首页 | 客服 | 上传赚现
(1)

服务热线

400-816-0029

    自建题库,共享分红

德优题库QQ交流群

70371. (2022•经开区•一模) 阅读下面的文言文,完成问题。
      苏秦将为从,北说燕文侯曰:“燕地二千余里,带甲数十万。民虽不由田作,枣栗之实,食于民矣。此所谓天府也。夫安乐无事,不见覆军杀将之忧,无过燕矣。大王知其所以然乎?夫燕之所以不犯寇被兵者,以赵之为蔽于南也。秦、赵五战,秦胜而赵三胜。秦、赵相蔽,而王以全燕制其后,此燕之所以不犯难也。且夫秦之攻燕也,逾云中、九原,过代、上谷,弥地踵道数千里,虽得燕城,秦计固不能守也。秦之不能害燕亦明矣。今赵之攻燕也,发兴号令,不至十日,而数十万之众军于东垣矣。度呼沱,涉易水,不至四五日,距国都矣。故曰,秦之攻燕也,战于千里之外;赵之攻燕也,战于百里之内。夫不忧百里之患,而重千里之外,计无过于此者。是故愿大王与赵从亲,天下为一,则国必无患矣。”
      燕王曰:“今主君幸教诏之,合从以燕,敬以国从。”
【注释】①从:合纵之事。②不犯寇被兵者:不遭受战争。③相蔽:互相削弱。④弥地踵道:满地足迹的道路,形容长途跋涉。
(1)解释下列句子中加点的词语。
①燕地二千余里        
食于民矣        
③秦胜而赵三胜        
④合从以       
(2)下列句子中,加点词语的意义和用法相同的一项是        
A.战千里之外 如使人之所欲莫甚生(《鱼我所欲也》)
B.赵之为蔽于南也 其境过清(《小石潭记》
C.得燕城 故余愚,卒或有所闻(《送东阳马生序》)
D.秦不能害燕亦明矣 夫君子行(《诫子书》)
(3)把下列句子翻译成现代汉语。
①夫安乐无事,不见覆军杀将之忧,无过燕矣。
②夫不忧百里之患,而重千里之外。
(4)结合选段和《邹忌讽齐王纳谏》,说说苏秦和邹忌进谏成功的原因有何相同之处。
共享时间:2022-03-11 难度:3
[考点]
文言实词,文言翻译,山水游记,
[答案]
(1)①方圆,指面积;②足够;③两次;④使……安定。(2)B(3)①安居乐业,没有战争,看不到军队覆灭将领被杀这样忧心的事,这种和平境况没有谁比燕国更好的了。②不担心百里之内的祸患而看重千里以外的战事。(4)①苏秦和邹忌都采取委婉含蓄、逐层深入的进谏方式;②齐王和燕王都是善于纳谏的君王。
[解析]
1)本题考查理解文言词语的意思。答题时先要弄清句子的意思。
句意为:燕国国土纵横二千多里。方:方圆。
句意为:老百姓也够吃的了。足:足够。
句意为:秦国两胜而赵三胜。再:两次。
句意为:天下诸侯联合一体,那么燕国就一定没有忧患了。
2)本题考查理解文言词语的一词多义。答题时要结合具体的语言环境来分析。
A.不同,于:在/比;
B.相同,以:两个都是“因为”的意思;
C.不同,虽:即使/虽然;
D.不同,之:结构助词,取消句子的独立性/结构助词,的。
故选:B
3)本题考查文言语句的翻译。答题时先要理解重点词语的意思,再根据现代汉语的习惯进行调整。直译为主。
重点词:覆军杀将,军队覆灭将领被杀;过。句意为:安居乐业,看不到军队覆灭将领被杀这样忧心的事。
重点词:患,祸患;重。句意为:不担心百里之内的祸患而看重千里以外的战事。
4)本题考查对比阅读。分析苏秦和邹忌进谏成功的原因应从两方面作答,层层深入,使人易于接受;苏秦以燕国能安居乐业,说明赵国的功劳,委婉含蓄地劝说燕王接受合纵。从燕王角度来看,是一个贤明的君主。
答案:
1方圆,指面积;两次。
2B
3安居乐业,没有战争,这种和平境况没有谁比燕国更好的了。
不担心百里之内的祸患而看重千里以外的战事。
4苏秦和邹忌都采取委婉含蓄、逐层深入的进谏方式。
[点评]
本题考查了"文言实词   文言翻译   山水游记   ",属于"典型题",熟悉题型是解题的关键。
转载声明:
本题解析属于发布者收集录入,如涉及版权请向平台申诉! !版权申诉
72071. (2022•莲湖区•八下期末) 阅读下面的文言文,完成问题。
【甲】??世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里也。
??马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
??策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
(选自韩愈《马说》)【乙】??臣闻古之君人,有以千金求千里马者,三年不能得。涓人言于君曰:“请求之。”君遣之。三月得千里马,马已死,买其首五百金,以报君。君大怒曰:“所求者生马,安事死马而捐五百金?”涓人对曰:“死马且买之五百金,况生马乎?天下必以王能马,马今至矣。”于是不能期年,千里之马至者三。
(节选自《燕昭王求士》)
【注释】①涓人:指君王亲近的内侍。②捐:抛弃。
(1)解释下列句中加点的词语。
①不以千里       
②执策而       
以报君        
④天下必以王能       
(2)下列句子中加点的“以”,与“有以千金求千里马者”中的“以”的意义和用法全都相同的一项是        
A.意将隧入攻其后也(《狼》)
B.钱覆其口(《卖油翁》)
C.不疾也(《三峡》)
D.卷石底出(《小石潭记》)
(3)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①马之千里者,一食或尽粟一石。
②死马且买之五百金,况生马乎?
(4)【甲】【乙】两文“千里马”的命运有何不同?请简要分析。
共享时间:2022-07-23 难度:4 相似度:1.75
71075. (2016•师大附中•二模) 阅读下面的文字,完成下列各题。
      范纯仁字尧夫,知庆州。秦中方饥,擅发常平粟赈贷.僚属请奏而须报,纯仁曰:“报至无及矣,吾当独任其责。”或谤其所全活不实,诏遣使按视。会秋大稔,民欢曰:“公实活我,忍累公邪?”昼夜争输还之。使者至,已无所负。
      移齐州,齐俗凶悍,人轻为盗劫。或谓:“此严治之犹不能戢,公一以宽,恐不胜其治矣。”纯仁曰:“宽出于性,若强以猛,则不能持久;猛而不久,以治凶民,取玩之道也。”有西司理院,系囚常满,皆屠贩盗窃而督偿者。纯仁曰:“此何不保外使输纳邪?”通判曰:“此释之,复紊,官司往往待其以疾毙于狱中,是与民除害尔。”纯仁曰:“法不至死,以情杀之,岂理也邪?”尽呼至庭下,训使自新,即释去。期岁,盗减比年大半。
【注】①贷:施,给予。②须报:等待批复。③稔:谷物成熟。④戢(jí):止息。⑤司理:司理参军简称。以军人为判官,掌狱讼。
(1)解释下列句子中加点词的含义。
①或其所全活不实       
②已无所       
③恐不其治矣       
不至死       
(2)下列句子中,加点词的意义和用法全都相同的一组是       
A.僚属请奏须报不知太守之乐其乐也
B.此严治犹不能戢徐公不若君美也
C.治凶民昭陛下平明之理
D.皆屠贩盗窃而督偿而君逆寡人
(3)请将下面的句子翻译成现代汉语。
①民欢曰:“公实活我,忍累公邪?”
②尽呼至庭下,训使自新,即释去。
(4)从选文看,身为知州的范纯仁具有哪些优秀品格?
共享时间:2016-03-17 难度:2 相似度:1.67
71997. (2022•未央区•八下期末) 阅读下面《礼记?学记》二则,完成问题。
【甲】虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学学半”。其此之谓乎!
【乙】玉不琢,不成器。人不学,不知道。是故古之王者,建国君民,教学为先。《兑命》曰:“念终始典于学。”其此之谓乎!
【注释】①典:常。
(1)解释下列句中加点词的含义。
①弗食,不知其       
②教然后知       
③人不学,不知       
④是故古之       
(2)将下列句子翻译成现代汉语。
①弗学,不知其善也。
②玉不琢,不成器。
(3)根据内容,完善表格。
选文 核心观点(原文) 讨论角度
教学相长        
        教育的地位和作用
(4)你同意甲文段中《兑命》曰:“学学半”的观点吗?请说明理由。
共享时间:2022-07-14 难度:2 相似度:1.67
49152. (2019•高新一中•八下一月) 阅读文言文,完成下列各题。
【甲】
    林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然。有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
      见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
(节选自陶渊明《桃花源记》)
【乙】
    孔子过泰山侧,有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之,使子路问之,曰:“子之哭也,壹似重有忧者。”而曰:“然!昔者吾舅死于虎,吾夫又死焉,今吾子又死焉。”夫子问:“何为不去也?”曰:“无苛政。”夫子曰:“小子识之,苛政猛于虎也。”
(节选自《礼记?檀弓下》)
【注释】①式:同“轼”,车前的扶手横木,这里用作动词。②壹:真是,实在。③舅:公公。古代以舅姑称呼公婆。④小子:古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。
(1)解释下面加点的词语。
①阡陌交通       
②便还家        
之哭也        
政猛于虎也        
(2)用现代汉语翻译下面各句。
①乃不知有汉,无论魏晋。
②今吾子又死焉。
(3)从表达方式看,甲乙两文都运用了        ;从艺术表现手法看,甲文主要运用了        的手法寄托作者的理想,乙文主要运用了        的手法突出主题。(每格限填2字)
(4)桃花源人、泰山妇人为什么都不愿意离开他们各自生活的地方?(用自己的话回答)
共享时间:2019-04-17 难度:2 相似度:1.67
72737. (2016•蓝田中学•八下期末) 阅读下列甲、乙两文,完成下面各题。
【甲】
    董宣,字少平,陈留圉人也。……后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人,因匿主家,吏不能得。及主出行,而以奴骖乘。宣于夏门亭候之,乃驻车叩马,以刀画地,大言数主之失,叱奴下车,因格杀之。主即还宫诉帝。帝大怒,召宣,欲箠杀之。宣叩头曰:“愿乞一言而死。”帝曰:“欲何言?”宣曰:“陛下圣德中兴,而纵奴杀良人,将何以理天下乎?臣不须箠,请得自杀。”即以头击楹,流血被面。帝令小黄门持之,使宣叩头谢主,宣不从,强使顿之,宣两手据地,终不肯俯。主曰:“文叔为白衣时,臧亡匿死,吏不敢至门。今为天子,威不能行一令乎?”帝笑曰:“天子不与白衣同。”因敕“强项令出!”。赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强,莫不震栗。京师号为“卧虎”。歌之曰:“枹鼓不鸣董少平。”
(节选自范晔《强项令》)
【乙】
    上自劳军,至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓驽,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏。’”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驰驱。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”
(节选自司马迁《细柳营》)(1)下列加点的词语解释有误的一项是       
A.后特为洛阳令(征召)B.使宣叩头主(感激)
C.上自军(慰问,犒劳)D.将军(规定)
(2)用现代汉语翻译下列句子。
①将何以理天下乎?
②军中闻将军令,不闻天子之诏。
(3)从人物描写的角度看,有正面描写、侧面描写。【甲】文段画线句是       描写,【乙】文段是       描写。
(4)《强项令》中皇帝称董宣为“强项令”,百姓称之为“卧虎”;《细柳营》中皇帝称周亚夫为“真将军”。请你对“董宣”或“周亚夫”作简要评价。
共享时间:2016-07-05 难度:2 相似度:1.67
54324. (2015•长安区一中•九上期中) 阅读下面文字,完成各题。
      (甲)先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
      宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
      将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
      亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
      (乙)孟子谓齐宣王曰:“王之臣有托其妻子于其友,而之楚游者。比其反也,则冻馁其妻子,则如之何?”王曰:“弃之。”曰:“士师①不能冶士②,则如之何?”王曰:“已之。”曰:“四境之内不治,则如之何?”王顾左右而言他。
【注】①士师:古代的司法官。②治士:管理下属。
(1)解释下列句子中加点的词语。
      ①           ②          ③         ④       
(2)下列与“欲报之于陛下也”句子结构相同的一项是       
A.刻唐贤今人诗赋于其上
B.此三子者,皆布衣之士也
C.遂率子孙荷担者三夫
D.一鼓作气,再而衰,三而竭
(3)用现代汉语翻译下面的句子。
      ①是以先帝简拔以遗陛下。
      ②王之臣有托其妻子于其友,而之楚游者。
(4)诸葛亮和孟子都对君王有所期望。结合选文,按要求回答问题。
      ①诸葛亮希望后主继承先帝遗志,就国内政治问题向后主提出了哪三条建议?
      ②孟子对齐宣王有怎样的期望?
共享时间:2015-11-26 难度:2 相似度:1.67
33292. (2022•陕西省•真题) 阅读下面的文言文,完成问题。
??[甲]嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。
(节选自范仲淹《岳阳楼记》)??[乙]亭以雨名,志喜也。……予至扶风之明年,始官舍。为亭于堂之北,而凿池其南。引种树,以为休息之所。是岁之春,雨麦于岐山之阳,其占为有年。既而弥月不雨,民方以为忧。越三月,乙卯乃雨,甲子又雨,民以为未足。丁卯大雨,三日乃止。官吏相与庆于庭,商贾相与歌于市,农夫相与忭于野。忧者以喜,病者以愈,而吾亭适成。
(节选自苏轼《喜雨亭记》)[注释]①雨麦:下麦雨。②有年:丰年。③忭( biàn):喜乐,欢欣。
(1)解释下列句子中加点的词语。
进亦忧,退亦忧        
天下之忧而忧        
③始官舍        
④引种树        
(2)下列句子中加点的“之”,与“予尝求古仁人之心”中“之”的意义和用法不同的一项是        
A.或异二者
B.处江湖远则忧其君
C.予至扶风明年
D.以为休息
(3)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①微斯人,吾谁与归?
②亭以雨名,志喜也。
(4)两位作者在文中表现出的“忧乐观”,有何不同?
共享时间:2022-07-29 难度:2 相似度:1.67
72408. (2019•长安区•八上期末) 阅读下面文言文,完成问题。
得道多助,失道寡助      天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而之,是地利不如人和也。故曰:域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之,亲戚之;多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
(1)解释下列句子中加点的词语。
非不深也       
②委而       
③寡助之       
④亲戚       
(2)与“环而攻之而不胜”中第二个“而”字的用法相同的一项是       
A.已之细柳军
B.征于色,发于声,后喻
C.河曲智叟笑止之曰
D.予独爱莲之出淤泥不染
(3)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。
(4)“人和”具体指什么?
共享时间:2019-02-28 难度:2 相似度:1.67
70522. (2019•雁塔区•一模) 阅读下面的文言文,完成下列各题。
【甲】求业之精,别无他法,曰专而已矣。谚曰“艺多不养身”,谓不专也。吾掘井多而无泉可饮,不专之咎也。诸弟总须力图专业。如九弟志在习字,亦不必尽他业。但每日习字工夫,断不可不提起精神,随时随事,皆可触悟。四弟、六弟,吾不知其心有专否?若志在穷经,则须专守一经;志在作制义,则须专看一家文稿;志在作古文,则须专看一家文集。作各体诗亦然,作试帖亦然,万不可以兼营并鹜,兼营则必一无所能矣。
      切嘱切嘱,千万千万。此后写信来,诸弟各有专守之业,务须写明。且须详问极言,长篇累牍。使我读其手书,即可知其志向识见。凡专一业之人,必有心得,亦必有疑义。诸弟有心得,可以告我共赏之;有疑义,可以问我共析之。
--节选自《曾文正公全集》【注释】①制义:明清时期科举考试的文字程式,又称制艺,即八股文。②古文:唐代时称秦汉之文为古文,即以文言写成的散体文。③试帖:唐以来科举考试中采用的一种诗歌体裁。多用五言六韵,有一定的程式。
【乙】夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
--选 自诸葛亮《诫子书》
(1)解释下列句子中加点的词。
①亦不必尽他业       
②吾不知其心有专       
③非宁静无以       
慢则不能励精       
(2)下列句子中“之”的用法不同于其他三项的一项是       
A.夫君子
B.可以告我共赏
C.凡专一业
D.诸弟各有专守
(3)将下列句子翻译成现代汉语。
①求业之精,别无他法,曰专而已矣。
②非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
(4)这两篇文章都告诫了我们治学之道,甲文重在强调       ,乙文重在强调       
共享时间:2019-03-07 难度:2 相似度:1.67
38262. (2023•东方中学•九上期中) 阅读下面的文言文,完成下面小题。
      庚辰八月,海塘上呼看潮,余遄往。立塘上,见潮头一线,从海宁而来,直奔塘上。稍近,则隐隐露白,如驱千百群小鹅擘翼惊飞。渐近,喷沫溅花,蹴起如百万雪狮,蔽江而下,怒雷之,万首镞镞,无敢后先。再近,则飓风逼之,势欲拍岸而上。看者辟易避塘下。潮到塘,尽力一礴,水击射,溅起数丈,著面湿。旋卷而,龟山一挡,轰怒非常,炮碎龙湫,半空雪舞。看之惊眩,坐半日,颜始定。(节选自张岱《白洋潮》)【注释】①遄:疾速。②镞镞:同“簇簇”,攒聚之貌,这里形容浪头聚集涌动的样子。③辟易:因畏惧而退缩。④龙湫:雁荡山瀑布。
(1)解释下列句子中加点的词语。
①怒雷       
避塘下        
③著面湿        
④旋卷而       
(2)下列句子中加点的“而”,与“势欲拍岸而上”中的“而”的意义和用法不同的一项是        
A.蔽江
B.旋卷
C.水落石出者
D.河曲智叟笑止之曰
(3)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①如驱千百群小鹅擘翼惊飞。
②看之惊眩,坐半日,颜始定。
(4)张岱的小品文匠心独运,善于使用侧面描写来表现景物的特点,请结合下列句子,简要分析。
①看者辟易,走避塘下。
②大雪三日,湖中人鸟声俱绝。(《湖心亭看雪》)
共享时间:2023-11-16 难度:5 相似度:1.6
73573. (2022•高陵区•八上期中) 阅读下面的文言文,完成下面小题。
【甲】      山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将,猿鸟乱鸣;夕日欲,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。
(选自陶弘景《答谢中书书》)【乙】      故鄣县东三十五里有青山,绝壁干天,孤峰入汉,绿百重,清川万转。归飞之鸟,千翼竞来;企水之猿,百臂相接。秋露霜,春萝径,风雨如晦,鸡鸣不已。信足荡累颐物,悟里散赏
(选自吴均《与施从事书》)【注释】①故鄣县:古地名,在今浙江安吉西北。②汉:银河。③翼:鸟儿。④企水:口渴求饮。⑤春萝:即女萝,学名松萝,一种地衣类植物。⑥被:同“披”,覆盖。⑦信足荡累颐物,悟里散赏:这样美好的景致,确实会让人消除烦恼,怡情养性,有所感悟,流连忘返。
(1)解释下列句子中加点的词语。
①晓雾将       
②夕日欲       
③绿百重        
④秋露       
(2)下列句子中加点的“之”,与“归飞之鸟”中“之”的意义相同的一项是        
A.学而时习
B.何陋
C.水陆草木
D.予独爱莲出淤泥而不染
(3)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①青林翠竹,四时俱备。
②风雨如晦,鸡鸣不已。
(4)这两则书信共同反映了当时部分文人具有什么样的思想?请简要概括。
共享时间:2022-11-23 难度:5 相似度:1.6
73152. (2023•长安区•九上期中) 阅读下面的文言文,完成下面小题。
      至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
(1)解释下列句子中的加点词语。
①至于者歌于途        
②临溪而       
③杂然而前       
④觥筹交       
(2)下列句子中加点的“于”,与“行者休于树”中的“于”的意义和用法不同的一项是        
A.刻唐贤今人诗赋其上
B.迁客骚人,多会
C.重泰山
D.庄子与惠子游濠梁之上
(3)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①酿泉为酒,泉香而酒洌。
②苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
(4)结合文段,说说“醉翁之意”表现在哪些方面?
共享时间:2023-11-17 难度:5 相似度:1.6
73551. (2022•高新一中•九上期中) 阅读下面的文言文,完成问题。
      崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
      到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”
(张岱《湖心亭看雪》)      天启六年十二月,大雪深三尺许。晚,余登龙山,坐上城隍庙山门,李岑生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃侍。万山载雪,明月薄之,月不能光,雪皆呆。坐久清冽,苍头送酒至,余勉强举大觥寒,酒气冉冉,积雪欲之,竟不得醉。马小卿唱曲,李岕生吹洞箫和之,声为寒威所慑,咽涩不得出。三鼓归寝。马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下,直至山趾,浴雪而立。余坐一小羊头车,拖冰凌而归。
(张岱《龙山雪》)【注释】①呆:特别地。②苍头:奴仆。③欲(hē):吸吮。④三鼓:三更。
(1)解释下列句子中加点的词语。
①余一小舟        
②是金陵人,       
③晚,余登龙山        
④余勉强举大觥       
(2)下列句子中加点的“而”,与“从百步街旋滚下”中“而”的意义和用法相同的一项是        
A.舟中人两三粒
B.余强饮三大白
C.拖冰凌
D.泉香酒洌
(3)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
②万山载雪,明月薄之,月不能光,雪皆呆白。
(4)从表达的情感来看,甲、乙两文都通过描写雪后奇景表现作者        ,甲文“崇祯五年”“问其姓氏,是金陵人,客此”等句还表现了作者        
共享时间:2022-11-14 难度:5 相似度:1.6
73202. (2024•西咸新区•八下期末) 阅读下面的文言文,完成问题。
【甲】       全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩……
      潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
      潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
      坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
(节选自柳宗先《小石潭记》)【乙】       绍圣元年十月十二日,与幼子过游白水佛迹院,浴于汤池,热甚,其源殆可熟物。循山而东,少北,有悬水百仞,山八九折,折处辄为潭,深者缒石五丈,不得其所止。雪溅雷怒,可喜可畏。水崖有巨人迹数十,所谓佛迹也。
      暮归倒行,观山烧,火甚,俯仰度数谷。至江,山月出,击汰中流,掬弄珠璧。到家二鼓,复与过饮酒,食余甘煮菜。影颓然,不复甚寐。以付过。东坡翁。
(选自苏轼《游白水书付过》)【注释】①幼子过:苏轼的三儿子苏过。②汤池:温泉。③殆:大概。④缒(zhuì):用绳子拴住人或物放下去。⑤巨人迹:巨大的脚印。⑥击汰中流:击汰,关水。在江心划船。⑦掬:用手捧着。⑧余甘:橄榄。
(1)解释下列句子中加点的词。
①日光下       
悄怆幽邃        
影颓然        
以付过        
(2)下列句中加点词的意义和用法,与例句中加点词相简的一项是        
      例句:全石为底
A.刀劈狼
B.卷石底
C.其境过清
D.书付过
(3)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
②至江,山月出,击汰中流,掬弄珠璧。
(4)【甲】【乙】两文都作于作者被贬谪之后,分别表达了怎样的思想感情?
共享时间:2024-07-13 难度:5 相似度:1.6
73517. (2023•莲湖区•八下期中) 阅读下面的文言文,完成下面小题。
【甲】
??晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。
??林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
(节选自陶渊明《桃花源记》)【乙】
??明日过桃源县,之绿萝山下诸峰累累,极为瘦削。至白马雪涛处,上有怪石,登舟皆踞坐。水溪,与诸人步入桃花源,至桃花洞口。桃可千余树,夹道如锦幄,花蕊藉地寸余,流泉汩汩。溯源而上,屡陟弥高,石为泉啮,皆若灵壁。
(节选自袁中道《再游桃花源》)(1)解释下列句子中加点的词语。
①阡陌交通       
如外人        
水溪        
源而上        
(2)下列句子中加点的“之”,与“忘路之远近”中“之”的意义和用法相同的一组是        
A.渔人甚异
B.处处志
C.绿萝山下诸峰累累
D.水陆草木
(3)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
②桃可千余树,夹道如锦幄,花蕊藉地寸余,流泉汩汩。
(4)【甲】文段描绘了陶渊明心中理想的生活图景,【乙】文段则是作者的赏景之乐,请简要分析两文段对“桃花源”描绘的侧重点有何不同。
共享时间:2023-05-21 难度:5 相似度:1.6

dyczywyn

2022-03-11

初中语文 | | 阅读

  • 下载量
  • 浏览量
  • 收益额
  • 0
  • 7
  • 0
相同试题
试题下载
试题内容
调用试题名称
共享人
唐老师
试题题型
解答题
试题难度
试题题源
2020*西工大*期末
下载次数
168次
下载金币
5德优币(当前结余18德优币)
温馨提示
该试题下载至自主题库后,下载、备课永久免费!
试卷设置
试卷名称
省市校区
阶段科目
年份卷型
选择类型
已选考点
在线训练
视频讲解
温馨提示
视频讲解正在加载中、请等待!
视频解析购买
支付方式
德优币数
本次消耗0德优币
温馨提示

客服电话:400-816-0029,服务邮箱:610066832@qq.com

视频资源

试题找茬
纠错类型
纠错描述
温馨提示
共享试题、试卷经平台审核通过后方可展示,并永久享用用户下载分红权!