其所全活不实       
②已无所负       
③恐不胜其治矣       
④法不至死       
（2）下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是       
A．僚属请奏而须报而不知太守之乐其乐也
B．此严治之犹不能戢徐公不若君之美也
C．以治凶民以昭陛下平明之理
D．皆屠贩盗窃而督偿者而君逆寡人者
（3）请将下面的句子翻译成现代汉语。
①民欢曰：“公实活我，忍累公邪？”
②尽呼至庭下，训使自新，即释去。
（4）从选文看，身为知州的范纯仁具有哪些优秀品格？
共享时间:2016-03-17 难度:2 相似度:2
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71997. （2022•未央区•八下期末） 阅读下面《礼记?学记》二则，完成问题。
【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半”。其此之谓乎！
【乙】玉不琢，不成器。人不学，不知道。是故古之王者，建国君民，教学为先。《兑命》曰：“念终始典①于学。”其此之谓乎！
【注释】①典：常。
（1）解释下列句中加点词的含义。
①弗食，不知其旨也        
②教然后知困       
③人不学，不知道       
④是故古之王者        
（2）将下列句子翻译成现代汉语。
①弗学，不知其善也。
②玉不琢，不成器。
（3）根据内容，完善表格。
选文 核心观点（原文） 讨论角度
甲 教学相长 ①       
乙 ②        教育的地位和作用
（4）你同意甲文段中《兑命》曰：“学学半”的观点吗？请说明理由。
共享时间:2022-07-14 难度:2 相似度:2
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70522. （2019•雁塔区•一模） 阅读下面的文言文，完成下列各题。
【甲】求业之精，别无他法，曰专而已矣。谚曰“艺多不养身”，谓不专也。吾掘井多而无泉可饮，不专之咎也。诸弟总须力图专业。如九弟志在习字，亦不必尽废他业。但每日习字工夫，断不可不提起精神，随时随事，皆可触悟。四弟、六弟，吾不知其心有专嗜否？若志在穷经，则须专守一经；志在作制义，则须专看一家文稿；志在作古文，则须专看一家文集。作各体诗亦然，作试帖亦然，万不可以兼营并鹜，兼营则必一无所能矣。
      切嘱切嘱，千万千万。此后写信来，诸弟各有专守之业，务须写明。且须详问极言，长篇累牍。使我读其手书，即可知其志向识见。凡专一业之人，必有心得，亦必有疑义。诸弟有心得，可以告我共赏之；有疑义，可以问我共析之。
--节选自《曾文正公全集》【注释】①制义：明清时期科举考试的文字程式，又称制艺，即八股文。②古文：唐代时称秦汉之文为古文，即以文言写成的散体文。③试帖：唐以来科举考试中采用的一种诗歌体裁。多用五言六韵，有一定的程式。
【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!
--选 自诸葛亮《诫子书》
（1）解释下列句子中加点的词。
①亦不必尽废他业       
②吾不知其心有专嗜否       
③非宁静无以致远       
④淫慢则不能励精       
（2）下列句子中“之”的用法不同于其他三项的一项是       
A．夫君子之行
B．可以告我共赏之
C．凡专一业之人
D．诸弟各有专守之业
（3）将下列句子翻译成现代汉语。
①求业之精，别无他法，曰专而已矣。
②非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（4）这两篇文章都告诫了我们治学之道，甲文重在强调       ，乙文重在强调       。
共享时间:2019-03-07 难度:2 相似度:2
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49152. （2019•高新一中•八下一月） 阅读文言文，完成下列各题。
【甲】
    林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
      见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
（节选自陶渊明《桃花源记》）
【乙】
    孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式①而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，壹②似重有忧者。”而曰：“然！昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子问：“何为不去也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子④识之，苛政猛于虎也。”
（节选自《礼记?檀弓下》）
【注释】①式：同“轼”，车前的扶手横木，这里用作动词。②壹：真是，实在。③舅：公公。古代以舅姑称呼公婆。④小子：古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。
（1）解释下面加点的词语。
①阡陌交通       
②便要还家        
③子之哭也        
④苛政猛于虎也        
（2）用现代汉语翻译下面各句。
①乃不知有汉，无论魏晋。
②今吾子又死焉。
（3）从表达方式看，甲乙两文都运用了        ；从艺术表现手法看，甲文主要运用了        的手法寄托作者的理想，乙文主要运用了        的手法突出主题。（每格限填2字）
（4）桃花源人、泰山妇人为什么都不愿意离开他们各自生活的地方？（用自己的话回答）
共享时间:2019-04-17 难度:2 相似度:2
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54324. （2015•长安区一中•九上期中） 阅读下面文字，完成各题。
      （甲）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
      宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
      将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
      亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
      （乙）孟子谓齐宣王曰：“王之臣有托其妻子于其友，而之楚游者。比其反也，则冻馁其妻子，则如之何？”王曰：“弃之。”曰：“士师①不能冶士②，则如之何？”王曰：“已之。”曰：“四境之内不治，则如之何？”王顾左右而言他。
【注】①士师：古代的司法官。②治士：管理下属。
（1）解释下列句子中加点的词语。
      ①秋           ②咨          ③淑         ④比       
（2）下列与“欲报之于陛下也”句子结构相同的一项是       
A．刻唐贤今人诗赋于其上
B．此三子者，皆布衣之士也
C．遂率子孙荷担者三夫
D．一鼓作气，再而衰，三而竭
（3）用现代汉语翻译下面的句子。
      ①是以先帝简拔以遗陛下。
      ②王之臣有托其妻子于其友，而之楚游者。
（4）诸葛亮和孟子都对君王有所期望。结合选文，按要求回答问题。
      ①诸葛亮希望后主继承先帝遗志，就国内政治问题向后主提出了哪三条建议？
      ②孟子对齐宣王有怎样的期望？
共享时间:2015-11-26 难度:2 相似度:2
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72408. （2019•长安区•八上期末） 阅读下面文言文，完成问题。
得道多助，失道寡助      天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
（1）解释下列句子中加点的词语。
①池非不深也       
②委而去之       
③寡助之至       
④亲戚畔之       
（2）与“环而攻之而不胜”中第二个“而”字的用法相同的一项是       
A.已而之细柳军
B.征于色，发于声，而后喻
C.河曲智叟笑而止之曰
D.予独爱莲之出淤泥而不染
（3）请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
（4）“人和”具体指什么？
共享时间:2019-02-28 难度:2 相似度:2
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33292. （2022•陕西省•真题） 阅读下面的文言文，完成问题。
??[甲]嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
（节选自范仲淹《岳阳楼记》）??[乙]亭以雨名，志喜也。……予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南。引流种树，以为休息之所。是岁之春，雨麦①于岐山之阳，其占为有年②。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭③于野。忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。
（节选自苏轼《喜雨亭记》）[注释]①雨麦：下麦雨。②有年：丰年。③忭（ biàn）：喜乐，欢欣。
（1）解释下列句子中加点的词语。
①是进亦忧，退亦忧        
②先天下之忧而忧        
③始治官舍        
④引流种树        
（2）下列句子中加点的“之”，与“予尝求古仁人之心”中“之”的意义和用法不同的一项是        
A.或异二者之为
B.处江湖之远则忧其君
C.予至扶风之明年
D.以为休息之所
（3）请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①微斯人，吾谁与归？
②亭以雨名，志喜也。
（4）两位作者在文中表现出的“忧乐观”，有何不同？
共享时间:2022-07-29 难度:2 相似度:2
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71923. （2021•周至县•七上期末） 阅读下面的文言文，完成问题。
狼
蒲松龄       一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
      屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
      屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
      少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
      狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（1）解释下列句子中加点词的含义。
①缀行甚远        
②顾野有麦场        
③意暇甚        
④而顷刻两毙        
（2）用现代汉语翻译下面的句子。
①屠乃奔倚其下，弛担持刀。
②少时，一狼径去，其一犬坐于前。
（3）下列对文章内容和艺术手法的分析和鉴赏，不正确的一项是        
A.《狼》选自清代文学家蒲松龄的短篇小说集《聊斋志异》，这部书虽然写的大多是鬼怪故事，却曲折地反映了当时的现实生活。
B.文章篇幅较小，结构紧凑，情节曲折，语言简洁生动，主要通过动作、神态描写刻画了屠户和狼的形象。
C.文中的情节“遇狼”是故事的开端，“惧狼”是故事的发展，“御狼”是故事的高潮，“杀狼”是故事的结局。
D.文章最后运用的议论的表达方式，点明了主旨，是画龙点睛之笔。
（4）阅读文章，说一说学习了《狼》这篇文章，给你带来了哪些启示？
共享时间:2021-03-02 难度:3 相似度:1.67
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73506. （2022•莲湖区•七上期中） 阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
      子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
      子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）
      子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）
      子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）
（节选自《（论语）十二章》）【乙】季札①将使于晋②，带宝剑而行，过徐君③。徐君观剑，不言而色欲之。季子为有晋之使，未之献也，然其心许之矣。反，徐君已死矣。悔之，于是解剑致嗣君④。嗣君曰：“先君无命，孤不敢受。”季子乃至墓，以剑县⑤徐君墓树而去。
（节选自《季札赠剑》）
【注释】①季札：春秋时吴国公子。②晋：晋国。③徐君：徐国国君。④嗣君：继位的国君。⑤县：同“悬”，挂。
（1）解释下列句子中加点的词语。
①为人谋而不忠乎        
②三军可夺帅也        
③不言而色欲之        
④以剑县徐君墓树而去       
（2）下列各组中加点词的意思相同的一项是
A.吾日三省吾身 谢太傅寒雪日内集
B.与朋友交而不信乎 日中不至，则是无信
C.知之者不如好之者 季子为有晋之使
D.于我如浮云 季札将使于晋
（3）请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①温故而知新，可以为师矣。
②反，徐君已死矣。
（3）曾子认为与朋友相交要守信。结合【乙】文内容说说季札的行为是如何体现这一观点的。
共享时间:2022-11-28 难度:3 相似度:1.67
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36190. （2024•西光中学•七上一月） 阅读下面的文言文，完成下列小题。
      赵且①伐燕。苏代②为燕谓惠王③曰：“今者臣来，过易水，蚌方出曝④，而鹬⑤啄其肉，蚌合而箝⑥其喙⑦。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌。’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬。’两者不肯相舍，渔者得而并禽之。今赵且伐燕，燕赵久相支⑧，以弊⑨大众，臣恐强秦之为渔父也。故愿王之熟计⑩之也。”王曰：“善。”乃止。
[注释]①且；将要。②苏代：人名，苏秦的弟弟，战园著名说客，洛阳人。③惠王：惠文王，赵国国君。④曝（pù）：晒太阳。⑤鹬（yù）：一种水鸟，嘴和腿很长，捕食鱼、虫、贝类。⑥箝：同“钳”，夹住。⑦喙（huì）：专门指乌和兽的嘴。⑧支：对抗。⑨弊：弊病，害处，这里是疲弊的意思。⑩熟计：仔细考虑。
（1）解释文中加点的词语。
①过        
②故        
③善        
（2）用现代汉语翻译下面的句子。
①今日不雨，明日不雨，即有死蚌。
②两者不肯相舍，渔者得而并禽之。
（3）成语“鹬蚌相争，渔人得利”就出自本文。那么，在本文中，苏代分别把什么比作“鹬蚌”和“渔人”？
（4）请你说说苏代是个什么样的人。
共享时间:2024-10-23 难度:3 相似度:1.67
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36199. （2024•西光中学•七上二月） 阅读下面文言文，完成下题。
      【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（《陈太丘与友期行》）       【乙】管宁、华歆①共园中锄菜。见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉②而掷去之。又尝③同席读书，有乘轩冕④过门者，宁读如故，歆废书出观。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”
（选自刘义庆《世说新语?德行》）【注释】①管宁、华歆：管宁，管仲的后人，汉末魏初高士，自幼好学，饱读经书，一生不慕名利。华歆，汉末魏初时名士，曹魏重臣。②捉：捡、拾。③尝：曾经。④轩冕：古时大夫以上官员的车乘和冕服，后借指官位爵禄。
（1）请解释下列加点词在文中的意思。
①期日中        
②相委而去        
③元方入门不顾       
④下车引之        
⑤华捉而掷去之       
⑥宁读如故       
（2）请将下面的句子翻译成现代汉语。
①过中不至，太丘舍去，去后乃至。
②宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”
（3）【甲】【乙】两文主人公的性格中都有坚决果敢的一面，【甲】文体现在“       ”一句，【乙】文体现在“       ”一句。
（4）结合【甲】【乙】两文，简要说说我们应当树立怎样的交友之道。
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70371. （2022•经开区•一模） 阅读下面的文言文，完成问题。
      苏秦将为从①，北说燕文侯曰：“燕地方二千余里，带甲数十万。民虽不由田作，枣栗之实，足食于民矣。此所谓天府也。夫安乐无事，不见覆军杀将之忧，无过燕矣。大王知其所以然乎？夫燕之所以不犯寇被兵者②，以赵之为蔽于南也。秦、赵五战，秦再胜而赵三胜。秦、赵相蔽③，而王以全燕制其后，此燕之所以不犯难也。且夫秦之攻燕也，逾云中、九原，过代、上谷，弥地踵道④数千里，虽得燕城，秦计固不能守也。秦之不能害燕亦明矣。今赵之攻燕也，发兴号令，不至十日，而数十万之众军于东垣矣。度呼沱，涉易水，不至四五日，距国都矣。故曰，秦之攻燕也，战于千里之外；赵之攻燕也，战于百里之内。夫不忧百里之患，而重千里之外，计无过于此者。是故愿大王与赵从亲，天下为一，则国必无患矣。”
      燕王曰：“今主君幸教诏之，合从以安燕，敬以国从。”
【注释】①从：合纵之事。②不犯寇被兵者：不遭受战争。③相蔽：互相削弱。④弥地踵道：满地足迹的道路，形容长途跋涉。
（1）解释下列句子中加点的词语。
①燕地方二千余里        
②足食于民矣        
③秦再胜而赵三胜        
④合从以安燕        
（2）下列句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是        
A.战于千里之外 如使人之所欲莫甚于生（《鱼我所欲也》）
B.以赵之为蔽于南也 以其境过清（《小石潭记》
C.虽得燕城 故余虽愚，卒或有所闻（《送东阳马生序》）
D.秦之不能害燕亦明矣 夫君子之行（《诫子书》）
（3）把下列句子翻译成现代汉语。
①夫安乐无事，不见覆军杀将之忧，无过燕矣。
②夫不忧百里之患，而重千里之外。
（4）结合选段和《邹忌讽齐王纳谏》，说说苏秦和邹忌进谏成功的原因有何相同之处。
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38272. （2023•西安三中•七上期中） 阅读下文，完成各题。
      【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
《世说新语?言语》      【乙】谢奕作剡令，有一老翁犯法，谢以醇酒罚之，乃至过醉而犹未已。太傅①时年七八岁，著青布绔，在兄膝边坐，谏曰：“阿兄，老翁可念，何可作此！”奕于是改容②曰：“阿奴③欲放去邪？”遂遣之。
《世说新语?德行》注释：①太傅：即谢安。②容：脸上的神情或气色。③阿奴：对幼小者的爱称。这里是哥哥对弟弟的称呼。
（1）解释下列句中加点词语。
①俄而雪骤       
②差可拟       
③著青布绔        
④谏曰        
（2）请将文中划线句子翻译为现代汉语。
①未若柳絮因风起。
②阿奴欲放去邪？
（3）“谢以醇酒罚之”“遂遣之”中“之”的意义是        
A.他
B.的
C.这
D.到……去
（4）请结合【甲】【乙】两文说一说谢安是一个怎样的人。
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72195. （2021•西咸新区•八下期末） 阅读下面的文言文，完成小题。
      南康太守①听事之东，有堂曰“直节”，朝请大夫徐君望圣之所作也。庭有八杉，长短巨细若一，直如引绳，高三寻，而后枝叶附之。岌然如揭太常之旗，如建承露之基；凛然如公卿大夫高冠长剑立于王庭，有不可犯之色。堂始为军六曹吏所居，杉之阴，府史之所蹲伏②，而簿书之所填委③，莫知贵也。君见而怜之，作堂而以“直节”命焉。
      夫物之生未有不直者也。不幸而风雨挠之，岩石轧之，然后委曲随物，不能自保。虽竹箭之良，松相之坚，皆不免于此。惟杉能遂其性，不扶而直，其生能做冰雪，而死能利栋宇者与竹柏问，而以直过之。求之于人，盖所谓不待文王④而兴者耶？
[注释]①南康太守：朝请大夫徐望圣，苏辙的好友。 ②所蹲伏：活动的场所。③所填委：堆积的地方。④文王：即周文王，他选拔人才时非常看重品行。
（1）解释下列可中加点的词语。
①南康太守听事之东       
②岌然如揭太常之旗        
③莫知贵也        
④惟杉能遂其性        
（2）请用“/”给文中画波浪线句子断句。（限断两处）
夫物之生未有不直者也
（3）请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
凛然如公卿大夫高冠长剑立于王庭，有不可犯之色。
（4）请说说南康太守“作堂而以‘直节’命焉”的原因。
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72032. （2022•莲湖区•七下期末） 阅读下面的文言文，完成问题。
[甲]水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清；亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
      予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（选自周敦颐《爱莲说》）[乙]士之才德盖一国，则日国士；女之色盖一国，则曰国色；兰之香盖一国，则曰国香。自古人知贵兰，不待楚之逐臣①而后贵之也。兰甚似乎君子，生于深山薄丛之中，不为无人而不芳；雪覆凌厉而见杀，来岁不改其性也。
（选自黄庭坚《书幽芳亭记》）[注释]①楚之逐臣：屈原。
（1）解释下列句中加点的词语。
①晋陶渊明独爱菊        
②宜乎众矣        
③不待楚之逐臣而后贵之也        
④兰甚似乎君子        
（2）下列句子中加点的“之”，和“兰之香盖一国”中“之”的意义和用法全都相同的一项是        
A.持就火炀之（《活板》）
B.久之，目似瞑，意暇甚（《狼》）
C.何陋之有（《陋室铭》）
D.夫君子之行（《诫子书》）
（3）请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①菊之爱，陶后鲜有闻。
②兰之香盖一国，则曰国香。
（4）[甲][乙]两文画波浪线的句子分别表现了莲花和兰花的什么品质？
共享时间:2022-07-19 难度:3 相似度:1.67
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dyczywyn2

2016-07-05

初中语文 | 八年级下 | 阅读

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